Secretaría de Educación de Guanajuato
Se llevó a cabo Concurso de cuentacuentos en el municipio de Yuriria
• Participaron veintiún niñas y niños de nivel primaria.
Yuriria, Gto. 07 de marzo de 2024.- La SEG a través de la Delegación Regional VII y la supervisión escolar de la zona 155, llevó a cabo la Segunda Muestra de “Cuentacuentos”, con la participación de 21 niñas y niños de nivel primaria, quienes se entregaron en el escenario haciendo muestra de su talento y dedicación.
La sede de esta muestra de cuentacuentos fue en las instalaciones de la escuela primaria El Niño Campesino, de la comunidad de Cerano, ubicada en el municipio de Yuriria.
En dicho evento se contó con la presencia de autoridades educativas, directivos, docentes, madres, padres de familia, además de las niñas y niños participantes.
Las alumnas y alumnos que participaron representaban a algunas escuelas primarias pertenecientes a la zona 155 del sector 10, como es el caso de: Emiliano Zapata, Gregorio Torres Quintero, Manuel Gual Vidal, Miguel Hidalgo, Venustiano Carranza, José Quezada, Ignacio Allende, Diego Rivera, Benito Juárez, por mencionar algunas.
El concurso dividido en dos categorías: la primera con estudiantes de primero a tercer grado y la segunda de cuarto a sexto.
Algunos de los cuentos que presentaron fueron: El lobo y los 7 cabritos, caperucita roja, la ratita presumida, el soldadito de plomo, pulgarcita, el rey mocho, la casita de chocolate, los tres cochinitos, entre otros.
Los ganadores de la primera categoría fueron: Primer lugar; Leonardo Núñez, con El Rey Mocho de tercer grado, 2do lugar; Luis Ricardo Pérez, con Ricitos de Oro y 3er lugar; Regina Zavala, con Los Músicos de Bremen, ambos de segundo grado.
Mientas que, los ganadores de la segunda categoría fueron: Primer lugar; Juan Pablo Medina, con El Leñador Honrado de sexto grado; 2do lugar; Sofia Nahomi, con Los Zapatos del Novio y 3er lugar, María de Jesús, con Pulgarcita, ambos de quinto grado.
Este evento se creó con el objetivo de que los menores tengan un espacio de expresión, en el cual desarrollen su talento y su gusto por contar historias, además de estimular la lectura, enriquecer el vocabulario del educando, mejorar la relación con los demás y fomentar la confianza y la autoestima.
Docentes transforman la educación a través del aprendizaje situado
- Colaboran en Taller de Directoras de nivel preescolar.
- Participan líderes educativas de San Miguel de Allende, San Diego de la Unión y Dolores Hidalgo.
San Diego de la Unión, Gto. 07 de marzo del 2024.- El sector 6 de Nivel Preescolar busca la mejora continua de la educación en la región I, al organizar un Taller de Directoras en la histórica Hacienda Ojo Ciego, del municipio de San Diego de la Unión.
Este evento reunió a las 90 titulares de supervisión y dirección escolar que desempeñan un papel clave en la atención educativa a niñas y niños, en más de 200 preescolares, ubicados en los municipios de San Miguel de Allende, San Diego de la Unión y Dolores Hidalgo.
El Taller de Directoras se diseñó para fomentar un intercambio dinámico de estrategias y perspectivas entre las líderes educativas. La colaboración durante el evento apunta a fortalecer el liderazgo, permitiendo a las directoras liderar con eficacia las dinámicas educativas, y crear entornos estimulantes para el aprendizaje de los estudiantes.
El corazón del taller estuvo marcado por actividades de aprendizaje situado, donde las directoras participaron en ejercicios diseñados para reconocer variables relevantes de problemas educativos en diferentes contextos. “Esta comunidad busca un cambio significativo en la práctica de los docentes para transitar de actividades escolares a situaciones auténticas, promovemos en las docentes el desarrollo de un pensamiento complejo y en los alumnos, el logro del perfil del egreso” expresó la maestra Norma Andrea Rodríguez Sánchez, líder del sector 6 de preescolar.
La Hacienda Ojo Ciego no solo proporcionó un entorno idóneo para la colaboración entre las directoras de los municipios vecinos, sino que también enriqueció la experiencia, al sumergirlas en un contexto histórico y cultural arraigado en el municipio.
Lisette Anahí Padrón, directora del Jardín de Niños “Francisco Gabilondo Soler”, en San Diego de la Unión, enfatizó la relevancia del lugar y las dinámicas implementadas, destacando cómo estos elementos fortalecieron los lazos entre las compañeras. “El taller nos brindó una experiencia enriquecedora y también consolidó nuestra colaboración, ya que generamos un compromiso compartido para elevar la calidad de la educación en nuestras escuelas”, expresó.
Por su parte, Lucero del Carmen García Gómez, supervisora de la zona 42, enfatizó el propósito fundamental de la jornada al subrayar la necesidad de reflexionar sobre la relevancia de la asesoría y acompañamiento que las directoras ofrecen a sus docentes, al expresar que “el enfoque principal radica en identificar las actividades que se llevan a cabo dentro del aula, permitiendo a las directoras desarrollar estrategias precisas y efectivas para fortalecer las prácticas educativas de las docentes”.
Con acciones concretas y la reflexión estratégica, la Secretaría de Educación de Guanajuato destaca el compromiso del sector 6 hacia un liderazgo educativo efectivo y centrado en el desarrollo del personal docente.
En la Semana de la Familia Educadora se refuerzan los lazos afectivos
Madres y padres de familia se involucran en el proceso educativo de sus hijas e hijos
Cuerámaro, Gto. 07 de marzo de 2024.- La Semana de la Familia Educadora se enmarca en el Pacto Social por la Educación, destacando la importancia de la participación activa de la familia en la formación integral de las y los estudiantes, involucrando aún más, tanto a madres como a padres de familia en la formación de sus hijas e hijos, a fin de que su futuro sea más brillante y prometedor.
En este sentido, la Delegación regional VI llevó a cabo en la primaria Lázaro Cárdenas de la localidad Tres Villas, el “Recreo en Familia”, donde se tiene la oportunidad de que las familias asistan al centro educativo para realizar diversas dinámicas con especial atención a niñas y niños, como comer su lonche, así como realizar sus juegos cotidianos, pero junto con sus mamás y papás.
En la primaria Benito Juárez de la localidad Galera de la Grulla, se realizó “Manualidades en Familia”, aquí, tanto madres, padres, como pequeños, pusieron manos a la obra y entre risas y diversión realizaron diferentes artículos con papel crepe, como moños, flores y adornos.
De la misma manera, en la primaria Naciones Unidas de la localidad El Saucillo, realizaron Matrogimnasia, donde se estimula en diferentes aspectos al educando y a sus madres y padres; además de lo físico, se estrecha el vínculo afectivo, lo que contribuye a una mejor socialización, integración y desenvolvimiento en su entorno académico y social.
Continuando con las actividades, en el preescolar Niños Héroes de la localidad Presa de Uribe, realizaron “Actividad Física y Estaciones”, donde niñas y niños compartieron junto con mamás y papás de ejercicios en parejas, mismos que les ayudan a tener experiencias fortalecedoras del vinculo familiar.
Por otro lado, en el preescolar Ignacio López Rayón de Tupátaro, a través de la Matrogimnasia, vivieron experiencias que nutren la unión familiar, y a su vez favorecen el proceso educativo y social de los pequeños.
Por medio de las actividades que se realizan como parte de la Semana de la Familia Educadora, se fortalece esa alianza tan necesaria entre las familias con las escuelas, para potenciar la formación de las y los estudiantes.
Participa en el Examen Único para Ingresar a la Educación Media Superior en Guanajuato
Guanajuato, Gto. 07 de marzo de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato informa que ha dado inicio el proceso de registro para el Examen Único de Ingreso a la Educación Media Superior (EXUMS) en el estado. Este proceso es un pilar fundamental del compromiso del gobierno estatal por brindar oportunidades educativas equitativas y accesibles para todos los estudiantes de secundaria en la región.
Los planteles públicos en Guanajuato están facilitando fichas de admisión para el registro, el cual estará disponible hasta el 03 de mayo de 2024 o hasta que se agoten las fichas en cada institución.
Los requisitos para los aspirantes incluyen contar con un Folio SUREMS y estar inscritos en el tercer grado de secundaria o haber egresado de la misma. Además, deben cumplir con todos los requisitos adicionales establecidos por la institución educativa a la que deseen ingresar.
El Examen Único se llevará a cabo el 31 de mayo de 2024, brindando a los estudiantes la oportunidad de demostrar sus habilidades y conocimientos para acceder a la Educación Media Superior.
Los resultados del EXUMS se publicarán el 05 de julio de 2024 en los medios indicados por el plantel donde se presentó el examen. Aquellos aspirantes que no sean aceptados en el plantel donde presentaron el examen único, podrán consultar la opción educativa preasignada en la plataforma surems.seg.guanajuato.gob.mx y confirmar su preasignación en el plantel correspondiente.
Este proceso tiene como objetivo garantizar la igualdad de oportunidades para todos los jóvenes de Guanajuato, fomentando la inclusión y el acceso a una educación de calidad.
En el EXUMS participan diversos institutos educativos, entre los que se encuentran el Bachillerato Bivalente Militarizado “Batallón Primer Ligero (BBM), Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Núm. 17 del Instituto Politécnico Nacional (CECYT 17-IPN), Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECYTE) Guanajuato, Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Guanajuato (CONALEP).
Así como el Colegio del Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato (CNMS UG), Dirección General de Bachillerato (DGB-CEB), Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI-CETIS y CBTIS), Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar (DGETAyCM- CBTA y CETAC), Escuela Preparatoria Regional del Rincón (EPRR), Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior (SABES), Telebachilleratos Comunitarios (TBC-UVEG) y Preparatoria en Línea de la UVEG.
Para obtener más información y realizar consultas adicionales, los interesados pueden acceder al sitio web oficial de la Secretaría de Educación de Guanajuato: www.seg.guanajuato.gob.mx.
Familias participan en Jornada Lúdica
León, Gto. 06 de marzo de 2024.- Con el propósito de Fomentar la participación familiar a través de juegos lúdicos para el desarrollo socioemocional de cada uno de sus miembros y con el fin de fortalecer sus vínculos familiares, se llevó a cabo la Jornada Lúdica para el fortalecimiento emocional en el marco del Programa Tejiendo Liderazgos.
Ante la presencia de cerca de 500 padres y madres de familia y alumnos de la Escuela primaria Beneméritos Constituyentes de 1917, de la región León, arrancaron las actividades de la jornada, donde se destacó que cuando las familias se involucran en la educación de las niñas, niños y adolescentes, se crea una comunidad de aprendizaje que termina beneficiando a todos.
Se agregó que hoy más que nunca se valora, reconoce y motiva la participación activa de las madres, padres y cuidadores de familia, como componente sustantivo para sostener el proyecto educativo de sus niñas, niños y jóvenes.
El Presidente del Consejo de Participación Social de la Escuela Beneméritos Constituyentes de 1917, dijo que la familia es la célula de la sociedad, es el primer ámbito en el que se experimenta y se vive la comunidad y, es la primera escuela de virtudes donde se forjan los valores como la honestidad, solidaridad, responsabilidad, tolerancia y amor; dijo que ser padres no es nada fácil, pues no se tiene un manual que nos indique los pasos a seguir de cómo debemos actuar con nuestros hijos, pero también somos educadores y brindamos herramientas para formar y llevar a la familia en un camino de superación constante, en comunicación y en amor pues el tesoro más grande que se tiene son los hijos.
Las familias que se involucran en la educación de sus hijas e hijos obtienen mejores resultados académicos y tienen menos probabilidades de reprobar, además, de fomentar el interés por el aprendizaje y la curiosidad; la interacción familiar ayuda a los educandos a desarrollar habilidades socioemocionales y de comunicación, existe una mayor asistencia a la escuela y por ende disminución de la deserción escolar.
Arrancan los juegos deportivos de Secundarias Generales de la Región IV.
Irapuato, Gto. 6 de marzo de 2024. – Arrancaron en las instalaciones de la Unidad Deportiva Sur de esta ciudad, los Juegos Deportivos de Escuelas Secundarias Generales, con la participación de más de 600 estudiantes, de los municipios de Salamanca, Guanajuato, Abasolo e Irapuato, como sede del evento.
Las zonas escolares: 9, 3, 13 y 5 participan en este selectivo, previo al evento regional que se llevará a cabo en la segunda semana de este mes de marzo en Irapuato.
El acto protocolario se llevó a cabo en el gimnasio de la Unidad Deportiva Sur, con la presencia de autoridades educativas, directivos y docentes de los planteles escolares participantes, además de autoridades municipales, padres y madres de familia.
Con la representación de las y los alumnos participantes, la alumna de la escuela Secundaria General No. 1, de Irapuato, Citlali Martínez, de la Secundaria General No. 1 de Irapuato, señaló que el deporte es un aliado en el proceso educativo que reciben y agregó: “toda actividad física nos impulsa a la sana competencia y a mejorar nuestros ambientes y fortalecer nuestra convivencia escolar, a través de la armonía y el respeto”.
Las actividades que se habrán de desplegar a lo largo del día son: Ajedrez, Atletismo, Básquetbol, Béisbol, Fútbol y Softbol, en las Unidades Deportivas Sur y del Copalillo.
Los equipos ganadores obtuvieron su pase a los Juegos Deportivos Regionales que se llevarán a cabo del 15 al 21 de marzo del año en curso en esta ciudad, sede de la Región IV, de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG).
Madres y padres de familia estrechan lazos afectivos con sus hijas e hijos
500 participantes en jornada de Matrogimnasia
Abasolo, Gto. 06 de marzo de 2024.- En el marco de la Semana de la Familia Educadora que impulsa la Secretaría de Educación de Guanajuato, la Delegación regional VI llevó a cabo una jornada de Matrogimnasia y Rally deportivo, con la participación de 500 madres y padres de familia, quienes junto con sus hijas e hijos se dieron el tiempo de realizar una serie de actividades que tienen por objetivo estrechar y fortalecer sus lazos afectivos.
La cancha de futbol de la Unidad Deportiva de Abasolo fue testigo de risas, sonrisas, abrazos y esa complicidad que solo existe entre una madre, un padre y su hija e hijo, resultado de las actividades lúdicas y recreativas cuyo fin es el bienestar físico y mental de las y los menores.
Las autoridades educativas resaltaron que esta actividad atiende a los lineamientos contemplados en el Pacto Social por la Educación, y se da prioridad al contacto emocional con hijas e hijos, compartir tiempo de calidad, acompañarlos en sus sueños y en sus anhelos, y es precisamente por medio de estas actividades que se sientan bases para replicar estas conductas al interior del hogar.
Al respecto, Mayra Candelaria Ledesma, madre de familia, consideró que esta actividad les permite, como padres, convivir con sus hijos de una manera diferente, en la que se les da el tiempo que en ocasiones por diferentes actividades no se les brinda.
Por medio de la Matrogimansia, las y los menores conectaron a un nivel emocional con sus mamás y sus papás por medio de música, baile y abrazos, posteriormente se dispusieron a recorrer las diferentes estaciones en las que se montaron retos físicos, los cuales tuvieron que ser sorteados en parejas, para posteriormente avanzar a la siguiente estación y continuar con los siguientes ejercicios.
Para finalizar la jornada, maestras y maestros del Sector 7 de Primarias, así como del Sector 20 de Educación Física, orientaron a los participantes de los municipios de Abasolo, Cuerámaro y Huanímaro, para realizar ejercicios de estiramiento y relajación.
Estudiantes de la primaria Leona Vicario del Capulín participarán en Torneo Nacional de Robótica First Lego League
Silao de la Victoria, Gto. 6 de marzo de 2024. – Saúl, Silvia, Camila, José, Jaqueline, Iker, Carlos, Jesús, Regina y María, son los integrantes del equipo “Píxeles” de la primaria Leona Vicario, de la comunidad el Capulín, de este municipio, habrá de participar el próximo fin de semana, en el Torneo Nacional de Robótica First Lego League, a celebrarse en la ciudad de México.
Autoridades educativas y docentes del plantel, acompañados por papás y mamás, de estos 10 estudiantes, realizan, desde hace varios años, un trabajo colaborativo para que las y los alumnos adquieran destrezas y habilidades en el manejo de las tecnologías.
Flor García Sáenz, madre de la alumna Jaqueline, quien cursa el quinto grado de primaria, reconoció el avance que ha tenido su hija en este tipo de actividades, “es una satisfacción que me llena alegría”, agregó la señora García Sáenz.
La escuela primaria Leona Vicario, desde hace varios años adoptó el trabajo STEAM entre sus estudiantes, lo que permite establecer una generación de niñas y niños envueltos en las ciencias, y en las matemáticas, como un modelo formativo propio de los tiempos actuales.
Será este sábado 9 de marzo, cuando las y los alumnos del equipo Pixeles de la escuela primaria Leona Vicario, habrán de participar en este torneo nacional, en su categoría “First Lego Challenge”.
Este tipo de torneos, permiten a las y los alumnos el trabajo en conjunto para diseñar y construir un robot LEGO, que posteriormente se programa para completar una serie de misiones de forma autónoma.
Lo anterior permite un aprendizaje basado en el desarrollo de capacidades y creatividad en la resolución de problemas. Con estas nuevas herramientas, las y los estudiantes tienen una meta más crítica y pueden solucionar competencias, así como interesarse por la educación y metodología STEAM.
Finalmente, estas actividades, también refuerzan valores de respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad, trabajo colaborativo y equidad entre las y los integrantes del equipo Pixeles de la primaria Leona Vicario, del Capulín, municipio de Silao de la Victoria.
Celebra 85 años de labor educativa La Escuela Secundaria Técnica No. 1
León, Gto. 04 de marzo de 2024.- Entre bailables típicos, conciertos de guitarra y crónicas históricas con videos y representaciones teatrales, se celebró la fecha de fundación de la Escuela Secundaria Técnica No. 1, mejor conocida como la ETI, que, tras 85 años de servicio, inicio sus labores un 24 de febrero de 1939.
Con la presencia de autoridades escolares y educativas, en un ambiente festivo y cultural, la ETI “Lic. Ignacio García Téllez”, a través de su director, Gerardo López García, agradeció la presencia de exalumnos, exmaestros y exdirectores, además de padres y madres de familia y por supuesto, sin faltar los alumnos que llenaron las butacas del auditorio.
Para recordar, fue un 24 de febrero del 2019 cuando la Escuela Secundaria Técnica (ETI) No. 1, inició sus labores que, desde su inicio, vino a darle a León una estructura distinta en la formación educativa encaminada al aprendizaje de las técnicas industriales, con estudios prevocacionales en un principio, pero también con carreras de medio término, no obstante, el nivel correspondiente únicamente a secundaria.
Desde un principio se consideró ubicar a este centro escolar en el antiguo cuartel localizado en la esquina de Morelos, hoy López Mateos, y la calle 20 de enero; cabe señalar que, en dicho sitio y construcción, la cual existe desde el siglo XVIII, funcionó el llamado Beaterio, un centro docente de enseñanza para mujeres atendido por hermanas Jesuitas o Jesúsas como se les conocía, creado en la entonces villa de León.
En 1790 se dispuso que continuaran solo las tres maestras Jesuitas que trabajaban con niñas en la casa del beaterio antiguo, que es la misma capilla de nuestra señora de Los Ángeles; todavía en 1854 se consideraba la existencia del beaterio de señoras jesuitas como único en su línea en toda la república.
La escuela llamada en un principio Prevocacional e Industrial tipo B No. 19, surge por la necesidad de dotar a la ciudad de planteles de instrucción media, pues de carácter oficial solo se contaba con la escuela preparatoria de León correspondiente al estado, por lo que la entonces nueva Prevocacional, vino a robustecer la necesidad de centros de estudio y su destino, fue principalmente para hijos de trabajadores.
El 6 de octubre de 1936 el presidente municipal de León recibe el cuartel de Los Ángeles para la instalación de la nueva escuela y se solicita al secretario particular del presidente de la república, su intervención para que se incluyera en el presupuesto de Educación, las partidas necesarias para el sostenimiento y equipamiento técnico inmobiliario de la escuela industrial que tendría cupo para 300 alumnos.
El viernes 24 de febrero de 1939 se inaugura y entra en funcionamiento la escuela Prevocacional e industrial tipo B No. 19 y dada su importancia, hubo numerosos festejos a los que concurrieron personalidades de los tres niveles de gobierno y representantes de la banca, el comercio, de la industria y de los trabajadores.
El día de la inauguración, el licenciado García Téllez comentó que era necesario la fundación de la Prevocacional, pues es una necesidad social de León como centro industrial, de orgullo para la economía nacional, con más de 15 mil zapateros, curtidores, e hilanderos y tejedores
La escuela prevocacional tipo B No.19, fue identificada popularmente durante algunos años como la Prevo y en los inicios de la década de los años 50, cambió su perfil educativo por el de Escuela de Enseñanza Especial No.13, con las carreras de contador privado, taquimecanógrafo, corte y confección, inglés y talleres.
Posteriormente se le denominó Escuela Técnica Industrial y Comercial No. 13, luego Centro de Estudios Tecnológicos No. 13 y después Escuela Tecnológica e Industrial No. 13 y, finalmente, a partir de marzo de 1979 tiene como denominación Escuela Secundaria Técnica No. 1.
Desde el 14 de febrero de 1984, el expresidente de la sociedad de alumnos de la Exprevo, junto con el director del plantel y el exdirector, emprendieron una cruzada para que la institución educativa llevara el nombre del leonés y fundador de la institución, Ignacio García Téllez, lo anterior se logró el 31 de marzo de 1995 como consta en la placa alusiva colocada en el muro de entrada del plantel.
En el transcurso de los 85 años de servicio educativo, en la ETI ha variado en 27 ocasiones los responsables de la actividad administrativa y docente, bien como directores o comisionados y algunos con repetición en su cargo como se enlista a continuación de manera cronológica:
Ing. Rafael Rosado, Ing. José Cruz Mendoza Rubio, Capitán Emilio Centeno Gortéau, Ing. Simeón López Durán, Ing. Ernesto Napoleón Carbajal Sotomayor, Ing. José Cruz Mendoza Rubio de nueva cuenta y el Prof. Enrique Cifuentes Castellanos.
También estuvieron como responsables, la Profa. Josefina Wrby Balero, el Ing. Óscar Rosado Aragón, Prof. Ramsés Ulises Terrazas Garza, el Inf. Marco Becerra Vila, el Prof. Armando Jiménez González (Comisionado), el Prof. José Arturo Dardón Morales, el Lic. Ignacio Padilla Valencia, Prof. Armando Jiménez González (Comisionado) el Lic. Ignacio Padilla Valencia nuevamente, el Prof. Benjamín Espinoza Carmona y la Profa. María de Jesús Martina Navarro Vázquez.
La Profa. Blanca Leticia Aranda Silva (Comisionada), el Prof. David García Bastida, el Prof. Gonzalo Zurita Turrubiates (Comisionado), el Prof. Justino Pascual Banty Bárcena, el Prof. Salvador Ponce Rangel, el Prof. David García Bastida, la Profa. Hilda Flores Rodríguez, Profa. Beatriz Basterra Mendoza, Profa. Alejandrina Citlali Gómez Segovia y el Prof. Gerardo López García.
La ETI es y seguirá siendo, una institución de tradición en la Región y después de 85 años, no queda más que felicitar también a quienes han sabido aprovechar para su bienestar, la educación impartida por docentes calificados, en la formación apropiada de quienes son los más importante de la institución, sus Alumnos. ¡¡¡Felicidades!!!
Docentes elevan la excelencia educativa con Taller de Lenguajes
- Participan docentes de educación preescolar para potenciar habilidades pedagógicas y evaluativas en el ámbito lingüístico.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 04 de marzo del 2024.- Con el objetivo de potenciar las habilidades pedagógicas de las y los docentes en el ámbito del lenguaje, así como afinar los criterios de evaluación, fue realizado de manera exitosa el Taller de Lenguajes, en las instalaciones del Jardín de Niños Ignacio Pérez, de este municipio.
La participación de 46 docentes liderados por la maestra Juana Lugo Barrientos, supervisora de la zona 10 de educación preescolar, fue fundamental para enriquecer este espacio formativo y fortalecer la calidad educativa en el ámbito lingüístico.
La jornada comenzó con una activación física que promovió un ambiente idóneo para el aprendizaje y la colaboración; para continuar con el Taller de Lenguajes, dirigido por la jefa de sector 6 de preescolar, Norma Andrea Rodríguez Sánchez, en un Taller de Lenguajes que exploró vías innovadoras para impulsar el desarrollo lingüístico de los estudiantes.
Educadoras y directoras de la zona 10, compartieron experiencias en torno a los niveles de escritura y de Lectura; las dinámicas y pláticas realizadas lograron explorar aspectos literales, inferenciales y críticos, con el objetivo de afinar los criterios de evaluación para el próximo periodo.
Por su parte, la jefa de sector Norma Rodríguez subrayó la importancia del acompañamiento al docente, destacándolo como una pieza clave en la mejora y reflexión de las prácticas educativas. “La capacitación no solo es una herramienta, sino un puente hacia la excelencia pedagógica” mencionó.
El entusiasmo y dinamismo alcanzaron su punto álgido gracias a la participación de la comunidad docente de los preescolares J. Jesús Hernández, Ignacio Pérez, Emma Godoy y Leona Vicario. Este grupo ejemplar demostró cómo la colaboración y el intercambio de ideas son fundamentales para el crecimiento colectivo.
La Secretaría de Educación de Guanajuato valora el renovado compromiso de los docentes y directivos, para asegurar la efectiva implementación de nuevas estrategias educativas; con acciones que fortalecen las competencias docentes, y contribuyen a consolidar la visión del equipo de la zona 10, como un referente educativo comprometido con la excelencia y la formación integral de las generaciones futuras.
