Secretaría de Educación de Guanajuato
Maestro fortalece el proceso de enseñanza aprendizaje con educación digital
- Trabajan en base a competencias.
- Estudiantes mejoran sus destrezas sociales y rendimiento.
San Miguel de Allende, Gto. 24 de noviembre de 2022.- El maestro Gerardo Dondiego Ramírez es promotor de la inclusión de las habilidades digitales para impactar de manera satisfactoria en los aprendizajes de los estudiantes en la Primaria Virginia G. De Anguiano de San Miguel de Allende.
El maestro de segundo grado de primaria, diseña experiencias de aprendizaje a partir de la exploración de diversas aplicaciones digitales como TOMI, educaplay, Interland de Google for education, tiping club y la plataforma Sofia XT, herramientas que contribuyen al logro de los conocimientos de las y los alumnos, y mejoran los rendimientos escolares.
Para el docente Gerardo Dondiego usar herramientas digitales se ha vuelto una herramienta indispensable para desarrollar sus clases con actividades que despiertan la curiosidad de los estudiantes, y consolida conocimientos que se trabajan tanto en los libros de texto como el aprendizaje basado en proyectos.
“El uso de recursos digitales en el trabajo por proyectos agiliza y conecta aprendizajes que los alumnos ya poseen con la nueva información de manera rápida, eficaz y atractiva. Los estudiantes aprenden a aprender, a partir de la curiosidad y participación” comentó con gran entusiasmo el docente.
Bajo esta premisa, la comunidad docente de la primaria Virginia G. de Anguiano, coincide en que algunas de las grandes ventajas del trabajo por proyectos y la educación digital son que las y los niños afianzan mejor los conocimientos, trabajan en base a competencias, mejoran sus destrezas sociales, además de que tienen una preparación integral para la vida.
Conscientes de que añadir habilidades digitales al valor pedagógico mejora los aprendizajes, las y los maestros de la primaria sanmiguelense se actualizan con el fin de dominar dichas competencias, “ser guía de conocimientos no solo implica el uso de dispositivos como proyectores, pizarras digitales y mesas interactivas, nos exige el conocer y manejar nuevas tecnologías de la información y la comunicación” expresó Gerardo Dondiego Ramírez.
Las y los docentes han formado una red de apoyo pedagógico con el objetivo de compartir tips y estrategias sobre cómo aplicar plataformas que motiven constantemente al alumnado, contenidos que se imparten y del plan de estudio, además de mejorar el ambiente laboral y educativo, con propuestas entusiastas, empáticas con la comunidad escolar e innovadoras para impactar dentro y fuera del aula.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce la puesta en marcha de acciones que contribuyen al logro de los objetivos del Pacto Social por la Educación, en sus componentes Recuperación de Aprendizajes y Reconocimiento Docente, que buscan generar las acciones formativas idóneas para que las y los maestros fortalezcan su desarrollo profesional y niñas, niños y jóvenes logren los aprendizajes esperados.
Estudiantes de secundaria toman protesta como Presidentes de República Escolar
- Un modelo de formación cívico y ciudadano.
- Con su liderazgo transforman la comunidad educativa.
León, Gto. 24 de noviembre del 2022.- “Tenemos aquí en potencia a ciudadanas y ciudadanos que transforman el estado, el país y el mundo”, dijo Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato, durante la Convención Regional para la Toma de Protesta de las y los Presidentes de República Escolar, para el ciclo escolar 2022-2023.
República Escolar es un modelo que tiene como objetivos generar espacios para el desarrollo y la práctica de competencias ciudadanas, la regulación de la convivencia, el respeto a los derechos humanos y la participación ciudadana que contribuya a la formación integral de los estudiantes de educación secundaria.
El modelo se trabaja en coordinación con el Instituto Electoral del Estado de Guanajuato, IEEG, quienes hacen posible el ejercicio de elección democrática de las y los presidentes de la República Escolar en cada institución.
Al realizar la toma de protesta a las nuevas presidentas y presidentes de República Escolar, Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación, resaltó en el estudiantado su liderazgo y compromiso “con su ejemplo están marcando el camino de la participación, la formación de personas con carácter”.
Dijo que “República Escolar se implementó en su modelo piloto durante el ciclo 2013-2014, en el cual participaron 30 escuelas secundarias en el estado, en esta edición, nueve años después, me da mucho gusto compartirles que participan en este ejercicio 1,523 escuelas y durante este ciclo escolar se prevé una participación de 4 mil 413 estudiantes en el modelo”, informó.
En su mensaje, Brenda Canchola Elizarraráz, Consejera Presidenta Instituto Estatal Electoral del Estado de Guanajuato, destacó que uno de los propósitos del IEEG es el fortalecimiento a la cultura cívica entre las infancias y las adolescencias; y para ello es importante implementar acciones para el desarrollo de una ciudadanía libre, plena, consciente y responsable, desde temprana edad.
A nombre de los 215 estudiantes que tomaron protesta en el municipio de León, la alumna Lesly Minuet Velázquez Vázquez de la Secundaria General No. 6 Ilhuicamina, reflexionó sobre la democracia, el liderazgo y la atención a las necesidades en común, aspectos fundamentales en el modelo de República Escolar; sobre los cuales enfatizó que “ser líder de República Escolar, implica un trabajo colaborativo con docentes, directivos, padres de familia y estudiantes, para detectar y atender las necesidades que puedan tener en nuestras escuelas”.
El evento fue encabezado por Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación, y contó con la presencia de Brenda Canchola Elizarraráz, Consejera Presidenta Instituto Estatal Electoral del Estado de Guanajuato; Mónica Yolanda Rosales Venegas, Vocal Ejecutiva de la Junta Ejecutiva Distrital 11 INE; Jesús Jonathan González Muñoz, Director General de Educación Municipal; J. Ramón Hernández Hernández, Regidor del H. Ayuntamiento Comisión de Educación Municipal.
Así Ricardo Alfredo Ling Altamirano, Delegado Regional de Educación León; Lesly Minuet Velázquez Vázquez, Alumna Presidenta de la República Escolar de la Secundaria General No. 6 Ilhuicamina; David García Bastida, representante de la Sección 13 del Sindicato de Trabajadores al Servicio de la Educación (SNTE); Eduardo Pérez Zamudio, representante de la Sección 45 del SNTE; y Alma Verónica Tavares Viramontes, Directora de la Escuela Normal Oficial de León (ENOL).
Autoridades escolares refrendan su compromiso por garantizar una convivencia pacífica
• Se capacita a más de 420 autoridades educativas y escolares de la región Norte.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 24 de noviembre de 2022.- Más de 420 docentes de educación preescolar, primaria y secundaria, adscritas a la Secretaría de Educación de Guanajuato, en su región I, participan en un foro para fortalecer la convivencia y prevenir la violencia en el entorno escolar, con apego a las estrategias Contigo Sí y el Pacto Social por la Educación.
Este foro promueve la conformación de redes que proporcionen herramientas de apoyo, sensibilización, atención y capacitación al personal de la comunidad educativa, en materia de convivencia escolar, normatividad, prevención y atención a casos de conflicto y violencia.
Con pláticas y orientaciones sobre protocolos de seguridad escolar, así como temas de promoción y atención a la sana convivencia, los directores, supervisores escolares y jefes de sector, reforzaron herramientas y aspectos sobre sus atribuciones en materia de la prevención, atención y erradicación de violencia en el entorno educativo.
En su mensaje, Juan Rendón López, Delegado Regional de Educación I, agradeció la presencia de autoridades educativas, escolares y municipales en un evento que genera espacios que promuevan la cultura de paz en las escuelas, con la garantía de ofrecer un espacio seguro para la formación de niños, niñas y jóvenes estudiantes.
“Tenemos un papel fundamental en el cumplimiento de los componentes del Pacto Social por la Educación, queremos dotarlos de instrumentos y herramientas para atender y erradicar casos de conflicto escolar, pero, sobre todo pretendemos colaborar con actividades promotoras de agentes de paz… La escuela es nuestra segunda casa y debemos hacer de ella un lugar protector” recalcó Juan Rendón López.
El Auditorio Municipal Mariano Abasolo de Dolores Hidalgo, fue sede de la capacitación a partir de talleres que ofrecieron una red de apoyo conformada por capital humano con formación de psicología, trabajo social y derecho, a partir de las siguientes ponencias:
Derechos Humanos, su importancia en el aula y entorno escolar, a cargo de Juan Manuel Ruelas Santoyo, director general de Consejería Legal de la SEG; Normatividad y protocolos de convivencia escolar, dirigida por Oscar Arturo Morúa García, enlace jurídico de la Delegación Regional I; y Modelo de Convivencia para atender, prevenir y erradicar la violencia escolar, por Beatriz Reyes Sandoval, promotora de Atención para la Convivencia Escolar de la SEG.
El evento también contó con la presencia de Adrián Hernández Alejandri, presidente municipal de Dolores Hidalgo; Ulises Humberto Orozco Ruiz, director transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz, Alejandra Salazar Hernández, jefa del sector 505 de primarias.
Además de las y los presidentes de los Órganos Municipales para la Prevención, Atención y Erradicación de la Violencia en el Entorno Escolar de los municipios de Ocampo, San Felipe, San Miguel de Allende, San Diego de la Unión y Dolores Hidalgo.
Estudiantes Acámbaro visitan el Centro Fox como Territorio de Aprendizaje
- Buscan crear experiencias para aprovechar los contextos que se adaptan a las necesidades curriculares y vocacionales.
Acámbaro, Gto. 23 de noviembre de 2022.- Estudiantes de las escuelas primarias Francisco I Madero y General Manuel Ávila Camacho, del municipio de Acámbaro visitaron el Centro Fox, como parte del programa Territorios de Aprendizaje.
Dicho programa, propone la realización de viajes escolares a lugares que por sus características ofrecen un aprendizaje significativo, así como relacionar el ámbito pedagógico y cotidiano de la comunidad educativa, para la exploración de su entorno y la mejora de los aprendizajes. Esta estrategia educativa forma parte de las acciones del Pacto Social por la Educación, en su componente de recuperación de los aprendizajes.
Durante su recorrido los estudiantes de quinto y sexto grado participaron en las actividades “Yo líder” dónde se impartió una plática sobre Liderazgo de personal; “Yo Participó “por medio del cual eligieron a un estudiante como Presidente por un día; en la actividad “Yo colaboro” se abordó la importancia respetar los compromisos y de esta manera los planes de trabajo a los que se quiere llegar serán más fáciles de alcanzarlos.
El objetivo de esta visita fue sensibilizar a los estudiantes de la importancia que tienen sus decisiones, comportamientos y compromisos a lo largo de su vida y que incidirá en su desarrollo y crecimiento académico.
El programa “Territorios de Aprendizaje”, es una estrategia educativa que permite fortalecer las capacidades cognitivas, socioemocionales y multiculturales de estudiantes y docentes.
Supervisores de Educación Física realizan tutorías a docentes de preescolar.
- Participaron docentes de 32 jardines de niños del sector 4 de preescolar.
Irapuato, Gto. 23 de noviembre de 2022. – Supervisores de Educación Física, realizaron una tutoría con maestras y maestros de 32 preescolares.
Dicha tutoría consistió en darle una capacitación a las y los docentes sobre las bases metodológicas para impartir una sesión de clases de educación física, dijo la maestra Gemma Gamiño Moreno, jefa del Sector No. 4 de Preescolar.
Edgar Guadalupe Romo Marín, supervisor de la Zona No. 7 de Educación Física, explicó: “esta tutoría entre maestros, se realizó bajo la estructura de un aprendizaje orientado a desarrollar actividades físicas que les permitan a las y los alumnos un crecimiento físico y mental”.
Las actividades se desarrollaron a través de supervisores y de sus asesores técnicos pedagógicos (ATP), en el desarrollo de la motricidad, la integración de la corporeidad y la creatividad de la acción motriz.
América Alejandra Padilla Morales, directora del jardín de niños “Pablo Montecinos” de la comunidad de Peñuelas en Irapuato, precisó: “vivimos una experiencia inolvidable, el acompañamiento de nuestras autoridades educativas y la tutoría de nuestros supervisores de Educación Física nos permiten afianzar los aprendizajes con cada estudiante y ello trae consigo una mayor gama de actividades físicas y recreativas que podemos desarrollar en nuestras escuelas”.
La licenciada Erika Razo Aguilar, jefa de Fortalecimiento al Aprendizaje de la Delegación Regional IV, destacó el trabajo colaborativo y de acompañamiento, una muestra clara de como las y los docentes enfrentan los retos en la educación.
El evento se desarrolló en la unidad deportiva norte de Irapuato y contó con la presencia de supervisoras de las zonas escolares 3, 36, 50 y 102 que conforman el sector 4 de preescolar, así como directivos de 32 jardines de niños.
Guanajuato consolida estrategia con Canadá para impulsar la internacionalización
- Una práctica central en la internacionalización educativa que beneficiará a de miles de estudiantes, docentes y autoridades escolares de nivel medio superior y superior.
León, Gto. 23 de noviembre del 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en coordinación con la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior en Guanajuato (COEPES) realizaron la Jornada de fortalecimiento de la alianza educativa entre Guanajuato y Canadá, que contó con cuatro universidades canadienses integrantes del Consorcio de Universidades Canadienses en Investigación (CALDO por sus siglas en inglés).
El Director Ejecutivo de CALDO, Rodrigo Delgado, destacó que el Consorcio tiene con Guanajuato una historia particular de colaboración con quienes se han construido un modelo de trabajo que han permitido a muchos estudiantes estudien en Canadá.
Y bajo en este contexto, señaló que nuestro estado es propicio para un mayor grado de colaboración con programas que permitan el acceso a oportunidades internacionales en investigación, desarrollo y conocimiento para estudiantes y docentes de ambos países.
“Una real oportunidad para organizarnos y buscar tener un ambiente más divergente; establecer alianzas para construir ambientes heterogéneos, inclusivos, diversos y globales”, refirió en la Jornada, Jorge Enrique Hernández Meza, quien además enfatizó que nuestro estado tiene el ecosistema más rico de educación superior, por sus instituciones que son referencia a nivel nacional e internacional; y la actual construcción del Guanajuato con sus industrias en crecimiento de tamaño y profundidad de tecnología, demanda una reconversión para los siguientes años, y uno de los grandes aliados será sin duda Canadá.
Invitó a los representantes de subsistemas de educación superior a dinamizar áreas de articulación desde lo local, para construir una línea estratégica con programas y apoyos para beneficio de la comunidad educativa de ambas naciones.
Las actividades de la Jornada comenzaron con la intervención de Luis Olivera Olivera quien, en representación de la COEPES, presidida por Luis Felipe Guerrero Agripino, dio la bienvenida y destacó lo altamente significativo que este encuentro representa para Guanajuato un gran paso para detonar acciones entre las instituciones de educación superior de ambos países y de manera colectiva entre CALDO y COEPES.
El Consorcio CALDO está compuesto por 9 universidades canadienses líderes en investigación, y entre sus objetivos esta el promover a Canadá como destino para estudiantes e investigadores internacionales; así como fomentar y apoyar la movilidad internacional bidireccional entre estudiantes y profesores.
La dinámica de trabajo permitió que las instituciones presentarán sus programas educativos a sus símiles en Guanajuato. Los representantes de las universidades que participaron fueron Minerva Jaimes, Consejera de admisión y para estudiantes internacionales de la Escuela de Posgrado de la Universidad de Toronto; Carlos Montes, Gerente Internacional de Desarrollo de Ingeniería para América Latina para la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Alberta; Marianne Simm, Directora de Estudios de Posgrado y Asuntos Postdoctorales (GSPA) de la Universidad de Waterloo; y Jessica Della-Latta, Directora Ejecutiva de Programas Profesionales y Educación Continua Docente de la Escuela de Inglés de la Universidad de Queens.
También participaron siete subsistemas de educación superior de Guanajuato: Universidad Quetzalcóatl de Irapuato, Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato, Instituto Tecnológico Superior de Salvatierra, Universidad Politécnica de Guanajuato, Instituto Tecnológico Superior del Sur de Guanajuato, Universidad Tecnológica de Salamanca, y el Instituto Tecnológico Superior de Guanajuato.
Con la Jornada de fortalecimiento de la alianza educativa entre Guanajuato y Canadá, se consolida un paso importante mediante el cual se establecerá, a través de la SEG y COEPES, una estrategia para impulsar la participación de docentes en diversas actividades e instaurar una agenda conjunta para programas de electromovilidad, de estancia docente.
El evento fue encabezado por Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato; Rodrigo Delgado, Director Ejecutivo de CALDO; Aldelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo; Subsecretario de Educación Media Superior y Superior; y Luis Enrique Olivera Olivera, representante de la COEPES; Esther Angélica Medina Rivero, Presidenta de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior, CEPPEMS; y Luis Armando Flores Sánchez, Director de Internacionalización de la SEG.
SEG realiza foro para fortalecer prácticas en la función de psicología y trabajo social
• Participan psicólogos y trabajadores sociales de las regiones con sede en Dolores Hidalgo, San Luis de la Paz, Irapuato y Abasolo.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 22 de noviembre de 2022.- Para mejorar la atención socioemocional y comunicación en pro de los aprendizajes de las y los educandos, trabajadores de escuelas secundarias técnicas y generales, finalizan la Jornada de Fortalecimiento a la Función del Personal de Psicología y Trabajo Social con un foro y talleres que les permitirá enriquecer su práctica profesional.
“Hoy reafirmamos la importancia de compartir las buenas prácticas en el campo social y psicoemocional para recuperar los aprendizajes de las y los alumnos. A nombre de la SEG agradezco la ardua labor realizada desde pandemia y que, al día de hoy, mantenemos para ofrecer mejores herramientas a los estudiantes” expresó José de Jesús Gonzalo García Pérez, subsecretario de Educación Básica.
La Jornada de Fortalecimiento a la Función del Personal de Psicología y Trabajo Social fortaleció la función de los 130 participantes, durante tres meses de trabajo en temas enfocados a la sensibilización del estudiantado sobre la importancia de la educación, la permanencia y la trascendencia de concluir sus estudios académicos, intervención psicológica, canalización de emociones, actividades promotoras de una sana convivencia y generadores de paz, al igual que el fortalecimiento del proyecto de vida en las y los jóvenes.
Griselle Molina Chacón, Doctora en Salud Mental e Investigación Educativa, realizó la conferencia “La neuro didáctica en la adolescencia” como contenido para la sensibilización y atención a barreras para el aprendizaje, participación y comunicación con alumnas y alumnos adolescentes, al tomar en cuenta factores de riesgo y de protección, según contextos ambientales, familiares e individuales.
La conferencia también permitió conocer la fuerte maleabilidad del cerebro en la etapa adolescente, así como la activación de zonas que provocan acciones de imitación, empatía, resiliencia, el aprendizaje por observación, la interacción, el desarrollo del lenguaje y la comunicación.
“Tenemos la oportunidad de cambiar vidas y un enorme compromiso ético… el quehacer educativo es un acto de amor”, expresó la doctora Griselle Molina, al culminar su participación con la conferencia que ayudará a sumar estrategias y fundamentar la construcción de los ambientes en los que se consideren los procesos cognitivos, intereses y necesidades formativas de la población adolescente.
Juan Rendón López, Delegado Regional I, agradeció la asistencia de psicólogos y trabajadores sociales en el Auditorio de la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato (UTNG) y felicitó a los asistentes de las Delegaciones I en Dolores Hidalgo, II de San Luis de la Paz, Región IV de Irapuato y VI en Abasolo, su compromiso por seguir formándose en nuevas prácticas para mejorar su función profesional.
Para finalizar, los asistentes recibieron un diploma de participación en las “Jornadas de Fortalecimiento a la Función del Personal de Psicología y Trabajo Social”, con el que refrendan su compromiso por seguir formándose y mejorar su trayecto y quehacer profesional para y por los estudiantes guanajuatenses.
Docentes fortalecen su vocación como grandeza de Guanajuato
• Conforman una red de colaboración académica y desarrollo humano.
Guanajuato, Gto. 22 de noviembre del 2022.- Más de 600 maestras y maestros de educación básica participaron en el foro: “La Grandeza de Ser Docente, Sentido Humano, Vocación y Retos”, organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en el marco del Pacto Social por la Educación.
Durante este evento José de Jesús Gonzalo García Pérez, subsecretario de Educación Básica junto a educadores firmaron la conformación de la Comunidad de Desarrollo Humano del Docente; una red de apoyo entre maestras y maestros que, mediante acciones formativas, reforzarán y mejorarán su función con la integración de nuevas prácticas pedagógicas, a partir del reconocimiento propio y replanteamiento de su proyecto de vida.
El Foro abarcó cinco talleres con los temas: Robótica Educativa Digital ROBORAVE 2, el deporte y la vocación docente, literatura infantil, sí trabajo en mis emociones, puedo comunicarme mejor con los demás y la charla titulada transforma la ansiedad en tu aliada para potencializar tu vida.
El taller de Robótica Educativa Digital ROBORAVE 2, estuvo a cargo del maestro Francisco Javier Villanueva Robledo, docente de la escuela secundaria técnica No. 60 de Irapuato.
El taller denominado: El Deporte y la Vocación Docente, estuvo a cargo de la doctora María Guadalupe Labra Merino, directora CAM Celaya y deportista profesional de la Liga de Basquetbol de ese municipio.
El taller denominado: La Literatura Infantil, una Didáctica para la Promoción de la Lectura desde los Primero Años, estuvo a cargo de la doctora Patricia Herrera Sepúlveda, docentes de la Universidad Valparaíso, Chile.
El taller: Sí Trabajo en Mis Emociones, Puedo Comunicarme Mejor con los Demás, estuvo a cargo de la maestra Norma Hilda Martínez García, psicóloga y facilitadora de diversos talleres de desarrollo humano.
El taller: Herramientas para Explotar el Talento de los Estudiantes, estuvo a cargo de la maestra Soraya López, especialista en Formación Humana y promotora de Vida Saludable y Convivencia en Paz.
Este Foro representa una actividad pedagógica que busca el reconocimiento docente a través de acciones de fortalecimiento a su labor.
Reconocen a instituciones de Guanajuato como las mejores de ingeniería del país
- ANFEI reconoce al ITSPR, ITESI y UPG.
Guanajuato, Gto. 22 de noviembre del 2022.- La Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI) reconoció al Instituto Tecnológico Superior de Irapuato (ITESI) y al Instituto Tecnológico Superior de Purísima del Rincón (ITSPR); así como a la Universidad Politécnica de Guanajuato (UPG) como las mejores instituciones de ingeniería del país.
En el marco de la XXVII Reunión General de Directores 2022, se llevó a cabo la ceremonia de entrega de Reconocimientos: Merito Académico y Mejores Instituciones de Ingeniería del País, 2022, celebrado en Morelia, Michoacán, escenario que recibió a representantes del ITSPR, ITESI y a la UPG para recibir la honrosa distinción.
El Reconocimiento Mérito Académico y Mejores Instituciones de Ingeniería del País, es resultado de una convocatoria para destacar a las instituciones por su labor en los ámbitos académico, administrativo, investigación científica y tecnológica, son consideradas como un ejemplo.
Las categorías de participación abarcan cuatro rubros: a) Instituciones, facultades y escuelas de reciente creación; b) Instituciones, facultades y escuelas en desarrollo; c) Instituciones, facultades y escuelas en consolidación; y d) Instituciones, facultades y escuelas consolidadas y con reconocimiento internacional.
Del estado el ITSPR y la UPG obtuvieron fallo a su favor en la categoría B: Instituciones, facultades y escuelas en desarrollo. Mientras el ITESI se colocó dentro de la categoría A: Instituciones, facultades y escuelas de reciente creación.
Esta distinción nacional otorgada a nuestras instituciones guanajuatenses refrenda su compromiso con el mejoramiento constante de los planes de estudio; la preparación adecuada del personal docente; y una infraestructura pertinente.
Aspectos que favorecen la formación de calidad para impulsar el intercambio de ideas e información a fin de elevar el nivel académico de las y los estudiantes.
La ANFEI es una Asociación Civil con sede en la Ciudad de México, que agrupa a más 200 institutos, facultades y escuelas de ingeniería, en cualquiera de sus ramas, en todo el país; bajo la misión de fortalecerlas mediante el intercambio de experiencias para contribuir y promover la formación integral de ingenieros en los niveles de licenciatura y posgrado.
Docentes adquieren herramientas para favorecer espacios libres de violencia
- Participan 286 docentes de los municipios de Valle de Santiago, Huanímaro, Pueblo Nuevo y Abasolo
Abasolo, Guanajuato. 19 de noviembre de 2022.- Con el objetivo de prevenir conductas de riesgo hacia niñas, niños y adolescentes, la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional VI llevó a cabo el “Foro para Fortalecer la Convivencia y Prevenir la Violencia en el Entorno Escolar”, en apego a las estrategias Contigo Sí y el Pacto Social por la Educación.
Los temas que se abordaron son Derechos y Obligaciones para Docentes y Autoridades Escolares, Normativa y Protocolos de Convivencia Escolar, Modelo de Convivencia para Atender, Prevenir y Erradicar la Violencia Escolar.
Anselmo Conejo Cornejo, Delegado regional de educación agradeció a los docentes el esfuerzo e interés que ponen por capacitarse y ofrecer a sus alumnos entornos adecuados, libres de violencia e instó a los presentes a llevar este conocimiento adquirido a sus centros educativos y ponerlo al servicio de sus alumnos.
Por su parte, Rocío Cervantes Barba presidenta municipal de Abasolo resaltó que todos los esfuerzos que se hagan como gobierno por erradicar la violencia y fortalecer la sana convivencia en las aulas, serán inútiles si solo lo hace el gobierno, por lo que hizo un llamado a los padres de familia a trabajar y sumarse en este sentido.
Martina Corona Ruíz, Jefa de Sector de nivel Preescolar en Abasolo mencionó que este tipo de eventos es primordial, ya que acerca a la docencia a la normativa para evitar algunos riesgos que habiliten la violencia en las escuelas o se tenga conflictos en el tema laboral con los docentes. Señaló que conocer la norma, permite un actuar en armonía para lograr mejores aprendizajes.
Estas acciones tienen como objetivo proveer a los docentes de herramientas referentes a derechos humanos, que les permitan generar el derecho a una vida libre de violencia.