EDUCACIÓN
Celebra la Universidad SABES su Jornada Cultural y Tecnológica 2021
41 estudiantes de los 13 centros universitarios participaron en las diferentes disciplinas.
Apaseo el Grande, Guanajuato, 24 de septiembre de 2021. Con el objetivo de promover un acercamiento a la apropiación social del conocimiento entre los estudiantes y egresados de la Universidad SABES, mediante la comprensión de las relaciones entre la tecnología y la sociedad, se llevó a cabo la edición XIX de la Jornada Cultural y Tecnológica universitaria.
Con el apoyo de la plataforma virtual Microsoft Teams, un total de 41 estudiantes y egresados de la universidad SABES, participaron en las categorías de oratoria, pintura, declamación, ensayo, interpretación musical, innovación tecnológica y cortometraje.
En la ceremonia inaugural estuvieron presentes el Dr. Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad SABES, la Mtra. Rocío Sánchez Valencia, Directora Académica del SABES, el Lic. José Jaime Reséndiz Molinero, Coordinador del Centro Universitario Apaseo el Grande, y la Lic. Lucia Piña Alba, egresada del Centro Universitario Apaseo el Grande.
La bienvenida a los asistentes estuvo a cargo del Lic. José Jaime Reséndiz Molinero, quien felicitó a los participantes que representaron a los 13 centros universitarios del SABES.
En su intervención la maestra Rocío Sánchez Valencia dijo “saquen a flote todas tus capacidades y talentos, no se limiten con las pequeñas piedras que se encuentren en el camino, por el contrario, moldéenlas y hagan de ellas un verdadero trampolín para llegar a donde quieren”.
El doctor Rubén García tuvo a su cargo la declaratoria inaugural y en sus palabras deseó mucho éxito a toda la comunidad del SABES que participó en el evento de manera virtual. “Cuando realizamos actividades como la oratoria o la escritura desarrollamos habilidades completamente diferentes a la de otras personas, lo mejor que pueden tener cada uno de ustedes es haberse atrevido a demostrarse así mismos que pueden concursar y tener estos niveles” expresó al final de su mensaje.
El centro universitario de Apaseo el Grande fungió como anfitrión de la XIX Jornada Cultural y Tecnológica de la Universidad SABES, que busca ampliar el conocimiento para la solución de problemas del entorno y retos que la sociedad enfrenta, así como la promoción y difusión de nuestra cultura, al brindar a los participantes una experiencia enriquecedora en los diversos concursos científicos, tecnológicos y culturales.
Las competencias de esta jornada se realizaron de manera simultánea con el apoyo de jueces expertos en cada categoría, los cuales evaluaron a los ganadores de cada disciplina.
Con estas actividades, El SABES brinda espacios de expresión a los estudiantes y egresados, contribuyendo en su formación profesional, integral y el desarrollo del su pensamiento crítico.
A continuación presentamos la galería de imágenes del evento y a los ganadores:
Participa comunidad educativa leonesa en la Semana Escolar por la Paz
- Se inculca a alumnado valores cívicos y de activación física.
- Participan autoridades estatales y municipales.
León, Gto. 24 de septiembre de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su Delegación Regional León estableció como de una de las prioridades educativas, la atención y promoción de la salud, tanto física, como mental, del alumnado y en este contexto llevó a cabo del 20 al 24 de septiembre la octava edición de la Semana Escolar por la Paz en la que la comunidad educativa de la Región participó en un programa de actividades deportivas, lúdicas y en valores.
Las acciones desarrolladas contaron con la participación de estudiantes, así como padres y madres de familia, quienes desde casa jugaron en dinámicas que contribuyen a la construcción de la cultura de la paz tanto en el entorno familiar como el entorno escolar y comunitario.
Entre las actividades destacan el rally deportivo realizado en las instalaciones de la Unidad Deportiva “Enrique Fernández Martínez” de la localidad, en la que, con atención a los protocolos sanitarios establecidos por la autoridad estatal, participaron 200 niñas y niños, quienes practicaron deporte y activación física.
En este evento intervinieron autoridades municipales como los titulares de la Comisión Municipal del Deporte y de la Dirección de Educación Municipal, así como el Delegado de la Región León de la SEG, quien, en el mensaje dirigido a los participantes, congratuló a los mismos e invitó a su práctica constante como parte de un proceso educativo integral.
Universidad Tecnológica Laja Bajío reconoce el desempeño académico de egresados
- Preside ceremonia de egresados Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación.
Guanajuato, Gto. 24 de septiembre de 2021.- Egresados de la Universidad Tecnológica Laja Bajío (UTLB) de la Generación 2017-2021 fueron reconocidos por su desempeño académico.
En la Ceremonia participaron 25 egresados de los programas académicos de Licenciatura en Gestión de Capital Humano, Ingeniería en Mecatrónica e Ingeniería en Logística Comercial Global.
Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato dijo a los jóvenes egresados que no tengan miedo, “atrévanse a empezar, a dar el paso, a emprender, a construir, a dar un servicio, tienen todo para lograr sus sueños, arriésguense porque los guanajuatenses podemos”.
A nombre de sus compañeros Karla Stephany Campos Patiño, egresada, agradeció a los docentes y personal de la institución su apoyo para concluir su formación universitaria; ahora con los aprendizajes obtenidos y la experiencia de haber participado en intercambio escolar al extranjero, dijo que la Universidad les brindo los elementos necesarios para iniciar la vida profesional e invitó a los egresados a trabajar por sus sueños.
La UTLB ubicada en el municipio de Celaya ofrece la doble titulación y el modelo 100% bilingüe complementa la formación académica de los estudiantes, impulsa su desarrollo personal y empresarial, así los destacó Carlos Mendiola Amador, Rector de la Universidad Tecnológica Laja Bajío, dijo que la universidad cuenta con el Laboratorio de Mecatrónica más equipado de la Región, lo cual brinda la oportunidad de formar estudiantes con proyectos que impacten de manera positiva el desarrollo de Guanajuato.
SEG honra la memoria de docentes fallecidos
- A través de la plantación de un árbol, su legado permanecerá en las escuelas.
San Luis de la Paz, Gto. 24 de septiembre de 2021.- Con la finalidad de reconocer la labor y trayectoria de cuatro docentes fallecidos durante este año, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su región Noreste, realizó una serie de ceremonias como homenaje a sus memorias en los centros educativos a los que pertenecieron y entregaron su mejor esfuerzo.
Los docentes homenajeados fueron, Noel José Chavero Ramírez, de la Secundaria Oficial; Alfonso Casas López, Jefe del Sector 502 de primarias estatales, ambos del municipio de Victoria, así como Emma Mejía Galván, quien laboró en la escuela primaria Miguel Hidalgo, de Mineral de Pozos y Manuel Cervantes Segoviano, Supervisor de la zona 527 de Telesecundarias.
Cada homenaje consistió en la lectura de la reseña de vida del docente, la plantación de un árbol en un lugar especial por parte de la comunidad educativa, la colocación de una placa y el compromiso de la comunidad escolar en el cuidado y protección del árbol.
Durante las ceremonias, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, agradeció la presencia de familiares, estudiantes y autoridades educativas, así como escolares, y dijo que es importante reconocer la trayectoria educativa de los docentes que dejaron huella por su trabajo y aporte en la región Noreste.
“Cada árbol sembrado simboliza la esencia y el legado de nuestras queridas maestras y maestros que ya no están físicamente con nosotros y dejaron una profunda ausencia, pero su recuerdo estará siempre presente entre los estudiantes y la comunidad educativa con respeto y admiración”, señaló.
Expertos educativos nacionales e internacionales comparten su visión
- La contingencia sanitaria aumentó las competencias digitales de educadores y estudiantes coinciden panelistas.
Guanajuato, Gto. 24 de septiembre de 2021.- En el segundo día de actividades del 1er. Foro Internacional Repensar la Educación en Tiempos de Incertidumbre “Aprendizajes y Retos”, expertos compartieron su visión y experiencia sobre las estrategias aplicadas para dar continuidad al proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, la labor docente y la participación de las familias en la educación.
Sergio Cárdenas Denham, Profesor Investigador del Centro de Investigación y Docencia Económica (CIDE), al sustentar la conferencia “COVID 19 y el aprendizaje a lo largo de la vida” explicó que se requiere generar oportunidades de aprendizaje para todas las personas, flexibilizar y diversificar el acceso a las oportunidades de enseñanza, incluso actividades fuera del sistema formal.
En diálogo con los participantes virtuales, indicó que la pandemia abrió nuevas formas de enseñanza y ahora se requiere buscar espacios para orientar y complementar con eficacia los modelos escolarizados de educación formal y fortalecer formas de enseñanza que faciliten la inclusión. En ese sentido, destacó que los diferentes modelos o plataformas para favorecer el aprendizaje, tendrán que ser flexibles para los diferentes sectores de la población.
El Dr. Luis Felipe Guerrero Agripino, Rector de la Universidad de Guanajuato, presidente de la COEPES y vicepresidente de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), Región México, participó con la conferencia magistral: “Los desafíos de la Educación Superior en México: ayer, durante y después del COVID”.
En su ponencia destacó que, en el nivel superior de educación, se transitó de lo presencial a lo virtual en cuestión de días, lo cual presentó nuevos desafíos a la par de generar nuevos esquemas y procesos para la enseñanza.
Destacó que se debe tener la inteligencia de permanecer con las nuevas prácticas adquiridas, las cuales llegaron para quedarse; agregó que como universitarios se debe contar con una enorme sensibilidad para impulsar la investigación, la ciencia y la tecnología para enfrentar la pandemia.
La Dra. María Soledad Ramírez Montoya, Profesora investigadora de la Escuela de Humanidades y Educación del Tecnológico de Monterrey, abordó la transformación digital e innovación educativa surgida a partir de la contingencia sanitaria, “son tiempos de cambio, urge que sociedad y gobierno trabaje en una adaptación enfocada en las necesidades de cada escuela, es tiempo de orientar las inversiones en tecnología, que es lo único que nos puede acercar al mundo del futuro… pensemos en nuestros horizontes, en lo que queremos aportar y los aspectos en donde requerimos formarnos para mejorar” mencionó.
El panel de expertos estuvo integrado por Jorge Enrique Hernández Meza y Juan Flores Miramontes, titulares de las Secretarías de Educación de los estados de Guanajuato y Jalisco, respectivamente, así como Ulises Reyes Esparza, Director General del Instituto de Educación de Aguascalientes, quienes abordaron el tema “Experiencias Nacionales para enfrentar la Pandemia en Materia Educativa”.
En su participación, los panelistas detallaron las estrategias innovadoras que emprendieron desde sus entidades federativas para continuar con la educación pese a la pandemia mundial por COVID-19. Coincidieron en la importancia de generar espacios de diálogo informado para intercambiar experiencias, comparar realidades y contextos, así como reflexiones y análisis para enriquecer las prácticas exitosas y mejorar la calidad del sistema educativo, en medio de la crisis sanitaria.
Al cierre de las actividades programadas en el segundo día del 1er. Foro Internacional, se presentó la conferencia “El Covid-19 y el Impacto en la Educación Superior”, a cargo de Dr. Pedró Francesc quien resaltó la importancia de pensar en el futuro flexible para que el alumno, en un futuro próximo inmediato, decida continuar de manera presencial, híbrida y a distancia, ello basados en que la educación a distancia permitirá tanto al alumnado como a los docentes universitarios acceder a otros beneficios, “finalmente la educación a distancia es más apropiada para estudiantes universitarios y de postgrado”.
Para participar y seguir las actividades del Foro Internacional regístrate en: www.seg.guanajuato.gob.mx/ForoEducacion/SitePages/Inicio.aspx
Supervisa SEG regreso a clases presenciales
- Titular de la Delegación León realiza visitas a centros educativos.
- Se da seguimiento a rehabilitación 217 de inmuebles y seguimiento de protocolos sanitarios.
León, Gto. 23 de septiembre de 2021.- LaSecretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación León, da seguimiento a las acciones de mejora de 217 inmuebles escolares, así como de seguimiento a los protocolos sanitarios, dentro del contexto del regreso a clase presenciales.
Respecto de las obras de mejora y rehabilitación a la infraestructura escolar los trabajos continúan en los centros escolares con el compromiso de ser concluidos en la última semana de septiembre en caso de que las condiciones meteorológicas permitan continuar con el actual ritmo de avance en las mismas.
Estas acciones de mejora y rehabilitación son fruto de la participación conjunta y coordinada, incluida inversión de recursos, por parte de la SEG y el municipio de León, a través de la Dirección de Educación de la localidad.
Dentro de las referidas visitas, el titular de la Delegación León, Fernando Trujillo Jiménez, ha mantenido reuniones y pláticas con padres y madres de familia, así como con personal directivo de los diversos planteles, quienes han mostrado su satisfacción e interés por el regreso presencial a clases, a la vez que refrendaron su compromiso para continuar con el seguimiento a los protocolos sanitarios.
SEG impulsa la educación ambiental con programa “Regresa a clases con un árbol”.
- Alumnos de nivel básico en la región Norte siembran un árbol en el marco del regreso gradual a las clases presenciales.
San Diego de la Unión, Gto. 23 de septiembre de 2021.- Con el objetivo de fomentar una cultura de la sostenibilidad, la Secretaría de Educación de Guanajuato, en su región Norte, impulsa acciones de educación ambiental en los niveles de educación básica con la plantación de 150 árboles en diversos centros educativos a través del programa “Regresa a clases con un árbol”.
Ante la problemática socioambiental generada por la pandemia por Covid-19 y el regreso a clases bajo la modalidad híbrida y presencial en el Estado, “Regresa a clases con un árbol” impulsa que las niñas, niños y adolescentes participen en el cuidado del ambiente para lograr una relación armónica con la naturaleza y una sociedad sostenible.
Estudiantes, madres y padres de familia, así como el equipo docente se ha unido para plantar árboles en el centro escolar, de igual forma, se realiza una plática al alumnado acerca de la importancia de llevar a cabo dichas acciones con la intención de promover en el alumno el respeto y cuidado del medio ambiente.
Aspira a la formación de valores como la solidaridad, respeto, la responsabilidad y el compromiso, habilidades necesarias para la resolución de problemas y el trabajo colaborativo; así como a construir y compartir conocimientos para comprender mejor la relación entre la sociedad y la naturaleza.
Las instituciones educativas que participan en el programa son las primarias “Justo Sierra”, “Benito Juárez”, “Ricardo Flores Magón”, “Adolfo López Mateos”, “Emiliano Zapata”, “Miguel Hidalgo”, “Vicente Guerrero”, “Tierra y Libertad”, “Ignacio Allende” y “Sor Juana Inés de la Cruz”, pertenecientes al municipio de San Diego de la Unión.
El sector educativo analiza los retos para enfrentar la pandemia y las acciones para la reconstrucción de la educación.
- Da inicio el 1er. Foro Internacional Repensar la Educación en Tiempos de Incertidumbre.
Guanajuato, Gto. 23 de septiembre de 2021.- Con la participación de expertos internacionales y nacionales inicio el 1er. Foro Internacional Repensar la Educación en Tiempos de Incertidumbre “Aprendizajes y Retos”, evento que durante tres días analiza los retos para enfrentar la pandemia y las acciones para la reconstrucción de la educación.
Bajo la modalidad virtual, el Foro organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato se realiza los días 22, 23 y 24 de septiembre.
Fernando Reimers, profesor de la Universidad de Harvard, impartió la primera conferencia del día con el tema “Construyendo sistemas educativos resilientes”, la cual se enfocó en el análisis de la influencia del COVID-19 en la educación, los dividendos de la pandemia y los desafíos de esta.
Destacó la importancia de realizar un diagnóstico como punto de partida para mejorar la efectividad de las estrategias educativas; evaluar cambios en el contexto, desarrollar capacidades y competencias dentro de la comunidad educativa, así como desarrollar un sistema educativo resiliente que funcione en este momento y en el futuro bajo la modalidad híbrida.
La Doctora María Agnese Giordano, Coordinadora del Global Education Cluster (UNICEF) presentó la conferencia: “Regreso seguro a la escuela”, en la cual resaltó los principios clave para un regreso seguro a la escuela: comprometer a toda la comunidad educativa, incluir a los niños, niñas y jóvenes en la planificación y campañas de regreso a la escuela, al emplear métodos participativos.
“Todas las escuelas deben estar limpias y desinfectadas. Hay que considerar que se tengan horarios escalonados en el día escolar para diferentes grupos de niños, niñas y jóvenes, y usar diferentes entradas, para evitar aglomeraciones”, asimismo destacó la necesidad de priorizar el apoyo psicosocial y las actividades de aprendizaje socioemocional durante el periodo de reapertura.
En el marco de actividades se llevó a cabo el panel “¿Cómo ha impactado la pandemia a los sistemas educativos? en su intervención, la Dra. Arcelia Martínez Bordón, profesora investigadora de la Universidad Iberoamericana realizó un recorrido a través de la voz de integrantes de la comunidad educativa, jefes de sector, supervisores, apoyos técnicos, directivos y docentes, para conocer los retos y perspectivas del sistema educativo a partir de la contingencia para así, generar un análisis oportuno desde las dimensiones pedagógica, tecnológica y socioemocional.
Por su parte el Dr. Marco Fernández, Profesor Investigador de la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), señaló las afectaciones educativas después de año y medio sin clases presenciales, referidas a rezago educativo y contención emocional, por lo tanto, comentó la importancia de crear estrategias para contener la crisis educativa, apoyados en la atención a los aprendizajes, reforzamiento académico y acompañamiento al docente.
En la participación de la Dra. Sylvia Catharina Van Djick Kocherthaler, Profesora Investigadora del Departamento de Educación de la Universidad de Guanajuato, se enfocó en fortalecer los conocimientos fuera del salón de clases y motivar la creación de nuevas rutas para brindar conocimiento e incluso fortalecer la familia.
La Dra. Yolanda Isabel Gayol, Investigadora Principal participó con la conferencia magistral, “Estudio de adaptación educativa frente a la contingencia sanitaria provocada por el COVID-19”, en la cual manifestó que la pandemia tuvo un efecto de innovación tecnológica, didáctica y curricular entre las y los docentes.
Destacó que dentro de los conservatorios se menciona la necesidad de introducir aprendizajes significativos, ampliar el tiempo de expresión del estudiantado para poner atención al desarrollo de sus historias, contexto y necesidades individuales.
Para participar y seguir las actividades del Foro regístrate en:
www.seg.guanajuato.gob.mx/ForoEducacion/SitePages/Inicio.aspx
Entrega SEG útiles escolares a estudiantes afectados por inundaciones en Abasolo.
- Participa Jorge Enrique Hernández Meza en entrega de apoyos del programa Unidos por Abasolo.
Abasolo, Gto. 22 de septiembre de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, entregó paquetes de útiles escolares a alumnas y alumnos de 18 escuelas en nueve comunidades y cabecera municipal, pertenecientes a planteles que fueron afectados por las inundaciones causadas por las lluvias en el municipio de Abasolo.
El Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, al participar en la reunión y otorgamiento de apoyos del programa Unidos por Abasolo, realizó la entrega de útiles escolares que han sido recabados por el Voluntariado Estatal de la SEG.
Jorge Enrique Hernández Meza, invitó a madres y padres de familia a continuar con el apoyo a sus hijos para que permanezcan en la escuela y no se vean afectados en su formación.
Las escuelas del nivel de educación básica, afectadas por las lluvias en las comunidades Estación Abasolo, Santa Cecilia y Huitzatarito, continúan con la prestación del servicio educativo a distancia y en algunos casos de manera híbrida en espacios alternos.
La entrega de útiles escolares permitirá a niñas, niños y adolescentes de las comunidades afectadas, contar con materiales de trabajo necesarios para continuar con sus actividades escolares.
Docente convierte el regreso a clases presenciales en una experiencia extraordinaria para sus estudiantes.
- Obsequió a sus alumnas y alumnos cubrebocas personalizados.
- Prepara su salón de clases y genera ambientes alfabetizadores.
San Luis de la Paz, Gto. 22 de septiembre de 2021.- “Ser maestro para mí significa satisfacción, pues con ello he logrado tener grandes experiencias, desde la sonrisa de mis alumnos hasta el conocer a grandes maestros; enfrentar grandes retos, reinventarme y transformar la práctica, porque ser maestro es entregar 100 por ciento el corazón a lo que haces”, Juan José Baeza Flores.
Con la intención de recibir de forma atractiva y sorprender a sus 33 estudiantes que acuden de forma presencial y escalonada a clases, el maestro Juan José Baeza Flores, quien atiende el primer grado grupo c, en la escuela primaria Gregorio Torres Quintero, de San Luis de la Paz, donde labora desde hace 9 años, emprende acciones creativas y divertidas.
Una de las acciones previas al inicio del ciclo escolar, fue la elaboración de cubrebocas personalizados para cada uno de sus estudiantes, con los colores de la institución y su nombre impreso, con lo cual, además de generar un sentido de identidad y pertenencia a la escuela, fomenta su uso ante la contingencia de salud, como parte de una de las medidas de prevención más importantes.
Además, el maestro decora su salón de clases con materiales didácticos alusivos a fechas especiales y se caracteriza de diversos personajes para atraer la atención y generar ambientes de aprendizaje amenos.
“Es algo súper emocionante pues siempre he recibido a mis alumnos con algo motivante, y este ciclo escolar no fue la excepción ya que detrás de todo ello hay un trabajo en equipo, mi familia me apoya incondicionalmente para ver esa cara de asombro de mis alumnos, es muy agradable escuchar las expresiones de los pequeños como ¡woow!, o tan solo ver su carita de asombro al entrar su salón”.
El docente comentó que el regreso presencial a las aulas es esencial y fundamental para los estudiantes y docentes, “tan es así que al inicio tenía a 24 niños en grupos de 5 o 6 por día y estos incrementaron a 29 que aceptaron ya la parte presencial y 4 a distancia. Al mismo tiempo que como docentes necesitamos la presencia de los alumnos para detectar y conocer a fondo sus realidades y necesidades”, señaló.
Para brindar el servicio educativo, el docente atiende de forma simultánea a los estudiantes que acuden a la escuela de forma presencial y a distancia. Con ayuda de la plataforma Microsoft Teams transmite sus clases, por lo tanto, tuvo que adentrarse a la tecnología, lo que representó para él uno de los retos más grandes, que logró sacar adelante satisfactoriamente.
Asimismo, incluye música y efectos en algunos cuentos, con ayuda de su guitarra realiza las pausas activas y lo más importante, siempre tiene una actitud positiva.
La comunidad educativa de la escuela primaria Gregorio Torres Quintero, reconoce en el docente Juan José Baeza Flores, virtudes como la entrega a su labor, paciencia y amor a las actividades que emprende en beneficio de sus estudiantes.
La SEG, reconoce y agradece la labor de los docentes que, con sus acciones, contribuyen al regreso seguro y exitoso a las aulas.
