EDUCACIÓN
Realizan 8va. y última Sesión de Consejo Técnico de la Delegación Regional VI
Supervisores y jefes de sector preparan el ciclo escolar 2024-2025
Pénjamo, Gto. 19 de junio de 2024.- La Delegación Regional VI llevó a cabo la octava y última sesión de Consejo Técnico correspondiente al ciclo escolar 2023-2024. La reunión se celebró en las instalaciones de la Universidad Politécnica de Pénjamo y tuvo como asistentes a Jefes de Sector y Supervisores de preescolar, primaria y educación física.
En esta sesión, el principal tema abordado fue el núcleo temático a revisar durante la próxima “Semana Intensiva”, programada para iniciar el 16 de julio. Además, se discutió el cierre administrativo del ciclo escolar actual.
Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI, destacó el arduo trabajo realizado durante el ciclo escolar que concluye y subrayó que en el ámbito educativo no hay descanso. “Desde el Consejo Técnico Regional, ya estamos preparando el próximo ciclo 2024-2025”, afirmó.
Conejo Cornejo enfatizó que, aunque el ciclo escolar está por finalizar, el trabajo continúa. “Reforzamos las estrategias y los planes para que el próximo ciclo podamos atender a nuestras niñas, niños y adolescentes de la mejor manera. El compromiso de trabajar por y para nuestras juventudes permanece firme”, aseguró.
Asimismo, el Delegado invitó a las y los Supervisores, así como Jefas y Jefes de Sector, a seguir promoviendo el reconocimiento a los docentes y el intercambio de experiencias exitosas, tal como lo estipula el Pacto Social por la Educación. También se hizo una invitación a abordar dentro de las aulas, temas de relevancia generacional, como el Cambio Climático.
Uno de los puntos centrales de la sesión fue la estrategia emergente para prevenir el abandono intercurricular. Esta iniciativa busca asegurar la permanencia de los estudiantes en las aulas y ayudarles a cristalizar sus metas educativas.
La reunión concluyó con un llamado a continuar trabajando en beneficio de la educación y a preparar con dedicación el próximo ciclo escolar 2024-2025.
Estudiantes de sexto grado se despiden de la primaria con una convivencia recreativa
- Participan 200 estudiantes de 20 primarias de San Luis de la Paz.
San Luis de la Paz, Gto. 19 de junio de 2024.- 200 estudiantes de sexto grado, adscritos a 20 escuelas de cabecera municipal y comunidades de San Luis de la Paz, participaron en una emocionante “Convivencia Recreativa”, organizada por el equipo de trabajo de la Zona 15 de Educación Física.
La actividad se desarrolló en la unidad deportiva municipal, con el objetivo de despedir de la educación primaria a las y los estudiantes de sexto grado más disciplinados, activos y participativos en la clase de educación física, durante el ciclo escolar 2023-2024 así lo dio a conocer el Supervisor Escolar de la Zona 15, Jaime Escamilla Murillo.
En la apertura del evento, Héctor Teodoro Montes Estrada, titular de la Delegación II de la Secretaría de Educación de Guanajuato, celebró la iniciativa y reconoció a la Zona 15, por consolidar un equipo de trabajo unido, innovador y proactivo, que siempre está a la vanguardia en acciones que mejoran la educación.
El Delegado Regional felicitó a las y los alumnos presentes, quienes se ganaron un lugar en la convivencia recreativa gracias a su constancia y buena participación en una materia importante para el bienestar, el desarrollo integral y la creación de hábitos saludables; Educación Física. Además, agradeció a la comunidad de madres y padres de familia presentes por el acompañamiento y respaldo a sus hijas e hijos.
Durante la Convivencia Recreativa, que se llevó a cabo por tercera ocasión, el grupo de estudiantes participó en un divertido rally que incluyó 10 estaciones, con un previo calentamiento: Quemados, tira de la cuerda, el gato, futbeis, pelota al hoyo, pelota equilibrada, cachibol, piedra, papel o tijera, campo minado y handball.
Cabe destacar que, en cada estación de trabajo era evidente la alegría, emoción y adrenalina de los estudiantes, quienes, además, tuvieron la oportunidad de conocerse, dialogar y convivir de forma pacífica.
La alumna Julia Ivanna Arredondo, de la primaria Lic. Alfonso Teja Zabre, de San Luis de la Paz, a nombre de la comunidad estudiantil, dijo que, “es un privilegio participar en un evento preparado con mucho cariño para nosotros como símbolo de despedida, ya que este ciclo concluimos la educación primaria. Agradezco a las madres y padres de familia por el apoyo y respaldo constante en las distintas actividades recreativas y deportivas durante 6 años, asimismo, agradezco a las maestras y maestros que cada año se esforzaron para contribuir en nuestro crecimiento de una manera divertida, como la actividad de este día donde disfrutaremos y viviremos momentos valiosos”.
La jornada concluyó con una merienda compartida y la promesa de reencontrarse en el próximo nivel educativo. Las y los estudiantes se despidieron con abrazos, risas, llevando consigo recuerdos inolvidables.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, se enorgullece por contar con equipos de trabajo como la Zona 15 de Educación Física, capaces de poner en marcha actividades que premian el esfuerzo y la disciplina y fortalecen la amistad y la alegría que compartimos como comunidad educativa.
Estudiantes líderes de República Escolar participan en un Encuentro Académico Regional
- Comparten las acciones exitosas que emprenden para la mejora de sus escuelas.
San Luis de la Paz, Gto. 19 de junio de 2024.- En un ambiente de solemnidad y compromiso, se efectuó el Encuentro Académico Regional de Presidentas, Presidentes e integrantes de República Escolar de primaria y secundaria de toda la región, donde pudieron fortalecer su liderazgo y potenciar el desarrollo de habilidades del siglo XXI para afrontar los desafíos en sus comunidades educativas.
En su mensaje de bienvenida, Héctor Teodoro Montes Estrada, titular de la Delegación II, de la Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoció el trabajo de estudiantes, docentes y madres y padres de familia para el enriquecimiento de este programa y dio a conocer que, a 10 años de la implementación de este modelo en las escuelas, “hoy podemos decir que su liderazgo es fundamental para el desarrollo y fortalecimiento de nuestras comunidades educativas”.
Además, dijo que, las Repúblicas Escolares se sustentan en valores como el respeto, la tolerancia, la igualdad, la comprensión y la solidaridad. Estos valores no solo fomentan la convivencia armónica entre los alumnos, sino también contribuyen a la construcción de una sociedad más justa, “ustedes, como líderes, tienen la responsabilidad de promover estos principios en sus escuelas y comunidades y lo están haciendo muy bien”.
El evento se llevó a cabo en las instalaciones de la universidad Continente Americano, donde las y los estudiantes, presenciaron la conferencia “Líderes que Inspiran”, con la participación del colectivo Pegasus UPIIG Silao, un equipo de talentosos estudiantes de ingeniería aeronáutica del Instituto Politécnico Nacional, quienes diseñan, construyen y operan aeronaves no tripuladas y radiocontroladas.
El colectivo de estudiantes compartió con los integrantes de República Escolar, lo importante del trabajo en equipo y de poner a disposición la inteligencia colectiva para lograr los resultados planteados, aspectos que han puesto en práctica al participar en importantes competencias de este giro a nivel estatal y nacional.
Durante el encuentro regional, las y los presidentes de 7 Repúblicas Escolares socializaron las practicas exitosas, experiencias, proyectos y estrategias que implementan en sus escuelas para mejorar la convivencia, impulsar el deporte y la activación física, el cuidado del medio ambiente, la gestión escolar y la participación ciudadana.
La alumna Brenda Carreón, presidenta de la República Escolar de la secundaria Bicentenario Francisco Javier Mina, de San Luis de la Paz, se dirigió a las y los estudiantes para invitarles a ser parte de República Escolar, ya que, es una gran oportunidad para vivir momentos grandiosos y logros importantes, como la gestión de ambientes propicios para el aprendizaje y una comunidad escolar participativa, “desde ahora ya estamos decidiendo el futuro del país y somos conscientes de la importancia de la democracia, yo les invito a unirse a estas actividades y a colaborar para crear una mejor comunidad escolar libre de violencia y con un ambiente sano”.
Por su parte, Homero Jaciel González, presidente de República Escolar de la primaria Benito Juárez, de Pozo Blanco, San Luis de la Paz, dijo que, gracias a República Escolar, logró adquirir habilidades comunicativas y sumarse al trabajo para mejorar detalles de mantenimiento de su escuela, y fue satisfactorio ya que “nos demostramos que, con esfuerzo, trabajo en equipo y el apoyo de docentes y madres y padres de familia es posible lograr todas nuestras metas”.
El evento se engalanó con el abanderamiento de las Repúblicas Escolares, quienes recibieron para su cuidado y protección la bandera del estado de Guanajuato, en el marco de los 200 años de grandeza y de ser un estado libre y soberano. La bandera es blanca, con marco dorado y al centro tiene el escudo de la entidad.
Otro momento de orgullo fue la entonación del himno del estado de Guanajuato, por primera en la Delegación II, lo que propició entre la comunidad educativa el compromiso de seguir entonando la bella composición en la totalidad de los centros escolares.
Cabe destacar que, en la Delegación II, que integra los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xuchú, el 100 por ciento de escuelas de nivel secundaria cuentan con su República Escolar. Actualmente se está llevando a cabo un pilotaje en 15 primarias y el modelo ya está presente en Educación Media Superior y Superior, con el fin de empoderar a las y los estudiantes para que asuman roles de liderazgo y participen activamente en la toma de decisiones en sus escuelas.
SEG y UDHI sellan acuerdo para potenciar el futuro profesional de los jóvenes
Establecen una alianza transformadora para enriquecer la formación académica, profesional y personal de la comunidad escolar.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 19 de junio del 2024.- En un paso significativo hacia el fortalecimiento del desarrollo académico y profesional de las y los jóvenes estudiantes, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) y la Universidad de Dolores Hidalgo (UDHI) han firmado un acuerdo de colaboración que promete transformar las oportunidades de formación práctica para la comunidad estudiantil que está próxima a egresar.
La firma del convenio tuvo lugar en una ceremonia realizada en las instalaciones de la UDHI, donde autoridades de ambas instituciones se reunieron para formalizar dicha alianza. Este acuerdo permitirá que las y los estudiantes realicen sus prácticas profesionales y servicio social en la Delegación Regional I de Educación, ofreciendo un acercamiento directo al entorno laboral y fomentando el desarrollo de habilidades específicas en sus respectivas áreas de estudio.
Juan Rendón López, Delegado Regional I, destacó la importancia de este convenio: “Es fundamental impulsar el aprendizaje y las habilidades fuera de las aulas. Queremos ofrecerles a nuestros estudiantes más oportunidades de crecimiento para que, de manera confiable y segura, puedan acceder a todos los espacios que ofrece la Secretaría de Educación”.
Juan Rendón subrayó el compromiso de la SEG en ofrecer experiencias educativas que complementen la formación académica, preparando a las y los estudiantes para los desafíos del mundo laboral, al propiciar alianzas que logren desarrollar habilidades prácticas y competencias profesionales, aplicando sus conocimientos en situaciones reales y participando en proyectos de la Delegación Regional I.
Marco Antonio Arévalo Hernández, Rector de la UDHI, compartió su entusiasmo: “Este acuerdo representa un cambio positivo en las expectativas juveniles, laborales y en los proyectos de vida de nuestros estudiantes. Hemos trabajado arduamente para brindarles estas oportunidades, y esperamos que aprovechen al máximo estos recursos”. Sus palabras reflejan la misión de la UDHI de capacitar a sus estudiantes con las herramientas necesarias para alcanzar el éxito en sus carreras y vidas personales.
La firma del acuerdo fue un evento significativo, contando con la presencia de destacadas autoridades educativas. Por parte de la SEG, asistieron Juan Rendón López y Maritza Bianney Acuña Ortiz, jefa del Departamento de Articulación e Innovación Educativa. Representando a la UDHI, estuvieron Marco Antonio Arévalo Hernández, Rector de la Universidad; René Bribiescas, Director General; y Brenda Berenice Quevedo Martínez, Coordinadora General Académica.
La firma de este acuerdo reafirma el compromiso de la SEG y la UDHI con la educación de calidad y el desarrollo integral de jóvenes estudiantes. Esta alianza estratégica no solo enriquecerá la formación académica, sino que también abrirá nuevos horizontes profesionales, estableciendo una base sólida para el éxito futuro de las y los estudiantes.
¡Si se pudo! se gradúa la primera generación de estudiantes de la Prepa Pro
Irapuato, Gto. 18 de junio de 2024.- “Estas lágrimas son de felicidad y satisfacción por ver a nuestro hijo graduarse de la Prepa Pro. ¡Si se puede lograr lo que nos proponemos en la vida!” expresó emocionada María Guadalupe Gallardo, madre de Jeremy Nai Campos Gallardo, uno de los 186 estudiantes de la Prepa Pro de la Región IV de Educación que concluyeron sus estudios bajo esta modalidad.
El evento se llevó a cabo en el auditorio del Instituto Tecnológico de Monterrey, campus Irapuato, y fue presidido por el secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza. Asistieron autoridades educativas y padres de familia de los municipios que integran la Región IV.
En su mensaje, el secretario de Educación destacó la importancia de la fecha: “Hoy es un día memorable. La vida les recuerda de qué material están hechos, el mismo que sus padres. Las personas que te acompañan están contigo porque les importas y siempre han privilegiado tu crecimiento y bienestar. Para el Gobierno del Estado, ustedes son una prioridad”, afirmó.
Durante la ceremonia, se entregaron constancias de terminación de estudios a los graduados, y se reconoció a los alumnos con mejor promedio: Milagros Guadalupe Otero Zavala, Areli González Zavala y Adriana Natali Zavala González.
Milagros Guadalupe Otero Zavala, en nombre de sus compañeros, agradeció a sus familias, docentes y autoridades educativas por su apoyo y por establecer esta modalidad de estudios que les permitió avanzar en su proyecto de vida.
Prepa Pro es un modelo educativo semipresencial en Guanajuato que combina tradición e innovación para ofrecer una experiencia educativa única, significativa, personalizada y flexible, con el objetivo de que más guanajuatenses concluyan su Educación Media Superior.
Durante la presente administración, se ha trabajado para ampliar la cobertura en educación media superior. Se implementó la oferta flexible de Prepa Pro y se atendieron a 13 mil 873 estudiantes a través de grupos adicionales en Cecyte Guanajuato, Conalep Guanajuato, Sabes y TBC-UVEG, también se han construido seis planteles del modelo educativo Bachillerato Bivalente Militarizado en Acámbaro, Celaya, Dolores Hidalgo, Irapuato y León.
Además, por primera vez, se entregaron mochilas escolares a 138 mil 455 estudiantes de los subsistemas públicos estatales en educación media superior.
Los graduados de Prepa Pro provienen de los municipios que integran la Región IV de Educación, incluyendo SABES 18 de Marzo de Salamanca, SABES Las Reynas de Salamanca, SABES Primaveral de Irapuato, SABES Puentecillas de Guanajuato, SABES San Javier de Guanajuato, SABES Santa Teresa de Guanajuato, Universidad del SABES de Irapuato, CIS Benito Juárez de Irapuato, CIS Las Palomas de Guanajuato, Preparatoria Regional del San Francisco del Rincón, TSL Morelos de Guadalupe de Irapuato y Coordinación de Guanajuato.
Entre las autoridades presentes en el evento estuvieron Nicolás Gutiérrez Ortega, presidente de CEPPEMS y Director General de CONALEP; María de la Luz Hernández Martínez, Presidenta de la Comisión de Educación en el Congreso Local; Ricardo Narváez Martínez, Rector de la UVEG; Aldelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior.
Así como, Alberto de la Luz Socorro Diosdado, Director General del SABES; Juan Carlos López Rodríguez, Director General de IECA; Daniel Jiménez Rodríguez, Rector de la UTSMA; Juan Luis Saldaña López, Delegado Regional IV Irapuato, y José de la Luz Martínez Romero, Director General de Educación Media Superior.
Docentes Doctormorenses fortalecen sus competencias para mejorar los aprendizajes del alumnado
- Participan en un encuentro académico educativo.
Doctor Mora, Gto. 18 de junio de 2024.- Con la asistencia de 400 docentes de todos los niveles educativos y 200 madres y padres de familia, se llevó a cabo el encuentro académico, “Trabajar en prospectiva con la comunidad educativa escolar: metodologías activas para potenciar el aprendizaje de las y los alumnos”.
La iniciativa es parte de las acciones que emprendió el Eje de Opiniones, propuestas pedagógicas y reconocimiento docente del Consejo Municipal de Participación Escolar en la Educación, COMUPAEE, de Doctor Mora, el cual está integrado por docentes de educación básica, media superior y superior, incluyendo educación especial, maestras y maestros de INAEBA y de las Misiones Culturales.
Dicho encuentro académico tuvo como sede la Secundaria Oficial de Doctor Mora y se planteó con el objetivo de generar espacios para el diálogo reflexivo entre docentes, directivos y madres y padres de familia respecto a problemáticas comunes, con énfasis en el fortalecimiento de las competencias del docente, la actualización para la mejora continua y la gestión de los aprendizajes del alumnado en la escuela, así como en su entorno familiar.
En su mensaje educativo, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, celebró la puesta en marcha del encuentro académico, una iniciativa con visión donde la inteligencia colectiva está presente e impacta directamente en la formación docente.
“Reconozco el gran trabajo que desarrollan las y los maestros de todos los niveles y modalidades para atender los nuevos escenarios educativos a través de metodologías innovadoras, que permiten generar buenos ambientes de aprendizaje formativo en beneficio de las y los estudiantes Doctormorenses”.
El Delegado dio a conocer que esta actividad enriquece dos de los cinco componentes del Pacto Social por la Educación; El reconocimiento de la figura docente, con el fortalecimiento de su desarrollo profesional y humano como agentes transformadores, y la Formación de madres y padres del siglo XXI, con acciones que incrementan sus capacidades para apoyar y potenciar la formación de sus hijas e hijos.
Por su parte, Ofelia Basaldúa Lugo, Supervisora de la Zona 178 de primaria e integrante del COMUPAEE, mencionó que dicho espacio de trabajo es una oportunidad para que las y los docentes reflexionen sobre la implementación de las metodologías activas para el aprendizaje y la autonomía del docente.
“Buscamos que la comunidad docente viva la experiencia de conocer, intercambiar y trabajar de manera colaborativa con los docentes de los distintos niveles educativos de educación básica, para generar procesos de reflexión, análisis y toma de decisiones tendientes a superar problemáticas educativas comunes”.
Para este fin, se desarrolló la conferencia magistral “Cuidado emocional, Salud y Bienestar”, a cargo de la Dra. Rosalva Méndez Trejo y del Mtro. Israel Guerrero Serrano, donde se habló de la importancia del cuidado docente para afrontar los retos cotidianos de la vida y por ende los desafíos educativos.
Para las madres y padres de familia presentes, se desarrolló la conferencia “La mejora de hábitos de estudio en casa y la influencia que representan en el logro de los aprendizajes de sus hijas e hijos”, por parte de Víctor Hugo Martínez Castillo, supervisor de la zona 39 de primarias e integrante del COMUPAEE.
Asimismo, de forma simultánea se llevaron a cabo 17 talleres con diferentes temáticas, con apoyo de expertos en cada tema y docentes destacados de la Delegación II, quienes recibieron un merecido reconocimiento por su aportación:
Aprendizajes y comprensión de la realidad desde las metodologías activas; Didáctica problematizadora basada en los significados que constituyen la vida cotidiana de los alumnos y los conflictos de su entorno social; Enseñanza dinámica basada en el desarrollo del pensamiento, el conocimiento y la comunicación pedagógica; La Música nos mueve; Experimentación como medio para consolidar los aprendizajes fundamentales.
Otros talleres fueron: Alternativas didácticas para la apropiación del aprendizaje; Conectando con la realidad del entorno; Aprender a problematizar en la escuela, analizar críticamente la realidad social y transformarla; Evaluación del y para el aprendizaje; Adopción de comportamientos positivos en la escuela, herramientas y estrategias; Resolvamos juntos el problema; Juego, aprendo y propongo; ¿Cómo lograr aprendizajes significativos a partir de proyectos integradores?; ¿Cómo elaborar proyectos integradores? Y Aprendizaje Situado.
En el evento estuvo presente Edgar Javier Reséndiz Jacobo, presidente del municipio de Doctor Mora y presidente honorifico del COMUPAEE; Juan Rigoberto Macías Vidales, Secretario General de la sección 45 del SNTE; en representación de Raúl Espinoza Alonso, Secretario general de la sección 13 del SNTE; Graciela Luz María Rayas García, Coordinadora de la Región San Luis de la Paz; en representación de Ignacio Gómez Hermosillo, Director estatal de participación social; Ma Concepción Loyola Torres, Coordinadora para el fomento de la participación Social; Ana Isabel Cárdenas Uribe, Consejera presidenta del COMUPAEE; Xóchitl Ángeles Sánchez Campuzano, Directora de la Secundaria Oficial Doctor Mora, así como autoridades educativas adscritas a la Delegación II.
Con gran éxito se realiza Torneo de Robótica en Dolores Hidalgo
- Delegación Regional I de la SEG impulsa habilidades tecnológicas en estudiantes de secundaria.
- Destaca participación de estudiantes de Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión y San Miguel de Allende.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 17 de junio del 2024.- La emoción y el ingenio se desbordaron en el Torneo de Robótica Mini Sumo a Control Remoto, organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en la Delegación Regional I de Este, evento que reunió a los mejores talentos jóvenes de Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende y San Diego de la Unión, fue un espectáculo de creatividad y habilidades tecnológicas que dejó a todos los asistentes impresionados.
Con la entusiasta participación de ocho escuelas secundarias de la región norte, reunidas en las instalaciones de la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato (UTNG), el torneo logró fortalecer las habilidades en robótica de las y los estudiantes, proporcionando una plataforma para que demuestren su creatividad, ingenio y capacidades técnicas en un entorno competitivo y colaborativo.
En el evento, autoridades educativas regionales y municipales enfatizaron la importancia de estas colaboraciones para el desarrollo educativo y tecnológico de la región, y cómo eventos como el Torneo de Robótica Mini Sumo a Control Remoto fomentan el aprendizaje práctico, además de inspirar a las y los jóvenes a seguir explorando el fascinante mundo de la tecnología y la innovación.
Jóvenes estudiantes construyeron y controlaron robots mediante dispositivos tecnológicos como teléfonos móviles, tablets, computadoras o controles inalámbricos. En el área de combate, conocida como Dojo, los robots lucharon ferozmente para sacar a su oponente fuera de la zona de combate, en una serie de emocionantes enfrentamientos.
Cada equipo estuvo compuesto por alumnos de primer y segundo año de secundaria, pertenecientes a centros educativos que cuentan con equipamiento de robótica proporcionado por la Delegación Regional I. En cada enfrentamiento, los equipos demostraron sus habilidades técnicas y el espíritu de equipo, apoyados por sus coaches, animadas porras, distintivas mascotas y logos tecnológicos que representaban su identidad.
Las escuelas que participaron en el torneo fueron: Arq. Carlos Obregón Santacilia, de San Diego de la Unión; la Telesecundaria 547 de Corralejo de Arriba, Telesecundaria 511, Secundaria General Bicentenario, Secundaria General Fuego Nuevo, Secundaria Lic. Leobino Zavala, y la Secundaria Técnica 42, todas del municipio de San Miguel de Allende.
Así como la Secundaria General Cuna de la Independencia Nacional, Colegio Independencia, Técnica 49 de San José de Lagunillas, y la Técnica 4, del municipio de Dolores Hidalgo.
Las batallas fueron intensas y llenas de adrenalina, con cada equipo dando su máximo esfuerzo para dominar el Dojo. Cada uno de los enfrentamientos fueron una demostración de estrategia y habilidad, con los robots moviéndose ágilmente en el área de combate, tratando de empujar a sus oponentes fuera del círculo; sin duda, el trabajo en equipo y la rápida toma de decisiones jugaron un papel crucial en el desempeño de los robots.
La creatividad en el diseño de los robots, el ingenio en la programación de sus movimientos y la destreza técnica en el manejo de los controles fueron el centro de atención y motivo de admiración para todos los presentes. Las y los estudiantes mostraron un impresionante nivel de dedicación y preparación, sorprendiendo al público con sus innovadoras soluciones técnicas y tácticas ingeniosas.
Al final del evento, tres equipos destacaron por encima del resto, ganándose merecidamente los pases al Torneo Estatal de Robótica para la categoría de educación básica.
Estos equipos ganadores, que representaron con orgullo a sus escuelas, fueron los estudiantes del Colegio Independencia de Dolores Hidalgo; los talentosos jóvenes de la Secundaria Arq. Carlos Obregón Santacilia, de San Diego de la Unión y los dedicados alumnos de la Secundaria Bicentenario, de San Miguel de Allende. Estos equipos no solo demostraron una excelente estrategia y habilidades técnicas, sino también un espíritu de colaboración y perseverancia que inspiró a todos los presentes.
La SEG expresa su orgullo y satisfacción por el éxito de las participaciones efectuadas en el torneo, un evento que no solo promueve la educación tecnológica, sino que también brinda a los estudiantes una plataforma para aprender, crecer y ser reconocidos por sus talentos. Felicitamos a todos las y los participantes, y les deseamos el mayor de los éxitos a los ganadores de la región I en el próximo Torneo Estatal de Robótica.
Este emocionante torneo se llevará a cabo en las siete delegaciones regionales de la Secretaría de Educación de Guanajuato, brindando la oportunidad a un mayor número de estudiantes de participar y mostrar su talento en el campo de la robótica.
Se implementará en todas las escuelas primarias la Política de Aprendizajes Fundamentales
Silao de la Victoria, Gto. 17 de junio de 2024.- Autoridades educativas de preescolar, primaria, secundaria y de educación especial, junto con directivos y personal técnico pedagógico, participan en el Foro de la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF).
Este evento, convocado por la Secretaría de Educación de Guanajuato en coordinación con I NATURA, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Zorro Rojo-Faro Social y Educación, y Vía Educación, tiene como objetivo trabajar en la conformación del plan de acción para ampliar la PAF para el ciclo escolar 2024-2025.
El principal objetivo es lograr que el 100% de las escuelas primarias alcancen la alfabetización de sus alumnas y alumnos. Jorge Enrique Hernández Meza, secretario de Educación en Guanajuato, destacó que las expectativas de mejorar los conocimientos básicos de lengua, pensamiento matemático y desarrollo socioemocional de los estudiantes de primero a tercero de primaria.
El secretario de educación anunció que, como parte del Pacto Social de la Educación, se están implementando iniciativas en las aulas de educación primaria para fortalecer los aprendizajes. Durante el ciclo escolar 2022-2023, estas acciones beneficiaron a aproximadamente 272 escuelas, 976 docentes y 26,947 estudiantes. Además, en el ciclo escolar 2023-2024, se llevaron a cabo acciones pedagógicas en 1,895 escuelas, con la participación de 5,140 docentes, enfocadas en fomentar el aprendizaje de la escritura y la lectura en 138,672 estudiantes. El objetivo es generalizar esta política en 3,586 escuelas primarias durante el próximo ciclo escolar mediante una estrategia conjunta.
Silvia Alicia Ojeda Espejel, representante Legal INatura México, resaltó la importancia de trabajar de manera ordenada y con un equipo comprometido para lograr excelentes resultados en este modelo de aprendizaje fundamental. Valentina Uribe Saraí, directora de Fundación Zorro Rojo, también elogió el compromiso de los representantes de todos los niveles básicos de educación.
La maestra Alejandra Salazar Hernández, jefa del Sector 105 de Primarias Estatales en la ciudad de Dolores Hidalgo, enfatizó que trabajar bajo la política de aprendizajes fundamentales fortalece el proyecto educativo de niñas y niños. La participación de la supervisión escolar, directivos y docentes permite avanzar de manera firme hacia oportunidades de aprendizaje amables, participativas e inclusivas.
El foro se desarrollará en dos sesiones de trabajo. El primer día se abordaron aspectos pedagógicos y didácticos relacionados con la lectura y la escritura, incluyendo la evaluación formativa a través del Instrumento de Diagnóstico de Alfabetización Inicial y el uso de materiales educativos como el Kit de alfabetización y el manual del docente. El segundo día se centrará en la integración de la célula de la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF) y su plan de acción para el ciclo escolar 2024-2025.
Presentan proyectos integradores en el marco de la Semana Planet Youth en la Región III León
León, Gto. 14 de junio de 2024.- En el marco de la semana Planet Youth, el Sector educativo No. 3 de la Zona Escolar No. 54 de la Delegación Regional de Educación III León, presentó una feria de proyectos integradores con el propósito de compartir las experiencias que a partir de los proyectos integradores implementados que consideran significativas porque aportaron elementos a la comprensión y solución de situaciones o problemas identificados y al logro de los propósitos educativos establecidos en su programa analítico.
La mayoría de los proyectos presentados consistieron en trabajos elaborados por los mismos alumnos y abarcaron temas en la semana Planet Youth como salud y sana alimentación, seguridad y salud sexual y reproductiva, prevención de adicciones, reciclaje, ecología y cuidado del agua.
Se realizó esta feria de proyectos integradores, además, porque propone desarrollar el trabajo didáctico que favorece la articulación de diferentes Campos formativos para contribuir al análisis, comprensión y transformación de las situaciones o problemas identificados por las comunidades escolares.
En esta presentación de proyectos, se conformaron 4 grupos de trabajo integrados por escuelas tanto públicas como privadas. El primer grupo lo conformaron la escuela J. Jesús Mayagoitia, Escuela General Felipe Ángeles, Ignacio López Rayón y Gabino Barreda, en el turno vespertino.
El segundo grupo lo conformaron la escuela Valentín Gómez Farías, en el turno tanto vespertino como matutino, la escuela Gabino Barreda, turno matutino y el Colegio Enseña Patria.
El tercer grupo lo conformaron la escuela Justo Sierra, Adolfo López Mateos turnos matutino y vespertino y, la escuela Nezahualcóyotl.
Finalmente, el cuarto grupo estuvo conformado por el Colegio La Salle, el instituto Valverde y Téllez, el Colegio la Esperanza, Colegio Villa de León y el Instituto EduNova.
Al finalizar la presentación, cada una de las instituciones educativas participantes, compartieron las experiencias, prácticas y beneficios que los proyectos presentados pueden apoyar a la comprensión de diferentes campos formativos a las y los alumnos de sus planteles.
El CBTA 34 de San Luis de la Paz se estrena como Territorio de Aprendizaje
- Estudiantes visitan las instalaciones y descubren un espacio lleno de conocimiento.
San Luis de la Paz, Gto. 17 de junio de 2024.- El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA) No. 34, de San Luis de la Paz, se sumó como Territorio de Aprendizaje y abrió sus puertas para compartir con estudiantes de educación básica el cúmulo de proyectos educativos que se implementan en el plantel, así como sus amplias y diversas instalaciones que albergan a más de 1 mil 200 estudiantes.
“Territorios de Aprendizaje”, es un programa que impulsa la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) el cual permite vincular las prácticas educativas en el aula, con experiencias vivenciales en recintos físicos o virtuales que son parte de la grandeza del estado, por su contexto geográfico, económico, social, histórico, cultural y natural.
Bajo este contexto, un grupo de estudiantes de la primaria Diego Rivera, de la comunidad La Vaciada, de este municipio, con su pasaporte en mano visitó este nuevo Territorio de Aprendizaje: “CBTA 34, puerta abierta al mundo Agropecuario y a la Biodiversidad”, un espacio que trasciende las paredes de un aula tradicional y donde el conocimiento y la innovación son una constante.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, agradeció al equipo de trabajo del CBTA 34 por sumarse como aliados de la educación y dio a conocer que, “la SEG busca impulsar esquemas y prácticas educativas que permitan la vinculación con la grandeza del Estado. Además, esta iniciativa tiene el propósito de aportar a la recuperación de aprendizajes, uno de los componentes clave del Pacto Social por la Educación”.
El Delegado Regional exhortó a las y los alumnos a disfrutar del Territorio de Aprendizaje, “que esta visita no sea solo un recorrido por las instalaciones, más bien que sea un viaje de aprendizaje que les motive a preguntar, a cuestionar, a aportar opiniones, a participar en los diferentes procesos y lo más importante, a continuar con su trayecto formativo hasta alcanzar sus sueños”.
Por su parte, Lorena Zarazúa Ríos, Directora del CBTA 34 de San Luis de la Paz, dijo que, “a partir de hoy nuestra institución se suma como nuevo territorio de aprendizaje, nos sentimos privilegiados de formar parte de este proyecto de la SEG, por poder contribuir al desarrollo de las habilidades y competencias de las y los estudiantes de nuestro estado y de nuestra región. Esto nos compromete a seguir en una ruta de mejora continua y a estar siempre al servicio de nuestras niñas, niños y adolescentes”.
La directora dijo que, “hoy podrán ver las instalaciones de nuestra escuela y podemos decir orgullosamente que somos una de las mejores del estado y del país, gracias a los proyectos que se desarrollan con la asesoría del equipo de trabajo; maestras, maestros, administrativos y sobre todo de las y los alumnos”.
Al explorar este recinto educativo que tiene 50 años de experiencia en la formación de exitosos estudiantes del norte y noreste del estado, las y los alumnos se adentraron a las distintas áreas de trabajo y participaron en los procesos que ahí se realizan.
En el área de viveros; conocieron el proceso del trasplante de suculentas y agaves, en los invernaderos; aprendieron sobre la producción del jitomate y las principales técnicas de manejo, en el jardín polinizador; observaron cómo está conformado y su impacto en el medio ambiente.
Además, visitaron la granja de conejos donde se les explicó sobre el manejo zootécnico en las diferentes etapas de producción, al conocer el biodigestor; aprendieron sobre los gases de efecto invernadero y su impacto ambiental, en el taller de industrialización de frutas y hortalizas, participaron en el proceso de la elaboración del ate de guayaba.
En el taller de industrialización de productos lácteos elaboraron queso ranchero, y finalmente en el taller didáctico de industrialización de la carne aprendieron sobre la elaboración del chorizo.
Durante el recorrido fue evidente el interés, entusiasmo y la alegría del alumnado por conocer una escuela donde las y los estudiantes se preparan para los trabajos del futuro, y se convierten en los creadores y líderes del mañana.
La Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda el compromiso de generar las condiciones para apoyar la recuperación de aprendizajes, y agradece al CBTA 34 de San Luis de la Paz, por brindar las facilidades para crear un nuevo espacio de conocimiento y con ello contribuir a la construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
