EDUCACIÓN
“La ETI Número 3 Rinde Homenaje a Su Historia y a sus Exalumnos”
Celaya, Gto. 11 de octubre de 2024.- En el marco del 64º aniversario de la Escuela Secundaria Técnica ETI 3, se celebró un emotivo evento que reunió a exalumnos de generaciones anteriores y a la comunidad estudiantil actual, reconociendo el legado de la institución. La jornada incluyó presentaciones artísticas, posteriormente, se realizó un recorrido por las instalaciones, culminando en el patio cívico, donde los exalumnos revivieron memorias entrañables de su etapa escolar, reafirmando el orgullo y la historia de la ETI 3.
Para perpetuar esta memorable celebración, los exalumnos pintaron sus manos de blanco y dejaron huella en uno de los muros de la institución, simbolizando su conexión con la escuela y su legado.
Rito Vargas Varela, delegado de la región V, destacó la importancia de este emotivo momento al recordar las experiencias de generaciones pasadas y alentó a los estudiantes actuales, especialmente a los de tercer grado, a superar los retos con el apoyo de su comunidad. Subrayó el éxito de los exalumnos en diversas profesiones como un ejemplo a seguir, resaltando la importancia de la educación y el compromiso social, e hizo un llamado a los estudiantes a no abandonar sus estudios, ofreciendo su apoyo a quienes enfrenten dificultades para que contribuyan positivamente a la sociedad.
Aurelio Nieto Miranda, exalumno de la escuela, generación 1976 – 1979, compartió las dificultades que él y sus padres enfrentaron para él poder ingresar a esta institución. Con determinación, Aurelio destacó que era fundamental para él formar parte de este plantel educativo, ya que buscaba recibir la mejor formación académica posible. Su historia refleja el compromiso y la dedicación que caracterizan a quienes han pasado por esta escuela, resaltando la importancia de la educación en la vida de los estudiantes y sus familias.
“Entrar a esta escuela fue un verdadero reto, una entrega total. Recuerdo lo difícil que era, especialmente para los padres que se formaban durante días para obtener una ficha en la ETI. En épocas de frío y lluvia, las filas eran enormes, llegando hasta el estadio Miguel Alemán en la avenida Irrigación. Mis padres se formaron durante una semana solo para poder obtener la ficha.
Acceder a esta escuela requería esfuerzo y compromiso, ya que era muy demandada. Muchos estudiantes de otras instituciones dejaban sus escuelas para venir aquí. Para mí, ingresar fue un sueño, porque quería alcanzar la excelencia de los maestros que me enseñaron. Al finalizar mis estudios, mi objetivo era convertirme en maestro en esta misma escuela, y lo logré. Estoy feliz de haber dado lo mejor de mí y de haber cumplido mis metas.”
Este día no solo marca un aniversario, sino que también refuerza los lazos entre generaciones y el compromiso de seguir construyendo la historia de la ETI número 3.
Finaliza con éxito el Torneo Nacional de Robótica Educativa en la Hannover Messe -Industrial Transformation Mexico (ITM)
- CONALEP, SABES y CECyTE Guanajuato, ganadores del Torneo Nacional WER de Robótica Educativa
León, Gto. 10 de octubre de 2024. – En el marco de la Hannover Messe – Industrial Transformation México (ITM), se llevó a cabo la final del Torneo Nacional de Robótica Educativa WER, dirigido a jóvenes de educación media superior. Este evento tiene como objetivo desarrollar el talento de los estudiantes y fomentar su interés por la ciencia y la tecnología, además de fortalecer competencias clave para el futuro.
En esta edición, los primeros siete lugares de la categoría de principiantes y los tres primeros de la categoría máster obtuvieron su pase a la final mundial que se celebrará en Shanghái, China. Los ganadores fueron:
Categoría Máster:
1er. lugar: Robocón, Plantel Conalep Silao
2do. lugar: Sancri 01, SABES San Cristóbal (Irapuato)
3er. lugar: Gigantes de Acero, CECYTE Celaya II
Categoría Principiantes:
1er. lugar: CBTIS 65-2, CBTIS 65 (Irapuato)
2do. lugar: Alfa Buena Maravilla, SABES El Patolito (San José Iturbide)
3er. lugar: Los Molcajeteros MX, SABES La Palma (Comonfort)
– **4to. lugar:** Aguacateros II, SABES La Palma (Comonfort)
5to. lugar: Green Balam, Escuela Técnica Roberto Roca (Pesquería, Nuevo León)
6to. lugar: Cuna Prime, UVEG (Dolores Hidalgo)
7mo. lugar: Lobos Omega, Conalep, Gustavo Baz (Estado de México)
En la ceremonia de premiación, Adelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo, subsecretario de Educación Media Superior y Superior de la SEG, en representación de la Gobernadora Libia Denisse García Muñoz Ledo, agradeció a los más de 300 participantes provenientes de 10 estados y destacó el esfuerzo y dedicación de los estudiantes y sus docentes, quienes han trabajado arduamente para llegar a esta final.
El primer lugar de cada categoría recibirá un paquete de viaje completo para estudiantes y docentes, así como la inscripción para la Final Mundial WER.
En el cierre de las actividades de la Hannover Messe – Industrial Transformation México (ITM), este viernes 11 de octubre se llevará a cabo la premiación del 4to. Summit de Electromovilidad, evento que ha promovido la innovación y el desarrollo tecnológico en Guanajuato. Estudiantes y docentes de educación media superior participaron en la creación de prototipos enfocados en la movilidad sustentable, con categorías como scooters, bicicletas, motocicletas eléctricas y vehículos monoplaza, consolidando a Guanajuato como un centro clave de electromovilidad y fomento a la movilidad sostenible.
Implementan Tipi Lector y mejoran las habilidades de lectura en el alumnado
• La actividad se deriva de la implementación de la Política de Aprendizajes Fundamentales.
Victoria, Gto. 10 de octubre de 2024. – En un esfuerzo por fortalecer las habilidades de lectura y comprensión de las y los estudiantes, la primaria tridocente “Álvaro Obregón”, de la comunidad de Cañada de Moreno, Victoria, implementó con éxito la estrategia Tipi Lector, con la participación de 50 estudiantes acompañados de sus madres y padres de familia.
El centro educativo tuvo la iniciativa de llevar a cabo la actividad, derivado de la implementación de la Política de Aprendizajes Fundamentales, PAF, que en Guanajuato se está aplicando en la totalidad de primarias con la finalidad de garantizar la alfabetización inicial en los tres primeros grados; de primero a tercero.
La innovadora herramienta Tipi Lector es parte de dicha política y resulta ser efectiva en la promoción del amor por la lectura y en la mejora del rendimiento académico de las y los alumnos.
Bajo este contexto, Jessica Amairani Compean Sánchez, maestra de primero y segundo
grado, quien dirigió la actividad dio a conocer que, con el objetivo de despertar el interés por la lectura entre sus estudiantes, decidieron llevar a cabo Tipi Lector, toda vez que ofrece un enfoque lúdico y creativo en el fomento de la lectura.
“Para este fin convocamos a las madres y padres de familia, y nos llevamos la grata sorpresa de que el 100 por ciento acudió a realizar la actividad con sus hijas e hijos, por lo tanto, los resultados fueron realmente significativos para toda la comunidad educativa”.
Madres, padres, docentes y estudiantes vivieron una mágica jornada con apoyo de los libros de la biblioteca escolar, ya que se realizaron actividades lúdicas y didácticas que fomentaron la lectura diaria, todas y todos participaron en una sesión de lectura guiada, lectura en voz alta, convivieron pacíficamente y reforzaron lazos familiares. Esto le abonó al objetivo de aumentar la fluidez lectora y la comprensión de textos entre los estudiantes.
Al finalizar, la comunidad de madres y padres de familia expresó el gusto por haber vivido la experiencia y solicitó la implementación de más actividades que involucren su participación, “con alegría pudimos observar que, en el transcurso del día las y los niños platicaban sobre las lecturas que realizaron con mamá y papá”, dijo la maestra Jessica.
José Francisco Pino Rosas, director escolar, expresó su satisfacción ya que, “el evento me pareció muy interesante, las madres y padres asistentes se involucraron en todo lo que se realizó y observé que tanto niños como sus tutores estaban emocionados con la actividad”.
Por su parte, Donaciano Avalos Guerrero, Supervisor Escolar de la zona 183, mencionó que la puesta en marcha de estas actividades en las escuelas de su zona obedece a que, en comunidad de aprendizaje y con el apoyo del equipo multigrado de la Delegación II, se realizó una amplia difusión de las bondades de las estrategias de PAF, especialmente de la estrategia Tipi Lector. Por lo tanto, celebró la iniciativa de la primaria Álvaro Obregón y felicitó a la comunidad educativa.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoce este trabajo colaborativo como un ejemplo de que es posible crear mejores escenarios educativos, más dinámicos y motivadores para las y los estudiantes.
Estudiantes del Estado de Guanajuato demuestran sus talentos dentro la Feria Hannover Messe, Industrial Transformation Mexico (ITM)
- Participan cerca de 5 mil alumnos de educación media superior y superior.
León, Gto. 10 de octubre de 2024.- Con la asistencia de cerca de 5 mil estudiantes de carreras STEAM, la Feria Hannover Messe, Industrial Transformation Mexico (ITM) 2024 se consolida como el evento más relevante de la Industria 4.0 en México y América Latina, fortaleciendo la vinculación entre el sector educativo y la industria.
Este año, el ITM se enriquece con la realización del 4to. Summit de Electromovilidad E-GTO, el Torneo Nacional WER de Robótica Educativa y WorldSkills México Competition 2024, impulsando el desarrollo de talento especializado y reforzando la colaboración con líderes del sector tecnológico y empresarial.
El Secretario de Educación de Guanajuato, Dr. Luis Ignacio Sánchez Gómez, destacó que este tipo de eventos no solo fomenta el fortalecimiento vocacional de los estudiantes, sino que también los prepara para competir en un mercado global, proporcionándoles las herramientas necesarias para destacar en sectores de alta demanda tecnológica que hoy tienen una sólida presencia en el estado.
El 4to. Summit de Electromovilidad E-GTO se enfocará en la formación de estudiantes en tecnologías emergentes y movilidad sostenible. Con la participación de estudiantes y docentes de educación media superior y superior, el evento ofrecerá talleres, conferencias y competencias que promueven la innovación tecnológica. Entre las competencias destacan categorías como scooters eléctricos, bicicletas eléctricas (e-bikes) y vehículos monoplaza, con el objetivo de fomentar la movilidad eléctrica mediante la creación de prototipos avanzados.
Las instituciones educativas de Guanajuato y otros estados del país contarán con el respaldo del Gobierno del Estado, que destina más de 800 mil pesos en premios y apoyos a proyectos destacados, demostrando su compromiso con el desarrollo de la movilidad sostenible.
Las instituciones participantes en el Summit 2024 incluyen a CONALEP, CECYTEG, SABES, Universidad de Guanajuato, Bachillerato Bivalente de Talentos, Bachillerato Bivalente Militarizado, DGETI y Telebachilleratos de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato en el nivel medio superior, así como a UPIIG-IPN, ITESA, UPG, ITSUR, ITESI, UPB, UPPE, ITC, UPJR, UTL y UDEC en el nivel superior.
Por su parte, el Torneo Nacional WER de Robótica Educativa reunirá a 110 equipos de 10 estados de la República, promoviendo el interés por la ciencia y la tecnología entre los jóvenes. Guanajuato tendrá una fuerte representación con 60 equipos provenientes de 43 planteles educativos y la participación de 180 estudiantes en diversas categorías de robótica. Este torneo no solo contribuye a la formación integral de los jóvenes, sino que también los prepara para enfrentar los desafíos de la industria tecnológica del futuro.
Será este 10 de octubre a las 14:00 horas cuando se den a conocer los ganadores de este Torneo Nacional, que se lleva a cabo en la Velaría de la Feria en León.
Además, como parte del ITM 2024, estudiantes de educación media superior y superior participarán en la WorldSkills Mexico Competition 2024, un evento que congregará a 73 competidores, 56 expertos y 6 patrocinadores. Organizada por JuventudEsGto y AMPROJ (WorldSkills México), en colaboración con el sector privado y educativo, la competencia pondrá a prueba habilidades en áreas como soldadura, mecatrónica, robótica y ciberseguridad. La premiación se realizará este 10 de octubre a las 16:00 hrs. en la Velaría de la Feria de León Foro principal.
Este programa de desarrollo de capacidades culminará con la competencia estatal y la participación en la Competencia Internacional de WorldSkills, donde los talentos más destacados buscarán la excelencia a nivel global.
La Feria Hannover Messe, Industrial Transformation Mexico 2024 se consolida, así como un referente para la preparación del talento joven que enfrentará los retos de la Industria 4.0 y la transformación digital que México y el mundo requieren. Con la participación activa del sector educativo y el respaldo del gobierno estatal, Guanajuato se posiciona como líder en el impulso de competencias y capacidades técnicas que responden a las exigencias de una economía en constante evolución.
Escuela Secundaria Constitución de 1917 llevan a cabo las elecciones de República Escolar
Villagrán, Gto, 09 de octubre de 2024.- En la Escuela Secundaria Constitución de 1917, 624 estudiantes llevaron a cabo su proceso electoral para elegir a su representante de República Escolar, en su secundaria. El proceso se realizó en colaboración con el Instituto Electoral del Estado de Guanajuato (IEEG).
República Escolar es un modelo innovador diseñado para desarrollar competencias cívicas en estudiantes de primaria, secundaria, media superior y superior. Su objetivo principal es fomentar valores éticos y democráticos. Este modelo se basa en la participación activa de las y los alumnos, quienes son elegidos democráticamente para liderar iniciativas que responden a las necesidades de su institución. Al replicar la estructura político-social de la escuela, se fortalece la implicación y el sentido de pertenencia de las y los estudiantes.
Paulina, una de las estudiantes participantes, compartió su experiencia: “cada persona tiene su propio proceso mental al votar, cuestionándose si su elección es la correcta, sin embargo, a veces parece que intentamos cambiar el rumbo sin considerar la realidad. Esto puede dificultar la construcción de una convivencia sana. La educación y la capacidad de comunicarse son cruciales para preparar a las nuevas generaciones para una vida adulta responsable y consciente”.
Con la implementación de República Escolar, la Escuela Secundaria Constitución de 1917 reafirma su compromiso con la formación cívica de sus estudiantes, preparándolos para ser ciudadanos activos y responsables.
SEG capacita a Psicólogos y Trabajadores Sociales para preservar la Sana Convivencia Escolar
- Potencian la permanencia escolar con herramientas preventivas para un entorno seguro y pacífico en secundarias de las regiones I y II.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 09 de octubre de 2024.- En el marco de las Jornadas de Fortalecimiento para la Permanencia Escolar, la Dirección General de Educación Básica, en colaboración con el área de Convivencia Escolar de la Delegación I, coordinó la sexta sesión de trabajo dirigida a personal clave en la atención educativa: trabajadores sociales, psicólogos y prefectos de secundarias técnicas y generales de las Regiones I y II.
Esta jornada, realizada en las instalaciones del Museo de la Independencia, representó una oportunidad para capacitar al personal de apoyo educativo y, al mismo tiempo, reafirmar el compromiso de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, con la creación de entornos escolares más seguros y armónicos.
El Delegado Regional I, Juan Rendón López, abrió la sesión destacando la relevancia de estas jornadas para asegurar la permanencia escolar: “En un entorno en constante cambio, el desafío de la permanencia escolar exige que nuestro personal cuente con herramientas actualizadas, no solo para la atención de situaciones de riesgo, sino también para la prevención activa de conflictos y el fomento de una cultura de paz en nuestras escuelas”.
El programa de la jornada estuvo centrado en el Modelo de Convivencia para Atender, Prevenir y Erradicar la Violencia Escolar, expuesto por el Enlace PROACE de San Luis de la Paz, quien ofreció una perspectiva clara sobre cómo implementar estrategias que fomenten relaciones positivas y prevengan la violencia en las aulas. Se enfatizó la importancia de construir una convivencia escolar basada en el respeto, la empatía y la colaboración activa de todos los actores escolares.
Por su parte, el Enlace Jurídico de Dolores Hidalgo y el Asesor Jurídico Estatal ofrecieron una visión exhaustiva de los protocolos que deben seguirse en situaciones críticas. Se abordaron los Protocolos para Detección, Prevención y Actuación en casos de Conflictos o Violencia Escolar, así como el Protocolo de Actuación ante la Presencia, Portación o Uso de Armas o Drogas en el Entorno Escolar, y el Protocolo para la Prevención e Ingreso de Objetos y Sustancias Prohibidas en las Escuelas. Estos temas resultaron clave para que el personal de apoyo pueda actuar de manera eficiente y, sobre todo, preventiva ante riesgos que amenacen la seguridad escolar.
Beatriz Reyes Sandoval, psicóloga de la Secundaria Técnica No. 10, expresó que “este tipo de capacitaciones nos permiten actualizar y reforzar nuestros conocimientos. Hemos aprendido sobre el modelo de convivencia escolar y la ley para una convivencia libre de violencia. Los protocolos que nos presentaron ante situaciones tan graves como la presencia de armas o drogas nos preparan para actuar con responsabilidad, pero también nos motivan a ser agentes de cambio desde una perspectiva preventiva. Generar entornos seguros y propiciar una cultura de paz debe ser la prioridad en nuestras escuelas, porque solo así nuestros estudiantes podrán desarrollar su máximo potencial”.
Este enfoque preventivo no solo empodera al personal educativo, sino que también tiene un impacto directo en la comunidad escolar, promoviendo relaciones más sanas y ambientes que favorecen el aprendizaje y el desarrollo integral de las y los alumnos.
La participación de las secundarias de ambas regiones fue notable, evidenciando el interés colectivo por adoptar estas herramientas y protocolos. En la Región I, formaron parte de esta sesión las escuelas: Praxedis Guerrero, Fuego Nuevo, Cuna de la Independencia Nacional, Secundaria Técnica No. 16, Secundaria Técnica No. 18, Secundaria Técnica No. 4, Secundaria Técnica No. 44, Secundaria Técnica No. 49 y Lic. Leobino Zavala Camarena.
Por parte de la Región II, participaron las secundarias: Bicentenario de la Independencia, Escuela Secundaria Técnica No. 10, Secundaria Técnica No. 25, Escuela Secundaria Vanguardia, Secundaria Nuevo Horizonte y Secundaria Pilares de la Educación.
El fortalecimiento de la permanencia escolar pasa necesariamente por la creación de entornos de convivencia escolar sanos y libres de violencia. Las jornadas, como esta sexta sesión de trabajo, consolidan la labor de la SEG para capacitar al personal de apoyo educativo en la atención integral de estudiantes, brindándoles las herramientas necesarias para detectar, prevenir y actuar de manera eficiente frente a situaciones de riesgo.
A través de estas acciones, se fomenta una red de apoyo robusta que contribuye a la construcción de escuelas más seguras, inclusivas y propicias para el aprendizaje, promoviendo la cultura de paz como base para el éxito educativo.
Maestras y maestros del noreste se jubilan con la satisfacción de haber cumplido con su misión educativa
Dejan un legado de enseñanza en la comunidad educativa.
San Luis de la Paz, Gto. 08 de octubre de 2024. – La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, estuvo presente en emotivas ceremonias de jubilación con el fin de reconocer a destacadas maestras y maestros que han dedicado décadas de su vida a la enseñanza, concluyendo sus trayectorias profesionales en San Luis de la Paz y San José Iturbide.
Las y los maestros homenajeados son:
–Irma González Briones, quien se jubila en el preescolar María Montessori, de San Luis de la Paz, después de 28 años de entregar su esfuerzo y dedicación a la formación de niñas y niños.
–Esperanza Ornelas Arellano, educadora con 44 años de extraordinaria labor como docente y supervisora quien deja una huella indeleble en innumerables estudiantes y docentes de San Luis de la Paz.
–Pedro Otero Otero, se jubila con 30 años de servicio educativo como docente y supervisor escolar de Telesecundaria, guiando a generaciones de estudiantes y colectivos docentes con inteligencia y empatía.
–Miguel Cacho Padilla, con 37 años como docente y supervisor escolar de Telesecundaria, deja un legado que quedará grabado en las mentes y corazones de sus estudiantes y docentes de San Luis de la Paz, donde concluyó su trayectoria profesional.
–José Humberto Arroyo, con 34 años de sabiduría, paciencia y una pasión inigualable por el aprendizaje entregada en sus aulas de la Telesecundaria 384 de San Luis de la Paz.
–Sergio Claudio Balderas Vargas, quien a lo largo de 40 años contribuyó a la formación integral de numerosas generaciones de estudiantes, consumando su labor educativa en la primaria Nicolás Bravo de la comunidad La Escondida, San José Iturbide.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, así como representantes de la Delegación, estuvieron presentes en las ceremonias para entregar un merecido reconocimiento a las y los maestros por su exitosa trayectoria educativa al servicio de niñas, niños y adolescentes de la región noreste.
Durante cada ceremonia, la comunidad educativa, seres queridos y familiares expresaron su gratitud y admiración, destacando la paciencia, dedicación y pasión con la que las y los maestros desempeñaron su labor, enfatizando en que no solo impartieron conocimientos, sino también valores y lecciones de vida que perdurarán en el tiempo.
Mientras las y los maestros inician una nueva etapa en sus vidas, la Secretaría de Educación de Guanajuato agradece su legado y les desea una jubilación llena de felicidad y satisfacción. Sin duda, su influencia continuará resonando en las futuras generaciones de estudiantes.
La UTL fue sede de la cuarta edición del Space Apps Challenge 2024
León, Gto. 08 de octubre de 2024.- La Universidad Tecnológica de León anfitriona de la cuarta edición del Space Apps Challenge Guanajuato 2024, organizado por el Clúster Aeroespacial del Bajío en conjunto con la Secretaría de Educación del Estado e IdeaGto, celebrado los días 05 y 06 de octubre.
Este evento contó con la participación de 150 jóvenes talentosos provenientes de diversas universidades, quienes trabajaron arduamente para presentar soluciones creativas a los desafíos propuestos por la NASA. Los temas abordados incluyeron problemáticas globales como el cambio climático, la sostenibilidad en la Tierra, la exploración espacial y el uso eficiente de recursos en el espacio.
El Space Apps Challenge es un hackathon internacional promovido por la NASA, que involucra a miles de participantes alrededor del mundo. Estos ciudadanos tienen acceso a datos abiertos proporcionados por la agencia espacial para desarrollar soluciones innovadoras ante los retos que enfrentamos en la Tierra y en el espacio exterior. Este evento busca fomentar el trabajo en equipo, la creatividad y el pensamiento crítico, cualidades esenciales para enfrentar los desafíos de la humanidad.
En esta edición, tres equipos se destacaron por sus propuestas innovadoras, logrando obtener los primeros lugares y con ello la oportunidad de competir en el hackathon mundial de la NASA. Los equipos ganadores fueron:
- Correcaminos de la Universidad Politécnica del Bicentenario.
- ArtC@dArtC@de de la Universidad de Guanajuato.
- The Fellowship of Cosmic Coders conformado por estudiantes de la Universidad de Guanajuato y el Centro de Investigación en Matemáticas Guanajuato.
El Doctor José Christian Padilla Navarro, Rector de la Institución dirigió unas palabras de aliento a los participantes, destacando la importancia de estas experiencias en la formación estudiantil. “Estar aquí, participando, ya es un gran logro en sí mismo”, señaló.
Así también subrayó que este tipo de oportunidades son fundamentales para alimentar la creatividad y enfrentar los retos que nuestra sociedad impone.
El éxito de esta edición del Space Apps Challenge refuerza el compromiso de la UTL con la innovación y el desarrollo del talento de sus estudiantes, preparándolos para contribuir al avance de la ciencia y la tecnología a nivel global.
SEG fortalece la cercanía con la comunidad educativa
- Evento cívico reúne a los tres niveles educativos de la comunidad de La Erre.
- Autoridades y directivos trabajan en conjunto para promover valores éticos, fortalecer la paz y evaluar las necesidades escolares.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 08 de octubre de 2024.- En un esfuerzo por mantener una relación cercana y directa con la comunidad educativa, autoridades educativas de los niveles educativos de preescolar, primaria y secundaria de la comunidad de La Erre, en Dolores Hidalgo, se congregaron en el patio cívico de la escuela primaria José Ma. Morelos y Pavón; con el objetivo de promover valores éticos, cívicos y la búsqueda de la paz, reforzando la importancia del trabajo conjunto en favor del interés superior de la niñez.
El evento destacó por su enfoque en la conjunción de esfuerzos de los tres niveles educativos, al fortalecer el tejido social y educativo de la comunidad. Durante el acto cívico, se resaltaron valores como el respeto, la solidaridad y el compromiso con la educación, pilares fundamentales para la construcción de un futuro mejor para las niñas, niños y jóvenes de La Erre.
“Desde la Delegación Regional I, USAE, el equipo de supervisión y dirección, estamos aquí para trabajar por ustedes. Es por la educación que nos esforzamos cada día. Con el apoyo conjunto de madres y padres de familia, somos semillero de grandes jóvenes y talentos” afirmó Juan Rendón López, Delegado Regional I, en su mensaje a la comunidad educativa. Su intervención subrayó la importancia del acompañamiento familiar en el desarrollo formativo de las y los estudiantes.
Por su parte, J. Félix Mexicano Jiménez, director de la escuela primaria José Ma. Morelos y Pavón, acompañado de Alondra González Torres, directora del preescolar Nicolás Bravo, y Margarito Zamora Espinoza, directivo de la Telesecundaria Luis Malo, expresaron su satisfacción por fomentar el trabajo colaborativo entre los centros escolares de la comunidad. “Siempre en beneficio de la comunidad dolorense, la unión entre las escuelas y las familias es clave para fortalecer la educación de nuestros estudiantes” señalaron.
Tras el acto cívico, las autoridades educativas, acompañadas por los líderes escolares e integrantes de la Asociación de Madres y Padres de Familia, recorrieron cada uno de los centros educativos de la comunidad. En el recorrido, se identificaron áreas cruciales para la mejora de la infraestructura, embellecimiento de las instalaciones y creación de espacios más seguros y acogedores para los estudiantes.
“No podemos hablar de una educación de calidad sin garantizar que nuestras escuelas sean espacios dignos y adecuados para el desarrollo de nuestras niñas, niños y jóvenes,” enfatizó el Delegado Regional, Juan Rendón López, al mencionar que este diagnóstico sobre las necesidades en cada escuela marcará el inicio de gestiones para la asignación de recursos, buscando un impacto visible y duradero que beneficie directamente a cada estudiante de La Erre.
La visita a la comunidad no solo representó un ejercicio de diagnóstico, sino una reafirmación de que la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, busca estar más cerca de su gente posicionándose como un actor clave en la transformación de las comunidades rurales y asegurar que el acceso a una educación de calidad sea un derecho garantizado para todas y todos.
Con acciones concretas, cercanía genuina y un compromiso inquebrantable, la educación en Guanajuato sigue siendo el motor de cambio que impulsa el futuro de las generaciones que están por venir.
Se realizó con gran éxito el XIII Congreso Internacional del SABES
- Más de 400 asistentes participaron en el evento.
San José Iturbide, Guanajuato, 08 de octubre de 2024. La Universidad SABES San José Iturbide fue sede del XIII Congreso Internacional Hackathon – Ideatón: “HACK – ODS SABES 2024”, que se llevó a cabo los días 04 y 05 de octubre, donde participaron más de 400 asistentes. En el evento se anunció que el SABES será la primera institución en emitir una Microcredencial en colaboración con la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia, España.
La inauguración del evento fue realizada por el Mtro. José Alberto López García, Director General de Educación Superior, en representación de la Mtra. Libia Dennise García Muñoz Ledo, Gobernadora de Guanajuato, quien aprovechó para felicitar y reconocer el trabajo formativo que se realiza en el SABES por brindar a sus estudiantes eventos y actividades que son sumamente trascendentes e importantes y donde pueden poner a prueba sus talentos, conocimientos y carácter para desarrollar proyectos enfocados en los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Durante el acto protocolario del evento, el Mtro. José Alberto López García, estuvo acompañado en presídium por el Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES; la Mtra. Alma Trujillo Domínguez, Directora General de JuventudEsGTO; el Lic. José Alberto Barajas González, Director del Instituto de la Juventud del municipio de San José Iturbide, en representación de la Mtra. Cindy Abril Arvizu Hernández, Alcaldesa de San José Iturbide; el Mtro. Omar Silva Palancares, Director de Emprendimiento de Idea GTO, en representación del Mtro. Juan Antonio Reus Montaño, Director General de Idea GTO; el Ing. Luis Rubí Patlán, Director de NTT DATA Delivery Center Bajío y Vicepresidente de Innovación de CANIETI; el Dr. Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad SABES y la Dra. María José González Solaz, Directora de Microcredenciales de la Universidad CEU-Cardenal Herrera de Valencia, España.
“Lo más abundante de este evento, es la juventud representada por nuestros estudiantes de universidad y bachillerato. El conocimiento se transforma en tres grandes pasos, conocer, hacer y ser, para poder formar al hombre universitario, en este congreso tendremos actividad científica, tecnológica y humanística para consolidar nuestro ser día con día, que hoy todos los presentes hagan brillar a Guanajuato y a México, mucho éxito”, expresó el Mtro. Alberto Diosdado.
Por su parte, la Mtra. Alma Trujillo Domínguez de JuventudEsGTO, dijo sentirse muy agradecida de tener la oportunidad de caminar con los jóvenes y poder participar en el congreso, mismo que, da la oportunidad a los estudiantes de tener una visión creativa y positiva ante el mundo. Deseó mucho éxito a los participantes invitándolos a seguir adelante generando y creando cosas nuevas que hagan brillar a Guanajuato.
El XIII Congreso Internacional Hackathon – Ideatón: “HACK – ODS SABES 2024”, contó con la presencia de importantes personalidades internacionales, que ofrecieron a los asistentes diferentes ponencias.
En el primer día de actividades, la Lic. Elisa Begoña Navarro Carrillo de la Universidad Politécnica de Madrid, impartió la conferencia “Sostenibilidad, innovación y tecnología como ejes del emprendimiento”; le siguió el taller de Pitch dirigido por el Mtro. Roberto Escobar, Líder de Proyectos de ASKA México; después la ponencia “Implementación de IA para Startups” impartida por el Mtro. Carlos Toxtli Hernández, Investigador de Clemson University, para finalizar el primer día del evento con la ponencia “Emprende y Trasciende: Amar, servir y compartir”, impartida por la ex alumna de la Universidad SABES, la Ing. Stephany Cervantes Pérez, fundadora de “Ninfa” Belleza al Natural y Celayenses al Grito de Venta.
Para el Segundo día de actividades, se realizó la ponencia “Permíteme transitarte a tu futuro formativo”, impartida por la Mtra. María José González Solaz, Directora de Microcredenciales de la Universidad CEU-Cardenal Herrera de Valencia, España. Además de las conferencias, en ambos días, los participantes recibieron talleres y mentorías sobre emprendimiento.
Durante los dos días de congreso y de manera simultánea, se realizaron las competencias “HACK – ODS SABES 2024” e “IDEATON”, donde participaron jóvenes estudiantes y profesionales de entre 18 y 25 años de los diferentes planteles universitarios del SABES, con interés y nociones del manejo de herramientas y plataformas digitales para el desarrollo de soluciones digitales.
En el Hackaton, participaron 208 estudiantes divididos en 54 equipos de 4 estudiantes cada uno, donde tuvieron que desarrollar una propuesta basada en los retos de los ODS, que son: Salud y Bienestar; Trabajo Decente y Crecimiento Económico; Ciudades y Comunidades Sostenibles; Acción por el Clima y Alianzas para Lograr los Objetivos. En esta competencia, los dos primeros lugares serán acreedores de un viaje de movilidad y participarán en un Bootcamp de pre-incubación, además, los equipos que quedaron dentro de los primeros lugares, recibieron un reconocimiento, medalla y pases para el Talent Land 2025.
Por otro lado, los 192 estudiantes que compitieron en el “IDEATON”, tuvieron que desarrollar diferentes actividades de emprendimiento relacionadas con el Design Thinking (metodología y herramientas orientadas a la solución de problemas a través de talleres o prácticas), en esta actividad, se premió al ganador del primer lugar quien será acreedor de un viaje de movilidad a España.
El Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior en el Estado de Guanajuato, SABES, sumado al compromiso global para lograr grandes cambios hacia el desarrollo sostenible, realiza desde el 2018, este evento que busca desarrollar prototipos o soluciones innovadoras en base a los cinco retos de los establecidos en los ODS y siendo aterrizados en base a las necesidades de nuestro estado.
El SABES, reconoce el talento de sus estudiantes y agradece el compromiso de sus docentes, personal administrativo, y a todas las empresas e instituciones que año con año se suman para llevar a cabo estos eventos de talla internacional, donde se brinda a nuestra comunidad educativa un espacio de intercambio de ideas que fortalece sus conocimientos y competencias. Seguros estamos, de que, con esto contribuimos al desarrollo integral de nuestros jóvenes que el día de mañana tendrán la oportunidad de generar un cambio y mejorar el crecimiento de nuestro estado.
