Preescolar
“El Mural del Amor” transformó un preescolar en un bello espacio de empatía y valores
- La comunidad educativa participó en la creación de la obra de arte.
- A través de dibujos expresaron sus sentimientos y emociones.
San Luis de la Paz, Gto. 01 de agosto del 2025.- El preescolar Nicolás Bravo ubicado en la cabecera municipal de San Luis de la Paz, vivió una experiencia memorable que llenó de color, creatividad y armonía sus instalaciones con “El Mural del Amor”, una obra de arte que consistió en la pinta de los principales muros del plantel donde estudiantes, docentes y familias plasmaron dibujos sobre el amor, la amistad, el respeto y la empatía, por medio de corazones, flores, arcoíris, manos unidas, soles y nubes.
Esta propuesta pedagógica se desprendió del proyecto integrador -CreArte para la paz-, el cual fue diseñado en consejo técnico escolar, con ideas y participación del equipo docente y directivo, como un vehículo para reforzar los lazos afectivos, fomentar valores y actividades familiares, así como para embellecer la escuela.
La maestra Luciana Gutiérrez Hidalgo, directora del plantel, dijo que, “cada centímetro de una escuela es una oportunidad de aprendizaje y ante la necesidad de fortalecer los valores humanos, decidimos basar el proyecto en el arte como medio regulador de emociones, logrando que cada niña, niño y sus familias dejaran su huella en el mural”.
“Nuestros 186 pequeños, demostraron alegría y entusiasmo. Fue satisfactorio ver los resultados de su trabajo en familia, escuchamos frases como: este lo pinto mi mamá, este lo hice yo, mi hermano me ayudo a pintar aquí, mi amigo me compartió de su pintura para hacer este dibujo, demostrando que el objetivo se logró”.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Titular de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, en la Delegación II, reconoció al equipo de trabajo del preescolar por impulsar acciones que favorecen la convivencia escolar pacífica y propician entornos donde florecen la creatividad y las emociones positivas.
Además, exhortó a todas las escuelas a replicar el proyecto y aprovechar sus muros, patios y pasillos para plasmar mensajes de esperanza, colores vibrantes y arte colaborativo que transformen el ambiente escolar en uno que inspire y motive.
Algunas actividades previas que se implementaron para complementar la estrategia fueron: tapete de la amistad, la carta de la amistad de papá y mamá a su hijo, los abrazos en familia; el bálsamo para el alma y los abrazos entre amigos envuelven en calor fraternal, donde destacó el apoyo incondicional de madres y padres de familia.
Como resultado de la iniciativa las y los niños se reconocen como miembros de una familia y de un grupo, demuestran alegría e interés por asistir a la escuela, observan su arte y lo relacionan con sus emociones, reconocen, respetan y valoran el arte de sus compañeros.
El Mural del Amor, no solo decoró un espacio físico, sino que tejió lazos entre todos los que forman parte del centro educativo. Fue un recordatorio de que, a través del arte y el cariño, se pueden construir entornos más armoniosos desde la infancia.
Pequeños autores en formación: fomentan la oralidad y la escritura en preescolares de Celaya
Celaya, Gto., 22 de julio de 2025. – Contar, escribir y compartir historias se ha convertido en una experiencia transformadora para niñas y niños del Sector 503 de Educación Preescolar Estatal, donde se impulsa el Proyecto de Leyendas, una estrategia educativa que fortalece las habilidades de oralidad, lectura y escritura desde los primeros años de formación.
Coordinado por la Mtra. María del Carmen Flores Acosta, jefa del sector, el proyecto busca acercar a los pequeños al lenguaje a través de una vivencia creativa, natural y significativa. La dinámica consiste en que docentes de tercer grado intercambian cartas entre escuelas con leyendas locales, las cuales son compartidas con el grupo. Las niñas y niños eligen una historia, la comentan colectivamente y emprenden un proceso de redacción e ilustración, escribiendo “a su manera”, de acuerdo con su nivel de desarrollo.
Más allá de promover la escritura, el proyecto desarrolla la escucha activa, la expresión oral, la comprensión lectora y la autonomía creativa. Las actividades fortalecen la confianza de los estudiantes al saberse capaces de construir relatos propios, respetando su voz y estilo personal.
“El entusiasmo que generó esta actividad entre docentes y estudiantes nos motivó a extenderla durante todo el ciclo escolar 2025-2026”, expresó la Mtra. Flores Acosta, quien resaltó la importancia de rescatar cuentos, leyendas y fábulas de la tradición oral familiar, cuidando que los temas elegidos sean adecuados para la edad y fomenten valores, imaginación y sentido de identidad cultural.
Cada mes se renueva el intercambio de leyendas entre maestras y maestros, y al finalizar el ciclo escolar se elabora una antología colectiva con las creaciones de los niños, que se integra a la biblioteca escolar y se presenta en un evento especial donde los propios estudiantes exponen su proceso como autores ante autoridades, familias y comunidad educativa.
Este proyecto, además de reforzar las competencias lingüísticas en la etapa preescolar, promueve la colaboración docente y el vínculo entre escuela, familia y comunidad, haciendo del aprendizaje una experiencia compartida y profundamente significativa.
Con iniciativas como esta, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con el desarrollo integral de niñas y niños, colocando al lenguaje como una herramienta para pensar, crear y construir identidad desde los primeros años.
Guanajuato impulsa la lectura como motor del aprendizaje desde edades tempranas
• “Aventuras en Papel” fortalece la lectoescritura en preescolar
• Fiesta de la Lectura en Valle de Santiago promueve imaginación, valores y conciencia ambiental
Guanajuato, Gto., 2 de julio de 2025.– La Secretaría de Educación de Guanajuato fortalece el aprendizaje de niñas y niños mediante estrategias innovadoras centradas en el fomento a la lectura, como parte de la implementación de la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF).
Una de estas acciones es la metodología “Aventuras en Papel”, adaptada al nivel preescolar para desarrollar habilidades de lectoescritura desde edades tempranas. En el Jardín de Niños Bertha Von Glummer, del municipio de Irapuato, se han registrado avances notables: de una matrícula de 190 alumnos, el 15% ha alcanzado el nivel silábico y el 10% el nivel alfabético. Gracias a la aplicación de evaluaciones diagnósticas y de seguimiento, se ha comprobado que niñas y niños que inicialmente solo reconocían una o dos letras ahora dominan el alfabeto completo.
Este esfuerzo fue reconocido durante el 2º Foro Pedagógico de la Zona Escolar 3 del Sector 4 Federal de Preescolar, donde participaron 18 centros educativos y 76 figuras educativas. La estrategia ha sido enriquecida con materiales didácticos ajustados a las necesidades del alumnado, y cuenta con el respaldo de maestras comprometidas con la innovación pedagógica.
Por otro lado, en el municipio de Valle de Santiago, se llevó a cabo la Fiesta de la Lectura en la Escuela Primaria Niños Héroes, con la participación de 17 escuelas de la Zona 509. Esta jornada festiva reunió a estudiantes, docentes y familias en torno a actividades que entrelazaron la lectura, la creatividad y la conciencia ambiental, destacando la importancia del cuidado del agua y los valores ciudadanos.
El Delegado de la Región VI de Educación, Anselmo Conejo Cornejo, destacó que estas actividades fomentan el desarrollo integral del alumnado mediante el juego, la imaginación y la convivencia. Por su parte, la supervisora Gloria Peña García, promotora de la iniciativa, resaltó que el propósito es que niñas y niños vivan la lectura como una experiencia significativa y transformadora.
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente reafirma su compromiso con una educación de calidad, centrada en el desarrollo de competencias lectoras desde los primeros años, y adaptada a los contextos y realidades de las comunidades escolares de Guanajuato.
Refuerzan infraestructura educativa en Comonfort gracias a alianza entre SEG y empresa minera SINDA
- Jardín de Niños Héroes de la comunidad Delgado de Arriba recibe apoyo en el marco del programa estatal “Adopta una escuela”
Comonfort, Gto. 05 de junio del 2025.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de Educación V, recibió nuevamente el respaldo de la empresa SINDA Minería, que benefició al Jardín de Niños Héroes, en la comunidad Delgado de Arriba del municipio de Comonfort, con acciones clave para mejorar la infraestructura sanitaria del plantel.
Además de la donación de un tinaco, el desazolve de una fosa séptica y la reparación de la tubería de agua de los baños. SINDA Minería ha apoyado a diversas instituciones educativas de la región con la donación de más de 40 unidades de mobiliario docente, capacitaciones en huertos de traspatio, impermeabilización de aulas, donación de un tanque de gas y reparación de estructuras escolares.
En representación de la SEG, el delegado regional de educación V, Rito Vargas Varela, expresó su agradecimiento a la empresa por su constante apoyo a las escuelas de la región: “Nosotros, en la Secretaría de Educación de Guanajuato, estamos muy agradecidos de tener a esta empresa tan cercana a nosotros, que nos ha apoyado en muchas escuelas”.
Durante el evento, Lourdes McPherson, directora de Desarrollo Comunitario de SINDA Minería, subrayó que: “Todo este esfuerzo que hacemos en conjunto es por la felicidad de las niñas y los niños. Para nosotros es muy importante generar mejores condiciones en la infraestructura escolar, porque es ahí donde ellos pasan gran parte de su día”.
La madre de familia Alba Silva Sánchez destacó la importancia de estas acciones, al señalar que “con el desazolve de la fosa que ya nos hacía falta, va a estar bien el preescolar. También nos ayudaron con la reparación de los lavabos de los baños, se va a aprovechar el agua y se evita el desperdicio, porque el agua goteaba y no funcionaba, y además nos donaron el tinaco para aprovechar el agua de lluvia”.
Aseguró Silva Sánchez que, gracias a estas mejoras, se prevé una reducción en riesgos sanitarios y una mayor asistencia escolar, especialmente para estudiantes que evitaban acudir a clases por el mal olor derivado de la fosa en mal estado.
En su intervención la directora del plantel Guadalupe Evangelina Domínguez Fonseca en un breve y profundo mensaje de agradecimiento a la minera reconoció el apoyo de la empresa, ya que su aportación es de gran utilidad para brindar un ambiente más saludable.
Por su parte, la presidenta del comité de padres de familia, Laura Silva Ortega, agradeció a nombre de toda la comunidad educativa la pronta atención a las necesidades planteada. “Realizamos una lista con las principales carencias del jardín de niños y la empresa atendió varias de ellas, como la donación de un tinaco, ya que teníamos muchas dificultades con el abastecimiento de agua”.
El alumno Manuel Javier Olivares Sánchez externó con un emotivo mensaje su agradecimiento: “Quiero agradecer a nombre de todos mis compañeros el gran apoyo de la minera SINDA que con el programa adopta una escuela, ha tenido a bien solventar el pago para tener el mejor funcionamiento de los sanitarios y lavamanos, además, de la entrega de un tinaco nos ayudara a poder conectar agua”.
La SEG reconoce y agradece este tipo de iniciativas que, desde el ámbito empresarial, suman al fortalecimiento de la educación en Guanajuato.
Avanza construcción de nuevo preescolar en León
- El Gobierno de la Gente invierte más de 10 mdp en esta obra.
- Actualmente presenta un avance físico del 49%
León, Gto., a 12 de mayo de 2025.- Como parte del compromiso de fortalecer la infraestructura en todos los niveles educativos del estado, la Secretaría de Obra Pública (SOP), avanza en la construcción de un nuevo preescolar, ubicado en el fraccionamiento Villa Olímpica, en el municipio de León.
“En equipo con la Secretaría de Educación (SEG), estamos construyendo nuevos espacios educativos que ayuden a la niñez desde la primera etapa escolar. Siendo la instrucción de nuestra Gobernadora, Libia Dennise García Muñoz Ledo, responder a las necesidades reales de la comunidad educativa y brindar espacios seguros, dignos y funcionales para su desarrollo”, afirmó Juan Pablo Pérez Beltrán, titular de la SOP.
Con una inversión de 10 millones 231 mil 139 pesos, se edifican 2 módulos que estarán conformados por 6 aulas, dirección y módulo sanitario. Además, se construye un patio cívico de 10 x 20 metros con asta para bandera, techado de patio de 10 x 20 metros, barda perimetral de 30 metros lineales, pórtico de acceso, y colocación de enmallado perimetral de 160 metros lineales.
Como obra complementaria, se instalará una cisterna hidráulica de 10 metros cúbicos y una pluvial de 5 metros cúbicos, construcción de rampas de acceso, jardineras, bancas, andadores, bebederos, y acciones ambientales.
También se contemplan instalaciones de diferentes tipos como hidrosanitaria, pluvial, eléctrica, de voz y datos.
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente reafirma el compromiso de impulsar proyectos educativos que aseguren el desarrollo de niñas y niños. A la fecha, la obra presenta un avance físico del 49% y se prevé su conclusión en agosto del presente año.
Garantizan ingreso seguro a preescolar en San Rafael del Charco
- Coordinación entre municipios y comunidad logra garantizar el derecho a la educación de 21 estudiantes.
- La SEG reitera su compromiso de fortalecer espacios adecuados y seguros para la niñez guanajuatense.
San Diego de la Unión, Gto. 11 de febrero de 2025.- En un esfuerzo conjunto entre el Gobierno de la Gente, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), y los municipios de Dolores Hidalgo y San Diego de la Unión, se ha garantizado un acceso seguro al Preescolar Prof. Hesiquio Mora Navarrete, asegurando con ello el derecho a la educación de 21 niñas y niños en la comunidad de San Rafael del Charco.
El preescolar, con más de 30 años de trayectoria formando generaciones de estudiantes, enfrentó un desafío cuando el acceso original quedó bloqueado debido a un cambio de propiedad; situación que generó dificultades para que las y los pequeños pudieran asistir a sus clases con normalidad. No obstante, la rápida intervención de autoridades locales y la comunidad permitió implementar una solución integral y efectiva.
Para garantizar el acceso seguro al preescolar, se llevaron a cabo diversas acciones clave: el municipio de Dolores Hidalgo financió la adquisición de un nuevo acceso, mientras que el municipio de San Diego de la Unión ejecutó la delimitación y reubicación del portón de entrada. Además, un propietario colindante donó un terreno adicional, optimizando así la seguridad y accesibilidad del plantel.
La directora del preescolar, Laura Iztaccíhuatl Tercero Ponce, junto con madres y padres de familia, agradecieron la gestión y el compromiso para resolver la problemática. La directora enfatizó la importancia del trabajo conjunto entre las autoridades y la comunidad, subrayando que este tipo de acciones fortalecen la confianza en las instituciones y promueven el bienestar de la infancia; por su parte, las madres y padres de familia expresaron su satisfacción y gratitud, reconociendo el esfuerzo realizado para atender sus inquietudes de manera efectiva.
La Asociación de Madres y Padres de Familia destacó la labor de la señora María Clara Sánchez, delegada de la comunidad, quien desempeñó un papel fundamental en la gestión y coordinación con las autoridades para alcanzar esta solución. Asimismo, expresaron su reconocimiento a los presidentes municipales de Dolores Hidalgo, Adrián Hernández Alejandri, y de San Diego de la Unión, Juan Carlos Castillo Cantero, por su disposición y trabajo en conjunto para atender esta necesidad.
Durante el recorrido por el nuevo acceso, las autoridades presentes subrayaron que esta acción es un claro ejemplo del impacto positivo que puede lograrse cuando la sociedad y el gobierno trabajan de la mano. Reafirmaron su compromiso con la educación y con la generación de condiciones óptimas para el aprendizaje de la niñez guanajuatense.
Este esfuerzo está alineado con el Decálogo del Gobierno de la Gente y con la visión de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) de seguir impulsando proyectos que aseguren entornos adecuados, seguros y dignos para el desarrollo integral de las y los estudiantes.
Promueve SEG la educación desde los primeros años de vida
• En gira por escuelas de León, el Secretario de Educación inauguró el primer grado de preescolar en el Jardín de Niños de la comunidad Loza de los Padres.
- Anunció el impulso a la educación inicial para promover trayectorias educativas desde edades más tempranas.
León, Gto., 16 de enero de 2025.- Con el firme compromiso de garantizar una educación de calidad desde los primeros años, el secretario de Educación de Guanajuato (SEG), Luis Ignacio Sánchez Gómez inauguró el primer grado de preescolar en el Jardín de Niños Diego José Abad, ubicado en la comunidad de Loza de los Padres, donde anunció la creación de un grupo de educación inicial en la comunidad, con el objetivo de brindar oportunidades de aprendizaje y desarrollo integral desde los primeros años de vida.
En gira de trabajo por el municipio de León, Sánchez Gómez participó en la apertura del primer grado de preescolar, esfuerzo que permitirá que 21 niñas y niños comiencen su trayectoria educativa en un entorno diseñado para su desarrollo integral.
Esta acción se enmarca en la estrategia liderada por la Gobernadora Libia Denisse García Muñoz Ledo, que busca sentar las bases de una educación inclusiva, equitativa y de calidad, desde edades tempranas, captar a más personas y retenerlas para continúen su trayectoria educativa con éxito.
“La educación es el cimiento de cualquier sociedad. Con este primer grupo de preescolar, damos un paso importante para garantizar que las niñas y los niños tengan un inicio sólido en su aprendizaje,” destacó Luis Ignacio Sánchez Gómez, Secretario de Educación de Guanajuato.
Durante la gira, se visitaron otras instituciones como la primaria José María Morelos y la Telesecundaria 124, de la misma comunidad, donde se evaluaron sus necesidades para fortalecer los vínculos entre la comunidad y las autoridades educativas.
Asimismo, se constató el avance del programa “Prepa In” en Loza de los Padres, cuyo propósito es ofrecer a los guanajuatenses la posibilidad de obtener su certificado de bachillerato mediante un examen único. En esta comunidad, se formó un grupo de 18 personas en octubre de 2024, de las cuales 17 lograron certificarse.
En el marco de esta jornada, también se visitó el Centro de Investigación y Promoción Educativa y Cultural (CIPEC), reafirmando el compromiso de ofrecer servicios adicionales como educación inicial y microcredenciales para egresados, fortaleciendo el desarrollo integral de las familias de colonias cercanas.
El Gobierno de Guanajuato mantiene su prioridad en la educación como base para construir proyectos de vida sólidos y un futuro con igualdad de oportunidades para todas y todos. Este #NuevoComienzo refleja una visión de cambio profundo y compromiso social.
Fomentarán desarrollo de habilidades tecnológicas para preescolares.
- Las metodologías buscan fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas en niños desde una edad temprana.
Celaya Gto. 19 de noviembre de 2024.- Docentes de nivel preescolar del municipio de Celaya, fortalecen se capacitan en la implementación de metodologías innovadoras, con un enfoque en el aprendizaje basado en el juego, STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), Design Thinking y el uso de kits tecnológicos, este programa de capacitación tiene como objetivo fomentar el desarrollo integral de habilidades en las niñas y niños.
El compromiso de María del Carmen Rubio, supervisora de la zona 39 de educación preescolar del municipio de Celaya, por acercar a niñas y niños al mundo de la tecnología la llevó a solicitar apoyo a la Delegación de Educación V. Gracias a esta iniciativa, los maestros ahora cuentan con conocimientos que ayudarán a transformar el aprendizaje en las aulas, preparando a las niñas y niños para los retos de un mundo en constante cambio.
A través de estas metodologías, los maestros adquieren herramientas para promover el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas desde una etapa temprana, cultivando habilidades tecnológicas y creativas en un entorno lúdico y práctico.
María del Carmen Rubio, mencionó, “estamos realizando el taller Pequeños innovadores dirigido a directores y educadores con la intención de que ellos puedan conocer lo que son algunas herramientas que les permitan integrar las metodologías en cuestión de ciencia y tecnología en las aulas. Con esta convocatoria a escuelas, hemos logramos despertar el interés del personal educativo en este proyecto”.
Angélica Villarreal, directora del jardín de niños Sertoma, dijo “este tipo de capacitaciones son muy importantes. Tomando este curso estamos descubriendo cosas nuevas y sobre todo nuevas herramientas para poder llevarlas al jardín de niños, con los pequeños. Esto les ayudará mucho a resolver problemas y a tener más autonomía. Ojalá que hubiera más talleres de este tipo porque emplean mucha práctica, y eso es lo que necesitan las y los menores.”
Con estas acciones, la supervisión de la zona 39 de educación preescolar en Celaya, en coordinación con la Delegación de Educación V, impulsa un cambio significativo en la formación docente, ofreciendo herramientas para enriquecer el aprendizaje en el aula y apoyar el desarrollo integral de las niñas y niños. La capacitación “Pequeños innovadores” marca el inicio de un esfuerzo continúo liderado por la supervisora y su equipo, quienes buscan inspirar a las y los maestros a adoptar metodologías que preparen a las y los estudiantes para los desafíos del mundo actual.
Compromiso cumplido; se inaugura el preescolar Nuevo Comienzo en San Luis de la Paz
• 17 estudiantes de 3 a 5 años reciben las bases para iniciar un trayecto formativo exitoso.
San Luis de la Paz, Gto. 28 de octubre de 2024. – En una emocionante inauguración, la comunidad educativa celebró la apertura del preescolar “Nuevo Comienzo”, en la colonia Plan Juárez, de San Luis de la Paz, marcando un hito significativo en los esfuerzos por ofrecer una educación sólida desde la primera infancia.
Esta acción obedece al seguimiento de los compromisos establecidos por el Secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, en gira de trabajo por escuelas del Noreste, donde madres y padres de familia, así como docentes de la primaria indígena “Majurru” solicitaron el servicio educativo para las niñas y los niños.
Al celebrar la respuesta positiva al llamado de madres y padres de familia para que sus hijas e hijos inicien su camino de aprendizaje con alegría, imaginación y esperanza, el funcionario estatal afirmó, que, “me comprometo a que, a partir de ahora, cada paso que den, los acompañaremos a ellos y a sus familias para construirles juntos un mejor futuro”.
El centro educativo “Nuevo Comienzo”, está diseñado para proporcionar a las y los niños una base firme sobre la cual construir un futuro académico exitoso en los niveles educativos siguientes, con la guía y creatividad de la maestra Montserrat Guadalupe Barbosa Díaz.
El evento de apertura se llevó a cabo en las instalaciones de la primaria Majurrú y contó con la presencia de autoridades educativas, madres, padres de familia y miembros de la comunidad, quienes expresaron su alegría por las nuevas oportunidades que este preescolar traerá.
Durante el evento, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, de la Secretaría de Educación de Guanajuato, mencionó que, “este preescolar será un espacio donde las y los niños podrán explorar, aprender y crecer en un ambiente seguro y estimulante, por lo pronto en las instalaciones de la primaria”.
Además, dio a conocer que el trabajo previo a la apertura del nuevo preescolar consistió en la realización de un censo, generación de un estudio de factibilidad, gestión de un aula móvil para brindar el servicio educativo, asignación de maestra, entre otras acciones que hicieron posible que el día de hoy el centro educativo sea una realidad.
Con la apertura de este nuevo preescolar, se da un paso importante hacia el fortalecimiento del sistema educativo local, asegurando que las y los niños reciban una educación de calidad desde sus primeros años.
La comunidad educativa celebra este logro y se compromete a seguir trabajando juntos para brindar a cada estudiante las mejores oportunidades de aprendizaje y desarrollo.
Celebra CENDI No 3 Federico Froebel, 31 Años de Gran Servicio.
Celaya, Gto. 04 de octubre de 2024.- En un ambiente de alegría y celebración, el plantel CENDI Número 3 Federico Froebel conmemoró su 31° aniversario con un evento lleno de color y talento. Los alumnos de varios grados presentaron bailables de exhibición inspirados en la emblemática figura de “Cri Cri”, encantando a todos los presentes con su creatividad y energía.
Durante el evento, también se llevaron a cabo reconocimientos especiales a las educadoras que han dedicado su esfuerzo y pasión a la formación de las niñas y niños a lo largo de los años. El compromiso es fundamental en el desarrollo educativo de 1 345 egresados que, con orgullo, se suman hoy a la historia del plantel.
Desde su apertura en 1993, el plantel ha evolucionado significativamente, comenzando con una primera generación de 126 estudiantes. Al día de hoy, se atienden a 174 niñas y niños, gracias al arduo trabajo de una plantilla conformada por 41 servidores: directora, educadoras, asistentes, vigilantes, porteros, quienes trabajan en equipo para ofrecer un servicio de calidad.
Rito Vargas Varela, delegado de educación región V, expresó. 31 años que nos dan mucho gusto de celebrar. Con esos números que presentaron las niñas y niños, nos hacen recordar nuestra infancia. Algunos no tuvimos la oportunidad de recibir esta educación inicial de preescolar, me da mucho gusto que desde ahorita nuestros hijos estén en buenas manos y tengan la oportunidad de aprender. De verdad es importante la educación preescolar. También quiero felicitar a la directora, maestras y maestros por ese amor, cariño, entusiasmo y ese compromiso que día a día ayudan a nuestros hijos a descubrir y a fortalecer esas aptitudes y talentos que les puede ayudar el día de mañana para seguir
creciendo. Muchas felicidades por estos 31 años de aniversario del CENDI No3, y que vengan muchos más de excelencia educativa al CENDI número 3.
Desde su apertura en 1993, el CENDI Número 3, ha proporcionar una educación de calidad en un ambiente sano. Con un equipo comprometido de 41 profesionales que han formado a más de 1,300 egresados, contribuyendo al desarrollo integral de nuestras niñas y niños.
