EDUCACIÓN
Más de 557 mil personas se benefician con las acciones que realiza el Órgano Municipal para Prevenir, Atender y Erradicar la violencia en el Entorno Escolar en León
León, Gto. 30 de agosto de 2024.- Son atendidas 3 mil 762 centros escolares de la Delegación Regional de Educación III León, los cuales recibieron más de 20,000 acciones que beneficiaron a más de 552 mil cien alumnos en el ciclo escolar 2023-2024. Lo anterior se dio a conocer en el Informe del Actividades y Tercera Sesión Ordinaria del Órgano Municipal para Prevenir, Atender y Erradicar la violencia en el Entorno Escolar del Municipio de León.
Con estas acciones, se beneficiaron más de 557,000 personas de la comunidad educativa, recibiendo actividades como talleres, pláticas, cursos y sesiones, que se llevaron a cabo durante el ciclo escolar recién concluido, por parte de las instituciones que conforman el órgano municipal.
Durante la sesión, el órgano presentó su informe en donde se destacan actividades como cursos, talleres y charlas, tanto en escuelas de educación básica, media superior y superior, así como en espacios como las bibliotecas públicas de todo el municipio de León.
En esta tercera sesión del órgano, se realizó también, la presentación del “programa Antenas”, el cual es un modelo de atención a víctimas de delitos especializado en niños y niñas, que se implementa a través de herramientas terapéuticas y proyectivas, en donde, además, agentes del ministerio público y psicólogos capacitados toman declaraciones y evaluaciones psicológicas a los menores de edad en tiempo real. Esta herramienta digital tendrá como propósito determinar primero la efectividad en la detección y auxilio de las víctimas y en última instancia, convertirse en una política pública dentro del municipio y del Estado de Guanajuato.
Posteriormente, se trató el tema de la Salud Emocional como Pilar en el desarrollo integral del alumno y, se realizó la presentación del calendario escolar para este ciclo escolar 2024-2025, con el propósito de programar en base a él, las actividades y programas en beneficio de la comunidad educativa de la Región.
Autoridades educativas de la Región Norte se preparan para la 2da Etapa del Proyecto Conecta2
- El proyecto se extenderá a 202 primarias y telesecundarias en San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 30 de agosto del 2024.- En un esfuerzo conjunto por impulsar el aprendizaje y la convivencia escolar, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional I, y la Fundación 11:59:59 llevaron a cabo una reunión virtual con Supervisores y Jefes de Sector de Primaria y Telesecundarias de la región norte del estado.
Durante el encuentro, se presentó el Plan de Trabajo de la segunda etapa del Proyecto Conecta2, una plataforma innovadora que ha demostrado ser una herramienta eficaz para la recuperación de aprendizajes y la promoción de una sana convivencia escolar, en línea con los principios del Pacto Social por la Educación.
El Proyecto Conecta2, que en su fase piloto benefició a cuatro escuelas primarias de San Miguel de Allende, Dolores Hidalgo y San Felipe, se extenderá durante el ciclo escolar 2024-2025 a un total de 202 centros educativos en cinco municipios: San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
Esta ampliación, que incluirá a 101 escuelas primarias y 101 telesecundarias, fue cuidadosamente planificada en colaboración con la Coordinación para el Desarrollo Educativo y los Jefes de Sector, asegurando una implementación exitosa en la región I.
Juan Rendón López, Delegado Regional I de la SEG, enfatizó la importancia de la colaboración entre todas las partes involucradas para el éxito de este proyecto. “El Proyecto Conecta2 es un claro ejemplo de cómo la tecnología y la educación pueden unirse para mejorar las condiciones de aprendizaje de nuestros estudiantes, y con la participación activa de supervisores, jefes de Sector, directivos y docentes, estamos seguros de que lograremos un impacto positivo en las comunidades escolares”, expresó.
Maritza Bianney Acuña Ortiz, jefa de Articulación e Innovación Educativa, destacó los logros obtenidos durante el ciclo escolar 2023-2024; al señalar que la plataforma Conecta2 no solo ha sido fundamental para fomentar el hábito de la lectura y profundizar en los contenidos del plan de estudios, sino que también ha jugado un papel crucial en el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico y socioemocionales. Además, ha enriquecido significativamente el vocabulario de los estudiantes, haciendo de la lectura una experiencia irresistible tanto dentro como fuera del aula.
Verónica Laurencez Reyes, encargada del seguimiento de la plataforma Conecta2, detalló a los presentes el proceso de acceso y uso de esta innovadora herramienta. Subrayó su capacidad no solo para apoyar a los docentes en las actividades de aprendizaje, sino también para orientar la adecuación de los elementos de la plataforma a los programas y planes de estudio, facilitando su integración efectiva en la planeación escolar.
A partir de este primer acercamiento con las autoridades escolares, el Proyecto Conecta2 se encuentra listo para dar el arranque formal de sus actividades en próximas fechas; representando un paso significativo para la SEG hacia la transformación educativa en la región norte, al liderar proyectos que impacten de manera positiva y duradera en la vida de las y los estudiantes, y en la comunidad escolar en su conjunto.
Participa UVEG en la Semana Binacional de Educación
- La Universidad fue invitada por el Instituto de los Mexicanos en el Exterior (IME) a participar en este evento.
- UVEG, única universidad virtual adscrita al CIESDEMEX.
Purísima del Rincón, Guanajuato. 23 de agosto de 2024. Con el objetivo de llevar la educación virtual a todo el mundo, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato [UVEG] participó en la Semana Binacional de Educación (SBEIME), con actividades de promoción virtuales y presenciales, como parte de la colaboración entre la Universidad y la Red Consular Mexicana en América del Norte.
La UVEG, comenzó su participación en la SBEIME en el Consulado de México en McAllen donde se brindó difusión de los programas académicos, presentando su amplia gama a la comunidad migrante mexicana. Parte de las actividades también incluyeron charlas y presentaciones con las cuales se facilitó un mayor entendimiento del modelo que tiene la institución.
Se visitó el Consulado de México en Dallas, Texas, donde se tuvo un acercamiento con el Cónsul General, Francisco de la Torre Galindo y cada uno de los representantes de las instituciones quienes ofrecieron información sobre las oportunidades educativas disponibles en sus planteles.
Otra de las actividades incluyó la ciudad de Houston, el equipo de la Coordinación de Internacionalización representado por Daniela Arias Vega y Josué Flores Rodríguez, se reunió con el Cónsul Edgardo Briones Velázquez y su representante, Manuel Solano Jurado para abordar y acercar la oferta educativa de nuestra institución a la población que radica en el extranjero.
Como parte de los trabajos colaborativos con el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) se cuenta con equipos de cómputo en apoyo a las personas que deseen asistir a estudiar a la Casa Guanajuato en Dallas, una organización no gubernamental, donde la comitiva UVEG brindó orientación a migrantes y promocionaron la oferta educativa virtual. Esta actividad refuerza el compromiso del Rector de la UVEG, el Mtro. Ricardo Narváez Martínez, por el desarrollo académico de los guanajuatenses en Estados Unidos, tras una primera visita a esta Casa en 2023,
Parte de la agenda, incluyó algunas sesiones virtuales con los Consulados, en las que se brindó orientación sobre trámites como la revalidación de estudios a través del World Education Services en Estados Unidos y Canadá, gracias al convenio entre UVEG y WES; la promoción de la oferta educativa tanto de programas formales, como del Centro de Idiomas UVEG, especialmente el nuevo curso autogestivo de Español para Extranjeros, el curso autogestivo de acceso gratuito de Inglés, así como los cursos de Inglés técnico Industrial, Inglés Técnico para el Sector de Comercio Exterior e Inglés de Negocios, con un costo accesible por Módulo.
Los Consulados participantes en las sesiones virtuales fueron:
• Nogales, Arizona.
• San Diego, California.
• Milwaukee, Wisconsin.
• Nueva York, Nueva York.
• Miami, Florida.
• San Francisco, California.
• Orlando, Florida.
• Albuquerque, Nuevo México
• Vancouver, Canadá
• New Brunswick, New Jersey
• Los Ángeles, California.
Como la única universidad virtual perteneciente al Consorcio de Instituciones de Educación Superior para el Desarrollo Educativo de Personas Mexicanas en el Exterior [CIESDEMEX], la UVEG fue invitada por el Instituto de los Mexicanos en el Exterior [IME] a participar en este evento, destacando la colaboración entre el gobierno estatal y federal en favor de la educación. Con acciones como estas, la UVEG refuerza su compromiso con la educación sin fronteras, ofreciendo acceso a oportunidades académicas de calidad, flexibles y adaptadas a sus necesidades, a la comunidad migrante en el exterior facilitando su desarrollo profesional y personal.
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Estudiantes de Telesecundaria inician el ciclo escolar en modo tecnológico
- 34 centros educativos reciben herramientas tecnológicas.
San Luis de la Paz, Gto. 28 de agosto de 2024.- Con la finalidad de mejorar la calidad educativa y reducir la brecha digital, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, entregó equipamiento tecnológico a 34 Telesecundarias de los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Victoria y Xichú.
Para este fin, se dieron cita en la Delegación Regional II, autoridades educativas y escolares de las Telesecundarias beneficiadas, quienes recibieron un videoproyector y una barra de sonido con sus respectivos accesorios para eficientar su uso y potenciar el aprendizaje de las y los estudiantes.
Dicha entrega es parte del “Proyecto de Renovación Tecnológica para Teleplanteles”, con el que se complementa el trabajo de la Red Edusat, encargada del mantenimiento a los Sistemas de Televisión Educativa que trasmiten programas culturales y de apoyo didáctico a las y los docentes del 100 por ciento de los planteles de este nivel y modalidad educativa.
En el evento de entrega, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, enfatizó en la importancia de contar con herramientas tecnológicas avanzadas en las escuelas para facilitar el aprendizaje interactivo y colaborativo, en un mundo cada vez más digitalizado.
El Delegado destacó que este equipamiento beneficiará a cientos de jóvenes de la región, con el apoyo y la guía de la comunidad docente que siempre está dispuesta a innovar, proponer, experimentar y ampliar su visión para modernizar la educación con el uso de las herramientas con las que hoy cuentan.
En este sentido, las y los docentes recibieron con entusiasmo el equipamiento, reconociendo el impacto positivo que tendrá en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Cabe destacar que, la entrega de equipamiento se asignó con base en la revisión del SINA (Sistema de Inventario y Almacenes), encuestas en línea e información de las autoridades escolares para priorizar las necesidades.
Con paso firme y con el acceso universal a la tecnología, la Secretaría de Educación de Guanajuato avanza hacia la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
UVEG y CANADEVI Guanajuato firman convenio para impulsar microcredencialización
- Fortalecerán al gremio de la vivienda mediante programas 100% en línea y microcredenciales.
- La Comunidad Estudiantil de la UVEG podrá ampliar sus opciones de Estadías Profesionales.
León, Guanajuato. 27 de agosto de 2024. Con el firme propósito de crear nuevas oportunidades de formación y colaboración mediante programas virtuales, así como la implementación de microcredenciales, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato [UVEG] y la Cámara Nacional de la Industria de Desarrollo y Promoción de Vivienda [CANADEVI Guanajuato] han firmado un convenio con el que fortalecerán los lazos entre el sector educativo y el de vivienda.
Las microcredenciales de la UVEG, uno de los puntos destacados de esta alianza, ofrecerán formación especializada, flexible y 100% en línea, permitiendo a las y los profesionales de la vivienda actualizar y certificar sus competencias de manera ágil y efectiva.
Respecto a esta importante colaboración, el titular de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez refirió: “Estamos muy contentos el día de hoy, estamos celebrando un convenio con la CANADEVI del Estado de Guanajuato. Muchas gracias por la confianza de todos los empresarios que conforman esta cámara; por la confianza en la Universidad Virtual, porque creemos que desde la Universidad podemos impulsar los proyectos que ustedes ya tienen… (por ejemplo), las microcredenciales es uno de los grandes temas con los que podemos iniciar”.
Por su parte, el Lic. Víctor Manuel Franco Vargas, Presidente de CANADEVI Guanajuato, mencionó que “para nosotros es un orgullo llegar a generar este proyecto. Recordemos que hoy en CANADEVI tenemos un empuje para la capacitación de nuestros equipos de venta, para los arquitectos, para los ingenieros y para los que participan en todo el gremio de la industria de la vivienda y para nosotros es importantísimo estar capacitados y hacer vínculos con universidades tan importantes como la que son ustedes. ¡Enhorabuena!”.
Este convenio de colaboración representa una oportunidad de capacitación para el personal de las distintas empresas que forman parte del sector de la vivienda, mediante el Modelo Educativo 100% en línea de la UVEG, por lo que podrán atender sus actividades laborales a la par de continuar con sus estudios, así como reforzar sus conocimientos y competencias con la amplia oferta de programas de Educación Continua.
Mientras que las y los estudiantes de la UVEG podrán aplicar sus conocimientos mediante la realización de la Estadía Profesional en un entorno presencial o virtual, fortalecer sus competencias y contribuir al desarrollo de un sector medular para Guanajuato como lo es el de la vivienda.
Con acciones como esta, UVEG reafirma su compromiso en brindar educación de calidad, alineada con las necesidades del mercado laboral y en colaboración con actores clave en el desarrollo económico y social de Guanajuato.
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Preescolar: los cimientos del aprendizaje, el bienestar emocional y cognitivo
- Es la base fundamental de la educación básica.
Guanajuato, Gto. 27 de agosto de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), impulsa la educación preescolar para niñas y niños de 3 a 5 años, debido a la necesidad de construir una base sólida para lograr un exitoso trayecto formativo de los educandos, en los niveles educativos siguientes.
En el presente ciclo escolar 2024-2025, en Guanajuato se encuentran inscritos en primero, segundo y tercero de preescolar, 226 mil 309, niñas y niños desde los 2 a los 5 años. Debido a los esfuerzos en la difusión de campañas para promover la inscripción anticipada a este nivel, así como los beneficios que trae para las y los alumnos cursar los 3 años de preescolar.
En este sentido, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación (UNESCO) es un organismo especializado que permite entender lo que hay detrás de la educación de la primera infancia y es un referente del actuar en las aulas, de las y los educadores guanajuatenses. Aseveraciones como las siguientes hablan de la importancia trascendental de enviar a las y los niños al preescolar desde los tres años:
La educación en preescolar: “Es la base del bienestar emocional y cognitivo a lo largo de la vida”, “Es una de las mejores inversiones que puede realizar un país”, “Promueve el desarrollo integral, la igualdad de género y la cohesión social”, “Es el periodo crucial en el que los niños adquieren actitudes positivas hacia el aprendizaje y el deseo de participar en el mundo”.
De acuerdo con la opinión de personas que se desarrollan laboralmente como autoridades educativas, directivos y docentes, expertas en el trabajo con niñas y niños de preescolar, en la Delegación II, destacan las siguientes afirmaciones.
Claudia Liliana Vargas Becerra, directora del Jardín de Niños María Montessori, de San Luis de la Paz, mencionó que la educación preescolar es la base fundamental de la educación básica, la primera experiencia escolar de las y los más pequeños, “aquí desarrollan y fortalecen habilidades cognitivas, afectivas y sociales que les permiten un mejor desenvolvimiento en su contexto inmediato, adquieren las herramientas necesarias para desarrollar diferentes tipos de lenguajes, habilidades motrices, el razonamiento crítico y científico, a través del juego y en interacción con sus compañeros”.
Al hablar del impacto de este nivel a la hora de enfrentar los próximos grados escolares, la maestra Liliana dijo que, “las y los niños que egresan de preescolar adquieren seguridad, confianza, iniciativa, creatividad y una gran capacidad cognitiva que les da la posibilidad de participar de manera activa en las diferentes propuestas de aprendizaje que implementan los próximos niveles ya que llevan consigo experiencias reales y aprendizajes consolidados para resolver, proponer y enfrentar con éxito su trayecto formativo”.
Emiliano Sosa Lugo, educador orientador de preescolar alternativo de la zona 214, de Doctor Mora, enfatizó en que, “una sólida formación inicial, es el mayor regalo para las y los niños, ya que cada nuevo logro se convierte en la promesa de una dificultad menos al enfrentar la vida, cada nuevo aprendizaje es un escalón que les permite el ascenso firme y sostenido hacia metas más complejas y contextos más saludables. La educación preescolar tiene el propósito de que la niñez viva experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje. En mi experiencia docente puedo decir que es maravilloso aprender y conocer del mundo con ojos de niño”.
Por su parte, Vanessa Amador Villegas, directora del Jardín de Niños Paulina, de San Luis de la Paz, agregó que, “los 3 grados les permiten acceder a nuevas vivencias, conocer personitas de su misma edad, tener amigos, pertenecer a un grupo en el que van a ir descubriendo sus posibilidades, aprendiendo a la par de otros, indagando, explorando y poniendo en práctica sus habilidades, también aprenden a seguir un horario diario, a trabajar en su aula y escuela, a seguir instrucciones y resolver problemas cotidianos”.
En su opinión, Gabriela Quintal Velázquez, directora del preescolar Diego Rivera, del municipio de Victoria, aseguró que este nivel es una preparación para la escuela primaria, ya que fomenta el amor por el aprendizaje, ayuda a las y los alumnos a adaptarse a un entorno escolar, a participar en actividades estructuradas y a desarrollar habilidades básicas como la lectura, la escritura y las matemáticas, así como a socializar, a trabajar en equipo, resolver conflictos y a regular sus emociones.
Patricia Jáuregui Arias, supervisora de la Zona 510 de preescolar, destacó que las educadoras tienen la convicción de que su labor es fundamental en la formación de los cimientos del aprendizaje de los niños. Aunque su impacto no siempre es visible, comparó su trabajo con los cimientos de una casa, esenciales para la estructura y durabilidad. Señaló que, aunque parezca que los niños solo juegan, en realidad están desarrollando conexiones cerebrales cruciales para su futuro entendimiento y resolución de problemas.
La supervisora escolar, dejó un cuestionamiento para la reflexión de madres y padres de familia:
“¿De qué profundidad quiere esos cimientos para sus hijos?, ¿De un año, de dos o de tres? Ojalá lograra imaginar la diferencia en lo que sucede al interior del cerebro de su hija o hijo al tener la experiencia de vivir, sentir y aprender desde los 3 años en la educación preescolar”.
En cuanto al tema de valores, en el Jardín de Niños se fortalecen y ponen en práctica, la responsabilidad, la solidaridad, el compañerismo y el cuidado y respeto por la naturaleza.
Otro aspecto positivo que caracteriza a este nivel educativo, además de la creatividad, alegría y vocación de las y los docentes, es la participación comprometida de madres y padres de familia, aquí se logra ese vínculo y corresponsabilidad que no debería diluirse durante el resto de la formación académica, para el bienestar de la comunidad educativa.
En conclusión, las y los expertos coincidieron en que, las niñas y niños merecen un mejor inicio de sus vidas, un inicio justo que los ayude a recorrer el camino del aprendizaje y del descubrimiento, por lo tanto, es imprescindible que a totas y todos los niños se les brinde la posibilidad de asistir los tres años al preescolar.
Capacitan a operadores de Tiendas Escolares
El objetivo es garantizar que se ofrezcan alimentos seguros y saludables
Abasolo, Gto. 27 de agosto de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato en conjunto con la Jurisdicción Sanitaria llevó a cabo una serie de capacitaciones dirigidas a 186 prestadoras y prestadores de servicios de tiendas escolares de los municipios de Abasolo, Cuerámaro, Huanímaro, Pueblo Nuevo, Valle de Santiago, Manuel Doblado y Pénjamo. Las sesiones se realizaron en tres sedes del programa Centro Impulso Contigo Sí.
El objetivo principal de estas jornadas fue asegurar que el 100% de los prestadores de servicios en tiendas escolares cumplan con los Lineamientos 111/2010 y 112/2010 de la Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato, los cuales regulan la constitución y el funcionamiento de estos establecimientos, así como el expendio de alimentos y bebidas en las escuelas.
Durante la capacitación, el personal de la Secretaría de Salud de Guanajuato y de la Jurisdicción Sanitaria abordó temas como las buenas prácticas de higiene y la prevención del dengue, mientras que la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de una nutrióloga municipal, se enfocó en los lineamientos específicos para la operación de tiendas escolares. El objetivo es asegurar un entorno escolar saludable que garantice el bienestar de niñas, niños y adolescentes.
Al concluir la capacitación, las y los participantes recibieron constancias que acreditan su formación, fortaleciendo así el compromiso de ofrecer un servicio seguro, saludable y adecuado para la comunidad educativa.
Estas acciones refuerzan los esfuerzos por promover estilos de vida saludables desde las escuelas, contribuyendo al desarrollo integral de la población estudiantil en el estado.
Arrancan Ciclo Escolar más de 14 mil alumnos de Telebachilleratos Comunitarios de Guanajuato
- Se entregaron, de manera simbólica, mochilas a los estudiantes de 1er, 3er y 5to semestre.
- A lo largo de la historia de TBC en Guanajuato, 23 mil jóvenes han concluido su nivel medio superior de manera exitosa.
Xichú, Guanajuato. 26 de agosto de 2024. Este lunes inició de manera oficial el Ciclo Escolar 2024 para los Telebachilleratos Comunitarios del Estado de Guanajuato, conformado por un total de 14 mil 068 alumnas y alumnos. Desde la explanada principal del municipio de Xichú, encabezado por el Maestro Ricardo Narváez Martínez, Rector de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, es como se dio por formalmente iniciados los trabajos acordes al programa escolar.
“Vamos a estar muy cerca, acompañándolos. A los padres de familia y a las autoridades nos interesan ustedes, que tengan un desarrollo pleno. Tenemos que cuidar su salud física y emocional, quiero que todos asuman este compromiso. Que cuidemos este nuevo ciclo escolar la integridad física, pero, sobre todo, mental y emocional de todos y cada uno de los alumnos, tienen que estar felices, contentos, esa es una gran tarea”, expresó el Rector Ricardo Narváez.
El estado de Guanajuato ocupa el segundo lugar a nivel nacional al contar con el mayor número de planteles, con 354 TBC conformados por más de 14 mil estudiantes y más de mil docentes dedicados a su preparación.
“Aprendamos a construir el futuro que soñamos, sabemos el compromiso que se tiene con cada Telebachillerato Comunitario. Cada inicio de ciclo es una nueva aventura llena de retos, no importa lo lejos que estemos. Su esfuerzo y dedicación son la base del futuro venidero”, comentó María Oneli Ramírez Tolentino, alumna representante del TBC La Zabila.
Durante el evento protocolario se realizó la entrega simbólica de mochilas a los estudiantes de 1er., 3er. y 5to. semestre, con el objetivo de incrementar la prevención del abandono escolar, iniciativa de la Secretaría de Educación de Guanajuato, en representación de los alumnos de todos los planteles de la entidad guanajuatense.
Cabe mencionar que, desde la llegada de los Telebachilleratos Comunitarios al estado de Guanajuato, más de 23 mil jóvenes han concluido su nivel medio superior de manera exitosa.
Deseamos que este ciclo escolar venga lleno de grandes aprendizajes para toda la comunidad UVEG. ¡Enhorabuena!
Otras autoridades que asistieron:
- Mtro. Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, zona noreste de la SEG
- Mtro. Francisco Javier Vázquez Alvarado, responsable del Telebachillerato Puerto Ocote, Xichú.
- Ing. Eunice Reséndiz Orozco, en representación del Sr. Francisco Orozco Martínez, Presidente Municipal de Xichú.
- Mtra. Luz María Guadalupe Rojas Pérez, Directora de Desarrollo Institucional de la UVEG
- Mtra. Ma. Elena Mendoza González, Directora de Telebachilleratos Comunitarios del Estado de Guanajuato.
#TBC #UVEG #Guanajuato #Educación
Arranca la edición 2024 del Guanajuato Challenge entre la Secretaría de Educación de Guanajuato y SMC Corporation
Silao, Gto. 26 de agosto de 2024.- Con la finalidad de reunir a estudiantes, académicos y profesionales del sector educativo, la Universidad Politécnica del Bicentenario es sede del Guanajuato Challenge 2024, en el que participan 37 equipos de 23 instituciones de Educación Superior de todo el Estado.
El objetivo primordial es el de explorar y promover las últimas innovaciones en el campo de la automatización de la industria, además de ser un encuentro donde servirá como espacio de intercambio de conocimientos, experiencias y mejores prácticas en el uso de tecnologías automatizadas dentro del entorno universitario.
Guanajuato Challenge se estará llevando a cabo del 26 al 29 de agosto con el apoyo de la empresa SMC Corporation de Silao y consiste en resolver por parte de los equipos participantes, una serie de problemas sobre automatización, las cuales deben ser atendidas por los equipos, integrados por tres estudiantes y un asesor, con la finalidad de poner a prueba los conocimientos técnicos y fortalecer sus habilidades blandas.
Las instituciones educativas participantes son: Universidad del SABES San Felipe, Universidad de La Salle Bajío, Universidad de León Plantel Torres Landa, Universidad de Celaya, Universidad Politécnica de Guanajuato, Universidad del SABES Celaya, Universidad Politécnica Juventino Rosas, Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato, Instituto Tecnológico de León, Universidad Tecnológica de Salamanca.
Así como el Instituto Tecnológico Superior de Abasolo, Universidad Politécnica del Bicentenario, Instituto Tecnológico de Celaya Campus, Universidad Politécnica de León, Instituto Tecnológico Superior de Irapuato, Tecnológico Nacional de México Campus Irapuato, Instituto Tecnológico Superior de Guanajuato, Tecnológico Nacional de Celaya, Instituto Tecnológico de Salvatierra, Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería Campus Guanajuato, Tecnológico Superior de Irapuato Plantel San Felipe, Universidad Politécnica de Pénjamo y el Instituto Tecnológico de Salvatierra.
La final se llevará a cabo el 29 de agosto donde los ganadores estarán en el Reto Bushido organizado por la empresa SMC Corporation y tendrán la oportunidad de competir con instituciones educativas de distintas partes del mundo.
El Reto Bushido es una competencia impulsada por SMC Corporation donde los equipos participantes se enfrentan con habilidades técnicas que pone a prueba a los ingenieros de automatización industrial para demostrar su destreza en la programación y el diseño de sistemas de control.
SMC Corporation ha realizado en varias ocasiones dicho evento, pero en esta ocasión a través de la alianza que existe con la Secretaría de Educación de Guanajuato, se busca la participación y un mayor impacto en las instituciones de Educación Superior del Estado.
Más de 1.2 Millones de Estudiantes Regresan a Clases en Guanajuato
- Jorge Enrique Hernández Meza inaugura el Ciclo Escolar 2024-2025, priorizando la continuidad de la Política de Aprendizajes Fundamentales en Guanajuato.
Guanajuato, Gto. 26 de agosto de 2024.– Más de 1 millón 220 mil estudiantes de educación básica y 55 mil docentes en 10 mil 374 escuelas iniciaron el ciclo escolar 2024-2025 en el estado de Guanajuato. El Secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza, en representación del Gobernador Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, encabezó la ceremonia de inauguración, destacando la continuidad de la Política de Aprendizajes Fundamentales como una prioridad educativa.
Hernández Meza, acompañado por autoridades municipales, educativas, sindicales, congresistas locales, y representantes de la Secretaría de Infraestructura, Conectividad y Movilidad (SICOM), así como madres, padres de familia y estudiantes, enfatizó el compromiso de fortalecer los aprendizajes y la recuperación socioemocional de los alumnos, en el marco del Pacto Social por la Educación. “Seguiremos trabajando en la recuperación educativa con el apoyo de toda la sociedad, para construir el mejor sistema educativo de México”, afirmó.
Mario Alejandro Navarro Saldaña, alcalde de Guanajuato, destacó la importancia de la educación, la formación, y los valores, que son pilares en el desarrollo de la entidad. “Aquí trabajamos de la mano con el Gobernador y el Secretario de Educación para mejorar los servicios educativos en nuestras escuelas, tanto en zonas urbanas como rurales. Estamos convencidos de que ustedes no son solo el futuro, sino el presente, y debemos apoyar sus proyectos de vida a través de la educación,” enfatizó el Edil.
Por su parte, Tarcisio Rodríguez Martínez, titular de la SICOM, informó que actualmente se están llevando a cabo 150 obras en escuelas de educación básica en los 46 municipios del estado, con una inversión de más de 500 millones de pesos.
La directora del plantel, Ma. de los Ángeles Fernández López, expresó su agradecimiento a las autoridades educativas y a todos aquellos que han contribuido al desarrollo de la escuela. “En nombre de los más de 500 alumnos de esta casa de estudios, agradecemos su apoyo en favor de nuestros proyectos formativos”, manifestó.
Los secretarios generales de las Secciones 13 y 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) coincidieron en que Guanajuato tiene un rumbo claro en materia educativa y reiteraron su compromiso de seguir colaborando con la SEG para continuar la formación de niñas, niños y adolescentes.
La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) destacó que el inicio del ciclo escolar es el resultado del esfuerzo conjunto de múltiples instituciones, que buscan fortalecer el sistema educativo del estado a través de la innovación, la tecnología y la ciencia, ofreciendo una formación integral y de calidad para las y los estudiantes.
