[wzslider autoplay=”true”]La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional Norte, convocó a diferentes autoridades municipales y estatales para integrar un órgano que pueda hacer frente al tema de la violencia en el entorno escolar.

En el Museo de la Independencia de Dolores Hidalgo se dieron cita regidores y directores de educación de los municipios de San Felipe, Ocampo, San Diego de la Unión, San Miguel de Allende y el propio Dolores Hidalgo, así como autoridades de salud, seguridad pública y desarrollo integral de la familia que tienen injerencia en la región, para integrar un órgano entre todas las dependencias involucradas, a fin de recuperar la tranquilidad y la paz dentro de las escuelas.

Montserrat Bataller Sala, Delegada Regional de Educación Norte, destacó la importancia y el papel que juegan los órganos municipales: “Los órganos van a ayudarnos, no sólo a atender sino a prevenir y erradicar la violencia en el entorno escolar; hablamos de identificar factores de riesgo, identificar qué es lo que está ocasionando problemáticas de convivencia, tanto en la escuela como fuera de ella para tratar de incidir en esto y que dejen de suceder”.

Agregó que atendiendo a las instrucciones del gobernador del estado, Diego Sinhué Rodríguez Vallejo, se busca integrar y establecer vínculos entre todos los involucrados a fin de sumar esfuerzos y trabajar todos en un mismo fin común, fortalecer el tejido social con la participación de todos.

“No es solamente labor de un órgano, es labor de padres y madres de familia, de la sociedad en conjunto buscando resolver nuestros conflictos mediante el diálogo y evitando en todo lo posible la violencia” Finalizó la Delegada Bataller Sala.

Los órganos municipales, ayudan a generar acciones para prevenir la violencia escolar, canalizan y atienden casos, y coordinan la implementación de protocolos de seguridad como el operativo mochila segura, entre otros.

Los órganos se reúnen 6 veces al año para compartir estrategias y experiencias de éxito a fin de mejorar los resultados de cada municipio. Así mismo los órganos son libres de involucrar a otras dependencias y sumarlas a la labor que realizan, tal es el caso de  COMUDE, Instancia de la Mujer, Protección Civil, entre otras.

• [wzslider autoplay=”true”]Integran la Delegación Mexicana que habrá de participar en el Mundial de Robótica

“Vamos por el triunfo”, dijeron convencidos los integrantes de los equipos de Robótica de la Región Suroeste de Educación, al momento de partir a la ciudad de México y que tras una escala en Tijuana volaron a Shanghái, China, para participar en el Torneo Mundial de Robótica Educativa WER 2018.

Las competencias serán el 15 y 16 del presente mes y en donde participarán países de todo el mundo en esta especialidad de Robótica Educativa WER 2018, donde participarán 7 equipos guanajuatenses de Educación Media Superior y 4 equipos más de Educación Básica.

Los equipos guanajuatenses son, de Educación Media Superior: Cecyteg Comonfort II, CONALEP Silao, Cecyteg San Juan de la Vega, Celaya; Colegio Subiré León; CONALEP Silao; Colegio Subiré León; Cecyteg Valle de Santiago. Y de Educación Básica: Secundaria Técnica # 3, Celaya; Secundaria General Ignacio Manuel Altamirano, Irapuato; Secundaria Técnica #29, Pénjamo; Secundaria General Melchor Ocampo, Celaya

En la sala de video conferencias de la Delegación Regional Suroeste de Educación el Lic. Gabriel Espinoza Muñoz, les hizo entrega de una Bandera Nacional con símbolo de su nacionalismo, a la vez que los exhortó a dar lo mejor de sí, ya que tienen la capacidad y los conocimientos necesarios para alcanzar sus objetivos en este encuentro de talla mundial.

Xavier Alexandro Cisneros Galván, Erick Ricardo Velázquez Maciel, Mirza Yajaira Mota Aguilera, alumnos de la escuela secundaria general “Ignacio Manuel Altamirano” de Pueblo Nuevo y Luis David Chávez Castro, Manuel Isidro Mosqueda López y Anthony Tafoya Mejía, alumnos de la escuela secundaria técnica No. 29 de la comunidad de Laguna Larga de Cortes, municipio de Pénjamo, emocionados por todo lo que están viviendo, coincidieron en señalar que van al mundial de robótica con toda la actitud, conocimiento y capacidad para obtener buenos resultados.

Padres de familia, maestros, directivos, así como personal de la Delegación Regional Suroeste dieron la despedida a la jovencita y cinco jóvenes con las ganas de triunfar en aquel país del oriente.

[wzslider autoplay=”true”]En el marco del 70 Aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la Coordinación Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz conmemoró el Día Internacional de los Derechos Humanos en un encuentro realizado en la Secundaria General Efraín Huerta, de Silao, Guanajuato.

Dicho evento tuvo como propósito sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de este día como en el cual se establecieron las bases para buscar el desarrollo integral del ser humano, ello a partir del reconocimiento de su esencia y trabajar a favor de la protección, defensa y respeto de los Derechos Humanos, desde el quehacer particular de cada uno de los integrantes de la comunidad, a la luz del 70 Aniversario de la Declaración, documento histórico en el que por primera vez se enunciaron detalladamente los derechos y libertades fundamentales de todo ser humano.

La comunidad educativa de la Secundaria Efraín Huerta fue reunida en el Auditorio J. Cruz Martínez Nava, donde participaron las Autoridades Educativas como el Delegado Regional de Educación Centro Oeste, el Delegado Regional de Educación Sur Este, el Subprocurador de los Derechos Humanos Zona A, un representante de la 16ª Zona militar, el Consejero Presidente del Instituto Electoral del Estado de Guanajuato, el Director de la Secundaria anfitriona, entre otras personalidades educativas.

En este evento el director J. Cruz Martínez Nava se comprometió a realizar acciones en su escuela a favor del respeto, protección y práctica de los Derechos Humanos, compromiso al que se unieron los alumnos Presidentes de República Escolar, turnos matutino y vespertino de dicha escuela.

Al mensaje de compromiso con el quehacer de fortalecimiento se unieron el Delegado de Educación Centro Oeste y el Subprocurador de los Derechos Humanos Zona A, quienes dirigieron emotivas palabras a la comunidad educativa ahí reunida.

Como parte del programa del Evento, se presentó el Lic. José Luis Aranda Galván, magistrado del Supremo Tribunal de Justicia del Estado de Guanajuato con la ponencia “Mis Derechos Humanos, su futuro en mis manos”, también la Conferencia a cargo del Lic. Pedro Cortés Xiqui titulada “Salud Sexual Integral” e incluso se designó un tiempo para activación física.

Para finalizar, el ballet folclórico integrado por docentes de la Escuela Secundaria Efraín Huerta se presentó con un par de números que emocionaron al alumnado, entre ellos el tradicional Torito de Silao, Gto.

[wzslider]Contenidos académicos de 37 CAM en el estado que cuentan con Laboral, están alineados al Marco Mexicano de Cualificaciones (MMC 2014) y el Sistema de Asignación, Acumulación y Transferencia de Créditos Académicos (SAATCA) 2014-2015

La Educación Especial es una modalidad de la Educación Básica con servicios educativos escolarizados y de apoyo. Ofrece atención educativa en los niveles de Inicial, Preescolar, Primaria, Secundaria, además de Formación para la Vida y el Trabajo, a los niños, niñas, jóvenes y adultos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, por presentar una condición de discapacidad, capacidades y aptitudes sobresalientes o dificultades en el desarrollo de competencias de los campos de formación del currículo.

En el Centro de Atención Múltiple, la práctica educativa de sus profesionales se enmarca en el Plan y los Programas de estudio vigentes de Educación Inicial, Educación Básica (Preescolar, Primaria y Secundaria) y se atiende a población desde los 43 días de nacidos hasta los 18 años.

En el Sistema de Control Escolar se lleva el seguimiento académico de los alumnos inscritos en preescolar primaria y secundaria en los Centros de Atención Múltiple; mismos a los que se les genera toda la documentación normativa requerida como es Reportes de Evaluación y Certificado de Terminación de Estudios para primaria y secundaria, bajo las normatividad y criterios establecidos para la inscripción, promoción, acreditación y certificación establecidos por la SEP. Para el ciclo escolar 2018-2019 se encuentran inscritos en dichos niveles:

• Primaria: 1,953
• Preescolar: 441
• Secundaria: 1,255

En el CAM Laboral se promueve la Formación para la Vida y el Trabajo de jóvenes entre 15 y 22 años de edad, a través del desarrollo de competencias laborales, en Guanajuato operan las siguientes especialidades:

• Fabricación de muebles de madera y manufactura de productos metálicos y de madera.
• Panadería y repostería.
• Servicios de apoyo a labores de oficina.
• Costura, confección y bordado.
• Preparación de alimentos y bebidas

En el ciclo escolar 2018-2019, se tiene el registro de los siguientes alumnos inscritos en CAM Laboral e inicial:

• CAM Laboral:   406
• CAM Inicial:     133

Los contenidos académicos que se imparten en los 37 CAM en el estado que cuentan con Laboral, están alineados al Marco Mexicano de Cualificaciones (MMC 2014) y el Sistema de Asignación, Acumulación y Transferencia de Créditos Académicos (SAATCA) 2014-2015*.

(Referencia: * MARCO MEXICANO DE CUALIFICACIONES (MMC 2014) y SISTEMA DE ASIGNACIÓN, ACUMULACIÓN Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS ACADÉMICOS (SAATCA) 2014-2015. Documento emitido en 2014 por la Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, y la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación, que define las Normas de Acreditación y Certificación correspondientes a los conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas adquiridos a través del Sistema Educativo Nacional, el cual tiene por objetivo facilitar la comprensión de cada cualificación existente en el sistema educativo nacional y organizar las certificaciones que expide dicha unidad administrativa en coordinación con otras autoridades e instituciones educativas.)

En 2018 la Secretaría de Educación de Guanajuato, elaboró los documentos “Propuesta Curricular para la Atención y Certificación de Competencias laborales en los Centros de Atención Múltiple del Estado de Guanajuato” los cuales contienen:

• Propuesta curricular para los talleres: Preparación de alimentos y bebidas; Costura, confección y bordado; Servicio de apoyos a las labores de oficina; Panadería y repostería y Fabricación de muebles de madera y estructuras de productos metálicos y de madera (mismos que atienen las características de los jóvenes con discapacidad y discapacidad múltiple).
• Orientaciones para la planeación del maestro.
• La secuencia didáctica para el desarrollo de las sesiones de trabajo. (Desempeño a lograr, Contenido, Recursos)
• Criterios de Evaluación y Evidencias.
• El planteamiento curricular se sustenta en el enfoque de derecho a la educación.

A partir del ciclo escolar 2018-2019 la propuesta curricular para el área laboral del CAM, tiene como finalidad el registro cualificación, validación o acreditación de aprendizajes, se emitirá por tanto un certificado, constancia, diploma en razón de los créditos adquiridos por las alumnas y alumnos en el estado y tendrá validez oficial en toda la República Mexicana, ya que está sustentado en el Marco Mexicano de Cualificación y la Clasificación internacional Normalizada de Educación (CINE).

Los procesos de formación de competencias laborales y su respectiva certificación se sustentan en el artículo 41 y 45 de la Ley General de Educación al mismo tiempo retoma los objetivos de desarrollo sostenible en la meta 4 Meta “4.4 Para 2030, aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo digno y el emprendimiento”.