Secretaría de Educación de Guanajuato
Donación transforma escuela primaria en Apaseo el Grande, inauguran patio escolar y promueven lectura y creatividad
Renuevan patio escolar y entregan libros en apoyo a la educación.
Apaseo el Grande, Gto. 16 de julio de 2025.- En un acto de generosidad y compromiso social, Sylvia Rodríguez y José Luis Rodríguez, originarios de Guadalupe del Monte, llevaron a cabo acciones de rehabilitación en la Escuela Primaria “José María Morelos” en Apaseo el Grande. Gracias a su apoyo, se inauguró un renovado patio escolar y se realizó un concurso de embellecimiento de espacios creativos con material reciclable.
La pareja, movida por su amor a la educación, entregó también 138 kits de lectura personalizados, uno para cada alumno, con cinco libros cuidadosamente seleccionados para enriquecer su aprendizaje y estimular la imaginación. “Han regalado mucho más que apoyo económico: han sembrado esperanza y compromiso en cada rincón de la escuela”, expresó el director del plantel, Luis Cortés Sagahón.
Durante el evento, que reunió a alumnos, madres y padres de familia, docentes y autoridades educativas, se destacó el compromiso colectivo por dignificar el entorno escolar. La señora María de la Luz Hernández Gómez, madre de familia y autora del mural que adorna la institución con motivos naturales, expresó: “Estos esfuerzos hacen que los espacios escolares sean más acogedores y atractivos para la convivencia y el aprendizaje”.
Por su parte, el delegado regional de educación, Rito Vargas Varela, reconoció la labor del director por su incansable gestión ante patrocinadores y agradeció el papel fundamental de las familias: “Son grandes aliados en la misión compartida de garantizar una educación digna para niñas y niños”.
El nuevo patio escolar permitirá la realización de eventos culturales, artísticos y deportivos, promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes. El director Cortés Sagahón subrayó que esta obra es fruto de un compromiso conjunto: “Hoy celebramos la inauguración de este espacio como un lugar de encuentro, juego y convivencia”.
El evento también fue escenario del concurso de embellecimiento con material reciclable, en el que participaron los seis grados de primaria. Los criterios de evaluación fueron creatividad, seguridad, estética y armonía con el entorno escolar. Resultaron ganadores los equipos de 2°, 3° y 6°, quienes recibirán premios patrocinados por Sylvia y José Luis Rodríguez.
La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de Educación V, reafirma que la participación activa de la comunidad es clave para mejorar los entornos escolares y fortalecer el desarrollo físico, emocional y social de niñas y niños. La experiencia en la Primaria “José María Morelos” es ejemplo vivo de cómo la suma de voluntades transforma realidades.
Realiza SEG 2.º Intercambio Estatal de Experiencias Exitosas del Programa Preescolar Alternativo
Irapuato, Gto., 16 de julio de 2025.– Con el objetivo de fortalecer el aprendizaje y la mejora continua del servicio educativo, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) llevó a cabo el Segundo Intercambio Estatal de Experiencias Exitosas del Programa Preescolar Alternativo, en un evento que reunió a más de 70 educadoras y educadores en el Tecnológico de Monterrey, Campus Irapuato.
Durante el encuentro, profesionales de la educación provenientes de las siete delegaciones regionales de la SEG compartieron prácticas destacadas aplicadas en sus aulas a lo largo del ciclo escolar 2024–2025, centradas en los campos formativos de Ética, Naturaleza y Sociedades, así como de lo Humano y lo Comunitario.
La ceremonia de inauguración estuvo presidida por Christian Mauricio Muñoz García, director general para el Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa de la SEG, y María de Jesús Zavala Hernández, especialista en Bienestar Emocional del Tecnológico de Monterrey.
Como parte de las actividades, 16 educadoras y educadores representantes de las siete regiones educativas expusieron de forma creativa e innovadora sus proyectos exitosos, con enfoques centrados en el desarrollo integral de niñas y niños en contextos educativos alternativos.
Los proyectos ganadores de la muestra fueron: primer lugar para “Lulo Ama y Cuida su Cuerpo”, de María Jacqueline Cortés Padilla, de la Delegación Regional VI de Abasolo; segundo lugar para “Detallitos del Corazón”, de María de Lourdes Cacique Ortega, de la Delegación Regional V Celaya y tercer lugar para “La Muñeca Lele”, de María Obdulia Aldape Muñoz, de la Delegación Regional III León.
El evento contó con la asistencia de coordinadoras regionales, educadoras orientadoras, educadores alternativos, coordinadores para el desarrollo educativo y jefes de equidad, así como docentes de Apoyo Técnico Pedagógico.
Con este tipo de espacios, la Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda su compromiso de impulsar una educación incluyente, equitativa y transformadora, a través de alianzas estratégicas que promuevan el intercambio de experiencias y el fortalecimiento del Programa Preescolar Alternativo en los 657 preescolares donde actualmente se implementa.
Docentes Guanajuatenses enriquecen su formación en comunidades de aprendizaje
- 55 mil 415 maestras y maestros de educación básica participarán en el Taller intensivo para personal docente.
Guanajuato, Gto. 15 de julio de 2025. – Como parte del cierre oficial del ciclo escolar 2024-2025, del 16 al 17 de julio del presente, se llevará a cabo el Taller Intensivo de Formación Continua “Horizontes de las comunidades de aprendizaje”, en el cual participarán 55 mil 415 docentes de preescolar, primaria y secundaria, de Guanajuato.
El taller busca consolidar comunidades de aprendizaje que impulsen la transformación educativa desde los contextos escolares, reconociendo la diversidad y el valor del trabajo colectivo, con un enfoque alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), promoviendo un aprendizaje entre pares que sea horizontal, dialógico y contextualizado.
Las sesiones se desarrollarán en los centros educativos donde los colectivos docentes se enfocarán en la reflexión pedagógica y el fortalecimiento de sus prácticas educativas con apoyo de los siguientes materiales clave: Bitácora para la reflexión; guía orientativa para registrar el proceso vivido y realizar un análisis metacognitivo y Notas para el acompañamiento; herramienta para directivos y supervisores que promueve su participación en el trabajo colectivo.
El taller está organizado en 8 horizontes que se desarrollarán a lo largo de los dos días de trabajo. En éstos, los contenidos se abordarán de manera continua y progresiva.
Del 1 al 3; Me reconozco como aprendiz, La forma en la que aprendo y en la que enseño y Me preparo para la enseñanza y el aprendizaje, se hablará sobre la narrativa pedagógica y su relación con los procesos y capacidades para la enseñanza y el aprendizaje, mientras que, del 4 al 7; La antesala, Carrusel, Construcción dialógica del aprendizaje y Eco de mi aprendizaje, se abordará el aprendizaje entre pares desde los procesos de enseñanza y aprendizaje y la reflexión de la experiencia, y en el 8; Hacia la conformación de comunidades de aprendizaje, se enfocarán en la experiencia del aprendizaje entre pares, sus alcances y limitaciones en el contexto del colectivo, para conformar comunidades de aprendizaje.
Durante el espacio formativo las maestras y los maestros realizarán un acercamiento a las comunidades de aprendizaje, a través de vivenciar un proceso de aprendizaje entre pares como una práctica dialógica, horizontal y diferenciada, centrada en los principios de la NEM, a fin de fortalecer la colaboración, el acompañamiento mutuo y la construcción de conocimiento colectivo.
José Guadalupe García Guerrero, Supervisor Escolar de la Zona 17 de primarias de San Luis de la Paz, quien trabaja desde el año 2008 bajo el modelo de comunidades de aprendizaje en las escuelas, está convencido de que, “solo a través de la co-construcción de saberes, el diálogo igualitario y el aprendizaje mutuo se forja una comunidad educativa empoderada, capaz de transformar realidades y garantizar aprendizajes profundos, inclusivos y sostenibles”.
El supervisor cree firmemente que cada voz aporta riqueza cultural y que, al integrar activamente a docentes, estudiantes y familias en procesos de reflexión conjunta, se consolidan prácticas innovadoras que responden a las necesidades reales del territorio, “de modo que no solo elevan los indicadores académicos, sino que fortalecen la cohesión social y la capacidad de los centros para reinventarse ante cualquier desafío”.
De tal manera que, se exhorta a los colectivos docentes a reconocerse como agentes de cambio capaces de generar propuestas inclusivas y sostenibles que respondan a las realidades y aspiraciones de su comunidad.
Bajo este contexto, las maestras y los maestros estarán preparados para implementar en las escuelas este modelo que rompe con la enseñanza tradicional y convierte el aula en un espacio dinámico, inclusivo y profundamente humano.
Patricia Ramírez, un liderazgo que transforma con cercanía y vocación
- Con más de 42 años de servicio, su trabajo ha sido clave para construir entornos escolares humanos, sólidos y con visión de futuro.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 15 de julio de 2025.- Con más de 42 años al servicio de la educación pública, Patricia Ramírez García representa una trayectoria ejemplar marcada por la entrega, el compromiso y un liderazgo profundamente humano que ha dejado huella en cada comunidad educativa donde ha laborado.
Originaria de Guerrero y egresada del Centro Regional de Educación Normal de Iguala, la maestra Paty, como es reconocida con afecto, inició su carrera docente en 1982, enfrentando los retos propios de la enseñanza multigrado en la comunidad de Delgadillo, Dolores Hidalgo. Desde aquel primer día en el aula rural, su vocación fue evidente: enseñar no como un oficio, sino como una misión de vida.
A lo largo de más de cuatro décadas, ha desempeñado múltiples funciones dentro del sistema educativo, consolidando una trayectoria que abarca desde la docencia en aula, la dirección escolar, la dirección técnica y, desde el año 2014, la Supervisión Escolar. Actualmente, lidera la Zona Escolar 14, del Sector 15 de primarias, con sede en Dolores Hidalgo, donde su trabajo ha sido clave para fortalecer el acompañamiento institucional a las escuelas.
La maestra Paty ha demostrado a lo largo de los años que la experiencia, cuando se acompaña de una formación sólida, se traduce en resultados significativos para las comunidades escolares. Ha cursado estudios superiores en Ciencias Naturales y cuenta con maestrías en Gestión e Innovación Educativa, además de diversos diplomados en liderazgo, desarrollo organizacional y supervisión escolar. Esta preparación continua ha sido la base para desarrollar un enfoque de acompañamiento pedagógico integral, siempre cercano a las realidades del aula.
Su paso por municipios como Guanajuato capital, San Luis de la Paz y Dolores Hidalgo ha estado caracterizado por su sensibilidad para escuchar, su firmeza para orientar, y su visión para generar entornos de aprendizaje inclusivos, participativos y de mejora continua. En su gestión como supervisora, ha promovido prácticas educativas centradas en el bienestar y desarrollo integral de las y los estudiantes, fomentando una escuela más humana, actualizada e innovadora.
“Para acompañar bien a las escuelas hay que estar preparados y actualizados; la experiencia sola no basta”, afirma con convicción. Esta frase resume el espíritu con el que ha construido redes de colaboración con equipos directivos, docentes y figuras de asesoría pedagógica, generando condiciones para un trabajo conjunto y comprometido.
Además de su rol como guía académica, ha sido promotora de un ambiente institucional basado en la ética, el respeto profesional y la mejora constante. Acompañada de un equipo de Asesores Técnicos Pedagógicos, con quienes mantiene una coordinación constante, la supervisora Paty ha logrado establecer vínculos sólidos con las comunidades educativas, fortaleciendo la comunicación, el seguimiento académico y la participación activa de madres, padres y cuidadores en los procesos educativos.
La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) reconoce la labor de la maestra Patricia Ramírez García, por su liderazgo comprometido, su capacidad para impulsar el desarrollo profesional del magisterio y su incansable entrega a favor de una educación de calidad. Su carrera representa un legado de vocación, responsabilidad y transformación educativa.
Su ejemplo inspira a generaciones de docentes, como referente de profesionalismo y servicio dentro del sistema educativo estatal. Patricia Ramírez es, sin duda, un motor de cambio que ha contribuido con firmeza, empatía y visión al fortalecimiento de la educación en el estado.
Para conocer más de su trayectoria te invitamos a visitar el siguiente enlace: https://www.facebook.com/watch/?v=706866638999295&rdid=dAPJnUbVpN8aYx9M
Fomenta SEG el desarrollo integral y la convivencia en estudiantes con Cursos de Verano 2025
- Del 4 al 15 de agosto en centros escolares del estado
Guanajuato, Gto., 14 de julio de 2025.- Con el objetivo de brindar un espacio recreativo y formativo durante el receso escolar, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) dará inicio al Curso de Verano 2025, del 4 al 15 de agosto, en más de 40 centros escolares distribuidos en las siete Delegaciones Regionales de Educación.
Con esta actividad se proyecta atender a más de 5 mil estudiantes de educación básica. Los cursos están dirigidos a este nivel educativo y ofrecerán actividades deportivas, recreativas y culturales, con el propósito de fomentar la convivencia, el desarrollo físico y emocional, así como fortalecer la identidad guanajuatense.
Cada sede atenderá a cuatro grupos de 30 estudiantes, con el acompañamiento de facilitadores capacitados que guiarán dinámicas como fútbol, voleibol, juegos cooperativos, talleres de arte, ajedrez, pintura y manualidades, entre otros.
Con estos cursos se busca fomentar la interacción positiva entre estudiantes, brindar un entorno seguro y estimulante para el aprendizaje y el juego, impulsar la actividad física y el cuidado de la salud integral, además de desarrollar la creatividad y el pensamiento crítico a través de actividades culturales.
Este programa está alineado con el Programa de Gobierno Guanajuato 2024-2030, que impulsa acciones para mejorar la permanencia escolar, promover entornos de paz y fortalecer el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
Las escuelas participantes contarán con materiales didácticos, deportivos, servicios de hidratación, limpieza, vigilancia y atención médica básica, gestionados por cada Delegación Regional de Educación.
Las y los interesados podrán acudir directamente a los centros educativos participantes para solicitar su inscripción. El listado completo de escuelas sede puede consultarse en la página oficial: www.seg.guanajuato.gob.mx
Guanajuato premia el esfuerzo y la dedicación de sus mejores estudiantes
Silao de la Victoria, Gto., 11 de julio de 2025. – Con entusiasmo y orgullo, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) reconoció el esfuerzo y la excelencia académica de 46 alumnas y alumnos de sexto grado de primaria que obtuvieron los mejores puntajes en la Olimpiada del Conocimiento Infantil (OCI) 2025 a nivel estatal.
El evento fue un espacio de celebración al mérito académico, donde cada estudiante recibió una mención honorífica y el anuncio de una beca económica de 2 mil pesos mensuales, misma que contribuirá a la continuidad de sus estudios en nivel secundaria, siempre que mantengan un promedio mínimo de 8.0.
En representación del secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, la subsecretaria de Educación Básica, Guadalupe Valenzuela Ríos, felicitó a las y los estudiantes finalistas, así como a sus familias por el acompañamiento brindado a lo largo de su trayectoria escolar. “Estamos reconociendo todo el esfuerzo, empeño y disciplina que le ponen a diario a sus estudios. Hoy, en sus maletas de vida, llevan las herramientas necesarias para transitar con éxito el siguiente periodo formativo que es la secundaria”, expresó Valenzuela Ríos.
Añadió que este logro posiciona a las y los galardonados como líderes transformadores de Guanajuato: “Con una mente brillante y un corazón fuerte, van a hacer grandes cambios en sus vidas y en su entorno”.
A nombre de las y los estudiantes reconocidos, Aranza Victoria Juárez Juárez dirigió un emotivo mensaje de agradecimiento a las autoridades educativas, a la Fundación BBVA y, de manera especial, a madres y padres de familia: “Este premio es el resultado de seis años de esfuerzo, dedicación y del acompañamiento amoroso de nuestras familias. Hoy cerramos un ciclo con satisfacción, agradeciendo a nuestras maestras y maestros, y a la SEG, por brindarnos las herramientas necesarias para llegar hasta aquí”.
En el acto también participó Néstor Miguel Zavala, representante de Martha Lilia Serrano Munguía, directora de Banca Institucional de BBVA, quien señaló: “Cada uno de ustedes representa el talento y la determinación que México necesita. Esta beca no es un punto de llegada, sino el inicio de nuevas oportunidades. En BBVA creemos que, cuando el talento encuentra las condiciones adecuadas, un Estado y un país avanzan”.
La Olimpiada del Conocimiento Infantil es un certamen nacional que se realiza desde 1961 para valorar y reconocer la excelencia académica de estudiantes de sexto grado de primaria y del tercer nivel de CONAFE.
En Guanajuato, se vive como una experiencia formativa de alto valor. Durante dos días, las alumnas y alumnos finalistas participaron en la Jornada de Reconocimiento al Mérito Académico OCI 2025, la cual incluyó actividades culturales, recreativas y de convivencia, fomentando el orgullo, la inspiración y el sentido de comunidad.
Con esta iniciativa, el Gobierno del Estado de Guanajuato, encabezado por la gobernadora Libia Denisse García Muñoz Ledo, refrenda su compromiso con la formación de niñas y niños brillantes, impulsando una educación de calidad que transforma vidas y construye futuro.
Concluye el ciclo escolar 2024-2025 para estudiantes de educación básica en Guanajuato
- Inician vacaciones este 15 de julio los estudiantes de educación básica.
- El próximo ciclo comenzara el 1° de septiembre en todo el estado.
- Certificados y boletas disponibles en línea y vía app SEG Móvil.
Guanajuato, Gto., 11 de julio de 2025.- La Secretaría de Educación de Guanajuato informa que el próximo 15 de julio concluirá el ciclo escolar 2024-2025 para 1 millón 204 mil 054 estudiantes de educación básica en la entidad, conforme a lo establecido en el calendario oficial.
A partir de esa fecha, los certificados y boletas de calificaciones estarán disponibles para descarga gratuita mediante la aplicación SEG Móvil, así como a través del Portal de Consulta de Calificaciones y Trayectoria Educativa en el sitio web:
https://trayectoriaeducativa.seg.guanajuato.gob.mx/index.aspx
Los estudiantes de los niveles de preescolar, primaria y secundaria son atendidos por 55 mil 415 docentes, distribuidos en 10 mil 566 planteles escolares públicos y particulares.
El Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes se llevará a cabo los días 16 y 17 de julio, este espacio formativo tiene como eje el tema “Rumbo a la conformación de comunidades de experiencia”, con el propósito de que los colectivos docentes fortalezcan el trabajo colaborativo mediante el diálogo y el intercambio de experiencias de aprendizaje significativas; las sesiones se desarrollarán sin la presencia de estudiantes, como parte del cierre oficial de actividades escolares del presente ciclo.
De acuerdo con la calendarización oficial de la SEP, el inicio del ciclo escolar 2025-2026 para educación básica será el próximo 1 de septiembre.
En cuanto a los niveles de educación media superior y superior, el calendario escolar varía de acuerdo con el plan de estudios de cada subsistema. En Guanajuato, se atiende a 256 mil 884 estudiantes en el nivel medio superior y a 231 mil 250 estudiantes en el nivel superior.
Durante el periodo vacacional, la Secretaría de Educación de Guanajuato trabaja en coordinación con autoridades municipales, educativas y asociaciones de madres y padres de familia para verificar y resguardar las condiciones de seguridad de los centros escolares.
Estas acciones tienen como objetivo prevenir robos, vandalismo o cualquier hecho que afecte el servicio educativo. Se promueve la conformación de comités de vigilancia, realización de rondines escolares, así como la integración de comisiones de seguridad que coadyuven con las corporaciones policiales municipales y estatales.
Asimismo, la SEG invita a la ciudadanía a colaborar con la vigilancia comunitaria y reportar cualquier actividad sospechosa dentro o fuera de los planteles escolares al número de emergencias 911.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato reitera su compromiso con una educación segura, ordenada y con visión de futuro para las niñas, niños y adolescentes del estado.
Estudiantes de primaria y secundaria compiten en el estatal de Spelling Bee
Irapuato, Gto., 10 de julio de 2025.- Con el entusiasmo y la determinación de 49 estudiantes de primaria y secundaria de todo el estado de Guanajuato, se llevó a cabo la edición 2025 del concurso estatal de Spelling Bee, una iniciativa impulsada por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) a través del Programa Nacional de Inglés (PRONI), con el objetivo de fortalecer las competencias en una segunda lengua y desarrollar habilidades comunicativas en inglés.
El evento se realizó en el auditorio “Kukulcán” de la Universidad Quetzalcóatl de Irapuato, donde se dieron cita alumnas y alumnos, docentes, asesores y familias provenientes de distintas regiones del estado. Más allá de deletrear palabras en inglés, la competencia representó una plataforma para fomentar la seguridad, el pensamiento crítico, la concentración, el autocontrol, la reflexión lingüística y la expresión oral en un segundo idioma.
Durante la ceremonia inaugural, Christian Mauricio Muñoz García, director para el Desarrollo Integral de la Educación, en representación del secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, felicitó a las y los participantes por su compromiso y disciplina, destacando que el aprendizaje del inglés abre puertas al conocimiento, al entendimiento intercultural y a un futuro más amplio y con mayores oportunidades. “Este concurso tiene como objetivo que niñas, niños y adolescentes se desarrollen de manera más integral, favoreciendo así su futuro”, puntualizó.
La competencia, que tuvo su primera edición en 2015, se realiza en diferentes fases: escolar, municipal, regional y estatal, involucrando activamente a las escuelas incorporadas al programa PRONI. En esta séptima edición estatal, participaron estudiantes que superaron las etapas previas entre más de mil aspirantes, demostrando un alto nivel en ortografía, vocabulario y pronunciación.
El Spelling Bee no solo busca reforzar conocimientos académicos, sino también impulsar el trabajo individual, la sana competencia, la autoconfianza y el reconocimiento al talento ortográfico y lingüístico de las y los estudiantes.
Los ganadores de esta edición fueron:
Nivel Primaria
3° Grado:
- Alán Mauricio Banda Barrientos (Celaya)
- Ximena Méndez Robles (San Luis de la Paz)
- Ayumi Daniela Quiroz Vázquez (Irapuato)
4° Grado:
- Andrés Mata Mata (San Luis de la Paz)
- Alma Emilia Martínez Heredia (Irapuato)
- Oscar Jaime García (Abasolo)
5° Grado:
- Oleg Alexander Gómez Cruz (Irapuato)
- Mariel Estefanía Saldaña Hernández (Dolores Hidalgo)
- Andrea Carolina Aguillón García (San Luis de la Paz)
6° Grado:
- Anette Terrazas Bernal (Irapuato)
- Valentina Valencia Maldonado (Celaya)
- Tadeo Rubén Olvera Ayala (Acámbaro)
Nivel Secundaria
1° Grado:
- Ricardo Nicolás Ramírez Guerrero (Dolores Hidalgo)
- Marisela de la Luz Padierna Velázquez (León)
- Paulina Yamilet Martínez Padilla (Abasolo)
2° Grado:
- Dylaila Guadalupe Magaña (Abasolo)
- Iker Alfredo Pérez Peña (Acámbaro)
- Lisette Castro Yépez (Celaya)
3° Grado:
- André Calderón Torres (León)
- Iker Alberto Aranda Sánchez (Irapuato)
- Ángel Leonardo Ramírez Juárez (Abasolo)
Con acciones como el Spelling Bee, el Gobierno del Estado, a través de la SEG, reafirma su compromiso de fomentar ambientes de aprendizaje innovadores y enriquecedores que permitan a niñas, niños y adolescentes desarrollarse plenamente y construir trayectorias escolares exitosas.
Educación en movimiento: activación física y conciencia ambiental en Laguna Larga
Delegado de Educación reconoce el esfuerzo docente para promover la vida saludable y el cuidado del entorno.
La Directora del plantel destaca el valor formativo y comunitario de la actividad.
Pénjamo, Gto. 10 de julio de 2025.- En la Secundaria Técnica No. 29 de Laguna Larga, municipio de Pénjamo, se llevó a cabo la edición número siete de la actividad “Caminando, corriendo y trotando”, la segunda después de pandemia; una jornada que combinó activación física, siembra de árboles nativos y fortalecimiento de los valores que se aprenden en la escuela y se reflejan en la comunidad.
Anselmo Conejo Cornejo, Delegado Regional de Educación Región VI, destacó que este tipo de actividades no solo promueven hábitos de vida saludable, sino que también refuerzan los lazos de convivencia, el respeto al medio ambiente y el trabajo colaborativo entre la comunidad estudiantil.
“El trabajo que realiza esta comunidad educativa es un gran ejemplo de cómo la escuela puede impulsar cambios positivos. Felicito a la directora y al personal docente por organizar espacios que fortalecen el compañerismo y la conciencia ambiental entre nuestras niñas, niños y adolescentes”, expresó.
Por su parte, la directora Dulce Dennise Ruiz Gallardo señaló que esta jornada no solo motiva a las y los alumnos a activarse físicamente, sino que también tiene un sentido profundo, “Caminar, correr y trotar, es una forma de reforzar todos aquellos valores que tenemos dentro de la escuela, pero que también se viven en la comunidad. Hoy sembramos árboles nativos en zonas adecuadas para favorecer su crecimiento, pero también sembramos conciencia y compromiso colectivo.”
La actividad formó parte de las acciones escolares para integrar a la comunidad educativa en torno a la salud física, la ecología y la formación en valores, pilares fundamentales del enfoque de la Nueva Escuela Mexicana.
Guanajuato rinde homenaje al magisterio con réplica de cancelación de estampilla postal conmemorativa
- Inspirada en el mural “La Maestra Rural” de Diego Rivera
Con tiraje nacional de 200 mil timbres
Guanajuato, Gto., 10 de julio de 2025.– En un acto simbólico que rinde homenaje a la labor de las y los docentes de México, se llevó a cabo la cancelación de réplica del primer día de emisión de la estampilla postal conmemorativa “Día de la Maestra y el Maestro”.
La ceremonia fue encabezada por Guadalupe Valenzuela, Subsecretaria de Educación Básica, quien reiteró el compromiso permanente del Gobierno del Estado con el reconocimiento a las maestras y los maestros que, con entrega, vocación y profesionalismo, forman a las nuevas generaciones. En su intervención, agradeció a Correos de México por sumarse a este homenaje nacional mediante una emisión filatélica que enaltece la labor docente y fortalece la memoria colectiva sobre el impacto social y cultural de la educación en nuestro país.
Durante el evento, Francisco Rodríguez Martínez, jefe comercial de Correos de México en Guanajuato, presentó la estampilla conmemorativa, cuya imagen central es el mural “La Maestra Rural”, del pintor Diego Rivera, símbolo del compromiso histórico del magisterio con las comunidades del país.
Arturo Rafael Segura Madueñas, representante del Club Filatélico de Guanajuato, subrayó que esta edición, con un tiraje nacional de 200 mil timbres, representa una innovación al incorporar por primera vez un código QR que dirige a contenidos educativos digitales.
También participaron en el acto Laura Mireya Terrones Miranda, directora de Medios, Métodos y Materiales Educativos de la Secretaría de Educación de Guanajuato, y Juan Ernesto Barrón Hernández, cartero de la administración postal “Centro” de Guanajuato, quienes destacaron el valor simbólico y cultural de este tipo de homenajes.
Con este acto, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su reconocimiento y gratitud hacia las y los docentes del estado, destacando su papel esencial en la transformación de vidas y en la construcción de una sociedad más justa, educada y equitativa.
