Secretaría de Educación de Guanajuato
SEG realiza Jornada de Convivencia y Salud Emocional
Cerca de 4 mil docentes, estudiantes, madres y padres de familia reconocen y expresan sus emociones.
- Participa el Órgano Municipal para la Atención, Prevención y Erradicación de la Violencia Escolar e integrantes de la Brigada de Resiliencia de la UNAM.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 20 de abril de 2022.– Para incorporar en instituciones escolares programas de entrenamiento emocional y autocuidado, se llevó a cabo la Jornada de Convivencia y Salud Emocional con la participación de cerca de 4 mil asistentes, entre estudiantes, autoridades educativas y escolares, así como madres y padres de familia de los municipios de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende y San Felipe.
La Jornada realizada del 6 al 8 de abril unió esfuerzos de la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional I, con el Órgano Municipal para la Atención, Prevención y Erradicación de la Violencia Escolar para llevar un ciclo de conferencias y actividades recreativas a cargo de integrantes de la Brigada de Resiliencia de la UNAM y docentes en educación física.
En un ambiente donde la motivación priorizó la participación de todos y favoreció el bienestar emocional, la conferencia “Lo mágico y maravilloso de la vida” impartida por Aarón Ortiz Hernández “El payaso Bubo”, generó un espacio de risas, empatía y colaboración que sirvió para reconocer las emociones y la forma idónea de expresarlas a partir de sus redes de apoyo.
Mediante una charla amena, el payaso Bubo destacó la importancia de generar programas de entrenamiento emocional dirigidos a toda la comunidad educativa para desarrollar habilidades intra e interpersonales y con ello, prevenir la violencia en niñas y niños al fomentar la resiliencia con humor y emociones positivas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Por su parte, Jorge Montoya Avecías, fundador de la Comunidad Latinoamericana en Resiliencia de la UNAM, llevó a cabo la conferencia llamada “Convivencia y Buen Trato”, la cual generó una mejor relación interpersonal dentro de los círculos de convivencia escolar, mediante una intervención eficaz, asertiva y oportuna con estrategias de autocuidado.
Jorge Montoya promovió con los asistentes el buen trato para lograr fortalecer las habilidades personales y profesionales con estrategias de acción que mejoran las relaciones humanas dentro del hogar, trabajo y círculo social, de esta forma, se fortaleció el quehacer de figuras directivas y docentes con la sensibilización a conductas adaptativas.
Isabel Mendoza, embajadora de Resiliencia en la Ciudad de México, llevó a cabo el taller titulado “Liberarse de las cadenas” con la participación de jefaturas de sector y directores quienes abordaron los riesgos psicosociales, así como factores de estrés laboral relacionados con la forma en que se diseña, organiza y gestiona el trabajo con el propósito de mejorar sus prácticas.
La Jornada de Convivencia y Salud Emocional logró un equilibrio de contenidos emocionales y de convivencia, con el cuidado y bienestar físico.
A partir de movimientos de yoga restaurativo en silla se colaboró en la construcción de actividades flexibles que estén ajustadas a las necesidades actuales y acordes al espacio de aprendizaje en los centros escolares, así como los espacios de trabajo con pausas activas.
Con estas acciones autoridades educativas y municipales coincidieron en que el regreso a las aulas debe impulsar a todos a crear un sistema integral de aprendizaje, en el que las competencias académicas sean sostenidas por las competencias socioemocionales y así, garantizar un mejor desempeño en la vida personal y laboral.
Impulsan las lenguas indígenas con la creación de Mi libro de Lecturas en lengua Hñöhñö
- Se trata de un libro pionero en el estado de Guanajuato.
- Participan docentes de la región Celaya.
Celaya Gto. 19 de abril de 2022.- Con el objetivo de fortalecer las lenguas indígenas, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, en coordinación con el Instituto Politécnico Nacional, realizan los trabajos coordinados para crear “Mi libro de lecturas Lengua Hñöhñö 1° grado” y así promover la enseñanza de esta lengua a través de la lectura y escritura con un documento de dicha naturaleza.
Este documento, es muestra del compromiso con los hablantes de lenguas indígenas en la Región, pues es el cúmulo de acciones que la SEG ha llevado a cabo para impulsar la inclusión de las personas hablantes de lengua Hñohño en la región.
Al respecto destacan acciones como:
La participación de docentes como representativos en la reforma constitucional de los derechos indígenas, derechos lingüísticos como sujetos de derecho en coordinación con el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas.
La asistencia de docentes a actividades que propone el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas en conjunto con la UNESCO para tomar acuerdos en el marco de las acciones para favorecer el desarrollo de las lenguas indígenas a nivel nacional, estatal y local.
Baudelio Camarillo, docente de la Telesecundaria 250 del municipio de Tarimoro y galardonado escritor, encargado de impartir el taller referente a la producción y construcción de textos para dicho libro, comentó: “Lo que trabajamos es pulir los textos, para que el lector tenga una buena impresión, hay parámetros de medida, figuras del lenguaje, recursos literarios, cadencia y musicalidad en el texto, son muchas cuestiones, ese es el acompañamiento que les brindo para la realización de este libro”.
La maestra Fragancia de Santiago Sánchez, apoyo a la equidad y asesora técnica académica en el diseño del contenido del libro, expreso: “Estoy segura de que los maestros y promotores de lengua indígena, realizarán un excelente trabajo, ya que se les están proporcionando herramientas que suman para la construcción de los textos de este documento que serán poemas, prosa poética, leyendas, fabulas y cuentos. Al final será un trabajo de calidad en beneficio de nuestras niñas, niños y jóvenes, por quienes estamos trabajando”.
Estas acciones corresponden al compromiso de la SEG por garantizar el derecho de las niñas, niños y jóvenes a aprender en su lengua materna Hñohño con la que se reconocen dentro de nuestra comunidad educativa.
Alumna de Telebachillerato gana beca integral para continuar sus estudios en la UG
- La sanfelipense María Guadalupe Montante Ortiz forma parte de la 7ma. generación del Programa de Equidad Regional.
- Es ejemplo de superación y lucha por mejorar las condiciones de vida personales, familiares y comunitaria.
San Felipe, Gto. 18 de abril de 2022.– “Crean en sí mismos, no duden de sus capacidades y busquen oportunidades, no hay motivos para dejar de estudiar y aprender” expresó María Guadalupe Montante Ortiz, alumna de sexto semestre del Telebachillerato Comunitario en Providencia de Guadalupe, San Felipe, al ser seleccionada para formar parte de la 7ma. generación del Programa de Equidad Regional de la Universidad de Guanajuato.
Con gran emoción y satisfacción de ver reflejados sus méritos y esfuerzos académicos, Lupita, alumna de excelencia académica y con gran actitud de liderazgo, se prepara para que, al finalizar el presente ciclo escolar ingrese a cursar la Licenciatura en Desarrollo y Gestión del Territorio que oferta la UG en Campus León.
El Programa de Equidad Regional surge para brindar acceso a la Universidad de Guanajuato a estudiantes de escasos recursos que tienen una trayectoria escolar sobresaliente, en el que se les condona el pago de inscripción, reciben un apoyo económico que cubre sus necesidades de manutención y talleres que complementan su formación académica.
Aunado a su compromiso académico, los seleccionados a dicha beca trabajan en proyectos que contribuyen a difundir la cultura y tradiciones de su lugar de origen, en su caso, Lupita busca apoyar a las mujeres de su comunidad con programas que les otorguen empoderamiento, “aún no tengo claro cómo lo haré, pero sí quiero que ninguna mujer crea que por su género está en desventaja de lograr sus metas” comentó.
La maestra Ana Karen Espinoza, encargada del Telebachillerato Comunitario, aplaude las ganas de superación y el ejemplo familiar que otorga a sus cinco hermanos menores, “sabemos que es difícil la situación económica, pero ella se convertirá en la primera profesionista de su familia y está motivando a que sus propios hermanos y gente de la comunidad crezca aspiracionalmente” agregó.
La maestra Karen está orgullosa y confiada en el talento de las y los jóvenes sanfelipenses y siente gran satisfacción de apoyarlos “nos volvemos cómplices de su crecimiento así que tratamos de guiarlos en todo lo que podamos, todos en la comunidad de Providencia de Guadalupe son muy empáticos y unidos, Lupita cuenta con todo el apoyo”, sostuvo.
“Hay que salir de nuestra zona de confort, creo que miedo lo tenemos todos pero ese miedo nos ayuda a saber de lo que somos capaces para lograr nuestros sueños… busquen opciones y aprovechen, la mente es muy poderosa y nunca se minimicen” comentó entusiasta la alumna Lupita Montante.
Fortalecen diálogo entre autoridades educativas de la Región León
- Se reúnen autoridades educativas y docentes.
León, Gto. 13 de abril de 2022.- Como parte del fortalecimiento a las acciones de seguimiento y evaluación, autoridades educativas y personal docente de la Delegación Regional de Educación en León se reunieron para analizar los avances y resultados manifiestos en sus planes de asesoría y acompañamiento en atención a las estrategias para la mejora de aprendizajes de niñas, niños y adolescentes.
En este contexto, la Delegación Regional llevó a cabo la sesión de “Elaboración de instrumentos de seguimiento al servicio de asesoría y acompañamiento”, acción en la que fue posible dialogar con diversas autoridades escolares y docentes, y así tener conocimiento directo de las áreas de oportunidad de los centros educativos en la localidad.
La coordinación con los equipos de supervisión permite conocer de viva voz las practicas exitosas, las necesidades de capacitación docente y el estado de los centros escolares para asegurar el servicio educativo.
Los referidos procesos de análisis y reflexión sobre las formas de intervención desde la función supervisora y de jefatura de sector al visitar escuelas busca potenciar el desempeño de personal directivo y docente en beneficio del estudiantado.
Sobre esta base, se concientiza y sensibiliza a las autoridades escolares para que dentro de sus planes de asesoría y acompañamiento desarrollen mecanismos de control y seguimiento para valorar el nivel de impacto y resultados que implementan para la mejora de los aprendizajes educativos.
Comunidad educativa podrá participar en el programa Tejiendo Liderazgos en Familia
Guanajuato, Gto. 12 de abril de 2022.- A través del programa “Tejiendo Liderazgos en Familia”, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, convoca a la comunidad educativa a participar como coordinador/a del mismo, con la finalidad de generar comunidades de apoyo dentro de los centros escolares del estado.
El programa tiene el propósito de coadyuvar con la comunidad en su forma de interactuar con la SEG, y proponer soluciones colaborativas a los retos y oportunidades del entorno educativo.
Podrá participar la comunidad educativa; madres y padres de familia, docentes de instituciones educativas de todos los niveles y estudiantes mayores de 18 años, quienes recibirán un apoyo económico a cambio de las actividades que realicen.
Dentro del programa se plantea la creación de espacios de alto valor humano que fomenten el vínculo, la corresponsabilidad, participación y la construcción de ciudadanía como líderes educativos.
Las personas que participen en esta convocatoria se encargarán de dinamizar el programa al interior de las escuelas, monitorear que se establezcan las comunidades de apoyo “Tejiendo Liderazgos en Familia”, promover proyectos sociales, apoyar en la gestión de actividades, vincularlos a eventos formativos y sumar interesados al programa.
Como parte de los objetivos del programa destaca, la generación de espacios de sana convivencia, deportivos, culturales y sociales, al interior de las escuelas, el fomento a la colaboración y ayuda mutua entre las madres y padres participantes, en el sentido de compartir servicios, experiencias y orientaciones de interés familiar con el resto del grupo.
Asimismo, los participantes deberán fortalecer la unión familiar, así como acercar a la comunidad oportunidades como herramientas de trabajo, capacitación digital, emprendimientos, y otros beneficios que existen en gobierno del estado, gobierno municipal y otras instituciones dirigidas a madres, padres y sus familias.
Para conocer más información sobre el programa y las bases para participar, se pone a disposición el siguiente enlace. https://bit.ly/TejiendoLiderazgos
Refuerzan medidas de seguridad para cuidados de escuelas
- Se coordinan autoridades educativas.
León, Gto. 12 de abril de 2022.- La Delegación León de la Secretaría de Educación de León, dentro del contexto de periodo vacacional de Semana Santa, ha realizado acciones para resguardar el patrimonio mobiliario e inmobiliario de los centros de educación en la localidad.
Entre las acciones, destaca el trabajo coordinado con autoridades de supervisión y zonas escolares a efecto de que apliquen medidas para salvaguardar las instituciones, mobiliario, documentación y equipos.
Estas medidas incluyen:
- Realizar la conformación y funcionamiento del Comité de Protección Civil y Seguridad en las Escuelas siendo parte del CEPSE.
- Promover responsabilidad compartida con padres y madres de familia.
- Avisar a la Dirección de Seguridad Pública cuando exista cualquier alteración al entorno social llamando al 911.
- La posible creación de guardias entre padres y madres de familia como “Vecinos Vigilantes”.
- Organizar una red de comunicación con las familias y con las personas cercanas a la escuela.
- Mantenimiento del alumbrado y la iluminación para disminuir el riesgo.
- Guardar el equipo, involucrar a la comunidad educativa en la supervisión y vigilancia exterior de la escuela, así como una línea de comunicación efectiva con el responsable del plantel para la presentación oportuna de denuncias o querellas.
El regreso presencial a las aulas una mejora en el proceso enseñanza aprendizaje.
- Madres y padres de familia avalan el regreso a las escuelas.
- Sector 17 de Preescolar realiza jornada de visitas a jardines de niños.
Irapuato, Gto. 12 abril de 2022. – Personal de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), previo al periodo vacacional, visitó instituciones educativas del Sector 17 de Preescolar, con el propósito de verificar y motivar a la comunidad educativa, para la presencialidad en las escuelas, sin bajar la guardia en el cuidado de la salud.
La visita se realizó a los jardines de niños: Paulo Freire, con una matrícula de 180 alumnos; Libertad, con 150 alumnos; Nueva Creación, con 180 alumnos; Ignacio Manuel Altamirano, con 150 alumnos, pertenecientes a las zonas escolares: 22, 34, 49 y 103.
“Constamos, que los 660 niñas y niños con conforman la matricula total de estos cuatro centros educativos, es alentadora, su presencialidad nos permite trabajar de una manera más eficiente lo que contribuye a garantizar el buen desarrollo integral de pequeños”, citó Laura Lozoya Ponce, jefa del Sector 17 de Educación Preescolar, con sede en esta ciudad.
Josefina Covarrubias Castañeda, con Josefina López Reyes, Belén Rodríguez Méndez y Marina del Carmen Cervantes Origel, supervisoras de las referidas zonas escolares, presentaron algunas de las actividades que se desarrollan de manera presencial en las aulas de los preescolares como fue la Feria de los números, manualidades, juegos de integración y sociabilización, así como cuenta cuentos, entre otras.
“Me da mucho gusto ver a mi hija integrada con sus compañeros, contenta porque estar en la escuela es estar de nueva cuenta con sus maestros y compañeros, eso la motiva a estudiar”, dijo Claudia Patricia Huerta Chávez, madre de familia del jardín de niños Libertad de Irapuato.
David Hernández Mena, maestro del jardín de niños Nueva Creación, comentó, que el trabajo pedagógico de manera presencial con las y los alumnos se fortalece, la comprensión de lo ilustrado en clases se hace más fácil y la sociabilización refuerza la confianza en ello.
Las actividades que se observaron en las escuelas visitadas permiten mejorar los aprendizajes, el pensamiento científico, el cuidado de la salud, las habilidades socioemocionales y el pensamiento lógico matemático.
Acuerdan trabajo transversal en los consejos de participación escolar
- Autoridades educativas, municipales, madres y padres de familia se unen para fortalecer el proyecto educativo.
San Luis de la Paz, Gto. 11 de abril de 2022.- Se reúnen autoridades educativas, municipales, madres y padres de familia, de los ocho municipios del Noreste, con el objetivo de evaluar, analizar y dar seguimiento a las acciones, políticas y programas, que fortalecen la educación de la entidad.
En dicha reunión estuvieron presentes las direcciones de educación, asesores y asesoras de participación social, madres y padres de familia, quienes integran los Consejos Municipales de Participación Escolar, COMUPAE y los Consejos Escolares de Participación Social en la Educación, CEPSE.
Bajo esta premisa, se estableció la colaboración entre autoridades educativas y ambos consejos, para generar agendas transversales que involucren a la totalidad de dependencias en el cumplimiento de los objetivos educativos en la región II; lograr que el 100 por ciento de estudiantes permanezcan en las escuelas y mejoren sus aprendizajes.
En este sentido, Elvira Toba Mery, Presidenta del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación, aseguró que es necesario dar continuidad al trabajo de los consejos de participación escolar y habló de las líneas de trabajo para elevar la calidad y la equidad de la educación: apoyar en el seguimiento de las actividades de las escuelas, proponer acciones para elevar la calidad educativa, difundir programas dirigidos a la comunidad educativa y gestionar la obtención de recursos complementarios para beneficio de las escuelas.
Por su parte, José de Jesús Gonzalo García Pérez, Subsecretario de Educación Básica, habló sobre el futuro de la educación, y del reto que implica para todos los sectores, “reconocemos el gran poder de la educación para provocar un cambio profundo en nuestra sociedad, es por ello por lo que debemos reinventarnos, hacer lo que a la educación le hace bien, e indudablemente dejar de hacer aquello que no fortalece y avanzar con las herramientas con las que ya contamos”.
Héctor Teodoro Montes Estrada, titular de la Delegación Regional de Educación Regional II, destacó la importancia de generar las condiciones para que la educación no se detenga, se trabaje de manera colaborativa y transversal, “generemos las condiciones desde las mesas de trabajo de COMUPAE, toquemos puertas para la recuperación de nuestros estudiantes, que nuestro objetivo sea; lograr que cada niña, niño y adolescente se encuentre en el mejor lugar para construir su futuro, es decir la escuela”.
Los asistentes coincidieron en que es urgente trabajar para favorecer el desarrollo integral y gradual de los educandos en los diferentes niveles, a partir de estrategias que se construyan en cada municipio para atender las necesidades del alumnado, con base en la diversidad, condiciones personales, sociales, culturales y económicas de estudiantes, docentes, planteles y comunidades.
Guanajuatenses participarán en el Evento Internacional INFOMATRIX 2022.
Estudiantes y docentes del Instituto Tecnológico Superior de Purísima del Rincón ganan oro y bronce en Concurso de Ciencia y Tecnología.
Purísima del Rincón, Gto. 09 de abril de 2022.– Los estudiantes Karen Yareth Flores Navarro y José Asunción López Martínez, así como el docente Guillermo García Rodríguez del Instituto Tecnológico Superior de Purísima del Rincón, fueron seleccionados para participar en el evento internacional de INFOMATRIX, a celebrarse el próximo mes de junio en la ciudad de Guadalajara.
El Instituto Tecnológico Superior de Purísima del Rincón, participó con tres equipos, cada uno integrado por dos estudiantes y un asesor, que lograron destacar entre los más de 276 proyectos presentados en el Concurso Latinoamericano de Proyectos Estudiantiles en Ciencia y Tecnología, INFOMATRIX 2022 en su etapa nacional.
El equipo “MCE-App”, integrado por Karen Flores, José Asunción López y Guillermo García, ganó el Oro y su pase a la etapa internacional del concurso con un dispositivo que realiza un monitoreo en tiempo real de múltiples condiciones físicas ergonómicas en espacios cerrados, mediante una aplicación móvil basada en Android Studio, lo que permite tomar acciones que puedan aumentar la productividad en las organizaciones y mejorar el aprovechamiento académico en los estudiantes.
Por su parte, los estudiantes Marco Antonio Ríos García y Evelyn Estefanía Zermeño López, junto a su asesor Diego Eduardo Morales López, integraron el equipo “Sign Glove” acreedor del bronce en la competencia, con el proyecto de un robot que tiene por objetivo generar oportunidades de inclusión hacia la comunidad con discapacidad auditiva.
El tercer equipo que representó a la institución ganó el cuarto lugar de la competencia y se hizo acreedor a una mención honorífica, Jasiel Pablo García Serrano y Mayra Alejandra Oliva Aguilar, con el apoyo del asesor Diego Eduardo Morales, integraron el equipo “Monitor APP” que diseñó una app móvil para un Monitor Gestacional que registra el ritmo cardiaco de las mujeres embarazadas y sus bebés; app de complemento en el control prenatal.
INFOMATRIX Latinoamérica es un encuentro que se ha realizado desde el año 2007 con el nombre de Proyecto Multimedia, organizado por la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (SOLACYT), con el objetivo de apoyar a los jóvenes en llevar sus proyectos escolares a un siguiente nivel, al presentarlos a la comunidad y buscar su aplicación en el entorno social para ser entonces entes de cambio, innovación y emprendimiento.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce la iniciativa y compromiso de la comunidad educativa Instituto Tecnológico Superior de Purísima del Rincón por impulsar el talento de las y los jóvenes de nuestro Estado y continuar con el desarrollo de sus habilidades tecnológicas.
Inicia segundo periodo vacacional para estudiantes de educación básica.
- Las actividades se reanudan el próximo 25 de abril del 2022.
Guanajuato, Gto. 08 de abril de 2022.- Un total de 1 millón 223 mil estudiantes del nivel de educación básica iniciarán el próximo lunes el segundo periodo vacacional contemplado en el calendario escolar 2021-2022. Las actividades escolares se reanudan el próximo 25 de abril del presente año.
Las alumnas y alumnos de los niveles de preescolar, primaria y secundaria, son atendidos por 55 mil docentes, en 10 mil 539 centros escolares.
Para los sistemas y subsistemas de educación media superior y superior, el periodo vacacional varía de acuerdo con su plan de estudios y modalidad.
El calendario escolar para los diferentes niveles educativos se encuentra disponible en: www.seg.guanajuato.gob.mx/Estudiantes/SitePages/CalendarioEscolar.aspx
Durante el periodo vacacional, la Secretaría de Educación de Guanajuato se coordina con autoridades municipales, educativas, madres y padres de familia, con el fin de verificar las condiciones de seguridad de los planteles para evitar riesgos de daños, robos o acciones que afecten el servicio educativo.
Así mismo invita a la población a realizar vigilancia pasiva, marcando al 911 o números de emergencias en caso de notar algún movimiento extraño dentro y fuera de los planteles educativos.
