• ⁠La sustancia, similar al cristal, fue localizada durante patrullajes de prevención como parte de la estrategia CONFIA.

• ⁠⁠Dos personas fueron vinculadas a proceso penal; el aseguramiento representa un golpe histórico contra el tráfico de drogas en vialidades estatales.

Silao, Gto., a 27 de julio de 2025.- En el marco de la estrategia Coordinación Operativa de la Nueva Fuerza de Inteligencia Anticrimen (CONFIA), integrantes de la Secretaría de Seguridad y Paz del Estado de Guanajuato aseguraron 55 kilogramos de presunta droga conocida como cristal, equivalentes a más de 25 millones de pesos, durante una acción de prevención y vigilancia en la carretera estatal Silao–San Felipe.  

Este aseguramiento representa un decomiso histórico para la Policía Estatal de Caminos (PEC), división especializada de las Fuerzas de Seguridad Pública del Estado (FSPE), al tratarse de la mayor cantidad incautada por esta unidad en labores de patrullaje carretero. 

Durante la atención a un servicio rutinario en el kilómetro 21+300 de dicha vía, personal operativo detectó irregularidades en un vehículo, lo que motivó su inspección preventiva. En el interior se localizaron envoltorios plásticos con una sustancia granulada con las características del cristal, distribuidos en distintas zonas del vehículo.  

El vehículo y las sustancias fueron puestos a disposición de la Fiscalía General de la República (FGR) con sede en Guanajuato para dar inicio al proceso correspondiente conforme a derecho.  

Asimismo, dos personas detenidas durante esta intervención, identificadas como Diana “N” y Omar “N”, fueron vinculadas a proceso penal por delitos contra la salud en la modalidad de transporte de clorhidrato de metanfetamina. El juez de control determinó prisión preventiva oficiosa para ambas personas.   

La Secretaría de Seguridad y Paz del Estado de Guanajuato refrenda su compromiso con la prevención del delito, la contención de sustancias ilícitas y la protección de las comunidades frente al crimen organizado.  

La colaboración ciudadana es esencial. Si observas alguna actividad sospechosa, repórtala de forma anónima al 089. La seguridad la construimos entre todas y todos.

• Este festival cierra la temporada gastronómica Guanajuato Sí Sabe que se realizó durante 9 semanas y dejó más de 100 millones de pesos de derrama económica.

• Endémico es una celebración de sabores, identidad y raíces culinarias con Chefs con estrellas Michelin y cocineras tradicionales.

San Miguel de Allende Guanajuato a 24 de julio de 2025.- En Guanajuato, el turismo sabe a historia, cultura y orgullo. Desde nuestras cocinas tradicionales hasta los fogones más vanguardistas, cada platillo cuenta quiénes somos. 

El Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Turismo e Identidad, impulsa con fuerza el cierre de la temporada “Guanajuato ¡Sí Sabe!” con el arranque del Festival Endémico 2025, una plataforma que reconoce la cocina de origen, el talento local y el potencial global de nuestros ingredientes endémicos, interpretados por chefs con estrellas Michelin.

Durante los días 25 y 26 de julio, 11 restaurantes ubicados en León, Guanajuato Capital, Irapuato y San Miguel de Allende se transformarán en escenarios culinarios donde se fusionan tradición y alta cocina. 

Aquí, cocineras tradicionales compartirán fogones con chefs guanajuatenses y con algunos de los nombres más importantes de la gastronomía mundial, como Carlos Gaytán, Mikel Alonso, Rodrigo Rivera Río, David Castro Hussong, Alfredo Villanueva y Sheyla Alvarado.

Con este festival se da por concluida la temporada “Guanajuato ¡Sí Sabe!”, una agenda de nueve semanas que se vivió en 24 municipios, con 27 eventos y que dejó una derrama económica superior a los 100 millones de pesos, recursos que llegaron directamente a prestadores de servicios, cocineras tradicionales, productores locales, hoteleros y restauranteros en las diferentes regiones del estado.

El Festival Endémico, por sí solo, atraerá a más de 30 mil visitantes con una ocupación hotelera proyectada del 70 al 80 por ciento.

Los ingredientes endémicos de Guanajuato, el corazón del festival, estarán presentes como: xoconostle, escamoles, garambullo, mezquite, tequila, mezcal, vino, cajeta.

Cada uno de estos elementos será reinterpretado a través de cenas maridadas que expresan la riqueza y biodiversidad del territorio guanajuatense, siempre en diálogo con la técnica, creatividad e identidad de chefs y cocineras, porque Guanajuato ¡Sí Sabe!

• Un espacio de planeación, asesoría y fortalecimiento del turismo local con visión sostenible e identidad.

Dolores Hidalgo Cuna de la Independencia Nacional a 22 de julio del 2025.– En cumplimiento con la Estrategia Nacional para el Fortalecimiento de los Pueblos Mágicos, el Gobierno del Estado de Guanajuato, a través de la Secretaría de Turismo e Identidad (SECTURI), formalizó la instalación del Consejo Consultivo Turístico para Pueblos Mágicos de Guanajuato, un órgano colegiado orientado a asesorar, apoyar técnicamente y promover el desarrollo turístico de estos destinos con visión sostenible, identidad cultural y participación comunitaria.

Su integración es parte de los entregables requeridos por la Secretaría de Turismo Federal para la permanencia de los municipios en este programa nacional.

El Consejo Consultivo tiene como objetivo coordinar acciones y emitir recomendaciones para el fortalecimiento de los destinos turísticos, mediante políticas públicas integrales, sostenibilidad, innovación y promoción cultural. Se trata de una instancia clave para garantizar la continuidad y mejora de proyectos turísticos con identidad local.

Entre sus funciones principales se encuentra el asesoramiento sobre políticas públicas, productos e infraestructura turística. La promoción de estrategias de posicionamiento nacional e internacional. El impulso al desarrollo sostenible, en armonía con el medio ambiente y las culturas locales, así como la identificación de oportunidades para mejorar y expandir el potencial turístico de cada Pueblo Mágico.

Este órgano reúne a representantes de los tres órdenes de gobierno, del sector académico, sociedad civil, iniciativa privada y comités ciudadanos. La participación multisectorial garantiza una toma de decisiones integral y representativa.

 La instalación de este Consejo es un avance sustancial en la implementación de una política pública turística basada en la colaboración, la identidad cultural y el desarrollo sostenible. Guanajuato reafirma su compromiso por fortalecer sus seis Pueblos Mágicos: Dolores Hidalgo C.I.N., Mineral de Pozos, Comonfort, Salvatierra, Jalpa de Cánovas y Yuriria, y con ello, posicionar al estado como un referente nacional en turismo con visión, autenticidad y participación ciudadana.

Integrantes del Consejo Consultivo Turístico para Pueblos Mágicos de Guanajuato:

Dependencias gubernamentales

• Secretaría de Turismo e Identidad (SECTURI)

Titular: Mtra. Maria Guadalupe Robles León

• Secretaría de Obra Pública (SOP)

Titular: Juan Pablo Pérez Beltrán

• Secretaría de Cultura

Titular: Lic. Lizeth Galván Cortés

• Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), Centro Guanajuato

Titular: Olga Adriana Hernández Flores

• Instituto de Planeación, Estadística y Geografía del Estado de Guanajuato (IPLANEG)

Titular: Graciela De La Luz Amaro Hernández

• Secretaría del Nuevo Comienzo

Titular: Rosario Corona Amador

• Secretaría de Economía

Titular: Claudia Cristina Villaseñor Aguilar

Órganos académicos

• Universidad de Guanajuato (UG)

Representante: Dr. José Eduardo Vidaurri Aréchiga

• Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES – UNAM, León)

Representante: Dr. Jorge Maldonado García

Comités Ciudadanos de Pueblos Mágicos

• Presidentes Municipales

1. Lic. Gilberto Zárate Nieve – Comonfort

2. Dr. José Daniel Sámano Jiménez – Salvatierra

3. Roberto García Urbano – Purísima del Rincón

4. Lic. Rubén Urías Ruiz – San Luis de la Paz

5. Lic. Adrián Hernández Alejandri – Dolores Hidalgo C.I.N.

6. Laet. Victoria Eugenia Ramírez Zaval – Yuriria

• Representantes ciudadanos

1. Silvia Murillo Flores – Purísima del Rincón

2. Ruth Ma. Teresa Franco Robledo – Comonfort

3. Martín Hernández Escoto – Dolores Hidalgo

4. Fátima Gómez Guzmán – Yuriria

5. San Juana Lino Robledo – San Luis de la Paz

6. Emmanuel Larrea – Salvatierra

Salamanca, Gto., 22 de julio de 2025.– El equipo de maestras y maestros de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) No. 127, de la Zona Escolar 12 de Educación Especial, llevó a cabo el cierre de actividades del programa “Mentes que Inspiran”. Este exitoso evento reunió a 80 estudiantes identificados con aptitudes sobresalientes, quienes son atendidos en cinco escuelas secundarias del municipio de Salamanca.

Durante la jornada de cierre, las y los estudiantes presentaron un programa integral que incluyó diversas exhibiciones: pintura, canto, magia, música, y un destacado proyecto científico sobre el uso del agua de mar para el riego de hortalizas mediante sistemas sustentables de gran escala. Estas presentaciones no solo reflejan el talento de los alumnos, sino también el compromiso del equipo docente por fomentar su creatividad y habilidades.

Asimismo, se destacó el trabajo en el área de aceleración educativa, una modalidad que permite a los estudiantes avanzar a un ritmo más rápido que el establecido en el sistema escolar. Ejemplos notables son Mateo Servín Amaya, quien ingresó a secundaria con solo 9 años, y Josué Ayala Muñoz, quien cursará segundo grado de secundaria tras omitir el primero, gracias a su proceso de aceleración desde sexto de primaria.

Felipe de Jesús Alvarado Hernández, supervisor de la Zona Escolar 12 de Educación Especial, dijo que este programa “Mentes que Inspiran” reafirma el compromiso de la USAER No. 127 en la atención de estudiantes con aptitudes sobresalientes, brindando un espacio para el desarrollo de sus talentos y habilidades.

Asimismo, explicó que este programa representa un valioso escaparate para dar a conocer el potencial, las habilidades y destrezas de alumnas y alumnos con aptitudes sobresalientes, quienes, gracias al acompañamiento especializado de docentes USAER y al compromiso de sus familias, han logrado destacar en diversos ámbitos del quehacer académico, tecnológico, artístico, psicomotriz y socioafectivo.

“En los últimos años, las secundarias: 7, 38, 48, Albino García y José Vasconcelos, con acompañamiento de USAER 127, han dado testimonio del notable avance en la identificación y atención de estudiantes con aptitudes sobresalientes. Este logro ha sido posible gracias al trabajo colaborativo entre el personal de USAER y los docentes de grupo, quienes han acompañado a cada uno de los 118 estudiantes con alto potencial, brindándoles espacios adecuados para desarrollar sus talentos”, destacó el Mtro. Alvarado Hernández.

Por su parte, la Mtra. Irma Viridiana Silva Mayorga, titular de USAER 127, subrayó que desde 2016 se trabaja en estas instituciones impulsando un modelo educativo inclusivo, el cual ha permitido identificar no solo a estudiantes con necesidades educativas especiales, sino también a aquellos con habilidades destacadas en áreas como pensamiento lógico-matemático, lenguaje, liderazgo, creatividad y desempeño académico.

Agregó que, según el Modelo de Atención Educativa a las Aptitudes Sobresalientes en la Educación Básica de Guanajuato, se considera con aptitud sobresaliente a “las y los educandos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen en uno o más de los siguientes campos: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico y/o acción motriz”.

“Actualmente, la USAER 127 atiende a 118 estudiantes con aptitudes sobresalientes: 80 con aptitud intelectual, 14 con aptitud psicomotriz, 22 con aptitudes artísticas y 2 con aptitud socioafectiva”, precisó la maestra Silva Mayorga.

Al finalizar el evento, la Mtra. Silva Mayorga agradeció el compromiso del equipo docente de USAER 127, así como el apoyo de madres y padres de familia, quienes han sido pieza clave en el desarrollo integral de sus hijas e hijos.

“Los resultados de este acompañamiento son evidentes. Varios exalumnos identificados con aptitudes sobresalientes continúan sus estudios en instituciones de prestigio como la Universidad de Guanajuato, donde destacan tanto por su rendimiento académico como por sus competencias socioemocionales”, destacó.

Finalmente, se reconoció el respaldo que brinda la Secretaría de Educación de Guanajuato a las USAER, lo cual permite seguir fortaleciendo la atención educativa diferenciada, ampliar oportunidades de desarrollo para niñas, niños y adolescentes con aptitudes sobresalientes, y construir más historias de éxito desde las aulas de las escuelas públicas del estado.

Irapuato, Gto., 22 de julio de 2025. –  Con el propósito de fortalecer de manera lúdica y significativa las habilidades de lectura, escritura y expresión oral en estudiantes de primero a tercer grado, la Escuela Primaria “Narciso Mendoza”, ubicada en la comunidad Camino Real de Lo de Juárez, celebró con gran entusiasmo la feria del aprendizaje “Gran Función: El Circo Narciso”. Esta actividad se realizó en el marco de la Política de Aprendizajes Fundamentales de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la estrategia pedagógica “Aventuras en Papel”.

La directora del plantel, Rosa Elena Vázquez Centeno, destacó que las niñas y los niños participaron activamente en la organización de una función circense para la comunidad escolar. Esta incluyó la presentación de actos escénicos creados por ellos mismos, así como la exposición de trabajos escritos y artísticos como carteles, descripciones, disfraces e invitaciones, todo enmarcado en un ambiente mágico que propició el juego, la motivación y la colaboración.

“Aprender jugando” fue la premisa pedagógica que dio forma al “Circo Narciso”, una propuesta de aprendizaje basado en proyectos que incorporó herramientas del programa Aventuras en Papel, como el Kit de Alfabetización Inicial y el módulo “Lee, Sueña y Escribe”. El objetivo fue claro, añadió la directora: promover una alfabetización inicial efectiva y divertida, estimulando al mismo tiempo la creatividad y la participación activa de las familias.

Por su parte, la maestra de grupo Verónica Herrera Navarrete explicó que, a través del Campo Formativo de Lenguaje, las y los alumnos desarrollaron habilidades como la escritura de su nombre, el reconocimiento de palabras, la lectura en voz alta, la creación de textos colectivos y la comunicación escrita con familiares. Estas experiencias concretas y significativas favorecieron la apropiación de la cultura escrita.

Esta actividad fue parte de la “Feria de Aprendizaje Aventuras en Papel”, realizada en la Escuela Primaria “Emiliano Zapata” de la comunidad El Copalillo, municipio de Irapuato. En este espacio, escuelas de la Zona Escolar 98 del Sector 6 de Primarias de la Región IV llevaron a cabo el cierre de actividades, con la participación activa de las y los alumnos como principales expositores. A través de diversos proyectos, demostraron su avance en lectura y escritura, así como su creatividad y dedicación.

Uno de los elementos clave de esta feria fue la integración de madres, padres y otros miembros de la comunidad educativa, quienes colaboraron en la elaboración de disfraces, decoraciones y asistieron al evento final, fortaleciendo así el vínculo escuela-familia.

La supervisora de la Zona Escolar 98, Macrina Martina Arroyo, señaló que el proyecto tuvo como meta que el 100% del alumnado mejorara al menos un nivel en lectura y escritura, según el Instrumento Diagnóstico de Alfabetización Inicial (IDAI). Se logró, dijo, un incremento significativo en la participación y avance de las y los estudiantes en estas habilidades.

Con “El Circo Narciso”, la Escuela Primaria “Narciso Mendoza” reafirma su compromiso con una educación incluyente, creativa y transformadora, que pone en el centro el juego, la emoción y el aprendizaje significativo.

De esta manera, el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato y sus delegaciones regionales, apoya y fortalece estas ferias de aprendizajes fundamentales, una estrategia que contribuye a mejorar el desempeño de las y los estudiantes de nivel primaria, al tiempo que combate la deserción escolar mediante el uso de herramientas didácticas efectivas.