Secretaría de Educación de Guanajuato
Se presenta “El Circo de las Ciencias” en Secundaria General 5
Irapuato, Gto. 6 de junio de 2024. – Con el objetivo de mejorar la comprensión de las asignaturas de física y química entre los estudiantes, las autoridades de la Escuela Secundaria General No. 5 “Bicentenario de la Independencia” organizaron el evento “El Circo de las Ciencias”.
El director de la institución educativa, Juan Carlos Morín Gutiérrez, mencionó, que el evento tuvo una participación de 250 alumnas y alumnos de los tres grados de secundaria, quienes, fueron dirigidas y dirigidos por las Maestras: Celia Yazmín Rodríguez Vallecillo, Mónica Araceli Zárate López y Amalia Karina Gómez, docentes de las materias de física y química en el plantel.
Con la representación del delegado de la Región IV, Juan Luis Saldaña López, el coordinado para el Desarrollo Educativo, Francisco Daniel Rendón Contreras, consideró, que esta iniciativa de la Secundaria General No. 5, es un excelente ejemplo de cómo las autoridades educativas pueden implementar estrategias innovadoras para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.
Gilberto Montalvo Elías, supervisor de la Zona 3 de Secundarias Generales, subrayó, la importancia que tienen este tipo de actividades, que son herramientas pedagógicas que ayudan a reforzar conocimientos de las ciencias.
A manera de un espectáculo circense las y los alumnos apoyados por sus docentes: presentaron experimentos, trabajos de investigación, teorías, prácticas, momentos de los grandes padres de la física y la química como: Robert Boyle y sus descubrimientos, Antoine Lavoisier, el padre de la química; los físicos: Galileo Galilei, Isaac Newton, entre otros más.
Padres y madres de familia, al término del acto, enfatizaron en que la motivación y la participación de sus hijas e hijos, con el enfoque de un “circo”, lo cual logró captar su interés y la curiosidad en estas dos materias, con un mayor agrado, para dejar de ser materias difíciles de llevar en su año escolar.
La integración de la comunidad educativa, alumnado, así como, de padres y padres de familia, ha permitido que la Escuela Secundaria General No. 5 “Bicentenario de la Independencia”, sea punta de lanza, en este tipo de espectáculos pedagógicos, que fortalecen los aprendizajes de alumnas y alumnos.
Cabe mencionar que este tipo de actividad pedagógica innovadora, le ha permitido a la Secundaria General No. 5 desarrollar otras 2 actividades más, como fueron: “México a Través de la Historia” y la “Las Historia de la Matemáticas”, a las que se suma el “Circo de las Ciencias”.
Para la Secretaría de Educación de Guanajuato, el usar este tipo de formatos, permite que el aprendizaje sea más dinámico, interactivo y atractivo para las y los estudiantes, lo cual les favorece en su proyecto educativo.
Llevan alegría y aprendizaje a las escuelas con la entrega de juguetes didácticos
- El Voluntariado SEG recaudó 8 mil 892 artículos didácticos en la campaña “Aprendemos Jugando” 2024.
Guanajuato, Gto. 06 de junio de 2024.- El Voluntariado de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, entregó kits de juguetes didácticos, libros y cuentos infantiles, en escuelas de educación básica del estado, recaudados del 01 de febrero al 19 de abril, como parte de la campaña “Aprendemos Jugando”, edición 2024, con el fin de conmemorar el Día del Niño y de la Niña.
Otro objetivo de esta iniciativa es propiciar la mejora de los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes por medio de herramientas lúdicas que apoyen a las y los docentes en el fomento del desarrollo cognitivo, motor y social a través del juego, así lo informó la maestra Adriana Gama Hernández, coordinadora del Voluntariado SEG.
Cabe destacar que, en la presente campaña se recaudaron 8 mil 892 juguetes didácticos entre ellos: bloques, apilables de madera, encajables de madera y plástico, rompecabezas, instrumentos musicales, pizarras para dibujo, memorias de tacto, pelotas sensoriales, alfabeto braille, juegos de mesa, juegos de magia, letras, sumas, restas, fracciones y multiplicaciones, artículos deportivos y libros de diversos temas para cada grado escolar, además de una gran cantidad de juguetes tradicionales que abonan a la diversión y al entretenimiento y estimulan la creatividad y la imaginación.
Cada artículo entregado fue seleccionado cuidadosamente por integrantes de la red del Voluntariado, acorde a cada nivel educativo, desde preescolar, primaria y secundaria, así como educación especial, con el fin de garantizar la seguridad de los educandos y el logro del objetivo.
Una de las escuelas beneficiadas fue la primaria Lázaro Cárdenas de la Colonia Las Coloradas de León, donde la maestra Adriana Gama Hernández, coordinadora del Voluntariado SEG, junto con la Asociación de Padres de Familia del Instituto Lux, administrativos y alumnos del Conalep Guanajuato, hicieron posible esta gran entrega a la entusiasta comunidad educativa que recibió el material con alegría.
En la Delegación Regional II, con sede en San Luis de la Paz, el Voluntariado dotó de material didáctico y juguetes a la comunidad educativa de 25 escuelas de educación básica y Centros de Atención Múltiple, de localidades ubicadas en los municipios de Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Tierra Blanca y Victoria, llevando de forma paralela actividades como charlas de corresponsabilidad educativa, activaciones físicas y demostraciones en temas de robótica para motivar el involucramiento de las y los estudiantes en esta área de estudio.
En cada entrega, sobresalió el acompañamiento de autoridades educativas, escolares y madres y padres de familia para recibir el material educativo que, sin duda, proporcionará horas de aprendizaje y diversión.
Karen Guadalupe Rendón Rodríguez, maestra de la primaria Ricardo Flores Magón de la comunidad Estancia de San Diego del municipio de San José Iturbide, quien fue beneficiada con material didáctico en la campaña 2023 y 2024, recientemente compartió a través de un webinar cómo los juguetes didácticos que recibieron impactaron positivamente en el aprendizaje de sus alumnas y alumnos.
“Este material mejoró notablemente el aprendizaje en cálculo mental e impulsó el desarrollo de habilidades básicas en matemáticas, estoy convencida de que las y los niños aprenden jugando. El material que recibimos permitió motivar a mis alumnos, ya que durante la jornada destino un espacio para realizar pausas activas con enfoque pedagógico y es gratificante observar cómo de forma inconsciente, los pequeños de primaria baja aprendieron a contar del 1 al 100, al jugar serpientes y escaleras, así como a formular estrategias para ganar el juego”.
La maestra agregó que, en el caso de primaria alta, les encanta el ajedrez y con orgullo compartió que las y los alumnos aprendieron a jugar y han ganado concursos regionales. Otro aspecto que mejoró fue la participación de las familias en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
“Mis alumnos no solo mejoraron en matemáticas, es posible lograr los aprendizajes del resto de las materias en un juego, por ejemplo, con la lectura de instrucciones en el juego de la oca; se fortalece la compresión lectora, en ética; aprenden a seguir reglas, esperar turnos y el respeto a sus compañeros, de lo humano a lo comunitario; controlan sus emociones, y se propicia la convivencia escolar pacífica, el trabajo colaborativo y la tutoría entre pares”.
Bajo este contexto, el Voluntariado SEG, agradece a las y los aliados de la educación que se sumaron a la campaña “Aprendemos Jugando” edición 2024, y con ello hacen posible que las niñas, niños y adolescentes de Guanajuato sean felices y accedan a un futuro más brillante por medio de la educación.
Convivencia, Reflexión y Análisis, temas principales de la Jornada de Presidentes y Presidentas de República Escolar
León, Gto. 05 de junio de 2024.- Convivencia, reflexión y análisis de resultados, fueron los principales propósitos de la Jornada Académica Regional de los presidentes y presidentas de las Repúblicas Escolares en educación básica 2023-2024, llevado a cabo en la delegación Regional de Educación III León.
Esta jornada generó, además, la reflexión y el análisis mediante la presentación de resultados de sus prácticas y el conocimiento de estrategias para fortalecer su liderazgo y continuar potenciando el desarrollo de las habilidades esenciales para afrontar los desafíos y responsabilidades con su comunidad educativa.
Durante el acto protocolario las autoridades educativas felicitaron a los presidentes y presidentas por sus acciones y proyectos, que inspiran a otros a soñar más, además de aprender a hacer más, y convertirse en líderes que inspiran, pues con sus acciones ayudan a mejorar su comodidad educativa y por ende a su sociedad.
Durante la jornada los presidentes y presidentas de educación básica, incluyendo primaria y secundaria, trabajaron en mesas de entre 8 y 10 alumnos, compartiendo sus experiencias en este ciclo escolar, motivando la presentación e integración y contando con el apoyo de moderadores quiénes los fueron guiando en las actividades.
Posteriormente, continuaron con la actividad de presentación y registro de actividades significativas de sus repúblicas escolares, para ello, los docentes moderadores invitaron a cada integrante de la mesa a que compartieran el listado de actividades o acciones significativas que fueron realizando a lo largo de su periodo de República Escolar y posteriormente, de todas esas acciones, cada uno elegiría tres de las más significativas para compartirlas posteriormente a otros grupos de presidentes y presidentas.
Algunos alumnos y alumnas, participaron posteriormente en un panel denominado “presentación de acciones significativas” en donde la alumna María Guadalupe Guerrero Torres de la Telesecundaria 128, Victoria Aguilera Camarillo de la Telesecundaria 1034, Alexa Saori Mendoza García de la Secundaria General 14 Hermanos Flores Magón y el alumno Héctor de Jesús López Méndez, participaron en un panel moderado por Víctor Manuel Espinosa Miranda, Coordinador para el desarrollo educativo de la delegación León, en donde cada alumno presentó las acciones que para ellos fueron las más importantes y que detonaron un cambio en sus comunidades educativas.
Posteriormente, Mariana Ambriz Esquivel, promotora de PROCEMS (Promotores de Convivencia Escolar en Media Superior), presentó el modelo de República Escolar en el nivel medio superior y superior, para que los jóvenes vayan conociendo las diferencias, ya que muchos de ellos ingresarán a ese nivel y tendrán nuevamente la posibilidad de ser integrantes de repúblicas escolares.
Para concluir la jornada el Carlos Daigoro Fonse Segura, del INGUDIS (Instituto Guanajuatense de Discapacidad), les ofreció la conferencia titulada “Líderes que inspiran” en dónde aseguró que cuando un joven es líder reconoce que todo el mundo tiene dones y talentos y que un buen líder, aprenderá a reunir esos dones hacia la misma meta.
Finalizó platicándoles sobre su experiencia al ser una persona con discapacidad y sin importar su condición, la importancia de seguir tus sueños, perseguirlos y lograrlos, siempre buscando el beneficio de tu comunidad, sin importar obstáculos, pues lo importante es aprender a superarlos.
Estudiantes del municipio de Yuriria aprenden sobre su centro histórico.
· Participan niñas y niños de 5to y 6to grado de primaria en el programa Territorios de Aprendizaje.
Yuriria, Gto. 5 de junio de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través del programa Territorio de Aprendizaje, realizan un recorrido por el centro histórico de esta ciudad con 23 alumnas y alumnos de la escuela primaria Complejo Educativo Euroamericano.
Con el objetivo de que, los estudiantes aprendan sobre el valor histórico y cultural del Centro Histórico de Yuriria; conozcan su historia, arquitectura, y el arte que se refleja en él. Además de sensibilizarlos sobre la necesidad de respetar y proteger este legado para las generaciones futuras.
Este recorrido escolar es parte de las actividades educativas desarrolladas en el entorno inmediato de la institución educativa, que implican una caminata o travesía fuera de la escuela, promoviendo así, el reconocimiento de su comunidad.
Territorios de Aprendizaje es un proyecto de atención pedagógica que busca crear experiencias de enseñanza-aprendizaje entre estudiantes y docentes a partir de la realidad para aprovechar los contextos geográficos, sociales, históricos, culturales y naturales que impulsen los aprendizajes significativos y fortalezcamos las habilidades, competencias cognitivas, socioemocionales y multiculturales de nuestros educandos.
Además, contribuye a la mejora en los aprendizajes y desarrollo académico, vocacional y profesional de estudiantes, complementa las prácticas pedagógicas del aula con prácticas innovadoras y disruptivas, busca integrar al ecosistema de Guanajuato con la comunidad educativa.
En esta ocasión las y los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer más de cerca sitios históricos, tales como: El Centro histórico de Yuriria, comprendiendo la Presidencia Municipal, los Ahuehuetes y las iglesias principales, como lo son; Templo de la Preciosa Sangre de Cristo, Templo del Señor de la Salud, Templo de la Purísima Concepción y San Antonio, además del Templo del Antiguo Hospital de Indios.
El cronista municipal, Ignacio Núñez Gaviña, les explico que, Yuriria es un nombre purépecha, que significa “Lugar del lago de sangre”, agregó que, ¨Es un municipio lleno de historia y cultura, es conocido por su relevante pasado histórico y su ubicación estratégica, famoso por su impresionante laguna artificial, conocida como la Laguna de Yuriria, la cual no solo es un atractivo turístico, sino también una fuente importante de biodiversidad y un elemento vital para la agricultura local”.
En cada uno de los sitios visitados, aprendieron de cada una de las características más representativas, su historia, arquitectura y el arte que cada uno de estos lugares reflejan.
Dentro de este recorrido, el director de educación del municipio, Francisco Javier Torres, selló cada uno de los pasaportes de Territorios de Aprendizajes de la SEG, que cada uno de los niños y niñas tenían, simbolizando que este lugar ya fue visitado.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato, impulsa el aprovechamiento del contexto geográfico de Guanajuato, para impulsar aprendizajes significativos adaptados a las necesidades curriculares para fortalecer las capacidades cognitivas de estudiantes en todos los niveles.
Energía, Diversión y Valores en las Mini Olimpiadas Deportivas de Preescolar
• Zona Escolar 88 organiza Jornada Deportiva con la participación de 16 Jardines de Niños.
- Promueven el deporte, mejoran el aprendizaje e integración familiar.
Ocampo, Gto. 05 de junio del 2024.- El espíritu deportivo y la diversión se desbordaron en la Deportiva Municipal de Ocampo, con la celebración de las Mini Olimpiadas Deportivas de la Zona Escolar 88, de nivel preescolar, con el objetivo de impulsar la actividad física y promover valores esenciales entre las y los más pequeños.
Bajo la dirección visionaria de la maestra Elsa Gamiño Sánchez, supervisora escolar de la zona 88, más de 500 niñas y niños de 16 Preescolares, se reunieron para una jornada llena de energía, competencia y compañerismo; acompañados de padres y madres de familia, quienes crearon un ambiente cálido y motivador.
“La educación preescolar centrada en lo humano y comunitario fomenta la participación activa y la diversidad, contribuyendo a la construcción de una comunidad y un país mejor. Estas actividades permiten a los niños y niñas adoptar comportamientos que satisfacen tanto necesidades personales como sociales, ayudando a construir una vida digna para todos”, comentó la supervisora Elsa Gamiño.
La jornada comenzó con la presentación de cada contingente, seguido de un emocionante recorrido de antorcha olímpica y el encendido del pebetero, realizado por la comunidad educativa del Jardín de Niños Gerardo Murillo. Este acto simbólico marcó el inicio oficial de las Mini Olimpiadas.
El momento del juramento deportivo, donde los niños y niñas se comprometieron a practicar deportes de manera responsable y a promover valores como el compañerismo, respeto, disciplina y juego limpio, fue uno de los puntos más emotivos, al reforzar la actitud que todo atleta debe tener en cada encuentro.
Para comenzar con gran energía y motivación, fue realizada una activación colectiva dirigida por docentes de educación física, momento que inspiró a las y los pequeños alumnos a moverse y disfrutar del ejercicio, subrayando la importancia de hábitos saludables en su día a día.
Autoridades educativas y municipales, junto con un equipo comprometido de educadores, supervisaron las pruebas que fueron meticulosamente diseñadas para estimular el desarrollo motriz y fomentar la colaboración entre la comunidad estudiantil.
Las actividades destacaron por su diversidad y enfoque integral, incluyendo pruebas de Pre deportes, que introdujeron a los pequeños en los fundamentos de distintas disciplinas deportivas; ejercicios de Equilibrio, que ayudaron a mejorar la estabilidad y la coordinación; pruebas de Coordinación y Fuerza, que fortalecieron sus habilidades motoras y físicas; y Circuitos de Agilidad y Secuenciación, que desafiaron su rapidez y capacidad de seguir instrucciones de manera efectiva.
Cada una de estas pruebas fue seleccionada para ofrecer un desafío adecuado a las habilidades y capacidades de los niños y niñas de preescolar, asegurando que la experiencia fuera tanto educativa como divertida.
El papel de los padres y madres fue fundamental en este evento, ya que proporcionaron un valioso apoyo emocional y motivacional a los pequeños atletas, alentándolos en cada paso y promoviendo una cultura de esfuerzo y superación personal. La presencia y el ánimo constante de las familias no solo motivaron a las niñas y niños a dar lo mejor de sí mismos, sino que también fortalecieron los lazos comunitarios y resaltaron la importancia del apoyo familiar en el desarrollo integral del alumnado.
La Secretaría de Educación de Guanajuato celebra el compromiso y la dedicación ejemplar del equipo docente del sector 24 y la zona 88 de nivel preescolar. Su incansable esfuerzo ha sido crucial para proporcionar una educación de alta calidad y fomentar el desarrollo integral de nuestros estudiantes.
Arranque del programa Think Equal, segunda etapa
Guanajuato, Gto. 5 de junio de 2024.- Con la participación de 100 maestras y maestro de primer grado de 58 escuelas de educación primaria de este Municipio, arrancó la II Etapa del Programa Think Equal, el cual, está enfocado a la prevención de la violencia de género.
El método formativo tiene como objetivo trabajar con la comunidad educativa para promover la igualdad de género y prevenir la violencia desde edades tempranas, dijo la doctora, Liliana Aguilera Padilla, directora general de Atención a las Mujeres en Guanajuato, capital.
Fue en las instalaciones de la escuela primaria “Ignacio Allende”, de esta capital del Estado, donde, se llevó a cabo la ceremonia de reconocimiento a las y los docentes participantes, quienes concluyeron su capacitación en este modelo de prevención de la violencia de género.
Think Equal Guanajuato, es un programa liderado por la Dirección General de Atención a las Mujeres, en coordinación con la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional IV, con sede en Irapuato, a fin de favorecer el respeto a la igualdad de género
En una primera etapa, el programa atendió, a 28 escuelas primarias, y en esta segunda etapa se suman 30 escuelas primarias más, teniendo así un 50% de escuelas primarias en Guanajuato capital, donde se implementará, de manera permanente, este modelo internacional.
El Programa, cuenta con herramientas concretas para construir cimientos robustos para el progreso individual y social, buscando que las comunidades educativas, sean más seguras, saludables, igualitarias y justas.
La Dra. Aguilera, destacó el trabajo colaborativo con la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de su Delegación Regional, lo que permite contar con los recursos para prevenir la violencia de género en la comunidad educativa.
Por su parte la jefa de Departamento de Convivencia Escolar de la Delegación Regional IV de la SEG, Elena Rosalía Rico Ortiz, a nombre del titular de la misma, Juan Luis Saldaña López, expresó, que el enfoque de este programa para estudiantes de primer grado, es estratégico, ya que es una edad crítica para el desarrollo de valores y comportamientos.
“La utilización de narrativas y cuentos como herramienta pedagógica ha demostrado ser efectiva para transmitir mensajes sobre igualdad, diversidad e inclusión de una manera accesible para los niños”, aseguró, la funcionaria de la SEG.
La maestra, Carla Patricia Rodríguez Ayala, mencionó la importancia de participar en este programa, “la capacitación que hemos recibido es fundamental para ayudar a desarrollar prácticas que fortalezcan los valores entre las y los estudiantes de la escuela primaria Juan B Diosdado”, asentó.
Ángel Velázquez, maestro de la escuela primaria “Lázaro Cárdenas” de la comunidad de El Malú, del municipio de Guanajuato, mencionó que el trabajar con las emociones de sus alumnas y alumnos es fundamental, “ya que nosotros no trabajamos con máquinas, sino con seres humanos, por eso, es muy importante que nosotros contemos con los recursos necesarios para fomentar un entorno escolar de orden y respeto a la igualdad de género”, apuntó.
Es de mencionar que este programa en México, se aplica únicamente en la ciudad de Monterrey, Nuevo León y en el municipio de Guanajuato, donde se cuenta con el apoyo de la actual Administración, que preside el alcalde, Alejandro Navarro Saldaña y la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de su Delegación Regional IV, con sede en Irapuato a cargo de Juan Luis Saldaña López.
Comunidad educativa celebra 200 años de Grandeza y Tradición de Guanajuato.
Salamanca, Gto. 5 de junio de 2024. – Se llevó a cabo un evento artístico y cultural con la participación de un grupo de 200 alumnas y alumnos, pertenecientes a los 15 centros educativos que integran la Zona 94 del Sector 14 de Preescolar. Este evento se desarrolló, como parte de las celebraciones de los 200 años de grandeza de Guanajuato como Estado Libre y Soberano.
“Guanajuato, cumple 200 Años de grandeza, de ser un Estado libre y soberano, un protagonista de la historia, una de las Entidades más importantes de México, por ello, hemos conjuntado esfuerzos: directivos, docentes, alumnas, alumnos así como de padres y madres de familia para llevar a cabo este festival”, dijo la maestra, María Yulia Núñez Rico, supervisora, de la Zona 94 de Educación Preescolar.
La maestra, Ma. de los Ángeles Bolaños Prado, titular del Sector 14 de Preescolar, afirmó, que el evento se enmarca dentro del plan de trabajo, sustentado en el Pacto Social por la Educación. Dicho Pacto, tiene como uno de sus objetivos, el fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes, “por lo que la actividad está alineada con este propósito de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en el nivel preescolar”, destacó.
Francisco Daniel Rendón Contreras, coordinador de Desarrollo Educativo de la Delegación IV, a nombre del titular de esa Región, Juan Luis Saldaña López, afirmó: “es un placer ver el trabajo que las y los estudiantes, estas presentaciones, que fortalecen sus habilidades y su nivel cognitivo, son el reflejo del trabajo pedagógico que reciben en sus centros escolares”, añadió.
Es de mencionar, que esta muestra artística-cultural, es una forma para promover la historia, las tradiciones y vida cultural, de los Municipios que conforman el estado de Guanajuato.
Directivos de los 15 Jardines de Niños de la Zona 94 de Preescolar, montaron varios stands, donde se observaron artesanías de los municipios seleccionados para esta actividad.
Las actividades que se presentaron fueron: Danza del torito, baile de la salmantina, el desfile de los locos, reseña y bailables con música de José Alfredo Jiménez, danza prehispánica, musical de los zapatos, bailes típicos, baile de los panes de Acámbaro y como cierre se entonó el Himno de Guanajuato por parte de las y los docentes de la Zona 94 de Preescolar.
El evento se llevó en el auditorio de la Unidad Deportiva Sur de la ciudad de Salamanca.
Maestras y maestros de educación básica en el sureste del estado se capacitan en temas tecnológicos.
· Con la participación de 35 docentes de nivel primaria y secundaria.
Salvatierra, Gto. 4 de junio de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional VII, llevó a cabo una sesión de orientación sobre el uso del equipamiento LEA y equipos de Robótica Educativa, con el objetivo de capacitar a docentes en el uso y práctica de los Laboratorios de Experiencias de Aprendizaje (Aulas LEA) Y KITS de Robótica Educativa, en la escuela secundaria Alfonso Reyes del municipio de Salvatierra.
En dicha actividad, participó un total de 35 maestras y maestros de educación básica, en los niveles de primaria y secundaria de más de 20 escuelas, de los municipios de: Acámbaro, Coroneo, Salvatierra, Tarandacuao, Uriangato, Moroleón y Yuriria.
La introducción al uso de estas herramientas tecnológicas fue impartida por el maestro y coach de robótica Ulises Aguilar Vega, quien de manera grupal y dinámica mostró el trabajo que realiza con su equipo de robótica, para que, de forma práctica las maestras y maestros que participaron en esta inducción pudieran observar, aprender y replicar con sus alumnas y alumnos lo aprendido.
Durante este periodo de capacitación, los docentes de varias asignaturas conocieron y se familiarizaron con los elementos y componentes principales del Laboratorio como lo son: Equipo de cómputo, equipo audiovisual, sistema de presentaciones colaborativas, de manera que esto permita a los docentes encontrar recursos de utilidad como: Manuales de uso, de experimentos y de armado.
Los equipos cuentan con software articulados a los contenidos educativos que se manejan en los niveles de primaria y secundaria, en apoyo a las asignaturas de español, matemáticas, inglés, así como ciencias en química, física y biología.
Los participantes se familiarizaron con las piezas que integran los kits, así como el funcionamiento de diversas herramientas que contienen, entre algunos de los equipos que trabajaron, se encuentran: Lego, Tabletas electrónicas, Kripton, Avilix Creative, y Arduino, entre otros.
La aplicación del proyecto de Aulas LEA, ha permitido incorporar a estudiantes de educación primaria y secundaria, al uso de la tecnología como una herramienta didáctica, que posibilita un mayor significado en el aprendizaje por lo novedoso de este recurso.
En el mismo sentido, la robótica es una herramienta pedagógica entretenida e innovadora en la que a través de actividades lúdicas los estudiantes desarrollan conocimientos y aptitudes que les permiten ampliar la capacidad de abstracción mediante procesos de análisis y síntesis, desarrollar el pensamiento lógico a través de estructuras de programación, potenciar el pensamiento crítico y las habilidades de liderazgo por la dinámica de trabajo grupal, así como estimular el interés por las ciencias y las tecnologías.
Gloria Elena Bermúdez Pérez, docente de primaria menciono que, ¨estas capacitaciones que nos brindan son fundamentales para un desarrollo integral en niñas y niños estudiantes, los impulsa a tener un mejor rendimiento escolar fuera de las aulas, amplía sus expectativas de desarrollo y los prepara de manera eficiente para sus estudios posteriores¨.
Este módulo de aprendizaje es base para los docentes que quieran impulsar la participación de sus alumnas y alumnos, para escuelas de educación básica que cuenten con LEA y Laboratorio de Robótica o que hayan sido dotados con kits STEM.
El desarrollo de las competencias docentes en temas de tecnología y del uso de la computadora como herramienta de apoyo didáctico, permite que los alumnos aprendan con mayor interés los contenidos educativos.
“Las Musas” se convierte en Territorio de Aprendizaje
Manuel Doblado, Gto. 04 de junio de 2024.- Con el objetivo de ampliar la visión de las y los estudiantes de la región, así como combinar de forma armónica la teoría y la práctica, la Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la Delegación Regional VI, llevaron a cabo la firma de convenio con el municipio de Manuel Doblado, mediante el cual, se incorpora a “Las Musas”, al programa Territorios de Aprendizaje.
En su mensaje, Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la región VI destacó que Territorios de Aprendizaje forma parte del Pacto Social por la Educación, y tiene como objetivo impulsar la formación teórico-práctica de las y los estudiantes, a través de experiencias inmersivas en lugares tan hermosos como “Las Musas”, a manera que puedan ampliar el conocimiento de su entorno, de nuestro estado y hacer conciencia de la importancia que tiene involucrarnos desde cualquier edad en el cuidado de nuestro medio ambiente, el cuidado del agua y de nuestro entorno.
A las maestras y maestros les dijo, “es importante que desde esta edad temprana nos avoquemos al tema del cambio climático, al cuidado de los recursos naturales, y que mejor que tener en este espacio un Territorio de Aprendizaje”.
Conejo Cornejo les dijo a las y los estudiantes que son muy afortunados por tener un espacio tan bello como este, y los invitó a seguir cuidándolo y manteniéndolo tanto para ellos como para todas las futuras generaciones y puedan seguir disfrutando de estos espacios.
Por su parte, Higinio Huerta Chávez, alcalde interino de Manuel Doblado se dijo complacido de que esta reserva natural se convierta en un espacio de aprendizaje y no solo un área de esparcimiento, pues se puede aprovechar para ampliar nuestro conocimiento de nuestro medio ambiente y de la historia de nuestra ciudad y nuestro estado.
En un evento rodeado de naturaleza, estudiantes de las primarias, Nezahualcóyotl y San Juana Inés de la Cruz, fueron testigos de la incorporación de este gran tesoro natural conocido como “Las Musas”, que envuelve a los visitantes en un halo de misticismo y armonía con el medio ambiente, gracias a su río de aguas cristalinas y una amplia variedad de árboles como ahuehuetes, sabinos, fresnos, sauces y pinos.
Para finalizar, las alumnas y alumnos pudieron de disfrutar de un recorrido en el que se les contó el origen de su nombre, que tiene una historia se remonta a los tiempos del virreinato. Se dice que dos niñas, de extraordinaria belleza, hijas de un rico hacendado, eran conocidas como Las Musas, ambas, acostumbraban nadar a diario en el río Colorado, que justo se encuentra dentro del gran bosque. Fue gracias a ellas, y a su belleza, que se mantiene este nombre hasta nuestros días.
El Arte como herramienta pedagógica para estimular la educación básica.
Guanajuato, Gto 4 de junio de 2024. – Con el propósito de reconocer y recuperar el valor formativo de las experiencias artísticas y culturales que se producen en las y los estudiantes de nivel secundaria, así como de promover la empatía, la competencia, el respeto y la paz, se llevó a cabo, el Segundo Festival de Talentos Artísticos, denominado “ExpresArte”.
En este evento, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), reconoció, a las y los estudiantes que resultaron ganadores, en sus respectivas regiones, en las disciplinas de: dibujo, pintura, fotografía, danza, música y declamación.
Con la representación del secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza, el director general para el Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa de la SEG, Christian Mauricio Muñoz García, dijo, “es un gusto estar en este evento, donde el arte y la cultura contribuyen a la formación integral de nuestras alumnas a alumnos de nivel secundaria”.
“Las habilidades y capacidades de nuestras niñas, niños y adolescentes, requieren, que desde las escuelas se vean fortalecidas, y para ello el arte y la cultura, son dos herramientas pedagógicas que contribuyen a su pleno crecimiento y desarrollo como personas integras”, añadió.
A nombre del maestro Juan Luis Saldaña López, delegado de la Región IV, el coordinador para el Desarrollo Educativo, Francisco Daniel Rendón Contreras, tras felicitarlos, expresó: “Es importante reconocerles y valorar su esfuerzo y talento. Estas experiencias no sólo les brindan oportunidades de crecimiento y expresión, sino también contribuyen a su pleno desarrollo, como personas íntegras y responsables con su educación”.
Durante el evento la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través del Departamento de Arte, Cultura y Talento para el Desarrollo de la Comunidad Educativa, hizo la entrega los premios correspondientes al II Concurso de Talentos Artísticos ExpresArte 2024.
El primer lugar, fue para Giselle Berenice Sánchez Ramírez, alumna de la Escuela Secundaria “Justo Sierra Méndez” del municipio de León, en la categoría de Dibujo.
El segundo lugar estatal, fue para Juan Emmanuel Villanueva López, alumno de la Escuela Telesecundaria No. 765, del municipio de León, en la categoría de Música.
El tercer lugar estatal, fue para las y los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica No 16, del municipio de Yuriria en la categoría de Danza Regional.
Durante el corte del listón inaugural que hicieron las autoridades educativas, se destacó la presentación del ensamble musical de la Escuela Secundaria General “Quanax-Huato”.
La comunidad estudiantil premiada en este Segundo Festival de Talentos Artísticos “EsxpresArte”, pertenecen a las siguientes instituciones educativas:
Telesecundaria No. 133, de Ocampo; Uniamerican International School, de Celaya; Telesecundaria No. 9, de León; Secundaria Técnica No. 49, de Dolores Hidalgo; Secundaria de Talentos, de Irapuato; Secundaria Oficial Estatal, de San Miguel de Allende; Secundaria “Porvenir”, de San José de Iturbide; Secundaria General No. 1, de Salamanca; Secundaria General “Niños Héroes de Chapultepec”, de Abasolo; Escuela Telesecundaria No. 51, de León; Escuela Telesecundaria 363, de Juventino Rosas; Secundaria Oficial, de San Francisco del Rincón; Escuela Telesecundaria No. 740, de Coroneo; Secundaria Oficial “Timoteo Lozano”, de León; Escuela Secundaria “Jaime Torres Bodet”, de Huanímaro; Secundaria Técnica No. 16, de Dolores Hidalgo; Secundaria “Ignacio Ramírez”, de Guanajuato; Secundaria Técnica No. 16, de Yuriria; Secundaria General No. 123, de León y de la Escuela Telesecundaria No. 765, de León.
