EDUCACIÓN
Logran Guanajuatenses primero y segundo lugar en el First Tech Challenge CDMX Ferrería
- El representativo de la escuela Talentos Guanajuato Azteca, logró una destacada participación en el nacional de robots.
Guanajuato, Gto. 31 de enero del 2024.- La Escuela de Talentos Guanajuato Azteca de la Secretaría de Educación de Guanajuato, obtuvo un primero y segundo lugar al participar en el First Tech Challenge CDMX Ferrería, en el que participaron 36 equipos de diferentes estados del país, en los niveles de educación básica y media superior, en las instalaciones de la Universidad Tecmilenio Campus Ferrería, Azcapotzalco de la Ciudad de México.
Los participantes son estudiantes de 12 y 18 años y acudieron de 8 estados de la república, en la que se realiza un reto de robot y donde además se evalúan aspectos como diseño de Robot, impacto y compromiso social, proyecto de ingeniería, entre otros.
La Escuela de Talentos Guanajuato Azteca participó con dos equipos en el campeonato nacional de robots, denominados Aztrobots 1 y Aztrobots 2, integrados por 23 alumnos de bachillerato y 11 alumnos de secundaria.
En la categoría Reto del Robot, el primer lugar lo obtuvo el equipo Aztrobots 2 “Winning Alliance Award, integrado por: Alejandra Judith Galván Meza, Andrea Estefania Paz Amaro, Dana Paola Sánchez Alonso, Fernanda Isabel Jantes Reyes, Héctor Gabriel González Moreno, Héctor Ulises Serrano Ramos, Jonathan Salvador Luna Gómez, Luis Ángel Peña Baltazar, Marita Josselyn Paredes Carrera y Mayra Marlene Olmos Galván, todos de bachillerato, así como Ellie Valentina Guzmán Parada y María José Cruces Ojeda de secundaria.
En la categoría Inspired Award, que califica la presentación, documentación y diseño del robot, el segundo lugar, lo fue para el equipo Aztrobots 1 “Inspired Award”, conformado por: Aarón Emmanuel Hernández Rodríguez, Alexa Marisol Rodríguez Barajas, Alexis Ismael Lopez Reyna, Liliana Escoto Alvarado, Braulio Israel Vázquez González, Naomi Michelle Cardoso Escobar, Natalia Isabel Ontiveros Cervantes, Natasha Dafne Torres Orozco, Uriel Reyna Estrada, Valeria Yeddid Funes Verdin, Zaid Israel Varela Gómez del nivel bachillerato.
También Dafne Naomi Padilla Villalobos, Dereck Gael Martínez Rangel, Fernando Valtierra Ramírez, Ignacio Ramírez Rivera, Jacob Eleazar Avila Hernández, Mauro Daniel Ramírez Sánchez, Alberto Emmanuel Amezquita Cruz, Erick de Jesús Guerrero Pulido y Esteban Andrés Padilla Caudillo de secundaria.
Los dos equipos obtuvieron su pase al Evento Nacional que tendrá lugar el 16 de Febrero del 2024 en ITAM CDMX de Arroyo Hondo.
Dignificamos los espacios educativos para el futuro de nuestros estudiantes
SEG fortalece la infraestructura educativa en beneficio de jóvenes de Telesecundaria.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 30 de enero del 2024.- La comunidad educativa de la Telesecundaria 321, ubicada en la localidad San Gabriel, de este municipio, es beneficiada con la mejora de infraestructura educativa con el objetivo principal de crear un ambiente más seguro y propicio para el aprendizaje de sus estudiantes, involucrar activamente a la comunidad escolar y fomentar la participación de madres y padres de familia.
A través de acciones de mantenimiento e infraestructura de la Delegación Regional I de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), se brinda un entorno más seguro y propicio para el aprendizaje de las y los estudiantes dolorenses, con la colocación de 150 metros de malla ciclónica con la inversión de cerca de 150 mil pesos.
En el acto protocolario, Juan Rendón López, Delegado Regional I, señaló que la entrega de la malla ciclónica es parte de un esfuerzo continuo por parte de la SEG para brindar un entorno más seguro y propicio para el aprendizaje de los estudiantes en la región, así como su desarrollo académico y personal.
“Buscamos mejorar la infraestructura de las escuelas para garantizar un ambiente adecuado para los alumnos. El año pasado realizamos intervención en sus baños con una inversión total de más de 240 mil pesos; porque queremos que tengan un espacio adecuado para formarse y sigan cumpliendo sus sueños” recalcó el delegado de educación, Juan Rendón.
La alumna Daniela Solís, en representación de la comunidad educativa, expresó su gratitud y celebró la materialización de acciones concretas que buscan mejorar la calidad educativa, “gracias a las gestiones de los docentes y el apoyo de autoridades educativas hoy contamos con el beneficio de que nuestra escuela sea mejor en infraestructura, más segura, bonita y de mejor calidad”.
Por su parte, Alma Delia Campos Pérez, directora escolar, acompañada de madres de familia, también compartieron su compromiso de buscar acciones que promuevan el embellecimiento del centro escolar y que, recaigan en la motivación para que las y los alumnos, continúen con su trayecto formativo y nadie se quede atrás.
En el acto de entrega se contó con la presencia de Eulalio Torres Morales, jefe de sector 02 de Telesecundarias; Beatriz Adriana Carmona Alemán, supervisora de la zona escolar 545; y Maritza Bianney Acuña Ortiz, jefa del departamento de Articulación e Innovación Educativa.
Coordinan estudiantes de prepa militarizada y alumnos de secundaria, trabajos de reforestación en León
- Alumnas y alumnos realizan cuidados del medio ambiente y áreas comunes de su entorno escolar.
León, Gto. 30 enero del 2024. – Para mejorar los espacios de convivencia escolar entre la comunidad educativa, alumnas y alumnos de la Preparatoria Militarizada plantel León II de Brisas del Campestre y de la Secundaria General No. 27 “Inés María Gasca Solórzano”, realizaron trabajos coordinados para el cuidado del medio ambiente de áreas comunes.
Con esas acciones se fomenta en los alumnos de ambas instituciones el compromiso del cuidado del entorno natural de sus instalaciones para su uso en las actividades propias de las dos instituciones.
Los alumnos de la preparatoria Militarizada que se encuentra en brisas del campestre de esta ciudad apoyaron los trabajos para preparar el terreno a fin de realizar una próxima reforestación que se llevará a cabo entre los meses de marzo y abril del presente año.
Los trabajos fueron coordinados por parte de la Preparatoria Militarizada que dirige Adán Rodríguez Acosta, director de plantel León II y por la Secundaria General No. 27 “Inés María Gasca Solórzano”, Rosario Adriana López Palacios.
El trabajo con los estudiantes estuvo a cargo del Víctor Guillermo Guerrero, instructor de la preparatoria militariza, que acompañó a la Brigada.
Realiza SEG 1.er Congreso Estatal de Educación Normal en Guanajuato
- Participan 350 educadores de instituciones formadoras de docentes.
León, Gto. 29 de enero del 2024.- Para generar espacios de formación y acompañamiento a los académicos de las instituciones formadoras de docentes que impacte en la mejora de su desempeño al implementar el Modelo Educativo, la Secretaría de Educación de Guanajuato realiza el 1.er Congreso estatal de educación normal en Guanajuato, con temas relacionados con el “Modelo educativo para la formación normalista desde la perspectiva contextual en el estado de Guanajuato”.
El evento inaugural del encuentro entre normalistas fue encabezado por el Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza y se llevó a cabo en las instalaciones de la Escuela Normal Oficial de León, con la participación de 350 educadores de instituciones formadoras de docentes, 35 conferencistas y talleristas, además de autoridades educativas.
En su intervención el Secretario de Educación afirmó que en diferentes momentos se habla de re imaginar la educación, por lo cual surgió el Pacto Social por la Educación en el Estado de Guanajuato, que es además una respuesta a la pandemia para “trabajar con todos los aliados que intervenimos en el proceso educativo”.
Explicó el Secretario que antes de la pandemia ya se hablaba de re imaginar la educación con algunos cambios en las formas y es por eso por lo que “con la responsabilidad de hacerlo necesitamos discutir la forma y fondo con paciencia y claridad, el sistema educativo que al ser tan amplio necesita muchos liderazgos” y dijo que es en ese tema donde las escuelas formadoras de docentes tienen las bases para formar liderazgos.
En ese contexto comentó que el proceso de RIMA, Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes, ha sido muy útil en Guanajuato porque permite que la política educativa se enriquezca con otras disciplinas y los egresados se interesen por las áreas científicas y nuevas propuestas tecnológicas.
Aclaró que este tipo de eventos permitirán fortalecer las teorías del aprendizaje, “tenemos que trabajar en temas de salud mental y la visión cultural es que pueden ser formas de crecimiento o barrera para el aprendizaje”.
Correspondió al Subsecretario de Educación Media Superior y Superior de la SEG, Aldelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo, ofrecer un mensaje de contextualización del evento. La bienvenida fue ofrecida por Alma Verónica Tavares Viramontes, directora de la Escuela Normal Oficial de León.
Participaron, además en el evento inaugural, los dirigentes del SNTE, Raúl Espinoza Alonso, secretario general de la sección 13 y Juan Rigoberto Macías Vidales, secretario general de la Sección 45.
La primera conferencia fue ofrecida por Fernando Mejía Botero, especialista de la Institución de investigación científica de la educación en México (CEE), con el tema “Desafíos y oportunidades de la formación normalista en México”.
El Congreso Estatal de Educación Normal en Guanajuato se realiza del 29 de enero al 2 de febrero, con un vasto programa académico que incluye conferencias, talleres, mesas de trabajo y el seminario de investigación para la construcción de productos académicos.
Concluye curso de formación para Promotores de Inclusión en Educación Básica
• Participaron 1 mil 100 docentes del estado.
Irapuato, Gto. 29 de enero de 2024. – La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de su Dirección de Profesionalización y Desarrollo Docente, llevó a cabo el cierre de actividades del curso de formación para Promotores de Inclusión en Educación Básica, en el que participaron 1 mil 100 docentes, pertenecientes a las 7 Delegaciones Regionales de la SEG.
El objetivo principal de este curso fue que, tras su terminación, las maestras y los maestros que obtuvieron su acreditación como Promotores de Inclusión, coadyuven en el proceso de formar a otros docentes en temas relevantes para generar ambientes inclusivos en el aula, escuela y comunidad, además de propiciar un espacio para la concreción de los aprendizajes, compartir los saberes y experiencia académica.
José de Jesús Gonzalo García Pérez, subsecretario de Educación Básica, a nombre del maestro, Jorge Enrique Hernández Meza, secretario de Educación, dijo: “es un gusto y un orgullo darles el nombramiento de Promotores de la Educación Inclusiva en sus escuelas, en sus aulas y en sus comunidades, e invitarles para que apliquen lo aprendido y avanzar en esta cultura inclusiva en el estado de Guanajuato”.
Asimismo, afirmó, que las y los docentes deben estar actualizados y preparados para los tiempos actuales, “ustedes, estimadas, maestras y maestros son pieza clave en la transformación de la educación, por ello en Guanajuato, dentro del Pacto Social por la Educación, reconocemos a la figura docente, ustedes son líderes, son los guías, con espíritu de servicio para sus estudiantes”, agregó, García Pérez.
Avelina Aguilar González, directora de Profesionalización para la Reforma Educativa de la SEG, dijo que, en Guanajuato se trabaja para construir el mejor sistema educativo del país, asegurando el derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes (NNA), por lo que este curso se sustentó bajo este plano fundamental, así como por un diagnóstico de procesos educativos que habrán de permitir trabajar para cambiarle el rostro a la educación.
Explicó, que, hoy en día, se considera prioritario que las escuelas de educación básica se reconozcan como espacios incluyentes, donde se generen acciones y estrategias que respondan a la diversidad y necesidades de sus estudiantes.
“En Guanajuato, las escuelas cuentan con características específicas propias del contexto social, económico y político que las rodean y que sitúa a muchas de ellas en contextos de vulnerabilidad, por ello, la acción de formación de Promotores de Inclusión en Educación Básica permite contar con maestras y maestros que promuevan el reconocimiento de los saberes y las prácticas exitosas”, precisó Aguilar González.
Fernando Cobián Trejo, maestro de la escuela primaria “Primitivo Soto”, de la ciudad de Salamanca, dijo que “ser un promotor de la educación inclusiva, es una gran oportunidad para comprender la vulnerabilidad que viven muchos estudiantes, por lo que debemos de trabajar más de la mano con la sociedad y mejorar sus aprendizajes, hoy contamos con herramientas para poder lograrlo”.
En el evento de cierre de actividades, se contó con la maestra, Xilda Lobato Quesada, quien disertó la conferencia magistral: Claves para la educación inclusiva.
Lovato Quesada, es doctora en Psicología, especialista en Inclusión Educativa, con estudios en Harvard, Universidad de Salamanca, UNAM, y quien ha realizado diversas publicaciones sobre cultura escolar, atención a la diversidad y de la escuela inclusiva, es fundadora y coordinadora del programa de Inclusión Escolar, actualmente es docente de la Universidad Anáhuac en la ciudad de México.
Es importante mencionar, que esta acción de formación tuvo una duración de 60 horas y fue dirigido a 1mil 100 docentes, de los cuales 815 se encuentran desarrollando acciones directas de la figura propia como promotor de inclusión.
Estudiantes participan en el XI Encuentro de Niñas y Niños Lectores y Escritores
- Viajan en tren, conocen Europa y mejoran sus habilidades comunicativas.
San Luis de la Paz, Gto. 26 de enero de 2024.- Bajo la temática “Conociendo Europa”, el equipo de trabajo de la Zona 57 de primarias organizó el XI Encuentro de Niñas y Niños Lectores y Escritores, con la participación de más de 112 estudiantes de primero a sexto grado, de las 18 escuelas que integran la zona escolar, quienes mejoraron sus habilidades comunicativas al vivir la mágica experiencia.
El encuentro se desarrolló en las instalaciones de la escuela primaria Morelos, de la comunidad Covadonga, de San Luis de la Paz, donde se reunió la comunidad educativa para atestiguar la asombrosa escenografía que crearon en conjunto para sorprender a las y los estudiantes, así como para despertar la curiosidad y el interés de aprender aún más.
La actividad pedagógica consistió en la creación de 6 originales estaciones de trabajo alusivas a los países europeos: Bélgica, Alemania, Austria, Hungría, Países Bajos y República Checa, donde las y los alumnos exploraron, se divirtieron y se empaparon de nuevos conocimientos respecto a las tradiciones, gastronomía, idiomas, problemáticas sociales y ambientales, sitios históricos, flora y fauna, infraestructura y ubicación de cada país, logrando el fortalecimiento de las habilidades comunicativas, la lectura y la escritura.
Acorde a la temática del evento, cada estudiante contó con un pasaporte para acceder a las estaciones de trabajo, luego de hacer un recorrido por la escuela en un tren que se elaboró para engrandecer la experiencia.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, celebró el gran trabajo colaborativo, el compromiso y el esfuerzo de la comunidad educativa de la zona 57, toda vez que la actividad fue enriquecedora, motivadora y significativa, “desde la entrada de la escuela, el pasaporte, el tren, hasta el más mínimo detalle de la decoración en cada estación, lo que sin duda logró el objetivo de mejorar el aprendizaje de los educandos, de forma divertida y creativa”.
Además, el Delegado Regional, exhortó a la comunidad de madres y padres de familia a cultivar la lectura con sus hijas e hijos desde sus hogares y de esta forma acompañar el trayecto educativo de los educandos.
En su participación, Lidia Velázquez Chavero, Jefa del Sector Educativo 18, expresó el gusto por ser partícipe de la actividad, y reconoció el trabajo comprometido y destacado de la zona 57 en el impulso y fomento de la lectura y la escritura en las y los niños, ya que representan herramientas de vida que facilitan los procesos de aprendizaje.
De igual forma, Carlos Alberto Hernández Contreras, director de la primaria Morelos, brindó un agradecimiento por la confianza para llevar a cabo el encuentro en su escuela y especialmente destacó la gran labor de la Asociación de Madres y Padres de Familia y docentes quienes lograron diseñar un evento con la calidad que las y los niños merecen.
Por su parte, Valentina Aranda, estudiante de quinto grado de la primaria Morelos, reconoció el trabajo de las y los maestros por la planeación de actividades diversas para todos los grados y por crear estaciones de trabajo que los envuelven completamente en la temática y favorecen la lectura y la escritura, y se dirigió a los educandos con un mensaje, “disfruten de su estadía en cada una de las estaciones, salgan a platicar de lo vivido e inviten a sus compañeros a conocer la experiencia. Tenemos ganas de crecer y sabemos que la lectura nos abrirá las puertas para ser mejores estudiantes y por ende mejores seres humanos”.
Por medio de estas actividades la Secretaría de Educación de Guanajuato está consolidando el Mejor Sistema Educativo de México.
SEG y CBTis 75 firman acuerdo para impulsar el desarrollo académico y profesional de los jóvenes
- Firman acuerdo de colaboración dentro de la iniciativa “Experiencia CB 75”.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 26 de enero del 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) y el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 75 (CBTis 75), han unido fuerzas para fortalecer el desarrollo académico y profesional de los estudiantes próximos a egresar.
En un esfuerzo conjunto, SEG y la institución de educación media superior han firmado un acuerdo de colaboración que permitirá a las y los estudiantes realizar sus prácticas profesionales y servicio social, ofreciéndoles un valioso acercamiento al trabajo que se realiza en la Delegación Regional I de Educación, encabezada por Juan Rendón López.
“Queremos que en Dolores Hidalgo y los municipios que integran la región I norte tengan más oportunidades de estudio y crecimiento. Es importante impulsar el aprendizaje y habilidades fuera de las aulas también” comentó Juan Rendón López, además agregó que, a través de sus prácticas profesionales y servicio social, los jóvenes podrán desarrollar habilidades específicas relacionadas con su área de estudio, complementando su formación académica.
La firma del acuerdo tuvo lugar en las instalaciones del CBTis 75, en una ceremonia que contó con la presencia de autoridades educativas, por parte de la SEG: Juan Rendón López, Delegado Regional I; y Maritza Bianney Acuña Ortiz, jefa del departamento de Articulación e Innovación Educativa; así como José Cristóbal Pérez Muñiz, director del CBTis 75; y Jorge Palacios González, jefe del departamento de Vinculación con el Sector Productivo.
Posterior a la firma, los asistentes inauguraron la iniciativa “Experiencia CB 75” liderada por jóvenes estudiantes de las especialidades que ofrece la institución de bachillerato, quienes recibieron a alumnas y alumnos de tercer año de secundaria, de varias escuelas del municipio, para que experimenten la calidad y relevancia de su modelo académico.
Con la “Experiencia CB 75” destacaron actividades como: Muestra de Especialidades, donde exploraron diversas áreas, se realizaron demostraciones y conocieron proyectos distinguidos; charlas informativas, de voz de mismos estudiantes que detallaron su experiencia dentro del programa de estudio; y recorridos guiados para que las y los jóvenes puedan conocer las instalaciones, laboratorios equipados y áreas dedicadas a la formación práctica.
Firma convenio de colaboración el CICEG y la SEG para implementar Territorios de Aprendizaje en la industria del calzado
- Se busca impulsar el aprendizaje fuera de las aulas.
León, Gto. 26 de enero de 2024.- En el marco del 1er. Foro en Materia Laboral: Impactos, sueldos y estrategias, la Cámara de la Industria del Calzado del Estado de Guanajuato y la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de su Presidente, Mauricio Battaglia Velázquez y el Secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza, firmaron un convenio de colaboración y participación en una iniciativa de vanguardia: “Territorios de Aprendizaje”.
Los Territorios de Aprendizaje son una iniciativa del gobierno del estado de Guanajuato que busca promover la educación y el aprendizaje a lo largo de la vida. Estos territorios se basan en la colaboración entre instituciones educativas, empresas, organizaciones sociales y gobiernos locales.
“El impacto de los Territorios de Aprendizaje en Guanajuato es significativo. Estos territorios están ayudando a mejorar las habilidades y competencias de nuestros docentes y estudiantes” así lo comentó Hernández Meza, además agregó que al finalizar el año 2023 se cuenta con más de 200 mil alumnos participantes y más de 8 mil 600 docentes en 128 Territorios en el estado, ubicados en Mazda, Toyota, Clúster Aeroespacial del Bajío, Instituto Politécnico Nacional, Bravos de León, Centro Comercial Altacia y muchos más.
Cabe destacar que la firma se dio en el Foro anual de la Cámara de la Industria del Estado de Guanajuato en la que los asistentes participan en talleres y ponencias relevantes a las actividades empresariales y productivas vinculadas al calzado en la región y el mundo.
En el evento se explicó sobre las actualizaciones en materia laboral que serán aplicables para el 2024, así como el panorama económico para el sector, presentación y aplicación del Simulador Estratégico de Impacto y Costo para la Industria del Calzado; firma del acuerdo de colaboración de Territorios de Aprendizaje entre SEG y CICEG para consolidar el compromiso empresarial con los programas del Pacto Social por la Educación.
Realizan el tradicional encuentro deportivo DeporTécnicas
- Clasifican los equipos que representarán a la zona escolar en los juegos regionales
Victoria, Gto. 26 de enero de 2024.- Se llevan a cabo los juegos deportivos “Deportécnicas”, con la participación de 500 estudiantes adscritos a la Zona 4 de Secundarias Técnicas de la Delegación II, con la finalidad de promover hábitos saludables, fortalecer la sana convivencia y seleccionar a los equipos que representarán a la zona en los juegos regionales.
Las secundarias que participaron son: Técnica 19 de San José Iturbide, Técnica 10 y 25 de San Luis de la Paz, Técnica 23 de Tierra Blanca y Técnica 28 de Victoria, anfitriona del evento, quienes se disputaron el primer lugar en las disciplinas de voleibol, básquetbol, fútbol, atletismo, salto de longitud, lanzamiento de bala y ajedrez, en las ramas femenil y varonil.
Al realizar la declaratoria inaugural de las DeporTécnicas, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, se dirigió a las y los estudiantes para desearles una jornada exitosa y divertida, así como para exhortarles a incluir la disciplina en todos los aspectos de su vida, principalmente en la escuela y en el deporte, para formar hábitos que los lleven a establecer metas y cumplir sus sueños.
Asimismo, el Delegado Regional, reconoció el gran trabajo y la organización del evento por parte del equipo de la Zona 4, encabezado por la supervisora Ardelia Alamilla Valencia, y en especial de la comunidad educativa; directivos, docentes y madres y padres de familia de la escuela anfitriona, la Técnica 28 de Victoria.
Por su parte, Ardelia Alamilla Valencia, Supervisora de la Zona 4 de Secundarias Técnicas, además del agradecimiento a su equipo de trabajo, dio a conocer que las escuelas técnicas son representantes de una gran hermandad deportiva a nivel regional, estatal y nacional, “desde hace 60 años se están llevando a cabo estos eventos DeporTécnicas, desarrollando actividades donde cuerpo, alma y espíritu están en armonía. El deporte es lo mejor que le puede pasar a los jóvenes, una mente ocupada y un cuerpo sano, nos darán buenos resultados”.
En el mismo sentido, Alejandra Álvarez Bautista, Directora de la Secundaria Técnica 28, celebró el compromiso de las y los alumnos asistentes y dio la bienvenida a las escuelas participantes, “deseo que esta jornada deportiva se desarrolle de forma pacífica donde predomine la sana convivencia y competencia para que se lleven una experiencia increíble, donde se valore el esfuerzo de todos y se celebre el triunfo de quienes lo logren”.
Los ganadores del primer lugar por institución y disciplina, quienes representaran a la Zona 4 en la justa regional, son:
-Técnica 19 de San José Iturbide: Salto de longitud femenil y varonil, lanzamiento de disco femenil y varonil, lanzamiento de bala femenil, 1500 y 400 metros planos femenil y ajedrez femenil.
-Técnica 10 de San Luis de la Paz: Lanzamiento de bala varonil, 800 y 100 metros planos varonil, Relevo 4×100 femenil y Ajedrez varonil.
-Técnica 25 de San Luis de la Paz: Voleibol varonil y femenil, básquetbol femenil y 100 metros planos femenil.
-Técnica 28 de Victoria: Fútbol femenil y varonil, 200 metros planos femenil y varonil, 1500 y 400 metros planos varonil y Relevos 4×100 varonil.
-Técnica 23 de Tierra Blanca: Baloncesto varonil y 800 metros planos femenil.
El acto protocolario y las competencias de las diferentes disciplinas se desarrollaron pacíficamente en las instalaciones de la unidad deportiva y el auditorio municipal de Victoria,
En el evento estuvo presente Berenice Montes Estrada, Diputada Federal del Distrito 1, Martha Patricia Casas, Secretaria del H. Ayuntamiento, en representación del presidente municipal de Victoria, Juan Diego Ramírez Rincón, así como autoridades educativas, directivos, docentes y madres y padres de familia que integran la Zona 4 de Secundarias Técnicas.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato sigue en el camino correcto hacia la construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Voluntariado SEG lleva calzado escolar a estudiantes de Agua Fría
- Impulsan la permanencia escolar y apoyan la economía familiar.
Victoria, Gto. 25 de enero de 2024.- El Voluntariado de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional II, entregó más de 35 pares de zapatos y tenis escolares a estudiantes de nivel básico de la comunidad de Agua Fría, municipio de Victoria. (https://www.traildusttown.com/)
La entrega forma parte de las acciones que el Voluntariado SEG, coordinado por la maestra Adriana Gamma Hernández, para impulsar el Pacto Social por la Educación, principalmente en el componente de recuperación de estudiantes, así como para promover la permanencia escolar y de forma paralela favorecer la economía de las familias.
Dicha acción fue posible gracias a la empatía y generosidad de la comunidad educativa de la Universidad SABES, de San Luis de la Paz, así como de colaboradores de la Delegación Regional II, quienes donaron cada par de zapatos y tenis, los cuales llegaron a las manos de niñas y niños que más lo necesitan.
La maestra, Iris García Leonardo, encargada de la primaria, Francisco Sarabia, de la comunidad de Agua Fría, expresó la gratitud por recibir la visita de integrantes del Voluntariado SEG, ya que las y los niños se quedaron felices con sus zapatos y tenis nuevos, así como con las calcetas y las frases emotivas que se encontraban en cada caja.
“Me da gusto que nos visiten a pesar de la lejanía de la comunidad, este detalle nos motiva a esforzarnos más como docentes y a las y los niños les motiva a venir a la escuela”.
Durante la entrega, madres y padres de familia agradecieron el oportuno apoyo para sus hijas e hijos, toda vez que muchos recorren largas distancias para llegar a sus escuelas, lo que representa un desgaste constante en su calzado.
El Voluntariado SEG valora y reconoce la responsabilidad social, solidaridad y generosidad de la comunidad educativa de la Universidad SABES de San Luis de la Paz, así como de cada uno de los donadores que se suman a las distintas causas y campañas con el fin de mejorar la educación de las niñas y niños.
La Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda el compromiso de seguir generando acciones que mejoren la calidad de vida de las y los estudiantes y contribuyan a la construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
