Niñas y niños fortalecen su expresión oral, imaginación y confianza a través de la lectura

• “Pequeños Lectores, Grandes Historias” reunió a más de 1,200 integrantes de la comunidad educativa en Dolores Hidalgo.

Dolores Hidalgo C.I.N., Gto., 08 de junio de 2026.- La lectura se convirtió en una herramienta para fortalecer la expresión oral, la imaginación y la confianza de niñas y niños de educación preescolar durante el encuentro “Pequeños Lectores, Grandes Historias”, una iniciativa que reunió a más de 1,200 integrantes de la comunidad educativa en torno al aprendizaje y la participación familiar.

Organizado por el Sector 06 de Educación Preescolar, el evento congregó a estudiantes, docentes, madres y padres de familia de las zonas escolares 10, 67, 87, 99 y 126, quienes compartieron experiencias diseñadas para promover el desarrollo de habilidades fundamentales desde los primeros años de vida.

Uno de los momentos más representativos de la jornada fue la participación de ocho niñas y niños que asumieron el papel de cuentacuentos frente a una amplia audiencia, demostrando habilidades de comunicación, creatividad y seguridad para expresar ideas y emociones, resultado del trabajo que diariamente realizan en las aulas con el acompañamiento de sus familias.

A través de actividades lúdicas, narraciones, dinámicas de participación y ejercicios de interacción entre generaciones, el encuentro mostró cómo la lectura puede convertirse en una experiencia compartida que fortalece el lenguaje, la comprensión y los vínculos afectivos entre niñas, niños y sus familias.

La participación de madres, padres, abuelas, abuelos y cuidadores fue uno de los pilares de la actividad, al reconocer que el acompañamiento familiar representa un factor determinante para consolidar hábitos lectores y favorecer el desarrollo integral de la niñez.

Durante la jornada, las familias participaron en retos, adivinanzas, ejercicios de imaginación y actividades colaborativas que reafirmaron el papel de la lectura como una oportunidad para convivir, dialogar y construir aprendizajes significativos dentro y fuera de la escuela.

En representación de la Secretaría de Educación de Guanajuato, el Delegado Regional de Educación I, Armando Rangel Hernández, destacó la importancia de generar espacios donde escuela y familia trabajen de manera coordinada para fortalecer las habilidades que permitirán a las niñas y los niños desenvolverse con mayor confianza en los distintos ámbitos de su vida.

Asimismo, reconoció el compromiso de docentes, directivos, supervisoras y personal educativo que impulsan estrategias innovadoras para acercar a la niñez a la lectura desde una perspectiva formativa, participativa y cercana a las familias.

La Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con el desarrollo integral de las niñas y los niños mediante acciones que fortalecen el aprendizaje, la comunicación y la convivencia, convencida de que las experiencias lectoras en la primera infancia contribuyen a formar personas más creativas, participativas y preparadas para enfrentar los desafíos del futuro.

Con iniciativas como “Pequeños Lectores, Grandes Historias”, la comunidad educativa demuestra que cuando escuela y familia trabajan juntas, se generan mejores oportunidades para el aprendizaje y el bienestar de las nuevas generaciones.