EDUCACIÓN
SEG Suroeste entrega paquetes de útiles escolares.
- 127 alumnos de secundaria son los beneficiarios con estos apoyos.
Irapuato, Guanajuato, 30 de octubre de 2020.- Evitar la deserción escolar a través del apoyo a las familias es uno de los objetivos que la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) persigue a través del programa Sí Me Quedo.
En evento celebrado en la Escuela Telesecundaria 881 de la colonia Ernesto “Che” Guevara de esta ciudad, atendiendo las medidas sanitarias, se hizo la entrega de los primeros paquetes de útiles escolares que benefician a 127 alumnos y alumnas de 18 escuelas secundarias de esta región.
Gabriel Espinoza Muñoz, delegado de la región suroeste, destacó el interés de la SEG por atender y apoyar a lo más prioritario del sistema educativo, que son las y los niños, reflejado en este tipo de apoyos directos que impactan positivamente en la continuidad de sus estudios y, paralelamente, es un apoyo en la economía familiar durante este tiempo de contingencia.
La estratégica que aplica la SEG a través de la entrega de útiles escolares y el asesoramiento de facilitadores educativos denominados “amigos tutores”, hacen eficiente la regularización académica de estos estudiantes en riesgo de reprobación y deserción escolar.
El apoyo académico que reciben estos jóvenes está a cargo de 39 amigos tutores, quienes orientan a las y los alumnos de secundaria con riesgo inminente de abandonar la escuela, lo que permite dar continuidad a su proyecto educativo.
Respecto a la entrega de paquetes escolares, propicia además de apoyar a la economía familiar, en contar con condiciones de igualdad entre alumnas y alumnos, quienes de esta manera cuentan con las herramientas básicas para continuar con sus estudios y evitar que deserten de las instituciones educativas debido a la falta de recursos económicos.
Para la SEG, es una prioridad concretar acciones para apoyar a las familias de las y los alumnos, tanto en su economía como en la educación de sus hijos, por eso la importancia de mantener este tipo de apoyo, dijo Gabriel Espinoza Muñoz, tras señalar que el trabajo transversal entre escuela y familia rinde frutos cuando se logra de manera prioritaria que las y los alumnos continúen exitosamente su proceso educativo por lo cual agradeció el trabajo de la escuela, el trabajo de los facilitadores y la presencia de los padres de familia.
Estudiantes de León son medallistas en la Olimpiada Mexicana de Matemáticas
- Los reconocen en evento virtual.
- Obtienen 2 medallas de plata y 5 de bronce.
- Se preparan para futuros campeonatos.
León, Guanajuato, a 30 de octubre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), delegación León, en evento virtual reconoció a estudiantes de la localidad que obtuvieron siete preseas, dos medallas de plata y cinco de bronce, en la Olimpiada Mexicana de Matemáticas 2020.
Diana Camila Avilés Granados y Héctor Alejandro Álvarez Rodríguez, de las escuelas secundarias Efrén Rebolledo y Cumbres respectivamente, obtuvieron medalla de plata en la prueba por equipos y medalla de bronce en la prueba individual.
Said Huizar Dorantes y Rodrigo Avilés, quienes respectivamente cursan segundo y tercero de secundaria en escuela de talentos Azteca Guanajuato y en el colegio Subiré, fueron acreedores a la medalla de bronce. Ambos estudiantes están en la etapa de preselección para contender en la Olimpiada Internacional de Matemáticas a celebrarse en Indonesia, la cual actualmente está suspendida por la contingencia del COVID-19.
Asimismo, Argelia Sánchez Cruz, alumna de tercero de secundaria de la escuela Julia García Retana, obtuvo la presea de bronce. Y es de reconocer que Argelia es una alumna que en su trayecto escolar se ha hecho presente más de una vez en el medallero de una competencia nacional, pues obtuvo medalla de plata en la pasada Olimpiada Mexicana de Matemáticas para educación básica, y también presea plateada en la Olimpiada Femenil de Matemáticas.
En la ceremonia virtual de entrega de reconocimientos, el delegado Fernando Trujillo Jiménez, felicitó a las y los medallistas, a quienes les reconoció el esfuerzo para obtener tan importantes logros, porque son un ejemplo por seguir para la juventud leonesa. También manifestó el deseo de que sigan adelante conquistando más triunfos.
Para esta edición de la Olimpiada participaron 5 mil 500 estudiantes en la etapa regional, hasta llegar a la final nacional, en la que las y los estudiantes de León subieron al podio de la competencia.
La Secretaría de Educación de Guanajuato trabaja en colaboración con la Sociedad Mexicana de Matemáticas, y esta última es la encargada de llevar a cabo esta Olimpiada con el objetivo de promover el estudio de las matemáticas en forma creativa, alejándose del estudio tradicional que promueve la memorización, buscando desarrollar el razonamiento y la imaginación de la juventud.
Estudiantes del Instituto Tecnológico Superior de Salvatierra acudirán a Universidad de Bristol en Inglaterra
- Se hicieron acreedores al ganar el Encuentro de Innovación y Creatividad para la Internacionalización en Casa.
Salvatierra, Guanajuato, a 29 de octubre de 2020.- Un grupo de estudiantes Guanajuatenses del Instituto Tecnológico Superior de Salvatierra, acudirán a la Universidad de Bristol en Inglaterra el año próximo, al resultar ganadores del cuarto “Encuentro de Innovación y Creatividad para la Internacionalización en Casa” organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato.
Los estudiantes seleccionados son: Óscar Muñiz Sancén y Saúl Ulises Viadas Ferrusqui de la carrera de ingeniería mecatrónica, así como Daniela Ramírez Vallejo de la carrera de ingeniería industrial, que serán acompañados por el docente y asesor Luis Alejandro Vázquez Chávez, durante su estancia de investigación.
El desarrollo del programa lo realizarán con los estudiantes de Doctorado: Mengji Zhou y Obed Noe Samano Abonce de la University of Bristol en Inglaterra, el proyecto se denomina Evaluation of clustering methods in map and image.
El objetivo del encuentro es ofrecer a los estudiantes del estado de Guanajuato experiencia internacional de colaboración en la búsqueda de la solución a un problema relevante, un sistema a analizar o desarrollar en su campo de estudio.
Con el apoyo de un tutor en el estado de Guanajuato y un par de docentes en el extranjero, se busca integrar un equipo de trabajo con estudiantes de las instituciones educativas y alumnos de otro país, para establecer un esquema de colaboración para proponer ideas, soluciones e intercambios de puntos de vista resolviendo un problema utilizando la comunicación a distancia.
La innovación que aporta el proyecto busca nuevos métodos de localización basado en la incrustación de imágenes y mapas. Los resultados y hallazgos de este proyecto serán útiles en robótica y ayudarán a implementar algoritmos de localización más eficientes, así como proporcionar conocimientos para implementar mejores aplicaciones de interacción humano-robot.
La estancia en la University of Bristol en Inglaterra, será programado para el próximo año.
Directivos y Docentes de Media Superior realizan foro de experiencias didácticas exitosas
- Comparten herramientas para impulsar la permanencia escolar.
San Luis de la Paz, Guanajuato, a 29 de octubre de 2020.- Más de cien directivos y docentes de Nivel Medio Superior, de la Secretaría de Educación de Guanajuato, en la región noreste, participaron en el “Foro virtual de experiencias didácticas exitosas”, para fortalecer los aprendizajes y adquirir herramientas que les permitirán mejorar su práctica docente e inducir la permanencia de los estudiantes, en la escuela a distancia.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación, dijo sobre el foro que, “Es una prioridad impulsar la permanencia de los estudiantes y un puente para lograrlo es a través del trabajo que realizan día a día los docentes con los jóvenes a distancia”.
Durante el foro que se realizó a través de la plataforma teams, ocho docentes de diferentes subsistemas de la región, abordaron la siguiente temática: permanencia de los estudiantes, la carga positiva de las emociones incómodas, familia incluyente, una mirada de empatía, aprendiendo a aprender, facegroup educativo, el que persevera alcanza y proyecto interdisciplinario y uso de google classroom.
Raquel Solano Ponce, docente del área de orientación educativa, del CECyTE, plantel San Luis de la Paz, en su ponencia señaló que aprender a orientar y educar online, evitar que el alumnado vulnerable quede rezagado, así como trabajar las competencias transversales a distancia, son algunos de los desafíos de la orientación y la educación en tiempos de pandemia.
Esta actividad funcionará como referente didáctico a los docentes de los subsistemas de la región; SABES, UVEG, ENMS UG, CECyTE´s, CONALEP, UEMSTAyCM, Fray Luis de León, Colegio Juan José Torres Landa, Instituto La Paz, Instituto Americano, INEB y Colegio Miguel Hidalgo.
Destacan Alumnos Guanajuatenses en Olimpiada Mexicana de Matemáticas 2020
- Logran medalla de Plata por equipo y siete de Bronce, además de mención honorifica.
Guanajuato, Gto., 29 de octubre de 2020.- Estudiantes de la Secretaría de Educación de Guanajuato, lograron una destacada actuación al ganar una medalla de Plata, siete de Bronce y una mención honorífica durante su participación en la IV Olimpiada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica, OMMEB, que se realizó en modalidad virtual.
En las pruebas por equipos nivel 1, el representativo de Guanajuato conformado por Héctor Alejandro Álvarez Rodríguez, Axel Noel Trujillo Sánchez y Diana Camila Avilés Granados, del municipio de León y Dolores Hidalgo, obtuvieron medalla de Plata.
Los estudiantes Guanajuatense que ganaron las preseas de Bronce en la prueba individual son: Héctor Alejandro Álvarez Rodríguez, de sexto grado de primaria; Rodrigo Avilés Cabrera, de primer grado de secundaria; Said Huizar Dorantes, de segundo grado y Argelia Sánchez Cruz, de tercer grado de secundaria; todos ellos estudiantes de la ciudad de León; Axel Noel Trujillo Sánchez, estudiante de sexto grado de primaria de Dolores Hidalgo; Alfredo Nava Herrera, de segundo grado de secundaria del municipio de Yuriria; e Itzel Cano Rivas, de tercer grado de la secundaria del municipio de Pénjamo.
También Samuel Cano Bravo, de tercer grado de la Secundaria del municipio de Pénjamo, destacó al lograr una mención honorifica.
La competencia se dividió tres niveles: nivel 1, para quinto y sexto grado de primaria, nivel 2, para primer y segundo grado de secundaria y el nivel 3 para alumnos de tercer grado de secundaria.
Los nueve estudiantes guanajuatenses, tres de cada nivel, fueron seleccionados de entre más de 16 mil estudiantes para representar al Estado en dicha competencia. La Olimpiada consistió en dos pruebas, individual y por equipos en cada uno de los niveles.
Adicionalmente, el equipo del nivel 1 obtuvo el tercer lugar a nivel nacional, en el premio Campeón de Campeones, el cual se otorga a los equipos con el mayor puntaje total, calculando la suma de los puntajes de los tres miembros del equipo en la prueba individual y el puntaje de equipo en la prueba por equipos.
En la competencia nacional edición IV de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica, MOMMEB, participaron alumnos, de quinto y sexto grado de primaria y de los tres grados de secundaria, de 30 estados de país.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, en coordinación con el Centro de Investigación de Matemáticas CIMAT y la Universidad de Guanajuato, realizan el programa de preparación de los alumnos del Estado, al acercarlos a los proyectos para favorecer el desarrollo del pensamiento lógico y la resolución creativa de problemas al fomentar su participación en concursos nacionales e internacionales.
Presentan el modelo de Formación para la Empleabilidad Programada
- SEG y SDES, IECA suman esfuerzos.
- Un modelo con flexibilidad educativa capaz de adecuarse a las necesidades del sector laboral.
- Favorece a estudiantes de nivel medio superior y superior.
- En la primera etapa se atenderán a los sectores automotriz, agroindustrial, turismo, cuero calzado y de tecnologías de información y comunicación.
Guanajuato, Guanajuato, a 28 de octubre de 2020.- Como parte del programa educativo Futuristc Minds de Industrial Transformation México (ITM) 2020, Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato (SEG), Mauricio Usabiaga Díaz Barriga, Secretario de Desarrollo Económico Sustentable (SDES) y Juan Carlos López Rodríguez, Director General del Instituto Estatal de Capacitación (IECA) participaron en el panel virtual “Formación para la Empleabilidad Programada-Dual” Impulso de la competitividad Guanajuato.
El panel fue el marco para presentar el modelo de Formación para la Empleabilidad Programada (FEP), el cual se basa en una visión integradora conformada por la SDES, IECA Y SEG el cual surge para complementar a los modelos de formación teórico práctico, conocidos como dual, tanto de educación media superior como en superior, para vincularlos con los sistemas productivos predominantes en nuestro Estado.
Industrial Transformation México, por primera vez se lleva a cabo en una sede virtual del 28 al 30 de octubre de 2020, y para la presente edición el ITEM2020 ofrece el programa virtual de conferencias Futuristic Minds @ITM dirigido a estudiantes de entre 15 y 24 años,
sin costo y está conformado por cerca de 20 conferencias magistrales dedicadas a inspirar e interesar a jóvenes en las carreras de ciencia, tecnología, matemáticas e ingeniería.
Mauricio Usabiaga Díaz Barriga, Secretario de Desarrollo Económico Sustentable dijo que “el principal objetivo de la formación dual es favorecer la pertinencia de la oferta educativa, a través de la conectividad entre las empresas, academias y gobierno se fortalecen las estrategias de impulso profesional de las y los guanajuatenses para que cuenten con las aptitudes que requiere la demanda laboral a fin de que tengan mejores oportunidades”.
En su presentación, Yoloxóchitl Bustamante Díez, secretaria de Educación de Guanajuato dio a conocer que “el modelo FEP ha sido presentado y abrazado por el Consejo Estatal de Productividad creando una subcomisión específica. Cada sector productivo se considerará un nodo con sus particulares características y necesidades y se propiciará tener los sitios de capacitación correspondientes.
Asimismo, enfatizó en los beneficios que el modelo FEP traerá para los estudiantes del nivel medio superior y superior ya que a través esta formación podrá “desarrollar competencias que los hagan más versátiles y cumplan su espectro laboral (…) Los estudiantes vivirán la satisfacción de lograr que sus conocimientos se conviertan en logros, en realización en el ejercicio de función; que se adentren en el mundo del trabajo y, que seguramente, dejarán la idea de deserción a un lado(…) lograr mayor alineación entre la formación y el campo laboral se fortalece la coincidencia persona-trabajo y la motivación se recrea”.
Durante su intervención, López Rodríguez señaló que actualmente Guanajuato es el quinto estado en la matrícula de ingenieros que supera a Nuevo León y Jalisco por debajo de la ciudad de México, Estado de México, Veracruz y Puebla.
Añadió que una de las áreas con demanda de formación dual modular son: matricería, mantenimiento industrial, automatización y mecatrónica, ingeniería de datos, desarrollador de Java, Diseño de PCB, diseño de software para sistemas eléctricos, diseño de circuitos integrados, metrología y diseño eléctrico para Internet Industrial de las cosas.
Derivado del trabajo transversal e interinstitucional, el modelo FEP, será el soporte para que haya continuidad en la formación de los jóvenes de media superior hasta superior en su vida laboral.
SEG y municipio de León realizan foro virtual
- Participaron docentes, personal directivo escolar, padres y madres de familia.
- Espacio virtual de diálogo y reflexión.
León, Guanajuato, a 26 de octubre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), Delegación León, y el municipio de León, a través del Consejo Municipal de Participación Social (COMUPASE), llevaron a cabo el foro “Armonía familiar, niños y niñas que aprenden” con la finalidad de generar un espacio de diálogo y reflexión sobre la importancia de un entorno familiar que favorezca el aprendizaje de las y los estudiantes.
El foro fue dirigido principalmente a padres y madres de familia, así como a personal docente y directivo de escuelas de todos los niveles educativos en la localidad, con un programa que incluyó una conferencia magistral, dos conferencias y un panel de expertos, fue transmitido por redes sociales del municipio.
Fernando Trujillo Jiménez, delegado de la SEG en la región, señaló que este foro servirá para contar con mejores condiciones en el entorno de los hogares, así como para generar sinergia entre el personal docentes y las personas responsables de las familias, con el objetivo común de proveer un futuro digno a las y los estudiantes de León. Asimismo, recordó la importancia de que los padres de familia ayuden a definir el proyecto de vida de sus hijos, de acuerdo con sus cualidades y talentos.
La conferencia magistral estuvo a cargo del investigador educativo Armando Rugarcia, y los temas abordados en cada conferencia fueron “Estilos de aprendizaje, cómo aprende tu hijo”, expuesto por la maestra y coach internacional Rosy Pérez Servín; “Educación a niñas y niños adolescentes con discapacidad desde casa”, impartida por Martha Olga Luján, coordinadora de red ciudadana por los derechos de las personas con discapacidad.
Para el cierre del foro se realizó el panel bajo el tema “Familia y escuela acompañando el aprendizaje de nuestros hijos”, en el que participó la maestra Rosario Corona Amador, Coordinadora Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz (SEG); el maestro Alejandro Ávalos Rincón, Director de Inclusión Educativa (SEG), así como el maestro Gaudencio Rodríguez Juárez, vocero y coordinador de innovación en México de Fundación América para la Infancia.
Estudiantes de León reciben guías educativas para apoyar sus actividades escolares
- Una herramienta para continuar con las actividades escolares durante la pandemia por COVID-19.
- Se beneficia a 74 escuelas de la localidad.
- 4 mil 823 cuadernillos distribuidos.
León, Guanajuato, a 23 de octubre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de León, comenzó con la entrega de 4 mil 823 guías educativas que permitirán a las alumnas y alumnos dar seguimiento de sus actividades escolares desde casa.
Con la colaboración de docentes y personal académico, la SEG diseñó y elaboró el material didáctico denominado ¡Aprendamos juntos! Guía integral para el estudio en casa, que se presenta como un material de apoyo para dar seguimiento a las actividades escolares a la par de cumplimiento a los planes y programas vigentes durante el período de contingencia COVID-19.
Con los cuadernillos se beneficia a estudiantes de 74 escuelas en el municipio, entre las que se encuentran preescolares alternativos comunitarios multigrado, telesecundarias y Centros de Atención Múltiples (CAM).
El proceso para la entrega se dio atendiendo las medidas sanitarías para evitar contagios, y en total se distribuyeron 48 guías integrales para preescolar, 1 mil 409 para primarias, 2 mil 661 para secundarias, y 745 para alumnos y alumnas de los CAM.
Adicionalmente, las guías integrales están a disposición de docentes, alumnado, padres y madres de familias en versión electrónica y con acción interactiva en la página web www.seg.guanajuato.gob.mx
Para la SEG los cuadernillos representan un material de apoyo para las y los estudiantes que no cuentan con acceso a internet, ya que a través de ellos logran dar seguimiento a sus aprendizajes desde casa.
SEG reconoce a ganadores del Concurso Creo y Comparto Literatura de Primaria y Secundaria.
- Se fomenta la lectura y la escritura.
Guanajuato, Gto. 23 octubre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), reconoció a las y los alumnos de nivel básico ganadores en las diversas categorías del concurso “Creo y Comparto Literatura”.
El concurso Creo y Comparto Literatura busca fomentar entre la comunidad estudiantil de nivel básico, la creatividad, la escritura y los buenos hábitos lectores de las y los estudiantes de primaria y secundaria.
Las alumnas y alumnos fueron reconocidos a través de sus autoridades educativas por su empeño y dedicación en las actividades a distancia realizadas como parte del concurso, quienes estuvieron apoyados por sus maestros y padres de familia, lo que demuestra que no hay adversidad que detenga los procesos educativos.
Los ganadores son:
Nivel primaria
Categoría A. Audio-reseña:
Primer lugar.- Ioshiri Natasha Pacheco Pereira, alumna de la escuela: Miguel Hidalgo de Abasolo.
Segundo lugar.- Camila Guadalupe Rufino Razo, alumna de la escuela Vicente Guerrero de Abasolo.
Tercer lugar.- Uriel Isaac Mosqueda Regalado, alumno de la escuela Bernardo Cobos de Irapuato.
Categoría B. Infografía/Cartel informativo
Primer lugar.- Andrea Gutiérrez Borja, alumna de la escuela Miguel Hidalgo de Abasolo.
Segundo lugar.- José Manuel Martínez García, alumno de la escuela Cuna de la Hidalgo de Irapuato.
Tercer lugar.- Tania Aboytes López, alumna de la escuela Ignacio Allende de Moroleón.
Categoría C. Caligrama por la paz y el planeta:
Primer lugar.- María Erandi González Castillo, alumna de la escuela Constituyentes del 57 de Huanímaro.
Segundo lugar.- Mariana Abril Maldonado Gopar, alumna de la escuela Andrés Quintana Roo.
Tercer lugar.- Gustavo Méndez González, alumno de la escuela Gral. Medardo González Peña de Irapuato.
Nivel Secundarias
Categoría A Video-reseña
Primer lugar.– Jade Madían Cervantes Hernández, alumna de la Telesecundaria 271 de San José Iturbide.
Segundo lugar.– Mía Guadalupe Ibarra Díaz, alumna la secundaria general 19 de León.
Tercer lugar.- Alan David Zaragoza Pérez, alumno de la telesecundaria 117 de Irapuato.
Categoría B Radio-cómic
Primer lugar.– Cristopher Monroy Pérez, alumno de la secundaria general 8 de León.
Segundo lugar.– Carol García Rodríguez, alumna de la secundaria general 8 de León.
Tercer lugar.– Ian Carlo Horta Juárez, alumno de la secundaria general 8 de León.
Categoría C. Canción por la paz y el planeta.
Primer lugar.– Hazel García Andrade, alumnos de la secundaria general 4 de Salamanca.
Segundo lugar.– Erandi Alejandra Contreras Magdaleno, alumna de la secundaria técnica 6 de Acámbaro
Tercer lugar.- María Guadalupe Razo Reyes, alumna de la telesecundaria 107 de Irapuato.
Con estas acciones la SEG implementa estrategias que contribuyan al fortalecimiento de las competencias comunicativas de los alumnos, a través del desarrollo de acciones que promuevan su participación en prácticas de lectura y escritura.
La formación continua y el desarrollo profesional de las maestras y maestros deben ser prioridad.
- SEG participa en el Ciclo Iberoamericano de encuentros con especialistas.
- Avanzar hacia una cultura de la formación docente.
- La formación y el desarrollo profesional docente desde lo local.
Guanajuato, Guanajuato, a 22 de octubre de 2020.- La Dra. Yoloxóchilt Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato participó en el panel virtual titulado: La formación y el desarrollo profesional docente desde lo local, con el objetivo reflexionar acerca de las experiencias, desafíos, propuestas y oportunidades de la formación y el desarrollo profesional docente a nivel estatal.
Esta actividad es parte del Ciclo iberoamericano de encuentros con especialistas: La formación continua y el desarrollo profesional docente en el contexto de nuevas normalidades, foro virtual organizado por la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) y la Oficina en México de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), las secretarias de Educación de Guanajuato y de Quintana Roo, y el secretario de Educación de Puebla, manifestaron que se debe avanzar hacia una cultura de la formación docente, concebir la formación docente como un proceso continuo, articulado, progresivo y gradual, desarrollarla de manera colaborativa, y contar el presupuesto necesario para llevarlo a cabo.
En su participación, la Secretaria de Educación dijo que los docentes son un elemento trascendental en el proceso educativo y que por ello su desarrollo profesional cobra enorme importancia. Comentó que para llevarlo a cabo es necesario detectar necesidades y ofrecer acompañamiento y asesoría. Resaltó que es fundamental desarrollar una cultura de la
formación continua que fomente que los docentes se mantengan al día para atender los requerimientos de un mundo que cambia a una velocidad inaudita.
Como parte de las propuestas y oportunidades que el contexto de esta contingencia ha traído refirió que “En la SEG hemos diseñado un Modelo Integral de Gestión Educativa (MIGE) que nos permite dar atención a los diferentes componentes del sistema; en este caso hemos tomado la metáfora del árbol que con fuertes raíces que lo anclan en base a principios de sustento fundamental como son: la calidad en el servicio, en la educación que se ofrece, que debe atender sin distinciones para lograr la inclusión, nutrirse de la innovación para mejorar lo que se hace, y complementarse con dos características insoslayables: la ética en el sistema y la sustentabilidad que le de permanencia y oportunidad de mejora y crecimiento”.
Como parte de la presentación del modelo, la secretaria de Educación de Guanajuato planteó que “El proceso educativo mismo y las condiciones en que se desarrollan forman el tronco que sostiene la transformación de niñas, niños y adolescentes quienes ingresan a la escuela. (…) Siendo los docentes el evento trascedente en el proceso educativo, y su desarrollo profesional cobra enorme importancia”.
Asimismo resaltó que es necesario contar con un diagnostico “que nos permita llegar a la identificación de las necesidades de formación generales como un nuevo modelo o un nuevo plan de estudios, pero también la prevención de etapas como la que estamos viviendo por COVID-19 (…) desde hace varios años (en Guanajuato) contamos con un sistema de información amplio y completo que nos permite tener los datos de lo que está ocurriendo en cada una escuela (…) A este sistema incorporamos la información que va surgiendo de las evaluaciones, esto nos permite tener una base de referencia importante con la que podemos hacer análisis y tomar decisiones. Esta combinación de diferentes factores la utilizamos para orientar nuestras actividades, y la llamamos inteligencia educativa”.