EDUCACIÓN
La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) y Universidad Politécnica del Bicentenario (UPB) unen fuerzas para expandir su impacto social y académico
*Se realizarán trabajos conjuntos en la organización de eventos institucionales.
* Esta alianza propiciara la participación de nuevas oportunidades para la comunidad educativa.
La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) y la Universidad Politécnico del Bicentenario (UPB) han formalizado una significativa alianza a través de un convenio de colaboración. Este acuerdo tiene como meta fortalecer el vínculo con los sectores público y privado, ampliando el impacto social y económico de ambas instituciones.
“Cada vez que la UVEG firma un convenio representa una gran oportunidad de aprender por parte de nosotros. Vemos un potencial en cada una de las instituciones en este caso la UPB que nos permitirá también aprovechar el máximo esa capacidad, ese expertis, y ese talento que tienen en la universidad. Esta firma también es una parte del crecimiento de la UVEG”, mencionó el Mtro. Ricardo Narváez Martínez Rector de la UVEG.
Entre los aspectos destacados del convenio se encuentran:
Desarrollo de programas de incentivos: Se crearán iniciativas para fomentar la inscripción en la oferta educativa de ambas universidades, beneficiando a una mayor cantidad de estudiantes.
Difusión de programas educativos: Los programas ofrecidos por cada institución serán promovidos en sus respectivas plataformas, aumentando su visibilidad y alcance.
Investigación conjunta: Se incentivará la colaboración en trabajos de investigación y proyectos de interés común, reforzando el desarrollo académico y científico.
“Derivado de este convenio, mi pretensión es llevarlo a la comunidad. No podemos impartir educación de calidad si no hay un acompañamiento de seguimiento en la cuestión de la preparación, si queremos tener a los mejores alumnos en Guanajuato, si queremos tener a los mejores maestros con una preparación. constante”, destacó la Mtra. Isabel Tinoco Torres Rectora de la UPB.
Con este convenio, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato y la Universidad Politécnica del Bicentenario refuerzan su misión de proporcionar una educación de calidad y de contribuir al desarrollo integral de su comunidad educativa.
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El Noreste ofrece una amplia variedad de Territorios de Aprendizaje para explorar
- 9 sitios icónicos están disponibles para complementar el aprendizaje en las aulas.
San Luis de la Paz, Gto. 08 de agosto de 2024.-La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, cuenta con 9 Territorios de Aprendizaje en 5 municipios de la Delegación II; Doctor Mora, San Luis de la Paz, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, donde las y los estudiantes Guanajuatenses tienen la oportunidad de complementar el aprendizaje adquirido en el aula, así como de conocer de primera mano la historia, la cultura y la trascendencia de los sitios propuestos.
Territorios de Aprendizaje, es un proyecto de atención pedagógica que enriquece el Pacto Social por la Educación, en el componente de recuperación de los aprendizajes, ya que busca crear experiencias de enseñanza-aprendizaje entre estudiantes y docentes a partir de la realidad para aprovechar los contextos geográficos, sociales, históricos, culturales y naturales que impulsen los aprendizajes significativos y fortalezcan las habilidades, competencias cognitivas, socioemocionales y multiculturales de las y los educandos.
Bajo este contexto, en la Delegación II, se ofrecen 9 opciones para que las y los estudiantes de educación básica y media superior realicen recorridos escolares, visitas académicas o campamentos educativos y de forma paralela se vinculen con la grandeza del estado de Guanajuato y se identifiquen con su historia.
En Doctor Mora:
Se ofrece un recorrido por el municipio, el más joven del estado, el cual por su historia y vastas tradiciones se consolidó como un sitio para ser explorado por las y los estudiantes guanajuatenses, donde se empaparán del acontecer histórico de la localidad, visitarán la plaza principal, el monolito de Bernalejo en la comunidad de Puerto del Obispo, la icónica plaza Unión Bicentenario, el museo y finalmente la plaza ganadera.
Otra opción en este municipio es el Rancho “La Factoría”, empresa que comparte una nueva opción en la elaboración de productos lácteos artesanales en México. Se enfocan en la elaboración de productos saludables y buscan alternativas regenerativas de producción de leche, respetando el ciclo natural de los animales. Por lo tanto, ofrece una experiencia educativa única, ya que el recorrido educa sobre la industria láctea y destaca la relevancia de la puesta en marcha de prácticas sostenibles y responsables en la producción de alimentos.
En San Luis de la Paz:
Será interesante visitar Mineral de Pozos, el encanto que le dejó su pasado minero, primero durante el Virreinato y luego en tiempos de Porfirio Díaz conquista a quienes llegan para descubrir al Pueblo Mágico. En la visita, la comunidad educativa descubrirá su riqueza histórica y arquitectónica, conocerá su historia, los procesos mineros que se desarrollaron en el lugar y experimentarán la sensación de regresar en el tiempo.
También pueden visitar la Planta Potabilizadora Paso de Vaqueros, el vaso de agua más importante que tiene San Luis de la Paz. Aquí las y los educandos conocerán detalladamente el trabajo que se desarrolla en la planta potabilizadora y el increíble y complejo proceso que se realiza en cada área para purificar y suministrar el vital líquido a los hogares.
Otro sitio es el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 34, el cual abre sus puertas para compartir con estudiantes de educación básica el cúmulo de proyectos educativos que se implementan en el plantel, así como sus amplias y diversas instalaciones que albergan a más de 1 mil 200 estudiantes en un espacio que trasciende las paredes de un aula tradicional y donde el conocimiento y la innovación son una constante en sus laboratorios, áreas productivas (agrícola y pecuaria), y sus talleres agroindustriales donde elaboran productos lácteos, cárnicos, frutas, hortalizas y cereales.
En Tierra Blanca:
Al visitar el municipio de Tierra Blanca, la comunidad educativa descubrirá la riqueza histórica con la que cuenta el pueblo y la comunidad de Juanica, conocerá su historia y sus costumbres a lo largo del tiempo, convivirán con la naturaleza conociendo cactus de más de 2.3 metros de altura y más de 400 años de vida, únicos en la República Mexicana.
En Victoria:
Es un deleite recorrer la zona arqueológica de Arroyo Seco la cual se distingue por los conjuntos pictóricos que contiene, mismos que a su vez le convierte en uno de los sitios con mayor concentración de arte rupestre de todo México. La zona fue un asiento para cazadores y recolectores que plasmaron su estilo de vida en las cuevas y rocas de la región.
En este municipio también está disponible el recorrido educativo al Rancho La Onza, donde el alumnado puede interactuar de manera respetuosa con las diferentes especies que ahí habitan. Además de reconocer en un mismo espacio diferentes ecosistemas (micro ecosistemas), los cuales se han generado por las condiciones climáticas y geológicas del territorio. El Rancho La Onza cuenta con el único centro de reproducción de venado cola blanca en la región noreste de Guanajuato.
En Xichú:
La comunidad educativa tiene la oportunidad de adentrarse a este bello municipio enclavado en la Sierra Gorda del Estado de Guanajuato. Un lugar ideal para tener un acercamiento con la naturaleza y donde podrán conocer la tradición que perdura entre música, cerros y versos. Una de las tradiciones más fuertes que conserva esta región es el huapango arribeño, una variedad de este género, que tiene características muy propias. Se empezó a desarrollar desde el siglo XVIII, hasta alcanzar su propia fisonomía, la cual se conserva celosamente.
Es importante destacar que cada sitio cuenta con una guía de aprendizaje donde se especifica la información precisa de cada territorio, como las actividades a realizar, itinerario, nivel educativo al que está dirigido, duración del recorrido, información del sitio a visitar para el trabajo en el aula previo al recorrido, sugerencia de cómo vincular la visita de aprendizaje dentro de los campos formativos que comprende la Nueva Escuela Mexicana, así como los pasos a seguir para agendar la visita a los espacios.
Para más información consultar el siguiente enlace:
La creación de los Territorios de Aprendizaje obedece a la suma de esfuerzos de aliados que disponen sus recursos materiales, intelectuales, creativos o productivos para detonar experiencias de aprendizaje en la comunidad educativa, quienes contribuyen a la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Asignan plazas docentes y cargos en el Bachillerato SABES
- Fueron 62 plazas docentes definitivas, 51 temporales y 8 encargos a jefaturas de centro las ofertadas
León, Gto., 08 de agosto de 2023. El Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES, encabezó el evento público de asignación de plazas docentes y cargos con función directiva en educación media superior para el ciclo escolar 2024-2025, derivado del proceso de admisión y promoción de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestro (USICAMM).
En dicho proceso participaron en total 450 aspirantes que tuvieron la posibilidad de ocupar un puesto en las plazas docentes ofertadas para los perfiles de Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología, Lengua y Comunicación, Ciencias Sociales y Humanidades, mientras que para los cargos de jefatura de centro educativo se contó con la participación de 8 docentes para su promoción.
Durante el evento, acompañaron al Director General del SABES la C.P. Adriana Tovar Herrera, Secretaria General del SUTEEEG; el L. en C. Oscar Hugo Luna Rizo, Director de Desarrollo Humano y Organizacional del SABES; el Dr. Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad del SABES; Lic. Laura Hernández Escoto, Titular del Órgano Interno de Control Escolar del SABES; el Mtro. José Cruz Ayala Villegas, Director de Planeación del SABES; la Mtra. Lucero Adriana Frausto Ortega, Directora del Bachillerato SABES; la Mtra. María Magdalena Muñoz Robles, Directora Académica del SABES, así como personal directivo, administrativo y coordinadores regionales del SABES.
“El SABES es un subsistema que tienen un modelo educativo muy especial, hoy les doy la bienvenida a los nuevos aspirantes que formarán parte de esta noble institución que actualmente atiende a una matrícula superior a los 40 mil estudiantes en bachillerato y aproximadamente 7 mil en universidad, un cordial saludo a todos ustedes y mucho éxito”, expresó el Mtro. Alberto Diosdado mediante su mensaje.
Este año, el evento público concluyó con la cobertura total de las vacantes docentes ofertadas, de las cuales, 62 fueron definitivas y 51 temporales. Para el área de Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología, 30 vacantes fueron definitivas y 22 temporales; para Lengua y Comunicación, 11 definitivas y 7 temporales; del perfil de Ciencias Sociales, 15 definitivas y 16 temporales; y para Humanidades, 6 definitivas y 5 temporales; finalizando con la asignación de 6 encargos a Jefaturas de Centro.
En el SABES damos la bienvenida al personal que se incorpora a esta noble institución, estamos seguros de que trabajando en conjunto y con pasión por servir, seguiremos brindando la mejor educación a los jóvenes guanajuatenses que son la grandeza de nuestro Estado y de México.
SEG y ‘Conecta2’ despiertan la Pasión por la Lectura en Estudiantes de Primaria
- Delegación Regional I y Fundación 11 59 59 celebran el éxito de la Prueba Piloto de la Plataforma Conecta2.
- Buscan beneficiar a 200 primarias y secundarias en una segunda etapa.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 07 de agosto del 2024.- En un esfuerzo conjunto por mejorar la calidad educativa, estimular el gusto por la lectura y potenciar la comprensión lectora en estudiantes, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional I, y la Fundación 11 59 59 han realizado una reunión para evaluar los resultados de la prueba piloto de la plataforma educativa “Conecta2 para Aprender a Vivir Juntos”.
Esta herramienta fue implementada en estudiantes de 4°, 5° y 6° grado de primaria como resultado del convenio de colaboración entre ambas organizaciones; integrándose en las escuelas Virginia G. De Anguiano y Heroínas Insurgentes, en el municipio de San Miguel de Allende, la escuela Miguel Hidalgo y Costilla, en San Felipe, y la escuela Lázaro Cárdenas, de Dolores Hidalgo.
La reunión, liderada por Juan Rendón López, Delegado Regional I de la SEG, contó con la presencia de Filip Marcel Lein, representante legal de la Fundación 11 59 59, y Maritza Bianney Acuña Ortiz, jefa de Articulación e Innovación Educativa, donde compartieron logros alcanzados por las y los 122 estudiantes que benefició de manera directa esta alianza estratégica.
La plataforma Conecta2 fue fundamental para fomentar el hábito de la lectura, profundizar en los contenidos del plan de estudios y desarrollar tanto habilidades del pensamiento crítico como socioemocionales, además de enriquecer significativamente el vocabulario de las y los estudiantes.
El titular regional de educación, Juan Rendón López, expresó su satisfacción con los resultados obtenidos: “Estamos muy satisfechos con los avances logrados en esta prueba piloto. La plataforma ha demostrado ser una herramienta eficaz para la recuperación de aprendizajes y la promoción de una sana convivencia escolar, líneas del Pacto Social por la Educación”.
Entre los resultados más destacados de la prueba piloto, se observó un notable incremento en el interés y el gusto por la lectura entre las y los estudiantes. Este entusiasmo renovado por la lectura facilitó una mayor inmersión en los libros, y a una mejor comprensión de los temas abarcados durante el ciclo escolar 2023-2024. Las y los estudiantes demostraron una mayor capacidad para relacionar conceptos y entender materiales complejos.
Además, el uso de la plataforma educativa permitió a niñas y niños desarrollar habilidades críticas y socioemocionales esenciales; a través de las actividades interactivas y los cuentos diseñados para estimular el pensamiento, cada estudiante mejoró significativamente su capacidad de análisis y reflexión. Estas habilidades no solo se reflejaron en su rendimiento académico, sino también en su comportamiento y relaciones interpersonales, promoviendo una convivencia escolar más armoniosa y colaborativa.
La comunidad educativa de la Escuela Primaria Lázaro Cárdenas, ubicada en Río Laja, Dolores Hidalgo; y liderada por la maestra Didia Lorena Vidal Ocampo, organizó una Feria de Aprendizajes que contó con la participación de padres y madres de familia previo al receso escolar. En este evento, se constató que las y los estudiantes mostraron mejoras significativas en su concentración, comprensión lectora, creatividad y pensamiento analítico. Asimismo, se promovió la lectura en voz alta y reflexiva, y se mejoró la velocidad lectora.
Dado el éxito de esta prueba piloto, la Delegación Regional I y la Fundación 11 59 59 han decidido realizar una segunda etapa del proyecto, que se implementará en 200 escuelas primarias y secundarias de la región I; de tal forma que la plataforma educativa “Conecta2 para Aprender a Vivir Juntos” continuará ofreciendo sus 60 cuentos interactivos, diseñados para hacer que la lectura sea una experiencia irresistible tanto dentro como fuera del aula.
Esta innovadora herramienta apoya a los docentes en las actividades de aprendizaje, y fomenta un ambiente familiar de sana convivencia y unión, promoviendo valores esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes. Con esta expansión, se espera que más comunidades escolares se beneficien de los avances educativos y socioemocionales que la plataforma ha demostrado proporcionar.
Escuela de Verano en Inglés, una manera de fortalecer habilidades bilingües
- Aprendizaje a través de actividades y juegos divertidos.
Irapuato/Celaya, Gto. 06 de agosto de 2024. – Con el objetivo aumentar la exposición de alumnas y alumnos de nivel primaria al idioma inglés, y desarrollar habilidades de comunicación oral, mediante actividades lúdicas, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través del Programa Nacional de Inglés (PRONI), puso en operación, la Escuela de Verano en Inglés, la cual se llevará del 5 al 16 de agosto del año en curso.
Participan 200 alumnas y alumnos de las escuelas primarias Mtro. David Alfaro Siqueiros de Irapuato, así como Morelos y Nicolás Bravo de Celaya.
Con ello, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), ofrece a la comunidad estudiantil, durante este periodo vacacional una alternativa de formación complementaria, bajo módulos enfocados en la estimulación y el fortalecimiento del uso de la lengua extranjera y reforzar así, sus habilidades físicas, artísticas y emocionales en un marco de sana interacción social.
Gabriela Villagómez Varela, Jefa de Fomento de la Segunda Lengua, de la SEG, destacó, la importancia de esta iniciativa: “Es el primer año que se realiza, estamos muy emocionados de ver cómo las y los alumnos se están beneficiando. Es un primer paso significativo hacia la mejora del dominio del inglés en un ambiente de aprendizaje enriquecedor.”
La directora del plantel Maestro David Alfaro Siqueiros, maestra Laura Amézquita, dijo que este tipo de escuelas o campamentos de verano, son especialmente valiosos para complementar la educación bilingüe impartida en la escuela, “al combinar el aprendizaje formal con experiencias de inmersión, los estudiantes pueden lograr un dominio más sólido del inglés, esto los prepara mejor para tener éxito en un mundo globalizado donde el bilingüismo es cada vez más importante”.
Jerime Medina Zavala, alumnos del 5° grado, de la escuela primaria Mtro. David Alfaro Siqueiros, dijo que en esta nueva aventura es buena para reforzar todo lo que les han enseñado en el idioma Inglés, así como también les permite convivir sanamente con sus demás compañeras, compañeros, maestras y maestros que les apoyan en esta escuela de verano.
Rodrigo J. Camacho, estudiante de la Escuela Primaria Morelos, compartió su entusiasmo: “Ha sido divertido porque nos hemos juntado con nuestros amigos y compañeros. Creo que este curso nos ayudará con otros idiomas en un futuro.”
La Escuela de Verano en Inglés demuestra su compromiso con el desarrollo educativo y lingüístico de los jóvenes estudiantes, creando oportunidad para el aprendizaje del inglés que es tanto educativo como fundamental.
Celebran Telebachilleratos Comunitarios su 1er Torneo WER Estatal 2024
- Participaron alrededor de 160 estudiantes de Telebachilleratos Comunitarios.
- 15 Equipos logran posicionarse en un ranking a nivel estatal.
Purísima del Rincón, Guanajuato. 2 de agosto del 2024. Alrededor de 160 estudiantes, de 41 Telebachilleratos Comunitarios del Estado de Guanajuato, demostraron sus habilidades, creatividad y trabajo en equipo, en el 1er Torneo WER Estatal 2024.
El Torneo WER es una competencia de robótica educativa que busca fomentar el desarrollo cognitivo y socioemocional de los estudiantes, por lo que 60 equipos conformados por estudiantes de 41 planteles de TBC, provenientes de 17 municipios del estudio de Guanajuato, se dieron cita en las instalaciones de la Unidad Deportiva de Purísima del Rincón.
El Mtro. Ricardo Narváez Martínez, Rector de la UVEG, marcó el inicio de las actividades de este gran evento:
“El Torneo de WER es una demostración palpable del talento, la dedicación y la pasión que cada uno de ustedes aporta a nuestra institución. […] Este torneo, organizado con esmero y compromiso, ha servido para fortalecer los lazos entre nuestras distintas áreas y para resaltar el valor del trabajo en equipo y la perseverancia”.
Por su parte, el Lic. Rogelio Carrillo Guerrero, Director para la Formación Integral en Educación Media Superior de la SEG, exaltó la importancia de trabajar siempre en equipo, especialmente en la resolución de conflictos tanto en la convivencia escolar como en la vida cotidiana; además de felicitar al Rector Ricardo Narváez Martínez, pues al “establecer este tipo de retos con los jóvenes es algo importante, para que puedan demostrar su talento y dedicación, lo que han aprendido, lo que han creado y lo que pueden lograr. […] La robótica no solo es construir un robot, es resolver problemas, trabajar en equipo y pensar de manera crítica. […] No importa si ganan o pierden, lo importante es que han llegado hasta aquí”, acotó.
Mientras que el Mtro. Saúl Salazar Barbosa, Director de Informática de CONALEP (y quien asistió en representación del Mtro. Nicolás Gutiérrez Ortega, Presidente de CEPPEMS), invitó a los jóvenes a aprovechar estas oportunidades para desarrollar sus competencias.
A través de desafíos robóticos, especialmente en la programación de robots, las y los estudiantes pusieron en práctica sus conocimientos en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, así como en la resolución de problemas, con lo que 15 equipos logran posicionarse en un ranking a nivel estatal.
“Esta oportunidad es única debido a que este torneo nos impulsara a llegar a la final donde competiremos a nivel internacional”, señaló Leslie Esperanza Belman Moreno, del Telebachillerato de Santa Rosa Temascatio, en representación de la comunidad estudiantil.
EQUIPOS GANADORES
- RMS-600, del TBC San José de la Palma, de Dolores Hidalgo C.I.N.
- MENDOZA, del TBC San José de Mendoza, de Salamanca
- CUNA PRIME, del TBC San José de la Palma, de Dolores Hidalgo C.I.N.
- MAXIMUM 1, del TBC Ojo de Agua del Potrero, de Comonfort
- CORRECAMINOS B, del TBC Palmillas de San Juan, de Comonfort
- TEAM MENDOZA, del TBC San José de Mendoza, de Salamanca
- JUGLARES, del TBC La Laborcita, de León
- TBC ROBOGENIUS, del TBC La Grulla de Abajo, de Dolores Hidalgo C.I.N.
- JAMAICATRON, del TBC Jamaica, de Dolores Hidalgo C.I.N.
- CBR-1, del TBC Carbonera, de San Diego de la Unión
- EL TERRERO 2, del TBC El Terrero (Terrero de Paredones), de Apaseo El Alto
- SAN JUDAS, del TBC San Judas, de León
- AUTOBOTS, del TBC Valle Dorado, de León
- ROBOSAC, del TBC Xoconostle de Rematalo, de Dolores Hidalgo C.I.N.
- STÂRKE, del TBC La Luz, de Salvatierra
OTRAS AUTORIDADES QUE PRESENCIARON EL TORNEO WER ESTATAL 2024:
- Gaspar Alejandro Pineda Zamora, Representante de WER México
- Francisco Javier Villarreal Segoviano, Secretario Académico de la UVEG
- Luz María G. Rojas Pérez, Directora de Desarrollo Institucional de la UVEG
- Ma. Elena Mendoza González, Directora de Telebachillerato Comunitario
- Jacob Artemio Hernández Coronado, Director Municipal del Deporte en representación del Presidente Municipal, Roberto García Urbano
#TBCUVEG #TBCGTO #Guanajuato #TorneoWER #Robótica
Maestro Victorense transforma números en inspiración
- Su pasión por la enseñanza de las matemáticas es admirable.
San Luis de la Paz, Gto. 02 de agosto de 2024.-El maestro jubilado J. Bernabé Rodríguez Mejía, destaca por ser un apasionado de las matemáticas. Su amor por los números lo llevó a dedicar 34 años de su vida a enseñar esta disciplina a la niñez y juventud, principalmente del municipio de Victoria.
El profe Berna, como le llaman de cariño, solía llenar su aula de gráficos, formas y problemas desafiantes, y de material didáctico que él mismo creaba para explicar de forma más dinámica su clase y facilitar el aprendizaje. Además de matemáticas, impartía las asignaturas de física, educación física, artísticas; dibujo, clases de guitarra y obrajería (elaboración de cobijas de lana).
Actualmente, el profe Berna es colaborador de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, Región II, en el departamento de Fortalecimiento del Aprendizaje en Educación Básica, donde desempeña la gran labor de promover la participación del alumnado y la comunidad docente en la Olimpiada de Matemáticas que organiza el Centro de Investigación en Matemáticas, CIMAT, por medio de talleres, rallies y capacitaciones donde ofrece herramientas creativas y prácticas para despertar el interés y gusto por las matemáticas.
Bajo esta premisa y con la idea de que las matemáticas son el lenguaje universal que conecta a todas las personas, sin importar su origen o cultura, el maestro logró dejar huella en la mente y corazón de más de 3 mil 356 estudiantes y 740 docentes de educación básica de los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, al impartir más de 100 talleres y capacitaciones, con apoyo de personal del CIMAT.
Dentro de sus principales logros durante el ciclo escolar 2023-2024, en el Departamento de Fortalecimiento del Aprendizaje, se encuentran:
-Incrementar la participación de las y los alumnos de los 8 municipios del Noreste en la Olimpiada de Matemáticas, de 800 a 1813 estudiantes.
-Haber motivado a más de 4 mil alumnos y maestros para acercarse al mundo de las Matemáticas.
-Impulsar, acompañar y asesorar a 7 estudiantes en el proceso de la Olimpiada de Matemáticas 2024, quienes llegaron al pre nacional.
-Contar con un estudiante; José Antonio Vega Sánchez, como representante de la Delegación II de San Luis de la Paz y de Guanajuato en el Nacional de la Olimpiada de Matemáticas.
Además, en un esfuerzo por elevar la calidad educativa y fortalecer las competencias matemáticas de las y los estudiantes, integró un grupo de 22 docentes y Asesores Técnico-Pedagógicos (ATP), de Telesecundaria, quienes participaron en el taller “Trazos feos con bellas demostraciones”, una sesión de entrenamiento de Olimpiada de Matemáticas, con apoyo del personal del CIMAT, con el cual las y los maestros se certificaron como entrenadores de Olimpiada de Matemáticas.
Con alegría, el profe Berna comentó que, “lo que más me apasiona de enseñar matemáticas, es la disposición e interés que tienen las y los alumnos y maestros por aprender cosas nuevas con materiales didácticos divertidos”.
La geometría es el área favorita del maestro Berna, “porque el mundo está lleno de bellas figuras como triángulos, cuadrados, rectángulos, trapecios, rombos, paralelogramos, círculos y polígonos y todos ellos combinados le dan sentido a todo nuestro mundo y al universo”.
Al cuestionarle sobre alguna experiencia memorable relacionada con las matemáticas en su trayectoria educativa, compartió que, “cuando un alumno de secundaria, tenía problemas familiares y por ende, pensamientos suicidas, gracias a que siempre jugaba con mis materiales didácticos se acercó y me conto sus intenciones, entonces yo le compartí mi historia…mi padre fue huérfano, creció en la calle y a pesar de su sufrimiento nos sacó adelante, al escuchar esta historia el alumno cambio su actitud y hoy es un gran ingeniero Agrónomo”.
Los obstáculos que tuvo que superar para llegar a ser Lic. En Matemáticas, fue la soledad, la falta de apoyo y el estar lejos de casa, ya que estudió en Nezahualcóyotl Estado de México. Sin embargo, se dejó guiar por su sueño de llegar a ser matemático y poder compartir sus conocimientos con las y los alumnos.
“Las matemáticas elevaron mi autoestima y la confianza en mí mismo, cada vez que tenía un problema de cualquier tipo aplicaba las matemáticas para resolverlo y esto lo ponía al servicio de los demás, me ayudaron a ser una persona exitosa y a ser feliz. Mi mayor satisfacción es enseñar y compartir mi conocimiento”.
En este sentido, él considera que, como docente, las habilidades necesarias para enseñar matemáticas son: sensibilidad artística, ser buen motivador, explicar y convertir las cosas difíciles en cosas fáciles y saber inspirar a las personas, “primero tienes que ser un apasionado de las matemáticas, segundo tienes que amar tu trabajo, porque el amor es la palanca que mueve al mundo y tercero, disfruta tu trabajo para que seas feliz y contagies”.
Finalmente, en este camino de la educación el maestro Berna tiene un objetivo claro, “dejar un legado, llevar a todas las escuelas los materiales didácticos que elaboro para que las y los alumnos y maestros se diviertan con las matemáticas, compartir mis experiencias y material bibliográfico digital para que lo utilice quien tenga el interés de contribuir al desarrollo de las y los alumnos, en esta asignatura”.
Mi frase favorita es, “con el material didáctico las y los alumnos se sienten matemáticos y el maestro se siente niño”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, se enorgullece por contar con valiosos colaboradores como J. Bernabé Rodríguez Mejía, apasionado de las matemáticas quien no solo transmite conocimientos, sino actitud positiva con la que enriquece el Pacto Social por la Educación, en el componente de recuperación de los aprendizajes y con su talento se suma a la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Ferrero de México extiende nuevamente convenio con el Gobierno de Guanajuato para capacitar a 200 maestros adicionales con la metodología Joy of Moving
• Con esta extensión del acuerdo, el programa alcanza 1,051 educadores capacitados y más de 300 mil niños beneficiados.
• El programa proveerá de capacitación, 200 kits de materiales y recursos en línea a los profesores que se integran.
Guanajuato, Gto. 01 de agosto de 2024.- Ferrero de México y la Secretaría de Educación Estado de Guanajuato darán continuidad al convenio de colaboración para el entrenamiento y capacitación de 200 docentes adicionales de educación física en la Metodología Joy of Moving, enfocada en fomentar el desarrollo integral de niñas y niños por medio del juego y la colaboración, que es política pública en el Estado desde hace tres años.
Con ello, Ferrero entregará 200 materiales deportivos para la implementación del programa que permanecerán en resguardo de las escuelas, así como 200 kits de guías de juego que guiarán a las y los maestros beneficiados en los diferentes juegos propuestos.
Con esta adición al convenio, el programa alcanzará a 1,051 educadores capacitados y más de 300 mil estudiantes beneficiados en 800 escuelas que incluyen en su plan de estudios esta metodología, lo que representa un 20% del total de las escuelas primarias de Guanajuato.
Al momento, el programa tiene una inversión de más de 16 millones de pesos, destinados a la capacitación y materiales para docentes de educación básica en el Estado durante el periodo 2021 al 2024.
El Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza destacó “El Programa se ha implementado exitosamente, desde 2021 en México Guanajuato fue el primer estado en aplicar el proyecto internacional de responsabilidad social que ha inspirado a millones de niñas, niños y sus familias en el mundo.
La Secretaría de Educación de Guanajuato se ha posicionado como un referente a nivel mundial por las aportaciones al programa, un ejemplo de ello es el desarrollo de una aplicación en la plataforma institucional realizada en el ciclo escolar 2022-2023 para la captura de información de las métricas de avance de nuestros estudiantes. Estamos muy contentos pues disponemos de un programa de primer nivel que está probado en muchos otros países”.
El convenio fue refrendado en la ciudad de Alba, Italia, en el marco de la ceremonia de certificación de 9 Super Trainners de Joy of Moving, quienes recibieron un entrenamiento intensivo en la metodología. El evento contó con la presencia de Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación del Estado de Guanajuato, Solange Massimi, Directora de Relaciones Institucionales y Comunicación Corporativa Ferrero México y CA, Gianpiero Vietto, Gerente Global de Joy of Moving y Karen Triviño, Gerente Senior de Relaciones Públicas y Comunicación Corporativa Ferrero México y CA.
“Estamos muy orgullos que hoy México sea un punto de referencia para Ferrero en el mundo, pues gracias a los excelentes resultados que hemos alcanzado en la implementación de Joy of Moving en Guanajuato, el compromiso que han adquirido todos y cada uno de los maestros capacitados, y sobre todo, ver cómo han mejorado las niñas y niños en los 4 bloques que integran el método: condición física, coordinación motriz, función cognitiva y creatividad y habilidades para la vida.
Aprovecho para felicitar a estos 9 maestros que hoy se certifican como Super Trainners de esta metodología y hoy suman un grandioso equipo de 23 maestras y maestros empoderados en Joy of Moving. y agradezco a los 17 embajadores de nuestra metodología, que hoy con la presencia del Señor Secretario, sumamos 18 y reafirmamos el compromiso con la niñez guanajuatense”, declaró, Solange Massimi, Directora de Relaciones Institucionales y Comunicación Corporativa Ferrero México y CA.
Las y los maestros tienen acceso a una plataforma digital donde pueden consultar las bases y los nuevos juegos que se desarrollan y que se utilizan en todo el mundo para activar a más de dos millones 600 mil niños, y más de 80 videos demostrativos que son clave para el aprendizaje continuo del alumnado.
Este acuerdo demuestra los esfuerzos por mejorar la salud y el bienestar de las niñas y niños guanajuatenses, transformando su vida a través de una metodología innovadora que fomenta el movimiento, la diversión y el desarrollo integral.
Acerca de Ferrero de México SA de CV
Grupo Ferrero inició sus actividades comerciales en México a mediados de los años 80 ‘s, comenzando sus operaciones únicamente con distribuidores locales. En 1992, se estableció la filial Ferrero de México, S.A. de C.V. en la ciudad de Guadalajara, Jalisco. Ferrero de México ha afianzado su negocio de importación, venta, distribución, promoción y comercialización de algunas de sus marcas líderes como: Ferrero Rocher, Raffaello, Ferrero Collection, Kinder Sorpresa, Kinder Bueno, Kinder Délice, Kinder Chocolate, Kinder Maxi, Nutella y Tic Tac, consolidando así su presencia en el país.
En México, Ferrero es líder a valor en el mercado de chocolates. En junio de 2013 inició la operación de la planta de producción ubicada en San José Iturbide, Guanajuato. La planta cuenta con 4 líneas de producción donde se fabrican los productos: Kinder Sorpresa, Kinder Délice, Kinder Chocolate y Nutella. También exporta a Estados Unidos, Canadá, Centro y Sudamérica. La presencia de Ferrero en México va más allá de sus operaciones comerciales e industriales. Ferrero cuenta con un robusto programa de Responsabilidad Social, como: Ferrero por el Campo, en apoyo a los agricultores de cacao en la región del Soconusco, en Chiapas. Kinder Joy of Moving, metodología de activación física para favorecer el desarrollo cognitivo de 250 mil niños en Guanajuato. El Refugio Jaguar en Reino Animal, para rescatar y rehabilitar a Jaguares en peligro de extinción. Ferrero por la Comunidad, entregando producto a comunidades vulnerables, en conjunto con A Quien Corresponda, y Ferrero por la Educación, programa que se enfoca en la reconstrucción de escuelas públicas.
Acerca del Gobierno del Estado de Guanajuato
El Gobierno del Estado de Guanajuato es encabezado por el Gobernador del Estado, titular del Poder Ejecutivo Estatal, quién se encarga de guardar y hacer guardar en los 46 municipios, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, así como la del Estado y las Leyes que de ella emanen. El Gobierno actual se rige bajo seis principales ejes: Seguridad y Paz Social, Gobierno Humano y Eficaz, Desarrollo Humano y Social, Educación de Calidad, Economía para Todos y Desarrollo Ordenado y Sostenible. Guanajuato es un referente industrial, comercial, turístico y cultural en el centro del país. Web www.guanajuato.gob.mx.
Inician trabajos para la conformación de los Organismos Escolares
Irapuato, Gto. 01 de agosto de 2024. – La conformación de los Organismos Escolares que formarán parte de los Consejos de Participación Social en el próximo ciclo escolar 2024-2025, la Delegación Regional IV, con sede en Irapuato, trabaja en el aspecto administrativo para dar certidumbre a este proceso.
Juan Luis Saldaña López, delegado de la Región IV de Educación, con sede en Irapuato, destacó, la importancia de contar con los Consejos de Participación Social, que son órganos de consulta, de apoyo y de vigilancia, que tienen como objetivo, promover la participación de la comunidad educativa en las escuelas de educación básica.
Al respecto, Anel Rodríguez Maciel, jefa del Departamento de Participación Social de la Coordinación de Atención y Vinculación Educativa, comentó, que, durante el ciclo escolar, recientemente concluido, se formalizaron el 100 por ciento de los Consejos de Participación Social en las más de 2 mil 300 escuelas de educación básica de la Región IV.
Explicó, que los Organismos Escolares son las figuras que representan a los diferentes sectores de la comunidad educativa: padres y madres de familia, personal directivo y docentes dentro de la cada escuela, a través de los Consejos.
Comentó, Rodríguez Maciel, que el trabajo administrativo que realiza la Delegación Regional IV, busca asegurar que la conformación de estos Organismos Escolares se realice de manera adecuada y con la debida certidumbre jurídica para el próximo ciclo escolar 2024-2025.
Ante ello, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), impulsa el establecimiento de estos mecanismos de participación social, claves en el proceso de la transformación educativa que se tiene en el Estado, a través del Pacto Social por la Educación, que favorece la corresponsabilidad entre la sociedad y la comunidad educativa en la toma de decisiones y el seguimiento de las actividades escolares.
Maestro de educación física sinónimo de esfuerzo, entrega y profesionalismo
- Gracias a su dedicación en conjunto de sus alumnos ha ganado torneos de basquetbol a nivel nacional.
Acámbaro, Gto. 01 de agosto de 2024.– El maestro Francisco Noé Huitrón López, es un referente de formación integral, profesionalismo y ganas de salir adelante y dejar una huella positiva, a través de la educación física, como un proceso pedagógico, permanente y constante, que contribuye a mejorar la calidad de vida de las y los educandos.
El maestro Noé, como lo conocen, cuenta con 23 años de servicio docente y atiende a alumnado de primero a tercer grado de secundaria, en la escuela Elías Macotela García, del municipio de Acámbaro.
Con convicción afirma que, “mi trabajo es mi mayor pasión, el ser maestro me brinda la oportunidad de tocar muchas vidas, de poder contribuir en la formación de nuestra sociedad. Soy muy proactivo, alguien que necesita estar en movimiento; la Educación Física me da esa opción y me exige innovar para poder evolucionar como docente y como ser humano”.
Para el maestro Noé, es fundamental cimentar bases sólidas en los educandos, que les permitan desarrollar destrezas motoras, cognitivas y afectivas, esenciales para vivir su día a día y para construir un proyecto de vida basado en el deporte y hábitos saludables.
Bajo este contexto, el maestro afirmó que le agrada ser parte del proceso de aprendizaje y como parte de su estrategia, le da a su alumnado la opción de que, con base en sus intereses, produzcan lo que quieren y pueden hacer.
Además, comentó que le resulta necesario generar sinergia y un buen ambiente laboral con sus compañeros de trabajo y al respecto, argumentó que durante su trayectoria educativa ha coincidido con maestras y maestros comprometidos con su labor, “Lo primordial y que nos permite tener éxito con el alumnado, es tener el compromiso de servir y no olvidarnos que uno de los objetivos es formar mejores personas para nuestra sociedad”.
El maestro Noé antes de llegar a ser profesor titulado en educación física, por la Escuela Normal Superior de Cd. Madero Tamaulipas, A.C., comenzó laborando en el área de intendencia donde actualmente labora como docente.
Posterior a ello, y habiendo estado durante 6 años en el área de intendencia, se integró como auxiliar administrativo, así, mientras laboraba, continuaba preparándose y estudiando para lograr su meta de ser maestro.
Cabe mencionar que el maestro Noe, desde que comenzó a trabajar en la Secundaria General Elías Macotela García (ESFA 1), ha permanecido hasta el día de hoy, sin embargo, también ha trabajado en las escuelas primarias: Colegio Josefa Ortiz de Domínguez y José María Vilaseca, además de la Escuela Secundaria Centeotl y la Telesecundaria No. 208, todas del municipio de Acámbaro.
Aseguró, “cuando observo la cara de mis estudiantes, que saben que le toca la clase de educación física, me doy cuenta rápidamente de lo importante que es para ellos y como docente, aprovecho esa oportunidad. La Educación física y como tal la actividad en movimiento debe ser algo primordial en los planes y programas de estudio, ya que a través del juego se pueden lograr grandes avances”.
Gracias a su preparación y sobre todo a su trayectoria laboral, además de brindar un excelente servicio educativo, el maestro Noé, es un referente en el municipio de Acámbaro.
Generación tras generación lo recuerda con gran admiración y cariño, gracias a que también desde que comenzó a laborar en la ESFA 1 se ha dedicado a instruir a las alumnas y alumnos integrantes de la banda de guerra en las escuelas por las que ha pasado.
“Una de mis mayores pasiones es el entrenamiento deportivo y por este motivo he participado en competencias de basquetbol a nivel estatal y nacional¨.
Cabe destacar que, las y los atletas que entrenan con el maestro, generalmente marcan la diferencia y triunfan en los juegos deportivos escolares para la educación básica, que se organizan en la Delegación Regional VII.
El maestro Noé, está certificado por la Federación Mexicana de Basquetbol, como entrenador.
Al hablar de su filosofía, el maestro comparte que, “Trato de dejar huella y esto me motiva a que en cada una de las cosas que hago debo dar lo mejor de mí. Una de las frases que me gusta mucho es; Si trabajas para lograrlo, nada es imposible”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, reconoce que, gracias a la labor comprometida y profesional, de maestros como Francisco Noé Huitrón López, estamos construyendo el Mejor Sistema Educativo de México.
