• La Secretaría de las Mujeres capacita al personal del servicio público estatal y municipal bajo un enfoque intercultural, étnico e interseccional para erradicar la discriminación e impulsar un trato digno.
• En alianza con la UAQ, se otorgan herramientas prácticas para derribar barreras lingüísticas, geográficas y culturales, previniendo la revictimización en el acceso a la justicia.
• Se traducen materiales de atención institucional a las lenguas Hñähñu y Úza para garantizar el derecho a la información en sus propias lenguas.

Guanajuato, Gto., a 08 de octubre de 2026.- Para garantizar el derecho humano a una vida libre de violencia y a una justicia expedita y con pertinencia cultural, el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de las Mujeres, puso en marcha el programa de formación “Directrices y estándares de atención a mujeres indígenas y afromexicanas en situación de violencia de género”.

Esta acción afirmativa capacita de manera intensiva a 100 servidoras y servidores públicos de nivel estatal y municipal vinculados a la atención directa y al cumplimiento de las medidas de la Alerta de Violencia de Género contra las Mujeres (AVGM). La meta es clara: transformar las prácticas institucionales para que cada mujer, sin importar su origen étnico, lengua, territorio o condición socioeconómica, reciba un acompañamiento cercano, libre de prejuicios y con estricto apego a sus derechos fundamentales.

Enmarcado en la visión de la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, de gobernar poniendo al centro la dignidad humana, este programa reconoce que la igualdad sustantiva no puede lograrse mediante un trato homogéneo, sino atendiendo con responsabilidad las desigualdades históricas que atraviesan a las mujeres pertenecientes a pueblos y comunidades originarias.

Durante la apertura, la Secretaria de las Mujeres, Itzel Balderas, destacó la urgencia de erradicar los sesgos racistas y sexistas en el servicio público, haciendo hincapié en que el Estado debe ser una red de protección y no un obstáculo burocrático:

“Cuando no miramos estas realidades con enfoque interseccional, las instituciones que estamos diseñadas para proteger derechos corremos el riesgo de convertirnos en una barrera más para las mujeres indígenas y afromexicanas. Y eso jamás lo vamos a permitir. Este espacio de formación es vital porque no se trata solo de conocer la norma en el papel; se trata de sentir, comprender y aplicar el ‘cómo’ debemos hacerlo: cómo escuchar sin juzgar, cómo brindar calidez y cómo garantizar la no revictimización.”

Actualmente, el Padrón Estatal reconoce 106 comunidades indígenas en Guanajuato 10 de ellas de reciente incorporación en un acto histórico de visibilización e inclusión. De acuerdo con el Censo del INEGI, en estos territorios habitan más de 46 mil mujeres indígenas, a las que se suman las comunidades afromexicanas que enriquecen la diversidad cultural de la entidad.

Formación con perspectiva étnica, interseccional e intercultural

Desarrollada en alianza con la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Dirección de Inclusión e Igualdad de Género para la Cultura de Paz, encabezada por María Michelle Villanueva Moreno, y la Coordinación de Derecho Indígena, dirigida por Sergio Uriel Ugalde Vega, la capacitación consta de 10 horas lectivas con un enfoque eminentemente práctico y participativo.

A través del análisis de casos reales y la reflexión crítica de las prácticas cotidianas, el personal participante fortalece sus competencias para:

• Desmantelar barreras de acceso: Reconocer e intervenir ante los obstáculos lingüísticos, raciales, económicos, territoriales y de género que enfrentan las mujeres al solicitar apoyo institucional.
• Erradicar la revictimización: Brindar una escucha empática y adecuar los protocolos de actuación al contexto cultural, comunitario y lingüístico de cada mujer.
• Garantizar la justicia restaurativa e intercultural: Facilitar información clara y accesible, asegurando el acompañamiento adecuado en las rutas de denuncia, protección y reparación integral del daño.

Como una medida concreta de accesibilidad e interculturalidad, la Secretaría de las Mujeres anunció la traducción e interpretación de materiales y guías institucionales de consulta a las lenguas originarias Hñähñu y Úza, garantizando el derecho de las usuarias a ser informadas y orientadas en su propia lengua materna.

Con estas acciones, el Gobierno de la Gente reafirma su compromiso de seguir tejiendo un servicio público humano, incluyente y libre de discriminación, donde los derechos de las mujeres, adolescentes y niñas de todas las identidades y territorios se protejan y vivan con plenitud.

• La institución amplía su oferta de formación especializada para responder a las nuevas necesidades del mercado laboral.
• Inteligencia artificial, ciberseguridad, liderazgo, trabajo en equipo y periodismo forman parte de las áreas de formación.

Guanajuato, Gto., 7 de octubre de 2026. La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) fortalece su modelo de microcredenciales como una alternativa de formación especializada que permite desarrollar y acreditar competencias específicas, en línea con las necesidades actuales del entorno profesional.

Esta estrategia se suma a las acciones impulsadas por la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, para ampliar las oportunidades de capacitación. Un ejemplo es el apoyo otorgado al gremio periodístico de Guanajuato, mediante becas para cursar el Diplomado en Periodismo, programa que integra dos microcredenciales.

El Rector de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez, destacó la respuesta que ha tenido este modelo:

“Ahorita ya andamos cerca de dos mil, más de dos mil microcredenciales. La más codiciada es la de inteligencia artificial y el 98.7% son microcredenciales para mexicanos; eso nos da mucho gusto, y el 68.4% es para guanajuatenses”.

Las microcredenciales tienen una duración promedio de 40 a 50 horas, se cursan bajo un esquema autogestivo y, dependiendo del programa, cuentan con acompañamiento de asesores y contenidos especializados.

La oferta contempla áreas como inteligencia artificial, periodismo, ciberseguridad, sistemas computacionales, liderazgo, coaching y trabajo en equipo, además de programas desarrollados con sectores y organizaciones para atender necesidades específicas.

El modelo también permite reconocer competencias adquiridas mediante la experiencia laboral, particularmente en actividades donde las personas han desarrollado conocimientos y habilidades que requieren una acreditación formal.

A nivel nacional, la propuesta desarrollada en Guanajuato comienza a despertar interés entre instituciones de educación superior que buscan incorporar este tipo de alternativas a sus modelos de formación.

“Hay mucha expectativa sobre el modelo Guanajuato. Estuvimos en Cuernavaca hace unas semanas con el grupo de las universidades, las Salle, en el país.

Ellos apenas van a empezar con el modelo. Es algo como que apenas está empezando a difundir.  Otra vez Guanajuato vuelve a ser pionero a nivel nacional”.

Como parte de esta proyección, próximamente la UVEG participará, junto con la Universidad de Guanajuato, en la presentación del modelo de microcredenciales de Guanajuato ante la Organización de Universidades de Iberoamérica, con el objetivo de compartir la experiencia desarrollada en el estado.

Con esta estrategia, la UVEG amplía las opciones para que las personas puedan actualizar sus competencias, fortalecer su perfil profesional y responder a las nuevas exigencias del mercado laboral, mediante una educación flexible y vinculada con las necesidades de los distintos sectores.