EDUCACIÓN
Participa comunidad educativa en actividades de la Semana Estatal de Alimentación Escolar
Guanajuato, Gto. 19 de octubre del 2023.- Para fortalecer las acciones y generar una cultura del autocuidado de la salud en los estudiantes, la Secretaría de Educación de Guanajuato, realiza la 9ª Semana Estatal de Alimentación Escolar del 16 al 20 de octubre con el fin de promover el desarrollo de competencias en la adopción de estilos de vida saludables.
Como parte de esas actividades se realizó el webinar “Cuanta agua se pierde con la comida que desechamos”, impartido por Beatriz Estrella Arreola Martínez, Coordinadora de Innovación y Aplicación de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, UASLP.
En su disertación, Arreola Martínez, destacó la importancia del uso del agua porque el 7 por ciento de la población en México no tiene acceso a la misma. Explicó que solo el 14 por ciento recibe agua en sus hogares y el resto solo en periodos de tiempo.
Dijo que México se reconoce el agua como un asunto estratégico y de seguridad nacional, por lo que se ha convertido en un derecho humano.
En las actividades llevadas a cabo por la comunidad educativa, destaca la efectuada por madres, padres de familia, docentes y estudiantes de la secundaria Cuna de la Independencia Nacional, en la ciudad de Dolores Hidalgo, donde realizaron prácticas y talleres a favor de la buena salud y el bienestar, actividades deportivas y recreativas con apoyo de dependencias municipales.
Por su parte alumnos y alumnas de tercero y cuarto grado, en la escuela primaria Francisco I Madero, del municipio de Acámbaro, participaron en actividades enfocadas a sensibilizar a los estudiantes sobre la alimentación saludable, el plato del buen comer y los problemas que se pueden generar al consumidor alimentos chatarra.
En esa misma escuela, el nutriólogo Nikh Sierra Aguilar, realizó una plática con niños y niñas, sobre las desventajas que tienen el consumo de bebidas azucaradas y las enfermedades que se pueden producir, cómo la diabetes y la hipertensión.
En Valle de Santiago, alumnas y alumnos de la primaria rural 4, Cuauhtémoc, en la comunidad Loma Tendida, prepararon alimentos saludables que nutren sus cuerpos y sus mentes. Este proyecto impulsa una sana alimentación para fortalecer su potencial académico y bienestar general.
También estudiantes de Prepa PRO del Centro de Atención Múltiple, CAM de Salamanca, llevaron a cabo la identificación de alimentos y la preparación de platillos de comida saludable, mediante el uso de dispositivos móviles y digitales, como parte de sus aprendizajes.
En León se efectuaron actividades para una alimentación saludable, como cambios de menú semanales, exposición de los alumnos y alumnas de preescolar sobre el plato del buen comer y la participación de los padres y madres de familia en la alimentación sana de sus hijos e hijas, fueron algunas de las actividades de la zona número 13 de preescolar, del jardín de niños Gabino Barreda y del preescolar Mariano Arista.
La SEG implementa procesos que favorecen la mejora de la educación
- 11 escuelas primarias se suman al programa Escuela Extendida en la Región VI.
Pénjamo, Gto. 19 de octubre de 2023.- La Delegación Regional VI celebró su segunda sesión del Consejo Técnico, en la cual se reunieron supervisores y jefes de sector. (https://midwaymoving.com/) Estos profesionales desempeñan un papel crucial en la orientación y apoyo de las instituciones educativas de la región, con el fin de mejorar las prácticas que beneficien el desempeño académico de los estudiantes y fomenten una formación integral.
Durante la sesión que tuvo lugar en el auditorio de la Universidad Politécnica de Pénjamo, se abordó la estrategia a seguir para ofrecer apoyo continuo a los estudiantes identificados durante la reciente Jornada de Recuperación de Estudiantes, asegurando su reintegración exitosa al entorno educativo.
Al respecto, Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la región VI, destacó el gran trabajo que realizaron los Visores que participaron en días pasados, atendiendo los lineamientos marcados por la Secretaría de Educación de Guanajuato, destacando el compromiso de todas y todos quienes salieron a las calles, convencidos de la importancia de este programa.
Además, dio a conocer que en la región VI de la Secretaría de Educación de Guanajuato, 11 escuelas primarias se están integrando, a manera de pilotaje al programa de Escuela Extendida.
Por otro lado, 184 maestras y maestros de Pénjamo, Abasolo y Valle de Santiago se integrarán al programa REDD (Reconocimiento al Desempeño Docente), que se estará aplicando a partir del mes de noviembre en primarias multigrado, y con el que se reforzará el aprendizaje de los estudiantes a través de una ampliación en las horas que imparten las y los docentes para la formación académica de las y los menores.
En estas sesiones, se abordan temas relacionados con la calidad de la educación, la implementación de programas pedagógicos, la evaluación de los docentes, la gestión de recursos y otras cuestiones que influyen en el proceso educativo.
La participación de supervisores y jefes de sector abona a la mejora constante de la educación en la zona, y su labor es fundamental para garantizar un entorno educativo de calidad y el desarrollo integral de los estudiantes.
Herramientas de apoyo para los sistemas de evaluación, reinserción y administración escolar, fueron algunos temas revisados en la 2da. Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Regional de la Delegación León
León, Gto. 18 de octubre de 2023.- Orientaciones para la segunda sesión ordinaria del consejo técnico escolar, así como para supervisores de educación básica y un informe de actividades de la COMUPASE, entre otros temas como la política de reinserción y consulta sobre el seguimiento a los reincorporados y la información de actividades de convivencia y fortalecimiento, fueron algunos de los temas que se trataron en la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Regional de la Delegación de educación León.
En esta segunda sesión, se desarrolló la implementación del plan de estudio 2022 con la integración curricular y se concretó la planeación didáctica, en donde se revisó, analizó y realizaron ajustes, que permitan avanzar en el diseño de estrategias que correspondan a las realidades y contextos de las y los estudiantes de la región.
Así mismo, se revisó la gestión escolar para prevenir y abatir el abandono escolar con el análisis sobre la situación actual de alumnas y alumnos en sus niveles de asistencia para prevenir el abandono escolar, esto posterior a la campaña estatal de reinserción escolar.
Otro tema a tratar fue la organización y funcionamiento de la escuela con temas propios de la organización, la gestión escolar y asuntos particulares de la escuela como la identificación de estudiantes que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación. Continuaron con el análisis de algunas orientaciones federales y en su caso ajustes a la planeación didáctica y su vinculación con el uso de los libros de texto gratuito.
En esta segunda sesión de Consejo Técnico Regional, se contó con la participación de Jonathan González Muñoz, Director General de Educación Municipal, quien realizó la presentación del informe de la COMUPASE (Consejo Municipal de Participación Social en la Educación) y las acciones que en ella se han realizado y, cómo estas acciones han beneficiado a las niñas, niños y adolescentes en su entorno escolar.
Posteriormente, dieron un repaso al acuerdo número 10/09/23 por el que se establecen las normas generales para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de las alumnas y los alumnos de educación preescolar primaria y secundaria.
Finalmente, se les dio a conocer también la política de reinserción y consulta sobre el seguimiento a los alumnos reincorporados en las pasadas jornadas de recuperación de alumnos.
Personal del equipo base de Educación Básica: educación especial, preescolar, primaria, secundaria y educación física en la Delegación Regional VII, se reúnen con el objetivo de garantizar la continuidad de las trayectorias educativas de las niñas y niños, de la región sureste del estado.
- Con la participación de más de 40 autoridades educativas.
Acámbaro, Gto. 18 de octubre de 2023– La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de Educación VII, realizó la Segunda Sesión Ordinaria de Consejo, conformado por Jefes de Sector, Supervisores y ATP´s.
El objetivo es continuar con el diálogo entre profesionales de nivel básico de educación, para constituir la Comunidad de Aprendizaje y garantizar la continuidad de las trayectorias educativas de las niñas y niños, haciendo efectivo su derecho a la educación.
Para esta segunda sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar, las orientaciones se organizaron en tres momentos: En el primer momento, el colegiado reflexionó sobre la puesta en práctica de la planeación didáctica del mes anterior, y cómo ésta ha dado respuesta a las situaciones, problemas, asuntos o temas de interés, por medio de las rutas de contenidos trazadas en el programa analítico. Así también, se trabajó a través de un ejemplo de integración curricular tomando una situación o tema de interés que oriente la definición de rutas de contenido a partir del programa analítico, que les permita desplegar experiencias formativas.
En un segundo momento, el colectivo escolar analizó y reflexionó sobre la situación actual de alumnas y alumnos en sus niveles de asistencia para prevenir el abandono escolar, recuperando la información de estos primeros meses de inicio de clases, con la finalidad de establecer acciones que atiendan las posibles causas que impactan en la trayectoria educativa de los estudiantes
Y finalmente en un tercer momento el colectivo escolar, tuvo un espacio para el tratamiento de los temas que consideran prioritarios de atención en su centro escolar para la mejora del servicio educativo.
Con estas acciones la Secretaría de Educación de Guanajuato, continúa trabajando para construir el mejor sistema educativo de México.
Estudiantes exploran el mundo de la producción de alimentos
- Visitan el CBTA No. 34 y amplían sus conocimientos sobre alimentos y medio ambiente.
San Luis de la Paz, Gto. 18 de octubre de 2023.- Estudiantes de las primarias, Bandera Nacional y Emiliano Zapata, de las comunidades Santa Ana y Lobos y Fracciones de Lourdes, respectivamente, visitaron las instalaciones del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 34 (CBTA), de San Luis de la Paz, con el objetivo de conocer los procesos de producción alimentaria que se desarrollan en el centro educativo y ser partícipes de los mismos.
La visita se realizó en el marco de la “9ª. Semana Estatal de Alimentación Escolar”, que organiza la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, para celebrar el Día Mundial de la Alimentación establecido el 16 de octubre y de forma paralela, promover estilos de vida saludables en la comunidad educativa.
Cabe destacar que, en el CBTA 34 se ofrecen las carreras técnicas de producción de alimentos, sistemas de producción pecuaria, y sistemas de producción agrícola, las cuales se orientan a fomentar la preservación de los recursos naturales, la producción y el desarrollo de bienes y servicios básicos para la población.
Bajo este contexto, las y los estudiantes tuvieron la oportunidad de adentrarse en el mundo de la producción de alimentos gracias a una enriquecedora experiencia educativa, bajo la guía de estudiantes y docentes de las distintas áreas del centro educativo, así como de autoridades educativas y personal de la Delegación II.
Durante el recorrido, las y los estudiantes, divididos en grupos, conocieron los invernaderos del área agrícola; donde observaron la producción desde la siembra, mantenimiento y la cosecha. Además, tuvieron la oportunidad de plantar suculentas.
De igual forma, para experimentar la elaboración de un producto ingresaron al taller de frutas y hortalizas y al taller de lácteos, donde elaboraron dulces de guayaba y quesos. Y finalmente, conocieron el taller de cárnicos y aprendieron sobre separación de residuos.
La actividad brindó a las y los alumnos una visión realista y valiosa sobre cómo se lleva a cabo la producción de alimentos, se acercaron a los procesos y se familiarizaron con las estrictas normas de calidad e higiene que rigen al sector.
Araceli Morales Salazar, de la Red Estatal de Nutrición en la Delegación II, agradeció a Lorena Zarazúa Ríos, directora del CBTA 34, por abrir las puertas del centro educativo, de sus talleres y áreas de producción, con lo que se logró el objetivo de ampliar la visión de las y los alumnos y contribuir a la formación desde lo académico hasta el ámbito personal, impulsando buenos hábitos de alimentación.
Con esta visita, las y los estudiantes comprendieron la importancia de la industria alimentaria, el cuidado del medio ambiente y la relevancia de llevar una correcta alimentación para mejorar la salud y el bienestar.
Docentes promueven taller para la enseñanza de las matemáticas
- La iniciativa involucra a directivos y docentes de San Felipe y Ocampo.
- Comparten estrategias de aprendizaje para estudiantes de primer y segundo grado.
San Felipe / Ocampo, Gto. 18 de octubre de 2023.- Con la finalidad de generar y aplicar situaciones de aprendizaje innovadoras para fortalecer la enseñanza de las matemáticas en niñas y niños de primer y segundo grado de primaria, figuras de supervisión, directivos y docentes del sector 505, promueven taller para la enseñanza de matemáticas como parte de las acciones de su programa de asesoría y acompañamiento.
28 docentes y 4 directivos que brindan atención educativa en escuelas primarias, en los municipios de San Felipe y Ocampo, participan en el Taller de Matemáticas dirigido por las supervisoras Martha Leticia Marmolejo Flores y Ana María Ortiz Bribiescas, de las zonas escolares 518 y 544, respectivamente.
La subdirectora de la escuela Rafael Ramírez, Rocío de Fátima González Sánchez, hizo énfasis en la importancia de las actividades de reflexión presentadas en el taller, “son actividades innovadoras, lúdicas, que realmente impactan en el quehacer docente y apoyan de manera directa en la apropiación de los contenidos actuales”.
Con esta iniciativa se compartieron herramientas para analizar el inicio de los aprendizajes del concepto de número, mediante las etapas sensorial, motora, pre operacional, operaciones concretas y formales, como estrategia de fortalecimiento la práctica de las docentes que se enfrentan al reto de enseñar matemáticas en los primeros grados de primaria.
Cabe destacar que el Taller de Matemáticas realizado, integra el Plan y Programas de Estudio 2022, así como la estrategia pedagógica “Aventuras de Papel”, establecida por el Instituto Natura y la UNESCO en alianza con la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), firmado en septiembre del año pasado para mejorar los conocimientos fundamentales de lengua, matemáticas y socioemocional.
Los participantes coincidieron en que la capacitación fundamentó el proceso por el que atraviesan los estudiantes para consolidar el concepto de número, y para ello, es prioritario reconocer la importancia de crear actividades innovadoras para que las niñas y niños avancen en sus esquemas mentales con una secuencia de lo realizado en el nivel preescolar y así, brindar los andamiajes necesarios para su proceso matemático.
“Con la asistencia a este taller, directivos y docentes llevamos el compromiso de compartir con más maestros y maestras, los aprendizajes obtenidos durante la capacitación, así como desarrollar nuestras clases con el uso de materiales y herramientas compartidas y recomendadas durante el curso” mencionó Adriana Patricia Villela Arredondo, directora de la escuela primaria multigrado Narciso Mendoza, en Jaral de Berrios, San Felipe.
Por su parte, Juan Antonio Cárdenas Calvillo, docente de la escuela Profr. Rafael Ramírez, expresó que el taller fue muy creativo, práctico e innovador para aplicarlo con sus estudiantes, “se involucró al 100 por ciento de los docentes presentes en las actividades con interés y participación efectiva. Me gustaría que se le diera seguimiento a este taller ya que fue muy significativo, sobre todo, porque me va a ayudar a llevarlo a la práctica con mis alumnos”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce a docentes comprometidos con su profesionalización, como el equipo que conforma el sector 505 de primarias estatales, ocupados en innovar su quehacer educativo y fortalecer competencias individuales y colaborativas para brindar las mejores condiciones para el aprendizaje de niñas, niños y jóvenes estudiantes.
Firman convenio el SABES y la Universidad Tecnológica de Salamanca
- Ambas instituciones suman esfuerzos en beneficio de la comunidad estudiantil.
León, Guanajuato, 17 de octubre de 2023. Con el objetivo de promover la oferta educativa y generar una colaboración a través de actividades de impacto para el SABES y la Universidad Tecnológica de Salamanca, se llevó a cabo la firma del convenio entre ambas instituciones educativas.
El acto protocolario estuvo presidido por el Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES y el Mtro. Carlos Martín Mireles Ibarra, Encargado del Despacho de Rectoría de la Universidad Tecnológica de Salamanca, quienes estuvieron acompañados de la Mtra. Lirio López Herrera, Directora del Bachillerato SABES, la Lic. Laura Arety Valdés Reyes, Directora de Vinculación y Extensión Universitaria de la Universidad Tecnológica de Salamanca y el Dr. Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad SABES.
“En el ámbito educativo tenemos que hablar de la hermandad educativa, que este convenio reitere la finalidad de nuestras acciones y el gran propósito del sistema educativo, que es, formar ciudadanos libres, capaces y fuertes que generen la prosperidad de Guanajuato y nuestro país”, expresó el Director General del SABES.
Por su parte, el Mtro. Carlos Martín Mireles Ibarra, dijo estar seguro que la suma de esfuerzos entre el SABES y la Universidad Tecnológica de Salamanca generará más y mejores resultados en beneficio de los estudiantes, ya que las alianzas siempre serán mejores que las diferencias.
Con esta firma, se impulsará el desarrollo de funciones relativas a la docencia, investigación, asesoría, servicio social profesional, prácticas profesionales, prácticas duales, vinculación, difusión cultural e infraestructura; a través de programas y proyectos en áreas de interés y beneficio mutuo. Así también, la Universidad Tecnológica de Salamanca se compromete en condonar el pago de la ficha para el examen de admisión a las y los egresados de bachillerato del SABES, que obtengan un promedio mínimo general de 8.0.
En el SABES buscamos generar alianzas que beneficien a nuestros estudiantes y egresados, con la firma de este nuevo acuerdo, se amplían las opciones académicas para nuestra comunidad educativa, logrando así, que más jóvenes del Estado tengan oportunidad de continuar con sus estudios de nivel superior.
Con visitas de acompañamiento se impulsan centros escolares seguros
- Verifican principales necesidades de los centros educativos.
- Inauguran biblioteca escolar en la primaria Ejército Mexicano.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 17 de octubre de 2023.- Mediante visitas a los centros escolares de la región norte del estado, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), constata acciones y necesidades en materia pedagógica, socioemocional y de infraestructura, implementados para brindar un espacio educativo seguro e íntegro a niñas, niños y jóvenes estudiantes.
Juan Rendón López, Delegado Regional I de la SEG, reconoció en visita a la escuela primaria Ejército Mexicano, ubicada en el municipio de Dolores Hidalgo, el gran trabajo en equipo, esfuerzo y compromiso que realizan docentes, madres y padres de familia, para fortalecer el aprendizaje de los más de 200 niñas y niños que acuden al centro educativo.
El titular regional de educación refirió que dichas acciones de acompañamiento buscan establecer una comunicación directa y efectiva con directivos y docentes, para conocer las principales necesidades de la comunidad educativa, en materia de infraestructura, así como de carácter pedagógico y socioemocional.
Con la comunidad educativa reunida en el patio escolar, la directora Silva Yadira Romo de la Rosa, agradeció la instalación de malla ciclónica en todo el perímetro de la escuela, así como la rehabilitación de la puerta principal, obra de mantenimiento menor gestionada por la Delegación Regional I, “ahora tenemos una escuela mucho más bonita y segura” mencionó.
Además, con el objetivo de motivar y fomentar el hábito por la lectura en las y los pequeños, se inauguró la Biblioteca Escolar, espacios que albergan un interesante acervo literario en cada salón, como estrategia para mejorar campos de lenguaje y comunicación, a la vez fortalecer la creatividad, imaginación y comprensión a través de la lectura.
La comunidad educativa de la primaria Ejército Mexicano apuesta por estrategias que adentran a niñas y niños en el maravilloso mundo de las letras para aprender, soñar y cultivarse, con la motivación de que logren sus sueños, y tengan las mismas oportunidades de crecer y desarrollarse en un mejor entorno.
Deber cumplido: 46 años dedicados a la educación especial
- La maestra Clotilde Calixto Rodríguez, se jubila, pero será recordada por miles de estudiantes que ayudo a formar.
Irapuato, Gto. 17 de octubre de 2023. – Con 46 años de servicio docente, Clotilde Calixto Rodríguez, quien fuera supervisora de la zona IV de Educación Especial de la Delegación Regional IV, con sede en Irapuato, fue reconocida, por haber entregado gran parte de su vida a la enseñanza y superación de alumnas y alumnos con discapacidad.
Fue en el marco de celebración de su jubilación de la maestra Coty, como de cariño se le conoce, donde sus compañeras y compañeros del sistema de Educación Especial le ofrecieron como una muestra de agradecimiento su labor profesional.
En su mensaje, la maestra Coty, agradeció las muestras de cariño de parte de quienes todos los días dan lo mejor de sí para apoyar y atender a las niñas, niños y adolescentes con discapacidad, a cruzar esas fronteras que las y los aleja de sus sueños.
“El ser maestra, siempre fue un recordatorio de que soy una eterna alumna, ya que cuando estoy frente a grupo, aprendo de mis niñas y de mis niños, así como de mis compañeras y compañeros, también, asimilo, lo que las madres y los padres de familia me expresan de sus hijas e hijos, aprendo de todas y de todos, y eso se le debo a la vida que me hizo ser una docente de corazón”, expresó Clotilde Calixto.
La maestra, Coty, es originaria del municipio de Acámbaro, eh inicia su vida docente como fundadora de la escuela de Educación Especial en las instalaciones del DIF Irapuato como maestra de Audición y Lenguaje; asume la responsabilidad como encargada de la USAER en el colegio “Jean Piaget” de Irapuato y posteriormente, se convierte en Asesora Técnica Pedagógica (ATP), durante 6 años.
En seguida, se da la oportunidad de asumir la supervisión de la zona IV de Educación Especial con sede en Irapuato, en donde hasta el día de hoy fue titular; asimismo, fue promotora de los CAM y USAER de Pénjamo, Huanímaro, Abasolo, Cuerámaro, Pueblo nuevo, Santa Ana Pecuaco.
De igual manera, cuenta con una Licenciatura en Educación Especial, con especialidad en Audición y Lenguaje, que obtuvo en la Escuela Normal de Especialización de la Ciudad de México (ENECM); posteriormente, cursó una Maestría en Psicología Educativa, en la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ).
Clotilde Calixto Rodríguez fue reconocida en la quinceava edición del programa “Docentes que Dejan Huella”, que promueve el Sector 17 de Preescolar, con sede en Irapuato, por su amplia y profesional trayectoria en favor de la educación especial de niñas, niños y adolescentes guanajuatenses.
Madres y padres de familia transforman sus habilidades parentales con el programa Crianza Positiva
- Participaron en un conversatorio donde analizaron los resultados de la consulta nacional sobre crianza positiva.
San Luis de la Paz, Gto. 17 de octubre de 2023.- Madres y padres de familia de estudiantes adscritos a la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) participaron en un conversatorio organizado por el Sistema de Protección de derechos de NNA del estado de Guanajuato, SIPINNA, para analizar los resultados de la consulta pública digital madres, padres y personas cuidadoras “OpiNNAn” sobre la crianza y cuidado.
La consulta se realizó del 13 de julio al 05 de septiembre de 2022 con el objetivo de conocer las prácticas que las personas responsables de la crianza de la población de 0 a 17 años usan para acompañar y garantizar su desarrollo integral y el acercamiento mediante trato con ternura y disciplina positiva.
Bajo este contexto, el trabajo coordinado entre la SEG y SIPINNA, reunió a un grupo de madres y padres de familia, así como a autoridades educativas y municipales, quienes asumieron el rol de panelistas, y a más de 60 asistentes de los municipios de Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, mismos que escucharon las opiniones, análisis y reflexiones de los panelistas ante los resultados de la consulta.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, agradeció la participación de la comunidad de madres y padres de familia y afirmó que una de las prioridades de la SEG, es generar ambientes libres de violencia donde la comunicación, la comprensión, el amor y el afecto, sean los pilares para la construcción de una mejor sociedad, donde predomine la paz, el desarrollo y el crecimiento, “los invito a analizar los resultados, a ser portavoces de la información para que más madres y padres se sumen como agentes de cambio y erradicar la violencia contra Niñas, Niños y Adolescentes en todas sus formas”.
Por su parte, Karina Berenice Cifuentes Ortiz, Encargada de Despacho de la Secretaría Ejecutiva de SIPINNA Guanajuato y moderadora del conversatorio, dio a conocer que el SIPINNA, es el máximo órgano de decisión política en materia de garantía de los derechos humanos de todas las niñas, niños y adolescentes, por lo tanto, coordina acciones entre las diversas autoridades, y propone la política estatal en materia de dichos derechos. También informó que en los 46 municipios del estado se encuentra un representante de SIPINNA.
De esta manera, las preguntas que detonaron el análisis fueron: En el entorno familiar, ¿las madres, padres y personas cuidadoras tienen el derecho de educar y disciplinar a las Niñas, Niños y Adolescentes bajo cualquier tipo de criterio?, y, ¿Qué consideran que sienten y piensan las Niñas, Niños y Adolescentes cuando se les castiga físicamente para corregir su comportamiento?
Ante los cuestionamientos, los panelistas coincidieron en que cada madre, padre o persona cuidadora puede utilizar el criterio que le sea funcional para educar, siempre y cuando se base en el amor, la comprensión y respeto.
“Si usamos palabras de amor y afecto, nuestros hijos se desarrollarán en un ambiente cálido y armónico, eso les permitirá ser más felices y lograr sus metas”, dijo el señor Carlos Mauricio Frías, de San Luis de la Paz.
Por su parte, la señora Sonia López, de Doctor Mora, afirmó que, con el fin de brindarle a sus hijos un trato y educación que a ella le hubiera gustado recibir en su infancia, acudió a todas las sesiones del programa Crianza Positiva, que impartió personal de la Delegación II en la escuela de sus hijos donde aprendió que es importante generar vínculos de afecto, comunicación y confianza, antes que la violencia física y así evitar que sus hijos se sientan rechazados, frustrados o no queridos y busquen otros espacios.
Otro planteamiento dirigido a autoridades educativas fue: desde el ámbito de sus competencias, ¿a través de qué mecanismos se han acercado a madres, padres y cuidadores para fomentar la crianza positiva en el entorno familiar?
En este sentido, Héctor Teodoro Montes Estrada, al participar como panelista, habló de la puesta en marcha de estrategias como el Pacto Social por la Educación, que contempla la formación de madres y padres del siglo XXI, a través de talleres como Tejiendo Liderazgos y Crianza Positiva, a los cuales se ha sumado con la mejor actitud el personal de la Delegación II, logrando capacitar a más de 3 mil 578 madres y padres de familia.
Asimismo, Jorge Adán Rincón Luna y Roberto Durán Grajales, Jefe de Sector del sector 02 de primarias y Supervisor de la Zona 562, respectivamente, dieron a conocer que su trabajo se enfoca en hacer valer el derecho fundamental de las Niñas, Niños y Adolescentes, de tener acceso a la educación para garantizar un desarrollo integral y sostenible, y lo hacen a través de la puesta en marcha de actividades deportivas, académicas y culturales a las que cada vez se suman más madres y padres de familia.
Durante el conversatorio, las madres y padres afirmaron que es importante romper paradigmas en la educación, crear una red de apoyo entre madres y padres para compartir experiencias y crecer juntos, informarse y aprovechar todos los talleres, programas y políticas públicas disponibles que abonen a favor de la infancia y continuar con la formación que les permita adquirir más herramientas, habilidades parentales y estrategias de crianza positiva.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce el papel fundamental de la comunidad de madres y padres de familia en la construcción del mejor sistema educativo de México.
