EDUCAFIN
Instituto de Financiamiento e Información para la Educación del Estado de Guanajuato
Capacita IMUG a titulares y personal de instancias municipales de la mujer
Se busca que conozcan sobre el modelo de Protección, Atención y Acompañamiento Integral a las Mujeres que Viven Violencias.
León, Gto., a 04 de diciembre de 2024.- Como parte del compromiso de ofrecer servicios profesionales y con perspectiva de género, el Instituto para las Mujeres Guanajuatenses (IMUG) capacita a titulares de instancias municipales sobre el modelo de Protección, Atención y Acompañamiento Integral a las Mujeres que Viven Violencias en el Estado de Guanajuato.
Durante dos de cuatro días de capacitación, han participado 137 personas funcionarias de instancias municipales y de los equipos de atención multidisciplinarios, tanto en la modalidad presencial como virtual.
Junto a sus equipos de trabajo, las titulares de los Mecanismos Municipales de Adelanto para las Mujeres, se preparan en temas como Órdenes de Protección Administrativas e Instrumento de Valoración de Riesgo de Violencia Feminicida, así como la NOM 046 para el acceso de salud a todas las mujeres en situación de violencia.
La directora general del IMUG, Itzel Balderas, destacó la participación del funcionariado y el interés por ampliar sus conocimientos que les permitan ofrecer servicios más profesionales a las mujeres de sus municipios.
“La capacitación en cualquier ámbito es esencial y más para poder enfrentar este reto que nos ha encomendado nuestra Gobernadora, Libia Dennise García Muñoz Ledo, de cambiar las condiciones que viven nuestras niñas, adolescentes y mujeres en Guanajuato, de lograr que vivan libres de violencia y que tengan pleno goce de sus derechos”, señaló.
Acceso a la justicia para mujeres, adolescentes y niñas que enfrentan violencia, atención a mujeres en situación de violencia desde el enfoque de salud y abordajes actuales de atención psicológica para mujeres en situación de violencia de género, también forman parte de la estrategia de profesionalización que reciben las personas funcionarias.
Durante este proceso de formación, también participarán la Fiscalía General del Estado con el tema Banco Estatal de Datos e Información sobre Casos de Violencia Contra las Mujeres y Protocolo Alba, así como la Secretaría de Salud sobre sus acciones en la atención de la violencia contra las mujeres.
Autoridades educativas fortalecen estrategias con taller de diagnóstico y acompañamiento en la región sureste.
Con la participación de más de 100 figuras educativas.
Acámbaro, Gto. 04 de diciembre de 2024.– Con el propósito de reforzar las estrategias educativas en la región sureste de Guanajuato, se llevó a cabo el taller “Presentación Guía de Instrumentos de Diagnóstico de los Planes de Asesoría y Acompañamiento”. Durante el evento, autoridades educativas actualizaron sus conocimientos sobre los sistemas SAAE (Sistema de Asesoría y Acompañamiento Escolar) y SAAS (Sistema de Asesoría y Acompañamiento a Supervisores), herramientas clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.
El taller estuvo enfocado en Supervisores, Jefes de Sector y Asesores Técnicos Pedagógicos (ATP) de la Delegación Regional VII, con el objetivo de mejorar la enseñanza y gestión escolar en educación básica. La actualización de los instrumentos de diagnóstico permite identificar fortalezas, necesidades y retos en las prácticas docentes, directivas y de supervisión.
“La experiencia ha sido enriquecedora. Este taller nos permite reforzar conocimientos esenciales para desempeñar y organizar mejor nuestra labor educativa”, comentó Enedina Gutiérrez Serrato, Asesor Técnico Pedagógico de la zona 521 de Yuriria.
Por su parte, Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada en Acámbaro, destacó: “Aprender es una constante en el gremio educativo. Estas capacitaciones nos ayudan a lograr los objetivos planteados y a seguir avanzando en el camino de la mejora continua”.
El SAAE y el SAAS son sistemas que orientan el diseño de estrategias basadas en diagnósticos precisos. Mientras el SAAE se enfoca en prácticas docentes y directivas, el SAAS está destinado a fortalecer las prácticas de supervisión y asesoría pedagógica. Ambas herramientas buscan generar planes de acción claros que atiendan problemáticas reales y promuevan buenas prácticas en las comunidades educativas.
Silvano Hernández, Director General de Coeducar México y capacitador del taller, señaló que el trabajo actual se centra en la difusión y aplicación de los instrumentos de diagnóstico. “Esto proporciona insumos clave para la elaboración de proyectos de asesoría y acompañamiento, logrando una atención más eficiente y precisa en beneficio de los educandos”, afirmó.Coeducar México, organización dedicada a impulsar la calidad educativa, lideró este taller con un enfoque en prácticas inclusivas, colaborativas y centradas en el bienestar integral de los estudiantes.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con la mejora continua y el acompañamiento efectivo, basado en datos precisos, para todas las figuras educativas.
COMUNICADO
La Secretaría de Seguridad y Paz del Estado de Guanajuato condena el cobarde ataque en el que fue asesinada nuestra compañera Rosario, policía de las Fuerzas de Seguridad Pública del Estado, y su menor hija.
Ante esta tragedia, reafirmamos el compromiso del Secretario de Seguridad y Paz, Juan Mauro González Martínez: “los responsables de este cobarde acto serán encontrados, deberán rendir cuentas ante la justicia. Este acto no quedará impune. Ningún agresor puede caminar libre mientras una familia llora su dolor, una corporación sufre la pérdida de una compañera y toda la sociedad demanda un entorno de paz”.
Nuestra solidaridad está con los familiares de Rosario y su hija, y con toda la corporación que hoy está de luto.
En la Secretaría de Seguridad y Paz reconocemos el sacrificio de quienes eligieron proteger y servir a Guanajuato.
Continuaremos trabajando para que estos hechos no queden impunes, fortaleciendo nuestra estrategia de seguridad y respaldando a quienes, con valor y compromiso, arriesgan todo por la paz y el bienestar de nuestras familias.
ATENTAMENTE
Secretaría de Seguridad y Paz del Estado de Guanajuato
Presentan “Voces infantiles del Museo Iconográfico del Quijote”
Conformado por 27 niñas y niños de escuelas públicas, Voces infantiles del MIQ busca retomar la tradición de los coros infantiles en México y convertirse en una agrupación emblemática de Guanajuato. Invitan a la población a sumarse al proyecto para lograrlo.
“Voces infantiles del MIQ” es el nuevo proyecto musical del Museo Iconográfico del Quijote que brinda la oportunidad a niñas y niños de Guanajuato capital de desarrollarse de manera artística a través del canto coral, en miras de convertirse en una agrupación de prestigio y orgullo para los guanajuatenses por el bienestar que propicia en las familias, el impulso de talentos y su calidad artística.
Durante su presentación oficial, Alejandra Sánchez, coordinadora de proyectos culturales del MIQ explicó el proceso para crear la agrupación y la forma de trabajo desde septiembre de este año para celebrar sus conciertos debut este este 14 y 15 de diciembre llamados “Navidad en la cañada” a las 19:00 horas en el museo en Guanajuato.
Se visitó a 800 infancias de entre 8 a 12 años en cuatro escuelas públicas de la ciudad: Juan Diosdado, Benito Juárez, María de Jesús López y Aquiles Serdan para escuchar sus voces. De ellos se invitó a 200 niñas y niños a una audición y al final se seleccionó 27 infancias para conformar el coro final quienes llevan 3 meses de preparación con talleres de canto semanales.
Cristina Cendejas, directora de Voces infantiles del MIQ, destacó que el proceso selectivo del coro es permanente ante el crecimiento natural de las infancias, sobre todo de los varones que experimentan el cambio de voz. Indicaron que continuarán trabajando en conjunto con la Secretaría de Educación como hasta ahora para el ingreso a diferentes escuelas públicas y realizar audiciones semestralmente.
Alejandra Sánchez, mencionó que se planea madurar el proyecto con giras, intercambios y colaboraciones con distintos músicos y agrupaciones a nivel nacional como orquestas, en el museo y otros espacios.
“Queremos lograr que sea un proyecto emblemático del museo y de la ciudad.
Carlos Vidaurri, compositor y coordinador de los proyectos musicales del MIQ destacó la tradición de los coros infantiles en México y Latinoamérica, pero que lamentablemente en los años 60s se perdió en México.
“El momento coral fue espectacular en los años 30s. Varios compositores mexicanos como Domingo Lovato, Guillermo Pinto Reyes, Felipe Ledezma, una lista grande de compositores escribieron para coros de niños y muchos de ellos fueron niños cantores”
Puntualizó que uno de los objetivos del coro es “…retomar esa gran tradición, porque aparte de acercar a las infancias al arte es muy necesario contar con estas agrupaciones ya que muchas óperas requieren niños. Hay muchas ventajas.”
El concierto contará con un repertorio de compositores mexicanos así como un estreno por encargo llamado “En espera de Don Quijote“ escrita por Lucía Noriega, originaria de Cortazar y música compuesta por Carlos Vidaurri.
“Se abordará un repertorio con énfasis en compositores mexicanos incluso se hará encargos de composiciones específicas para el coro de Voces Infantiles del MIQ para crear un repertorio distintivo de esta agrupación.”
La pieza se presentará como número musical acompañado por teatro de títeres a cargo de Ludus Teatro, y la solista mezzosoprano Amelia Sierra y Jacobo Cerda en el piano, como músicos invitados.
Cristina Cendejas, destacó que el canto coral ofrece múltiples beneficios para el desarrollo cognitivo y social de las infancias como la memoria, habilidad musical, la sociabilidad, apreciación artística y el estímulo de aprendizaje de otros idiomas, objetivos del museo al realizar este proyecto.
“Vamos sembrando una semillita para que en un futuro las infancias tengan un criterio y decidan qué quieren hacer. No creamos músicos como tal, sino personas con intereses diversos estimulados por el arte”.
El ingreso a los conciertos debut serán gratuitos con cortesía. A partir del 10 de diciembre se podrán adquirir en las taquillas del museo de martes a domingo de 12:00 a 19:00 horas y los sábado de 9:30 a 19:00 horas. Es cupo limitad y se entrega un máximo de dos cortesías por persona.
EL FUTURO DE VOCES INFANTILES DEL MIQ
El MIQ proyecta que el coro Voces infantiles del MIQ se convierta en una agrupación emblemática y de gran calidad musical que contribuya al desarrollo humano, educativo y social de las infancias y sus familias, con giras en diversos municipios o incluso fuera del estado, con presentaciones constantes por temporadas.
Para lograrlo, el museo gestionará recursos para sustentar Voces infantiles del MIQ, el cual hasta el momento ha sido gratuito pero que para su mantenimiento y crecimiento se requiere más presupuesto.
“Vamos a buscar la manera de gestionar apoyos, porque muchos coros desaparecen por este tema económico.” Indicó Cristina, directora del coro.
Cristina Cedejas, tuvo sus primeros acercamientos a la música por el Coro de los niños de Morelia, sistema que el MIQ busca seguir para sustentar el proyecto. Realizó sus estudios formales en el Instituto Superior de Música Sacra de Morelia y profesionales en la Facultad Popular de Bellas Artes de la UMSNH. Es compositora y directora de diversas agrupaciones entre ellas Voces Infantiles del MIQ, y el coro Ópera Guanajuato.
“(los Niños cantores de Morelia) eran niños que no tenían posibilidades económicas y que descubrían en la escuela, así como lo hacemos nosotros.”
Los coros han sido semilleros de compositores mexicanos y músicos de gran reconocimiento internacional como Domingo Lovato, Paulino Paredes, Miguel Bernal Jiménez, los cuales serán interpretados en el primer concierto de Voces infantiles el 14 y 15 de diciembre a las 19:00 horas en el museo.
“Otro ejemplo es la Escuela de Música Sacra de Morelia, un internado donde las familias de bajos recursos mandaban a sus niños a estudiar música, donde tenían sustento y un futuro. La mayoría de los compositores que se interpretarán en el primer concierto fueron niños estudiantes de esa antigua escuela quienes se convirtieron en grandes músicos con el apoyo de familias y personas que tenían los medios para apoyarlos.”
“Lo digo porque todo este periodo no hubo costo para las infancias, se seleccionaron por las cualidades y aptitudes que tienen, pero llegará un momento en el que tengamos que buscar la manera de solventar el gasto.” Destacó Cristina Cendejas.
Invitó a las familias, empresarios e instituciones a sumarse a este proyecto llamándolos “nuevos mecenas” para que se sumen con aportaciones económicas o en especie.
“En el concierto escucharán lo que estos niños y niñas pueden hacer. Sin el apoyo de la comunidad, que se dé cuenta de que son niñas y niños a los que no se les había dado una oportunidad nunca y ahora la tienen, marcará la diferencia para que este coro pueda seguir.”
La música es uno de los proyectos más relevantes del MIQ, con cerca de 400 conciertos de música de cámara en casi 14 años a través de los Jueves Musicales y su propia agrupación de música de cámara, la Sinfonietta MIQ enfocada en la divulgación de la música de compositores mexicanos, con músicos invitados de talla internacional, estrenos mundiales y el rescate de música de poco interpretada. Además, cuenta con un enfoque en las infancias y familias de manera permanente con La Manchita MIQ, centro cultural y de lectura infantil con actividades y talleres artísticos.
Guanajuato, Gto a 3 de diciembre 2024
Vinculación
Museo Iconográfico del Quijote
Conmemoran Día Internacional de las Personas con Discapacidad
Recibe CRIT Guanajuato certificación como Centro de Evaluación de la Discapacidad
Los primeros irapuatenses reciben Certificado de Discapacidad Electrónico
“Con esta certificación llegaremos a política pública más asertiva para las personas con discapacidad”: Carlos Fonce Segura
Irapuato, Gto.; diciembre 3 de 2024.- Con la apertura del segundo Centro de Evaluación y de Expedición de Certificados de esta condición, así como para estar más cerca de la gente que lo necesita, fue conmemorado el Día Internacional de las Personas con Discapacidad.
Al hacer entrega del certificado correspondiente al Centro de Rehabilitación Infantil Teletón Guanajuato, el Subsecretario para la Atención de las Personas con Discapacidad Carlos Fonce Segura destacó que, con lo anterior, habrá condiciones para la elaboración de “políticas más asertivas, más justas y con mayor posibilidad de distribución y la efectividad que pueda hacer acorde a lo que necesitamos quienes vivimos en esta condición” subrayó.
“Hoy estamos reconociendo sus derechos y sus diferencias de las personas con discapacidad, al conmemorar esta fecha con esta apertura de este Centro y una de sus fortalezas, como instrumento, en un trabajo que nos llevo años, es el reconocimiento de las diferencias de cada una de las personas lo que está plasmado”, expresó al tiempo de destacar la participación de la sociedad civil organizada.
Agradeció la disposición del titular del CRIT Guanajuato Juan Francisco Rocha Ruenes quien por su parte dijo que “es un parteaguas porque a nivel nacional la norme cero 39 implica una nueva acta de nacimiento que reconoce en sus capacidades a las personas con discapacidad”.
Recibieron su certificado de discapacidad, cuatro beneficiarios de este Centro de Rehabilitación. Los Centros de Valoración de la Discapacidad y Expedición del Certificado Electrónico de Discapacidad son una nueva herramienta para acreditar la condición en México, un proceso de armonización, conforme al marco de derechos humanos, aspecto clave para que el artículo 12 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, un paso que es absolutamente necesario para formular y aplicar políticas asertivas y basadas en evidencia.
Día Internacional
El Día Internacional de las Personas con Discapacidad se observa en todo el mundo cada 3 de diciembre de acuerdo a la RESOLUCIÓN 47/3 de la Asamblea General adoptada el 14 de octubre de 1992, con el objetivo de llamar la atención y movilizar apoyos para aspectos clave relativos a la inclusión de personas con esta condición en la sociedad y en el desarrollo. Se estima que mil millones de personas en todo el mundo viven con una discapacidad, y el 80% de ellos viven en países en desarrollo, el acceso a la tecnología es fundamental para ayudar a hacer realidad la participación plena e igualitaria de las personas con discapacidad.
Está ampliamente demostrado que, una vez eliminados los obstáculos a la integración de las personas con discapacidad, éstas pueden participar activa y productivamente a la vida social y económica de sus comunidades. Por ello es necesario eliminar las barreras de la asimilación de los discapacitados a la sociedad.
Los resultados del Censo de Población y Vivienda 2020, dados a conocer de manera oficial por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, indican, en lo que se refiere al cuestionario básico, 126,014,024 personas en México. El documento difundido señala que, en lo relacionado con nuestra entidad, el 10% de la población estatal tiene alguna limitación para realizar alguna actividad cotidiana, 4.6% tiene discapacidad y 1.2% tiene algún problema o condición mental.
Convenio
En el acto protocolario, fue firmado un convenio de colaboración entre la Secretaría de Salud y el CRIT Guanajuato, a través de sus titulares Gabriel Cortés Alcalá y Juan Francisco Rocha Ruenes, mismo que tiene el objetivo de referenciar entre ambas instituciones, personas con discapacidad para su atención especializada que se requiera.
Convivencia Deportiva familiar fortalece la integración familiar.
- Actividad enmarcada en el Día Internacional
de las Personas con Discapacidad 2024.
- Se tuvo una participación de 370
estudiantes de Educación Especial.
Salamanca, Gto. 3 de diciembre de 2024. – En el marco del Día Internacional de las Personas con Discapacidad 2024, la Zona 19 de Educación Física, llevó a cabo el evento denominado: “Convivencia Recreativa Familiar”, con la participación de 370 alumnas y alumnos de 105 escuelas de educación básica de este Municipio.
El evento “Convivencia Recreativa Familiar”, es una forma de promover la inclusión y la participación de todos los estudiantes, dijo Francisco Daniel Rendón Conteras, coordinador para el desarrollo Educativo, en representación del Delegado Regional No. IV, Juan Luis Saldaña López.
Comentó que, este tipo de actividades no solo fomentan la convivencia y el compañerismo entre las y los alumnos, sino que también sensibilizan a la comunidad sobre la importancia de la diversidad y la inclusión, “la asistencia y participación de niñas, niños papás y mamás, de las 116 escuelas de Preescolar, Primarias y del Centro de Atención Múltiple, resalta el compromiso de la Zona 19 de Educación Física con la educación inclusiva”, asentó.
Raúl Braulio Medina Carreón, supervisor de la zona escolar 19 de Educación Física, destacó que la realización de eventos deportivos no solo promueve la inclusión social, sino también actúan como un medio para fomentar la convivencia entre las y los integrantes de las familias.
Medina Carreón destacó, que estas actividades no solo ayudan a forjar una identidad en las y los estudiantes, sino también fomentan la autonomía y autosuficiencia, “la inclusión social es un aspecto clave, ya que se crean espacios donde todas y todos pueden participar y aprender valores importantes como la solidaridad, el respeto, la tolerancia, la empatía y el trabajo en equipo, habilidades y valores que son esenciales para la formación de ciudadanos integrales y comprometidos con su entorno”, añadió.
La convivencia recreativa familiar se desarrolló con la integración de las familias de las y los alumnos en actividades para divertirse, donde se fortalecieron los vínculos emocionales, el mejoramiento de la comunicación, la reducción del estrés y el desarrollo de habilidades físicas, emocionales e intelectuales a través de juegos de mesa, manualidades, juegos interactivos y momentos artísticos, entre otras más.
El evento se llevó a cabo en las instalaciones de la unidad deportiva sur de esta ciudad, con la presencia de 84 Escuelas Primarias, 30 Jardines de Niños y 2 Centros de Atención Múltiple (CAM).
De esta manera el Gobierno de la Gente, a través de la Zona 19 de Educación Física, de la Delegación Regional IV, de la Secretaría de Educación de Guanajuato, refrenda su compromiso de ser cercano, de estar presente y trabajar por mejorar la calidad de vida de las y los estudiantes de educación especial, además de promover una visa saña e inclusiva.
Ser colegiado fortalece el compromiso ético para el ejercicio de una profesión.
- Se realiza el Segundo Congreso de las y
los Profesionistas del Estado de Guanajuato.
Guanajuato, Gto. 02 de Diciembre de 2024. – En el marco de celebración del Día de Profesionista, la Secretaría de Educación de Guanajuato realizó el Segundo Congreso de las y los Profesionistas del Estado de Guanajuato, donde se entregaron 36 constancias a Consejeros Técnicos así como a 37 Profesionistas Colegiados Distinguidos, y 12 Presidentes de Colegios Estatales, este evento aglutino a más de 650 profesionistas adheridos a este organismo colegiado.
Fue en el Auditorio General de la Universidad de Guanajuato, donde se desarrolló este evento, donde participaron 13 Colegios Estatales, con sus respectivos colectivos Municipales de diversas profesiones, donde se resaltó el compromiso y la colaboración de las y los agremiados, quienes trabajan juntos para impulsar políticas que promuevan la dignificación de la profesión.
La participación activa en este congreso destaca la importancia de fortalecer la comunidad profesional y crear un entorno más inclusivo y justo para todas y todos los profesionistas del estado, así lo expresó el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Aldelmo Emmanuel Reyes Pablo, de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), quien habló en representación de la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo.
Es de mencionar que este evento, forma parte de las actividades conmemorativas a la celebración del Día del Profesionista, que bajó decreto gubernativo se celebra el 29 de noviembre en el estado de Guanajuato.
Antonia Gutiérrez Ortega, presidenta del Consejo de Profesionistas del Estado de Guanajuato (COPREG), destacó que la realización del primer congreso el año pasado incentivó a más profesionales a unirse a este organismo. En su mensaje a los estudiantes universitarios, enfatizó: “ustedes son el futuro de los colegios. Les exhorto a que, al finalizar sus estudios, busquen colegiarse. De esta manera, la sociedad tendrá la certeza de que estar en un colegio les respalda en su profesión y que no son usurpadores de profesiones”.
Daniel Federico Chowell Arenas, secretario del H. Ayuntamiento, en representación de la alcaldesa de Guanajuato, Samanta Smith Gutiérrez, dio la bienvenida a las y los integrantes del COPREG en este congreso, el cual, dijo: “se presenta como un espacio propicio para el diálogo y la acción, enfocado en los retos del ejercicio profesional en un mundo en constante transformación, la riqueza de un estado no radica esencialmente en sus recursos materiales, sino en el talento, la visión y la capacidad de su gente”.
En el evento, el Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Reyes Pablo, fue testigo presencial del convenio de colaboración para fortalecer la certificación, entre el Consejo de Profesionistas del Estado de Guanajuato (COPREG) a cargo de Antonia Gutiérrez Ortega y la Universidad Virtual del Estado del Guanajuato (UVEG) cuyo rector es Ricardo Narváez.
Blanca Estela Gómez Durán, a nombre de las y los profesionistas, agradeció a quienes han hecho posible la dignificación del gremio mediante la capacitación y formación progresista, bajo altos estándares formativos que impulsan el avance y desarrollo de la sociedad, mejorando la calidad de vida de todos.
“Reconozco el trabajo colaborativo de la Dirección General de Profesiones de la SEG, por valorar cada uno de nuestros esfuerzos en pro del desarrollo integral de nuestro Estado y nuestro País, motivándonos a seguir acumulando cualidades y facultades que sean una guía para mentalizar a las nuevas generaciones e incentivarlos al desarrollo profesional continuo, ya que son el presente y futuro de Guanajuato y de México”, asentó Gómez Orozco.
Durante el evento se hizo la entrega de Constancias a 36 consejeros técnicos del Consejo de Profesionistas del Estado de Guanajuato, así como la entrega de 37 reconocimientos a Profesionistas Colegiados Distinguidos y Entrega de 12 reconocimientos a Presidentes de Colegios Estatales integrantes del COPREG.
De igual manera se tuvo tres conferencias magistrales por parte de: Nancy Yaibhé Pedraza Corpus, directora ejecutiva del Instituto de Evaluación de Ciencia Avanzada, con el tema: “La certificación como responsabilidad de los colegios de profesionales y las instancias gubernamentales”
Enrique Aguilar Vargas, director en Tecnologías de la Información y Comunicación/Líder del Equipo de Posgrado e Investigación de la COEPES, con el tema: “La Importancia de la Educación en Tecnologías de la Información e Inteligencia Artificial para el Futuro del Empleo”.
Aldelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior de la SEG, con el tema: “La Educación para el futuro y su impacto en el Ejercicio Profesional”.
Durante este Segundo Congreso de las y los Profesionistas del Estado de Guanajuato, se contó con la presencia de: Aldelmo Emmanuel Reyes Pablo, subsecretario de Educación Media Superior y Superior de la SEG; Daniel Federico Chowell Arenas, secretario del H. Ayuntamiento de Guanajuato; Juan Luis Saldaña López, Delegado de la Región IV de la SEG; Ricardo Narváez, rector de la UVEG; Antonia Gutiérrez Ortega, presidenta del COPREG; María del Sagrario Villegas Grimaldo, directora general de Cobertura y Profesiones de Educación Media Superior y Superior de la SEG y Gloria Jasso Bravo, magistrada en representación de Héctor Tinajero Muñoz, presidente del Supremo Tribunal de Justicia de Guanajuato.
Así como de los Colegios de Arquitectos, Ingenieros Civiles, Médicos, Enfermeras, Contadores Públicos, Notarios, Peritos Valuadores, Optometristas, Psicólogos, Odontología, Químicos, Abogados, Ingenieros Mecánicos, Electricistas, Electrónico, Nutriólogos, Criminólogos.
Reciben certificados educativos y laborales adolescentes privados de su libertad
- Se entregaron 78 certificaciones educativas y laborales a adolescentes del Centro de Internamiento Especializado, donde el 100% de jóvenes actualmente cursan estudios o aprenden un oficio.
- “Créansela, no hay imposibles. El mundo está lleno de retos y, con amor, pasión y educación, van a abrir muchas puertas”, destacó el Secretario de Seguridad y Paz, Juan Mauro González.
León, Gto., a 29 de noviembre de 2024.– Como parte del compromiso de garantizar el interés superior de la niñez y la reinserción social de adolescentes privados de su libertad, la Secretaría de Seguridad y Paz, a través de la Dirección General de Reintegración Social para Adolescentes (DGRSA), llevó a cabo la Ceremonia de Entrega de Certificados Educativos y Laborales 2024 en el Centro de Internamiento Especializado para Adolescentes.
En un evento lleno de emotividad y esperanza, fueron entregadas 78 certificaciones educativas de nivel básico, así como certificados de capacitación laboral en diversos oficios.
En el ámbito educativo, y gracias al trabajo coordinado con el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) y la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), se certificaron 9 jóvenes: 2 en primaria, 2 en secundaria y 5 en preparatoria. En el área laboral, y con el apoyo del Instituto Estatal de Capacitación (IECA), se otorgaron certificaciones a 17 adolescentes que concluyeron el curso de elaboración de cintos y carteras, 18 en barbería intermedia, 18 en preparación de alimentos y 16 en serigrafía intermedia.
Durante la ceremonia, el secretario de Seguridad y Paz, Juan Mauro González Martínez, felicitó a las y los adolescentes y sus familias, además de destacar el esfuerzo conjunto que hizo posible que salgan adelante. “Créansela, no hay imposibles. El mundo está lleno de retos y, con amor, pasión y educación, van a abrir muchas puertas. Sé que tenían muchas puertas cerradas, pero poco a poco se han ido abriendo gracias al amor, el cariño y el acompañamiento. Todo esto es para ustedes y créansela: sí se puede”, señaló.
El secretario también resaltó que el 100 por ciento de adolescentes del Centro de Internamiento se encuentran estudiando y aprendiendo un oficio. “Sus derechos están reconocidos y lo más importante: garantizados. Con la colaboración de instituciones como INAEBA, UVEG e IECA, seguiremos haciendo de este centro un referente a nivel nacional e internacional”, afirmó.
Una de las jóvenes graduadas de bachillerato compartió a los presentes su experiencia y los desafíos que enfrentó al retomar sus estudios. Actualmente se encuentra cursando la licenciatura en Derecho en la UVEG y agradeció a las instituciones que la han acompañado en su proceso educativo.
“Gracias por las oportunidades ofrecidas, por su comprensión y confianza, por impulsarme cuando me parecía imposible que yo fuera capaz de hacerlo (…) me comprometo a seguir estudiando mi licenciatura, a tener presentes todas sus enseñanzas y recordar cómo ustedes creyeron en mí. Me mostraré como una persona valiosa a mi familia y sociedad”, externó.
Por su parte, Luis Felipe Razo, director general de Reintegración Social para Adolescentes, destacó el compromiso del Gobierno de la Gente para mejorar la vida de las personas. “Sepan que esta dirección siempre está dispuesta a sumar esfuerzos, trabajar en equipo y dar resultados positivos en la reinserción y reintegración social y familiar”, afirmó.
En el evento también estuvieron presentes Hugo César Romero Rodríguez, subsecretario de Seguridad y Paz, Elia Bárbara Lugo Delgado, subsecretaria de Prevención, Ricardo Narváez Martínez, rector de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), Salomón Ceballos Ochoa, director general del Instituto Estatal de Capacitación (IECA), José Jesús Correa Ramírez, director general del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), jueces, instructores, así como jóvenes graduados y sus familias.
Este acto forma parte de los esfuerzos de prevención impulsados por la Estrategia de Coordinación Operativa de la Nueva Fuerza de Inteligencia Anticrimen (CONFIA) y refleja que el esfuerzo siempre abre camino a quienes buscan un nuevo comienzo.
Se fortalece la permanencia escolar a través de los Consejos Municipales de Participación en la Educación (COMUPAE), en el sureste del estado.
• Autoridades municipales y educativas se comprometen en impulsar acciones que potencialicen la educación integral.
• Con la participación de representantes del sector salud y seguridad.
Jerécuaro, Gto. 28 de noviembre de 2024.- Con el objetivo de generar mejores ambientes de aprendizaje a través de un modelo de corresponsabilidad, la Secretaría de Educación de Guanajuato, en su Región VII, reúne a las figuras que integraran el Consejo Municipal de Participación en la Educación (COMUPAE) de Jerécuaro, para conformarlo y firmar el acta de consejo.
El COMUPAE, es un organismo conformado por autoridades educativas, autoridades municipales y autoridades del sector salud, que tiene como objetivo la suma de esfuerzos, así como impulsar acciones que potencialicen la formación integral de las niñas, niños y jóvenes.
La reunión presidida por Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada Regional VII de la SEG, recalcó la importancia de la conformación del COMUPAE, para sumar esfuerzos e impulsar acciones y compromisos que fortalezcan la formación integral de las niñas, niños y jóvenes.
De esta manera, se agradeció la labor y compromiso mostrado por cada uno de los integrantes de este consejo: Autoridades municipales, autoridades educativas, directivos y representantes de diversas dependencias municipales, tal como es de seguridad y sector salud que lo conforman y quienes, a su vez, externaron el deseo de trabajar de manera colaborativa y motivada para el bienestar de las y los alumnos, “la esencia de este proyecto es la participación social, gracias por ser parte del desarrollo integral de nuestros estudiantes y trabajar por un futuro educado”
Por su parte, María Isabel Acevedo Mercado, Presidenta Municipal en Jerécuaro, destacó que, la esencia de este proyecto es la participación social y en el mismo sentido se comprometió a trabajar de manera conjunta para lograr los mejores resultados en pro de las y los alumnos de su municipio.
Para impulsar una cultura de participación ciudadana en la comunidad escolar, autoridades municipales y educativas destacaron que el trabajo de COMUPAE será mediante comisiones y grupos de participación social presididos por los consejeros interesados en mejorar la educación.
Los participantes coincidieron en que integran un órgano colaborador, al propiciar un trabajo por comisiones que abonan en líneas estratégicas que promueven una educación integral, segura y colaborativa: Logro educativo e inclusión, Mejoramiento de la infraestructura, Entorno y limpieza escolar, Seguridad y prevención de la violencia escolar, Cultura, deporte y distinciones, además de Alimentación saludable y Nuevas tecnologías.
En la reunión, se dieron a conocer los indicadores educativos, datos que abarcan la cobertura escolar, educativa, índices de deserción, con el objetivo de otorgar a los integrantes las bases idóneas para generar estrategias acordes a su contexto, a partir de las oportunidades y fortalezas que presenta el municipio.
En el mismo sentido y bajo la misma dinámica de trabajo, se llevó a cabo la constitución del COMUPAE en los municipios de: Acámbaro, Coroneo, Jaral del Progreso y Yuriria, en los próximos días, se estará realizando bajo la misma premisa en: Salvatierra, Santiago Maravatío, Moroleón, Tarandacuao y Uriangato.
Dentro de este evento, también se constituye un grupo multidisciplinario, integrado por representantes de DR-VII, DIF, Órgano Municipal y una madre de familia representante del consejo, los cuales serán los encargados de autorizar en las escuelas del municipio, en caso de ser necesario, llevar a cabo el protocolo de prevención, ingreso y detección de objetos y sustancias prohibidas en la escuela.
Con estas acciones, se fortalecen las bases para garantizar una educación integral y segura para los estudiantes guanajuatenses y se promueve la continuidad educativa.
SEG realiza taller sobre Estrategias para Mejorar la Práctica Directiva en Preescolar.
- Acción que redundará en mejorar procesos educativos de una forma
estratégica, innovadora y eficiente en favor de las y los alumnos.
- 48 directivos del Sector 15 de Preescolar reciben asesoramiento y acompañamiento de funcionarios de COEDUCAR.
Silao de la Victoria. 28 de noviembre de 2024. – El taller sobre “Estrategias para Mejorar la Práctica Directiva”, en el Sector 15 de Preescolar, comenzó con la participación de 48 figuras directivas. Este espacio formativo tiene como objetivo proporcionar herramientas a las directoras y directores de los Jardines de Niños, permitiéndoles ofrecer un acompañamiento eficaz a sus maestras y maestros, de esta manera, se busca fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de las niñas y niños, garantizando una educación de mayor calidad y relevancia.
Juan Luis Saldaña López, delegado de la Región IV, con sede en Irapuato, afirmó que el buen funcionamiento de una escuela se debe, en gran medida, a la presencia de un director o directora excepcional, “cuando esta figura se establece como un líder pedagógico, a través del acompañamiento y la observación de las actividades de sus maestras y maestros, se potencia la capacidad formativa de sus docentes, a quienes empodera en su labor educativa en beneficio de sus alumnas y alumnos”.
Elvira Moreno González, jefa del Sector 15 de Preescolar, que abarca Silao y Romita, con un total de 198 centros educativos, destacó que el taller mencionado es parte de la oferta formativa proporcionada por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG). Este taller complementa otros tres que se llevaron a cabo en el ciclo escolar 2023-2024, enfocados en temas de Planeación, Evaluación Formativa y Codiseño.
“La idea es que, directores y directoras se equipen con herramientas de diseño para establecer criterios e indicadores que las y los guíen a la aplicación de las buenas prácticas de sus docentes, que sean actividades formativas efectivas, que favorezcan el desempeño formativo de las niñas y niños”, asentó la jefa de Sector 15 de Preescolar.
El director general de COEDUCAR, José Silvano Hernández Mosqueda y de Luz María Rosas Morales, fueron quienes llevaron a cabo el taller de las Estrategias para la Observación de la Práctica Directiva, celebrado en la sala de usos múltiples de la Escuela Secundaria No. 2 “Bicentenario de la Independencia” de Silao de la Victoria.
