Ejercicios adecuados para practicarlos en casa

Otra alternativa educativa durante la contingencia

Irapuato, Guanajuato, a 15 de abril de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, en esta contingencia sanitaria por el COVID-19 recomienda realizar la práctica de la matrogimnasia como actividad física y de convivencia familiar.

La matrogimnasia es una actividad física que estimula aspectos del educando y sus padres, ya que además de los aspectos físicos estrecha el vínculo afectivo entre integrantes de una familia en ámbitos como la socialización, la integración, los valores, la convivencia, el trabajo en equipo y la cultura física.

Estos ejercicios se basan en la participación de los padres de familia en diferentes modos de activación física como pueden ser el baile, el juego, la expresión corporal, las rondas, los aros, y la propia gimnasia.

En la Delegación Regional Suroeste de la SEG, el pasado mes de febrero, la ciudad de Pénjamo fue sede del concurso estatal de la Sesión de Educación Física, con la participación de profesores de nivel preescolar, primaria y secundaria en el cual se enfatizó la matrogimnasia como uno de los temas relevantes, logrando generalizarse en las escuelas de la región.

Durante el evento se aplicaron diversas disciplinas donde el alumnado junto con sus padres, desarrollaron un trabajo físico en equipo, lo que permitió de primer impacto fomentar la intervención pedagógica más adecuada para lograr los propósitos escolares en la educación física y lo segundo, fue el involucramiento de los padres de familia en proceso educativo de sus hijos.

En esta cuarentena por la pandemia del COVID-19, la secretaria de Educación, Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez, ha instruido a todas las regiones ir de la mano con las y los docentes de Educación Física y, en especial, con la modalidad de matrogimnasia, para ofrecer una mayor vinculación entre las y los  hijos con sus padres, encausándolos al desarrollo en casa de estos ejercicios que son una herramienta en la etapa preescolar, ya que la actividad física busca desarrollar en niñas y niños competencias que les permiten fortalecer otras materias y generar mejores herramientas de vida para los alumnos.

En la Delegación Regional SEG Suroeste, su titular, Lic. Gabriel Espinoza Muñoz, reiteró la oportunidad que tienen los padres para trabajar durante la contingencia sanitaria, en el fortalecimiento de la relación con sus hijos. “Hoy que tenemos a los hijos en casa, por lo que es una oportunidad para que los padres interactúen con ellos y contribuyan en el proceso educativo de sus niñas y niños y con ello, gana toda la familia en convivencia y fortalecimiento de los vínculos entre los integrantes” afirmó el funcionario.

A través del programa “Sigamos aprendiendo en el hospital”.

Maestros especialistas trabajan con padres y alumnos.

Irapuato, Guanajuato, a 14 de abril de 2020.- Con el programa “Sigamos Aprendiendo en el Hospital, la Secretaría de Educación de Guanajuato, refrenda su compromiso de garantizar que las y los alumnos de nivel básico, que se encuentran hospitalizados, por enfermedad o como consecuencia de algún accidente, puedan continuar con sus estudios.

Evitar el rezago de estas niñas, el niños y adolescentes, es una prioridad y el que cuenten con un plan de apoyo educativo durante su internamiento en un hospital, es una prioridad para la Secretaría de Educación en Guanajuato.

Bajo procesos educativos definidos y apegados a la normatividad de los centros hospitalarios, en sus áreas de pediatría y traumatología, se lleva a cabo el trabajo de maestros y tutores encargados de atender a la población estudiantil que por alguna causa se encuentran internados.

De esta manera, la SEG brinda educación de quienes se encuentran en condiciones de enfermedad. En la Región Suroeste el hospital general de Irapuato cuenta con este servicio, con una atención de alumnos/pacientes y padres de familia, parte fundamental del proceso educativo de educando.

La maestra, Patricia Aldaco Beltrán, es la encargada de atender en el hospital general de Irapuato a alumnos/pacientes, que han sido previamente identificados en coordinación con el personal responsable en el centro hospitalario.

Una vez identificados los alumnos, en una tarjeta se registra el grado escolar que cursan, escuela donde estudian, lugar de procedencia y datos familiares. Documento  que se anexa al expediente que contiene el material de asignaturas efectuadas durante su internamiento y que son estregados a sus familiares para ser canalizados a las autoridades de la escuela a la que pertenecen y seguir con el proceso educativo del alumno.

Actividades lúdicas, rincón de la lectura, actividades de artes y ciencias, actividad física aplicada a cada uno de los alumnos/pacientes, son parte de los trabajos que en base a un diagnóstico de cada paciente y de acuerdo a las características de su situación médica se llevan a cabo en el hospital regional de Irapuato.

El delegado de la Región Suroeste, Lic. Gabriel Espinoza Muñoz, dijo que para la secretaria de Educación de Yoloxóchitl Bustamante Díez es un tema prioritario en que estos alumnos sean atendidos, no sólo por el proceso educativo mismo, sino por el impacto que tiene en el desarrollo psicoemocional del alumno lo que le permite evolucionar también de manera más satisfactoria.

“Reconocemos el trabajo que realizan las maestras que atienden a nuestros niños en los hospitales, sabemos que no es un trabajo fácil, pero, sin embargo, todos los días, de manera profesional, los atienden y contribuyen al desarrollo de nuestros niños y niñas”, apunto el representante de la SEG en la Región Suroeste.

Maestros atienden desde casa a sus alumnos en medio de la contingencia

Irapuato, Guanajuato, a 01 de abril de 2020.- Personal docente de la Secretaría de Educación, perteneciente a la Región Suroeste del estado de Guanajuato, trabaja desde sus hogares, de la mano con padres de familia, para que niñas, niños y adolescentes sigan con su aprendizaje escolar.

Esta comunidad la conforman Jefes de Sector, Supervisores Escolares y Maestros, quienes asesoran a sus alumnos mediante las herramientas tecnológicas, basadas en las instrucciones que se estamparon en mantas y/o cartulinas en las escuelas de la Región Suroeste, previo a la etapa de resguardo que se dictó como medida preventiva en medio de la pandemia del COVID-19.

El compromiso que han asumido los maestros en sus diversas modalidades, han sido un ejemplo de compromiso y sentido de responsabilidad, quienes pese a las restricciones por la situación del COVID-19, siguen apoyando a sus alumnos, mediante plataformas digitales.

Para la Secretaría de Educación la ausencia de clases en las escuelas por las recomendaciones de la Secretaría de Salud, le ha permitido innovar métodos y acciones para continuar con la educación de miles de alumnas y alumnos en el Estado y en esta Región Suroeste en específico.

“Se conjuntaron ideas, procesos y estrategias, mediante los cuales se introducen y provocan cambios en las prácticas educativas”, dijo el representante de la Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez, secretaría de Educación, Lic. Gabriel Espinoza Muñoz, Delegado Regional de Educación.

“A nombre de nuestra secretaria, quiero agradecer y reconocer el trabajo y el compromiso de nuestras maestras y maestros por este trabajo que hoy realizan desde sus hogares, “Es por ello que en Guanajuato detrás de un alumno exitoso, hay una buena maestra o un buen maestro, quienes ahora trabajan de la mano con padres de familia, responsables y comprometidos con la educación de sus hijos, todo ello para impulsar la grandeza en Guanajuato”.

Se genera acuerdo SEG-CEBTIS 65.

 Participan 24 bachilleratos tecnológicos de Guanajuato.

Irapuato, Guanajuato, marzo del 2020.- Las instalaciones Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 65 de Irapuato, fue el escenario para la celebración del Concurso Estatal de Prototipos, donde participan 24 planteles del estado de Guanajuato y donde se contó la presencia de autoridades federales y de la Secretaría de Educación de Guanajuato.

En este evento se contó con la participación de 251 alumnos y 200 maestros y la exposición de 55 proyectos de corte emprendedor y 73 proyectos de prototipos didácticos, tecnológicos y de desarrollo de programas de software.

La apertura de los planteles a este tipo de escenarios motiva a las y los alumnos en participar en competencias, como la innovación, la toma de decisiones, el trabajo en equipo, la asunción de riesgos y por supuesto el desarrollo del liderazgo.

Para la Secretaría de Educación, el desarrollo de proyectos de innovación y emprendedurismo, implica abrir la puerta para que las y los alumnos desarrollen al máximo su creatividad, “competencia clave no sólo en su proceso educativo, sino en la construcción de su proyecto de vida”, dijo el representante de la SEG en la Región Suroeste, Gabriel Espinoza Muñoz.

Actualmente se trabaja en la construcción de acuerdos entre la SEG y el CBTIS 65 a través de su directora, Judith Alejandra Rodríguez Zavala, encaminados a impulsar proyectos que beneficien a las y los alumnos, entre ellos se desataca el tema de la Robótica, que en esta región ha traído importantes resultados.

Por su parte la directora del plantel, Judith Alejandra Rodríguez Zavala, agradeció la atención y la apertura de la SEG para ir construyendo futuro en los jóvenes de este plantel (CBTIS 65), el cual a lo largo de los años se ha posesionado como una escuela de prestigio y calidad educativa.

• Participan las secundarias de la zona escolar 502 de Irapuato

•    Acciones que permean en la mejora del desempeño

 de alumnas y alumnos de la Región Suroeste.

Irapuato, Guanajuato, a marzo de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la zona 502 del sector 3 de escuelas secundarias, pertenecientes a la Región Suroeste, llevó a cabo los concursos de cálculo mental y ajedrez en las instalaciones del colegio “Alejandro Magno” de la ciudad de Irapuato.

El concurso reunió de los 54 mejores alumnos de 18 escuelas secundarias de la zona 502, de los municipios de Pénjamo, Abasolo, Cuerámaro e Irapuato, logrando generar un espacio en donde la mente se convierto en la principal herramienta, sin utilizar papel, lápiz o calculadora. 

Claudia Patricia Merino Rico, directora general del Instituto “Alejandro Magno”, destacó la importancia de este tipo de eventos, donde además de lo educativo, el otro propósito fundamental fue el de generar una convivencia saludable, mediante este tipo de actividades académicas.

La maestra Maricela Medina Rodríguez, supervisora de la zona escolar 502, dijo que en las escuelas secundarias se trabaja todos los días para fortalecer las habilidades del pensamiento entre las y los alumnos, mediante actividades encaminadas a fortalecer la agilidad mental.

El ajedrez, tiene como propósito de mejorar el nivel académico entre las y los alumnos, mediante la ejecución de habilidades cognitivas, que son importantes en la vida de todo estudiante., tal y como lo manifestaron algunos alumnos, en el sentido de que la práctica del ajedrez les ha permitido mejorar su desempeño académico y fortalecer sus competencias de vida.

Para la Secretaría de Educación de Guanajuato este tipo de actividades son reconocidas por el trabajo profesional de autoridades educativas, directivos y maestros, quienes a diario estimulan el crecimiento educativo de alumnas y alumnos, “vaya, también, nuestro reconocimiento a la zona escolar 502 por el impulso a este tipo de concursos”, dijo el delegado de la Región Suroeste, Gabriel Espinoza Muñoz.

“Alumnas y alumnos hoy ustedes son ejemplo, hoy quienes hacen posible estas competencias de cálculo mental y ajedrez son ejemplo, hoy estos elementos policiales que integran la banda de guerra y la escolta, son ejemplo diario para su comunidad, hoy nos toca a todos, desde nuestras trincheras hacer de nuestros municipios, estado y país, lo grandioso de México”, asentó el funcionario estatal. 

Respecto al concurso de Cálculo mental se contó con el apoyo de maestros de matemáticas de las instituciones educativas participantes y de igual manera se solicitó la presencia de un observador, el maestro Armando Hernández Origel, quien estará tomando nota de aquellos aspectos para considerarlos en la siguiente experiencia, porque que cada ejercicio es una oportunidad para seguir aprendiendo.