Aprendizaje

El arte como espacio de transformación: llega el taller “La imaginación como fuerza curativa” al Centro de las Artes de Guanajuato

Salamanca, Guanajuato, a 30 de junio de 2025.- La Secretaría de Cultura de Guanajuato, a través del Centro de las Artes, abre la convocatoria para participar en el taller «La imaginación como fuerza curativa: el proceso creativo como un acto reparador y lugar de aprendizajes», espacio de formación semipresencial impartido por Eve Alcalá González, orientado a acompañar procesos artísticos de enseñanza-aprendizaje desde una mirada sensible, situada y transformadora.

Dirigido a personas docentes, talleristas, mediadoras educativas y con interés en enriquecer sus herramientas pedagógicas y creativas, el taller propone una experiencia formativa que pone en el centro la dimensión corporal, estética y poética de las personas, en diálogo con prácticas artísticas que refuercen el sentido de seguridad, libertad e imaginación como motor de cambio.

«Uno de los grandes compromisos de esta Secretaría es fortalecer las trayectorias de artistas y creadores, dotándoles de herramientas que no solo impulsen su crecimiento profesional, sino que también les permitan generar comunidades más sensibles y conscientes a través del arte», señaló la secretaria de Cultura del Estado, Lizeth Galván Cortés.

A lo largo de tres módulos, se explorarán diversas aproximaciones al cuerpo, la sensibilidad y el lenguaje simbólico como fuentes de conocimiento y de transformación. En el primer módulo, se abordarán los vínculos entre las materialidades y el autoconocimiento, partiendo del cuerpo como un entramado en constante reorganización. Se reflexionará sobre el arte como un acto reparador y la importancia de reconectar con lo que nos da vida a través de los sentidos, las emociones y la experiencia estética.

En el segundo módulo, se propondrán herramientas prácticas para crear y acompañar desde lo que sí tenemos. A partir de las pedagogías del movimiento sensible, se abrirá un espacio de posibilidades para reconocer la diversidad de experiencias encarnadas como fuente de riqueza simbólica. Asimismo, se trabajará en cómo poner palabras a la sensación y resignificar los procesos educativos desde una mirada poética y sentida.

Finalmente, el tercer módulo estará dedicado a honrar el proceso creativo como un camino revelador y placentero. Se realizarán actos celebratorios que reconozcan las resonancias, las conversaciones, los sentidos y significados compartidos, así como el poder del cuerpo y de las conexiones como fuentes de transformación profunda.

Eve Alcalá González es narradora multimedia, practicante narrativa y facilitadora de espacios de exploración creativa. Su trabajo combina artes, feminismos, narrativas y pedagogías del movimiento sensible para generar experiencias de reencuentro con el deseo vital de imaginar, crear y renarrar la vida. Es una exploradora de lo que es, siente y puede un cuerpo, una mujer rizomática cuya medicina se encuentra en el movimiento consciente. Ha acompañado procesos con comunidades, organizaciones e individuos, desde una práctica que valora lo sensible, lo plural y lo poético.

  • Fechas: Del 1 de agosto al 26 de octubre de 2025
  • Duración: 42 horas
  • Modalidad: Semipresencial
  • Sede: Centro de las Artes de Guanajuato (Silao), plataforma Zoom y Google Classroom
  • Sesiones virtuales: 11 y 25 de agosto, 8 de septiembre y 6 de octubre (lunes de 18:00 a 20:00 h)
  • Sesiones presenciales:
    • 1 al 3 de agosto
    • 19 al 21 de septiembre
    • 24 al 26 de octubre
    • Viernes de 16:00 a 19:00 h, sábados y domingos de 10:00 a 14:00 h
  • Cupo limitado
  • Cuota de recuperación: $1,260 pesos

Las personas interesadas deberán tener conexión a internet, así como acceso a las plataformas Zoom y Classroom. Se solicita llenar el formulario de registro disponible en:

https://forms.gle/1Xv3uLDpaV6bEVUg8


Además, deberán anexar los documentos solicitados en la convocatoria.

  • Fecha límite de inscripción: 24 de julio de 2025
  • Publicación de resultados: 25 de julio de 2025, vía correo electrónico y en la página oficial de Facebook del Centro de las Artes de Guanajuato.

Para más información, consulta nuestras redes sociales o comunícate directamente al Centro de las Artes de Guanajuato.

Guanajuato. Potencia Cultural

Descubre Espacio E, comunidad virtual que transforma el aprendizaje

  • Conecta a estudiantes de primaria y secundaria en una comunidad virtual para aprender y divertirse con actividades dinámicas cada último viernes del mes.

Guanajuato, Gto., 28 de enero de 2025.- Como parte de los esfuerzos por fortalecer los aprendizajes de las y los estudiantes de primaria y secundaria, la Secretaría de Educación de Guanajuato ha lanzado el programa Espacio E, una comunidad virtual de aprendizaje que fomenta la creatividad, la autonomía y el gusto por aprender a través de charlas, experimentos, tertulias y diversas actividades.

Este programa se desarrolla el último viernes de cada mes, coincidiendo con las sesiones de Consejo Técnico Escolar de las y los docentes. Las actividades se llevan a cabo en línea, a través de Microsoft Teams, en un horario de 9:00 a 13:00 horas.

Espacio E propone un enfoque integral al aprendizaje mediante actividades recreativas relacionadas con campos de conocimiento como artes, deportes, lenguaje y literatura, matemáticas, ciencias y tecnología. Además de adquirir conocimientos, las y los participantes tienen la oportunidad de convivir de forma virtual y colaborar con compañeras y compañeros de distintas regiones del estado, fortaleciendo la interacción y el aprendizaje colectivo.

Para unirse al programa, las y los estudiantes deben ingresar el día de la sesión mediante el enlace correspondiente a su grado escolar:

Además, encontrarás información en las redes de la Secretaría de Educación en Guanajuato.  Es importante el ingreso a YAMER en el enlace: https://sway.cloud.microsoft/nSo7M9YNQycmcHu1?ref=Link siendo éstos siempre de fácil acceso y muchos de ellos reciclables.

Con Espacio E, el aprendizaje se convierte en una experiencia dinámica e inclusiva, permitiendo que niñas, niños y adolescentes desarrollen sus habilidades y exploren nuevas áreas de conocimiento de manera colaborativa y divertida.

Sesiona Consejo Rector de RIMA, para fortalecer metodología de la medición de los aprendizajes

  • La aplicación de RIMA para educación básica será del 11 al 13 de junio del próximo año 2024.

Guanajuato, Gto. 13 de noviembre del 2023.- Para actualizar el enfoque que sugiere y requiere la Nueva Escuela Mexicana y con el fin de realizar una revisión metodológica de análisis del proceso de la Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes, RIMA en Educación Básica 2024, la Secretaría de Educación de Guanajuato realizó la 1.ª sesión de Consejo Rector 2024 que acordó la aplicación del 11 al 13 de junio para tener resultados en el mes de septiembre del próximo año.

La sesión de trabajo fue encabezada por José de Jesús Gonzalo García Pérez, Subsecretario de Educación Básica, en representación de Jorge Enrique Hernández Meza, secretario de Educación de Guanajuato, con la participación de los consejeros que integran el órgano colegiado.

En su intervención, el Subsecretario, explicó que RIMA es un instrumento como referente para el Estado, “que ayuda para tener información más cercana del sistema educativo”.

El desarrollo de los trabajos se realizó con una presentación de análisis de los resultados 2023 y de la evaluación de la estrategia y presentación del avance de planeación RIMA 2024.

Correspondió a David Raúl Uribe García, director de Evaluación de la SEG, presentar los resultados de la aplicación RIMA de junio del 2023, estructura, capacitación para la aplicación y la supervisión en 1 mil 595 escuelas monitoreadas, 1 mil 193 de primaria y 402 secundaria con un total de 613 mil pruebas de estudiantes aplicados y leídos de tercero a sexto de primaria, y primero y segundo de secundaria.

De los análisis realizados por Banco Mundial, se identifica una mejora con relación a los resultados de noviembre 2021; y se estima una recuperación de aprendizajes del 60 por ciento respecto del periodo 2020 previo a la pandemia.

En la sesión se acordaron elementos de mejora para el proceso de 2024: se determinó la mejora de los procesos de ensamble e impresión, cruce con nuevos planes y programas en la revisión de Proyectos de Desarrollo del Aprendizaje, pilotaje para fluidez lectora en primaria baja, fortalecimiento de batería de reactivos de Ciencias, fortalecimiento de batería de reactivos de Habilidades Socioemocionales y Vocacionamiento.

Participaron además en la sesión, Esmeralda Imelda Barquera Arteaga, Directora General de Educación Básica de la SEG y Ana Celia Reynoso Sánchez, representante de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior en el Estado de Guanajuato, CEPPEMS, así como Consejeros representantes de docentes de las áreas de apoyo técnico pedagógico de primaria y secundaria; y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Voluntariado SEG y aliados fortalecen aprendizajes mediante la entrega de juguetes didácticos

  • Fundación Comunitaria del Bajío se suma a la campaña alineada al Pacto Social por la Educación.

Irapuato, Gto. 09 de junio de 2023. – El Voluntariado de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en alianza con la Fundación Comunitaria del Bajío (FCB), realizó la entrega de juguetes didácticos a estudiantes de cinco escuelas primarias de Silao de la Victoria e Irapuato.

Adriana Cecilia Gama Hernández, coordinadora de la Red del Voluntariado de la Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoció a la Fundación Comunitaria del Bajío, por la apertura y el apoyo que han tenido en las actividades para favorecer los aprendizajes de las niñas, niños y adolescentes, más vulnerables.

“La sinergia entre el voluntariado y las organizaciones civiles, permite que esta campaña vaya en aumento y de esta forma refuerce entre las y los alumnos sus aprendizajes, mediante el juego”, precisó la maestra Adriana Gama.

Julián Adame Miranda, presidente de la Fundación Comunitaria del Bajío, expresó su satisfacción de apoyar esta causa noble, que se convierte en apoyos sustanciales para las comunidades más necesitadas y por ello son y serán el principal aliado de la educación en Guanajuato.

Juan Luis Saldaña López, delegado de la Región IV, celebró el trabajo colaborativo y las alianzas que permiten establecer mejoras en las procesos educativos y asistenciales de alumnas y alumnos, así como de sus familias.

 José Manuel Cordero Medrano, directo de la escuela primaria “Emiliano Zapata” de la comunidad de La Calera de este municipio, en representación de las cinco instituciones escolares beneficiadas, dijo que esta entrega de juguetes didácticos, dentro de la actividad pedagógica, es excelente, “porque las niñas y los niños necesitan manipular, interactuar y jugar, lo que nos permite recuperar la parte lúdica del aprendizaje”, citó.

Las escuelas primarias rurales que recibieron juguetes didácticos fueron: Emiliano de Zapata, de La Calera; Aquiles Serdán, de Taretan; José Vasconcelos, de Ex Hacienda de Márquez, todas del municipio de Irapuato; Francisco I. Madero, de Chichimequillas y Miguel Hidalgo, San Diego el Grande, estas dos últimas pertenecientes al municipio de Silao de la Victoria.

SEG refuerza aprendizajes a través del juego

  • Zona 22 de Preescolar realiza evento  educativo “Aprendo Jugando”.

Irapuato, Gto. 28 de marzo de 2023. – Reforzar el aprendizaje a través del juego en los programas de educación a nivel preescolar, es una prioridad para Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), que a través de la Zona 22 de la Región IV llevo a cabo un evento denominado Aprendo Jugando, en el jardín de niños Libertad, de esta ciudad.

Dentro de las actividades que se desarrollaron en este evento, fueron: Cuenta cuentos; danza; diálogos y conversatorios entre niñas y niños; teatro; canto, desfile de número y la casita de los números, donde se contó con la presencia de las madres de familia.

Juan Luis Saldaña López, delegado de la Región IV de la SEG, reconoció a las autoridades educativas del Sector 17, así como a sus directivos y personal docente, quienes con esa visión de innovación y creatividad hacen de la escuela un lugar especial para aprender, tomando como objetivo principal el juego.

En el evento participaron 20 centros de trabajo, que integran la zona escolar 22, de los cuales 16 son públicos y 4 privados, “en todos nuestros centros educativos, docentes y directivos buscan desarrollar de manera integral a las y los alumnos, potenciando sus capacidades y habilidades, mediante actividades lúdicas y de juego”, precisó la maestra, Josefina López Reyes, supervisora de la zona de referencia.

Explicó, que este evento, tuvo el propósito de mostrar un poco del trabajo que realizan en cada uno de los jardines de niños y cómo, a través de estas actividades, se forjan los cimientos de los aprendizajes, que no solo es un juego, un cuento o un experimento, “es una oportunidad para construir y vivir experiencias significativas, como lo establece el Pacto Social por la Educación”, asentó la maestra López Reyes.

Por su parte, la maestra Laura Lozoya Ponce, jefa del Sector 17 de Preescolar, precisó que, los niños en edad preescolar son activos, pensantes, con capacidades y una potencialidad para aprender interactuando con su entorno, “una educación preescolar de calidad influye positivamente en su vida y en su desempeño escolar posterior, así como en su desarrollo cognitivo, emocional y social”, apuntó.

La tarea de la escuela es crear oportunidades para hablar, aprender a utilizar nuevas palabras y expresiones, lograr construir ideas más completas y coherentes, y ampliar su capacidad de escucha, es por ello por lo que la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través del Sector 17 de Preescolar de la Región IV, impulsar y promueve esta estrategia pedagógica para la recuperación de aprendizajes.

Presidieron el evento: Juan Luis Saldaña López, delegado de la Región IV Irapuato; Laura Lozoya Ponce. jefa de sector 17 preescolar Irapuato; Josefina López Reyes, supervisora zona 22; Belem Rodríguez Méndez, Supervisora zona 34; Marina del Carmen Cervantes Origel. Supervisora de la zona 49 y Ma. Josefina Covarrubias Castañeda, Supervisora zona 103 de preescolar.

Patios lúdicos sinónimo de aprendizaje

  • Secundaria Oficial de Pénjamo, transforma ambientes para fortalecer el aprendizaje de sus estudiantes.

Pénjamo, Gto. 26 de mayo de 2022. – Reforzar el aprendizaje de las y los alumnos, mediante la transformación de espacios al aíre libre en patios lúdicos es el objetivo que persiguen las autoridades de las Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través del personal directivo y docente de la escuela secundaria oficial de esta ciudad.

“De esta manera pretendemos que nuestras alumnas y nuestros alumnos cuenten con herramientas que les permitan entender, comprender y mejorar sus conocimientos sobre las asignaturas de las ciencias básicas, como son las matemáticas, la física y la química”, asentó el maestro Gerardo Arturo Preciado Puga, director de la escuela.

Saúl Moreno Madrigal, quien imparte la materia de matemáticas en esta secundaria, destacó la importancia de combinar la teoría con la práctica, “el hacer uso de los patios de nuestra escuela, le permitirá al alumno despejar la mente y centrarse mejor en sus actividades lúdicas para una mayor comprensión y retención de conocimientos”, apuntó el maestro.

Ana Margarita Ayala Flores, maestra de matemáticas, comentó que le parece una excelente idea, “esperemos ver resultados importantes en nuestros jovencitos, porque esta es una forma para que ellos visualicen mejor los contenidos de sus materias, aquí no sólo habrán de memorizar las leyes o los procedimientos para realizar las operaciones, sino tendrán una mejor comprensión del porqué de su actividad teórica”.

Alan Gerardo González Espinoza, alumno de segundo grado, dijo que este tipo de actividades les evitará el estrés en el salón de clases, “trabajar las materias que de alguna manera se nos dificultan en espacios abiertos y mediante juegos nos permite que lo más difícil se nos haga lo más fácil”, apuntó.

Fueron los propios alumnos de los tres grados, quienes, en coordinación con sus directivos y maestros, realizaron los trabajos en los patios de la escuela secundaria oficial de Pénjamo, en donde ahora realizan sus actividades educativas.

Acciones para Favorecer la Inclusión

  • SEG fomenta acciones para minimizar las barreras que limitan el aprendizaje, la participación y la convivencia.

Tarimoro, Gto. 08 de diciembre de 2021.- Como parte de las actividades de la Semana de la Inclusión de las personas con discapacidad, el Centro de Atención Múltiple, Helen Keller del municipio de Tarimoro, llevó a cabo la conferencia “Hagamos posible lo imposible” con el propósito de recordarnos que no existen límites cuando tenemos voluntad, que la condición física o intelectual no marca nuestro destino cuando tenemos metas y aspiraciones.

La conferencia a cargo del profesor de educación física, Alejandro González, expuso su historia de vida y en su ponencia comentó: “no hay que esperar a que nos pase algo malo para querer ser mejores personas, profesionistas, papás, miembros de la sociedad, no hay que esperar un accidente para querer cambiar”.

También resaltó que: “la celebración del día de discapacidad, tiene por objeto hacer visibles a las personas con discapacidad, mostrar que tienen la capacidad de participar plena y efectivamente en cada uno de los aspectos de la vida, de reconocerlos como seres humanos con derechos, obligaciones, sueños y anhelos”.

En la semana de fomento a la inclusión de estudiantes con discapacidad plasmada en el Calendario Escolar 2021-2022, la Secretaría de Educación de Guanajuato programó actividades y estrategias educativas en escuelas de educación básica y en corresponsabilidad con los servicios de educación especial que permitan continuar con el trabajo para una educación de calidad de niñas, niños y adolescentes con discapacidad.