EDUCACIÓN
Fomentando la lectura en la Región III de León con actividades integradoras
León, Gto., 25 de septiembre de 2024. – En el marco del Pacto Social por la Educación y con el propósito de fomentar la lectura en los diferentes planteles educativos de la Región III León, se llevaron a cabo diversas actividades en las escuelas primarias Mariana Rodríguez de Lazarín, en la Juan Escutia y en la Benito Juárez, así como, de manera muy emotiva, en las aulas hospitalarias con que se cuenta en la región.
Algunas de las actividades en las que se trabajó fue con recursos educativos gráficos y audiovisuales, así como webinars, eventos presenciales como ferias de lectura, el programa Tipi Lector, cuenta cuentos, entrega de bibliotecas, los retos de un día de lectura en escuela, así como un repositorio para que las escuelas suban experiencias que hayan tenido con sus comunidades educativas y con los pacientes que son atendidos en las aulas hospitalarias.
Entre todas las actividades de fomento a la lectura, se destacó la estrategia de Tipi Lector, por la cercanía de padres e hijos y la cual se trabaja de la mano de la Fundación Zorro Rojo que promueve la lectura en niños y niñas en las escuelas de la Región y de todo Guanajuato. Este programa tiene como objetivo acercar a los niños a los libros desde diferentes perspectivas, como la lectura en el aula, en la comunidad y de manera autónoma.
Entre las actividades que se realizan en los eventos de Tipi Lector se encuentran: Cantos y juegos, lectura en voz alta, exploración de libros y arrullo, lo cual agradó más a los padres y madres de familia que participaron en esta actividad en los tres planteles, ya que fomenta la sana convivencia y fortalece los vínculos familiares y el disfrute de la lectura con sus hijos. Con todas estas actividades de fomento a la lectura se desarrolla también la imaginación de los alumnos y alumnas, pues echan a volar su imaginación con las historias que van reproduciendo al leer y compartir desde su propio espacio, en el espacio familiar, en su escuela y en su comunidad.
Con gran éxito se realiza Jornada Regional de Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF)
- Participan autoridades escolares y educativas de la Delegación Regional I.
- Buscan mejorar habilidades de lengua y comunicación en las y los estudiantes de primaria baja.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 25 de septiembre del 2024.- Con gran éxito se llevó a cabo la Jornada Regional de Generalización de la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF) en el Auditorio Municipal Mariano Abasolo de Dolores Hidalgo.
Este evento reunió a cerca de 700 supervisores, Asesores Técnico Pedagógicos (ATP), directores y encargados de escuelas primarias, provenientes de la Delegación Regional I de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), representando un esfuerzo coordinado por mejorar la calidad educativa en los municipios de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
Juan Rendón López, Delegado Regional I, destacó la importancia de esta iniciativa como parte del Pacto Social por la Educación, un esfuerzo compartido con aliados estratégicos como Instituto Natura, UNESCO, Zorro Rojo-Faro Social y Vía Educación. Estas organizaciones han unido fuerzas con la SEG para apoyar la recuperación de aprendizajes y estudiantes en un contexto marcado por los desafíos globales recientes.
Esta política busca garantizar que, al finalizar el tercer grado, las y los alumnos desarrollen habilidades fundamentales en lectura, escritura, matemáticas y desarrollo socioemocional, cimentando bases sólidas para su futuro escolar y profesional.
En el marco del ciclo escolar 2024-2025, la SEG ha dado un paso firme en la implementación de la PAF en todas las escuelas primarias del estado, con un impacto en la región I para 64 mil estudiantes en 610 planteles educativos y 5 Centros de Atención Múltiple (CAM).
Innovación al servicio de la educación: Un día de descubrimientos y aprendizajes
En la jornada se realizaron actividades y presentaciones diseñadas para potenciar el impacto de la PAF en cada escuela. Uno de los momentos más esperados fue la introducción de la Herramienta de Observación de Mediación del Aprendizaje (HOMA), que brinda a los docentes una metodología práctica y transversal para asegurar que los aprendizajes fundamentales en Lengua, Matemáticas y Educación Socioemocional sean adquiridos por las y los estudiantes de manera eficaz. Con esta herramienta, los supervisores y ATP pueden monitorear de cerca el avance de cada escuela y ajustar sus estrategias de intervención.
Además, el sector 16 de educación primaria, fue referente al compartir una grabación de una clase considerada como una experiencia exitosa en la implementación de la PAF, lo que sirvió como inspiración y guía para las demás figuras educativas presentes. Este espacio de retroalimentación permitió reflexionar sobre las prácticas efectivas que están marcando la diferencia en las aulas.
La Inteligencia Artificial en la educación
En el marco de esta jornada, el equipo del Departamento de Desarrollo Docente de la Delegación Regional I deslumbró a cada asistente con la presentación de GlorIA, una herramienta de Inteligencia Artificial diseñada para apoyar el desarrollo de trayectos formativos personalizados para docentes.
Esta innovadora tecnología no solo facilita la capacitación continua, sino que también promueve una enseñanza más efectiva y adaptada a las necesidades de los alumnos. La presentación de GlorIA despertó el interés de los asistentes, quienes destacaron su potencial para revolucionar el panorama educativo de Guanajuato.
Nuevos materiales para fortalecer el aprendizaje
Como parte de las actividades interactivas, el equipo de multigrado e integrantes del sector 505 de primarias presentaron los materiales “Aventuras en Papel” y el “Kit de Alfabetización”, dos recursos diseñados para enriquecer el aprendizaje esperado en primaria baja.
Los asistentes tuvieron la oportunidad de participar en dos actividades basadas en el material entregado, experimentando de primera mano cómo pueden utilizarse para fortalecer las habilidades básicas de lectura y escritura en sus aulas. La vivencia generó un espacio de intercambio de ideas y estrategias, que sin duda contribuirá a la mejora continua en los métodos de enseñanza.
Otro de los momentos culminantes fue la vivencia de Tipi Lector, una herramienta clave para el fomento de la lectura en el aula, que fue presentada por el equipo de Desarrollo Educativo. Los asistentes participaron en una sesión de lectura compartida, donde se destacó la importancia de inculcar el hábito lector desde los primeros años de educación primaria, no solo como un fin académico, sino como una herramienta para el desarrollo integral de los estudiantes.
Este evento dejó claro que la Secretaría de Educación de Guanajuato está comprometida con el éxito de la PAF y con la formación de una generación de estudiantes con habilidades sólidas y profundas, preparadas para enfrentar los retos del futuro.
Inicia la entrega de más de 27 mil uniformes deportivos en la Región Norte
- A nivel estatal se beneficiará a más de 298 mil estudiantes de secundaria.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 25 de septiembre del 2024.- Con el objetivo de fortalecer la equidad educativa y apoyar la economía familiar, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) inició la entrega de uniformes deportivos para estudiantes de nivel secundaria en la Región Norte del estado.
El evento simbólico se llevó a cabo en la Escuela Secundaria Técnica No. 16, de Dolores Hidalgo, donde Juan Rendón López, Delegado Regional I, encabezó la entrega de 541 uniformes a estudiantes del turno vespertino.
Con este programa, se distribuirán más de 298 mil uniformes en las escuelas secundarias públicas de todo el estado, con una inversión superior a los 378 millones de pesos. En la Región I, que comprende municipios como San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe, se beneficiará a más de 27 mil jóvenes, quienes recibirán uniformes completos de seis piezas, que incluyen: sudadera, pantalón, short, playera, calcetas y gorra, garantizando calidad y durabilidad.
Durante el evento, Rendón López destacó la importancia de este programa, afirmando que los uniformes representan más que una prenda. “Estos uniformes son un alivio económico para los padres y madres de familia. Nuestro compromiso es que cada estudiante tenga las herramientas necesarias para continuar con su formación académica. La mejor herencia que podemos dejarles es la educación”, subrayó.
Durante el evento, también participaron el Supervisor de Secundarias Técnicas Zona 3, Julián Javiel Pereda; el director del plantel, J. Cruz Martínez Gómez; y la subdirectora del turno matutino, Blanca Sánchez, quienes, junto con los integrantes de la República Escolar y la Asociación de Padres y Madres de Familia, coincidieron en que esta iniciativa es una muestra más del esfuerzo conjunto entre gobierno, instituciones y sociedad para asegurar que las y los estudiantes guanajuatenses cuenten con las herramientas necesarias para su desarrollo académico y personal.
El impacto de esta entrega va más allá del uniforme. Cada pieza es una inversión en el futuro de la juventud del estado, impulsando su autoestima y motivación para enfrentar con éxito los retos académicos, fortalecer el entorno educativo, brindando un espacio donde el aprendizaje y el desarrollo integral sean una prioridad.
La Secretaría de Educación de Guanajuato garantiza que cada estudiante reciba los recursos necesarios para su éxito académico, reafirmando su compromiso con el impulso del talento humano en todas las regiones del estado.
Medallas de oro, plata y bronce para Guanajuato en la Olimpiada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica
- La totalidad de las y los estudiantes representantes del Estado ganaron medallas y menciones honoríficas en la OMMEB 2024.
Guanajuato, Gto. 25 de septiembre de 2024.- Estudiantes de distintos municipios de Guanajuato lograron obtener una medalla de oro, tres medallas de plata, dos de bronce y tres menciones honoríficas en sus diferentes categorías dentro de la OMMEB 2024, realizada en Oaxtepec, Morelos, del 19 al 22 de septiembre de 2024.
La medalla de oro la obtuvo Ander Alonso Albores Ramírez de 6to de primaria, de la escuela Nuevo Continente en el municipio de Celaya, quien el pasado mes de julio representó a Guanajuato en la India International Mathematics Competition 2024 celebrado en la India, obteniendo mención honorífica en la categoría de nivel primaria.
La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en colaboración con el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT), llevó a cabo el selectivo estatal para la OMMEB 2024, con el propósito de fomentar el ingenio, la creatividad y las habilidades de razonamiento lógico de los estudiantes, así como identificar y promover el talento en el área de matemáticas.
La competencia reunió a 252 estudiantes de 30 entidades del país, quienes participaron en pruebas individuales y en equipo, distribuidos en tres niveles:
- Nivel 1: Estudiantes de 4º y 5º de primaria.
- Nivel 2: Estudiantes de 6º de primaria y 1º de secundaria.
- Nivel 3: Estudiantes de 2º de secundaria.
Resultados de los estudiantes de Guanajuato:
| NIVEL | Nombre estudiante | Grado | Nombre CT | Municipio | Logro Individual | Logro Equipo |
| Nivel 1 | Ángelo Maximiliano Espitia Díaz | 4to de Primaria | Urbana Núm. 7 Román Aguilar | León | Medalla de Bronce | 4to lugar por equipos y 4to en Campeón de campeones |
| Joaquín Rafael Servín Sandoval | 4to de Primaria | Marcelino Champagnat | Irapuato | Medalla de Plata | ||
| Eduardo Josué Ayala Muñoz | 5to de Primaria | Ma. Guadalupe Arroyo | Salamanca | Medalla de Bronce | ||
| Nivel 2 | Ander Alonso Albores Ramírez | 6to de Primaria | Nuevo Continente | Celaya | Medalla de Oro | 9no lugar por equipos y 9no en Campeón de campeones |
| José Antonio Vega Sánchez | 1ro de Secundaria | Secundaria Técnica Núm. 25 | San Luis de la Paz | Medalla de Plata | ||
| Érick Adán Cortez Peña | 1ro de Secundaria | Secundaria Técnica Núm. 9 | Pénjamo | Mención Honorífica | ||
| Nivel 3 | Kyzha Myranda De León Zamarripa | 2do de Secundaria | Secundaria Técnica Núm. 1 | León | Mención Honorífica | 1er lugar por equipos y 2do en Campeón de campeones |
| Diego Escalona De Luna | 2do de Secundaria | Telesecundaria Núm. 529 | León | Medalla de Plata | ||
| Mauro Gonzalo López Rico | 2do de Secundaria | Secundaria Técnica Núm. 48 | Salamanca | Mención Honorífica |
El proceso de selección de estos estudiantes inició el 14 de octubre de 2023, con la participación de más de 13 mil estudiantes de primaria y secundaria. Después de varias etapas de evaluación durante el ciclo escolar 2023-2024, 9 alumnos fueron seleccionados para representar a Guanajuato en la OMMEB 2024.
Este logro es un reflejo del compromiso de la Secretaría de Educación de Guanajuato por incentivar el desarrollo de habilidades matemáticas que cumplan con los estándares internacionales, preparando a las futuras generaciones para enfrentar los retos del conocimiento.
Promueven la lectura a través de la estrategia Tipi Lector
- Más de 1500 integrantes de la comunidad educativa disfrutaron de lecturas en familia.
San Luis de la Paz, Gto. 25 de septiembre de 2024.- Como parte de las actividades que se realizaron durante la Semana del Fomento a la Lectura, organizada por la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, del 17 al 20 de septiembre, la Delegación II, desarrolló lecturas en comunidad por medio de la estrategia Tipi Lector, con la participación de más de 1 mil 500 integrantes de la comunidad educativa.
Los emocionantes eventos se llevaron a cabo de forma simultánea en 7 plazas públicas de San Luis de la Paz y San José Iturbide, con la participación de niñas y niños de primaria baja, docentes, madres y padres de familia, con el objetivo de fomentar el amor por la lectura y desarrollar habilidades de pensamiento crítico.
El equipo multigrado de la Delegación II, exhortó a la comunidad educativa a participar con la mejor actitud en el espacio dedicado a promover uno de los pilares más importantes en la formación de las y los estudiantes: el amor por la lectura. Toda vez que su colaboración es clave para lograr el impacto deseado; construir una generación de lectores críticos, curiosos y comprometidos con su desarrollo académico y personal.
Tipi Lector concibe a la lectura como un componente de la vida y permite a las niñas y niños acercarse a los libros desde diferentes perspectivas como lectura en el aula, autónoma y en comunidad, promoviendo el acercamiento amoroso a la cultura letrada.
Durante los eventos, los asistentes participaron en actividades interactivas, con base en cuatro momentos: Cantos y juegos, Lectura en voz alta, Exploración de libros y Arrullo, propiciando la sana convivencia, integración, disfrute de la lectura y el fortalecimiento de los vínculos familiares.
Uno de los momentos más destacados fue la sesión de lectura en voz alta, donde las y los niños pudieron escuchar historias fascinantes narradas por el equipo multigrado de la Delegación II. Esta actividad no solo incentivó la imaginación de las y los pequeños, sino que también subrayó la importancia de la lectura compartida como una herramienta fundamental para el desarrollo cognitivo y emocional.
Sin duda, el evento de Tipi Lector dejó una huella positiva en la comunidad educativa, inspirando a todos los participantes a seguir explorando el maravilloso mundo de los libros.
UVEG impulsa la educación en sostenibilidad con nuevo Diplomado en Electromovilidad
- Firma de Convenio de Colaboración con Italian German Exhibition Group Mexico
León, Guanajuato, 23 de septiembre de 2024. En el marco del Foro de Electromovilidad, organizado por Italian German Exhibition Company Mexico, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), comprometida con los retos ambientales, económicos y sociales del presente, realizó el Lanzamiento oficial del “Diplomado en Electromovilidad”, un programa creado para capacitar a docentes en la enseñanza de la importancia, tecnología, normatividad y diseño de vehículos eléctricos.
“Este es el primer paso que damos tanto en la parte de sostenibilidad, como en la parte también medioambiental, de la tecnología, que es ya irnos enfocando, como bien lo decimos ahorita, en la industria de la inteligencia artificial, pero también la data que nos permita ser más eficientes en lo que está generando la tecnología. Y por supuesto, en el inicio de cómo nacen los coches eléctricos, la historia, esa parte que también es cultura y que se tiene que aprender. Entonces, hoy estamos haciendo este lanzamiento desde aquí, desde este lugar, un lanzamiento que lo hacemos a nivel internacional y también a nivel nacional”, comentó al respecto el Mtro. Ricardo Narváez Martínez, Rector de la UVEG.
El Diplomado fue diseñado y elaborado en Colaboración con las y los investigadores Dr. Jorge de Jesús Lozoya Santos y el Dr. Ricardo Ambrosio Ramirez Mendoza del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, campus Monterrey, así como la investigadora, Dra. Teresa Raquel Granados Luna del Instituto Politécnico Nacional.
Cabe destacar que esta nueva oferta educativa ofrece una completa inmersión en el mundo de los vehículos eléctricos, abarcando desde fundamentos teóricos hasta aplicaciones prácticas que evolucionan rápidamente.
“En Guanajuato se ha tomado una decisión muy importante, al entrarle de lleno a temas de microcredenciales y justamente es lo que seguiría en este diplomado. Tomamos algunas de las temáticas que en este inicio de esta probadita tendrían para generar cursos o diplomados de mayor alcance, con componentes mucho más específicos, con requerimientos técnicos incluso también un poco más aptos, enfocado tanto en los profesores que van a ser quienes van a formar a los ingenieros de estas áreas de especialización, pero también a también a ingenieros egresados que están en la industria, que quieran tener estas competencias.”, dijo el Ingeniero Ernesto Lugo Ledesma, Director del TecNM Celaya.
Este diplomado, con una duración de 80 horas lectivas y completamente en línea, se impartirá a través de la plataforma de UVEG, permitiendo un acceso flexible y de alta calidad a todos los interesados en el sector de la electromovilidad.
“Agradecer particularmente Ricardo que me hayas invitado a haber materializado este esfuerzo que todas nuestras instituciones todos los días hacen en Guanajuato y en este caso con la materialización de este diplomado en electromovilidad. Nosotros empezamos a trabajar prácticamente en el 2021 con un primer evento que tenía como objetivo dar a conocer lo que estaba pasando a nivel global en electromovilidad. Estoy hablando de hace tres años. No empezamos antes porque había una pandemia y nos tenía entretenidos en otras cosas, pero realmente una vez que pudimos regresar a las aulas de las primeras acciones que pusimos en marcha en coordinación con todo el ecosistema de universidades y preparatorios en el estado, fue precisamente un summit en electromovilidad”, expuso el Mtro. Aldelmo Emmanuel Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior.
Durante el evento, también se firmó un importante Convenio de Colaboración entre Italian German Exhibition Company Mexico y UVEG, con el fin de promover programas académicos formales, educación continua, servicios de extensión, proyectos, y visitas académicas, ya sean virtuales o presenciales. Este acuerdo tiene como objetivo fomentar la ejecución de actividades educativas conjuntas que beneficien a ambas instituciones.
Con estas iniciativas, la UVEG reafirma su compromiso con la formación de profesionales capacitados para enfrentar los desafíos ambientales actuales y minimizar su impacto. Para más detalles sobre el Diplomado en Electromovilidad, visita: https://uveg.edu.mx/index.php/es/diplomado-en-electromovilidad
Capacitan a madres y padres de familia para mejorar la calidad educativa en Guanajuato
La SEG impulsa la participación activa de madres y padres en la gestión escolar a través de la Asociación de Padres de Familia y los Consejos de Participación Escolar
Abasolo, Gto. 23 de septiembre de 2024.- Con el objetivo de fomentar una mayor corresponsabilidad entre las familias y las escuelas, la Delegación Regional VI de la Secretaría de Educación de Guanajuato, realiza capacitaciones dirigidas a madres y padres que forman parte de la Asociación de Padres de Familia (APF) y los Consejos de Participación Escolar (CPE). Estas sesiones buscan preparar a los tutores para que desempeñen un papel clave en la toma de decisiones y el mejoramiento de las condiciones escolares de sus hijos.
La APF, se constituye madres y padres de estudiantes inscritos en la institución; tiene como objetivo principal representar los intereses comunes de los asociados ante las autoridades escolares y colaborar en el mejoramiento de la comunidad educativa. Las capacitaciones refuerzan la importancia de la participación activa de los padres en el manejo de cooperaciones, actividades extracurriculares y en la promoción de un ambiente escolar saludable y seguro para todos los estudiantes.
Dentro de las capacitaciones, personal de la Delegación Regional VI, da a conocer que las actividades de la Asociación de Padres de Familia están orientadas a colaborar con las autoridades educativas y los directores de las escuelas para proponer y llevar a cabo acciones que contribuyan al buen funcionamiento de los centros educativos.
Otro de los objetivos clave de esta Asociación, es fomentar una relación más estrecha entre docentes, estudiantes y padres de familia, lo que contribuye a un mejor aprovechamiento académico de las y los alumnos. Asimismo, los miembros de la APF informan a las autoridades sobre cualquier irregularidad que afecte el desarrollo de los educandos y colaboran en la promoción de campañas sociales, culturales, sanitarias y ecológicas en beneficio de la comunidad.
En lo que respecta a los Consejos de Participación Escolar, son instancias que agrupan a representantes de la Asociación de Padres de Familia, docentes y directivos, cuyo objetivo es participar en actividades orientadas a elevar la calidad educativa, así como ampliar la cobertura de los servicios educativos
Durante estas sesiones, se abordan temas clave como la planeación de actividades que solucionen los problemas específicos de cada escuela, el fomento de acciones para mejorar el ambiente escolar, y la importancia de la transparencia en el manejo de los recursos económicos. Además, se les brindan herramientas para colaborar de manera más efectiva con la Autoridad Escolar y el Consejo Técnico.
Uno de los principales objetivos de esta capacitación es incentivar la participación activa de madres y padres de familia en el proceso educativo de sus hijas e hijos, promoviendo su involucramiento en la toma de decisiones que impacten la calidad de la enseñanza. Asimismo, se busca que los miembros del CPE adquieran las habilidades necesarias para proponer y ejecutar actividades extraescolares que refuercen el logro académico y el desarrollo integral de las y los estudiantes.
Estudiantes cantan por la paz en Lengua de Señas Mexicanas
- Participa comunidad escolar de Bachilleratos y Universidades en San Miguel de Allende, Dolores Hidalgo y San Felipe.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 23 de septiembre del 2024.- En un emotivo y significativo acto de unión, inclusión y paz, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional I, reunió a estudiantes de nivel medio superior y superior para interpretar la canción “Sólo le pido a Dios” en Lengua de Señas Mexicanas (LSM), como parte de la conmemoración del Día Internacional de la Paz, celebrado cada 21 de septiembre.
La actividad, que convocó a jóvenes de diversas instituciones educativas, fue impulsada por Fátima Ixtlazihuatl Barroso Muñoz, promotora de Convivencia Escolar en el nivel Medio Superior de la Delegación Regional I. Con un enfoque claro hacia la creación de espacios inclusivos, el evento ofreció a las y los estudiantes la oportunidad de involucrarse en una experiencia profundamente humana, acercando la LSM a la comunidad normo oyente y promoviendo un mensaje de paz, empatía y no violencia.
“Esta actividad representa la esencia de lo que queremos lograr en nuestras escuelas: espacios donde la inclusión sea una realidad y donde las y los jóvenes puedan expresar su deseo de un mundo mejor a través de acciones significativas. Me enorgullece ver cómo las y los estudiantes se han sumado con entusiasmo a esta iniciativa, y agradezco el apoyo de Irma Sánchez Manríquez, quien fue fundamental en la interpretación de la canción”, expresó Fátima Barroso.
El evento no solo acercó la Lengua de Señas a estudiantes, sino que también ofreció un poderoso mensaje de cómo la educación puede ser un motor para el cambio social, fomentando una visión más humana, equitativa y libre de violencia. La interpretación de la canción “Sólo le pido a Dios” en LSM, que ha sido distribuida de manera digital, resalta la importancia de la inclusión y la empatía en la construcción de una sociedad más justa.
Participaron estudiantes del Colegio Bicentenario de la Independencia, el Colegio Lic. Álvaro de Osio y Ocampo, y la Preparatoria Independencia, de Dolores Hidalgo; así como del CONALEP 303, de San Felipe; el Instituto Ignacio Ramírez “El Nigromante”, Instituto Las Casas, el Instituto San Miguelense, y el Instituto María del Refugio Aguilar, todos ellos ubicados en el municipio de San Miguel de Allende.
Asimismo, estudiantes de nivel superior de la Universidad Pedagógica Nacional 111 y la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato, de Dolores Hidalgo; y la Universidad del SABES en San Felipe, se sumaron a la actividad.
Con acciones como esta, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con la promoción de valores como la paz y la inclusión, destacando la importancia de actividades que, más allá de lo académico, fomenten la empatía y el respeto entre los miembros de la comunidad educativa.
UVEG Celebra la 7ª Edición de “VIBRA UVEG 2024”
León, Guanajuato, 20 de septiembre de 2024. La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), a través de sus Telebachilleratos Comunitarios, celebró la séptima edición del evento “VIBRA UVEG 2024” en conmemoración del 17º aniversario de la Institución.
El evento tiene como propósito fomentar la sana convivencia y la integración de la comunidad educativa, tanto de los Telebachilleratos Comunitarios (TBC) como del personal administrativo de UVEG, a través de actividades que promueven la colaboración, el desarrollo personal y el bienestar integral.
“Siempre, es para nosotros muy importante el que ustedes estén bien, física y emocionalmente porque ustedes a la medida que estén bien, por supuesto que el trabajo que hacen con nuestros alumnos va a estar mejor todavía y para eso es importante también que ustedes se den su tiempo. La salud física y emocional es muy importante para nosotros en la UVEG y en los Telebachilleratos Comunitarios”, expresó el Mtro. Ricardo Narváez Martínez, Rector de UVEG.
En esta edición, el Complejo Deportivo del municipio de León fue el escenario que acogió a 363 participantes, incluyendo docentes de los TBC y personal de UVEG, quienes disfrutaron de actividades deportivas y artísticas como:
- Fútbol 7 (femenil y varonil)
- Básquetbol (femenil y varonil)
- Voleibol (femenil y varonil)
- Actividades físicas
- Canto
- Oratoria
- Declamación y poesía
“Aquí no vamos a ganar medallas, vamos a ganar amistad, solidaridad, vamos a ganar recreación, vamos a pasarla bien. Y además, si ganamos la mejora de nuestra salud y el mejor empleo de nuestro tiempo libre, estaremos haciendo algo mucho mejor por nosotros y por nuestras comunidades”, comentó el Dr. Yammir López Brito, Encargado de Investigación y Coordinador de Maestría del Centro de Estudios Superiores de Educación Especializada (CESSE).
Bajo el lema “Unidad en la Diversidad”, “VIBRA UVEG 2024” se destacó como un espacio para reforzar la integración de la comunidad educativa en un ambiente de respeto y camaradería. El evento contó con la participación de 37 municipios del estado, así como la presencia activa del Centro de Estudios Superiores de Educación Especializada (CESSE) y la Estudiantina del Telebachillerato Comunitario Capellanía de Loera del municipio de León, quienes enriquecieron la jornada con sus presentaciones.
“En esta ocasión, no solo el deporte nos une, también se abre la puerta de la muestra cultural con canciones, declamaciones y el acorde de instrumentos que seguramente nos emocionarán. Y arriba de ese ánimo, que gane el mejor, los de bachillerato comunitarios son el corazón de hoy. ¡Hay que demostrarlo”, dijo la Mtra. Eva Viviana Alcocer Ramírez, docente del Telebachillerato Comunitario Santa Catarina de Cuevas , en representación de la comunidad docente de TBC de UVEG.
Con esta iniciativa, UVEG reafirma su compromiso de propiciar espacios de convivencia sana entre docentes, personal administrativo y directivos, promoviendo actividades que refuercen tanto el bienestar físico como el desarrollo integral de su comunidad.
Otras personalidades que asistieron:
Miguel Ángel Gómez Zúñiga, Coordinador del área de Vinculación y Extensión del CESEE.
Mtra. Luz María Rojas Pérez, Directora de Desarrollo Institucional de UVEG.
Mtra. Ma. Elena Mendoza González, Directora de Telebachilleratos Comunitarios.
Mtro. José Luis Hernández González, Director de Operación y Vinculación de los Telebachilleratos Comunitarios.
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Concluye la Batalla de Robots Liga GTO Recarga2 con extraordinarias semifinales y finales
- Los 4 equipos ganadores de cada categoría viajarán a Corea del Sur del 10 al 21 de noviembre.
León, Gto. 20 de septiembre de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) celebró con gran éxito la segunda edición de la Batalla de Robots Recarga2, realizada del 17 al 20 de septiembre en el Palenque de la Feria de León. En este evento, 72 equipos de instituciones educativas de 22 municipios del estado se reunieron para enfrentarse en una serie de desafíos que pusieron a prueba su ingenio, estrategia, creatividad y habilidades tecnológicas y científicas.
Los equipos que se destacaron y obtuvieron el trofeo de campeones, además de asegurar su pase para una experiencia cultural y de robótica en Corea del Sur, a realizarse del 10 al 21 de noviembre, fueron:
En la categoría de Secundaria 14 libras, el equipo Bumblebee, de la Secundaria General Hilario Medina, se alzó como campeón. En Nivel Medio Superior 14 libras, el equipo Aztrobots, del Bachillerato de la Escuela de Talentos Guanajuato-Azteca, obtuvo el primer lugar. Por su parte, en Nivel Superior 23 libras, el equipo Der Denker, de la Universidad de Celaya, fue el vencedor, mientras que en la categoría de Nivel Superior 120 libras, el equipo Lobotrónic, de la Universidad Politécnica de Juventino Rosas (UPJR), se coronó como ganador.
Estos cuatro equipos mostraron habilidades sobresalientes en el diseño, construcción y programación de sus robots, así como una notable creatividad, pasión e innovación durante los combates, alineados a los distintos niveles educativos.
Esta edición no solo promovió la robótica de combate, sino que también subrayó la importancia de la tecnología y el pensamiento crítico en todos los niveles educativos, desde la educación básica hasta la superior. Los equipos, conformados por cuatro estudiantes y un docente coach, compitieron con sus robots en una arena llena de obstáculos, generando una intensa competencia.
Aldelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, agradeció a la comunidad educativa por su compromiso en hacer posible este evento, destacando que los mejores equipos de toda la competencia estuvieron presentes en la jornada final.
Las batallas fueron intensas, con robots que demostraron precisión, velocidad y estrategia, mientras los equipos impresionaban con diseños innovadores, resiliencia y adaptabilidad a las cambiantes condiciones de la competencia. Pese a la presión, los participantes mantuvieron la calma y exhibieron un destacado espíritu de trabajo en equipo.
Un momento especial fue la presencia de Mr. Ishan Patni y Mr. Monank Vijayvargiya, representantes de TechFest, el festival de robótica más importante de Asia. Su visita tuvo como objetivo seleccionar a dos equipos de nivel superior para representar a Guanajuato en este prestigioso evento, que se llevará a cabo en Bombay, India. Los equipos elegidos, independientemente de los resultados de la batalla, fueron: Robotic Roadrunners de la Universidad Politécnica Bicentenario (UPB), segundo lugar de la final universitaria, y Circuit Breaker del Instituto Tecnológico Superior de Guanajuato (ITESG).
El evento culminó con una emocionante ceremonia de premiación, donde se reconoció el esfuerzo y dedicación de todos los participantes, quienes con su talento han inspirado a futuras generaciones de ingenieros y científicos a seguir explorando nuevas tecnologías en el fascinante mundo de la robótica.
Un aspecto que añadió color y entusiasmo a la competencia fueron las Tecnobotargas y Tecnoporras, que, con atuendos creativos y coreografías originales, animaron a sus equipos. Se otorgaron premios como mochilas con pantalla LED y consolas de videojuegos para los ganadores en estas categorías:
En la categoría de Secundaria, el premio a la Mejor Tecnobotarga fue para BeeBob, de la Secundaria General Hilario Medina de León, mientras que la Mejor Tecnoporra fue para BumbleBleat, también de la Secundaria General Hilario Medina de León.
En Nivel Medio Superior, el galardón a la Mejor Tecnobotarga lo recibió HuitzTron, del CECyTE Irapuato, y el premio a la Mejor Tecnoporra fue otorgado a Cosmos, del CECyTE Comonfort II. Finalmente, en la categoría de Nivel Superior, la botarga Leonardo, del Instituto Tecnológico de León y Tecno leones también se destacó como la Mejor Tecnoporra.
La Batalla de Robots Recarga2 se consolidó como un hito en la historia de la robótica en Guanajuato, brindando una plataforma excepcional para que estudiantes demostraran su talento, creatividad y conocimientos. La SEG reconoce y valora el esfuerzo de los 72 equipos participantes, así como el apoyo incondicional de la comunidad educativa, quienes, mediante el trabajo colaborativo, han hecho posible este evento, avanzando hacia la construcción del mejor sistema educativo en México.
