EDUCACIÓN
Toman protestas estudiantes de bachillerato, como “Jóvenes Gestores de Convivencia Escolar”
En León, se integran nueve grupos con la participación de 114 alumnas y alumnos.
León, Gto. 16 de agosto del 2022.- Un total de 114 estudiantes del nivel medio superior de la Secretaría de Educación de Guanajuato, tomaron protesta como Jóvenes Gestores de Convivencia Escolar para facilitar la convivencia entre estudiantes del Estado de Guanajuato e impulsar estrategias de promoción de la paz y prevención de la violencia en los planteles de educación media superior, para beneficio de la comunidad educativa y la sociedad.
Los jóvenes gestores pertenecientes a la Delegación Regional León de la SEG fueron integrados en nueve grupos y capacitados en temas de habilidades socioemocionales, liderazgo, mediación escolar y cultura de la legalidad y la denuncia.
Los grupos realizaron un plan de trabajo para el desarrollo de actividades en temas del sustentabilidad, medio ambiente y voluntariado; mediación escolar, promoción de la paz; deporte, cultura, arte y salud mental.
El encuentro para la toma de protesta de los estudiantes de bachillerato, se realizó en la UNITEC plantel León y fue encabezado por José de la Luz Martínez Romero, Director General de Educación Media Superior de la SEG, en representación del Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza; así como por Jesús Jonathan González Muñoz, Director de Educación Municipal, en representación de la Alcaldesa municipal, Alejandra Gutiérrez Campos y el Rector de esa Universidad, José Ángel Peña Narváez.
En su intervención, José de la Luz Martínez Romero, destacó que la promoción de la cultura de paz es una prioridad para la Secretaría de Educación con el fin de implementar acciones de “prevención de la violencia y conflictos, que permitan la creación de ambientes escolares pacíficos”.
Aseguró el funcionario que los jóvenes son los líderes del presente y futuro en el Estado, por eso la importancia de participar como gestores de la sana convivencia en los planteles y su entorno social.
Por su parte la estudiante, Frida Itzel Rodríguez Maldonado, del Bachillerato Bivalente Militarizado, León plantel I, dijo que es importante “fortalecer los valores y aprender a buscar solucionar conflictos para la mediación al ser gestores de la convivencia por medio del diálogo”.
Las instituciones de educación media superior que participan con grupos de Jóvenes Gestores para la Convivencia Escolar son: Bachillerato Bivalente Militarizado, León plantel I y León II, Telebachillerato Comunitario Ojo de agua los Reyes, Telebachillerato Comunitario Vaquerías y CECyTE plantel San Juan Bosco.
Arrancan Actividades Académicas en el Bachillerato SABES
- Alrededor de 39 mil estudiantes inician el ciclo escolar 2022-2023.
León, Guanajuato, 15 de agosto del 2022. Mediante un evento simbólico en el plantel Santa Ana del Conde en León Guanajuato, se llevó a cabo el arranque de las actividades académicas del Ciclo Escolar 2022- 2023 del Bachillerato SABES.
Alrededor de 39 mil estudiantes iniciaron este nuevo ciclo escolar de manera presencial en los 264 planteles ubicados en el estado, todos atendiendo los protocolos de seguridad e higiene marcados por la Secretaría de Salud.
El acto protocolario del evento estuvo presidido por el Mtro. Juan Luis Saldaña López, Director General del SABES, quien dio la bienvenida y saludó a toda la comunidad educativa del bachillerato, acompañado de los directores de las diferentes áreas del SABES, Jefe regional, jefe de centro, docentes y estudiantes del Bachillerato SABES Santa Ana del Conde.
El Mtro. Cuauhtémoc García Jiménez, Jefe del Centro Santa Ana del Conde, fue el encargado de dar la bienvenida, quien en representación de los docentes de ese bachillerato manifestó el compromiso que tienen como personal docente y administrativo, sintiéndose muy afortunados de contribuir con la formación de los jóvenes que han confiado en el SABES para continuar con sus estudios.
“Siéntanse como en casa, tendremos el gusto de poder acompañarlos en este nuevo ciclo, esperamos que sea un año lleno de logros y de aprendizajes, pero, sobre todo, de alegrías, conocimientos y experiencias”, dijo la alumna Mayra Marisol Campos Sánchez de 5to semestre, quien se mostró contenta de representar a sus compañeros y poder dar la bienvenida a los estudiantes de nuevo ingreso.
Por su parte, el Mtro. Juan Luis Saldaña López, Director General del SABES, dijo: “Estamos muy contentos de arrancar las actividades en todo el estado, somos una comunidad muy grande que tiene como labor principal apoyarlos a tener una mejor formación como seres humanos. Los invito a que aprovechen esta gran oportunidad, apóyense en sus maestros, que están para ayudarlos”.
“Recuerden que el éxito es trabajar todos los días para lograr un buen resultado y que la verdadera riqueza de la vida está en ayudar a quienes están a nuestro alrededor. Los felicito y les agradezco a todos ustedes y a sus padres por confiar en esta noble institución”, concluyó su mensaje el Director General del SABES.
Las actividades académicas del Ciclo Escolar 2022-2023 del bachillerato SABES arrancaron en la modalidad General y Bivalente, mientras que las clases en la modalidad mixta estará iniciando el próximo 03 de septiembre del presente año.
El SABES inicia un nuevo ciclo escolar con el firme objetivo de apoyar a la formación y crecimiento personal y profesional de los estudiantes guanajuatenses. Les deseamos un excelente arranque, que aprovechen al máximo esta gran oportunidad y sigan poniendo en alto el nombre de nuestro estado.
A través del arte fortalecen su educación y rescatan las raíces culturales
- Estudiantes son parte del Ballet folclórico Tepzicore del CBTA 34 de San Luis de la Paz, que cuenta con 18 años de historia.
San Luis de la Paz, Gto. 15 de agosto de 2022.- Un grupo de 35 estudiantes del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 34, de este municipio, enriquecen su formación académica y rescatan las raíces culturales, al ser parte del Ballet folclórico “Tepzicore”, bajo la dirección del docente de educación física, Oscar Guillermo Alvarado Osorio.
El Grupo de danza folclórica del centro educativo, se creó hace 18 años por iniciativa del docente Oscar, con el objetivo de promover la cultura mexicana a través de la danza y rescatar las tradiciones y costumbres del municipio, estado y país.
Con esta iniciativa, las y los estudiantes que formaron y forman parte de la historia del ballet Tepzicore, aprendieron a desarrollar sus habilidades físicas y cognitivas, adquirieron confianza en sí mismos, seguridad, disciplina, trabajo en equipo, valores como el respeto, perseverancia y puntualidad; aspectos que en conjunto, les permiten mejorar su formación académica y su vida.
Oscar Guillermo Alvarado Osorio, creador y encargado del ballet, dijo que, “una de las más grandes satisfacciones es ver a mis alumnas y alumnos con un gran compromiso en cada presentación, su felicidad y alegría es evidente y por ende, se nota el trabajo que hay detrás, no solo en la danza, si no en el resto de sus asignaturas”.
“Tal es el caso de ocho estudiantes que dentro del grupo de danza folclórica Tepzicore, aprendieron a bailar, mejoraron su técnica, se enamoraron de la danza, enfocaron sus estudios en esta bella carrera y hoy son grandes maestros de danza folclórica mexicana”.
José Antonio Cano, integrante del ballet, dijo que, “bailar en Tepzicore, significa una oportunidad que me da la vida para hacer lo que me gusta, no siempre en la vida se puede hacer lo que nos gusta y el que haya un grupo donde no se necesite de una posición económica, religión o posición social, ni una limitación más que disciplina es 100 por ciento una oportunidad de vida”.
Además, agregó que, estar en el grupo de danza es como estar en familia, tener un maestro que fomente valores como el respeto, la tolerancia, la igualdad y que haga que exista una cohesión entre todos, es inexplicable.
Dentro de los logros del ballet Tepzicore, destacan, el primer lugar en el concurso estatal de danza folclórica y primer lugar en el concurso regional de danza folclórica en la ciudad de Toluca, ambos organizados en el 2019 por la Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar y segundo lugar en el concurso de danza folclórica mexicana organizada por Six Flags México en el 2018.
Además, el grupo cuenta con giras artísticas por los estados de Durango, Chihuahua, Coahuila, Sinaloa, Edo. de México, Querétaro, Nayarit, Guerrero, Veracruz, Quintana Roo, Yucatán, Hidalgo, San Luis Potosí y Puebla, así como en gran parte del Estado de Guanajuato, y claro, en todo el municipio de San Luis de la Paz.
“Uno de los principales retos para el ciclo escolar 2022-2023, es lograr que más jóvenes se interesen en formar parte del grupo, hacerles ver lo importante de practicar este bonito arte, crear un ambiente sano y de confianza para que ellas y ellos puedan desarrollar esta actividad”, dijo el maestro Oscar.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoce a la comunidad educativa del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 34, de San Luis de la Paz, especialmente al docente Oscar Guillermo Alvarado Osorio, por el respaldo y apoyo al Ballet Folclórico Tepzicore, que a través de su talento y constancia pone en alto el nombre de su institución, municipio y estado.
Van CECyTE Guanajuato y CODE por promover la salud y el deporte
- De la mano con CODE se promoverán actividades deportivas y recreativas para sumar a la formación integral de las y los alumnos del CECyTE Guanajuato.
- Más de 41 mil 500 alumnas y alumnos de 56 planteles educativos serán beneficiados con proyectos de activación física y deporte.
Irapuato, Gto. 12 de agosto de 2022.- Para impulsar acciones saludables en la comunidad educativa del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato (CECyTE), se llevó a cabo un convenio de colaboración con la Comisión del Deporte del Estado de Guanajuato (CODE), para beneficiar a directamente a más de 41 mil 500 alumnas y alumnos de los 56 planteles educativos.
La maestra Esther Angélica Medina Rivero, directora general del CECyTE Guanajuato, destacó la importancia que tiene el deporte en los jóvenes guanajuatenses, sobre todo en los aspectos de desarrollo personal y profesional.
“Sé que viene un parteaguas de un antes y un después, con este convenio nos van a enseñar verdaderamente qué es deporte, qué es activación física y que es ser sanos, y cómo alejarnos de las drogas y alcohol que nos atrapan. Estoy convencida que este proyecto es el parteaguas para que las y los alumnos de los 56 planteles de los 41 mil estudiantes que hoy estudian con nosotros, lleven una vida saludable”, destacó. (davidsinstruments.com)
El director de CODE, el Dr. Marco Heroldo Gaxiola Romo, expresó que el convenio de colaboración es un proyecto que conlleva una serie de acciones que suman a la formación integral de 41 mil 500 alumnas y alumnos en los 56 planteles educativos de 40 municipios en el estado.
“Nos vamos a echar un reto serio, vamos a desarrollar una estrategia de implementación, sumando a la formación integral que ustedes tienen y en donde nosotros tenemos la obligación de ese alcance”, mencionó.
Las principales acciones que se llevarán a cabo entre el CECyTE Guanajuato y CODE, será la asesoría en la promoción de programas de salud y deporte para la comunidad educativa del colegio.
Habrá intercambio de promociones para actividades deportivas y recreativas, impulsando el fortalecimiento de cursos, capacitaciones, seminarios, conferencias, simposios, diplomados, programas de formación, talleres, congresos y otros eventos en general, que aporten al beneficio en temas deportivos o de la salud.
Inicia proceso de promoción y asignación de plazas docentes para el ciclo escolar 2022-2023
El proceso será virtual, contará con un sistema de trasparencia y observadores de la sociedad civil.
Guanajuato, Gto. 10 de agosto del 2022.– Para realizar la contratación oportuna del personal que atenderá a las y los estudiantes de educación básica en el ciclo escolar 2022-2023, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), ofertará alrededor de 3 mil plazas docentes para los diferentes niveles educativos, que serán asignadas en sesiones de plenarias virtuales para promoción y admisión durante agosto.
Las sesiones virtuales de plenarias permitirán optimizar los procesos y fortalecer la coordinación con la Federación, ya que por primera vez la asignación de plazas se reportará en tiempo real, en el Sistema Abierto y Transparente de Asignación de Plazas, SATAP, del Gobierno Federal lo que permitirá a agilizar el pago de nómina.
Se llevarán a cabos dos procesos: uno referente a la promoción de personal que ya pertenece al sistema educativo, para cargos de director de plantel escolar o para quienes buscan contar con horas/clase asignadas, y otro para la asignación de plazas a aspirantes.
Esta Secretaría cuenta con una lista de aspirantes que cumplieron con los requisitos dictaminados por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros, USICAMM, instancia federal que regula los procesos de contratación docente; dichos aspirantes podrán participar en el proceso virtual de asignación, en total apego a la convocatoria federal.
La implementación de las sesiones plenarias de manera virtual que realizó en ciclos anteriores esta Dependencia, recibió el Reconocimiento a las Mejores Prácticas 2021, otorgada por la Dirección de Mejor Atención y Servicios Gubernamentales.
El procedimiento de asignación, será completamente transparente al utilizar un sistema tecnológico que permitirá a los aspirantes seguir de manera virtual el proceso y elegir entre las opciones que les presenten la que ellos elijan. Además, los aspirantes ya no se trasladarán a los sitios en donde anteriormente se llevaban a cabo las asambleas plenarias; estas serán monitoreadas y grabadas en tiempo real, para garantizar una mayor transparencia, evitará costos y logrará mayor efectividad.
Además se cuenta con observadores, cuya participación se realiza mediante convocatoria, quienes provienen de la sociedad civil y de medios de comunicación, personas del Sistema Estatal Anticorrupción, del Órgano Interno de Control de la SEG y un representante de la Secretaría de Educación Pública.
Suman UVEG y CODE al Pacto Social por la Educación
• Los estudiantes de modalidad virtual tendrán más actividades deportivas
• Mayor accesibilidad a la educación
4 de agosto de 2022, Purísima del Rincón, Gto. En el marco de sus 15 años y como parte de su compromiso con el Pacto Social por la Educación, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato [UVEG] firmó convenio de colaboración con la Comisión del Deporte del Estado de Guanajuato [CODE].
Al respecto, la Rectora de la UVEG, Guadalupe Valenzuela Ríos, refirió:
“¡CODE forma parte de la familia UVEG!
Celebramos esta firma de convenio tan importante no solo para nuestros alumnos. Estamos lanzando un nuevo proyecto que se llama Soy Pro, que es recuperar a los chicos a través del Pacto Social por la Educación; atraer a más de 80,000 jóvenes que puedan estudiar con nosotros diferentes programas y ofrecerles un componente presencial y deportivo, que les permita desarrollarse físicamente.
Este convenio permite a CODE acceder a los programas educativos, servicio social y bolsa de trabajo, mientras que la comunidad UVEG pueda beneficiarse de la infraestructura de CODE.”
El Director General de CODE, Marco Heroldo Gaxiola Romo, señaló que:
“Estoy seguro que los alcances que vamos a tener en beneficio de los estudiantes de la UVEG con la participación seria y comprometida con nuestra área de cultura física para el desarrollo y formación integral de los muchachos, van a ser muy efectivos.
En el tema de la capacitación y empoderamiento que nosotros necesitamos para el desarrollo y la reconversión continua competencial de nuestros instructores, entrenadores, maestros y del equipo de trabajo interno de CODE, aprovechando en un futuro y en el presente una vinculación más firme para el aprovechamiento de la plataforma de ustedes, que nos permita tener un acceso más profesional y efectivo que nos dará buenos resultados.”
Esta participación pondrá a disposición actividades físicas presenciales para las y los estudiantes UVEG de modalidad virtual, que contarán con más espacios para convivir y estrechar lazos a través del proyecto titulado “Sábados deportivos”; focalizado en los estudiantes regionales para promover la convivencia, el deporte, desarrollo de sus habilidades, la cultura física y recreación.
De igual manera, la comunidad de colaboradores de CODE se verá grandemente beneficiada con mayor acceso a los programas académicos virtuales de la UVEG, que potencializará sus perfiles profesionales y abrirá nuevas puertas para cumplir metas personales relacionadas con el desarrollo educativo.
Deporte y educación que contribuyen al desarrollo de Guanajuato
Destaca el proyecto #SoyPro de la Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato (SEG), refiere a esta colaboración UVEG – CODE como una de las ventajas que ofrece la Preparatoria en línea de UVEG, cuyo objetivo es acercar los programas educativos a la población de jóvenes interesados en acceder a mejores oportunidades a través de aulas virtuales.
Además, cuenta con una robusta infraestructura tecnológica que soporta todos los servicios de atención personalizada como: sistemas de seguimiento académico, mesa de ayuda, biblioteca digital, Centro de Talentos, cursos de educación continua, entre otros.
#UVEG #CODE #PactoSocialPorLaEducación #Guanajuato #SEG
(Zolpidem)
Prepa Abierta una opción al alcance de todos
- Inscripciones disponibles todo el año.
Guanajuato, Gto. 03 de agosto de 2022. – Una modalidad totalmente flexible y gratuita para cursar el nivel medio superior con validez en todo el país.
La Preparatoria Abierta se oferta a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, y está dirigida a cualquier persona que haya terminado la secundaria, y que tenga interés en continuar sus estudios en el siguiente nivel.
Esta modalidad cuenta con inscripciones todo el año y no existe límite de edad para ingresar ni hay examen de admisión, no tiene límites de oportunidades para acreditar, así que el interesado podrá estudiar a su propio ritmo.
Preparatoria Abierta no es un modelo presencial en el cual debe de acudir a lugares de estudio, sin embargo, el estudiante puede apoyarse con asesorías presenciales o virtuales que ofrece en la cual podrán resolver sus dudas.
Este subsistema educativo tiene en el estado de Guanajuato desde 1974; su modalidad es abierta por lo cual no se manejan periodos escolares fijos, con esto permite que exista inscripciones todo el año, no se determina tiempos de termino, ya que estos son fijados por el mismo estudiante, quien puede programar sus horas de estudio y agenda sus exámenes acordes al calendario establecido.
Los requisitos para ingresar son: acta de nacimiento, certificado de secundaria, CURP, identificación oficial; fotografía en blanco y negro, ropa clara, fondo blanco, frente despejada; y presentar de manera presencial en cualquier de las oficinas, todos los documentos en original y copia o bien digitalizados en memoria USB.
Una vez inscrito el estudiante contará con un número de matrícula único que lo estará identificando durante su estadía académica.
Cuenta con material de estudio a su alcance y lo puede descargar en la página www.seg.guanajuato.gob.mx/PrepaAbierta, donde podrán encontrar libros, guías de estudio, exámenes de simulación, cursos propedéuticos, entorno virtual de aprendizaje.
Sus exámenes son programados por el mismo estudiante acorde al calendario de solicitud y presentación de exámenes vigente y pueden ser en cualquiera de los 3 tipos actuales: en forma presencial, en aula controlada o en aplicación digital. Todos los exámenes son sin costo y se pueden presentar hasta cuatro por etapa siendo 2 etapas por mes con que el estudiante puede solicitar hasta 8 exámenes por mes.
La certificación es reconocida en todas las instituciones educativas y en todo el país, no requiere de tramites adicionales de legación y es totalmente sin costo.
Para más información, podrán hablar o acudir a alguna de las oficinas en:
GUANAJUATO
Plaza Hidalgo No. 1. Zona Centro. Teléfono: 01 (473) 733 1258 o 733 2630
IRAPUATO
Justo sierra No. 10, interior 106. Zona Centro. Teléfono: 01 (462) 627 1858
LEÓN
Parque México No.201-A, Col. León Moderno. Tel. 01 (477) 707 0869 y (477) 707 0871
DOLORES HIDALGO
Centro Impulso Social Lindavista ubicado en Pánfilo Natera 21. Zona Centro.
CELAYA
Tule esq. Torres Landa s/n. Col. Los Pinos. Teléfono: 01 (461) 157 7535 y (461) 253 1606
SALAMANCA
Guerrero No. 202, interior 1. Zona Centro. Teléfono: 01 (464) 648 8383
URIANGATO
Centro Impulso Social La Joyita Durazno No. 14. Col. La Joyita
SAN MIGUEL DE ALLENDE
Centro Impulso Social Las Cuevitas Calzada de la Estación S/N. Zona Centro.
ACÁMBARO
2ª de Juan Ruiz de Alarcón No. 108. Col. San Isidro y 4 de Julio No. 8. Col. San Isidro
Docentes informan resultados educativos
- Realizan informe de cierre de actividades escolares equipo de nivel primaria en Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 03 de agosto del 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce la importancia de adoptar un enfoque proactivo en materia de transparencia y apertura educativa, por lo que evalúa las acciones planteadas en los Programas Escolares de Mejora Continua, PEMC, del ciclo 2021 – 2022 a través de una Rendición de Cuentas de Cierre de Actividades en los que participa la comunidad docente, representada por autoridades de supervisión y jefaturas de sector escolar.
“Los logros, avances, los retrocesos, retos, cada triunfo e innovación; la hicimos en colaboración para salvaguardar el interés superior de la niñez” mencionó Alejandra Salazar Hernández, jefa de sector 505 de primarias estatales, al liderar la reunión de rendición de cuentas sobre el trabajo realizado en siete zonas escolares que brindan atención educativa en los municipios de Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
En la reunión, los líderes escolares de las zonas 503, 508, 510, 518, 519, 542 y 544 informaron sobre el cumplimiento de sus responsabilidades y la obtención de resultados para lograr garantizar una educación equitativa, inclusiva y de calidad; con el objetivo de poner a disposición información que contribuya a una gestión abierta y que rinde cuentas para adquirir nuevos compromisos en el próximo ciclo escolar.
Entre los temas expuestos estuvieron las acciones y condiciones generadas por los 509 docentes que conforman el sector para favorecer el regreso a clases de manera presencial a partir del Programa de Pilotaje; el acompañamiento realizado a los PEMC; así como acciones de seguimiento a indicadores educativos, en los que se promovieron actividades integrales para mejorar aprendizajes y aspectos socioemocionales, acción que también ayudó a la recuperación de alumnas y alumnos.
Además, con el apoyo de los resultados de RIMA, Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes, cada participante compartió las estrategias realizadas para la mejora de aprendizajes de los estudiantes, acciones encaminadas a apoyar a los docentes, estudiantes, madres y padres de familia.
“No ha sido fácil pero hemos aprendido mucho de un ciclo escolar condicionado por el COVID-19, afectado por la crisis económica de las familias de muchos de nuestros estudiantes, un ciclo que marcó un regreso a la nueva normalidad educativa, con diagnóstico de resultados para los que nunca hemos dejado de implementar planes de reforzamiento y con docentes que encaminan esfuerzos en el Pacto Social por la Educación” comentó en su intervención Gabriela Álvarez Gudiño, supervisora de la zona escolar 508.
Aunado a ello, Juan Manuel Moreno Salgado y Alfredo Talavera Hidalgo, en su informe de actividades de educación física, pertenecientes a la zona 503, expresaron que el 80 por ciento de los docentes realizaron un trabajo de planificación y ejecutaron su práctica de acuerdo con el enfoque de los planes de estudio vigente, para propiciar la edificación de la competencia motriz de las y los alumnos.
Con estas acciones, la SEG genera un sistema escolar transparente como una herramienta fundamental de mejora continua; debido a que una comunidad docente informada y con claridad en el cumplimiento de sus metas y compromisos por refrendar, tendrá un liderazgo efectivo y perfilará mejor sus objetivos en pro de la educación de niñas, niños y jóvenes.
SEG entrega material didáctico y recreativo para estudiantes de Centros Migrantes
- Distribuyen cerca de mil 500 materiales para fortalecer el trayecto formativo de hijas e hijos de jornaleros migrantes.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 03 de agosto del 2022.- Con la finalidad de garantizar la continuidad de los planes y programas educativos en los Centros de Educación Migrante de este municipio, la Secretaría de Educación de Guanajuato a través del departamento de Educación Intercultural distribuyó cerca de 900 cuadernos de actividades de aprendizaje y más de 600 materiales recreativos para que las y los alumnos de preescolar, primaria y secundaria continúen su trayecto formativo en el ciclo escolar 2022-2023.
Los libros enmarcan actividades dentro de los campos de lenguaje y comunicación, razonamiento lógico, desafíos matemáticos y expresión y apreciación artística.
De igual forma, se entregaron bloques de juguete, panderos, maracas, cajas de colores y artículos de trabajo para mejorar la calidad de los aprendizajes de las niñas y niños migrantes mediante una educación de calidad, integral e incluyente.
Los CEM beneficiados con estos apoyos enmarcados en el Programa de Inclusión y Equidad Educativa de la SEG, se localizan en las comunidades de El Ramillete, Lady Mary, Jamaica y Badillo de Guadalupe, que en el ciclo escolar 2021-2022 brindó atención educativa a más de 400 hijas e hijos de jornaleros migrantes.
La encargada del albergue en la localidad de Jamaica dijo que “con estos materiales, hasta a mí me dan ganas de volver a estudiar de nuevo” comentó entusiasmada la señora Catalina Martínez.
Estudiantes del SABES representaron a México en torneo internacional de tecnologías
- Compitieron 36 estudiantes del Bachillerato SABES.
León, Guanajuato, 02 de agosto de 2022. El museo “The Henry Ford” fue el escenario virtual donde 9 equipos del Bachillerato SABES representaron a México en el evento “The Henry Ford Invention Convention Worldwide”, que se llevó a cabo del 25 al 29 de julio contando con la participación de equipos representativos de Estados Unidos, Singapur, China, entre otros.
El objetivo de este evento fue desarrollar habilidades y competencias del siglo XXI en el marco del STEM y las tecnologías 4.0, a través de la resolución de problemáticas de su entorno mediante la generación de inventos, proyectos y prototipos utilizando la metodología internacional del proceso de invención y el trabajo en equipo.
Previo a la competencia internacional el evento se desarrolló en varias fases eliminatorias a distancia y autogestionadas por cada equipo, en la primera y segunda fase se contó con la participación de 34 equipos del Bachillerato SABES compuestos por 116 estudiantes y 22 docentes/administrativos que fungieron como asesores.
Durante la tercera fase del torneo realizada del 20 al 30 de junio, el SABES fue representado por 15 equipos que compitieron a nivel nacional contra estudiantes de preparatoria y universidad, provenientes de instituciones educativas de los estados de Coahuila, Durango, Estado de México, Guanajuato, Jalisco, Nuevo León, Querétaro, Tamaulipas y Veracruz.
“The Henry Ford Invention Convention Worldwide” concluyó su etapa de competencias, actualmente los jueces se encuentran evaluando los proyectos para definir a los ganadores, mismos que serán dados a conocer el próximo 26 de agosto del presente año.
A través de estas actividades, los estudiantes propusieron soluciones a problemas o necesidades, emprendiendo y utilizando la tecnología para inventar y generar proyectos, autogestionando sus labores y participación mediante el uso de la plataforma Makersteam, que cuenta con diversos módulos que sirven como guía para el aprendizaje y la generación de sus proyectos.
En el SABES reconocemos la participación de nuestros estudiantes y docentes, deseando el mayor de los éxitos a los equipos del Bachillerato SABES que representaron a nuestro país en el torneo internacional.
Los 9 equipos que representaron al SABES en la etapa Internacional son:
| REGIÓN | BACHILLERATO | PROYECTO | COACH | LUGAR NACIONAL |
| 2 | SABES Agustín González | Recolector De Semilla De Cucharilla | Guadalupe Perales Plascencia | 3 |
| 7 | Valle De Jerez Matutino | Cubcu | Mónica González Salgado | 5 |
| 6 | La Cuevita | Collar Rastreador | Oscar Dominguez Villegas | 6 |
| 4 | Noria De Mosqueda | Ecoplant | Gabriela Díaz Rodríguez | 9 |
| 7 | San Pedro De Los Hernández Vesp. | Reciclaje De Agua Tecnológicamente Mexicana (R.A.T.M.) | Luz Andrea Hernández García | 10 |
| 1 | Cieneguilla | Dispensador De Alimento Para Animales | Garcia Mireles Miguel Angel | 11 |
| 3 | Primaveral | Rodem Y Robim | Francisco Javier Contreras Cervantes | 16 |
| 4 | Noria De Mosqueda | Sistema De Auto Riego Por Goteo | Teresa De Jesús Negrete Lara | 17 |
| 7 | Valle De Señora Matutino | Tratamiento De Agua | Juan José Anguiano Sánchez | 24 |
