EDUCACIÓN
Escuelas de Xichú fortalecen su educación con alimentación saludable y aprendizaje en comunidad
- Mejoran hábitos alimenticios en escuelas de la región noreste.
- En gira de trabajo, autoridades destacan el esfuerzo de docentes y familias en la mejora de la educación.
Xichú, Gto. 3 de abril de 2025.- En la secundaria Benito Juárez, de la cabecera municipal de Xichú, madres y padres de familia, junto con docentes y directora, han transformado su comedor escolar en una oportunidad para fortalecer la alimentación saludable de las y los estudiantes, ofreciendo platillos nutritivos y rescatando la gastronomía tradicional de la región noreste.
Sin tiendas escolares en todo el municipio de Xichú, las escuelas han optado por un modelo donde familias y docentes impulsan un proyecto de alimentación sana. Con este propósito, la comunidad educativa construyó un horno artesanal que les permite preparar alimentos con ingredientes locales, combinando economía, nutrición y cultura en beneficio de niñas, niños y adolescentes.
Como parte de la estrategia Súperliga de la Salud, impulsada por el Gobierno de la Gente, el Secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, recorrió varios centros educativos de Xichú para fortalecer acciones que incidan en el acceso a alimentos saludables en las escuelas de la región noreste, y reafirmar el compromiso de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) con el aprendizaje de calidad y el acompañamiento cercano a la comunidad educativa.
En la Telesecundaria 477, de la comunidad San Miguel de las Casitas, se llevó a cabo el Cierre del Mes de la Familia Educadora, en conjunto con la comunidad del Preescolar Miguel Hidalgo, la Primaria Plan de Guadalupe y el Bachillerato SABES. Aquí se reforzaron los lazos entre escuela y familia a través de talleres de arte, deporte y prevención, con especial énfasis en el fomento de la salud y el bienestar.
En la Primaria Lic. Benito Juárez, en la comunidad El Milagro, el Secretario constató los avances de la política de aprendizajes fundamentales en el modelo multigrado, que ha permitido que todas y todos los estudiantes, desde el primer grado logren habilidades de lectoescritura y finalicen con éxito el ciclo escolar. En este espacio, reconoció la labor de los docentes Práxedis Roque y Refugio García, quienes desde hace 39 años han liderado proyectos innovadores en español y matemáticas, además de impulsar mejoras en la infraestructura escolar con el apoyo de las familias.
El Preescolar Josefa Ortiz de Domínguez, en la cabecera municipal, fue otra de las paradas clave. Aquí se supervisaron las obras de rehabilitación que brindan a 87 niñas y niños un entorno más seguro y propicio para su desarrollo; y en un diálogo cercano, las educadoras compartieron cómo estas mejoras impactan en el bienestar infantil y expresaron su interés en ampliar la oferta educativa con el servicio de educación inicial.
La gira concluyó en la Primaria Benito Juárez, donde autoridades y comunidad educativa dialogaron sobre las iniciativas Tejiendo Liderazgos y Aventuras en Papel, programas que fomentan la lectura, el pensamiento crítico y la participación estudiantil involucrando a las y los niños en actividades que despiertan su interés por la literatura y la expresión escrita.
Acompañaron este recorrido Guadalupe Valenzuela Ríos, Subsecretaria de Educación Básica; Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II; el alcalde de Xichú, Francisco Orozco, así como jefes de sector, supervisores, directivos, docentes y familias, quienes con su compromiso y participación activa reafirman la construcción de un futuro más saludable y educativo para la niñez y juventud de Guanajuato.
Asume CEPPEMS reto de fortalecer la educación media superior en Guanajuato
- Estrategias innovadoras para la retención estudiantil y prevención del abandono escolar.
- Expansión de la cobertura educativa con 13 nuevas preparatorias en agosto.
León, Gto., 2 de abril de 2025.- La Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior en Guanajuato (CEPPEMS) llevó a cabo su 1ª. Sesión Ordinaria 2025 teniendo como sede el Parque Zoológico de León, con la presencia de autoridades educativas y representantes de las instituciones educativas asociadas.
El evento fue encabezado por Luis Ignacio Sánchez Gómez, Secretario de Educación de Guanajuato, quien en su mensaje inicial a los asociados destacó la necesidad de replantear estrategias para la retención estudiantil e incrementar la cobertura educativa.
Asimismo, abordó el tema de la ampliación de la cobertura educativa, sobre la construcción de una nueva preparatoria en León por parte del Gobierno Federal comento: “El Secretario Mario Delgado nos solicitó que sea Guanajuato quien decida por donde nos vamos a ir y la próxima semana tendremos una reunión para definir el tema”, así mismo comentó que se trabaja en la conversión de 72 secundarias vespertinas para que sean escuelas preparatorias, de las cuales 13 iniciarán operaciones en agosto.
Durante la sesión, se revisaron avances en los planes de trabajo de las diferentes mesas de trabajo de CEPPEMS, se presentó también el Informe de actividades de la mesa directiva 2023-2025, a cargo de Nicolás Gutiérrez, Presidente de la CEPPEMS, quien agradeció la colaboración de todos los equipos para el logro de los resultados: “Agradezco el compromiso de las y los integrantes de la CEPPEMS, este informe que presentamos hoy, es el resultado de su trabajo y del apoyo de nuestros aliados” comentó.
Durante la reunión, se abordaron diversos temas: La Mesa de Retención y Permanencia presentó estrategias para prevenir el abandono escolar, mientras que la Mesa de Vinculación expuso los resultados de la 2ª Cumbre de Emprendedores. Por su parte, la Mesa de Calidad Educativa propuso una capacitación en la norma ISO 21001:2008. En esta última, Luis Ignacio Sánchez Gómez, Secretario de Educación de Guanajuato, destacó la importancia de replantear estrategias para la retención estudiantil, subrayando que la reprobación no es la solución y que se requieren acciones preventivas. Además, enfatizó que el reto es lograr que los estudiantes ingresen oportunamente al sistema educativo, aprendan a leer en los primeros grados de primaria y permanezcan en la escuela.
Esta reunión reafirma el compromiso de las instituciones de Educación Media Superior para fortalecer la educación en Guanajuato, alineando esfuerzos y generando estrategias innovadoras que impacten positivamente en la formación de los jóvenes del estado.
Concluye con éxito el Foro de Educación Física: “Habilidades para la vida”
- 400 docentes de Educación Física se comprometen en su formación con la nueva tecnología y la inteligencia emocional.
León, Gto. 02 de abril de 2025.- Concluye con éxito el Foro de Educación Física: “Habilidades para la Vida”, un espacio de aprendizaje y reflexión cuyo principal propósito fue desarrollar habilidades de inteligencia emocional y con este enfoque, se busca mejorar el bienestar personal, fortalecer las relaciones interpersonales y optimizar el desempeño profesional de los docentes de Educación Física.
En el marco de la estrategia la Súperliga de la Salud, el evento logró reunir a cerca de 400 docentes de la Región III en León, quienes, además, se capacitaron por un mayor compromiso con su formación y desarrollo profesional.
La jornada inició con una conferencia magistral impartida por la Mtra. Ruth Rocha Peña, responsable del Programa de Atención y Prevención de Adicciones de la Jurisdicción Sanitaria N.º 7 y su ponencia, titulada “Autocuidado y Salud Mental en el Trabajo”, brindó herramientas valiosas para la gestión del bienestar emocional y la prevención de riesgos psicosociales en el entorno laboral.
Durante el Foro, los asistentes participaron en diversas conferencias y charlas diseñadas para fortalecer habilidades emocionales y sociales esenciales en la práctica docente. La promoción de la inteligencia emocional en la práctica educativa es fundamental para construir entornos de aprendizaje saludables y enriquecedores.
Algunos otros temas abordados fueron: Hablar en positivo, La emotividad y corporeidad en el docente de Educación Física, la empatía comienza por ti, la alegría de la vida como motivación y la autorregulación y habilidades sociales.
Con este tipo de foros, se reafirma el compromiso del órgano colegiado de supervisores de Educación Física de León con la profesionalización docente y el bienestar integral del personal educativo.
Más de 600 estudiantes recibirán apoyos para continuar su educación
- Entregan bicicletas, útiles y calzado como parte del programa Si Me Quedo.
- Escuelas de la región I trabajan para reducir la deserción en secundaria.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 01 de abril de 2025.- Con el compromiso de fortalecer la permanencia escolar y brindar herramientas que faciliten el acceso y continuidad de los estudios, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional I, entrega apoyos en especie a más de 600 estudiantes de secundaria en situación vulnerable en Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
Dentro de las acciones de la estrategia Abre la puerta a tu Futuro, los apoyos que incluyen bicicletas, calzado y útiles escolares, forman parte del programa “Si Me Quedo”, una estrategia integral que busca evitar la deserción escolar mediante el acompañamiento socioemocional y el otorgamiento de recursos que ayuden a los alumnos a continuar con su formación académica.
Durante la jornada de entrega, docentes y beneficiarios destacaron la importancia de estas acciones para garantizar que nadie abandone sus estudios por falta de recursos. “Soy de la comunidad de San Roque, pero estudio en la Telesecundaria 640 ubicada en las Carboneras en San Diego de la Unión, me tardo 45 minutos caminando para llegar a mi escuela y agradezco el apoyo que me brindan con esta bicicleta”, dijo Ana Laura Ramos.
Además de la entrega de apoyos, docentes y directivos de 74 secundarias participaron en una capacitación especializada diseñada para fortalecer sus habilidades en la detección temprana de factores de riesgo y en la aplicación de estrategias de intervención para la retención escolar. Durante la capacitación, las y los docentes analizaron casos reales de estudiantes en situación de vulnerabilidad, identificaron estrategias para mejorar la comunicación con los alumnos y sus familias, y recibieron herramientas para fomentar un entorno escolar más inclusivo y motivador.
Los apoyos serán entregados por las USAE de cada municipio de la región norte del estado, beneficiando a cientos de estudiantes y facilitando su acceso a una educación continua y de calidad; al facilitar su movilidad para que puedan asistir con mayor frecuencia a clases y contar con los materiales necesarios para su aprendizaje.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con la educación inclusiva y equitativa, asegurando que cada estudiante tenga las oportunidades necesarias para construir su futuro.
Prepárate para la prepa con Mi Profe en Línea, asesorías gratis y en tiempo real
- El programa acompaña a estudiantes de secundaria en su ingreso a la educación media superior.
Guanajuato, Gto. 02 de abril de 2025. – Jóvenes próximos a ingresar a la preparatoria ahora podrán recibir asesorías y acompañamiento académico gratuito, personalizado y en tiempo real a través del programa Mi Profe en Línea, esta acción busca fortalecer la preparación de los estudiantes para el Examen Único de Ingreso a la Educación Media Superior (EXUMS), programado para el 30 de mayo.
Como parte de esta iniciativa, la plataforma ahora cuenta con un simulador del Examen Único de Media Superior (EXUMS) y materiales de estudio para que los estudiantes próximos a egresar de secundaria puedan prepararse adecuadamente para su evaluación.
A través de este programa, profesores con experiencia brindan apoyo académico por teléfono y en línea, con un horario de atención de lunes a viernes, de 11:00 a.m. a 7:00 p.m. Los estudiantes pueden acceder a este servicio mediante el teléfono 473 735 10 01, el correo electrónico miprofeenlinea@seg.guanajuato.gob.mx o la plataforma web https://www.seg.guanajuato.gob.mx/MiProfeEnLinea.
La plataforma de Mi Profe en Línea también proporciona recursos como videos, tutoriales, pódcast, simuladores de exámenes, cápsulas temáticas, libros digitales y un aula virtual para cursos y asesorías grupales. Su objetivo es mejorar el aprendizaje, apoyar a estudiantes con rezago académico y fortalecer los procesos de enseñanza.
Inicialmente, el programa beneficia a estudiantes de educación básica (inicial, preescolar, primaria y secundaria) y posteriormente se extenderá a educación media superior.
Con estas acciones, la SEG reafirma su compromiso de brindar herramientas educativas y acompañamiento a los jóvenes, facilitando su acceso a la educación media superior y promoviendo su éxito académico.
Promueve Gobierno de la Gente el consumo de alimentos saludables en tiendas escolares
Promueve Gobierno de la Gente el consumo de alimentos saludables en tiendas escolares
- En el marco de la Súperliga de la Salud, anuncia la Gobernadora el retiro paulatino de alimentos de bajo valor nutricional en las tiendas escolares.
Guanajuato, Gto., a 01 de abril de 2025.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, en coordinación con la Secretaría de Salud, madres y padres de familia y los comités de Participación Escolar, realizan de manera progresiva el retiro de alimentos poco saludables de las tiendas escolares y establece, en coordinación con el DIF estatal y la Comisión del Deporte, acciones para la promoción de estilos de vida saludable en las comunidades escolares.
La gobernadora del estado Libia Dennise García Muñoz Ledo anunció el retiro paulatino de alimentos de bajo valor nutricional en tiendas escolares, para asegurar el consumo de alimentos saludables al interior de las instituciones educativas.
En el marco de la estrategia la Súperliga de la Salud, y en apego a los ordenamientos federales que marcan la salida de este tipo de alimentos de los centros escolares, la Gobernadora dijo que para ello se cuenta con el apoyo de directivos, docentes y las asociaciones escolares de padres de familia con quienes se trabaja en la concientización y capacitación sobre el manejo y tipo de alimentos adecuados a un estilo de vida saludable, “si nosotros únicamente ordenamos el retiro de este tipo de alimentos de las escuelas , sin una capacitación y concientización al personal administrativo y docente regresa al final de cuentas”.
Como parte de la estrategia la Súperliga de la Salud, que promueve el Gobierno de la Gente, en concordancia con la estrategia nacional Vive Saludable, vive feliz, se realizan acciones para incidir en el acceso a alimentos saludables en estos establecimientos dentro de las escuelas.
También se implementa el Manual para personas que preparan, distribuyen y venden alimentos en las escuelas (Alimentos en las escuelas), emitido por el Gobierno Federal y se realiza el retiro progresivo de alimentos de bajo valor nutricional y alta densidad energética en los centros escolares, en apego los Lineamientos generales a los que deberán sujetarse la preparación, distribución y expendio de alimentos y bebidas preparados, procesados y a granel, así como el fomento de los estilos de vida saludables en alimentación dentro de toda escuela del Sistema Educativo Nacional y conforme al Lineamiento para expendio de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo escolares en las instituciones educativas dependientes de la Secretaría de Educación de Guanajuato (https://www.seg.guanajuato.gob.mx/TuEspacioDocente/SitePages/TiendasEscolares.aspx), así como del Anexo Único de los Lineamientos, las Guías Alimentarias y demás normativa aplicable, que establece la Ley General de Educación.
Es importante señalar que la Secretaría de Educación de Guanajuato actualizará la normativa vigente en el estado y se continuará con la capacitación de prestadoras y prestadores de servicios de las tiendas escolares.
La aplicación de la normativa que rige la venta y consumo de alimentos en las escuelas se rige por principios como la sostenibilidad, progresividad, equidad, inclusión, respeto cultural, participación comunitaria y enfoque integral.
Se enfatiza el consumo de alimentos que:
- Promuevan la salud y el bienestar, protegiendo el medio ambiente.
- Sean accesibles física y económicamente para el estudiantado.
- Sean inocuos y no generen enfermedades.
- Estén alineados con la cultura y tradiciones culinarias locales.
Se recomienda al personal directivo de los centros escolares, verificar que quienes prestan el servicio en las tiendas de alimentos, estén capacitados y cumplan con la normatividad establecida; atiendan las inquietudes de la comunidad educativa y promuevan el cumplimiento de los criterios nutrimentales que señala el Manual.
En el marco de la estrategia La Súperliga de la Salud, se realizarán brigadas en los centros escolares con actividades enfocadas al cuidado de la salud física y emocional, activación física y alimentación saludable.
Se invita a las comunidades escolares y a las familias a sumarse a este esfuerzo por una mejor calidad alimenticia y bienestar integral, contribuyendo a la formación de generaciones sanas, conscientes y fuertes para el futuro de Guanajuato.
Finaliza con éxito jornadas de permanencia escolar “Tu Carrera al Futuro”
Acámbaro, Gto. 01 de abril de 2025.- Con el firme objetivo de asegurar que haya una transición adecuada de nivel secundaria a bachillerato, la SEG a través de la Delegación de Educación VII realizó la estrategia “Tu Carrera al Futuro” donde se atendieron a más de 1,900 jóvenes de nivel secundaria en la región.
Durante estas jornadas realizada en los municipios de Acámbaro, Santiago Maravatío, Salvatierra, Yuriria, Jaral del Progreso, Uriangato y Moroleón se contó con la participación de 35 bachilleratos convocados por su cercanía y así permita a los estudiantes tener mayores posibilidades de continuar estudiando.
Siendo así que las diversas instituciones educativas pudieron mostrar su oferta educativa donde los estudiantes de secundaria se mostraron muy interesados y motivados con el abanico de posibilidades que cuentan cerca para continuar estudiando.
Daniel Lozano, estudiante de nivel secundaria comentó estar contento y agradecido con este tipo de jornadas que acercan a las prepas a sus escuelas “Me parece muy bien que se tengan estas acciones en nuestra escuela, ya que muchas veces si conocemos a las prepas por el nombre, pero no lo que tienen para ofrecer y así nos sintamos más motivados o como el caso de CONALEP que ya sales con una carrera técnica y así sabríamos mejor qué queremos estudiar” expresó.
Entre los bachilleratos participantes se encuentran SABES, CONALEP, CECYTE, CETIS, CBTA, Colegio del Buen Consejo, Instituto Yurirense, Nuevo Milenio, René Descartes, Preparatoria Miguel Hidalgo y Telebachilleratos UVEG.
Docentes reflexionan sobre inclusión y equidad en la Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar
- Docentes y directivos analizan estrategias para fortalecer la inclusión, equidad y prevención de la violencia en las escuelas.
Guanajuato, Gto., 31 de marzo de 2025.- Docentes y directivos participaron en un espacio de reflexión y diálogo para fortalecer la convivencia pacífica y el aprendizaje en sus comunidades educativas, durante la Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE). En esta sesión, se analizaron estrategias para promover el bienestar integral del estudiantado y la sana convivencia.
El secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, resaltó la importancia de que las escuelas sigan siendo entornos seguros donde niñas, niños y adolescentes se sientan valorados y acompañados en su desarrollo.
La sesión, basada en el Modelo de Convivencia para Atender, Prevenir y Erradicar la Violencia Escolar, busca transformar las prácticas pedagógicas y de gestión mediante la inclusión, equidad y participación. Durante la sesión, se abordaron temas cruciales como la inclusión, equidad y participación, vinculados con los ejes articuladores: inclusión, pensamiento crítico e igualdad de género. Las y los docentes analizaron cómo estas prácticas contribuyen a la consolidación de una paz duradera en el entorno escolar.
Los participantes realizaron lecturas recomendadas del Modelo de Convivencia y Mejoredu, además de visualizar el video “Inclusión y educación: todos, sin excepción”. Estas actividades previas permitieron al colectivo docente tomar notas y reflexionar sobre propuestas de mejora para sus prácticas docentes.
El objetivo principal de la sesión fue que los docentes reflexionaran sobre la inclusión, equidad y participación para erradicar la violencia escolar y gestionar una paz duradera. Se establecieron acuerdos y compromisos sobre el tema elegido, y se identificaron acciones concretas para su implementación.
La sexta sesión del CTE representa un paso significativo hacia la creación de una comunidad educativa más inclusiva y equitativa, donde los estudiantes participen activamente en la toma de decisiones sobre su aprendizaje. Los docentes continúan comprometidos con la transformación de sus prácticas pedagógicas y de gestión, en línea con los principios de inclusión, pensamiento crítico e igualdad de género.
En este espacio de aprendizaje colaborativo, los docentes exploraron el juego como estrategia didáctica, reconociendo su impacto en la construcción de ambientes seguros y en el bienestar de las y los estudiantes. La sesión reafirmó el compromiso del sector educativo con la construcción de comunidades solidarias basadas en el respeto, la equidad y la inclusión.
Las sesiones del CTE continúan consolidándose como espacios donde la inteligencia colectiva y el trabajo en equipo permiten generar estrategias innovadoras en beneficio de la comunidad estudiantil.
La educación comienza en casa con visitas que fortalecen el desarrollo infantil
- Familias y agentes educativos trabajan juntos para formar niños felices y seguros.
- Más de 90 familias en la Región I reciben acompañamiento educativo en sus hogares.
San Miguel de Allende, Gto. 31 de marzo de 2025.- El Programa Visita a los Hogares está transformando la manera en que las familias viven la educación inicial. A través de visitas semanales, agentes educativos brindan herramientas a las familias para fortalecer la crianza de sus hijos e hijas, impulsando prácticas educativas y de desarrollo infantil que fomentan el aprendizaje, la autonomía y la felicidad de las y los más pequeños.
Para Mariana Aguilar, madre de Leha, esta iniciativa ha significado un cambio en la vida de su hija, quien comenzó el programa a los siete meses y hoy, con dos años de edad, sorprende con su desarrollo motriz, su lenguaje y creatividad. “Leha comenzó con el arrastre y el gateo, después a pararse y caminar; ahora canta, baila, hojea libros y es más independiente. Conocimos la importancia del juego en familia y cómo fortalecer el desapego seguro, la maestra Rosi ha sido fundamental en este proceso, con su paciencia y motivación, ayudando a que los niños se sientan seguros y capaces”, comparte.
El programa tiene como meta empoderar a las familias con prácticas de crianza basadas en el respeto y la comunicación, promoviendo además una alimentación perceptiva y el uso de recursos del hogar para estimular el desarrollo infantil. La agente educativa Rosa María Ramírez, quien atiende 15 familias en San Miguel de Allende, destaca la importancia de su labor al considerar que es motivador ver los avances de cada pequeño, su alegría y el vínculo que se fortalece entre padres e hijos a través del juego; “la autonomía infantil y el apego seguro son claves en nuestras estrategias, y el compromiso de las familias es fundamental para el éxito del programa” menciona.
Para reforzar estas acciones, se organizan actividades especiales que promueven la unión familiar y la conciencia social; por ejemplo, en la semana del 24 al 28 de marzo, aprovechando la llegada de la primavera, las familias participan en varias dinámicas grupales, incluida un desfile por las calles de la colonia San Luis Rey, donde se promovió el cuidado del medio ambiente y el respeto por la naturaleza.
Sobre estas iniciativas, la señora Mireya Cervantes comentó que, “el desfile me pareció muy bonito, porque desde pequeños los niños van aprendiendo sobre la importancia de la primavera; además, con nuestra participación complementamos los valores, como el respeto y el compromiso, aspectos que la maestra que nos enseña”.
Por su parte, Maricruz Morales, otra madre participante, expresó su gratitud hacia el programa y a la maestra Rosi por su tiempo y dedicación con su hijo como parte del programa Visita a los Hogares. “Sin duda, este tipo de actividades ayudan bastante al desarrollo de nuestros pequeños, estoy muy feliz y agradecida de que mi hijo tenga la oportunidad de ser parte de este hermoso programa de Educación Inicial” expresó la madre de familia.
Actualmente, en la Región I, seis agentes educativos acompañan a 90 familias en los municipios de Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende y San Felipe, llevando educación inicial hasta los hogares y consolidando un modelo de aprendizaje basado en el amor y la participación activa de la familia.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con la educación inicial, sembrando las bases para un futuro lleno de oportunidades para las niñas y niños de la entidad.
Estudiantes de Secundaria participaron en la competencia de Robótica ARDUKART Formula DR 5
- 192 estudiantes, 22 secundarias y un desafío sin límitesDominaron las pistas diseñadas con su creatividad y destreza
Cortazar, Gto., 31 de marzo de 2025.- La Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de Educación V, organizó con éxito el primer torneo de Robótica “ARDUKART Formula DR 5”, un evento que reunió a estudiantes de secundarias públicas de la región en una competencia de robótica educativa. La actividad se llevó a cabo en el Nido Correcaminos de la Universidad Politécnica de Guanajuato, en Cortazar.
Los equipos más destacados, fueron: El primer lugar fue otorgado a la escuela secundaria Netzahualcóyotl de Celaya, el segundo lugar a la Telesecundaria No. 80 del municipio de Comonfort y el tercer lugar a la Escuela Secundaria “Nueva Generación” del municipio de Cortazar.
El evento tiene como propósito promover el desarrollo de habilidades STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) en los estudiantes, fomentando el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo colaborativo y la adaptabilidad. A través del uso de kits educativos de robótica (Arduino UNO), los estudiantes tuvieron la oportunidad de diseñar, armar y programar un carro de carreras para competir en la competencia.
En su intervención Rito Vargas Varela, delegado regional de educación mencionó “Hoy en día la robótica es esencial para la formación educativa, estamos aquí para poder de alguna manera sumar a la formación educativa de todas y todos, y que con esto puedan afrontar los retos actuales y del futuro en temas de tecnología”.
La actividad se desarrolló en tres fases: la primera consistió en una sesión virtual de capacitación dirigida a los maestros el 26 de febrero; la segunda fase fue una serie de talleres presenciales realizados los días 5 y 6 de marzo en las instalaciones de la Delegación Regional de Educación V; y finalmente, la culminación del evento se dio con la competencia en la Universidad Politécnica de Guanajuato el 27 de marzo.
Durante el evento, Ximena Valentina Tapia Tovar, representante de la comunidad estudiantil de la Secundaria Otilio E. Montaño en San Juan de la Vega, compartió su experiencia en el mundo de la robótica. Desde su primer año, ha sido parte del equipo escolar, participando en diversas competencias que le han permitido desarrollar habilidades como la resolución de problemas, el ensamblaje y programación de robots, el trabajo en equipo y la gestión de proyectos.
En esta ocasión, el desafío ADUKART representó un nuevo reto que le permitió superar dificultades que antes consideraba complicadas, como construir un carro desde cero y controlarlo desde su celular. Además, descubrió el funcionamiento de los Arduinos, aprendió a soldar con cautín y se sorprendió al darse cuenta de que era menos complejo de lo que imaginaba.
Este evento no solo destacó el talento de los estudiantes en robótica, sino también subrayó el compromiso de la SEG y la Delegación Regional de Educación V por impulsar la innovación y la formación integral de los jóvenes guanajuatenses, preparándolos para los desafíos del futuro.
