Secretaría de Educación de Guanajuato
Presidentas y Presidentes de República Escolar ciclo 2023-2024 se reúnen en un Encuentro Académico Regional para compartir experiencias y aprendizajes significativos.
· Con la participación de más de 350 asistentes, entre autoridades educativas, directivos, docentes, alumnas y alumnos.
Uriangato, Gto. 21 de junio de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional VII, llevó a cabo un Encuentro Académico Regional de Presidentes y Presidentas de las Repúblicas Escolares en educación básica 2023-2024, en el municipio de Uriangato.
Con el propósito de generar un espacio para la reflexión y el análisis mediante la presentación de resultados y el compartir estrategias para fortalecer su liderazgo y continuar potenciando el desarrollo de las habilidades del siglo XXI, esenciales para afrontar los desafíos y responsabilidades con su comunidad educativa.
La bienvenida a esta actividad estuvo a cargo de José Luis Villagómez Ruiz, director de la secundaria José Vasconcelos, cede del evento, quien aseguró, ¨Es muy grato poder recibirlos a su segunda casa, esperó que estas jornadas sean de mucha utilidad y nos sume a ser mejores ciudadanos para ejercer nuestra democracia y llevarnos aprendizajes significativos¨.
Durante el acto protocolario, Verónica Orozco Gutiérrez, delegada regional en Acámbaro, felicitó a los presidentes y presidentas por sus acciones y proyectos, por portar con orgullo su banda que los hace parte de un equipo que inspiran a otros compañeros, ¨Ustedes tienen un conocimiento y habilidades diferentes, que pueden inspirar a más a convertirse en líderes, ya que con sus acciones ayudan a mejorar su comunidad educativa a generar espacios con valores, sanos y seguros¨.
Además, se dirigió a los docentes y aplaudió el trabajo de acompañamiento que les brindan a sus alumnas y alumnos, abonando a un desarrollo educativo integral.
Emmanuel Camacho Piña, alumno de la primaria Ma. Dolores Maya de Aguilar, perteneciente al municipio de Jerécuaro, dijo ¨Esta oportunidad ha sido una de las más significativas y enriquecedoras, ya que me desafío a salir de mi zona de confort y tomar iniciativa para colaborar con mis compañeros y poder trabajar en equipo¨.
Durante dicha jornada, los presidentes y presidentas de nivel primaria y secundaria participaron en mesas de trabajo, donde los educandos compartieron sus experiencias en este ciclo escolar, dicha actividad fue dirigida por Alasaet Aramburo Martínez, enlace regional de República Escolar, motivando la integración de las presentaciones.
Seguidamente, continuaron con la actividad de presentación y registro de actividades significativas de sus repúblicas escolares, con el apoyo de los docentes, invitaron a diferentes integrantes de las mesas de trabajo, a que compartieran alguna de las actividades o acciones significativas que fueron realizando a lo largo de su periodo dentro de República Escolar.
Dentro de dicha jornada, también algunos alumnos y alumnas, participaron en un panel denominado “Presentación de Acciones Significativas” en donde: María José Núñez, de la Secundaria Técnica 26; José Manuel López Martínez, de la Secundaria Alfonso Reyes; Yareli Pérez Yáñez, de la Secunadaria Técnica 6; Camila Rodríguez Montoya, de la Secundaria Elías Macotela García; Mateo Esaú Torres Bustamante, de la Primaria Miguel Hidalgo, entre otros, hablaron de las acciones que para ellos fueron las más importantes y que impactaron dentro de sus comunidades educativas, dicho panel fue dirigido por Jorge Armando Rodríguez Orozco, jefe del Departamento de Desarrollo para la Convivencia Escolar.
Por otro lado, Brenda Lucero Cerón Roa, promotora de Convivencia Escolar, presentó el modelo de República Escolar en el nivel medio superior y superior, para que los educandos tengan una idea amplia de las actividades que realizan, ya que muchos de ellos ingresarán a ese nivel y tendrán nuevamente la posibilidad de ser integrantes de República Escolar.
Para concluir la jornada, Paulo Alfonso Cerna Botello, Líder Municipal de la Red Juventudes GTO, les ofreció la conferencia titulada “Un Sueño Mil Caminos” en la cual les habló sobre el liderazgo y las infinitas posibilidades que existen para lograr sus metas y ampliar su panorama para un futuro exitoso y próspero.
En cada una de las actividades realizadas en esta jornada se pudo observar a estudiantes interesados, integrados, respetuosos de cada participación y entusiastas por llevarse aprendizajes que podrán replicar y experiencias que suman a entornos educativos armoniosos, participativos, integradores, en ambientes sanos y seguros.
Uno de los principales objetivos del Modelo de República Escolar, es que las y los educandos desarrollen competencias ciudadanas, cívicas y éticas para la vida en sociedad, reforzando la vivencia de los valores universales, además de que comprendan y ejerzan la democracia apegada a la legalidad y el sentido de justicia.
Realizan “Círculos de Conocimiento”
Participaron 300 estudiantes de primaria y secundaria
Pénjamo, Gto. 21 de junio de 2024.- La Delegación Regional VI llevó a cabo los eventos educativos “Círculos de Conocimiento” en la Telesecundaria No. 442 y la Escuela Niños Héroes en el municipio de Pénjamo, contando con la entusiasta participación de 300 estudiantes de primaria y secundaria.
El objetivo de estos eventos fue promover y consolidar el aprendizaje interdisciplinario de los estudiantes, además de fortalecer habilidades blandas fundamentales como el pensamiento crítico, el aprendizaje autónomo, la investigación, el trabajo colaborativo y la aplicación práctica del conocimiento, acorde con el nuevo plan de estudios.
La dinámica estuvo seccionada en dos fechas, dividido en primaria y secundaria, en la que las y los estudiantes tuvieron la oportunidad de enriquecer sus aprendizajes y fortalecer las relaciones interpersonales con sus compañeras y compañeros, tanto de grupo como de escuela.
Cada sesión tuvo una duración de cuatro horas, iniciando con una presentación introductoria. Posteriormente, los estudiantes se distribuyeron en cinco estaciones donde realizaron actividades y retos en equipo. Estas dinámicas fueron diseñadas para cumplir con los objetivos formativos y desarrollar competencias clave del plan de estudios vigente.
La respuesta de los estudiantes fue muy positiva, mostrando gran interés y participación activa en todas las actividades. Los organizadores destacaron la importancia de estos eventos para enriquecer la educación y preparar a los estudiantes con habilidades esenciales para su futuro académico y profesional.
Los “Círculos de Conocimiento” representan un esfuerzo significativo por parte de las autoridades educativas locales para mejorar la calidad educativa y fomentar un aprendizaje más integral y colaborativo entre los jóvenes de Pénjamo.
Participan docentes de Guanajuato en programa de intercambio académico con Estados Unidos
- Tres maestras apoyan formación educativa de estudiantes en los Estados de Oregón, Colorado y Florida.
Guanajuato, Gto. 21 de junio del 2024.- Un grupo de tres docentes de la Secretaría de Educación de Guanajuato, participan en el Programa de Intercambio de maestros México-Estados Unidos 2024, para apoyar en las entidades de Oregón, Colorado y Florida, en la atención niñas niños y adolescentes de educación básica.
Los docentes que participan activamente durante el mes de junio fueron previamente seleccionados al participar en la convocatoria de intercambio académico, actualmente en Nyssa en Estado de Oregón, participa Nancy Cano Villalpando; en Commerce City en Estado de Colorado se encuentra Verónica Alejandra Ramírez Lira y en Crescent City en Estado de Florida, Nayeli Denisse Borja Ortega.
Nancy Cano Villalpando, es docente de secundaria en la escuela Profr. J. Jesus Mayagoitia Jaime de San Francisco del Rincón. Por su parte Verónica Alejandra Ramírez Lira, también es docente del mismo nivel en la escuela secundaria Mariano Matamoros de Purísima Del Rincón y Nayeli Denisse Borja Ortega trabaja en el nivel de primaria en la escuela Guanajuato de la ciudad de León.
Para lograr participar en el intercambio entre los dos países, las docentes aprobaron las acciones que se realizan en el Dirección de Inclusión Educativa, a través de la operación del Programa de Intercambio de Maestros México–Estados Unidos.
El Programa de Intercambio de maestros México-Estados Unidos 2024 para el presente ciclo escolar 2023 -2024, forma parte de las acciones de participación para contribuir a mejorar la educación en los dos países.
Los fines del proceso de intercambio con este programa, permiten contribuir al fortalecimiento de los múltiples lenguajes, además del arte, la literatura, las matemáticas, la historia, la cultura, los valores, las tradiciones nacionales y el conocimiento escolar en los alumnos mexicanos o de origen mexicano que radican en los Estados Unidos de América, eso permitirá vigorizar la identidad nacional y mejorar la calidad de su educación de sus procesos educativos.
Además, se busca propiciar una comunicación permanente entre los maestros de la Unión Americana y los maestros de México, con objeto de compartir experiencias en el quehacer educativo que conduzcan a una mejora de los procesos de enseñanza–aprendizaje en la educación básica.
8va Sesión de Consejo Técnico Escolar, un espacio de reflexión del trabajo realizado.
Irapuato, Gto. 21 de junio de 2024.- La Octava Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar (CTE) de la Delegación Regional IV, con sede en esta ciudad, permitió, a las autoridades educativas, analizar y reflexionar sobre las acciones realizadas para favorecer los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes, así como vislumbrar los retos que tienen como escuela de cara al próximo ciclo escolar.
Esto sugiere, un énfasis en evaluar los esfuerzos existentes e identificar formas de apoyar aún más el aprendizaje y el desarrollo de las y los estudiantes en los municipios de Salamanca, Guanajuato, Romita, Silao de la Victoria, San Francisco del Rincón, Purísima del Rincón e Irapuato, como sede la Delegación IV.
Isidra Franco Moreno, jefa del Sector 14 de Escuelas Primarias de los municipios de San Francisco del Rincón y Purísima del Rincón, comentó, que los 8 consejos les permitieron avanzar en el nuevo modelo de escuela mexicana, así como conocer más sobre el proceso de evaluación formativa y el trabajo de los supervisores, así como el de diseñar procesos de capacitación y establecer formas de cumplir con los compromisos que aún deben abordarse para el próximo ciclo escolar 2024-2025.
Salvador Álvarez Díaz, jefe del Sector 5 de Telesecundarias, destacó que los 8 Consejos Técnicos Escolares Regionales les han proporcionado, como autoridades educativas, un avance sobre el programa 2022, especialmente en lo relacionado con la actividad analítica, lo que les permite, implementar mejoras en las escuelas y apoyar el logro de los aprendizajes de los estudiantes.
“Es importante que como autoridades educativas mantengamos una comunicación constante con los maestros y escuelas para identificar áreas de oportunidad y hacer los ajustes necesarios”, precisó.
Gemma Moreno Gamiño, quien es la jefa del Sector 4 Federal de Preescolar, destacó que el contenido de los consejos, ha sido muy provechoso y les ha permitido a las y los maestros aprender e identificar acciones concretas para favorecer los aprendizajes de los niños y niñas a su cargo, “estos Consejos Técnicos Escolares, han sido una plataforma valiosa para que los maestros compartan ideas, analicen desafíos y desarrollen estrategias efectivas para mejorar la calidad de la educación preescolar en ese sector”, añadió.
Francisco Daniel Rendón Contreras, en representación del maestro Juan Luis Saldaña López, delegado de la Región IV con sede en Irapuato, agradeció el compromiso de las 160 figuras educativas de las Jefaturas de Sector y Supervisiones de educación básica en Guanajuato. “ustedes son unos verdaderos aliados para fortalecer los aprendizajes de los estudiantes”, citó.
Durante este consejo se realizaron los talleres Intensivos de preescolar, primaria y secundaria, donde se analizaron resultados educativos; identificación de acciones motivadoras para lograr fortalecer el sentido de pertenencia de las y los estudiantes a su centro escolar, así como la valoración de los avances y resultados logrados del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC).
Finalmente, la Delegación Regional IV, con sede en esta ciudad, les hizo entrega de un presente a cada una de las Autoridades Educativas, por su compromiso con la educación de niñas, niños y adolescente de Guanajuato.
El Sistema de Microcredenciales impulsa la Innovación Educativa
- Microcredenciales, pilar para los proyectos educativos en la COEPES.
Guanajuato, Gto. 21 de junio de 2024.- Propone Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior A.C. (COEPES) la iniciativa para la creación de la Red Estatal de Promoción de Microcredenciales Educativas, conformado por la Secretaría de Educación de Guanajuato, instituciones afiliadas a la COEPES, expertos en microcredenciales, así como empresarios.
La propuesta de operación de las microcredenciales, sentarán las bases para establecer los mecanismos para flexibilidad y portabilidad, aplicables en los planes y programas.
“Quiero felicitar a cada una de las personas que integran la COEPES, quienes han avanzado de manera importante en cada una de sus comisiones. La voz más calificada en el tema de educación superior debe surgir de esta Comisión para que se vea reflejada en el programa de gobierno”, así lo expresó el Secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza.
Dentro del Sistema de Microcredenciales se destacan tres componentes esenciales de acción, los cuales son lo académico, lo tecnológico y lo normativo; un ejemplo de estas acciones es donde la academia válida el contenido a ofrecer, la universidad reconoce saberes, la COEPES válida instituciones y la SEG, audita los procesos.
Teniendo como sede el Congreso del Estado de Guanajuato, se llevó a cabo la Segunda Sesión Ordinaria de la Asamblea General de la que preside por Dra. Martha Aguilar Trejo, Rectora la Universidad de Celaya.
En la sesión, estuvo presente el Diputado, Aldo Márquez Becerra, quien hizo referencia a la aprobación, por parte del Congreso del Estado, del dictamen en materia de Microcredenciales, las cuales dan un paso significativo hacia la innovación educativa. Con estas microcredenciales se busca el reconocimiento académico que válida habilidades y conocimientos específicos. Lo anterior es útil para estudiantes que buscan mejorar su empleabilidad y para profesionales que desean actualizar sus habilidades en el mercado labora.
En esta Segunda Sesión Ordinaria, se dio la bienvenida como invitado especial al Instituto de Acceso a la Información Pública del Estado de Guanajuato, así como la de la Universidad Tecnológica de México, campus León, para ser miembro de la COEPES.
Para cerra la sesión, se hizo la invitación por parte del área de Estrategia Digital, de la Coordinación de Comunicación Social del Estado, para que las instituciones de educación superior participen en próxima edición del evento Hazlo Viral, el cual tiene como objetivo, descubrir, capacitar e impulsar a las y los nuevos creadores a producir más y mejores contenidos de manera innovadora de Guanajuato para el mundo.
Figuras educativas del sureste del estado participan en el Consejo Técnico Escolar.
• Con la participación de Jefes de Sector, Supervisores y Apoyos Técnicos Pedagógicos.
Acámbaro, Gto. 19 de junio de 2024- Con el objetivo de compartir y analizar experiencias de logro educativo de cada grupo de las y los alumnos que requieren mayor atención, además de identificar niveles de asistencia de los educandos y definir estrategias para lograr que todas y todos permanezcan en las escuelas, autoridades educativas de la región sureste del estado se reunieron en la octava sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar.
En esta jornada de Consejo Técnico Escolar participaron Jefes de Sector, Supervisores y Apoyos Técnicos Pedagógicos de los municipios de: Acámbaro, Coroneo, Jerécuaro, Jaral del Progreso, Moroleón, Salvatierra, Santiago Maravatío, Tarandacuao, Uriangato y Yuriria.
En esta ocasión y ya muy cerca de concluir el ciclo escolar, los presentes tuvieron la oportunidad de analizar los resultados obtenidos en este ciclo escolar próximo a concluir, principalmente concerniente a los logros escolares de niñas, niños y adolescentes en los centros educativos de la región.
Además, en esta octava sesión, se analizó la situación de las niñas, niños y adolescentes que requieren mayor apoyo, tomando en cuenta los aprendizajes fundamentales que es necesario seguir fortaleciendo.
De igual modo, se identificaron acciones que han motivado y logrado fortalecer la permanencia en las aulas de las y los estudiantes, favoreciéndose de esta manera, las trayectorias educativas y centrando acciones para la recuperación de alumnas y alumnos en su regreso a la escuela del siguiente ciclo escolar 2024-2025, además se valoraron los avances y resultados logrados del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC).
A todo lo anterior, se sumaron las experiencias y los conocimientos de cada uno de los presentes, ya que son diferentes las condiciones en las que cada uno brinda el servicio educativo.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato, brinda de las herramientas necesarias a maestras y maestros, en beneficio de la labor que día a día desarrollan con las niñas, niños y adolescentes de todas las regiones y comunidades de nuestro estado.
Participa personal docente en taller de “Liderazgo Académico que Transforma”.
Irapuato, Gto. 19 de junio de 2024. – Como una iniciativa para fortalecer las capacidades de liderazgo y dirección educativa del profesorado, con miras a impulsar mejores resultados en las escuelas preescolares del Sector 17, se realizó el Taller de “Liderazgo Académico que Transforma”.
Con la presencia de 100 figuras educativas, entre directivos y docentes, frente agrupo pertenecientes al Sector 17 de Preescolar, Ma. Irma Fuentes Muñoz, Jefa de Sector No. 26 de Preescolar en la ciudad de León, impartió una conferencia magistral enfocada a la figura de las y los directores como líderes que son en sus centros de trabajo.
“A nuestro personal directivo, los vemos como líderes, pero en un sentido académico, porque el liderazgo lo pueden ejercer en cualquiera de sus actividades de su gestión, hay que recordar que el maestro es un líder nato que trabaja en favor de su comunidad educativa”, dijo la maestra Fuentes Muñoz.
Destacó que el liderazgo puede ejercerse en cualquiera de las actividades de la gestión escolar, no se limita únicamente a los puestos directivos, sino que puede manifestarse en diferentes roles y responsabilidades dentro de la comunidad educativa, asentó la maestra Irma Jefa del Sector 26 de Preescolar de la ciudad de León.
El delegado de la Región IV de Educación, Juan Luis Saldaña López, destacó, el trabajo que el Sector 17 de Preescolar que lleva a cabo para apoyar a su comunidad magisterial, “esto demuestra que tienen a una gran líder en la persona de la jefa de sector, la doctora Laura Lozoya, quien está enfrentando los retos de la educación con las suficientes herramientas pedagógicas para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas”, añadió.
“Nos queda claro que en Guanajuato tenemos maestras y maestros, en especial de preescolar, que son líderes natos, quienes, todos los días trabajan en favor de su comunidad educativa, esto subraya la importancia del papel del docente como un líder guía, inspira y moviliza a los estudiantes y a la comunidad”, precisó el maestro Juan Luis.
La doctora Laura Lozoya Ponce, en su mensaje, que dicho taller de liderazgo académico que transforma, radica su importancia en la promoción de la función directiva y educativa para la mejora de los resultados escolares y de esta manera influir en las y los maestros ese espíritu de guía, eficiencia y equidad de la educación.
El doctor Alejandro Trejo Ávila, director de la Escuela Normal Oficial de Irapuato, destacó la presencia de maestras y maestros en este taller innovador y de calidad para fortalecer las acciones de las y los docentes en sus actividades en sus escuelas y en las aulas de este importante nivel de preescolar.
Posteriormente, las y los participantes a este taller, asistieron a paneles para discernir sobre los temas de proyectos integradores, gestión para la innovación educativa, convivencia, acompañamiento académico y creatividad, que formaron parte de este evento.
Niñas y Niños viven un Festival de Ingenio y Aprendizaje Matemático
Con una Feria Matemática, estudiantes de la zona escolar 14 brillan en desafíos numéricos.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 19 de junio del 2024.- La Zona Escolar 14 se convirtió en el epicentro de la emoción y el ingenio durante la Feria Matemática, evento que congregó a 108 estudiantes de quinto y sexto grado de primaria provenientes de Dolores Hidalgo, quienes demostraron sus habilidades matemáticas en un entorno festivo y lleno de desafíos numéricos.
La atmósfera estuvo cargada de entusiasmo, y la energía vibrante de las niñas y niños participantes llenaron cada rincón del lugar. Desde el primer momento, cada estudiante se sumergió en una serie de actividades diseñadas para hacer de las matemáticas una experiencia divertida y educativa.
El juego de las canicas, el carrusel de cifras, el boliche y el tangram se convirtieron en los protagonistas de la jornada; juegos que no solo fueron herramientas pedagógicas, sino también medios para que los estudiantes exploraran y fortalecieran su sentido numérico y su capacidad para el cálculo mental. Cada actividad fomentó la estrategia, lógica y la creatividad, haciendo que los números cobraran vida de una manera accesible.
Patricia Ramírez García, supervisora de la Zona Escolar 14, expresó con orgullo la participación de las 18 escuelas que conforman su zona. Destacó el compromiso incansable de los docentes, quienes trabajaron arduamente para elevar la calidad educativa de sus instituciones, y subrayó que este proyecto es una apuesta por un modelo educativo donde el aprendizaje va de la mano con la diversión y la convivencia, fortaleciendo el pensamiento matemático en un ambiente colaborativo.
La Feria Matemática contó con la presencia de Juan Rendón López, Delegado Regional I de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), quien elogió la iniciativa, resaltando su innovador enfoque para motivar el estudio y la participación activa de la comunidad estudiantil. En su discurso, recalcó el apoyo institucional a este tipo de proyectos, que buscan además de educar, inspirar y unir a la comunidad.
Las madres y padres de familia también desempeñaron un papel crucial, acompañando y alentando a sus hijos con entusiasmo, creando un ambiente de apoyo y celebración familiar.
El evento fue una plataforma para el desarrollo de competencias clave.; por ejemplo, las y los directores y equipo de supervisión demostraron una notable iniciativa al presentar, planificar, ejecutar y evaluar el proyecto, asegurando su éxito y continuidad. Se fomentó el pensamiento matemático, esencial para la interacción en un mundo cada vez más globalizado, mientras que la colaboración y el trabajo en equipo permitieron una planificación, ejecución y evaluación efectivas.
Cada fase del proyecto garantizó un aprendizaje continuo y mejoras futuras; además, se promovió un conocimiento matemático contextualizado en alumnos, alumnas, madres, padres de familia y personal educativo, fortaleciendo el sentido de pertenencia y proyectando los aprendizajes adquiridos hacia el futuro.
En la culminación del evento se entregaron reconocimientos a cada una de las escuelas participantes, y los aplausos resonaron con fuerza mientras que cada estudiante recibió su premio con una sonrisa radiante de satisfacción. Las miradas de orgullo y alegría de las familias fueron testimonio del impacto positivo que este evento tuvo en la comunidad.
La SEG reconoce y agradece el trabajo colaborativo realizado en el sector 15 de primarias, liderado por el maestro Gerardo Rafael Laguna González. Su incansable dedicación y esfuerzo por mejorar las condiciones de aprendizaje de la comunidad estudiantil destacan la importancia del aprendizaje, con el poder de la colaboración, el apoyo comunitario y la pasión por el conocimiento.
Realizan 8va. y última Sesión de Consejo Técnico de la Delegación Regional VI
Supervisores y jefes de sector preparan el ciclo escolar 2024-2025
Pénjamo, Gto. 19 de junio de 2024.- La Delegación Regional VI llevó a cabo la octava y última sesión de Consejo Técnico correspondiente al ciclo escolar 2023-2024. La reunión se celebró en las instalaciones de la Universidad Politécnica de Pénjamo y tuvo como asistentes a Jefes de Sector y Supervisores de preescolar, primaria y educación física.
En esta sesión, el principal tema abordado fue el núcleo temático a revisar durante la próxima “Semana Intensiva”, programada para iniciar el 16 de julio. Además, se discutió el cierre administrativo del ciclo escolar actual.
Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI, destacó el arduo trabajo realizado durante el ciclo escolar que concluye y subrayó que en el ámbito educativo no hay descanso. “Desde el Consejo Técnico Regional, ya estamos preparando el próximo ciclo 2024-2025”, afirmó.
Conejo Cornejo enfatizó que, aunque el ciclo escolar está por finalizar, el trabajo continúa. “Reforzamos las estrategias y los planes para que el próximo ciclo podamos atender a nuestras niñas, niños y adolescentes de la mejor manera. El compromiso de trabajar por y para nuestras juventudes permanece firme”, aseguró.
Asimismo, el Delegado invitó a las y los Supervisores, así como Jefas y Jefes de Sector, a seguir promoviendo el reconocimiento a los docentes y el intercambio de experiencias exitosas, tal como lo estipula el Pacto Social por la Educación. También se hizo una invitación a abordar dentro de las aulas, temas de relevancia generacional, como el Cambio Climático.
Uno de los puntos centrales de la sesión fue la estrategia emergente para prevenir el abandono intercurricular. Esta iniciativa busca asegurar la permanencia de los estudiantes en las aulas y ayudarles a cristalizar sus metas educativas.
La reunión concluyó con un llamado a continuar trabajando en beneficio de la educación y a preparar con dedicación el próximo ciclo escolar 2024-2025.
Estudiantes de sexto grado se despiden de la primaria con una convivencia recreativa
- Participan 200 estudiantes de 20 primarias de San Luis de la Paz.
San Luis de la Paz, Gto. 19 de junio de 2024.- 200 estudiantes de sexto grado, adscritos a 20 escuelas de cabecera municipal y comunidades de San Luis de la Paz, participaron en una emocionante “Convivencia Recreativa”, organizada por el equipo de trabajo de la Zona 15 de Educación Física.
La actividad se desarrolló en la unidad deportiva municipal, con el objetivo de despedir de la educación primaria a las y los estudiantes de sexto grado más disciplinados, activos y participativos en la clase de educación física, durante el ciclo escolar 2023-2024 así lo dio a conocer el Supervisor Escolar de la Zona 15, Jaime Escamilla Murillo.
En la apertura del evento, Héctor Teodoro Montes Estrada, titular de la Delegación II de la Secretaría de Educación de Guanajuato, celebró la iniciativa y reconoció a la Zona 15, por consolidar un equipo de trabajo unido, innovador y proactivo, que siempre está a la vanguardia en acciones que mejoran la educación.
El Delegado Regional felicitó a las y los alumnos presentes, quienes se ganaron un lugar en la convivencia recreativa gracias a su constancia y buena participación en una materia importante para el bienestar, el desarrollo integral y la creación de hábitos saludables; Educación Física. Además, agradeció a la comunidad de madres y padres de familia presentes por el acompañamiento y respaldo a sus hijas e hijos.
Durante la Convivencia Recreativa, que se llevó a cabo por tercera ocasión, el grupo de estudiantes participó en un divertido rally que incluyó 10 estaciones, con un previo calentamiento: Quemados, tira de la cuerda, el gato, futbeis, pelota al hoyo, pelota equilibrada, cachibol, piedra, papel o tijera, campo minado y handball.
Cabe destacar que, en cada estación de trabajo era evidente la alegría, emoción y adrenalina de los estudiantes, quienes, además, tuvieron la oportunidad de conocerse, dialogar y convivir de forma pacífica.
La alumna Julia Ivanna Arredondo, de la primaria Lic. Alfonso Teja Zabre, de San Luis de la Paz, a nombre de la comunidad estudiantil, dijo que, “es un privilegio participar en un evento preparado con mucho cariño para nosotros como símbolo de despedida, ya que este ciclo concluimos la educación primaria. Agradezco a las madres y padres de familia por el apoyo y respaldo constante en las distintas actividades recreativas y deportivas durante 6 años, asimismo, agradezco a las maestras y maestros que cada año se esforzaron para contribuir en nuestro crecimiento de una manera divertida, como la actividad de este día donde disfrutaremos y viviremos momentos valiosos”.
La jornada concluyó con una merienda compartida y la promesa de reencontrarse en el próximo nivel educativo. Las y los estudiantes se despidieron con abrazos, risas, llevando consigo recuerdos inolvidables.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, se enorgullece por contar con equipos de trabajo como la Zona 15 de Educación Física, capaces de poner en marcha actividades que premian el esfuerzo y la disciplina y fortalecen la amistad y la alegría que compartimos como comunidad educativa.
