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Consejos Municipales de Participación Escolar en la Educación comparten estrategias y acciones para fortalecer las escuelas
- Presentan programas de prevención, participación social y mejora de infraestructura en beneficio de más de 2 mil escuelas de educación básica
Irapuato, Gto. 22 de mayo de 2026. – Programas de prevención social, campañas de limpieza escolar, talleres para madres y padres de familia, rehabilitación de espacios educativos, actividades deportivas y culturales, así como estrategias de acompañamiento emocional para estudiantes, fueron algunas de las acciones que las y los integrantes de los Consejos Municipales de Participación Escolar en la Educación (COMUPAES) de la Región IV compartieron durante una reunión regional realizada en Irapuato.
Representantes de municipios como Irapuato, Silao de la Victoria, Romita, Salamanca, Guanajuato capital, Purísima del Rincón y San Francisco del Rincón dieron a conocer experiencias y proyectos que han implementado para fortalecer las escuelas de educación básica y mejorar las condiciones de aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.
Entre las estrategias destacadas se encuentran jornadas integrales de prevención en escuelas, actividades para fomentar la participación de madres y padres de familia, campañas de asistencia escolar, programas de lectura, rehabilitación de sanitarios y espacios educativos, así como acciones comunitarias enfocadas en mejorar el entorno escolar.
Durante las participaciones, integrantes de los COMUPAES coincidieron en que uno de los principales retos continúa siendo la infraestructura educativa, especialmente en temas como techumbres, mantenimiento escolar, rehabilitación de bardas y mejora de espacios deportivos y recreativos.
Asimismo, señalaron que el trabajo coordinado entre sociedad, municipios y autoridades educativas ha permitido atender necesidades prioritarias en distintos planteles, muchas veces mediante pequeñas acciones que generan cambios importantes para las comunidades escolares.
En este marco, Gustavo Adolfo Gómez Velázquez destacó la importancia de compartir experiencias exitosas entre municipios para fortalecer el trabajo regional y replicar estrategias que den resultados positivos en otras escuelas.
También reconoció la participación de madres y padres de familia que colaboran de manera voluntaria en actividades escolares, mantenimiento de espacios y proyectos educativos.
“Una escuela limpia, ordenada e iluminada cambia el ánimo de las niñas y los niños. La participación social es fundamental porque cuando familias, municipios y sociedad trabajan juntos, las escuelas avanzan más rápido”, expresó.
Durante la reunión, el presidente del Consejo Estatal de Participación Escolar en la Educación explicó que actualmente se impulsan acciones enfocadas en fortalecer la permanencia y el aprovechamiento escolar mediante líneas de trabajo relacionadas con participación social, bienestar integral, prevención de violencia escolar, acompañamiento familiar y apoyo al logro educativo.
Entre las acciones promovidas se encuentran campañas de asistencia a las escuelas, difusión de derechos y responsabilidades de las familias, donación de libros para bibliotecas escolares y coordinación con dependencias gubernamentales para acercar programas y apoyos a los planteles educativos.
Juan Luis Saldaña López, delegado de la Región IV, con sede en Irapuato, reiteró el llamado de la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo a fortalecer el trabajo en equipo entre autoridades educativas, municipios y sociedad para generar mejores oportunidades para las y los estudiantes.
“Tenemos miles de escuelas y muchas necesidades por atender, por eso es importante sumar esfuerzos. Nadie puede hacerlo solo. Cuando sociedad, gobierno y familias trabajan unidos, se logran mejores resultados para nuestras niñas, niños y adolescentes”, señaló.
Asimismo, invitó a fortalecer la participación de madres y padres de familia en la vida escolar, no solamente desde el aspecto administrativo, sino también mediante acciones comunitarias y acompañamiento educativo.
Durante el encuentro también se presentó el programa “Adopta una Escuela”, impulsado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), cuyo propósito es vincular a empresas, sociedad civil, municipios y gobierno estatal para mejorar las condiciones de los planteles educativos públicos.
El programa busca conjuntar esfuerzos entre sociedad y gobierno para fortalecer la infraestructura escolar, mejorar los entornos educativos y elevar la calidad educativa mediante acciones de participación social.
A través de esta estrategia se pueden realizar apoyos como donación de pintura, mobiliario, ventiladores, rehabilitación de sanitarios, mantenimiento de áreas verdes, equipamiento escolar, acciones de limpieza y mejoras en espacios educativos.
Al cierre del encuentro, las autoridades educativas reiteraron el llamado a continuar trabajando en unidad para fortalecer la educación y generar mejores oportunidades para las nuevas generaciones.
Bachillerato Militarizada León II acredita el Distintito Buenas Prácticas Ambientales y refrenda compromiso con la PAOT
- El Gobierno de la Gente impulsa una cultura de disciplina, compromiso y trabajo en equipo a favor del cuidado ambiental, a través del Distintivo Buenas Prácticas Ambientales.
- Estudiantes realizaron el Juramento Ecológico y se comprometieron a fortalecer acciones sustentables en su escuela y comunidad.
León, Guanajuato a 21 de mayo de 2026.- La disciplina, el compromiso y el trabajo en equipo que impulsa el Gobierno de la Gente permitieron que Bachillerato Bivalente Militarizado “Batallón Primer Ligero”, Plantel León II, acreditara el distintivo de Buenas Prácticas Ambientales.
Este distintivo impulsado por la Procuraduría Ambiental y de Ordenamiento Territorial (PAOT), permite el cuidado y ahorro de los recursos naturales, acciones que la institución educativa refrendó al continuar su participación en la siguiente edición fortaleciendo una cultura ambiental entre las y los estudiantes.
Durante el evento, encabezado por la Subprocuradora Ambiental de la Región C de la PAOT, Juana María Ugalde, en representación de la Procuradora Ambiental, Karina Padilla, se destacó que estas acciones forman parte del compromiso permanente de esta administración y responden al decálogo promovido por la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, para construir comunidades más responsables, ordenadas y comprometidas con el bienestar común.
Por parte de la institución presidieron el evento: José de la Luz Martínez Romero, Directore de Educación Media Superior; y el Mayor Retirado Adán Rodríguez Acosta, Coordinador General del Plantel que cuenta con 577 alumnos en su matrícula.
En el acto protocolario, directivos, personal docente y alumnado refrendaron su compromiso, consolidando así una agenda de trabajo enfocada en la sustentabilidad, el uso responsable de los recursos y la participación de las juventudes.
Asimismo, se realizó la toma de protesta de las y los alumnos, mediante el Juramento Ecológico, en donde se la comunidad estudiantil mencionó su responsabilidad por cuidar y respetar el medio ambiente, usar responsablemente el agua, la energía y los recursos naturales; reducir, reutilizar y separar los residuos, y adoptar hábitos que protejan nuestro entorno.
Resaltando que “con disciplina y compromiso, se contribuye al bienestar de nuestro estado y de nuestra ciudad.”
Las autoridades reconocieron la participación de la comunidad educativa y señalaron que este tipo de programas fortalecen la conciencia ambiental desde las aulas, promoviendo hábitos responsables que impactan positivamente en el entorno y en la calidad de vida de la población.
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente reafirma su trabajo por impulsar políticas públicas y programas que fomenten la educación ambiental y la participación de las juventudes en la construcción de un estado más sustentable.
Docente transforma el aprendizaje con innovadora práctica de robótica educativa
- Mónica Lucía Santoyo Macías fortalece habilidades de lectura, matemáticas y pensamiento científico mediante el proyecto Robotopia.
San Felipe, Gto., 19 de mayo de 2026.- Con creatividad, vocación y una visión innovadora de la enseñanza, la maestra Mónica Lucía Santoyo Macías, docente de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo y Costilla, en el municipio de San Felipe, ha logrado transformar el aprendizaje de sus estudiantes mediante “Robotopia”, una práctica educativa destacada en la Región I, de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), por su impacto en el desarrollo integral de niñas y niños.
A través de un enfoque STEAM, la maestra Mónica diseñó un proyecto interdisciplinario enfocado en fortalecer habilidades de comprensión lectora, razonamiento lógico y resolución de problemas matemáticos, tomando como punto de partida una problemática cercana a las y los estudiantes: el uso responsable de la energía y el cuidado del medio ambiente.
Durante el desarrollo de Robotopia, las niñas y niños participaron en actividades de investigación, lectura, experimentación y trabajo colaborativo, construyendo como proyecto integrador un robot solar, experiencia que despertó su curiosidad por la ciencia y la tecnología mientras fortalecían aprendizajes clave de manera práctica y significativa.
“Uno de los mayores logros fue ver cómo las y los estudiantes comenzaron a sentirse capaces de crear, proponer y resolver problemas a través del trabajo en equipo. Cuando el aprendizaje conecta con su realidad, las niñas y niños participan con más entusiasmo y confianza”, compartió la maestra Mónica Santoyo.
Los resultados obtenidos reflejaron avances importantes en comprensión lectora, análisis de información y resolución de problemas matemáticos. En el campo de Lenguajes, el grupo logró mejoras significativas en comprensión global y análisis de contenido, mientras que en Matemáticas destacó el fortalecimiento en análisis y representación de datos, así como en razonamiento lógico y pensamiento algebraico.
Además del avance académico, la práctica favoreció una mayor participación, motivación y confianza en las y los estudiantes, fortaleciendo ambientes de aprendizaje más inclusivos, colaborativos y cercanos a sus intereses. Asimismo, la integración de madres y padres de familia mediante talleres y actividades comunitarias fortaleció la relación entre la escuela y la comunidad educativa.
Gracias a sus resultados y al impacto positivo en el aprendizaje de las y los estudiantes, Robotopia se consolida como una práctica educativa referente en la Región I, al demostrar cómo la innovación y la creatividad pueden transformar la experiencia educativa y generar mejores oportunidades para niñas y niños.
En el marco del Día de la y el Maestro, la Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce el trabajo de las docentes y los docentes como Mónica Lucía Santoyo Macías que, con compromiso y vocación, impulsan nuevas formas de aprender desde las aulas, generando entornos más dinámicos, participativos y significativos para el alumnado.
Atiende Centro de Rehabilitación Visual a paciente número 313 mil en 20 años de operaciones
Carlos Fernández, de Silao, fue intervenido quirúrgicamente por cataratas y agradece por recuperar su calidad de vida.
Con una Jornada que benefició a 25 pacientes en riesgo de discapacidad visual reversible, conmemoran 2 décadas de labor.
Silao, Gto.; mayo 18 de 2026.- En el XX Aniversario del Centro de Rehabilitación
Visual del Gobierno de la Gente, el silaoense Carlos Fernández Ramírez, de 70
años de edad, se convirtió en el paciente número 313,000 atendido por esta
institución a lo largo de sus dos décadas de operación. Su caso refleja con claridad
el impacto que la atención oftalmológica oportuna puede tener en la vida de los
guanajuatenses.
El señor Fernández Ramírez fue intervenido quirúrgicamente para resolver un
problema de catarata durante la jornada conmemorativa que tuvo lugar los días 12,
14 y 15 de mayo.
El encargado de retirarle el vendaje de la vista al paciente fue el subsecretario para
la Inclusión de las Personas con Discapacidad, Carlos Daigoro Fonce Segura, en
representación de la titular de la Secretaría de Derechos Humanos, Liz Alejandra
Esparza Frausto.
“Comencé a tener muchas manchas en la vista y a ver borroso. Ahora veo
perfectamente a mi alrededor; esto me permitirá ver con claridad en las tareas que
realizo todos los días en mi hogar.” dijo Carlos Fernández Ramírez, paciente número
313 mil del CEREVI.
Dijo que conoce el centro desde que inició sus funciones, “cuando fue inaugurado,
porque vengo a consultas. Estoy muy agradecido con el personal y con los médicos
que laboran en la institución y con la gobernadora Libia”, señaló.
Con motivo de este significativo aniversario, el Subsecretario Fonce Segura,
expresó su reconocimiento al equipo del Centro de Rehabilitación Visual.
“Veinte años de servicio ininterrumpido al pueblo de Guanajuato son motivo de
orgullo para el Gobierno de la Gente. No es solamente un centro médico, es un
espacio donde se restituyen derechos, donde se devuelve la dignidad y donde se
abre la puerta a la inclusión plena de las personas con discapacidad visual.
Felicitamos a cada uno de los profesionales que, con vocación y compromiso, han
transformado la vida de 313,000 guanajuatenses en estas dos décadas” indicó en
su intervención.
Intervenciones quirúrgicas en el corazón del aniversario
Para conmemorar su vigésimo aniversario, el CEREVI realizó una Campaña
Quirúrgica Oftalmológica enfocada en cirugías de catarata, con el objetivo de
beneficiar a 25 pacientes -15 mujeres y 10 hombres- que presentaban riesgo de
discapacidad visual reversible. Las intervenciones quirúrgicas se realizaron los días
12 y 14 de mayo, mientras que el día 15 se realizó el retiro de parche y la revisión
postquirúrgica de los pacientes intervenidos.
Veinte años al servicio de la visión y la inclusión en Guanajuato
El Centro de Rehabilitación Visual fue inaugurado el 15 de mayo de 2006,
inicialmente como parte del DIF Estatal. A lo largo de dos décadas, su evolución
fortalece su capacidad de atención y amplía el alcance de sus servicios a los 46
municipios de Guanajuato.
Ubicado en Carretera en el municipio de Silao de la Victoria, cuenta con
infraestructura física, personal especializado y equipamiento médico de alta
resolución. Sus servicios incluyen Consulta especializada de Optometría, para la
atención de trastornos de la vista corregibles con lentes, Consulta especializada de
Oftalmología para diagnóstico y tratamiento de enfermedades oculares, Cirugía
Oftalmológica para pacientes de bajos recursos, con costos accesibles, Estudios
Especiales de Diagnóstico en Oftalmología, Taller de Lentes y servicio de Óptica de
calidad, atención de personas con baja visión o ceguera, así como Centro de Apoyo
Tecnológico para Personas con Ceguera y Baja Visión.
El CEREVI tiene como eje rector un modelo de atención integral basado en tres
pilares: prevenir, diagnosticar y tratar la discapacidad visual, con servicios de salud
visual de alta especialidad a costos accesibles.
A través de sus consultas de salud visual integral, campañas preventivas, atención
quirúrgica y programas de rehabilitación, el CEREVI se ha consolidado como una
institución que no solo restituye la visión, sino que promueve activamente la
inclusión social, educativa, familiar y laboral de sus pacientes.
El CEREVI reafirma su vocación de servicio y su compromiso con los
guanajuatenses que más lo necesitan. Con cada cirugía, cada consulta y cada par
de lentes entregados, este centro contribuye a la construcción de un Guanajuato
más justo, más inclusivo y con igualdad de oportunidades para todas las personas.
Participan cerca de 200 mil estudiantes de preparatoria en prueba RIMA 2026
• La evaluación medirá los aprendizajes en el nivel medio superior.
Los resultados permitirán generar estrategias educativas en cada subsistema.
León, Gto., 19 de mayo de 2026.– En Guanajuato, cerca de 200 mil estudiantes de nivel medio superior participan en la aplicación de RIMA Media Superior 2026, una estrategia educativa que busca medir los aprendizajes y cuyos resultados contribuyen a generar estrategias para mejorar la formación académica en este nivel.
La Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes (RIMA) en Media Superior inició de manera diferida entre el 18 de mayo hasta el 19 de junio en bachilleratos públicos y privados pertenecientes a los 14 subsistemas de educación media superior del estado.
Esta es la cuarta aplicación de la evaluación RIMA en el nivel medio superior. Entre los principales hallazgos de la edición 2025, y en comparación con los resultados obtenidos en 2024, se registró una mejora de siete puntos porcentuales en comunicación y de dos puntos en matemáticas, reflejando avances en los aprendizajes de las y los estudiantes.
Para la aplicación de RIMA 2026 en Media Superior, el 80 por ciento se realizará en modalidad virtual, lo que permitirá un proceso más ágil, práctico y seguro mediante códigos de usuarios y contraseñas personalizadas para cada estudiante; el 20 por ciento restante se aplicará con materiales impresos.
Con una duración aproximada de 150 minutos y 111 reactivos, RIMA Media Superior 2026 brindará información clave para fortalecer la toma de decisiones en las escuelas, impulsar estrategias de nivelación académica y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Los resultados de la prueba RIMA en Media Superior permiten identificar áreas de oportunidad y generar acciones pedagógicas que fortalecen el aprendizaje en competencias fundamentales como comunicación, matemáticas y ciencias, además de aspectos relacionados con habilidades socioemocionales, convivencia escolar y afinidad vocacional.
Uno de los principales distintivos de RIMA es que las evaluaciones son diseñadas por maestras y maestros de los distintos subsistemas de educación media superior, quienes conocen de primera mano las necesidades, retos y aprendizajes prioritarios de las y los estudiantes.
Gracias a esta estrategia, las instituciones educativas podrán ofrecer un acompañamiento más preciso a las y los jóvenes que requieren reforzar conocimientos, favoreciendo así su permanencia, desempeño y desarrollo integral.
Para educación básica, la aplicación de RIMA se realizará los días 16, 17 y 18 de junio, con la participación de estudiantes de tercero a sexto de primaria, así como de primero y segundo de secundaria, en escuelas públicas y privadas del estado.
En el Gobierno de la Gente, la educación se fortalece para que cada joven de Guanajuato tenga más oportunidades de aprender, crecer y construir su proyecto de vida.
Analizan conversión de primaria de Santiago Maravatío a escuela de tiempo completo
Santiago Maravatío, Gto., 19 de mayo de 2026.- Durante su gira de trabajo por el municipio de Santiago Maravatío, Luis Ignacio Sánchez Gómez destacó que, como parte de la estrategia estatal para fortalecer la enseñanza, durante 2026 se proyecta la apertura de 20 escuelas de tiempo completo en diferentes municipios de Guanajuato.
En este contexto, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) realizará un estudio en la Escuela Primaria Valentín Gómez Farías de Santiago Maravatío para analizar la viabilidad de convertirla en una escuela de tiempo completo, con el propósito de fortalecer la formación académica y ampliar las oportunidades de aprendizaje para sus más de 210 estudiantes.
La propuesta contempla que las y los alumnos amplíen su jornada escolar de las 8.00 a las 16 horas, para recibir clases extra completamente en inglés, fortaleciendo así el aprendizaje de una segunda lengua desde la educación básica.
El plantel cuenta con aula Laboratorio de Experiencia de Aprendizaje (LEA) y con las condiciones de infraestructura necesarias para implementar este modelo educativo, orientado a mejorar las competencias académicas y lingüísticas de las y los estudiantes.
Además del fortalecimiento del idioma inglés, la primaria ha impulsado acciones enfocadas en el fomento a la lectura, considerada una herramienta fundamental para el desarrollo académico, la imaginación y la formación integral de niñas y niños.
Entre las estrategias implementadas destacan actividades como “Apadríname un Libro”, carteleras de lectura y tomas de lectura mensuales para dar seguimiento a los avances de las y los estudiantes.
Como parte de la gira, también se realizó una visita al plantel CONALEP Salvatierra Extensión Santiago Maravatío, donde se reconoció el talento de las y los estudiantes Rosario Ramírez Vera, Santiago Lemus Vázquez, Ariana Sherlyn Lara Reyes, Jenny Sánchez Flores y Rafael Silva Ruiz, quienes obtuvieron el primer lugar en el Festival de Innovación Educativa de CONALEP.
Su proyecto denominado “Manitas” consistió en el desarrollo de una aplicación capaz de traducir en tiempo real la Lengua de Señas Mexicana, iniciativa que les permitió obtener su pase al concurso nacional Summer Camp, que se llevará a cabo en Silao del 9 al 11 de junio.
Durante la gira estuvieron presentes José Guadalupe Paniagua Cardoso, Guadalupe Valenzuela Ríos, Verónica Orozco Gutiérrez, Agustín Estrada, Evelio Rocha, así como los directores Juan Narváez y Rubén Gómez Portilla, de la primaria y del CONALEP, respectivamente.
La Secretaría de Cultura de Guanajuato presenta “¡Moda hoy! Diseño de moda latinoamericanx y latinx”, una mirada a la creatividad que transforma la moda contemporánea
- La exposición reúne a 47 diseñadorxs de ascendencia latinoamericana y de herencia latina que han dejado huella en la industria global.
- Permanecerá abierta del 21 de mayo al 30 de agosto de 2026 en el Museo del Pueblo de Guanajuato.
- La muestra es resultado de la colaboración entre The Museum at FIT de Nueva York, el Museo Franz Mayer y la Secretaría de Cultura de Guanajuato.
León, Guanajuato, 18 de mayo de 2026. La Secretaría de Cultura de Guanajuato, a través de la Dirección General de Museos, Artes Visuales y Exposiciones, presenta ¡Moda hoy! Diseño de moda latinoamericanx y latinx, una exposición internacional que invita a descubrir la moda como un espacio de expresión, identidad, resistencia y construcción cultural.
La muestra, que podrá visitarse del 21 de mayo al 30 de agosto de 2026 en las salas Gorky González, José Chávez Morado y el Auditorio Olga Costa del Museo del Pueblo de Guanajuato, reúne más de 70 piezas creadas por 47 diseñadorxs latinoamericanxs y de herencia latina, cuyas propuestas han influido y redefinido el panorama de la moda contemporánea a nivel mundial.
Desarrollada en colaboración con The Museum at FIT (Fashion Institute of Technology) de Nueva York y el Museo Franz Mayer, la exposición propone una visión amplia y diversa de la producción de moda latinoamericana contemporánea, alejándose de visiones únicas y estereotipadas para reconocer la riqueza de voces, historias y perspectivas que la integran.
La curaduría está a cargo de Tanya Meléndez-Escalante y Melissa Marra-Alvarez, con contribuciones de Abraham Villavicencio, quienes construyen un recorrido temático dividido en nueve núcleos: política, patrimonio indígena, género, cultura regional y urbana, sostenibilidad, artesanía, elegancia, arte y una revisión histórica de la influencia latinoamericana en la moda.
La exposición explora cómo la indumentaria puede convertirse en un lenguaje capaz de dialogar con temas sociales y culturales contemporáneos. Desde el trabajo de diseñadores que recuperan técnicas ancestrales y colaboran con comunidades artesanales, hasta propuestas que cuestionan normas de género, abordan problemáticas políticas o impulsan procesos sostenibles, ¡Moda hoy! revela la amplitud y profundidad creativa de la moda latinoamericana actual.
Asimismo, la Secretaría de Cultura del Estado de Guanajuato incorpora en este diálogo piezas y propuestas vinculadas con creadoras y creadores guanajuatenses, fortaleciendo el intercambio entre contextos locales e internacionales y generando nuevas lecturas sobre la identidad, la tradición y la innovación dentro del diseño contemporáneo.
La exposición deriva de la muestra presentada originalmente en The Museum at FIT en Nueva York y se enriquece mediante aportaciones de estudiantes, académicos, especialistas y miembros de la comunidad de moda latinoamericana y latinx tanto en Estados Unidos como en México.
Entre las figuras representadas destacan nombres históricos y contemporáneos que han marcado la escena internacional como Oscar de la Renta, Carolina Herrera, Carla Fernández, Gabriela Hearst, Ricardo Seco, Kris Goyri y Sandra Weil, entre otros.
El acceso tiene un costo de 31 pesos en entrada general y 16 pesos para estudiantes, docentes, personas con discapacidad y adultos mayores con credencial vigente. Los martes la entrada será gratuita.
Con esta propuesta, la Secretaría de Cultura de Guanajuato fortalece la oferta expositiva de sus museos y refrenda su compromiso de acercar al público experiencias que amplían las miradas sobre la cultura y sus múltiples formas de expresión contemporánea.
Guanajuato se consolida como referente nacional en museos; ocupa el tercer lugar en afluencia del país
- Durante 2025, la entidad registró 2.45 millones de visitantes en 60 museos en operación.
- Guanajuato concentró el 4.71% de toda la afluencia nacional y superó a entidades como Jalisco, Puebla y Estado de México.
- La Secretaría de Cultura celebra el Día Internacional de los Museos con actividades gratuitas para toda la familia.
León, Guanajuato, 18 de mayo de 2026. En el marco del Día Internacional de los Museos, Guanajuato reafirma su vocación cultural al posicionarse como el tercer estado con mayor afluencia a museos en México durante 2025, de acuerdo con la Estadística de Museos dada a conocer por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). La entidad registró una asistencia de 2.45 millones de visitantes distribuidos en 60 museos en operación.
Los resultados colocan a Guanajuato únicamente por debajo de Ciudad de México y Nuevo León, concentrando el 4.71 por ciento de la afluencia nacional y superando a entidades como Jalisco, Puebla y Estado de México en número de visitantes. Asimismo, el INEGI destaca que Ciudad de México, Nuevo León y Guanajuato concentraron conjuntamente el 63.2 por ciento de todas las visitas a museos del país, consolidando a la entidad como uno de los principales referentes culturales y turísticos de México.
A nivel nacional, durante 2025 los museos reportaron una afluencia total de 52.2 millones de personas, cifra superior a la registrada en 2024. Además, el estudio revela que los museos continúan siendo espacios vivos y accesibles: el 59.8 por ciento de los recintos del país ofreció acceso gratuito permanente, mientras que el 89.5 por ciento contó con visitas guiadas y cerca de la mitad realizó actividades artísticas y culturales.
La información también muestra el impacto social y educativo de estos espacios: el 80.6 por ciento de las personas visitantes acudió por primera vez al museo que visitó durante el último año, mientras que el 67 por ciento señaló haber recibido desde la infancia estímulos familiares para acercarse a este tipo de recintos culturales.
En contraste, entre los principales motivos por los que las personas manifiestan no asistir a museos destacan la falta de difusión o desconocimiento del acervo que ofrecen (18.2%), la falta de cultura o educación (16.4%) y la falta de tiempo (15.9%). Estos resultados reafirman la importancia de fortalecer estrategias que acerquen la cultura y los espacios museísticos a nuevos públicos.
Con motivo de esta conmemoración internacional, la Secretaría de Cultura de Guanajuato preparó una programación especial en diversos museos del estado para impulsar experiencias que promuevan el diálogo, la creatividad y la convivencia familiar.
Entre las actividades destacan la dinámica “Trueque de museos”, el Rally: Bajo el signo de Saturno. Adivinación en el arte y actividades del Festival FELIZ en el Museo de Arte e Historia de Guanajuato; la puesta en escena infantil “La gran campana” en el Museo Conde Rul; el análisis de obra “Observando el poder en El fusilero marino” en el Museo Casa Diego Rivera; además de talleres y conferencias en el Museo José y Tomás Chávez Morado de Silao.
Todas las actividades serán de entrada libre y buscan fortalecer el papel de los museos como espacios abiertos al conocimiento, la sensibilidad y la participación ciudadana.
Asimismo, la Secretaría de Cultura con la intención de fortalecer a los Museos del Estado ha organizado el Primer Encuentro Estatal de Museos, cuyo lema es Explorando quiénes somos, que tendrá lugar el próximo 27 al 29 de mayo en el HS Hodsson de Silao de la Victoria, con el fin de fortalecer la comunicación entre los espacios al hacer una invitación constante por conocer el territorio.
También invitamos al público a descubrir y recorrer la oferta expositiva vigente en distintos museos del estado, una programación que reúne grandes nombres del arte, la fotografía y nuevas perspectivas contemporáneas. Destacan Miguel Cabrera. Pintor de la Virgen María, en la Galería Mariana, muestra que acerca al público a la obra y legado del célebre pintor novohispano; Mujeres en el territorio: encuentros situados, en el Museo Olga Costa–José Chávez Morado, una exposición que reflexiona sobre el cuerpo, la memoria y las distintas formas de habitar y transformar el espacio; Poética del paisaje, en el Museo del Pueblo de Guanajuato, que propone un diálogo entre obras y la sensibilidad poética del paisaje mexicano; y Manuel Álvarez Bravo, los años decisivos, en el Museo Casa Diego Rivera, dedicada a una de las figuras fundamentales de la fotografía moderna en América Latina. A ello se suma Bajo el signo de Saturno: Adivinación en el arte, vigente hasta el 2 de agosto en el Museo de Arte e Historia de Guanajuato, una exposición que explora las relaciones entre el arte, los símbolos, la intuición y las distintas formas de comprender el destino y el porvenir. Estas exposiciones permiten al público acercarse a distintas miradas, épocas y lenguajes artísticos que enriquecen la experiencia cultural en Guanajuato.
De esta manera, la Secretaría de Cultura refrenda su compromiso con el acceso a la cultura y con el fortalecimiento de los museos como espacios vivos que conectan a las personas con su historia, su patrimonio y nuevas formas de entender el mundo.
Fortalecen estrategias para transformar la enseñanza de las matemáticas en 370 escuelas de Guanajuato
- Más de 100 asesoras y asesores pedagógicos impulsan nuevas metodologías para mejorar el aprendizaje matemático en educación básica
- La estrategia acerca las matemáticas y las ciencias a la vida cotidiana para despertar el interés y mejorar la comprensión de las y los estudiantes
Irapuato, Gto. 18 de mayo de 2026. – Con el objetivo de fortalecer el aprendizaje de las matemáticas y las ciencias en las aulas, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) puso en marcha el taller estatal “Estrategias de acompañamiento para el desarrollo de habilidades en pensamiento matemático para la equidad educativa”, dirigido a Asesoras y Asesores Técnico Pedagógicos (ATP) de primaria y secundaria.
La capacitación, desarrollada en coordinación con el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT), forma parte de la estrategia educativa que impulsa el Gobierno de la Gente para mejorar la enseñanza en 370 escuelas focalizadas de Guanajuato, fortaleciendo especialmente el pensamiento lógico, científico y matemático de niñas, niños y adolescentes.
En total participan 101 asesoras y asesores pedagógicos de distintas regiones del estado, quienes recibirán herramientas innovadoras para acompañar a docentes y transformar la manera en que las matemáticas se enseñan y aprenden en las escuelas. De ellos, 34 se capacitan en la sede regional de Irapuato.
El taller busca que las matemáticas dejen de percibirse como una materia compleja o distante, y se conviertan en una herramienta práctica, cercana y útil para la vida diaria de las y los estudiantes, mediante actividades relacionadas con situaciones reales, resolución de problemas y proyectos vinculados con ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas bajo el enfoque STEM.
La formación tiene una duración de 60 horas y se desarrolla del 6 de mayo al 12 de junio de 2026 en modalidad mixta, combinando sesiones presenciales y actividades virtuales a través de la plataforma educativa del CIMAT.
Durante las sesiones, las y los participantes fortalecen estrategias para la enseñanza de operaciones básicas, fracciones, geometría y análisis de información, además de diseñar materiales didácticos accesibles y de bajo costo que permitan hacer más dinámico y significativo el aprendizaje dentro del aula.
Asimismo, las y los ATP desarrollarán proyectos integradores que posteriormente podrán implementarse en las escuelas participantes de la Estrategia 370, contribuyendo a generar ambientes de aprendizaje más participativos, innovadores y enfocados en el desarrollo de habilidades para la vida.
Durante el arranque de actividades, participantes destacaron que este tipo de capacitaciones permiten acercar las matemáticas a la realidad de las comunidades escolares y fortalecer el interés de las y los estudiantes.
“Este taller nos brinda herramientas más prácticas para apoyar a docentes y lograr que las matemáticas sean más claras, útiles y atractivas para las y los alumnos”, compartió una participante.
Otra asesora señaló que “trabajar las matemáticas a partir de problemas reales despierta la curiosidad y facilita que las y los estudiantes comprendan mejor los contenidos”.
La capacitación está a cargo de especialistas del Centro de Investigación en Matemáticas, entre ellos la Dra. Lili Guadarrama Bustos, la Dra. Valentina Muñoz Porras y Maximino Tapia Rodríguez, quienes brindan acompañamiento académico y metodológico a las y los participantes.
Estas acciones forman parte de la política educativa que impulsa la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, orientada a fortalecer la calidad educativa y generar mejores oportunidades de aprendizaje para las niñas, niños y adolescentes guanajuatenses.
Con este tipo de estrategias, la SEG reafirma su compromiso de impulsar una educación más cercana, innovadora y equitativa, donde las matemáticas y las ciencias se conviertan en herramientas clave para el desarrollo académico, personal y profesional de las nuevas generaciones.
Guanajuato promueve la igualdad a través de capacitación en lenguaje incluyente y no sexista
- Más de 890 personas del servicio público se profecionalizan en comunicacióin institucional con perspectiva de género y accesibilidad.
- La Secretaría de las Mujeres impulsa una política pública que elimina barreras de exclusión en el discurso oficial del Gobierno de la Gente.
Guanajuato, Gto.- a 17 mayo del 2026.- Con el firme compromiso de garantizar el derecho a la igualdad y erradicar las barreras comunicativas en la administración pública, el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de las Mujeres, impulsa una estrategia de formación continua en lenguaje incluyente, accesible y no sexista.
Bajo la premisa de que lo que no se nombra no existe, esta iniciativa se alinea con los estándares de ONU Mujeres, promoviendo un lenguaje que evite la discriminación, la invisibilización y los estereotipos de género. El objetivo es claro: asegurar que las mujeres y las diversidades sean representadas con dignidad y respeto en toda interacción oficial.
Resultados y avances 2026.
En lo que va del presente año, la Secretaría de las Mujeres ha concretado la formación de 898 personas servidoras públicas. A través de estos talleres, el personal ha fortalecido sus capacidades para:
- Comunicar derechos y servicios desde una perspectiva de derechos humanos.
- Garantizar un trato digno e igualitario a la ciudadanía.
- Eliminar el uso de términos que perpetúan la desigualdad.
Itzel Balderas, secretaria de las Mujeres, destacó que el uso de lenguaje incluyente no es opcional, sino una política pública obligatoria para quienes integran el servicio público, fundamentada en las recientes reformas a la Ley para la Igualdad entre Mujeres y Hombres del Estado de Guanajuato.
“El lenguaje es extremadamente importante, en los espacios de decisión debemos nombrar correctamente a las mujeres y eliminar todas las barreras comunicativas para personas, por ejemplo, con discapacidad o de comunidades indígenas, solamente así, vamos a lograr cambiar nuestra realidad social, en el Gobierno de la Gente, cada palabra oficial debe dignifiar a las personas y garantizar el ejercicio pleno de sus derechos”, enfatizó la titular.
Alcance estratégico en el territorio estatal.
La profesionalización ha impactado de manera transversal a nivel estatal y municipal, con especial énfasis en:
- Comités de Igualdad Laboral y No Discriminación.
- Comités de Prevención de la Violencia Laboral, Acoso y Hostigamiento Sexual.
- Figuras Ombudsperson de la Administración Pública Estatal.
Además, en una suma de esfuerzos con la Secretaría de las Mujeres del Gobierno Federal, se fortaleció la capacitación de más de 80 titulares e integrantes de las Instancias Municipales de las Mujeres, asegurando que el trato digno y sin estereotipos se replique en cada rincón de la entidad.
Crecimiento sostenido.
El compromiso con la igualdad es ascendente. Mientras que en 2025 se capacitó a 838 personas de instituciones educativas y dependencias estatales en municipios como Comonfort, Abasolo, León, Irapuato, Salvatierra, Victoria, Salamanca, San José Iturbide y Pénjamo; en lo que va de 2026 ya se ha superado dicha cifra, ampliando el impacto a más sectores de la sociedad.
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente reafirma que una comunicación efectiva y respetuosa es la base para construir una sociedad más justa, donde la voz de todas las personas sea escuchada y representada con total igualdad.