SEG
Telesecundarias realiza muestra cultural y de proyectos educativos
• Promueven la convivencia escolar, el arte y el compromiso social
Celaya, Gto., 9 de julio de 2025. – Con el objetivo de fortalecer la convivencia escolar, promover entornos de paz y fomentar el arte y el compromiso social, la Zona Escolar 531 de Telesecundarias llevó a cabo la Primera Muestra Cultural y de Proyectos Educativos, como parte del cierre del ciclo escolar 2024-2025.
El evento se desarrolló en el Parque Fundadores de Celaya y reunió a más de 630 asistentes, entre autoridades educativas, directivos, docentes, estudiantes y familias, con la participación de 18 Telesecundarias del municipio.
Durante la jornada, se presentaron diversos proyectos que reflejan la creatividad, el pensamiento crítico y la conciencia social del estudiantado. Ejemplo de ello es el proyecto “Viaje al centro de las tradiciones de mi pueblo”, presentado por el alumno Christopher Isaac Medina Mendoza, quien documentó la festividad del señor atado a la columna en San Elías del Carmen, promoviendo identidad y arraigo cultural.
Asimismo, el estudiante Isaac Grimaldo, de la Telesecundaria 982 de San Isidro de la Concepción, presentó un proyecto sobre el tratamiento de aguas residuales, motivado por la problemática ambiental de su comunidad y su interés en la ingeniería agrónoma.
Marisol Fuentes Cerritos, madre de familia de la comunidad de San Elías, destacó la importancia de estas actividades para los estudiantes, ya que les permiten desarrollar sus conocimientos y, al mismo tiempo, compartirlos con alumnos de otras Telesecundarias.
En representación de la Gobernadora del Estado de Guanajuato, la inauguración contó con la presencia del delegado regional de educación, Ing. Rito Vargas Varela, quien reconoció el talento y la confianza de las y los estudiantes al presentar sus trabajos artísticos y académicos. “Muchas felicidades por ese talento que están demostrando hoy. Les pido que esa confianza que están demostrando nunca la pierdan”, expresó.
Por su parte, la supervisora Mtra. Yolanda Arroyo Ramos subrayó que el evento es reflejo del esfuerzo conjunto entre escuelas, familias y comunidades.“El arte y la educación son pilares para el desarrollo integral de nuestras juventudes”, destacó.
El Presidente Municipal de Celaya, Mtro. Juan Miguel Ramírez Sánchez, ofreció una reseña con motivo de los 50 años de la creación de las Telesecundarias, reconociendo el valor de estos proyectos como muestra de una formación sólida y comprometida.
La jornada incluyó presentaciones artísticas y culturales que reflejan el compromiso de la Secretaría de Educación de Guanajuato por impulsar una educación integral, que fortalezca las capacidades académicas, artísticas y sociales de niñas, niños y jóvenes.
Acercan servicios de trámite de cédula profesional estatal a Celaya
Celaya, Gto., 08 de julio de 2025.- Con el propósito de facilitar a las y los profesionistas el acceso al trámite de la cédula profesional estatal, los días 10 y 11 de julio de 2025 se llevará a cabo la Jornada Municipal de Trámite en la ciudad de Celaya.
El evento se realizará de 9:00 a 15:00 horas en la Sala Rebeca de la Universidad Continente Americano, ubicada en Avenida Irrigación número 430, colonia Cuauhtémoc.
Esta jornada está dirigida a personas tituladas de nivel técnico, técnico superior universitario, licenciatura, maestría o doctorado que aún no cuenten con su cédula profesional estatal. Este documento brinda la facultad legal para ejercer una profesión en el estado de Guanajuato y representa una herramienta clave para el crecimiento laboral y profesional.
La cédula profesional estatal no solo acredita oficialmente la formación académica, sino que también funciona como identificación válida en todo el país. Su obtención permite acceder a mejores oportunidades laborales en los sectores público y privado, así como realizar trámites profesionales como certificaciones, colegiaturas o registros ante autoridades competentes.
Para participar en esta jornada, es indispensable agendar una cita previamente con la Lic. Cecilia Alejandra Padilla Olalde, vía telefónica al número 461 179 7962. Las citas pueden programarse de lunes a viernes de 7:00 a.m. a 3:00 p.m., y los sábados de 8:00 a.m. a 2:00 p.m.
Las y los interesados deberán presentar su documentación original y escaneada en formato PDF, almacenada en una memoria USB. Cada archivo debe estar correctamente identificado, incluir frente, reverso y anexos de cada documento, así como la hoja de ayuda para el pago correspondiente.
Los documentos requeridos varían según el nivel académico. Para licenciatura se solicita CURP (tamaño carta), acta de nacimiento, certificados de bachillerato y profesional, constancia de liberación del servicio social, acta de examen recepcional o constancia de no ser exigible, título profesional, solicitud impresa, fotografía infantil en blanco y negro (en caso de no acudir el profesionista) y comprobante de pago por derechos estatales.
La lista completa de requisitos para todos los niveles educativos, así como los formatos correspondientes, está disponible en el sitio oficial: https://www.seg.guanajuato.gob.mx/Profesionistas/SitePages/Cedula.aspx.
Para generar la hoja de ayuda para el pago, ingresar a: https://pagosenlinea.guanajuato.gob.mx/catalogo, seleccionar el tema “Servicios en Materia de Educación” y elegir el nivel correspondiente.
Los costos del trámite son los siguientes: Técnico Profesional, $418.00; Técnico Superior Universitario, $464; Licenciatura, $1,293; Maestría, Especialidad o Doctorado, $1,425; y Duplicado de Cédula Profesional, $418.
El tiempo estimado para la resolución del trámite es de 45 días a tres meses. Esta jornada ofrece ventajas importantes como menor costo, reducción de requisitos, entrega más ágil y seguimiento directo.
Se recomienda verificar previamente con los centros de trabajo la aceptación de este documento, ya que pueden existir políticas internas respecto a su validez. Para mayores informes, se puede contactar al número telefónico 473 102 0200, extensión 7011.
Guanajuato celebra el talento joven en STEAM
- Reconocen a 148 estudiantes de primaria y secundaria
Celaya, Gto., 08 de julio de 2025. – Un total de 148 estudiantes de primaria y secundaria fueron reconocidos por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) por su destacada participación en competencias académicas en áreas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) durante el ciclo escolar 2024–2025.
Las y los galardonados brillaron en certámenes como el III Concurso Estatal de Ciencias, la Olimpiada de Informática, la Olimpiada de Matemáticas y el Torneo de Robótica FIRST LEGO League, consolidándose como referentes del talento estudiantil guanajuatense.
José Antonio Vega Sánchez externó su agradecimiento al ser considerado para este reconocimiento y por los proyectos en los que ha podido participar, así como por el acompañamiento recibido; contó la experiencia de su participación en estos concursos y olimpiadas y prometió poner todo el corazón en la próxima olimpiada nacional de matemáticas, en el mes de septiembre, en donde representará orgulloso a su escuela, municipio y al estado de Guanajuato.
Durante la ceremonia, Christian Mauricio Muñoz García, director general para el Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa, felicitó a los estudiantes: “Todas las habilidades que están aprendiendo –trabajo en equipo, solución de problemas, pensamiento estratégico– son fundamentales hoy en día. En la Secretaría de Educación estamos muy orgullosos de ustedes”.
El evento incluyó una experiencia educativa interactiva con nueve stands STEAM donde las familias participaron en dinámicas como la Lotería de las Ciencias, Escaleras del Saber, Retos Lógicos, Carreras de Velocidad y Batallas en Pantalla LED, entre otras actividades lúdicas y formativas.
La directora general de Educación Básica, Esmeralda Imelda Barquera Arteaga, animó a los estudiantes a seguir cultivando su curiosidad intelectual: “Esa pasión por el conocimiento será su mayor motor. Ustedes representan la semilla de un futuro más brillante para México”.
Uno de los anuncios más aplaudidos fue el del director del TecNM campus Celaya, Ernesto Lugo Ledezma, quien ofreció pase directo a los ganadores de concursos STEM para ingresar a dicha institución. “Ver su energía, creatividad y sed de aprendizaje nos llena de esperanza”, expresó.
Por su parte, Valentina Muñoz Porras, coordinadora del Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT), destacó la importancia de impulsar vocaciones científicas desde edades tempranas: “El conocimiento que hoy adquieren, más allá de los premios, les abrirá puertas y oportunidades para toda la vida”.
Con este reconocimiento, la SEG refrenda su compromiso con el impulso de competencias científicas y tecnológicas, esenciales para la transformación educativa de Guanajuato, y fortalece su apuesta por el talento que construirá el futuro del estado y del país.
Niñas y niños fortalecen habilidades y valores con el Reto 6×6: Aventura Escolar
• Participan 84 estudiantes en un rally con estaciones motrices, recreativas y formativas.
• Actividad organizada por la Zona Escolar 562, que da atención a planteles de San Luis de la Paz y Doctor Mora.
San Luis de la Paz, Gto. 08 de julio de 2025.- En un ambiente lleno de energía, alegría y colaboración, se llevó a cabo con gran éxito el “Reto 6×6: Aventura Escolar”, una iniciativa de la Zona Escolar 562 de primarias, que reunió a niñas y niños de primero, segundo y tercer grado para vivir una experiencia educativa centrada en el desarrollo motriz, el trabajo en equipo y los valores.
El evento congregó a 84 estudiantes de San Luis de la Paz y Doctor Mora, organizados en 14 equipos representativos de sus escuelas. La competencia se diseñó con base en un rally de seis estaciones y siete recorridos, adaptados a las etapas de crecimiento de las y los participantes, promoviendo habilidades como el equilibrio, la coordinación, la concentración, el esfuerzo físico y la resiliencia.
Los desafíos incluyeron dinámicas como carrera de gusanos, futboliche, carrera de costales, la telaraña, entre otros. Estas pruebas fueron seleccionadas cuidadosamente para brindar una experiencia segura, divertida y significativa que además promoviera la convivencia sana entre pares de diferentes escuelas.
El rally se estructuró en tres etapas: rondas eliminatorias, semifinales y una final, lo que permitió que cada equipo tuviera varias oportunidades de participación, reforzando no solo sus habilidades físicas, sino su confianza, liderazgo, responsabilidad compartida y motivación por dar lo mejor de sí.
Las escuelas que se destacaron en esta edición del Reto 6×6 fueron:
- Primer lugar: Primaria General Lázaro Cárdenas, del municipio de Doctor Mora.
- Segundo lugar: Escuela Centenario del Ejército Mexicano, San Luis de la Paz.
- Tercer lugar: Con un empate de las escuelas Vicente Guerrero y Venustiano Carranza, ambas de San Luis de la Paz.
Sin embargo, más allá de los resultados, lo más importante fue el aprendizaje colectivo, el entusiasmo compartido y la oportunidad de fortalecer la convivencia escolar a través de actividades integrales y de alto valor educativo.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación II, reconoció a todas y todos los participantes, destacando el impacto positivo que este tipo de actividades genera en el desarrollo de la niñez: “Estas experiencias nos ayudan a desarrollar habilidades esenciales para la vida, como la disciplina, el trabajo en equipo y la resiliencia. Sin importar el resultado, todos ustedes son ganadores por estar aquí mostrando su mejor versión”, expresó.
Por su parte, el supervisor de la Zona Escolar 562, Roberto Durán Grajales, compartió que organizar este reto fue un compromiso con el bienestar y el desarrollo integral de nuestras niñas y niños. “Verlos disfrutar, colaborar, esforzarse y superar cada reto con alegría, es una muestra clara de que la escuela también se construye jugando y compartiendo”, dijo.
El evento fue posible gracias al esfuerzo conjunto de maestras y maestros, directivos, madres y padres de familia, quienes acompañaron y alentaron a las y los estudiantes a lo largo del rally. Su compromiso demuestra que cuando la comunidad educativa trabaja unida, se construyen espacios significativos para el aprendizaje, el juego y la formación de ciudadanos íntegros.
Universidades de Guanajuato brillan en el E-Championship 2025
León, Gto., 7 de julio de 2025. – Con ingeniería, talento y trabajo en equipo, el Instituto Tecnológico Superior de Irapuato (ITESI) se coronó campeón del E-Championship 2025 “Arjessiger Trophy”, celebrada este fin de semana en el Autódromo de León.
El equipo “Búhos ITESI” obtuvo el primer lugar tras superar con contundencia las pruebas técnicas y los heats de resistencia con su kart eléctrico, demostrando que el liderazgo estudiantil en electromovilidad tiene sello guanajuatense.
La competencia, que reúne a instituciones de educación superior de todo el país, incluyó pruebas estáticas de seguridad, revisión técnica y peso, así como dos carreras dinámicas de 40 minutos donde se evaluó el desempeño y la eficiencia energética de los vehículos eléctricos tipo Electratón América.
Guanajuato brilló con fuerza, logrando posicionar también en el podio al equipo E UPG Motors, de la Universidad Politécnica de Guanajuato (UPG), con un sólido segundo lugar. El tercer puesto fue para Dzec UNAM FI.
Además de ITESI y UPG, también participaron con gran desempeño los equipos de la UPPE (Pénjamo), UPJR (Juventino Rosas) e ITESA (Abasolo), consolidando la presencia del talento guanajuatense en un certamen que impulsa la innovación desde las aulas hacia las pistas.
Este logro fue posible gracias al respaldo de la Secretaría de Educación Guanajuato, la Secretaría Economía y el Clúster Automotriz de Guanajuato, quienes impulsaron esta iniciativa en favor de la formación técnica, la sostenibilidad y el emprendimiento tecnológico juvenil.
El E-Championship representa un espacio donde el aprendizaje se transforma en soluciones reales de movilidad sustentable, y donde las y los estudiantes demuestran que, en Guanajuato, el conocimiento se convierte en acción.
Este campeonato, impulsado desde lo local con visión nacional, representa un modelo de innovación educativa aplicada, donde el aprendizaje trasciende las aulas para convertirse en soluciones reales de movilidad sostenible.
Con este resultado, Guanajuato reafirma su compromiso con la formación de talento especializado, capaz de responder a los retos globales desde la ingeniería, la tecnología y la sostenibilidad.
Estudiantes de León brillan en torneo internacional de robótica en Florida
León, Gto., 5 de julio de 2025.– El equipo Tecnolions de la Escuela Secundaria de Talentos Guanajuato Azteca de León se coronó nuevamente como campeón internacional al obtener el Primer lugar en Diseño de Robot y el Tercer lugar en Desempeño por Alianzas en el torneo Florida Sunshine Invitational, organizado por FIRST LEGO League Challenge en Daytona Beach, Florida, Estados Unidos.
Del 24 al 28 de junio, el certamen reunió a 99 equipos de 20 países como Australia, Inglaterra, Alemania, Italia, República Dominicana, Brasil y Estados Unidos. En este escenario global, Tecnolions demostró su alto nivel académico, creatividad, dominio del inglés y capacidad de trabajo en equipo, posicionándose exitosamente en dos de las cuatro categorías principales del torneo.
El equipo está integrado por nueve estudiantes destacados:
De 1.º de secundaria: José Carlo de la Rosa Muñoz, Lizeth Jiménez Guzmán y Valentina Zuñiga Lara;
De 2.º grado: Dylan Santiago Ramos Loza, Alfredo Rivera Muñoz e Iker Alejandro Ortega García;
Y de 3.º grado: Nahelly Valentina Ruvalcaba Flores, Corina Vanessa Muñoz Rodríguez y Jacob Collazo Lázaro.
Bajo la mentoría de Uzziel Fabián Villegas Escobar y el acompañamiento de su coach Lucero García, Tecnolions ha consolidado un proyecto educativo que inspira a toda la comunidad.
El Primer lugar en Diseño de Robot reconoce la excelencia estructural, funcional e innovadora del prototipo construido por el equipo. Mientras que el Tercer lugar en Desempeño por Alianzas fue fruto de una colaboración destacada con el equipo Hydro Hackers de Idaho, Estados Unidos, durante las competencias en equipo.
Además de los logros técnicos, los estudiantes realizaron entrevistas y presentaciones completamente en inglés, demostrando no solo sus competencias tecnológicas, sino también su preparación internacional, disciplina y compromiso.
Este triunfo no solo enaltece a Guanajuato, sino que también coloca a México en el mapa internacional de la robótica educativa, mostrando el impacto positivo de integrar el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) en las escuelas de nivel básico.
Tecnolions ha mantenido una trayectoria constante de éxito. Entre sus principales logros destacan el primer y tercer lugar en el Robothon 2025 del Tecnológico de Monterrey, Campus León; múltiples participaciones en torneos nacionales e internacionales de FIRST LEGO League, así como representaciones en competencias globales como Roborave Taiwán y un torneo internacional en Sídney, Australia.
Este resultado reafirma el compromiso del Gobierno de la Gente y de la Secretaría de Educación de Guanajuato con la excelencia educativa, la innovación pedagógica y la formación de líderes del futuro.
Educación superior con visión de futuro en Guanajuato
Titulares de universidades tecnológicas y politécnicas se reúnen en Pénjamo
Dialogan sobre innovación educativa y fortalecimiento de la formación profesional en la región
Pénjamo, Gto. 04 de julio de 2025.- Con el objetivo de fortalecer la innovación académica, generar estrategias conjuntas para el desarrollo educativo regional y consolidar una oferta formativa alineada a los desafíos actuales, se llevó a cabo la reunión regional con titulares de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, convocada por la Secretaría de Educación de Guanajuato.
El encuentro tuvo lugar en la Universidad Politécnica de Pénjamo y reunió a autoridades educativas estatales, rectoras, rectores y directores de instituciones del subsistema tecnológico.
Durante su participación, Aldelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, subrayó la relevancia de que las instituciones de educación superior no solo formen profesionalmente, sino que se consoliden como espacios atractivos, innovadores y cercanos a las juventudes. Enfatizó la necesidad de transformar la forma en que se presentan y promueven las universidades, apostando por experiencias educativas inmersivas, actualizadas y conectadas con los lenguajes de las y los estudiantes.
En este contexto, destacó también el papel de las microcredenciales como una herramienta valiosa que permite certificar habilidades específicas mediante procesos flexibles, que fortalecen la trayectoria formativa y mejoran la empleabilidad del estudiantado, sin sustituir los programas tradicionales, sino complementándolos estratégicamente.
Por su parte, Anselmo Conejo Cornejo, Delegado Regional de Educación en la Región VI, reiteró el compromiso con las instituciones del subsistema tecnológico para consolidar una educación superior que transforme territorios y genere oportunidades reales. Reconoció que los contextos locales deben guiar las estrategias formativas, y valoró este tipo de espacios como esenciales para construir soluciones compartidas.
Las y los rectores, directores y representantes asistentes coincidieron en la importancia de mantenerse en constante actualización, apostando por la mejora continua y por nuevas formas de enseñanza que respondan a un mundo en transformación. Señalaron que la clave está en continuar innovando, sin perder de vista la calidad y pertinencia que caracteriza a sus programas educativos.
Como parte de la agenda, la Secretaría de Educación de Guanajuato compartió tendencias clave que marcan el rumbo de la educación superior y que se consideran prioritarias para fortalecer el diseño de la oferta educativa como; Educación superior a lo largo de la vida, Bienestar, salud mental y prevención de violencias, Ciudadanía digital y alfabetización crítica, Finanzas personales en la economía digital, Fundamentos y aplicación de la inteligencia artificial generativa, Creatividad, análisis de datos y Big Data y Empleabilidad 5.0 y liderazgo adaptativo con propósito
Finalmente, se acordó impulsar una próxima reunión entre las y los responsables de vinculación de cada universidad, con el fin de intercambiar experiencias y generar propuestas que incrementen la atracción y permanencia del estudiantado, fortaleciendo así el papel de las instituciones como pilares del desarrollo regional.
Estuvieron presentes representantes de la Universidad Politécnica de Pénjamo, Universidad Tecnológica Laja-Bajío, Universidad Tecnológica de Salamanca, Universidad Tecnológica de San Miguel de Allende, Universidad Politécnica de Juventino Rosas, Universidad Politécnica del Bicentenario, Universidad Politécnica de Guanajuato, Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato y la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato.
SEG coordina con municipios acciones por la educación
• Municipios de la Región V contribuyen a la mejora educativa
Celaya, Gto., 3 de julio de 2025.– Con el objetivo de sumar esfuerzos y avanzar de manera conjunta en el ámbito educativo, los ocho municipios que conforman la Delegación Regional de Educación V de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), participaron en una sesión de trabajo del Consejo Estatal de Participación Escolar en la Educación (CEPEE), donde presentaron los avances y resultados de sus acciones y proyectos educativos.
La reunión fue encabezada por el delegado regional de Educación, Rito Vargas Varela, quien dio la bienvenida a los asistentes destacando la relevancia del trabajo colaborativo:
“Estamos aquí para presentar el plan de trabajo del Consejo Estatal de Participación Escolar. Cada municipio compartirá los avances y acciones que ha implementado, con el fin de enriquecernos mutuamente y seguir trabajando en equipo para alcanzar nuestras metas y objetivos”.
Durante el encuentro se abordaron cuatro temas prioritarios para la SEG: educación inicial, deserción escolar, infraestructura educativa y entornos escolares saludables.
En representación de los municipios participantes, Monserrat Mendoza Cano, presidenta municipal de Apaseo el Alto, destacó la utilidad del encuentro: “Este evento nos permite tener perspectiva como municipios: saber qué estamos haciendo, en qué podemos colaborar y dónde acelerar esfuerzos para seguir sumando a la educación”.
Por su parte, la alcaldesa de Villagrán, Cinthia Teniente, agradeció el espacio de diálogo con las autoridades educativas regionales: “Este tipo de trabajo conjunto nos enriquece para sentar bases sólidas con nuestros directores de Educación, revisar qué hemos hecho, qué nos hace falta y cómo podemos mejorar la participación”.
Durante la sesión, también se compartieron experiencias locales destacadas, del municipio de Celaya: El director de Educación, Ubaldo Aguilar, informó sobre el trabajo en becas, infraestructura y mejora educativa, incluyendo la conclusión de 11 obras en 2024, la proyección de 15 más para 2025 y la entrega de bardas perimetrales, una plaza cívica, una techumbre y un complejo de baños.
La subdirectora de Educación de Apaseo el Grande, Silvia Paz Gómez, compartió que durante el periodo vacacional se contrató a maestros jubilados para impartir clases de regularización, reforzando así los aprendizajes de niñas y niños.
Por Juventino Rosas: El regidor de la Comisión de Educación, José Rodríguez Doñate, presentó iniciativas como juegos didácticos en patios escolares, el ayuntamiento infantil, un programa de cuenta cuentos municipal, un frente multidisciplinario por el aprendizaje y un proyecto enfocado en juventudes.
En Tarimoro: El director de Educación, Roque Sánchez Rojas, informó sobre el retiro de la techumbre dañada de la Escuela Primaria Enrique C. Rébsamen. También mencionó la realización de talleres y pláticas preventivas con apoyo del sector salud, medio ambiente, Protección Civil, Derechos Humanos y prevención del delito, orientadas a erradicar la violencia en los entornos escolares.
El jefe de Gestión Educativa Municipal de Cortazar: Porfirio Ruíz Montero, reportó la realización de la Primera Muestra Profesiográfica con la participación de 42 escuelas y la asistencia de mil estudiantes, así como la entrega de 2 mil 616 becas a alumnos de todos los niveles educativos.
En Comonfort: Se destacaron acciones como el desazolve de fosas sépticas en planteles escolares y la implementación del programa “Lunes de Honores con mi Presidente”, que promueve la atención directa de las necesidades escolares por parte de directores municipales.
En calidad de invitado especial, el presidente del CEPEE, Gustavo Adolfo Gómez Velázquez, reconoció el compromiso de los gobiernos municipales y de las autoridades educativas, y subrayó la importancia de prevenir la deserción escolar: “La educación es la mejor herramienta de movilidad social. Hemos identificado señales previas que los alumnos muestran antes de dejar la escuela. Por eso, es clave intervenir a tiempo para que los niños permanezcan en las aulas”.
Esta sesión de trabajo reafirma el compromiso de los municipios y de la SEG con una educación inclusiva, equitativa y de calidad. La participación activa de todos los actores del sector educativo resulta fundamental para lograr transformaciones significativas en beneficio de la niñez y juventud guanajuatense.
Estudiantes participan en jornadas ambientales en Áreas Naturales Protegidas de Guanajuato
Guanajuato, Gto., 03 de julio de 2025. – Estudiantes de 16 escuelas de nivel básico participan activamente en jornadas de educación ambiental realizadas en el Centro de Atención a Visitantes (CAV) “Las Palomas”. Esta iniciativa forma parte del Programa de Educación Ambiental 2025, impulsado por la Secretaría del Agua y Medio Ambiente, a través de la Coordinación de Áreas Naturales Protegidas, en colaboración con la Secretaría de Educación de Guanajuato y con el respaldo de Volkswagen de México, aliado estratégico desde 2020.
Las visitas educativas, dirigidas a ocho primarias y ocho secundarias, buscan fomentar en niñas, niños y adolescentes una conciencia ecológica sólida mediante experiencias de aprendizaje directo con la naturaleza. A lo largo de cinco horas, los estudiantes participan en actividades distribuidas en estaciones temáticas, donde exploran conceptos como actores de los ecosistemas, redes tróficas, fotosíntesis y servicios ambientales, además de visitar un vivero forestal.
Las jornadas incluyen también espacios de reflexión, dinámicas grupales, recreación al aire libre, transporte seguro y la entrega de box lunch a cada asistente. Todo está diseñado con base en metodologías lúdicas e interdisciplinarias, adaptadas al nivel educativo de los participantes.
El programa tiene un enfoque prioritario en comunidades cercanas a las Áreas Naturales Protegidas, promoviendo la equidad en el acceso a experiencias formativas ambientales de calidad, tanto en contextos rurales como urbanos.
La participación de estas escuelas demuestra el compromiso de la comunidad educativa con el cuidado del entorno natural, y fortalece el objetivo de formar ciudadanos ambientalmente responsables desde edades tempranas.
Encuentros de Educación Inicial reúnen a familias gracias al trabajo conjunto de SEG y CONAFE
Actividades lúdicas, artísticas y de reflexión fortalecieron el vínculo entre niñas, niños y sus familias.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 02 de julio de 2025.- Como parte de las acciones que se realizan en todo el estado para fortalecer la Educación Inicial, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en colaboración con el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), realiza una serie de Encuentros de Educación Inicial en cada municipio para beneficiar a cientos de familias de Guanajuato.
Estos encuentros tienen como propósito principal visibilizar los beneficios que aporta la Educación Inicial al desarrollo pleno de niñas y niños entre 0 y 3 años 11 meses de edad, así como generar conciencia sobre la importancia de las prácticas de crianza respetuosa, el juego libre, la lactancia materna, el vínculo afectivo y la participación activa de madres, padres y cuidadores en esta etapa fundamental.
Los encuentros en la región norte del estado, que comprende los municipios de San Diego de la Unión, Ocampo, San Felipe, San Miguel de Allende y Dolores Hidalgo, se desarrollaron en el mes de junio en espacios públicos comunitarios mediante una metodología de “rincones” y “estaciones”, que permitió a las familias aprender y participar activamente en dinámicas enfocadas en el movimiento, el arte, la lectura, el juego sensorial, el vínculo afectivo y los cuidados básicos en la primera infancia.
Cada sede ofreció una experiencia única, adaptada al contexto local. En San Diego de la Unión, por ejemplo, las seis estaciones abarcaron desde beneficios de la educación inicial hasta prácticas cotidianas como el cambio de pañal, alimentación y descanso, mientras que en Ocampo se generaron espacios de reflexión donde madres y padres compartieron sus experiencias e inquietudes, fortaleciendo el diálogo comunitario.
En San Felipe y San Miguel de Allende, el arte, la lectura y el juego fueron el hilo conductor para promover la interacción entre niñas, niños y sus cuidadores, en un entorno armónico y participativo.
En Dolores Hidalgo, sede de cierre de la jornada, se vivió un ambiente de alegría y aprendizaje compartido. Las actividades incluyeron expresiones artísticas como pintura con el cuerpo, juegos con texturas, cuentos y cantos, así como sesiones informativas sobre los derechos de la niñez, la libertad de movimiento y el desarrollo emocional desde los primeros meses de vida.
“La educación inicial es un pilar para el desarrollo de la niñez y un compromiso compartido entre escuela, familia y comunidad. En cada encuentro reafirmamos el poder transformador de acompañar a las familias con estrategias afectivas, respetuosas y adecuadas a su contexto”, comentó el Delegado Regional, Armando Rangel Hernández, quien además reconoció el papel de los Agentes Educativos y el trabajo interinstitucional que permite que estos programas lleguen a donde más se necesitan.
En total, más de 800 personas participaron en estas actividades, incluyendo niñas, niños, madres, padres, cuidadores, y público en general. También se contó con la colaboración de Agentes Educativos, Educadores Comunitarios y personal supervisor de los programas de Educación Inicial no escolarizada: Fortalecimiento a la Educación Inicial, Atención Comunitaria e Inclusiva en Primera Infancia y Visita a los Hogares.
Estas acciones refuerzan el compromiso institucional de la SEG con el desarrollo pleno de la niñez desde sus primeros años, así como con la construcción de comunidades más informadas, acompañadas y conscientes del valor de educar con amor desde el nacimiento.
