Secretaría de Educación de Guanajuato
Maestras y maestros se reúnen en el sureste del estado con el objetivo de ofrecer a las y los alumnos una educación integral.
• En un encuentro pedagógico, con la participación de 2 mil 153 docentes.
Acámbaro, Gto. 6 de junio de 2024- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional VII, está llevando a cabo El Encuentro entre Docentes, con la finalidad de dar seguimiento a la implementación del Plan de Estudios 2022 a maestras y maestros de educación básica.
Participan los sectores: 6, 9 y 12 de preescolar, así como preescolar alternativo, 8,10 y 22 de primaria, 7 de telesecundaria, además de las zonas escolares; 5, 9 y 509 de secundaria, 1, 2 y 502 de educación especial y 11, 12, 21, 29 y 508 de educación física.
Este encuentro se realiza durante los días 4, 5, 6, 21 de junio del presente año, en diferentes puntos de los municipios de Coroneo, Jerécuaro, Acámbaro, Salvatierra, Santiago Maravatío, Yuriria, Uriangato y Moroleón.
El objetivo del Encuentro es establecer un diálogo pedagógico entre los actores educativos, compartiendo su programa analítico, dificultades, éxitos, experiencias y retos en la implementación del Plan de Estudios 2022, en cada uno de sus centros escolares.
Se pretende valorar el avance en la implementación del Plan de estudio 2022, para definir acciones de mejora y visualizar los retos, a través del trabajo colaborativo y el aprendizaje entre pares, compartiendo sus problemáticas, necesidades, experiencias y materiales en las escuelas de la zona o sector escolar respecto al diseño del Programa analítico en sus tres planos (lectura de la realidad, contextualización, codiseño) el plano didáctico, la planeación didáctica, las metodologías activas, la evaluación formativa y el uso de materiales y libros de texto gratuitos.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato en la Región VII Acámbaro, refrenda el compromiso con los docentes, directivos, supervisores y jefes de sector de impulsar su desarrollo profesional con el objetivo de brindar un desarrollo humano integral a cada educando guanajuatense.
Promueven SEG e IMUG el cuidado y prevención de la salud en el marco del Día Mundial de la Higiene Menstrual
León, Gto. 06 de junio de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, en colaboración con Instituto para las Mujeres Guanajuatenses (IMUG) promueven en la comunidad educativa de educación básica, la importancia del cuidado y prevención de la salud física y mental, con el propósito de dar a conocer las acciones que fortalecen los hábitos de salud y bienestar corporal, que además deben reenfocarse a la reducción de riesgos y al fomento de los factores y competencias protectoras de la salud.
Bajo este tenor y en el marco del Día Mundial de la Higiene Menstrual, se llevaron a cabo los eventos “Sin pena y sin tabú, yo cuido mi salud”, de Educación en Gestión Menstrual, en la Primaria Armando Olivares Carrillo y la Secundaria General No. 20, del municipio de León, donde se concientizaron a cerca de 850 estudiantes sobre higiene y gestión menstrual, y se buscó con estas charlas, modificar percepciones negativas o estigmas en torno a la menstruación, así como fortalecer las capacidades de niñas y mujeres adolescentes para que tengan confianza y conocimiento sobre cómo manejar su menstruación de manera natural, segura, saludable y digna.
En dichos eventos, el Lic. Christian Mauricio Muñoz García, Director General para el Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa, la Lic. Anabel Pulido López, Directora General del Instituto para las Mujeres Guanajuatenses y el Dr. Juan José de Jesús Bustamante Noriega, Director General de Salud Municipal, invitaron a las y los estudiantes a aclarar todas sus dudas sobre el tema, pero sobre todo a disfrutar del evento para al final del día, todas y todos pudieran tener un mayor conocimiento, ya que repercute en el cuidado de su salud y en su desarrollo como personas, para el logro de una vida más plena y más consensuada.
La Mtra. Maritza Sosa Ameneyro y Mtro. Pedro Cortés Xiqui, implementaron la conferencia “Menstruación: más allá de la higiene” que tuvo como objetivo informar a adolescentes sobre los cambios emocionales y fisiológicos que se presentan en su cuerpo al crecer, así como, proporcionarles información que contribuya al fortalecimiento de su autoestima y autonomía al reconocer la menstruación como un proceso natural, el cual; no debe ser considerado como un tema de deshonra o tabú, además de, brindarles herramientas de autocuidado e higiene que les permita conocer su cuerpo; entender cómo funciona el ciclo menstrual para la mejora de su salud, bienestar y calidad de vida.
Como parte del evento, se hizo entrega a las adolescentes, de un kit para menstruaciones saludables, conformado por una cartuchera con toallas sanitarias, toallitas húmedas y una compresa (fría/caliente).
Con estas acciones, la SEG busca a través de la Dirección de Formación Integral en Educación Básica, sumar esfuerzos para impulsar estrategias que promuevan la práctica de estilos de vida saludables, así como el fortalecimiento en valores del autocuidado que, contribuyan al desarrollo de una comunidad educativa sana, mediante asesorías relacionadas con salud integral, educación sexual y educación en gestión menstrual a la comunidad educativa.
Con Impacto Juvenil, SEG concluye actividades de República Escolar en Secundarias
Durante el ciclo escolar 2023-2024 participaron más de 1,300 jóvenes con acciones de beneficio al interior de las escuelas.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 06 de junio del 2024.- En un ambiente de reflexión y aprendizaje, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) celebró el Encuentro Regional Académico de las y los Presidentes de 235 comunidades educativas, de nivel secundaria, culminando exitosamente las actividades del programa de República Escolar en la Delegación I.
Con este encuentro se propició, entre estudiantes y docentes de acompañamiento, el conocimiento e identificación de herramientas de apoyo para potencializar el liderazgo y las habilidades del siglo XXI necesarias para cumplir los retos y compromisos con su comunidad educativa.
Durante la ceremonia inaugural, Juan Rendón López, Delegado Regional I de la SEG, felicitó a los jóvenes líderes por su dedicación y compromiso con sus comunidades. “Sus acciones, realizadas con el corazón, promueven la democracia, la formación integral y la sana convivencia”, expresó; además, agradeció a madres, padres y docentes, reconociendo su apoyo esencial en la consolidación del modelo de República Escolar, al destacar su papel como pilar fundamental en la orientación y construcción de proyectos.
En un momento inspirador, Laura Esmeralda Piñón Sánchez, alumna de la secundaria Bicentenario de la Independencia Nacional, en San Felipe, llamó a sus compañeros a actuar con integridad y respeto. En su inspirador discurso, subrayó la importancia de ser agentes de cambio, desarrollando habilidades sociales y viviendo con valores que dejen una huella positiva desde el hogar hasta la comunidad.
El evento involucró a jóvenes estudiantes de los cinco municipios que integran la región I: San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe; espacio donde las y los participantes destacaron dicha experiencia como enriquecedora y motivadora para promover la participación estudiantil y el liderazgo en las escuelas.
En el evento, las y los Presidentes de Repúblicas Escolares, compartieron que centraron su trabajo al interior de las escuelas en los siguientes ámbitos: Arte, cultura y deporte; hábitos saludables y medio ambiente; y acciones de promoción para fortalecer una Cultura de Paz; siempre apoyados por sus docentes, padres y madres de familia.
Como parte de la jornada, docentes y estudiantes participaron en diversas ponencias de gran interés y relevancia:
La primera charla, titulada “Hablemos de Arte y Cultura”, estuvo a cargo de Rebeca Sánchez Andrade, especialista del Instituto Estatal de Cultura. Durante su presentación, exploró la importancia del arte y la cultura en el desarrollo personal y comunitario, subrayando cómo estos elementos pueden enriquecer la educación, y fomentar la creatividad y el pensamiento crítico entre las y los estudiantes.
Pedro Joseph Navarro Iriarte, académico de la UNAM, dirigió la ponencia “Hablemos de Medio Ambiente”. Navarro Iriarte discutió los desafíos ambientales actuales, la importancia de la sostenibilidad y las acciones que los jóvenes pueden emprender para contribuir a la conservación del medio ambiente.
Por su parte, María Fernanda Méndez Aguayo, directora de marketing en Grupo México Plaza, presentó la ponencia “Hablemos de Proyectos Sustentables”, en la que habló sobre la integración de prácticas sostenibles en el ámbito empresarial y cómo los proyectos sustentables no solo benefician al medio ambiente, sino también a las comunidades y al desarrollo económico.
Fátima Ixtlazihuatl Barroso, promotora de Convivencia Escolar en el nivel Medio Superior, intervino con una presentación sobre las bondades del programa de República Escolar en preparatoria, alentando a las y los estudiantes a continuar su formación en dicho programa al avanzar al siguiente nivel educativo. Para finalizar la jornada, se llevó a cabo la charla “Hablemos de Salud Mental y Cultura de Paz”, con la participación de Beatriz Reyes Sandoval, promotora de Convivencia Escolar en la Delegación I.
A partir de septiembre, se iniciará un nuevo proceso de selección de presidentas y presidentes estudiantiles, contando con la colaboración del Instituto Estatal Electoral de Guanajuato. Con estas acciones, la SEG reafirma su compromiso con el desarrollo integral de las y los estudiantes, preparándolos para asumir roles de liderazgo y contribuir significativamente a la sociedad.
Participan más de 600 jóvenes en emotiva y reflexiva jornada de prevención del suicidio en la Región III León
León, Gto. 06 de junio de 2024.- Con el propósito de mejorar las condiciones de vida de las niñas, niños y adolescentes, así como el de informar y sensibilizar sobre la realidad del suicidio, las señales de riesgo, la importancia de la conformación de una red de apoyo y cómo realizar un adecuado abordaje para prevenir el acto suicida, el día de hoy se llevó a cabo una jornada para cerca de 600 alumnos y alumnas denominada: “Juntos prevenimos el suicidio” en las instalaciones de la Secundaria General No. 20 de la Región III León.
En el acto protocolario, las autoridades educativas mencionaron que una de las prioridades del gobierno del estado en Guanajuato es mejorar las condiciones de vida de las niñas, niños y adolescentes por lo que en busca de prever en materia de salud mental, se prepararon diversas actividades para informar y sensibilizar sobre la realidad del suicidio y pidieron a los alumnos y alumnas que ante cualquier sospecha, deben reportar cualquier situación que detecten con algún compañero o compañera, pues también es responsabilidad de nosotros el apoyar a quien lo necesita en ese momento y así evitar situaciones desagradables que puedan afectar a la comunidad educativa.
Los invitaron además a acercarse a amigos o personas adultas a quienes les tengan confianza, para charlar o expresar su sentir, cuando exista depresión o cuando simplemente deseen ser escuchados, pues hablar con alguien, puede en muchas ocasiones prevenir situaciones de suicidio.
Posteriormente, el maestro Romeo Vázquez Lozoya, psicólogo por la Universidad de Guanajuato, especialista en terapia familiar, mediación escolar y prevención de violencia, ofreció a los jóvenes una charla denominada: “Prevención del suicidio, quitándonos la máscara”, dedicada a la prevención y atención de riesgos psicosociales desde un enfoque de derechos humanos, en donde además los hizo partícipe de actividades para que se sensibilizaran sobre este grave problema que, desde el punto de derechos humanos, puede ser prevenible.
Para continuar con la jornada, se realizó una puesta en escena llamada “Desaparecer”, donde gráfica y actoralmente se pudo sensibilizar a los alumnos con la obra “El misterioso caso de toto” que es un espectáculo multidisciplinario que reúne al teatro, la ciencia y los títeres, para percibir a través del arte el problema del suicidio y cómo podemos resolverlo.
Sandra Josefina Arrona Luna, coordinadora de vinculación interinstitucional de Salud mental e integral, en su mensaje de cierre invitó a los jóvenes a participar en los talleres informativos por grupos, en la colocación de stands informativos y se realizó la entrega de reconocimientos del mural artístico plasmado en las instalaciones del plantel, en el cual resultaron ganadores Fernanda Michelle Lara Romero, Fátima del Rocío Carranco Alemán, Ángela Juliette Jasso, Quetzal Emi Durán y Lisandro Vargas Barco.
También participaron en el mural y resultaron ganadores, Luz Valeria Mejía Martínez, Carlos Alfonso González Robledo y Ulises Hernández Anguiano, a quienes les entregaron un reconocimiento por plasmar el apoyo que se puede dar cuando se vive esta situación.
Para el cierre de la jornada, uno de los compañeros que vivió muy de cerca esta situación, expresó musicalmente, a través de una melodía que compuso de Hip-Hop, su sentir al perder a un ser querido, culminado la jornada de manera muy emotiva y reflexiva.
Se presenta “El Circo de las Ciencias” en Secundaria General 5
Irapuato, Gto. 6 de junio de 2024. – Con el objetivo de mejorar la comprensión de las asignaturas de física y química entre los estudiantes, las autoridades de la Escuela Secundaria General No. 5 “Bicentenario de la Independencia” organizaron el evento “El Circo de las Ciencias”.
El director de la institución educativa, Juan Carlos Morín Gutiérrez, mencionó, que el evento tuvo una participación de 250 alumnas y alumnos de los tres grados de secundaria, quienes, fueron dirigidas y dirigidos por las Maestras: Celia Yazmín Rodríguez Vallecillo, Mónica Araceli Zárate López y Amalia Karina Gómez, docentes de las materias de física y química en el plantel.
Con la representación del delegado de la Región IV, Juan Luis Saldaña López, el coordinado para el Desarrollo Educativo, Francisco Daniel Rendón Contreras, consideró, que esta iniciativa de la Secundaria General No. 5, es un excelente ejemplo de cómo las autoridades educativas pueden implementar estrategias innovadoras para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.
Gilberto Montalvo Elías, supervisor de la Zona 3 de Secundarias Generales, subrayó, la importancia que tienen este tipo de actividades, que son herramientas pedagógicas que ayudan a reforzar conocimientos de las ciencias.
A manera de un espectáculo circense las y los alumnos apoyados por sus docentes: presentaron experimentos, trabajos de investigación, teorías, prácticas, momentos de los grandes padres de la física y la química como: Robert Boyle y sus descubrimientos, Antoine Lavoisier, el padre de la química; los físicos: Galileo Galilei, Isaac Newton, entre otros más.
Padres y madres de familia, al término del acto, enfatizaron en que la motivación y la participación de sus hijas e hijos, con el enfoque de un “circo”, lo cual logró captar su interés y la curiosidad en estas dos materias, con un mayor agrado, para dejar de ser materias difíciles de llevar en su año escolar.
La integración de la comunidad educativa, alumnado, así como, de padres y padres de familia, ha permitido que la Escuela Secundaria General No. 5 “Bicentenario de la Independencia”, sea punta de lanza, en este tipo de espectáculos pedagógicos, que fortalecen los aprendizajes de alumnas y alumnos.
Cabe mencionar que este tipo de actividad pedagógica innovadora, le ha permitido a la Secundaria General No. 5 desarrollar otras 2 actividades más, como fueron: “México a Través de la Historia” y la “Las Historia de la Matemáticas”, a las que se suma el “Circo de las Ciencias”.
Para la Secretaría de Educación de Guanajuato, el usar este tipo de formatos, permite que el aprendizaje sea más dinámico, interactivo y atractivo para las y los estudiantes, lo cual les favorece en su proyecto educativo.
Llevan alegría y aprendizaje a las escuelas con la entrega de juguetes didácticos
- El Voluntariado SEG recaudó 8 mil 892 artículos didácticos en la campaña “Aprendemos Jugando” 2024.
Guanajuato, Gto. 06 de junio de 2024.- El Voluntariado de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, entregó kits de juguetes didácticos, libros y cuentos infantiles, en escuelas de educación básica del estado, recaudados del 01 de febrero al 19 de abril, como parte de la campaña “Aprendemos Jugando”, edición 2024, con el fin de conmemorar el Día del Niño y de la Niña.
Otro objetivo de esta iniciativa es propiciar la mejora de los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes por medio de herramientas lúdicas que apoyen a las y los docentes en el fomento del desarrollo cognitivo, motor y social a través del juego, así lo informó la maestra Adriana Gama Hernández, coordinadora del Voluntariado SEG.
Cabe destacar que, en la presente campaña se recaudaron 8 mil 892 juguetes didácticos entre ellos: bloques, apilables de madera, encajables de madera y plástico, rompecabezas, instrumentos musicales, pizarras para dibujo, memorias de tacto, pelotas sensoriales, alfabeto braille, juegos de mesa, juegos de magia, letras, sumas, restas, fracciones y multiplicaciones, artículos deportivos y libros de diversos temas para cada grado escolar, además de una gran cantidad de juguetes tradicionales que abonan a la diversión y al entretenimiento y estimulan la creatividad y la imaginación.
Cada artículo entregado fue seleccionado cuidadosamente por integrantes de la red del Voluntariado, acorde a cada nivel educativo, desde preescolar, primaria y secundaria, así como educación especial, con el fin de garantizar la seguridad de los educandos y el logro del objetivo.
Una de las escuelas beneficiadas fue la primaria Lázaro Cárdenas de la Colonia Las Coloradas de León, donde la maestra Adriana Gama Hernández, coordinadora del Voluntariado SEG, junto con la Asociación de Padres de Familia del Instituto Lux, administrativos y alumnos del Conalep Guanajuato, hicieron posible esta gran entrega a la entusiasta comunidad educativa que recibió el material con alegría.
En la Delegación Regional II, con sede en San Luis de la Paz, el Voluntariado dotó de material didáctico y juguetes a la comunidad educativa de 25 escuelas de educación básica y Centros de Atención Múltiple, de localidades ubicadas en los municipios de Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Tierra Blanca y Victoria, llevando de forma paralela actividades como charlas de corresponsabilidad educativa, activaciones físicas y demostraciones en temas de robótica para motivar el involucramiento de las y los estudiantes en esta área de estudio.
En cada entrega, sobresalió el acompañamiento de autoridades educativas, escolares y madres y padres de familia para recibir el material educativo que, sin duda, proporcionará horas de aprendizaje y diversión.
Karen Guadalupe Rendón Rodríguez, maestra de la primaria Ricardo Flores Magón de la comunidad Estancia de San Diego del municipio de San José Iturbide, quien fue beneficiada con material didáctico en la campaña 2023 y 2024, recientemente compartió a través de un webinar cómo los juguetes didácticos que recibieron impactaron positivamente en el aprendizaje de sus alumnas y alumnos.
“Este material mejoró notablemente el aprendizaje en cálculo mental e impulsó el desarrollo de habilidades básicas en matemáticas, estoy convencida de que las y los niños aprenden jugando. El material que recibimos permitió motivar a mis alumnos, ya que durante la jornada destino un espacio para realizar pausas activas con enfoque pedagógico y es gratificante observar cómo de forma inconsciente, los pequeños de primaria baja aprendieron a contar del 1 al 100, al jugar serpientes y escaleras, así como a formular estrategias para ganar el juego”.
La maestra agregó que, en el caso de primaria alta, les encanta el ajedrez y con orgullo compartió que las y los alumnos aprendieron a jugar y han ganado concursos regionales. Otro aspecto que mejoró fue la participación de las familias en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
“Mis alumnos no solo mejoraron en matemáticas, es posible lograr los aprendizajes del resto de las materias en un juego, por ejemplo, con la lectura de instrucciones en el juego de la oca; se fortalece la compresión lectora, en ética; aprenden a seguir reglas, esperar turnos y el respeto a sus compañeros, de lo humano a lo comunitario; controlan sus emociones, y se propicia la convivencia escolar pacífica, el trabajo colaborativo y la tutoría entre pares”.
Bajo este contexto, el Voluntariado SEG, agradece a las y los aliados de la educación que se sumaron a la campaña “Aprendemos Jugando” edición 2024, y con ello hacen posible que las niñas, niños y adolescentes de Guanajuato sean felices y accedan a un futuro más brillante por medio de la educación.
Convivencia, Reflexión y Análisis, temas principales de la Jornada de Presidentes y Presidentas de República Escolar
León, Gto. 05 de junio de 2024.- Convivencia, reflexión y análisis de resultados, fueron los principales propósitos de la Jornada Académica Regional de los presidentes y presidentas de las Repúblicas Escolares en educación básica 2023-2024, llevado a cabo en la delegación Regional de Educación III León.
Esta jornada generó, además, la reflexión y el análisis mediante la presentación de resultados de sus prácticas y el conocimiento de estrategias para fortalecer su liderazgo y continuar potenciando el desarrollo de las habilidades esenciales para afrontar los desafíos y responsabilidades con su comunidad educativa.
Durante el acto protocolario las autoridades educativas felicitaron a los presidentes y presidentas por sus acciones y proyectos, que inspiran a otros a soñar más, además de aprender a hacer más, y convertirse en líderes que inspiran, pues con sus acciones ayudan a mejorar su comodidad educativa y por ende a su sociedad.
Durante la jornada los presidentes y presidentas de educación básica, incluyendo primaria y secundaria, trabajaron en mesas de entre 8 y 10 alumnos, compartiendo sus experiencias en este ciclo escolar, motivando la presentación e integración y contando con el apoyo de moderadores quiénes los fueron guiando en las actividades.
Posteriormente, continuaron con la actividad de presentación y registro de actividades significativas de sus repúblicas escolares, para ello, los docentes moderadores invitaron a cada integrante de la mesa a que compartieran el listado de actividades o acciones significativas que fueron realizando a lo largo de su periodo de República Escolar y posteriormente, de todas esas acciones, cada uno elegiría tres de las más significativas para compartirlas posteriormente a otros grupos de presidentes y presidentas.
Algunos alumnos y alumnas, participaron posteriormente en un panel denominado “presentación de acciones significativas” en donde la alumna María Guadalupe Guerrero Torres de la Telesecundaria 128, Victoria Aguilera Camarillo de la Telesecundaria 1034, Alexa Saori Mendoza García de la Secundaria General 14 Hermanos Flores Magón y el alumno Héctor de Jesús López Méndez, participaron en un panel moderado por Víctor Manuel Espinosa Miranda, Coordinador para el desarrollo educativo de la delegación León, en donde cada alumno presentó las acciones que para ellos fueron las más importantes y que detonaron un cambio en sus comunidades educativas.
Posteriormente, Mariana Ambriz Esquivel, promotora de PROCEMS (Promotores de Convivencia Escolar en Media Superior), presentó el modelo de República Escolar en el nivel medio superior y superior, para que los jóvenes vayan conociendo las diferencias, ya que muchos de ellos ingresarán a ese nivel y tendrán nuevamente la posibilidad de ser integrantes de repúblicas escolares.
Para concluir la jornada el Carlos Daigoro Fonse Segura, del INGUDIS (Instituto Guanajuatense de Discapacidad), les ofreció la conferencia titulada “Líderes que inspiran” en dónde aseguró que cuando un joven es líder reconoce que todo el mundo tiene dones y talentos y que un buen líder, aprenderá a reunir esos dones hacia la misma meta.
Finalizó platicándoles sobre su experiencia al ser una persona con discapacidad y sin importar su condición, la importancia de seguir tus sueños, perseguirlos y lograrlos, siempre buscando el beneficio de tu comunidad, sin importar obstáculos, pues lo importante es aprender a superarlos.
Estudiantes del municipio de Yuriria aprenden sobre su centro histórico.
· Participan niñas y niños de 5to y 6to grado de primaria en el programa Territorios de Aprendizaje.
Yuriria, Gto. 5 de junio de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través del programa Territorio de Aprendizaje, realizan un recorrido por el centro histórico de esta ciudad con 23 alumnas y alumnos de la escuela primaria Complejo Educativo Euroamericano.
Con el objetivo de que, los estudiantes aprendan sobre el valor histórico y cultural del Centro Histórico de Yuriria; conozcan su historia, arquitectura, y el arte que se refleja en él. Además de sensibilizarlos sobre la necesidad de respetar y proteger este legado para las generaciones futuras.
Este recorrido escolar es parte de las actividades educativas desarrolladas en el entorno inmediato de la institución educativa, que implican una caminata o travesía fuera de la escuela, promoviendo así, el reconocimiento de su comunidad.
Territorios de Aprendizaje es un proyecto de atención pedagógica que busca crear experiencias de enseñanza-aprendizaje entre estudiantes y docentes a partir de la realidad para aprovechar los contextos geográficos, sociales, históricos, culturales y naturales que impulsen los aprendizajes significativos y fortalezcamos las habilidades, competencias cognitivas, socioemocionales y multiculturales de nuestros educandos.
Además, contribuye a la mejora en los aprendizajes y desarrollo académico, vocacional y profesional de estudiantes, complementa las prácticas pedagógicas del aula con prácticas innovadoras y disruptivas, busca integrar al ecosistema de Guanajuato con la comunidad educativa.
En esta ocasión las y los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer más de cerca sitios históricos, tales como: El Centro histórico de Yuriria, comprendiendo la Presidencia Municipal, los Ahuehuetes y las iglesias principales, como lo son; Templo de la Preciosa Sangre de Cristo, Templo del Señor de la Salud, Templo de la Purísima Concepción y San Antonio, además del Templo del Antiguo Hospital de Indios.
El cronista municipal, Ignacio Núñez Gaviña, les explico que, Yuriria es un nombre purépecha, que significa “Lugar del lago de sangre”, agregó que, ¨Es un municipio lleno de historia y cultura, es conocido por su relevante pasado histórico y su ubicación estratégica, famoso por su impresionante laguna artificial, conocida como la Laguna de Yuriria, la cual no solo es un atractivo turístico, sino también una fuente importante de biodiversidad y un elemento vital para la agricultura local”.
En cada uno de los sitios visitados, aprendieron de cada una de las características más representativas, su historia, arquitectura y el arte que cada uno de estos lugares reflejan.
Dentro de este recorrido, el director de educación del municipio, Francisco Javier Torres, selló cada uno de los pasaportes de Territorios de Aprendizajes de la SEG, que cada uno de los niños y niñas tenían, simbolizando que este lugar ya fue visitado.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato, impulsa el aprovechamiento del contexto geográfico de Guanajuato, para impulsar aprendizajes significativos adaptados a las necesidades curriculares para fortalecer las capacidades cognitivas de estudiantes en todos los niveles.
Energía, Diversión y Valores en las Mini Olimpiadas Deportivas de Preescolar
• Zona Escolar 88 organiza Jornada Deportiva con la participación de 16 Jardines de Niños.
- Promueven el deporte, mejoran el aprendizaje e integración familiar.
Ocampo, Gto. 05 de junio del 2024.- El espíritu deportivo y la diversión se desbordaron en la Deportiva Municipal de Ocampo, con la celebración de las Mini Olimpiadas Deportivas de la Zona Escolar 88, de nivel preescolar, con el objetivo de impulsar la actividad física y promover valores esenciales entre las y los más pequeños.
Bajo la dirección visionaria de la maestra Elsa Gamiño Sánchez, supervisora escolar de la zona 88, más de 500 niñas y niños de 16 Preescolares, se reunieron para una jornada llena de energía, competencia y compañerismo; acompañados de padres y madres de familia, quienes crearon un ambiente cálido y motivador.
“La educación preescolar centrada en lo humano y comunitario fomenta la participación activa y la diversidad, contribuyendo a la construcción de una comunidad y un país mejor. Estas actividades permiten a los niños y niñas adoptar comportamientos que satisfacen tanto necesidades personales como sociales, ayudando a construir una vida digna para todos”, comentó la supervisora Elsa Gamiño.
La jornada comenzó con la presentación de cada contingente, seguido de un emocionante recorrido de antorcha olímpica y el encendido del pebetero, realizado por la comunidad educativa del Jardín de Niños Gerardo Murillo. Este acto simbólico marcó el inicio oficial de las Mini Olimpiadas.
El momento del juramento deportivo, donde los niños y niñas se comprometieron a practicar deportes de manera responsable y a promover valores como el compañerismo, respeto, disciplina y juego limpio, fue uno de los puntos más emotivos, al reforzar la actitud que todo atleta debe tener en cada encuentro.
Para comenzar con gran energía y motivación, fue realizada una activación colectiva dirigida por docentes de educación física, momento que inspiró a las y los pequeños alumnos a moverse y disfrutar del ejercicio, subrayando la importancia de hábitos saludables en su día a día.
Autoridades educativas y municipales, junto con un equipo comprometido de educadores, supervisaron las pruebas que fueron meticulosamente diseñadas para estimular el desarrollo motriz y fomentar la colaboración entre la comunidad estudiantil.
Las actividades destacaron por su diversidad y enfoque integral, incluyendo pruebas de Pre deportes, que introdujeron a los pequeños en los fundamentos de distintas disciplinas deportivas; ejercicios de Equilibrio, que ayudaron a mejorar la estabilidad y la coordinación; pruebas de Coordinación y Fuerza, que fortalecieron sus habilidades motoras y físicas; y Circuitos de Agilidad y Secuenciación, que desafiaron su rapidez y capacidad de seguir instrucciones de manera efectiva.
Cada una de estas pruebas fue seleccionada para ofrecer un desafío adecuado a las habilidades y capacidades de los niños y niñas de preescolar, asegurando que la experiencia fuera tanto educativa como divertida.
El papel de los padres y madres fue fundamental en este evento, ya que proporcionaron un valioso apoyo emocional y motivacional a los pequeños atletas, alentándolos en cada paso y promoviendo una cultura de esfuerzo y superación personal. La presencia y el ánimo constante de las familias no solo motivaron a las niñas y niños a dar lo mejor de sí mismos, sino que también fortalecieron los lazos comunitarios y resaltaron la importancia del apoyo familiar en el desarrollo integral del alumnado.
La Secretaría de Educación de Guanajuato celebra el compromiso y la dedicación ejemplar del equipo docente del sector 24 y la zona 88 de nivel preescolar. Su incansable esfuerzo ha sido crucial para proporcionar una educación de alta calidad y fomentar el desarrollo integral de nuestros estudiantes.
Arranque del programa Think Equal, segunda etapa
Guanajuato, Gto. 5 de junio de 2024.- Con la participación de 100 maestras y maestro de primer grado de 58 escuelas de educación primaria de este Municipio, arrancó la II Etapa del Programa Think Equal, el cual, está enfocado a la prevención de la violencia de género.
El método formativo tiene como objetivo trabajar con la comunidad educativa para promover la igualdad de género y prevenir la violencia desde edades tempranas, dijo la doctora, Liliana Aguilera Padilla, directora general de Atención a las Mujeres en Guanajuato, capital.
Fue en las instalaciones de la escuela primaria “Ignacio Allende”, de esta capital del Estado, donde, se llevó a cabo la ceremonia de reconocimiento a las y los docentes participantes, quienes concluyeron su capacitación en este modelo de prevención de la violencia de género.
Think Equal Guanajuato, es un programa liderado por la Dirección General de Atención a las Mujeres, en coordinación con la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional IV, con sede en Irapuato, a fin de favorecer el respeto a la igualdad de género
En una primera etapa, el programa atendió, a 28 escuelas primarias, y en esta segunda etapa se suman 30 escuelas primarias más, teniendo así un 50% de escuelas primarias en Guanajuato capital, donde se implementará, de manera permanente, este modelo internacional.
El Programa, cuenta con herramientas concretas para construir cimientos robustos para el progreso individual y social, buscando que las comunidades educativas, sean más seguras, saludables, igualitarias y justas.
La Dra. Aguilera, destacó el trabajo colaborativo con la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de su Delegación Regional, lo que permite contar con los recursos para prevenir la violencia de género en la comunidad educativa.
Por su parte la jefa de Departamento de Convivencia Escolar de la Delegación Regional IV de la SEG, Elena Rosalía Rico Ortiz, a nombre del titular de la misma, Juan Luis Saldaña López, expresó, que el enfoque de este programa para estudiantes de primer grado, es estratégico, ya que es una edad crítica para el desarrollo de valores y comportamientos.
“La utilización de narrativas y cuentos como herramienta pedagógica ha demostrado ser efectiva para transmitir mensajes sobre igualdad, diversidad e inclusión de una manera accesible para los niños”, aseguró, la funcionaria de la SEG.
La maestra, Carla Patricia Rodríguez Ayala, mencionó la importancia de participar en este programa, “la capacitación que hemos recibido es fundamental para ayudar a desarrollar prácticas que fortalezcan los valores entre las y los estudiantes de la escuela primaria Juan B Diosdado”, asentó.
Ángel Velázquez, maestro de la escuela primaria “Lázaro Cárdenas” de la comunidad de El Malú, del municipio de Guanajuato, mencionó que el trabajar con las emociones de sus alumnas y alumnos es fundamental, “ya que nosotros no trabajamos con máquinas, sino con seres humanos, por eso, es muy importante que nosotros contemos con los recursos necesarios para fomentar un entorno escolar de orden y respeto a la igualdad de género”, apuntó.
Es de mencionar que este programa en México, se aplica únicamente en la ciudad de Monterrey, Nuevo León y en el municipio de Guanajuato, donde se cuenta con el apoyo de la actual Administración, que preside el alcalde, Alejandro Navarro Saldaña y la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de su Delegación Regional IV, con sede en Irapuato a cargo de Juan Luis Saldaña López.
