Secretaría de Educación de Guanajuato
Celebra Secretaría de Educación de Guanajuato, Día Mundial de la Nutrición, con talleres gastronómicos.
Silao de la Victoria, Gto, 24 de mayo de 2024. – En el marco del Día Mundial de la Nutrición, autoridades educativas de la Región IV de Educación realizaron talleres gastronómicos en escuelas de nivel básico, de los municipios de: San Francisco del Rincón, Salamanca, Silao e Irapuato.
La Escuela Primaria “Benito Juárez” de Silao de la Victoria, fue el escenario del evento regional, donde se hizo la presentación de la “Nueva Guía Alimentaria”, la cual, está dirigida a las y los alumnos de primer y segundo grado por parte de la licenciada en Nutrición, Claudia Alejandra Fernández Martínez.
El objetivo del evento, fue dar a conocer las modificaciones realizadas a la guía alimentaria “El Plato del Bien Comer”, así como, identificar, por parte de las y los alumnos, los alimentos que se encuentran en cada uno de los grupos y sus características nutricionales.
En estas actividades, que forman parte del evento, denominado: “Transforma tu Mirada Sobre la Nutrición”, se contó, con el equipo de Nutriólogas de la Región IV, quienes, desarrollaron espacios de preparación de alimentación sanos, recordando que, el mantener una dieta equilibrada y adecuada, es importante para una buena salud.
En este evento regional, se contó, con la presencia de directivos, docentes, personal administrativo, padres y madres de familia, quienes participaron en diversas actividades con las y los alumnos, sobre alimentación saludable, importancia de las frutas y las verduras en la alimentación de las niñas y los niños.
Las y los alumnos, fueron informados sobre cómo elegir alimentos variados, frescos y naturales como: Frutas y verduras: aportan fibra, vitaminas y minerales, que les permitan un crecimiento sano.
La licenciada, Fernández Martínez, hizo un paréntesis, y si dirigió a las madres y padres de familias para indicarles, que ante el panorama actual, con el clima de temperaturas elevadas, por ello, agregó: “es importante mantenernos hidratados, consumir alimentos con alto contenido de agua, como jícama, pepino, sandía entre otros”.
La directora de la primaria “Benito Juárez”, turno matutino, maestra, Edith Puga Regalado, reconoció, el apoyo que la Secretaría de Educación de Guanajuato les brinda, a través de la Delegación Regional IV, para realizar este tipo de actividades que beneficia a las y los alumnos del plantel.
Autoridades de la Delegación Regional IV, con sede en Irapuato, agradecieron, a las escuelas participantes en estos talleres del buen comer, ya que “cuando las y los alumnos no acuden en las mejores condiciones de alimentación a la escuela, es difícil obtener aprendizajes, es por ello, la importancia de desarrollar estas actividades orientadoras al consumo de alimentos sanos, para favorecer la educación de nuestras niñas, niños y adolescentes”, precisaron.
Finalmente, se realizó la degustación de los platillos que se prepararon por parte del Departamento de Nutriólogas que atendieron estos talleres en los municipios de la Región.
Aprendizajes fundamentales, tema de la 7ª. Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Regional de León
León, Gto. 23 de mayo de 2024.- Autoridades educativas y escolares se reunieron en la Séptima Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Regional de Educación de la Región III León. Entre los temas tratados, destacaron el conocimiento de la feria de aprendizajes fundamentales, esta feria tiene como propósito hacer visible y celebrar el aprendizaje de niñas y niños en conjunto, reconociéndose como una comunidad que aprende y se enorgullece de ello.
Las autoridades educativas de la delegación dieron la bienvenida al colegiado, invitándolos a estar abiertos y dispuestos a compartir las orientaciones de esta séptima sesión con sus Consejos Técnicos de Zona y Escolares.
Se aprovechó la oportunidad para hacer entrega de un reconocimiento al Prof. Dagoberto Nieto Zavala, jefe de Sector de la Zona 01 de Escuelas Secundarias Técnicas, por su reciente jubilación y su gran trabajo y trayectoria en favor de la educación en la región.
De igual manera se dio seguimiento a las propuestas de atención de sesiones anteriores para dar respuesta a las necesidades de todas y todos los estudiantes, con énfasis en aquellos que se requieren mayor apoyo a fin de valorar los avances y o dificultades, con la finalidad de reorientar y precisar nuevas estrategias y acciones para mejorar los niveles de logro de los aprendizajes de las y los estudiantes.
Se les recordó que las y los docentes que forman parte del programa de aprendizajes fundamentales, deben de dar continuidad y seguimiento de las niñas y niños y se les solicitó que dentro de sus consejos técnicos, pidan a las y los docentes por fase y grado, los proyectos implementados en los distintos escenarios, como el aula escolar o comunitario durante el ciclo escolar reciente, que seleccionen aquel o aquellos que consideren significativos para compartir en la muestra pedagógica y realicen una demostración de lo aprendido a las familias y a la comunidad.
Así mismo, se retomaron los ejes de inclusión e interculturalidad crítica para el análisis y reflexión sobre cómo favorecer las prácticas pedagógicas basadas en la inclusión y respeto de los derechos de las niñas, niños y adolescentes, lo que lleve a propiciar una formación incluyente igualitaria y democrática.
Cabe destacar que observaron dos videos animados sobre inclusión e interculturalidad crítica, con los cuales además elaboraron una conclusión personal en base a un esquema preparado.
Otro tema revisado fue sobre el incremento de casos de infecciones tanto respiratorias, pero sobre todo estomacales en las aulas, debido a las altas temperaturas, como tratarlas en los planteles y las sugerencias que se deben dar a los alumnos, alumnas y padres y madres de familia, recalcando en sus consejos técnicos las medidas de prevención y cuidado.
Sobre la prueba RIMA, la cual es la recopilación de información para la mejora de los aprendizajes, se les dieron a conocer la importancia de que los participantes conozcan y se apropien del proyecto, sus generalidades, propósitos y objetivos, así como sus funciones en el proceso de aplicación, de evolución y uso de los resultados.
Cerraron la sesión con un video del Sistema Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA).
En esta ocasión, el consejo técnico escolar se llevó a cabo en las instalaciones del Museo de Arte e Historia de Guanajuato, por lo que, al finalizar la reunión, realizaron un recorrido por sus instalaciones.
Estudiantes de Celaya Participan en Taller para Promover una Alimentación Saludable
Celaya, Gto. 23 de mayo de 2024.- Con la participación de 187 alumnos de primaria Lázaro Cárdenas y 159 alumnos de Telesecundaria de la Comunidad del Puesto del municipio de Celaya, la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional de Educación V Celaya, imparte un taller de preparación de alimentos para los alumnos de la escuela Lázaro Cárdenas.
La implementación de estos talleres como parte de las celebraciones por el día mundial de la nutrición, en beneficio de la comunidad estudiantil, para que saboreen y participen de manera activa acerca de los beneficios de una alimentación saludable.
El taller implementado en la primaria Lázaro Cárdenas, fue impartido por la nutrióloga Asthrid Padilla, quien explico a las niñas y los niños que los alimentos son productos naturales que de acuerdo con la forma en que se lavan, desinfectan, guardan o se preparan pueden cambiar sus propiedades y su sabor desde la compra de las materias primas hasta que el producto llega al consumidor.
También se habló de la importancia de tener buenos hábitos de higiene y que debe existir mucho cuidado en la manipulación de los alimentos, así como de la importancia de leer las etiquetas de los productos.
Evelin R. C. alumna de la primaria Lázaro Cárdenas, declaro: “Trabajamos sobre hacer alimentos, a mí me gusto porque conviví con mis compañeros y me gusta aprender a cocinar alimentos más saludables y comer mejor, podemos juntos llevar y de una manera económica”.
Estos talleres de preparación de alimentos implementados por la SEG están desarrollados con la finalidad de invitar a la comunidad educativa a reflexionar sobre la importancia de una sana alimentación, previo a la conmemoración del 28 de mayo, Día Mundial de la Nutrición.
Destaca talento y destreza estudiantil en Concurso de Bandas de Guerra
• Zona Escolar 542 celebra una competencia patriótica con la participación de 7 escuelas primarias, de Dolores Hidalgo y San Miguel de Allende.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 23 de mayo del 2024.- En un emotivo y vibrante evento lleno de pasión patriótica y talento juvenil, la Zona Escolar 542 de Primarias celebró su 1er. Concurso de Bandas de Guerra Escolares. En un encuentro que destacó la destreza y el esfuerzo de los estudiantes, así como su profundo amor por los símbolos nacionales, promoviendo la formación integral y el trabajo en equipo.
El evento tuvo lugar en las instalaciones de la Primaria Miguel E. Abed, en Dolores Hidalgo, y contó con la participación de siete destacadas agrupaciones de Bandas de Guerra, provenientes de diversas escuelas de los municipios de Dolores Hidalgo y San Miguel de Allende.
Las escuelas participantes fueron: Heroínas de México, 20 de Noviembre, Escudo Nacional, General Lázaro Cárdenas, pertenecientes a la Zona Escolar 542; la Primaria Urbana No. 1 Cocomacan y el Colegio Particular Independencia, de la Zona 510; así como la Primaria Heroínas Insurgentes de la Zona Escolar 508.
El concurso fue una muestra de disciplina y coordinación, donde las y los estudiantes demostraron su habilidad y pasión. La Banda de Guerra de la Primaria Urbana No. 1 Cocomacan, de Dolores Hidalgo, se llevó los máximos honores, obteniendo el primer lugar por su sobresaliente ejecución.
Mientras que la Escuela General Lázaro Cárdenas, de Dolores Hidalgo, aseguró el segundo lugar con una impresionante presentación; y la Escuela Heroínas Insurgentes, de San Miguel de Allende, se posicionó en tercer lugar, destacando por su precisión y energía.
Autoridades educativas de la Delegación Regional I, de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), felicitaron calurosamente a todos los participantes por su dedicación y compromiso en enaltecer los símbolos patrios. Asimismo, expresaron su agradecimiento a los docentes, madres y padres de familia, por su inquebrantable apoyo en fortalecer la educación cívica y ética, resaltando su papel esencial en la formación de ciudadanos responsables y comprometidos.
Ma. Elia Herrera Gómez, supervisora de la Zona Escolar 542, manifestó su alegría y orgullo por el éxito del evento, destacando la importancia de estos concursos para promover una educación de calidad en un ambiente lúdico y de convivencia pacífica. “Estos eventos son una invitación a la comunidad educativa para unirse en la tarea de ofrecer una educación integral, fortaleciendo los lazos entre estudiantes, docentes y familias,” afirmó Herrera Gómez.
Ella también externó un agradecimiento a su jefa de sector, Alejandra Salazar Hernández, a sus compañeros y compañeras de supervisión, dependencias municipales y, muy especialmente, al equipo docente de cada escuela participante por su dedicación y esfuerzo para llevar a cabo este significativo evento.
El primer concurso de Bandas de Guerra Escolares de la Zona Escolar 542 ha dejado una huella imborrable en la promoción de valores cívicos y patrióticos entre los jóvenes estudiantes. Este evento no solo ha celebrado el talento y la disciplina, sino que también ha consolidado el compromiso de la comunidad escolar en la construcción de un futuro lleno de ciudadanos responsables y orgullosos de su patria.
Jóvenes de la región sureste del estado participan en las Jornadas Regionales de República Escolar.
• Con más de 360 alumnas y alumnos de educación media superior y superior.
Salvatierra, Gto. 22 de mayo de 2024.- Con el propósito de generar un sentido de pertenencia y compromiso en cada una de las funciones que demanda el cargo de presidentes, presidentas, comisionadas y comisionados, así como de proporcionar herramientas a los jóvenes para implementar su proyecto en su escuela, la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional VII, lleva a cabo las Jornadas de República Escolar de Educación Media Superior y Superior.
República Escolar es un modelo de formación integral cívico y ciudadano, sustentado en valores y en el respeto a los derechos humanos, donde alumnos, equipo directivo y docente, junto con madres y padres de familia, se convierten en líderes e impulsores de la participación activa de los estudiantes para atender las necesidades de su escuela y su entorno.
En estas jornadas participaron alumnas y alumnos de los subsistemas de educación media superior, tal como es: SABES, Telebachilleratos Comunitarios de UVEG, CONALEP, CETIS, CBTIS, CBTA, CECyTE y BBM de los municipios de; Acámbaro, Coroneo, Jaral del Progreso, Jerécuaro, Moroleón, Salvatierra, Santiago Maravatío, Tarandacuao, Uriangato y Yuriria.
También participaron las universidades: Instituto Superior de Salvatierra; Universidad Interactiva y a Distancia del Estado de Guanajuato, plantel Acámbaro y Salvatierra; Universidad Tecnológica de León, sede Acámbaro y el Instituto Tecnológico Superior del Sur de Guanajuato, plantel Uriangato.
Más de 360 jóvenes de educación media superior y superior de la Región de Educación VII, comenzaron los trabajos de las jornadas para presidentes, presidentas, comisionadas y comisionados de República Escolar.
El punto de encuentro para estas jornadas tuvo lugar en las instalaciones del Instituto Tecnológico Superior de Salvatierra.
En su mensaje inaugural, autoridades educativas felicitaron a cada uno de los participantes que se sumergen en este proyecto, los cuales, ¨Sumaran hermosas experiencias, grandes aprendizajes y podrán cumplir con cada una de las tareas que sus cargos requieran¨, además los invitaron a trabajar en conjunto con su comunidad escolar para cumplir con cada compromiso.
Por su parte, Erik Eduardo Pi Mandujano, alumno de BBM Acámbaro, compartió su experiencia como miembro de República Escolar y dijo que, “El participar ha sido una experiencia inolvidable, me ha dado la oportunidad de conocer a otros compañeros de diversas instituciones”.
Además, compartió su creación de su proyecto, el cual consistió en realizar un huerto escolar, incluyendo a toda la comunidad escolar, con el objetivo de concientizar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente e impulsar valores como la integración y el respeto.
De la misma forma, Cristal Moreno Ávila, alumna del Conalep Salvatierra, compartió como fue participar en el proyecto “Juguetes que enseñan, corazones que ayudan”, el cual creo con sus compañeros de República en su plantel y consistió en la recolección de juguetes, para donarlos a educandos de escuelas primarias y secundarias en situaciones vulnerables.
Los jóvenes participaron en talleres dinámicos y simultáneos, impartidos por personal de Juventudes Guanajuato, en coordinación con personal de la Delegación Regional, sobre: participación y ciudadanía.
Mientras tanto, directivos y docentes se integraron a la plática denominada ¨Autocuidado Docente¨, impartida por Luz María Cortés Gutiérrez, directora de la fundación Humanízate, en la cual se habló sobre la importancia del cuidado de la salud física y el bienestar
emocional, ya que representan aspectos claves para crear ambientes de aprendizaje enriquecedor y propicia el crecimiento de los propios educadores.
Además, al término de las actividades enfocadas al desarrollo y planeación de los proyectos de República Escolar, se realizaron actividades recreativas, donde los jóvenes participaron con el objetivo de integrarlos como una misma comunidad y generar en ellos sentido de unanimidad y pertenencia.
Líderes escolares comparten experiencias de República Escolar
Celaya, Gto., 22 de mayo de 2024.- Con el fin de intercambiar ideas acerca de sus vivencias y proyectos implementados en sus centros escolares, se reúnen los líderes escolares del proyecto de República Escolar.
En un mensaje de bienvenida a los presentes la alumna Camila Hernández Santiago, Presidenta de la República Escolar de la Escuela Secundaria Técnica Núm. 3, mencionó: “República escolar no es tan solo un cargo, es un escalón que te dará muchas oportunidades para crecer, hoy somos integrantes del Consejo Consultivo del Sistema Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) de Guanajuato”.
Como parte de las actividades del día, los presentes se reunieron en mesas de trabajo para presentar los proyectos que realizan en conjunto con la comunidad educativa de su plantel, así como intercambiar impresiones con líderes de otras escuelas.
Elena Santiago, explica: “Para mí como madre de familia es una experiencia maravillosa porque vengo a estos eventos y veo también otros niños como mi hija, presidentes de república, secretarios, todos con tantas ganas de ayudar a sus escuelas, ya traen en sus mentes mejorar o ayudar en la sociedad”.
El encuentro académico contó con la presencia de 300 Presidentas y Presidentes de República de las escuelas de educación básica de los municipios de Apaseo el Alto, Apaseo el Grande, Celaya, Comonfort, Cortazar, Juventino Rosas, Tarimoro y Villagrán, de la región V.
4to Encuentro de Docentes “El Trabajo Docente en los 200 años de Guanajuato”
Se reconoció a las maestras y maestros que presentaron sus experiencias exitosas
Manuel Doblado, Gto. 22 de mayo de 2024.- Se realizó el 4to. Encuentro de Docentes “El Trabajo Docente en los 200 años de Guanajuato”, donde maestras y maestros pertenecientes al sector 14 de primarias presentaron experiencias exitosas de enseñanza-aprendizaje, realizadas en sus centros escolares.
La autoridad educativa reconoció el esfuerzo y dedicación de las y los docentes en cada proyecto, resaltando la identidad y fortalezas de Guanajuato, de la misma manera se alentó a los participantes a continuar con estas prácticas y a incluir, en una próxima edición, temas como el cambio climático.
Los trabajos impulsados por maestras y maestros dentro de las aulas incluyeron herramientas como reportajes, juegos de mesa, revistas y el uso de la tecnología, todos con el objetivo de reforzar las habilidades y capacidades de las y los estudiantes.
Dichas actividades se implementaron con el objetivo de fortalecer la identidad de niñas y niños con su estado y orígenes, promoviendo el conocimiento de su historia y cultura. Todas ellas realizadas en un ambiente de respeto, participación y compañerismo.
La evaluación consideró lo que los estudiantes conocían, lo que querían aprender y lo que aprendieron, siguiendo el enfoque de aprendizaje basado en proyectos. Los trabajos integraron uno o más de los cuatro campos formativos: lenguajes; saberes y pensamiento científico; ética, naturaleza y sociedades, y de lo humano y lo comunitario.
Para finalizar, se hizo la entrega de reconocimientos a aquellas maestras y maestros que compartieron con los asistentes las experiencias exitosas que coadyuvan en la formación académica de sus estudiantes, así como el conocimiento de nuestro estado de Guanajuato.
En el marco del Día Estatal de los Derechos Humanos, la Secretaría de Educación de Guanajuato realiza los conversatorios “Voces que Construyen Paz”
- Se favorecen los espacios de diálogo entre los estudiantes de educación primaria.
Guanajuato, Gto., 22 de mayo de 2024.- Para promover una cultura de paz en la que niñas, niños y adolescentes reconozcan sus derechos y responsabilidades, y manifiesten sus necesidades en espacios de diálogo, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) lleva a cabo el programa “Voces que Construyen Paz” para 1 mil 470 estudiantes de tercero a sexto de primaria del estado.
Este programa incluye conferencias, foros y actividades lúdicas que fomentan la conciencia y el respeto por la dignidad humana, permitiendo a los estudiantes participar en prácticas sobre el respeto a sus derechos y la cultura de paz.
“Voces que Construyen Paz” busca, con la participación de la comunidad educativa, generar condiciones para que la escuela sea un espacio seguro y protector que fomente el aprendizaje, el reconocimiento y el ejercicio de derechos y deberes. Así, los estudiantes fortalecen su desarrollo integral y compromiso a través del diálogo.
Gracias a los ejercicios de análisis de casos y videos, dinámicas y ejercicios de reflexión, las niñas y niños pueden manifestar sus emociones y sentimientos sin sentirse vulnerables, generando espacios empáticos de escucha activa y comunicación asertiva, lo que facilita la creación de propuestas para atender sus necesidades.
Con el acompañamiento de maestras y maestros, se enfatiza la necesidad de reconocer problemáticas como el bullying o acoso escolar y se proponen soluciones para mejorar la convivencia en el aula, la escuela y su entorno.
La Secretaría de Educación de Guanajuato fomenta con este programa una convivencia escolar armónica y la creación de mecanismos para el reconocimiento, discusión, debate y resolución pacífica de conflictos, dando voz a cada uno de los estudiantes ante la comunidad educativa.
Estudiantes se pronuncian en favor de una cultura de paz en el entorno escolar.
Silao de la Victoria, Gto. 22 de mayo de 2024. – 210 estudiantes, de las escuelas primarias: “Everarda Romero Arenas” y “J. Natividad Macías”, durante el evento: “Voces que Construyen Paz”, promovido por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional IV, con sede en Irapuato, a una sola voz, se pronunciaron para impulsar acciones que permitan que en los centros escolares y se favorezca una cultura de paz.
Fue en el auditorio de la Escuela Secundaria “Miguel Hidalgo”, de esta ciudad, donde se desarrolló el evento, donde se contó con autoridades educativas, docentes y directivos de las escuelas de referencia, quienes respaldaron esta estrategia que habla sobre la combinación exacta, entre la Educación y los Derechos Humanos, a fin favorecer la cultura de paz y la cohesión social, en los entornos escolares.
La Secretaría de Educación, a través de la Delegación Regional IV, subrayó, que la construcción de una cultura de paz en el entorno escolar representa un horizonte de posibilidades para mejorar la convivencia en las escuelas del estado de Guanajuato.
En el ámbito educativo, las autoridades señalaron que se continuará apostando para que los centros escolares sigan siendo espacios seguros y protectores, y de esta manera vigorizar la convivencia pacífica. Esto es fundamental para fortalecer el rol de las personas como seres de bien y promover los Derechos Humanos.
Karla Carolina Torres Lozano, alumna de la escuela primaria “Everarda Romero Arenas”, destacó el trabajo que se realiza en su escuela, donde se cuenta con el apoyo y participación de sus maestras y maestros, así como de papás y mamás, quienes se suman a estas actividades, “es una actividad que propicia la sana convivencia, tanto al interior de nuestros centros de estudio, como en nuestros hogares”.
Posteriormente, se desarrollaron actividades de integración y de sensibilización, a través de Jessica Anabel Romero Colmenero, de la Coordinación Transversal para la Convivencia y la Cultura de la Paz.
Asimismo, Elena Rosalía Rico Ortiz, del Departamento Convivencia Escolar de la Delegación Regional IV, sustentó la conferencia “República Escolar, un Modelo para el Ejercicio de sus Derechos”.
Guanajuato listo para la aplicación del Examen Único de ingreso a la prepa
- El EXUMS se aplicará el día 31 de mayo.
Guanajuato, Gto. 22 de mayo de 2024.- El próximo 31 de mayo, alrededor de 75 mil estudiantes en Guanajuato participarán en el Examen Único de ingreso a Media Superior (EXUMS), para asegurar su lugar en los bachilleratos públicos del estado para el ciclo escolar 2024-2025.
Para garantizar una buena experiencia durante la jornada del examen, se recomienda a los aspirantes:
– Asistir puntualmente.
– Llevar impreso o digital el pase de ingreso al examen.
– Traer lápiz número 2 ½, goma y sacapuntas.
El EXUMS no solo asegura el acceso a la educación media superior en sus diversas modalidades (escolarizada, mixta o no escolarizada), sino que también permite desarrollar estrategias de nivelación y prevención para reducir la reprobación y el abandono escolar.
Entre los subsistemas participantes se encuentran el Bachillerato Bivalente Militarizado Batallón Primer Ligero BBM, Centros de Estudios de Bachillerato CEB, Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos CECYT 17-IPN, Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos CECYTE Guanajuato, Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica CONALEP Guanajuato, y las Escuelas de Nivel Medio Superior CNMS UG.
También participarán los Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios CBTis, Centros de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios CETis, Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuario CBTA, Centros de Estudios Tecnológicos de Aguas Continentales CETAC, Escuela Preparatoria Regional Del Rincón EPRR, Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior SABES y Telebachilleratos Comunitarios TBC-UVEG.
Las listas de los aspirantes aceptados se publicarán el 5 de julio de 2024 en los medios indicados por cada plantel. Los estudiantes no aceptados podrán consultar su segunda opción en surems.seg.guanajuato.gob.mx y solicitar la admisión según las fechas establecidas por cada institución.
Para más información, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) ofrece el portal www.seg.guanajuato.gob.mx, el correo ingreso_mediasuperior@seg.guanajuato.gob.mx y los números telefónicos 800 890 30 80 y 473 1020200 ext. 8021, 8033 y 8035.
