SEG
Fortalecen convivencia escolar libre de violencia
Celaya Gto. 05 de diciembre de 2024.- Con el objetivo de promover la paz y prevenir la violencia en los centros educativos, se lleva a cabo el diplomado “Herramientas para fortalecer los aprendizajes y la convivencia en instituciones educativas”, para 42 supervisores, directores y docentes de nivel preescolar, primaria y secundaria, de la región de Celaya. Este programa está diseñado para proporcionar los docentes herramientas que permitan desarrollar habilidades socioafectivas clave para una convivencia armónica y efectiva.
El diplomado incluye actividades prácticas como mediación escolar y círculos de paz, por lo que resulta esencial la participación de figuras directivas y equipos de supervisión escolar. Estas dinámicas están encaminadas a fortalecer el rol de los líderes educativos en la prevención y resolución de conflictos dentro de sus comunidades escolares.
María Eugenia Ramírez, psicóloga e instructora del módulo “Herramientas para la resolución de conflictos”, de Cortazar, destacó la importancia de este esfuerzo formativo, “Estamos buscando que tanto directores como docentes lleven a sus áreas de trabajo, escuelas y comunidades nuevas herramientas para crear círculos de paz. Esto para generar nuevos discursos de paz, para una resolución de conflictos de manera armoniosa y la prevención de la violencia, así como la atención a la misma”.
Durante el diplomado, Rito Vargas Varela, delegado de Educación V, se hizo presente para felicitar y brindar apoyo a los docentes que participan en esta formación. Al respecto, dijo, “Me da mucho gusto que estén adquiriendo estas herramientas para generar espacios donde se pueda prevenir la violencia y, sobre todo, para crear un ambiente sano para las alumnas y alumnos de nuestras escuelas”.
Por su parte, Socorro López Rosales, directora del Jardín de Niños Ignacio Ramírez López, compartió su experiencia como participante del diplomado, “Hemos estado recordando la ley de la convivencia y las técnicas que debemos utilizar para ser buenos mediadores en caso de que se presente algún conflicto. Lo que más me ha llamado la atención es la técnica
de investigación del conflicto y cómo ser una buena mediadora para llegar a soluciones donde ambas partes puedan ser escuchadas”.
Este diplomado presenta una propuesta para consolidar espacios educativos libres de violencia, con una sólida base en la empatía, la comunicación efectiva y el trabajo colaborativo.
La magia de la Navidad llegó a la primaria ludovicense Gregorio Torres Quintero
• Crean un espacio excepcional de aprendizaje.
- Propician la unión de la comunidad educativa.
San Luis de la Paz, Gto. 05 de diciembre de 2024. – Este año la magia de la Navidad llegó de una forma extraordinaria a la Escuela Primaria Urbana Gregorio Torres Quintero, de San Luis de la Paz, donde gracias al trabajo colaborativo de la comunidad educativa lograron transformar las instalaciones en un reino de alegría, creatividad, color y armonía para celebrar las fiestas decembrinas.
La iniciativa es parte del proyecto “Navidad en Comunidad”, el cual se planteó para enriquecer el Programa de Mejora Continua que rige las acciones de la escuela, con el fin de fortalecer los aprendizajes del alumnado y la práctica docente. Cabe destacar que el éxito de la actividad obedece a la colaboración, disposición y trabajo de autoridades educativas, directivos, docentes, estudiantes, personal de apoyo, madres y padres de familia.
El proyecto comenzó con la decoración de la escuela, donde cada salón se convirtió en un pequeño taller navideño. Las y los estudiantes con el apoyo de sus madres y padres de familia participaron con entusiasmo en la creación de adornos como increíbles piñatas, tarjetas navideñas, esferas y regalos, presentación de villancicos, entre otras, reflejando su creatividad y talento.
La cereza del pastel es sin duda el deslumbrante árbol de Navidad ubicado en el patio central de la escuela, decorado con creativas y originales esferas elaboradas por las y los alumnos, el cual al encenderse iluminó los rostros de las y los niños y fortaleció los lazos comunitarios, transmitiendo el verdadero espíritu de estas fiestas.
Al visitar la escuela, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, de la Secretaría de Educación de Guanajuato, aplaudió y reconoció la gran iniciativa de la escuela como una muestra de la vocación, pasión y las ganas de trascender como equipo de trabajo al crear instantes llenos de felicidad para la comunidad educativa en un momento oportuno para fortalecer el tejido social, “la colaboración y solidaridad demostradas en este exitoso proyecto será una inspiración para futuras celebraciones y estoy convencido de que reforzará el sentimiento de pertenencia y orgullo en todos los miembros de la institución”.
Ma. Reyna Ramos Aguirre, Directora de la primaria Gregorio Torres Quintero, expresó su satisfacción y gratitud a todas y todos los que hicieron posible la magia en la escuela y dijo que, “este proyecto además de rescatar nuestras tradiciones y costumbres también refuerza los valores de amor, generosidad, unión y trabajo en equipo que queremos inculcar en las y los estudiantes”.
La directora mencionó que el proyecto representó una rica experiencia de aprendizajes para el alumnado, desde la lectura y la escritura, así como el análisis de textos a la hora de elaborar las tarjetas, expresión oral al participar en la presentación de villancicos, en la asignatura de historia al investigar sobre las tradiciones y simbolismos; artes con la creación de piñatas y esferas y ética y valores al fortalecer el trabajo en equipo.
Por su parte, Roberto Durán Grajales, Supervisor Escolar de la Zona 562 dio a conocer que, desde el sector y el plan de acompañamiento de la zona se impulsa la promoción de la cultura y se promueven actividades que propicien la convivencia escolar pacífica, tal como el proyecto que implementó la primaria Gregorio Torres Quintero, donde lograron integrar los aprendizajes en el contexto de un evento navideño que enriquece el conocimiento académico de las y los estudiantes y a la par fortalece su sentido de comunidad y pertenencia, fomentando el desarrollo integral, lo que representa un excelente trabajo del equipo docente.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, celebra la iniciativa de la escuela y reconoce la organización de proyectos positivos y enriquecedores que generan recuerdos memorables en la comunidad educativa.
Instituciones de Educación Superior fortalecen su identidad con estrategias innovadoras
- La SEG impulsa comunicación innovadora para conectar con las juventudes.
Guanajuato, Gto. 04 de diciembre de 2024.- La Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato (SEG) llevó a cabo el taller “Construyendo identidad con el nuevo comienzo”, una iniciativa que apuesta por favorecer la comunicación institucional en las Instituciones de Educación Superior (IES).
El evento, realizado en la Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato (ENSOG), reunió a representantes de 20 IES con el objetivo de actualizar sus estrategias comunicativas, fomentando la inclusión, la escucha activa y el diseño de mensajes enfocados en las juventudes.
Durante las sesiones, se exploraron tendencias digitales, se fortalecieron directrices de imagen institucional y se presentaron herramientas como la norma ISO 21001, que busca garantizar estándares internacionales de calidad educativa.
En su intervención, Ma. Del Carmen García Castro, Coordinadora de Comunicación Estratégica de la SEG, presentó la charla “El nuevo comienzo: Comunicación que conecta”. Durante su exposición, se introdujeron las nuevas directrices de imagen institucional impulsadas por el Gobierno Estatal, destacando estrategias inclusivas, la escucha activa y el diseño de mensajes que dialoguen directamente con las juventudes.
Entre los momentos destacados, la dinámica “Identidad joven: ¿Qué representa tu institución?” permitió reflexionar sobre los valores que generan conexión emocional entre las IES y su comunidad estudiantil. Además, el taller práctico “Crea un TikTok: Mensajes que inspiran”, liderado por Arturo Pérez Guzmán de la Universidad Tecnológica de Salamanca, quien ofreció herramientas innovadoras para utilizar plataformas digitales en la comunicación estratégica.
“Estas acciones nos ayudan a construir una identidad sólida y moderna que conecte con los jóvenes, posicionando a nuestras instituciones como referentes de calidad y excelencia”, afirmó Alba Margarita Vargas Baltierra, Jefa de Gestión para el Desarrollo de la Calidad en Educación Superior de la SEG.
Las IES participantes fueron la Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato (ENSOG), el Centro de Estudios Superiores de Educación Especializada (CESEE), el Instituto Tecnológico Superior del Sur de Guanajuato (ITSUR), el Instituto Tecnológico Superior de Abasolo (ITESA), la Universidad Politécnica del Bicentenario (UPB), la Universidad Pedagógica Nacional 111 (UPN), la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato (UTNG).
Además de la Universidad Tecnológica de Salamanca (UTS), el Instituto Tecnológico Superior de Guanajuato (ITESG), la Universidad Tecnológica de León (UTL), la Universidad Tecnológica de San Miguel de Allende (UTSMA), la Escuela Normal Oficial de Irapuato (ENOI), la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), la Universidad Tecnológica Laja Bajío (UTLB), la Escuela Normal Oficial de León (ENOL), la Universidad de Guanajuato (UG), la Unidad Interactiva y a Distancia del Estado de Guanajuato (Universidad del SABES), la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería, Campus Guanajuato, Instituto Politécnico Nacional (UPIIG-IPN) y la Universidad Intercultural de Guanajuato.
El encuentro no solo fortaleció las capacidades de los asistentes, sino que también destacó la importancia de la comunicación como motor para la mejora continua en la educación superior. Con iniciativas como esta, Guanajuato reafirma su compromiso con el desarrollo de estrategias educativas innovadoras que impacten positivamente en las comunidades académicas y el entorno social.
Brillan estudiantes durante el English Day en Doctor Mora
• Participan más de 540 alumnas y alumnos de preescolar y primaria.
- Demuestran sus habilidades en el idioma inglés.
Doctor Mora, Gto. 04 de diciembre de 2024. – La Secretaría de Educación de Guanajuato SEG, llevó a cabo el evento English Day, en el marco del cierre de actividades correspondientes al primer semestre del Programa Nacional de Inglés, PRONI, el cual está presente en 52 preescolares y primarias de los municipios de Doctor Mora, San José de Iturbide, San Luis de la Paz y Tierra Blanca.
El evento se planteó con el fin de propiciar un espacio donde las y los estudiantes de nivel preescolar y primaria beneficiados por el programa demuestren ante la comunidad educativa sus habilidades comunicativas en el idioma inglés por medio de diferentes expresiones artísticas desde presentaciones orales hasta representaciones teatrales, canciones, bailes, entrevistas, narraciones, cuentos, obras de teatro, leyendas, entre otras.
Cada actuación fue una prueba del arduo trabajo y la pasión por el aprendizaje de las y los estudiantes.
Bajo este contexto, el Polideportivo de Doctor Mora se llenó de alegría y entusiasmo con la presencia de más de 540 estudiantes de 16 escuelas, asesores del PRONI, autoridades educativas, directivos, docentes, madres y padres de familia quienes se mostraron orgullosos de observar el potencial de sus hijas e hijos en cada presentación.
En su mensaje Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, de la SEG, se dirigió al alumnado para reconocer su participación y dijo que, “el aprendizaje de un nuevo idioma es un viaje lleno de desafíos y recompensas. Requiere valentía para salir de la zona de confort, paciencia para enfrentar las dificultades y, sobre todo, entusiasmo para descubrir nuevas culturas y formas de pensar. Todas y todos ustedes han mostrado estas cualidades y hoy tienen la oportunidad de brillar y compartir con nosotros lo que han aprendido”.
Asimismo, reconoció el trabajo constante de las y los maestros asesores del programa, y de madres y padres de familia ya que, con su guía y motivación, acompañaron a las y los talentosos estudiantes de preescolar y primaria en cada paso de su camino hasta consolidar exitosamente su presentación.
Por su parte, Gabriela Villagómez Varela, Jefa de Fomento de la Segunda Lengua, al ser testigo de cada puesta en escena celebró el gran trabajo de las y los asesores del programa y exhortó a la comunidad educativa a seguir brindando el acompañamiento total a las escuelas que cuentan con PRONI, “para la SEG lo más importante es que todas y todos aprendan, toda vez que el aprendizaje los llevará a donde ustedes quieran, a donde su imaginación se los permita”.
El evento de demostración de habilidades en el idioma inglés fue una celebración del aprendizaje de un segundo idioma y el impacto positivo que tiene en el desarrollo integral de las y los niños.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, aplaude el talento, creatividad, valentía y la dedicación de la comunidad escolar y desea verlos continuar su camino de aprendizaje y éxito.
Impulsan la alfabetización inicial con innovadoras estrategias pedagógicas
Realizan taller “Tipi Lector” para fomentar la lectura y las emociones en comunidad.
Supervisores del sector 9 participan en modelaje de herramientas clave para la alfabetización.
Pénjamo, Gto. 03 de diciembre de 2024– Con el objetivo de fortalecer los procesos de alfabetización inicial en un sentido amplio, la escuela primaria José María Morelos de la comunidad Zapote de Cestau, Pénjamo, fue sede de una visita pedagógica organizada por el equipo directivo del sector 9 de primaria, la Delegación Regional VI de Abasolo y la Secretaría de Educación de Guanajuato. Esta estrategia forma parte de la política de aprendizajes fundamentales impulsada en el estado.
Durante la jornada, se llevaron a cabo actividades clave como una clase modelo de lengua para 1° grado, retroalimentaciones conjuntas y el taller “Tipi Lector”, diseñado para fomentar el gusto por la lectura y el trabajo en comunidad a través de la gestión de emociones.
Supervisores, docentes y especialistas reflexionaron sobre las estrategias observadas y dialogaron sobre el uso del error como herramienta de aprendizaje, logrando una experiencia enriquecedora tanto para el personal educativo como para la comunidad escolar.
El evento contó con la colaboración de la Fundación Zorro Rojo, una organización destacada por su labor en el desarrollo de competencias lectoras y pensamiento crítico, que aportó su experiencia para fortalecer las prácticas de alfabetización en las escuelas de la región.
Se tiene contemplada la aplicación de esta estrategia en las 501 primarias de la Delegación Regional VI, así como en los 6 Centros de Atención Múltiple (CAM), con el objetivo de asegurar aprendizajes fundamentales en todos los contextos educativos.
Se gradúan 2 mil 600 alumnos egresados de Prepa Pro y Prepa In que buscan mejorar su calidad de vida
- Inician graduaciones en León, con 791 alumnos egresados de Prepa Pro y 394 de Prepa In.
- Reconocen el apoyo brindado por padres de familia, empresas y gobierno municipal.
León, Gto. 03 de diciembre de 2024.- Con el objetivo de destacar el esfuerzo y la dedicación de las y los estudiantes que concluyen su educación media superior, dieron inicio las ceremonias de graduación de los programas Prepa Pro y Prepa In en Guanajuato. Este año, se gradúan 2,600 que completaron sus estudios en estas modalidades, transformando sus vidas al buscar mejores oportunidades educativas y laborales.
Durante la ceremonia, se entregaron constancias que avalan la trayectoria escolar de los graduados, abriendo oportunidades para que continúen con sus estudios superiores o accedan a mejores empleos.
El subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Aldelmo Emmanuel Reyes Pablo, felicitó a los egresados por culminar esta etapa crucial de su formación académica y agradeció profundamente a las familias, instituciones educativas y empresas privadas que les brindaron apoyo incondicional. Su colaboración, a través de espacios y tiempo destinados a sus trabajadores y estudiantes, fue clave para alcanzar este logro.
Durante la ceremonia, las autoridades también reconocieron a los estudiantes con los mejores promedios, destacando su dedicación y excelencia académica. En ese marco, Reyes Pablo subrayó el impacto transformador de estos programas al declarar: “Son el ejemplo de la cultura del esfuerzo”, al resaltar el espíritu de dedicación y resiliencia que caracteriza a los guanajuatenses.
Prepa Pro y Prepa In son programas prioritarios que están transformando la vida de jóvenes y adultos en Guanajuato al brindar soluciones flexibles para quienes no han concluido la educación media superior.
Prepa Pro es diseñada para estudiantes en situación de abandono escolar o sin acceso a la modalidad presencial. Ofrece un plan de estudios basado en 22 módulos que pueden completarse en un tiempo estimado de dos años.
Por su parte Prepa In, está centrada en la certificación a través del Examen Único General de Conocimientos para la Acreditación del Bachillerato General (EXUNIBG). El examen consta de 250 preguntas de opción múltiple en áreas clave como matemáticas, ciencias, comunicación y humanidades.
Ambos modelos se caracterizan por su flexibilidad e innovación, adaptándose a las necesidades de quienes buscan mejorar su formación académica y profesional.
Con estos programas, Guanajuato reafirma su compromiso de garantizar acceso a la educación para todos, ofreciendo oportunidades reales para el crecimiento personal y profesional de sus habitantes. Las graduaciones son un reflejo del impacto positivo de estos modelos en la vida de miles de jóvenes y adultos en el estado.
Estudiantes de San Felipe lideran con valores y orgullo guanajuatense
- Más de 90 instituciones educativas reciben la Bandera Cívica del Estado de Guanajuato.
- Se toma protesta a 76 estudiantes de la República Escolar como líderes democráticamente electos.
San Felipe, Gto. 03 de diciembre de 2024.- En un evento lleno de emoción y significado, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) a través de la Delegación Regional I, celebró la entrega de Banderas Cívicas del Estado de Guanajuato y la toma de protesta de integrantes del programa República Escolar, reafirmando su compromiso con la formación de ciudadanos responsables y participativos en San Felipe.
63 escuelas secundarias, 30 primarias, USAE y Centros de Atención Múltiple (CAM) recibieron la bandera cívica de Guanajuato, un símbolo de unidad y amor por el estado. Asimismo, 76 estudiantes fueron investidos como presidentas y presidentes de República Escolar, tras un proceso democrático que refleja los valores de participación y respeto que se promueven en las aulas.
El Delegado Regional I, Juan Rendón López, destacó en su mensaje la importancia de estas actividades en la construcción de una sociedad más comprometida: “La bandera de Guanajuato no es solo un símbolo, es un recordatorio del orgullo de nuestras raíces y del compromiso que tenemos como ciudadanos. A través de la República Escolar, impulsamos el liderazgo juvenil, fomentamos el respeto y construimos un futuro basado en valores”.
El impacto de estas acciones quedó reflejado en las palabras de Selena Rico, estudiante de la escuela Ignacio Allende de El Cubo, quien emocionada expresó que tener la bandera de nuestro estado en su escuela le llena de orgullo. “Como parte de la escolta, siento que represento a mis compañeros y a nuestra identidad guanajuatense”, dijo.
Por su parte, el maestro Uriel García, docente de la Telesecundaria 410 de San Pedro de Almoloya y acompañante del programa República Escolar, resaltó el impacto positivo de esta iniciativa, “el programa fomenta la participación democrática de las y los estudiantes, promueve la convivencia pacífica y fortalece el sentido de comunidad. Ellos mismos buscan actividades que impulsen el emprendimiento, el deporte y la integración”.
El acto contó con la presencia de la Presidenta Municipal, regidores y director de educación, además de autoridades escolares, quienes aplaudieron esta labor que integra valores cívicos con el desarrollo de liderazgos juveniles en la región norte del estado.
Con acciones como esta, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su misión de formar ciudadanos con valores y sentido de pertenencia, fortaleciendo la identidad de las y los jóvenes y su capacidad de liderar cambios positivos en sus comunidades.
Secundaria Técnica 19 de San José de Iturbide; 50 años sembrando futuro
• Formando estudiantes exitosos desde 1974.
- Actualmente brinda el servicio a 522 estudiantes.
San José de Iturbide, Gto. 03 de diciembre de 2024. – La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) celebró con la comunidad educativa de la Escuela Secundaria Técnica 19 del municipio de San José de Iturbide, el 50 aniversario de la institución que se caracteriza por la formación de estudiantes íntegros e innovadores desde el año de 1974.
Actualmente, el centro escolar brinda un excelente servicio educativo a 522 alumnas y alumnos con la guía, apoyo y respaldo de 47 integrantes del equipo directivo y docente, quienes están comprometidos con la mejora de los aprendizajes por medio de la innovación, la tecnología, el cuidado del medio ambiente y el trabajo colaborativo.
En representación de Luis Ignacio Sánchez Gómez, Secretario de Educación en la Entidad, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, felicitó a la comunidad educativa por el significativo 50 aniversario, y afirmó que es un momento oportuno para reflexionar sobre el pasado, celebrar el presente y mirar con esperanza hacia el futuro, como punto de partida para crear las condiciones que permitan seguir posicionando a la institución como una de las mejores del municipio.
En su mensaje reconoció la iniciativa del grupo de visionarios, entre ellos el contador Juvencio Alfaro Zamora, fundador y primer director, quienes tuvieron la iniciativa de crear una institución que no solo impartiera conocimiento, sino que también formara ciudadanos íntegros, comprometidos con su comunidad y preparados para enfrentar los desafíos del mundo. “Hoy, pueden decir con orgullo que ese sueño se ha hecho realidad”.
Por su parte, Guillermo II Flores Loeza, director escolar, dijo que, a lo largo de estos años, la escuela ha sido un faro de aprendizaje y crecimiento para miles de estudiantes iturbidenses que, gracias a la dedicación y el esfuerzo de las y los maestros y personal administrativo, han encontrado en la institución un espacio para desarrollarse, descubrir sus talentos y en esta medida aportar a la construcción de un mejor municipio.
El director escolar mencionó a las madres y padres de familia como el motor fundamental que impulsa a las y los estudiantes a alcanzar sus sueños y agradeció la confianza que depositan en la Secundaria Técnica 19 para que sus hijas e hijos reciban su educación y formación académica.
En un momento memorable el director escolar se dirigió a las y los estudiantes que hoy ocupan las aulas de la legendaria institución para exhortarles a soñar en grande, así como a aprovechar cada oportunidad de aprendizaje que se les brinda, ya que son la generación que próximamente tomará las decisiones que cambiarán el rumbo de sus comunidades y municipio.
Hoy, al celebrar este hito, las instalaciones de la escuela se convirtieron en un baúl de recuerdos y de momentos vividos, con galerías fotográficas, exhibición de trofeos y principales logros conquistados por alumnas y alumnos de distintas generaciones en rubros como deportes, tecnología, actos cívicos y culturales, entre otros, como una dosis de motivación para renovar el compromiso con la excelencia educativa y la formación de individuos íntegros, críticos y comprometidos con su entorno.
El evento se engalanó con la participación de la Orquesta Sinfónica “Vientos Musicales”, de San José de Iturbide, integrada por algunos distinguidos exalumnos de la institución quienes interpretaron bellas melodías para el deleite de las y los asistentes.
Como parte de la celebración por los 50 años de la fundación de la institución educativa, se tienen planeadas actividades que se desarrollarán durante la presente semana, como; desfile y cabalgata por las principales calles del municipio, encuentros deportivos, concurso de declamación, entrega de reconocimientos, entre otras.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, felicita a la Secundaria Técnica 19, de San José de Iturbide por estos primeros 50 años de historia, esfuerzo y logros, y desea que los próximos años sigan trayendo éxitos y satisfacciones, y que la escuela continúe siendo un lugar donde el conocimiento y los valores florezcan.
Refuerzan estrategias educativas en Celaya con taller de actualización para supervisores y jefes de sector
Celaya Gto. 02 de diciembre de 2024.- Con el propósito de fortalecer las estrategias educativas en la región de Celaya, 105 jefes de sector y supervisores tomaron parte en el taller de actualización del Sistema de Diagnóstico SAAE-SAAS, (Sistema de Asesoría y Acompañamiento Escolar) y (Sistema de Asesoría y Acompañamiento de Sector). Este taller ofrece herramientas clave para brindar asesoría y acompañamiento escolar.
La sesión tiene como principal objetivo presentar las actualizaciones realizadas a los instrumentos de diagnóstico, abarcando aspectos clave como su estructura, la sistematización de resultados y las sugerencias de intervención para un impacto más efectivo en el entorno educativo.
Durante el taller, los y las participantes se enfocan en analizar e interpretar datos, explorando estrategias para comprender la información del sistema de diagnóstico y combinarla con otros indicadores educativos.
Silvano Hernández, director general de coeducar México, dijo “estamos trabajando con supervisores y jefes de sector en la difusión y en el uso de un instrumento de diagnóstico de las prácticas directivas docentes y de supervisión, para que ellos tengan insumos para la elaboración de sus proyectos de asesoría y acompañamiento. A la vez puedan brindar una atención mucho más eficiente y fina. Todo en beneficio de la misma supervisión y dirección, así como en los aprendizajes de los alumnos en las escuelas para que tengan una atención mucho más cercana y acertada.”
Este esfuerzo refuerza el compromiso de la Secretaría de Educación de Guanajuato con la mejora continua del sistema educativo, brindando herramientas que permitan un acompañamiento efectivo y basado en datos para supervisores y jefes de sector en beneficio de las comunidades escolares.
Toman protesta las Asociaciones de Padres de Familia
Celaya, Gto., 28 de noviembre de 2024. – Con el firme propósito de fortalecer la participación activa y comprometida de las familias en la educación de sus hijos, se llevó a cabo la toma de protesta con las presidentas, presidentes e integrantes de las asociaciones escolares de padres de familia. Al evento asistieron más de 500 mamás y papás de los municipios de Celaya, Villagrán, Comonfort, Apaseo el Grande, Apaseo el Alto, Juventino Rosas, Tarimoro y Cortazar, quienes, con entusiasmo y responsabilidad, reafirmaron su disposición para colaborar en el desarrollo de las comunidades escolares.
Durante la toma de protesta, se subrayó lo importante que es dar formalidad y un sentido de pertenencia a la representación de quienes forman parte de estas asociaciones escolares. Este esfuerzo busca consolidar una estructura organizada que permita una participación más efectiva en las decisiones y actividades escolares, reforzando el lazo entre las familias, las escuelas y las autoridades educativas.
También se hizo un llamado a las mamás y papás para que asuman su compromiso compartido en la formación de sus hijas e hijos, recordando que una educación de calidad es un trabajo en equipo que necesita de la participación activa de todos. Las familias no solo son un apoyo clave en el desarrollo académico, sino también en la formación de valores y habilidades para la vida.
La toma de protesta fue un espacio para reflexionar, compartir ideas y generar compromisos enfocados en fortalecer la colaboración y el trabajo en equipo entre los distintos actores educativos.
Rito Vargas Varela, delegado de Educación Regional V, expresó con entusiasmo:
“Quiero felicitar nuevamente a todas y todos los docentes por su compromiso y esfuerzo. Les pido que sigamos sumando cada acción, cada decisión, todo aquello que está en nuestras manos, para continuar logrando resultados excepcionales que verdaderamente marcan la diferencia. Estamos convencidos de que la participación de las mamás y papás
en la educación de sus hijos es un pilar fundamental para lograr una formación integral y de calidad. Agradecemos su compromiso y los invitamos a seguir trabajando de la mano para el bienestar de nuestras comunidades escolares.”
La toma de protesta también contó con la participación de 18 jóvenes del Ballet Folclórico de la Delegación de Celaya, quienes, con su talento y alegría, enriquecieron el evento, destacando la riqueza cultural de la región y motivando a la comunidad educativa a fortalecer sus valores a través del arte.
Con esta toma de protesta, se reafirma la importancia del trabajo en equipo y se sientan las bases para un futuro donde la educación sea una responsabilidad compartida que beneficie a todas y todos.
