• En el encuentro participan 19 estados de la república.
• INAEBA, instituto anfitrión del evento, recibe Certificación ISO 9001-2015, primera dependencia estatal en su tipo en recibir este distintivo a nivel nacional.

Jueves 21 de noviembre de 2019.- En el marco de la Reunión de Planeación Región Centro Sur 2019 del Instituto Nacional de Educación para los Adultos (INEA), representantes de 19 estados de la república fueron testigos de la entrega de la Certificación ISO 9001:2015 al Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos del estado de Guanajuato (INAEBA).

Con este logro, el INAEBA se coloca a nivel nacional como la primera dependencia de atención al analfabetismo y el rezago educativo, en certificar la totalidad de sus procesos sustantivos, estratégicos y de soporte con alcance en sus 24 centros de trabajo ubicados a lo largo y ancho del territorio estatal.

Jorge Aguilar González, director general de la casa certificadora SPG, hizo entrega del certificado que acredita que el Sistema de Gestión de Calidad implementado en el Instituto cumple con los estándares internacionales de calidad que lo ubican como una institución pública de referencia a nivel estatal y nacional.

Al respecto, el titular de la Unidad de Administración y Finanzas del INEA, Antonio Quintal Berny, expresó “me da mucho gusto enterarme de que el Instituto de Guanajuato acaba de ser certificado con el ISO 9000 (9001-2015)”.

Gerardo Molina Álvarez, director de Prospectiva, Acreditación y Evaluación de INEA; Fernando Trujillo Jiménez, delegado regional de la Secretaría de Educación de Guanajuato en León; Leonardo Ibarra Pastrana, titular de la Dirección de Proyecto de Ciudad Educadora de León, además de personal responsable de la planeación estatal y del presupuesto capítulo 4000 de los estados de Campeche, Chiapas, CDMX, Hidalgo, México, Morelia, Oaxaca, Jalisco, Michoacán, Puebla, Querétaro, Quintana Roo, Tabasco, Tlaxcala, Veracruz y Yucatán fueron testigos de la entrega que representa un gran paso para el Instituto, encabezado por su directora general, Esther Angélica Medina Rivero, anfitriona del evento regional.

La funcionaria estatal agradeció la distinción, y respecto a la reunión regional indicó que se pretende desarrollar algunas actividades que se podrán implementar el próximo año para la disminución del rezago educativo.

Resaltó que varios alcaldes de Guanajuato, como el de León, “han sido promotores de que en el estado se cambien algunas leyes estatales para que los municipios coadyuven en el tema del rezago educativo”.

La Reunión Planeación Región Centro Sur 2019 se realizó con la finalidad de que los Institutos y Delegaciones de INEA conozcan el proceso del cierre fiscal 2019, dar a conocer los avances programáticos presupuestales a la fecha, revisar los lineamientos de atención y el desarrollo de auditorías por parte de las instancias fiscalizadoras, así como desarrollar las actividades preparatorias para el inicio del ejercicio fiscal 2020.

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León, Guanajuato.

Domingo 24 de noviembre 2019

Domingo 22 de noviembre 2019. En atención a la política establecida por el Gobernador del Estado de Guanajuato el Lic. Diego Sinhué Rodríguez Vallejo, quien ha instruido que la educación de los Guanajuatenses sea de calidad e innovadora, y en cumplimiento al eje “Educación de Calidad” del Programa de Gobierno 2018-2024; el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos, refrenda nuevamente su compromiso con la sociedad guanajuatense a través de la reciente certificación internacional de sus procesos.

Después de atender una serie de auditorías externas por parte de la casa certificadora SPG Certificación, la cual evaluó la documentación, implementación y efectividad del Sistema de Gestión de Calidad del INAEBA, constatando el nivel de cumplimiento de los requerimientos de la Norma ISO 9001:2015, el pasado 14 de noviembre el INAEBA logró la certificación de todos sus procesos bajo la norma antes mencionada.

El logro de este proyecto visionario y ambicioso, sin lugar a duda, hoy distingue al INAEBA por ser la primera dependencia a nivel nacional que atiende el tema de rezago educativo, certificando la totalidad de sus procesos con alcance a los 24 centros de trabajo del Instituto.

La maestra Esther Angélica Medina Rivero, Directora General del INAEBA, y su equipo de trabajo iniciaron a principios del 2019, las actividades que permitieran seguir ofreciendo servicios educativos de calidad para los Guanajuatenses en analfabetismo y rezago educativo, y después de once meses de arduo trabajo en equipo, compromiso y entusiasmo de cada uno de los servidores públicos que integran el Instituto, se logró la certificación.

El Sistema de Gestión de la Calidad del INAEBA lo integran 44 procesos, de los cuales 4 son estratégicos, 10 sustantivos y 30 de soporte, además se invirtieron 5,988 horas hombre de capacitación especializada para el equipo directivo, facilitadores de la calidad y personal en general lo que garantizó una mejor operación de nuestros servicios y actividades, ya que los procesos formalizados están fundamentados en brindar atención de calidad a nuestros beneficiarios, ejercicio transparente de recursos, mejora continua y simplificación administrativa.

Ahora la misión del INAEBA está fortalecida, ya que los servicios dealfabetización y educación básica para jóvenes y adultos son de calidad, cuenta con un reconocimiento internacional que lo avala, este logro de la institución es un aliciente para continuar el camino emprendido, de mejorar constantemente nuestros servicios para contribuir día a día con su misión que es la disminución del analfabetismo y rezago educativo en el Estado y con ello contribuir a que Guanajuato siga siendo la Grandeza de México

Sábado 9 de noviembre de 2019.- Más de 46 mil trabajadores de 145 empresas y sus familias, se verán beneficiados con la firma del convenio entre el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) y el Sindicato de Trabajadores de la Industria Metal Mecánica, Automotriz, Similares y Conexos de la República Mexicana (SITIMM).

En primera instancia, el objetivo es atender a todos aquellos trabajadores agremiados que requieran aprender a leer y escribir, e incluso concluir su primaria y su secundaria, pero también se busca que, con su apoyo, se logre acercar estos servicios educativos a sus familiares, vecinos y conocidos.

La firma del convenio fue encabezada por Esther Angélica Medina Rivero, titular de INAEBA; y Alejandro Rangel Segovia, secretario general del SITIMM, en el marco del Curso Taller de Actualización Sindical para Representantes Sindicales que se llevó a cabo en las instalaciones del Centro de Formación Laboral que el Sindicato tiene en Irapuato.

Durante su intervención, Medina Rivero habló de la importancia de generar oportunidades para todos, por lo que señaló “ayer lo decía justo el señor gobernador en un mensaje que finalmente Guanajuato es fuerte, justo por la industria metalmecánica automotriz (…) hoy no solamente queremos promover este trabajo en una persona, la o el que le tocó estar dentro de la empresa, sino queremos trabajar con sus familias.

“Yo agradezco mucho aquí, reitero, a este Sindicato que nos ha abierto las puertas (…) hoy lo que quiere este gobierno se los comento, es gente que aporte bienestar a la sociedad”.

Por su parte, el secretario general del SITIMM, resaltó que justo el lugar donde se desarrolló la firma del convenio, “está constituido para dar su servicio de formación y el fruto de sus convenios de manera solidaria a cualquier otro trabajador o sindicato que así lo requiera, que así lo desee”.

Y dirigiéndose a los trabajadores asistentes, expresó “les reitero el agradecimiento por atreverse a ser algo más en el trayecto de su vida laboral, y que ese algo más le sirva a los demás, de verdad que será algo muy digno de platicar el día de mañana a la familia en la casa a los hijos y después a los nietos. Gánense un lugar que los distinga en su centro de trabajo, en la casa y en la vida misma”, concluyó.

Cabe señalar que el SITIMM también cuenta con instalaciones en Celaya, Villagrán, Silao y San José Iturbide.

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Viernes 8 de noviembre de 2019.- “Cuando me dijeron que iba a trabajar con personas adultas yo me imaginé, pues sí personas adultas, pero sin discapacidad”, expresa emocionada y sonrienteAlejandra Trinidad Viveros Covarrubias, quien desde mayo es asesora académica del Instituto de
Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA).

Ella tiene ceguera total, su alumna Araceli de 21 años, discapacidad motriz y desde mayo, ambas trabajan en equipo para que la segunda logre concluir su primaria. Tras haber concluido su maestría en educación especial y mientras navegaba en internet, encontró información del programa federal Jóvenes Construyendo el Futuro, donde se ofrecía una beca económica por sumarse a los servicios educativos que ofrece INAEBA, “me interesó y uno de mis tíos me ayudó a postularme para trabajar aquí.

“Entonces llego a este Centro Comunitario y me dan la oportunidad de trabajar con una persona con discapacidad motriz, lo cual para mí ha sido un reto muy grande (…) estaba al principio sorprendida, me di cuenta de que ella no podía escribir, sólo podía leer, entonces era ganancia el que supiera leer, dije ¡guau!, está más fácil. Adapté material y le empecé a enseñar los números”.

Amigos y hasta integrantes de su familia le decían que, debido a las circunstancias físicas de ambas, iba a ser casi imposible cumplir con la encomienda. “Algunos compañeros sí me decían, que cómo iba a poder (…) mi mamá me decía que (Araceli) iba a copiar, que iba a hacer trampa porque yo no la veía, entonces esto depende muchísimo de la confianza, tengo que confiar plenamente en ella”, comparte.

La falta de movilidad en sus manos es la razón por la que a Araceli se le dificulta escribir, entonces mientras le brinda conocimientos a través de la descripción y la lectura de cromos, Alejandra le pone ejercicios de movilidad, por lo que poco a poco, ha comenzado a agarrar mejor las cosas. Desde su punto de vista “la educación ha transformado su vida (de Araceli), ha aprendido a ser más sociable, ha aprendido a trabajar, a decir lo que le gusta, lo que no le gusta, trabaja mejor y pues comprende mucho mejor todo lo que conoce, todo lo que se le enseña en clase”.

Con dificultad para decirlo, pero con una enorme certeza para sentirlo, Araceli tiene claro su futuro. “Yo quiero ser veterinaria, les tengo que demostrar que sí puedo, y pues para cumplir mis
sueños”.  Y Alejandra continúa, “me siento muy bien trabajando con ella, me encantan los retos, me encanta que las personas me digan no vas a poder hacer esto, no vas a poder hacer aquello, porque así yo
puedo demostrarles lo contrario”.

El desarrollo académico y el cúmulo de experiencias que ha logrado Alejandra a través de su vida, le ha traído grandes satisfacciones. “Me siento muy bien, siento que soy una mujer independiente, que puedo valerme por mí misma, puedo andar sola por la ciudad, y eso a mí me motiva muchísimo”.

A futuro pretende instalar un consultorio propio, en el que pueda dar terapia a personas con discapacidad y a sus familias, además de seguir dando clases a adultos en rezago educativo.

“La educación para mí ha sido transformadora” Aunque por un lado la familia ha sido su principal apoyo, en ocasiones también fue un obstáculo debido a que, por evitar que algo malo le sucediera, también estaban impidiendo su desarrollo. “La familia es a veces el mayor obstáculo para impedir que nosotros como personas con discapacidad podamos salir adelante, entonces esa barrera para mí fue la principal.

Después los compañeros de la escuela, también me decían tú no vas a poder terminar tu carrera, hubo discriminación ahí, de repente pedía ayuda y a veces no se me proporcionaba. He tenido que adaptarme a los diferentes maestros, a los diferentes entornos y no es nada fácil”, comparte Alejandra. A pesar de todo, continuó con sus estudios, y tras una carrera y una maestría concluidas, afirma que “la educación para mí ha sido transformadora, he podido ser una mejor persona y he podido ser más independiente.

“Quiero decirles a todas esas personas que tienen discapacidad y que tienen depresión, que sienten que no van a poder, que sí se puede. Que va a haber dificultades, claro… que va a haber retos a lo largo de la vida, claro que los va a haber, pero la mayor satisfacción es cuando uno los cumple, cuando uno supera esos retos, supera todos esos obstáculos (…) para mí la discapacidad no existe, y tampoco el no puedo”.

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• Padres de familia de becarios de Irapuato, colaboran en el desarrollo educativo del municipio, al acercar personas en rezago educativo para que reciban los servicios de INAEBA.
• Esta acción, ha representado 1,200 personas certificadas.

Miércoles 6 de noviembre de 2019.- Con el apoyo de padres de familia y familiares de los alumnos que han sido beneficiados con la beca del Programa de Apoyos Económicos Educativos por una Mejor Educación 2019, cientos de irapuatenses que estaban en rezago educativo, han podido concluir su primaria y su secundaria al aprobar el Examen Único del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA).

Y es que dicho programa implicó la realización de una Acción Comunitaria que la familia del becario debería cumplir, y justo, ésta consistió en llevar a un pariente, vecino o algún conocido cuya edad sea de 15 años o más y que no tuviera su educación básica concluida.

Esta labor que, ha sido coordinada por el INAEBA y la Dirección General de Educación del municipio de Irapuato ha dado como resultado 1,200 certificados oficiales en lo que va del 2019.

Y es por ello que esta mañana, en las instalaciones de la Dirección de Educación, tanto los estudiantes recibieron sus becas, como los recién egresados de INAEBA obtuvieron sus certificados de estudio de manos del presidente municipal, Ricardo Ortiz Gutiérrez; de la regidora María Chico Herrera, del coordinador regional de INAEBA, Paul Tafoya Meza; y del encargado de despacho de Educación Municipal, Edgardo Marmolejo Limas.

En el evento, se transmitió un vídeo del gobernador Diego Sinhué Rodríguez Vallejo, quien expresó “

Durante su discurso y dirigiéndose a los recién egresados de INAEBA, el alcalde irapuatense expresó “no saben ustedes el orgullo que les va a dar a sus hijos, a sus nietos, el que Juanito y cada uno de los que aquí recogieron su certificado, puedan poner en la sala de su casa ese certificado, que significa varias cosas… una, que cuando se quiere, se puede, a pesar de la edad. La otra, que cada vez y siempre, podemos los abuelos, los papás, los hijos, ser motivo de orgullo de nuestra familia.

“Significa también el esfuerzo que ha venido haciendo tanto el gobierno del estado a través del INAEBA, como el gobierno municipal porque lo que queremos es sobresalir por encima de otros municipios del estado, del país, y decirles somos un municipio calificado, somos un municipio organizado”.

Por su parte, Tafoya Meza reconoció el compromiso que el presidente municipal le ha dado al tema de la educación “está de lleno y comprometido con el tema de la educación, es un alcalde que ha apostado en la alianza estratégica con INAEBA para trabajar en el tema del rezago educativo”.

Además, compartió “las oportunidades que hoy contamos, que gracias a los gobiernos municipales como el del alcalde y el del estado, como el del gobernador Diego Sinhué hacen que tengamos un Guanajuato un poco más avanzado, más próspero y que las oportunidades estén al alcance”.

Cabe señalar que, para el programa de Apoyos Económicos Educativos, en este año Irapuato otorgó 8 mil becas que representan una inversión de 18 millones de pesos; y para el próximo año, serán 10 mil becas, que implicarán una inversión de 22 millones de pesos.

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Viernes 1 de noviembre de 2019.- El trabajo en equipo, la experiencia de participar en un torneo nacional y visualizarse yendo a la universidad, son las principales aportaciones que, tras su participación en el Torneo de Robótica WER México 2019, lograron niños, niñas y adolescentes del programa CRECE 10-14 del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos, INAEBA.

El encuentro se llevó a cabo en las instalaciones de la preparatoria del Tec de Monterrey campus Querétaro, en donde se dieron cita los distintos equipos, integrados por estudiantes de 5º y 6º de primaria, a excepción de los provenientes de INAEBA que, al estar en rezago educativo, tienen derecho a participar incluso teniendo 15 años.

Aunque los equipos de INAEBA no quedaron en los primeros lugares, es importante destacar que tuvieron un entrenamiento de 50 horas previo al torneo, muy por encima a la preparación que alcanzaron a tener antes del encuentro del año pasado que fue de apenas una semana.

Lo anterior, sin descuidar la preparación académica que reciben de parte del Instituto, para lograr regularizarse en primaria y que esto les permita obtener su certificado de estudios, para reinsertarse al sistema escolarizado en secundaria.

“Yo vengo a ayudar a mis compañeros a ganar el concurso, pero lamentablemente no lo pudimos ganar… nosotros no ganamos, pero ganamos la confianza del equipo”, expresó Óscar Yandel Aranda de 12 años; mientras que Katery González de 14 años compartió su experiencia, “me gustaría trabajar un poco mejor en equipo, entenderme un poco más con mis compañeros (…)  a futuro, me gustaría tener una carrera profesional”.

Durante su intervención en la ceremonia de premiación, Gilberto Pascual Pineda Alanis, director WER México, agradeció al Tec de Monterrey el apoyo y la confianza por coincidir en la idea de que “la robótica y la tecnología se debe de impulsar a todas las instituciones del país, sin importar el nivel socioeconómico”.

Y dirigiéndose a los participantes, les expresó “esto es una experiencia que les ayudará mucho en su formación (…) para nosotros en WER México, sus papás y maestros, todos ustedes que vinieron a esta competencia son ganadores.

“El día de hoy debe ser el comienzo para seguir perseverando y luchando hacia sus objetivos y sus sueños. Quiten de su vocabulario el no puedo, y por supuesto nunca acepten que les digan que no pueden. Muchas gracias y por favor un aplauso para todos estos grandes competidores”.

El primer lugar lo obtuvo el equipo del Colegio Inglés Americano, mientras que el segundo lugar fue para el equipo Héroes de Celaya, quienes pasaron al encuentro mundial que se celebrará próximamente en Shanghái​.

Cabe señalar que en el evento también se contó con la presencia de José de Jesús Gonzalo García, subsecretario para el Desarrollo Educativo de Guanajuato; Esther Angélica Medina Rivero, directora general de INAEBA; Rafael Ábrego Hinojosa, director de innovación y tecnología de la escuela preparatoria del Tecnológico de Monterrey; e Irving Castro Aguilar, líder de eventos nacionales de prepa TEC.

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• La directora general de INAEBA, Esther Medina, resaltó la importancia de la juventud guanajuatense en la atención para las personas en rezago educativo.
• En el Foro “El Liderazgo de los Jóvenes en la Educación para Adultos”, los titulares de EDUCAFIN, INJUG y CONALEP, ofrecieron 3 conferencias.

Lunes 28 de octubre de 2019.- El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos ofreció el foro “El liderazgo de los jóvenes en la educación para adultos”, con el objetivo de motivar a los más de 230 becarios del programa “Jóvenes Construyendo el Futuro” que apoyan en distintas tareas educativas hacia la población guanajuatense en rezago educativo.

Durante su mensaje, la directora general del Instituto, Esther Angélica Medina Rivero, dijo “lo que hoy necesita Guanajuato es gente que verdaderamente se atreva a hacer cosas diferentes, se atreva a ver y hacer cosas por los demás (…) necesito jóvenes que construyan el presente para mejorar el futuro, porque si no el futuro ya será muy tarde”.

“Somos la grandeza de México ¿por qué?, porque hemos tenido la fortuna de tener, en los últimos años, jóvenes gobernadores que piensan y se conectan con ustedes, porque es cierto, los que llegamos a una edad nos tenemos que aprender a retirar poco a poco conformen se da, y los que tienen que tomar esa posición y ese camino para el cambio, cambio con bienestar, cambio donde estén las oportunidades, cambio donde sigan creciendo las empresas”.

En el evento, se contó con 3 conferencias: “Vocación al Servicio del Bien Común”, ofrecida por el director general de CONALEP, Alberto Diosdado; “Liderazgo con visión global” que, estuvo a cargo del titular de EDUCAFIN; y “La responsabilidad del líder y su impacto en el entorno” por parte de Jorge Romero, titular del Instituto de la Juventud Guanajuatense.

Por su parte, personal de INAEBA desarrolló entre los jóvenes, diversas actividades y dinámicas sobre Liderazgo y Trabajo en equipo.

“Me encanta que las personas me digan no vas a poder…”, becaria Alejandra.

A pesar de haber sufrido discriminación a lo largo de su preparación académica, Alejandra cuenta con una licenciatura en psicología clínica y una maestría en educación especial, lo que le ha permitido apoyar en la educación de personas en rezago educativo.

En el foro compartió su experiencia en cuanto a la labor que desempeña como asesora educativa de INAEBA. “Tengo discapacidad visual, soy ciega total y es muy importante para mí este programa porque siento que, como persona con discapacidad, me dan una oportunidad más para yo ejercer en el ámbito profesional.

“Yo soy asesora y estoy trabajando con una persona que tiene discapacidad motriz y para mí fue un gran reto porque no es fácil (…) para mí fue un reto, y ahorita me siento muy bien trabajando con ella, me encantan los retos, me encanta que las personas me digan no vas a poder hacer esto, no vas a poder hacer aquello, porque así yo puedo demostrarles lo contrario”, expresó.

En su intervención, también agradeció el apoyo del gobierno, de sus padres, y de sus seres queridos, lo que le ha permitido lograr varias cosas en su vida y su deseo es continuar trabajando. “Quiero hacer mucho más, quiero poder apoyar a todas esas personas con discapacidad y a sus familias, porque sé que no es fácil”.

La becaria Alejandra quien tiene ceguera total, comparte su experiencia como asesora académica de INAEBA.

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• El encuentro se llevará a cabo en el Tec de Monterrey campus Querétaro.
• De llegar a estar en los tres primeros lugares, tendrán la oportunidad de participar en el mundial que se celebrará en la ciudad de Shanghái.

Viernes 25 de octubre de 2019.- Por segundo año consecutivo, beneficiarios del programa CRECE 10-14 del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), participarán en el Torneo de Robótica WER México 2019, que se desarrollará el próximo jueves 31 de octubre en las instalaciones del Tec de Monterrey, campus Querétaro.

La temática de este año será “Inteligencia Artificial”, y constará de 3 rondas, la primera se denomina “Laberinto”, la segunda será una prueba sorprensa, y la tercera se llama “Copa Oculus”, que simula un encuentro de fútbol. El mismo día se obtendrán los resultados y se llevará a cabo la ceremonia de premiación. Los tres primeros lugares, pasarán al encuentro mundial que se celebrará en Shanghái​.

Se espera la participación de más de 40 equipos de diferentes puntos de la república, conformados por estudiantes de 5º y 6º de primaria provenientes del sistema escolarizado y cuyas edades son de 11 y 12 años, a excepción de los 4 equipos de INAEBA, cuyos integrantes al estar en rezago educativo se les permite participar incluso teniendo 15 años.

Estos 4 equipos, son los que resultaron ganadores de la “Competencia de Robótica Educativa INAEBA 2019”, realizada en las instalaciones del IPN Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería Campus Guanajuato (UPIIG), ubicada en el Guanajuato Puerto Interior (GPI) el pasado 23 de agosto, y en donde sólo participaron estudiantes del programa CRECE 10-14.

Cabe señalar que, estos menores son atendidos por INAEBA debido a que, por su condición de vulnerabilidad social y económica, se encuentran en extra edad, es decir que por los años que tienen cumplidos ya no pueden cursar el grado escolar en el que se quedaron.

Y por su parte, el Instituto además de ofrecerles las materias educativas que les permitan alfabetizarse y regularizarse en primaria, incluyó en su programa de estudios, el tema de la robótica, lo que ha representado un aliciente para los pequeños.

Miriam Ximena Rea Padilla y Ángel Emmanuel Cruz Huizar de 12 años, así como Milagros Jacqueline Ramírez Murillo de 13, participaron en el torneo del año pasado que se celebró en la ciudad de Monterrey, y ahora también acudirán a Querétaro, porque forman parte de los equipos ganadores de la competencia interna.

Los equipos que asistieron en el Torneo de Robótica WER 2018 tuvieron sólo la oportunidad de practicar 1 semana y lograron llegar a cuartos de final; en esta ocasión, desde febrero comenzaron los entrenamientos, y han acumulado más de 50 horas de trabajo, por lo que esperan obtener mejores resultados. Todo lo anterior, lo llevaron a cabo sin descuidar su preparación académica que es de 20 horas a la semana.

Guanajuato sin Rezago Educativo A.C. apoya con la inscripción al torneo, los entrenamientos, su material y los alimentos de los participantes; mientras que INAEBA se hará cargo del transporte de estos pequeños que, con estas experiencias, han comenzado a visualizar un mejor futuro para sus vidas.

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• En lo que va del año, 471 personas han sido beneficiadas con el Programa Educación sin Fronteras de INAEBA.
• Este fin de semana, habrá aplicación en Illinois.

Martes 22 de octubre de 2019.- El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) continúa ofreciendo el Programa de Educación sin Fronteras para que, guanajuatenses radicados en Estados Unidos, tengan la oportunidad de obtener su certificado de primaria o de secundaria, al aprobar un solo examen.

Este fin de semana, hubo aplicaciones de exámenes en dos diferentes sedes, una en el estado de Illinois, y la otra, en Indiana. Con éstas, INAEBA acumula 9 distintas fechas y lugares en los que ofrece este servicio a originarios del estado de Guanajuato que viven en distintos estados del mencionado país del norte.

El Instituto ha logrado materializar estas actividades, gracias al apoyo de la Secretaría del Migrante y Enlace Internacional, el Instituto de Cultura del estado, la Federación Gran Casa Guanajuato, la Federación Caminos de Guanajuato, el Club El Nuevo Lindero, entre otros.

En lo que va del año, un total de 471 personas han acreditado sus estudios con este programa, de las cuales, 143 concluyeron primaria y 328 secundaria. Del primer nivel egresaron 70 hombres y 73 mujeres; mientras que del segundo, fueron 170 hombres y 158 mujeres.

La aplicación de Illinois, fue en la Escuela Elemental Golfview de Carpentersville; y la de Indiana, en un anexo de la Iglesia Santa María de Indianápolis East Chicago. Ambas en horario de 9:30 de la mañana a 1:30 de la tarde.

Hilario Muñoz Orozco, quien radica desde hace 24 años en East Chicago, Indiana, recomendó a otros guanajuatenses que como él están interesados en concluir sus estudios, a aprovechar el programa de INAEBA, para que “se animen a tomar su examen, es sencillo. Y no pongan barreras, (acreditar niveles educativos) les ayuda a que se superen y se propongan todo lo que quieren obtener de esta vida”.

26 DE OCTUBRE y 15 DE NOVIEMBRE, APLICACIONES EN ELGIN, ILLINOIS.

El próximo sábado 26 de octubre, en un horario de 10 de la mañana a 1:30 de la tarde, personal de INAEBA estará ofreciendo el Programa de Educación sin Fronteras en el Centro de Información ubicado en Lin Lor #1885, en Elgin, Illinois.

Mientras que el 15 de noviembre, se dará el mismo servicio, en horario de 9:30 de la mañana a 1:00 de la tarde, en la Biblioteca Pública Gail Borden ubicada en N. Grove #270, también en Elgin, Illinois.

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Su esfuerzo y dedicación, sumados a la vinculación entre los líderes del mercado y el INAEBA, dio como resultado: más guanajuatenses saliendo del rezago educativo.

León, Gto. 12 de octubre del 2019.- Como resultado de la vinculación entre el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), y la Unión de Comerciantes del Mercado Aldama, se logró detectar guanajuatenses en rezago educativo que ahora ya cuentan con sus certificados de primaria y/o secundaria.

En una ceremonia realizada en las oficinas de la Unión, en esta ciudad se llevó a cabo la entrega de los documentos oficiales, en donde los beneficiarios estuvieron acompañados de familiares y amigos.

Durante su mensaje, la directora general de INAEBA, Esther Angélica Medina Rivero, expresó “yo los felicito a ustedes porque son mujeres y hombres de bien, que están luchando todos los días por ganarse un quinto o un peso, con el sudor de su frente, y que no esperan que ningún gobierno los mantenga porque saben trabajar, porque han enseñado a generaciones completas a trabajar y son el ejemplo de sus hijos. Y ahora, doble
ejemplo porque ahora también terminaron un proceso educativo que dejaron durante mucho tiempo”.

A quienes concluyeron primaria, los invitó a continuar con la secundaria; y a los que terminaron ésta, les recomendó seguir con la preparatoria, pudiendo ser en la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), en donde encontrarán la modalidad de estudio que se adapte a su dinámica de vida.

Por su parte, Fernando Díaz Ramírez, secretario general de la Unión de Comerciantes del Mercado Aldama, dijo “me da mucho gusto este tipo de eventos, porque es apoyar y ayudar a toda la ciudadanía. Ahorita se les acaba de entregar a varios compañeros, tanto a empleados, como personal que tenemos aquí trabajando en el mercado su certificado tanto de primaria como de secundaria, y no es más que una muestra de que se pueden seguir preparando, para que logren algo más en su vida”.

“COMO HERMANAS, ES UN ORGULLO HABERNOS APOYADO UNA A LA OTRA” Las hermanas Gabriela y Petra Camacho Revollar lograron concluir el nivel de secundaria con los servicios educativos del INAEBA. Coincidieron en que el apoyo otorgado uno a la otra, durante el proceso de enseñanza, fue esencial para que las dos obtuvieran su certificado oficial de estudios. “Ahora sí qué padre que ya se está terminando, nos están entregando nuestro certificado. Para nosotros es un honor tan grande, y un orgullo llegar a nuestras casas y enseñarlo, que nuestros hijos nos valoren por ese esfuerzo, y nosotros darnos esa oportunidad, de terminarlo, porque el gobierno pues ya nos lo estaba dando desde tiempecito atrás, pero como siempre, como que lo vamos dejando y ahora dijimos no, ya ahora sí vamos a intentarlo, no pasa nada”, expresó Gabriela.

Mientras que Petra compartió, “pues como hermanas es un orgullo habernos apoyado la una a la otra (…) aquí estamos, obteniendo un certificado y pues nos sentimos muy orgullosas.

“Para nosotros, pues en un momento, sí uno dice a esta edad ya para qué, pero uno ve el cambio y la superación que uno va teniendo día con día, y pues nos animamos. Tiempo sí había, pero recursos económicos no había tantos, pues mis padres no pudieron, y hoy nos estamos dando la oportunidad, y nos están dando la oportunidad sobre todo”, concluyó.