Guanajuato, Gto. 26 de noviembre de 2021. – Con la visión de promover espacios de innovación educativa para generar alternativas de impacto en los sectores y polos industriales para el desarrollo de nuestro país, Guanajuato se integra a la Alianza Empresarial para la Educación Dual Centro-Bajío-Occidente conformada por los estados de Aguascalientes, Jalisco, Querétaro y San Luis Potosí.
El lanzamiento de la Alianza se realizó en las instalaciones del Auditorio Josefa Ortiz de Domínguez del Estado de Querétaro, al cual asistió Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación en representación del Gobernador de Guanajuato, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, quien ha reconocido en la Alianza Centro-Bajío-Occidente a una región que se distingue por el trabajo y la fuerza creativa e innovadora de sus jóvenes, quienes escriben historias de éxito.
El evento encabezado por Mauricio Kuri González, Gobernador del Estado de Querétaro y tuvo la presencia de los titulares de la Fundación Alemana Assistance for the Fortification of Social Organizations, AFOS, las Secretarías de Educación y la representación de la Confederación Patronal de la República Mexicana (COPARMEX), de los estados que conforman esta alianza.
Para Guanajuato, la formación dual es un elemento estratégico, porque detona la formación de capital humano con mayor potencial, gracias al aprendizaje basado en la realidad laboral que avanza a pasos acelerados hacia la Mentefactura y favorece la empleabilidad de las y los jóvenes en el mercado laboral.
La Alianza Empresarial para la Educación Dual, que surge de manera oficial, refleja la voluntad y el compromiso de sociedad y gobierno, de la mano con socios internacionales, para ofrecer a la juventud alternativas reales, concretas y posibles para que logren sus metas y su proyecto de vida.
Los estados que la integran representan el corazón de la industria de México, donde se gesta el México del futuro en los sectores educativo, de desarrollo económico y social.
León, Gto; 19 de noviembre de 2020.- Guanajuato realiza grandes esfuerzos por fortalecer la educación dual, una formación exitosa aplicada en Alemania, Suiza y Austria, con el propósito de impulsar una enseñanza superior de calidad y acorde a las necesidades del sector económico y social de la entidad, donde el Instituto Estatal de Capacitación (IECA) tendrá una función decisiva.
Con el apoyo dediferentes instancias, el IECA pretende reforzar este modelo alemán en Guanajuato a estudiantes de educación media superior y superior para que tengan los conocimientos y la capacitación necesarios para cubrir los requerimientos y competencias requeridos por la industria.
La formación dual es una capacitación de estudio teórico-práctico aplicado en diferentes profesiones, donde el 30 por ciento de su tiempo será destinado a la formación teórica y el 70 por ciento será dentro de la misma empresa.
De acuerdo a Gerhard Loecken, delegado honorífico del Servicio de Expertos Senior (SES) de Alemania, aplicar una estrategia dual permite a un país o un estado tener una base sólida de técnicos para crear tecnología que los haga ser un lugar más competitivo.
“La educación dual es un fundamento y un nivel práctico académico envidiable que es la base de la innovación, sin este elemento un país y una sociedad se estanca, porque la intención es que el educando no sólo tenga que saber cómo se hacen las cosas, sino saber por qué se hacen de una manera o de otra”, dijo.
Este modelo de educación ha sido parte de la explicación de que hoy Alemania sea una potencia industrial y uno de los países que presente una tasa de desempleo juvenil más bajo en Europa.
Una de las cualidades de este modelo es que puede combinar la práctica en una empresa y la teoría en el aula de clases, sin que esto ocurra al mismo tiempo. No se trata de estudiar y trabajar, sino de estar en una empresa de tiempo completo lo que permite a los estudiantes enfrentar realidades multidisciplinarias en la empresa.
Bajo este esquema las empresas pueden ofrecer capacitación especializada a estudiantes para que una vez concluida la instrucción en la planta puedan insertarse en el mercado laboral. Con ello, se pretende propiciar la participación del sector empresarial y generar una mayor vinculación del perfil que requieren de los estudiantes egresados.
Lo valioso del modelo es que brinda la oportunidad de trabajar en proyectos reales en una empresa durante el periodo de formación universitaria y que los egresados pasen por un periodo de adaptación y capacitación en una empresa.
Para alcanzar los objetivos trazados en este proyecto, el IECA realiza diversas mesas de trabajo y conformó un órgano rector de formación para la empleabilidad programada en el que participan sectores académicos, gubernamentales y empresas.
A través de estas alianzas se fortalecen también los vínculos de las instituciones educativas con las empresas al tener una formación más cercana de los jóvenes a la realidad laboral y las posibilidades de tener un empleo.