SEG
Participación destacada en RoboRAVE y Guanajuato STEAM
León, Gto., 28 de noviembre de 2025. –Estudiantes de Educación Media Superior participaron en el 1er Torneo RoboRAVE EMS 2025 y en el evento Guanajuato STEAM, una jornada organizada por el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), donde se premiaron los mejores proyectos de robótica, ciencia e innovación, consolidando al estado como un referente nacional en educación tecnológica.
Resultados del Torneo RoboRAVE EMS 2025
En el Torneo RoboRAVE EMS 2025 se presentaron las categorías Fire Fighting y Line Following. En Fire Fighting, los equipos diseñaron robots autónomos capaces de detectar y “apagar” fuentes de luz, resultando ganadores Firefighter Paxtle del TBC UVEG en primer lugar, Firebots del CONALEP Guanajuato en segundo y Endefire del CBTIS 75 de la DGETI en tercero.
En Line Following, donde los robots recorrieron un circuito siguiendo líneas marcadas en el menor tiempo posible, los ganadores fueron Jamaicatron del TBC UVEG, Gigantes de Acero del CECYTE Guanajuato y Cecybot Valle del CECYTE Guanajuato.
Proyectos premiados en el Desafío STEAM
El Desafío STEAM reunió proyectos orientados a resolver problemas reales del entorno escolar y social, destacando aplicaciones, prototipos tecnológicos, soluciones basadas en datos, impresiones 3D y videojuegos.
Los proyectos galardonados fueron Innova Hands del Bachillerato Militarizado “Batallón Primer Ligero” de Celaya, Flash Dunk del Bachillerato Bivalente de Talentos de Irapuato y Semillitas Financieras del DGETI Plantel Irapuato, quienes recibieron premios como tabletas HUAWEI, cámaras Instax Mini y kits de robótica Arduino.
Reconocimientos a líderes en invención e innovación
También se entregaron reconocimientos a los equipos destacados en la Certificación “Líder en Proyectos de Invención–Innovación”, cuyo objetivo es desarrollar competencias para liderar proyectos tecnológicos mediante metodologías de vanguardia alineadas al enfoque STEAM.
En esta edición se recibieron 93 proyectos y fueron seleccionados 15 trabajos sobresalientes, elaborados por estudiantes y docentes de subsistemas como BBM, BBT, CONALEP, CECYTE, CECyT 17, SABES, Prepa Abierta, DGETAyCM, DGETI, EPRR, UG y UVEG. Los proyectos destacados incluyeron desarrollos para seguridad, sostenibilidad, automatización, biotecnología y diseño tecnológico.
El Delegado de Educación en León, Alfredo Ling Altamirano, en representación del Secretario de Educación de Guanajuato, Dr. Luis Ignacio Sánchez Gómez, encabezó la ceremonia y recorrió los proyectos, reconociendo el talento, la creatividad y el compromiso de las y los jóvenes participantes.
Durante el evento, la estudiante Candy Saraí Guerrero Ramírez, del CONALEP Silao y ganadora del primer lugar en el WER Nacional, destacó que estos espacios representan el inicio de sueños que pueden proyectarse hasta competencias internacionales y agradeció al Gobierno de la Gente por impulsar a la juventud hacia nuevas tecnologías.
El encuentro, realizado en el Tecnológico de Monterrey Campus León, tuvo como objetivo fortalecer el interés de la juventud por la ciencia, la tecnología y la resolución creativa de problemas mediante actividades de alto impacto que impulsan el pensamiento crítico y la innovación. Con estas acciones, Guanajuato reafirma su liderazgo nacional en educación STEAM, potenciando el talento de su juventud y promoviendo el desarrollo tecnológico e innovador que demanda la mente-factura.
Estudiantes guanajuatenses sorprenden con proyectos científicos innovadores sobre la transformación de alimentos
Irapuato, Gto. 27 de noviembre de 2025. – Con proyectos que combinaron creatividad, rigor científico y experimentación aplicada, estudiantes de secundaria del estado brillaron en la Muestra Científica de las Propiedades Físicas y Químicas de los Alimentos, organizada por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG). Desde fermentaciones controladas hasta conservadores naturales y derivados lácteos artesanales, las y los participantes presentaron investigaciones que destacaron por su claridad, profundidad y pertinencia.
El primer lugar fue para la Secundaria Oficial Victoria (11EES0042U), del municipio de Victoria, con 97 puntos. Su proyecto, “La magia de la fermentación en bebidas alcohólicas”, explicó de manera precisa cómo bacterias y levaduras transforman azúcares en etanol y dióxido de carbono en un proceso anaerobio. El equipo utilizó el tepache para mostrar la relación entre la cantidad de azúcar y el porcentaje alcohólico final, demostrando dominio experimental y conceptual.
El segundo lugar lo obtuvo la Telesecundaria 979 (11ETV0979E), de Celaya, con 93.5 puntos, gracias a su propuesta “Yogurt artesanal Tonalli 979”. Las y los estudiantes emplearon búlgaros (kéfir) para elaborar yogurt y analizaron sus beneficios potenciales en la salud digestiva de adolescentes. Para ello, compararon hábitos de consumo en su comunidad escolar y respaldaron sus hallazgos con literatura científica.
En tercer lugar, la Telesecundaria 852 (11ETV0852Z), de Apaseo el Grande, alcanzó 91.75 puntos con el proyecto “Disecado de vegetales por medio de tres tipos de sal”. Su experimento evaluó la efectividad de la sal de mesa, sal marina y sal rosa del Himalaya como conservadores naturales, midiendo los cambios físicos en diversos vegetales durante un periodo definido.
La muestra fue el cierre de un proceso que inició con la selección de 15 escuelas participantes. Los equipos recibieron asesorías técnicas, sesiones virtuales y un kit de materiales que les permitió desarrollar prototipos con bases científicas sólidas. Durante semanas, formularon hipótesis, diseñaron experimentos y elaboraron un documento científico que sustentó sus presentaciones.
La exposición final se realizó el pasado sábado en el auditorio de la Universidad Quetzalcóatl, en Irapuato, donde las y los estudiantes presentaron sus proyectos ante un jurado integrado por la Dra. Paloma Ramírez, el Dr. Martín Pacheco y las docentes Olivia García y María Hernández. El comité evaluó rigor científico, innovación, creatividad, claridad y dominio del tema.
La SEG destacó que esta Muestra Científica fortaleció las habilidades investigativas de las y los jóvenes, quienes vivieron un proceso completo de investigación escolar: desde la planeación hasta la exposición pública de resultados. Además, subrayó que actividades como esta promueven el pensamiento crítico, la curiosidad y la vocación científica en el nivel básico.
Secretarías de Educación y Economía presentan ante empresarias y empresarios la estrategia de microcredenciales.
- A través de esta novedosa formación se promueve la empleabilidad.
León, Gto., 26 de noviembre de 2025. — Para impulsar la empleabilidad y la competitividad en Guanajuato, el Gobierno de la Gente, a través de las secretarías de Educación y de Economía, presentaron ante empresarias y empresarios la estrategia estatal de microcredenciales, un mecanismo innovador que reconoce habilidades específicas de manera práctica y verificable.
La iniciativa se integra a los acuerdos de la Subcomisión de Microcredenciales de la Comisión Estatal de Productividad, donde Gobierno del Estado, instituciones educativas y sector productivo trabajan de manera coordinada para consolidar una política pública enfocada en la empleabilidad y el desarrollo económico.
En una sesión informativa dirigida a afiliados de CANACINTRA León y al Clúster de Alimentos de Guanajuato, 30 representantes empresariales conocieron de primera mano los avances, alcances y procesos que impulsa esta estrategia. Las microcredenciales permiten validar competencias puntuales y responden de manera ágil a las necesidades reales de los procesos productivos.
El Subsecretario de Empleo y Formación Laboral de la Secretaría de Economía, Luis Andrés Álvarez Aranda, y la Directora de Formación Integral en Educación Superior de la SEG, Mayra Padilla Mosqueda, destacaron que la estrategia busca cerrar la brecha entre la formación tradicional y las demandas actuales del mercado laboral. Subrayaron que las microcredenciales representan una herramienta precisa para identificar talento que domina las habilidades requeridas, mejorando los procesos de selección y elevando la competitividad empresarial.
Durante el encuentro se resolvieron dudas sobre las microcredenciales, quiénes pueden emitirlas, cómo se obtienen, qué tipos existen y su utilidad para las empresas, reforzando la importancia de este modelo en un entorno laboral que exige formación continua y especializada.
El Gobierno de la Gente reiteró su compromiso de mantener un diálogo permanente con el sector empresarial y de promover acciones que generen nuevas y mejores oportunidades para las y los guanajuatenses.
Yareli Padrón Rivera; un talento ludovicense que brilló en Europa
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- Seleccionada por segundo año consecutivo para participar en la European Girls’ Olympiad in Informatics.
- Obtuvo mención honorífica por subir 41 posiciones contra el año pasado.
San Luis de la Paz, Gto., 25 de noviembre de 2025. – Yareli Guadalupe Padrón Rivera, estudiante de 3er. Semestre en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos en el Estado, CECyTE, Guanajuato, plantel San Luis de la Paz, viajó por segundo año consecutivo al continente europeo para representar a México en la European Girls’ Olympiad in Informatics, EGOI (Olimpiada Femenil Europea de Informática), que se desarrolló en Bonn, Alemania, el pasado mes de julio.
La Olimpiada Europea Femenil de Informática reúne a las mejores programadoras del mundo menores de 20 años que aún no cursan estudios universitarios, y tiene como objetivo fomentar la participación femenina en las ciencias computacionales, contribuyendo al cierre de la brecha de género en esta área. Cabe destacar que, cada país participante puede enviar a 4 competidoras y 2 entrenadores
Gracias a su talento, esfuerzo, determinación y disciplina, Yareli, con 16 años obtuvo su pase a la EGOI por segundo año consecutivo. En esta edición 2025 en la que participaron jóvenes de más de 45 países, recibió una mención honorífica por haber quedado dentro del medallero en el primer día y por subir 41 posiciones contra el año pasado durante su participación en Veldhoven, Países Bajos.
La feliz y brillante estudiante reconoció que no ha dejado de prepararse, por lo tanto, en esta edición 2025 tuvo más confianza, “ya entendía el proceso, conocía a mis compañeras y personas que me estarían apoyando en la competencia por lo que me sentí mucho más segura y emocionada que la vez pasada”.
Además, agregó que, “en esta ocasión mi entrenamiento fue más orientado a los retos de la competencia, (habilidades de razonamiento lógico matemático y lenguaje de programación C ++). Resolvimos individualmente 4 problemas y 2 exámenes de 400 puntos cada uno. Una de las ventajas es que mejoré mi inglés y esto me ayudó a sentirme más segura de mí misma”.
Yareli, quien cuenta con virtudes como perseverancia, optimismo, inteligencia, humildad, disciplina y dedicación, considera que estas experiencias internacionales le obligan a tener planes más ambiciosos en el plano académico y profesional, “ahora quiero hacer cosas más grandes, me siento más capaz, también he cambiado como persona, definitivamente han influido mucho en mi visión”.
En su mensaje a las y los estudiantes interesados en participar en competencias internacionales, dijo que, “pierdan el miedo, háganlo, con constancia y mucha práctica se puede, tal vez no todo va a salir bien, pero el mundo es para los que sueñan en grande, enfóquense mucho, estudien y manténganse mirando al frente”.
Durante su estancia en la ciudad de Bonn, Alemania, encontró inspiración en dos personas; “una chica de Nueva Zelanda que canta hermoso, ya que siempre he querido aprender a cantar, tocar instrumentos y bailar, ella me motivo a seguir intentando, por ahora aprendí a tocar la guitarra. Y en mi entrenador Ethan porque es el tipo de persona que yo quisiera ser, muy buena gente, atento, inteligente, muy ingenioso, y me motiva a mejorar”.
La alumna del CECyTE Guanajuato, plantel San Luis de la Paz, dedica este logro a ella misma por su esfuerzo y las incontables horas de su vida que dedica a los entrenamientos intensivos, exámenes, eliminatorias y mentorías, y a sus padres: Edith Raquel Rivera Ramírez, por ser su apoyo emocional y Javier Padrón Pérez, por ser la persona que más ha influido en su vida, en su suerte, en sus oportunidades y decisiones y a su hermana por ser la persona que más adora en el mundo.
En su lista de agradecimientos se encuentran, sus maestros y amigos, pero especialmente el Instituto la Paz y su profesor Humberto Gómez por confiar en ella e inscribirla a la Olimpiada de Informática del Estado de Guanajuato (OIEG), que fue el punto de partida para llegar a la Olimpiada Femenil Mexicana de Informática, OFMI, la antesala para la selección de la delegación mexicana hacia la Olimpiada Femenil Europea de Informática.
También menciona al CECyTE San Luis de la Paz, por el apoyo económico y académico, así como a sus mentores Kuko, Ethan y Andrea, de la OFMI, a quienes admira por su liderazgo.
Cabe destacar que, desde la Secretaría de Educación de Guanajuato, se favorece el acercamiento de las y los alumnos al desarrollo de habilidades STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), y de forma paralela se impulsan las competencias como la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo, siendo un medio para identificar y potenciar el talento de las y los estudiantes, como Yareli.
Desde San Luis de la Paz hasta Bonn, Alemania, Yareli Padrón no solo llevó consigo el nombre de Guanajuato y de México, sino también el espíritu de una generación de mujeres únicas y talentosas que están transformando el futuro de la tecnología.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, felicita a Yareli Guadalupe Rivera Padrón, un claro ejemplo del talento Guanajuatense.
Estudiantes líderes de República Escolar toman protesta como presidentas y presidentes
- Reciben su banda presidencial y el compromiso de dar voz a la comunidad estudiantil.
- Participan representantes de 54 primarias y 150 secundarias del noreste.
San Luis de la Paz, Gto. 24 de noviembre del 2025.- En un acto solemne, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) llevó a cabo la toma de protesta y la colocación de banda a las presidentas y presidentes de República Escolar de 54 primarias y 150 secundarias pertenecientes a los municipios que conforman la Delegación II: Atarjea, Doctor Mora, San José de Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú. Las y los estudiantes representarán a sus escuelas durante el ciclo escolar 2025-2026.
Durante el ciclo escolar 2024-2025, en todo el estado más de 2,900 presidentas y presidentes de República Escolar de educación básica, media superior y superior realizarán su toma de protesta, fortaleciendo así la participación estudiantil y el ejercicio de la democracia escolar.
El programa de República Escolar se desarrolla en coordinación con el Instituto Electoral del Estado de Guanajuato (IEEG), lo que garantiza que las y los estudiantes vivan experiencias auténticas de participación democrática. Esta colaboración impulsa la educación cívica y vincula las prácticas escolares con los principios de legalidad, transparencia y responsabilidad ciudadana.
El evento se llevó a cabo en las instalaciones de la Universidad Continente Americano, con la asistencia de autoridades educativas, escolares y municipales. El propósito fue fortalecer y acompañar el liderazgo transformador de las y los estudiantes, brindándoles un espacio de encuentro, formación y diálogo para la creación, enriquecimiento e implementación de proyectos prosociales dentro de sus escuelas, a través de actividades participativas, mensajes inspiradores y experiencias formativas.
Ante las presidentas y presidentes, Héctor Teodoro Montes Estrada, delegado regional II, realizó la toma de protesta y encabezó la colocación de las bandas presidenciales, exhortando al alumnado a asumir su rol con responsabilidad, justicia, liderazgo y empatía.
“Hoy, al tomar protesta, se convierten en guardianes de los sueños de sus compañeras y compañeros. Que cada decisión que tomen sea guiada por el deseo de servir y de construir un mejor presente para su escuela y un mejor futuro para la sociedad”, expresó.
Por su parte, Valeria Estefanía Rivera Padrón, presidenta electa de la primaria Revolución Mexicana, de San Luis de la Paz y Julio Alberto Cruz Arellano, presidente electo de la secundaria Porvenir, de San José de Iturbide, coincidieron en el compromiso que asumen con su escuela y comunidad, conscientes de que el liderazgo se construye con respeto, escucha y trabajo en equipo.
“Nuestra participación en la República Escolar nos recuerda que todas y todos tenemos la capacidad de influir positivamente en quienes nos rodean. Ser líderes significa servir, dialogar y actuar con responsabilidad. Nos comprometemos a promover la empatía, la inclusión y el respeto entre todos los estudiantes. Queremos ser ejemplo de convivencia, colaboración y solidaridad, y reconocer que las ideas de cada uno son importantes”, expresaron.
Añadieron: “Estamos comprometidos con el diálogo, la justicia y la mejora colectiva. Somos República Escolar, somos estudiantes con voz, somos líderes que inspiran, sirven y transforman por nuestra escuela, por nuestra comunidad y por nuestro futuro”.
En este sentido, las presidentas y presidentes tienen la responsabilidad de fomentar una cultura democrática en la que las voces estudiantiles sean escuchadas, valoradas y consideradas para la mejora de la vida escolar, además de impulsar iniciativas que favorezcan la convivencia, la inclusión, la empatía, la seguridad y el bienestar colectivo.
Durante la jornada de trabajo, las y los estudiantes participaron en actividades como la charla “Liderazgo, comunidad y construcción de un cambio positivo”; a cargo del promotor intercultural Juan Enrique Valdez García, así como en la conferencia “(RE) Evoluciona: ideas disruptivas para problemas de tu comunidad educativa”, impartida por el doctor Fabricio Martínez Arredondo.
La Secretaría de Educación de Guanajuato celebra esta toma de protesta como un nuevo capítulo en la vida escolar, donde las y los estudiantes se convierten en protagonistas de la transformación social y educativa.
Prepa INN abre puertas, cientos acreditan su prepa en un solo examen
León, Gto., 24 de noviembre de 2025. — Con una participación histórica de 1 mil 163 personas en solo tres días de aplicación, el programa Prepa INN continúa consolidándose como una de las alternativas más accesibles y eficientes para concluir el nivel medio superior en el estado de Guanajuato.
Pensado para personas mayores de 18 años, Prepa INN permite obtener el certificado de bachillerato mediante un examen único, acompañado de una preparación intensiva que brinda herramientas reales para mejorar su proyecto de vida.
El modelo incluye asesorías presenciales gratuitas en cinco áreas disciplinares: Matemáticas, Ciencias Experimentales, Comunicación, Ciencias Sociales y Humanidades, tres veces por semana, durante tres horas por sesión, a lo largo de tres meses de formación. Las inscripciones se abren cada febrero y agosto, y el examen se presenta en una sola fecha.
Entre quienes presentaron el examen destaca la historia de Mereeby Sandoval Domínguez, originaria de la comunidad Arroyo de la Luna, en Acámbaro, quien durante tres meses caminó 40 minutos diarios para asistir a sus asesorías en el Conalep. “Quise concluir mis estudios para darle un ejemplo a mis hijos y también a las personas de mi localidad, donde casi nadie estudia.
Deseo que mi esfuerzo anime a otros a iniciar este proyecto y que más personas de mi comunidad puedan recibir apoyo”, compartió emocionada tras concluir su examen. Mereeby se convierte así en la primera persona de su comunidad en concluir la preparatoria.
Otra historia que refleja el espíritu de Prepa INN es la de Obdulia Morales y su hijo, Luis Nieves, ambos también de Acámbaro, quienes decidieron estudiar juntos. Madre e hijo transformaron las asesorías en un espacio de acompañamiento mutuo y demostraron que la educación no tiene edad ni límites cuando se estudia en familia.
En León, el programa registró uno de los casos más emotivos: don Teódulo Hernández Pineda, de 73 años, quien decidió retomar los estudios para cumplir un sueño pendiente y demostrar que siempre es tiempo de aprender.
A esta inspiración se suma Ma. Ana de Jesús Saucedo Tapia, de 59 años, también de León, quien vio en Prepa INN una oportunidad para superarse académicamente y abrirse nuevas oportunidades personales y laborales.
Las historias de éxito de Prepa INN reflejan su impacto en las y los guanajuatenses. Más que un examen, es una plataforma que abre puertas, dignifica trayectorias y brinda nuevas oportunidades educativas, especialmente para quienes por diversas razones no pudieron continuar sus estudios en su juventud.
Con cada jornada de aplicación, el programa confirma que en Guanajuato la educación es una vía segura para construir un mejor futuro, sin importar la edad, el origen o las circunstancias.
Líderes con Voz: Toma de Protesta de la República Escolar a estudiantes de educación Básica en León
León, Gto., 21 de noviembre de 2025. – La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional de Educación III en León llevó a cabo el evento “Líderes con Voz: Toma de Protesta de la República Escolar”, como parte del seguimiento a la implementación del Modelo de República Escolar en los niveles de primaria y secundaria.
El evento reunió a más de 300 estudiantes que integran las Repúblicas Escolares del municipio de León, quienes asumieron formalmente su compromiso como Presidentas, Presidentes y Consejeros de República Escolar, enfocadas en fortalecer la participación estudiantil y la formación de liderazgos con sentido social.
En su mensaje, Ricardo Alfredo Ling Altamirano, Delegado Regional de Educación en León, subrayó la responsabilidad que implica representar a sus escuelas y la importancia de desempeñar su papel con excelencia y compromiso. Destacó la importancia de que las y los estudiantes comprendan el sentido democrático de la República Escolar y asuman su papel como agentes de cambio dentro de sus comunidades educativas.
Estuvieron también presentes, Miguel Ángel Cuanalo Gómez, Superior Jesuita y Rector del Instituto Lux, quien ofreció la bienvenida como anfitrión, Salvador López Campos, Titular del Órgano Desconcentrado del IEEG; Jesús Jonathan González Muñoz, Director de Educación Municipal y Ramón Hernández Hernández, Regidor del Ayuntamiento de León y Presidente de la Comisión de Educación y Cultura.
En representación de las y los estudiantes que rindieron protesta, Karol Mariana Becerra Rodríguez, Presidenta de la República Escolar de la Escuela Secundaria General No. 59, señaló que este momento representa un reconocimiento al esfuerzo, ideas y entusiasmo de quienes participan activamente en sus escuelas.
Destacó que liderar una República Escolar significa tener la posibilidad de impulsar cambios reales, y reafirmó que uno de sus principales compromisos será trabajar para disminuir la violencia, promoviendo entornos seguros y respetuosos con el apoyo de docentes y de toda la comunidad educativa.
Como parte del programa, se impartió la charla “La voz de todas y todos: esencia y práctica de la República Escolar”, a cargo de Adriana González Castillo, jefa del Departamento de Convivencia Escolar de la Delegación.
El propósito de la toma de protesta es impulsar la participación estudiantil de quienes integran la República Escolar, reconociéndoles como promotores de la convivencia pacífica y del buen trato, además se reafirma su compromiso para ejercer un liderazgo basado en el respeto, la inclusión, la igualdad, la solidaridad, la responsabilidad, la empatía y la promoción de los derechos humanos.
“Líderes con Voz” reforzó la importancia de la participación infantil y juvenil en la vida escolar, consolidando a las Repúblicas Escolares como espacios de formación ciudadana que permiten desarrollar habilidades para la convivencia, el liderazgo y la transformación positiva del entorno educativo.
El Buen Trato, base para construir escuelas donde todas y todos aprendan a convivir
- Más de 500 líderes educativos participan en el Evento Regional de Convivencia Escolar.
- Reciben lineamientos actualizados para prevenir y atender situaciones de riesgo.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto., 21 de noviembre de 2025.- Con la participación de más de 500 autoridades educativas y directivos técnicos de la Región Norte, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación I, realizó el Evento Regional de Convivencia Escolar, un espacio de encuentro y reflexión para fortalecer la cultura del Buen Trato y promover ambientes escolares libres de violencia, donde niñas, niños y adolescentes aprendan con respeto y empatía.
El Delegado Regional de Educación, Armando Rangel Hernández, destacó que la convivencia escolar no solo se enseña, sino que se vive cada día en las aulas y patios escolares: “Educar también es aprender a convivir. Cuando enseñamos con respeto, formamos generaciones que sabrán construir un mejor futuro con diálogo, empatía y solidaridad”.
Durante la jornada, desarrollada en el Auditorio Mariano Abasolo de Dolores Hidalgo, se abordaron temas esenciales para la comunidad educativa, como los Protocolos de Atención al Acoso Escolar, Maltrato Escolar y Violencia Sexual; los medios alternativos de solución de conflictos; y los factores protectores y de riesgo que ayudan a prevenir la violencia en los entornos escolares.
Beatriz Villalpando Martínez, de la Dirección Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz, resaltó la importancia de sumar esfuerzos entre escuelas, familias e instituciones para consolidar una educación basada en el respeto y el cuidado mutuo; afirmando que “cuando las y los docentes apuestan por el Buen Trato, están sembrando en sus estudiantes la confianza para aprender, expresarse y crecer en comunidad”.
El evento también permitió compartir prácticas exitosas de convivencia impulsadas por escuelas de la región, demostrando que el trabajo conjunto puede transformar el ambiente escolar y fortalecer la salud emocional de toda la comunidad educativa.
Con esfuerzos como este, la SEG reafirma su compromiso de acompañar a la comunidad educativa en la implementación de estrategias que fortalezcan la convivencia, la inclusión y el bienestar de las y los estudiantes, porque la educación es, ante todo, un acto de humanidad y esperanza.
Abre la puerta, abre tu futuro, Guanajuato moviliza a miles por la educación
Guanajuato, Gto., 19 de noviembre de 2025.– En Guanajuato, las puertas no solo se tocan, se abren. Con el corazón puesto en cada familia y la convicción de que ningún estudiante debe quedarse atrás, más de 2 mil voluntarios y servidores públicos recorren los 46 municipios como parte de la jornada estatal “Abre la Puerta a tu Futuro”, una estrategia que acompaña a niñas, niños y jóvenes que dejaron la escuela, para ayudarlos a regresar y asegurar su permanencia.
La Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, dio el banderazo de salida a las brigadas que visitan colonias, comunidades y zonas rurales durante los días 18 y 19 de noviembre, reforzando el mensaje de un gobierno cercano que escucha y camina al lado de la gente.
En cada visita, las brigadas dialogan con madres, padres y estudiantes para identificar las causas del abandono escolar e iniciar una ruta de apoyo inmediato. A través de la línea 800 FUTUROS (800 388 87 67), los trámites de inscripción pueden resolverse en un máximo de tres días, y cada caso recibe seguimiento personalizado para evitar nuevas deserciones.
Este acompañamiento constante ha logrado que hoy permanezcan en la escuela 2,566 alumnas y alumnos recuperados en octubre de 2024 y 1,201 de la jornada de febrero de este año. Son miles de trayectorias retomadas y miles de sueños que continúan.
La fuerza de “Abre la Puerta a tu Futuro” se encuentra en las historias que surgen en cada comunidad. En Irapuato, la señora Angélica Rangel no solo recibió a los promotores educativos: abrió la cochera de su casa para convertirla en un espacio donde jóvenes del fraccionamiento Bernardo Cobos puedan continuar sus estudios de Prepa Pro. También en ese municipio, Yuliana Celeste regresará a segundo de secundaria en la escuela 185 UCOPI tras haber dejado la escuela por problemas personales; entre estudios y el cuidado de sus hermanos pequeños, hoy retoma su camino con el acompañamiento de la SEG.
En Xichú, el personal de la Delegación Regional localizó a Citlali, una joven de 15 años con discapacidad visual que había dejado la escuela. Con el acompañamiento adecuado, Citlali decidió regresar y ahora analiza tres opciones para continuar su formación, mientras su madre, Beatriz Jiménez, afirma con esperanza que la educación abrirá nuevas puertas para su hija.
En el sur del estado, la jornada también dejó frutos alentadores. Gabriela decidió regresar a la escuela, motivada por la cercanía y el apoyo recibido. Para ella, como para cientos de jóvenes, no se trató solo de una visita, sino de un impulso que renovó su confianza para seguir estudiando y construir un mejor futuro.
“Abre la Puerta a tu Futuro” continúa en marcha por todo Guanajuato, sumando voluntades, escuchando historias y acompañando a quienes más lo necesitan. Con estas acciones, el Gobierno de la Gente y la Secretaría de Educación de Guanajuato refrendan su compromiso con una educación humana, cercana y transformadora que llega hasta los hogares para asegurar que ninguna niña, niño o joven quede fuera de la escuela.
Guanajuato logra un salto de 5 puntos en RIMA 2025 y consolida mejora sostenida en aprendizajes
• RIMA 2025 confirma avances en lectura y matemáticas en educación básica y media superior.
• El estado suma cinco años de tendencia positiva en los aprendizajes.
Guanajuato, Gto., 15 de noviembre de 2025.— Los resultados de la prueba RIMA 2025 (Recuperación de Información para la Mejora de los Aprendizajes) confirman una mejora sostenida en los aprendizajes de niñas, niños y jóvenes, además de un salto significativo de cinco puntos porcentuales en educación básica respecto al año anterior, lo que fortalece la recuperación educativa tras la pandemia.
RIMA es una evaluación estatal aplicada por la Secretaría de Educación de Guanajuato en escuelas de educación básica y media superior. Permite conocer el avance de los aprendizajes al cierre de cada ciclo escolar y orientar los apoyos académicos del siguiente periodo.
El enfoque de la prueba es contextual, ya que considera el entorno escolar, familiar y socioemocional de las y los estudiantes, lo que la ha posicionado como una herramienta clave y un referente nacional en la evaluación para la toma de decisiones.
De acuerdo con el análisis de los últimos cinco años, Guanajuato mantiene una tendencia positiva en lectura y matemáticas, lo que confirma que el estado avanza en la dirección correcta.
La Secretaría de Educación destacó que los resultados RIMA 2025 reflejan avances firmes y sostenidos, producto de una planeación estratégica y del trabajo cotidiano en las aulas.
Derivado de esta evaluación, se fortalecen acciones como el fomento a la lectura, el desarrollo socioemocional, la prevención del rezago escolar, la atención a estudiantes que ingresan a secundaria o preparatoria y el acompañamiento permanente al personal docente, con el objetivo de que cada escuela cuente con rutas claras de mejora.
En educación básica, el estado registró un incremento promedio de cinco puntos en Español y cuatro puntos en Matemáticas respecto a 2024. Los mayores avances se observaron en cuarto y quinto de primaria y segundo de secundaria en Español, mientras que en Matemáticas destacaron cuarto y sexto de primaria y segundo de secundaria.
El avance integral también se reflejó en que el 68 por ciento de las y los estudiantes con buenos resultados en Español presentaron niveles similares en Matemáticas. Entre las 5 mil 619 escuelas evaluadas, el 68 por ciento mejoró en Español y el 64 por ciento en Matemáticas. Aquellos planteles con menores avances recibirán acompañamiento especializado por parte de las Delegaciones Regionales.
En educación media superior participaron más de 168 mil estudiantes de escuelas públicas y privadas. Más de la mitad de los planteles lograron mejorar o mantener su nivel de aprendizaje, mientras que RIMA evidenció que quienes poseen una mentalidad de crecimiento, la creencia de que pueden mejorar mediante el esfuerzo y la práctica, alcanzan mejores resultados.
En respuesta, se fortalecen proyectos que impulsen la permanencia escolar y el desarrollo del plan de vida, además de que todas las academias de los planteles públicos cuentan ya con rutas claras de mejora para este ciclo.
Los resultados de RIMA 2025 confirman que Guanajuato avanza con paso firme hacia una educación de mayor calidad, equidad y mejora continua. La evaluación se mantiene como una herramienta esencial para orientar políticas, detectar áreas de oportunidad y asegurar que cada estudiante pueda alcanzar su máximo potencial.
