Secretaría de Educación de Guanajuato
La Banda Sinfónica del Estado ofrece concierto didáctico en la Secundaria Técnica No. 11
- A través de la música, las y los alumnos fortalecen su salud socioemocional y elevan su nivel cognitivo.
Silao de la Victoria, Gto. 10 de abril de 2024. – Bajo la batuta del maestro, Adalberto Tovar Gómez, se llevó a cabo un concierto didáctico por parte de las y los integrantes de la Banda Sinfónica del Estado de Guanajuato, en la Escuela Secundaria Técnica No. 11.
El objetivo de este evento, fue el de fomentar entra las y los alumnos del plantel las artes y las experiencias estéticas, sustentadas dentro del programa de estudios 2022, así como en los procesos de desarrollo de aprendizajes, dijo la maestra de Música, María Cristina Estrada Soto.
Con más de 50 años de formar hombres y mujeres de bien, la Secundaria Técnica 11 de Silao, en el marco de la Primera Semana de la Salud Integral, aterrizó esta actividad didáctica, a fin de fortalecer la salud emocional y favorecer el conocimiento cognitivo de las más de 300 alumnas y alumnos que conforman la matrícula de la institución educativa.
Ma. Etelvina Delia Chávez Aguilar, directora del plantel, destacó, el trabajo que su personal de Artes lleva a cabo en favor de la educación de las y los estudiantes, a la vez que reconoció la calidad educativa en el plantel, que se debe al profesionalismo de sus docentes.
El maestro Adalberto Tovar Gómez, dijo que este tipo de conciertos, son una herramienta pedagógica, que les ayuda a las y los estudiantes a entender la música como un auxiliar útil, atractivo y motivador para mejorar su proceso formativo, a la vez que le despierta el interés por este tipo de temas.
Además, el evento permitió la interacción entre el director de la banda con docentes, padres, madres y estudiantes de tercer grado, donde se platicó sobre las formas musicales, conocimiento de los instrumentos, tanto los llamados de viento, como los de cuerda y percusiones, así como el trabajo en equipo.
Melani Cristal, alumna del tercer grado, al término del concierto, dijo que para ella fue emocionante asistir a este concierto, ya que es la primera vez que tiene interacción con este tipo de música, “estoy acostumbrada a otro tipo de melodías, pero al escucharla, me sentí bien, creo que tendré que escucharla más seguido”, agregó.
El evento se desarrolló, en la cancha de usos múltiples de la Escuela Secundaria Técnica No. 11 con la presencia de autoridades delegacionales y de otras instituciones educativas que fueron invitadas.
Semana de la Salud Integral
Promueven estilos de vida saludables entre menores de educación básica
Valle de Santiago, Gto. 09 de abril de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato promueve la 1ª Semana de Salud Integral entre niños y adolescentes de nivel básico, abarcando diferentes temas que son fundamentales para su bienestar y desarrollo, como alimentación, prevención de adicciones y suicidio, sexualidad, así como seguridad en redes sociales.
En este sentido, docentes de sexto grado de la primaria La Corregidora, abordaron con sus grupos el tema de sexualidad e higiene, contemplado en el programa diseñado para este fin.
Jesús Martínez Martínez, profesor de sexto “A”, señaló que la educación integral de la sexualidad, es fundamental tanto para su vida actual, como para su vida futura, pues por medio de esta conocen los riesgos del embarazo adolescente y las enfermedades de transmisión sexual.
Así mismo, se identifican las etapas del desarrollo humano, desde la infancia, pubertad, edad adulta y la vejez, así como las particularidades que implica cada una de ellas.
Martínez Martínez destacó “los niños tienen que aprender a cuidarse, tanto cuidar su cuerpo como cuidar su mente, y tomar conciencia de lo que es bueno para ellos y que puede repercutir en su salud”.
Como parte de la dinámica con su grupo, cada alumna y alumno preparó un huevo, al que decoraron, vistieron y depositaron en un pequeño moisés, y del que tendrán que hacerse cargo durante un lapso de dos semanas en las que realizarán sus actividades cotidianas dentro de la escuela y en su entorno social y familiar, esto con el objetivo de que se concienticen sobre lo que implica el cuidado de un bebé.
Por su parte, Alejandra González Cruz, docente de sexto “B”, comentó que es importante abordar temas a los cuales se están enfrentando en esta etapa de sus vidas como los cambios físicos propios de su edad.
En cuanto al tema de la sexualidad, se busca que alumnas y alumnos identifiquen los riesgos que puede haber, como los embarazos en adolescentes y lo que implica, así como las enfermedades de transmisión sexual.
Señaló, “es importante que los menores tengan el conocimiento para el cuidado de si mismos, y eviten enfrentarse a estas situaciones en su etapa de adolescencia”.
Autoridades escolares y docentes previamente platicaron con madres y padres de familia para que tuvieran conocimiento de los contenidos a abordar y posteriormente presentarlos dentro de las aulas.
Presenta SEG programa Escuela Extendida en Seminario organizado por organismos internacionales en Brasil
- En el evento se analizan programas de escuela extendida y estrategias para la retención de estudiantes.
- Organizan Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo y el Ministerio de Educación de Brasil.
Brasilia, Brasil. 09 de abril de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato participa en el “Seminario Interministerial sobre Escuela de Tiempo Completo: Desarrollar una educación integral para todos” impulsado por el Banco Mundial, el Banco Interamericano de Desarrollo y el Ministerio de Educación de Brasil. En este seminario, se están revisando casos de éxito y evidencia científica sobre los beneficios de los programas de escuelas de jornada extendida alrededor del mundo, así como las estrategias para la retención de estudiantes.
El seminario forma parte de una serie de iniciativas que contribuyen a la campaña de recuperación de aprendizajes en la región de América Latina y el Caribe.
Además de Guanajuato, en representación de México participan la Secretaría de Educación de Querétaro, así como ministros y expertos en educación de Brasil, Argentina, Colombia, Ecuador, Perú, Uruguay y Vietnam, quienes durante 3 días compartirán experiencias y programas de éxito en cada uno de sus lugares de origen.
Dentro del Seminario, Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato expuso que en el estado de Guanajuato se retomó el programa de “Escuela Extendida” para el ciclo escolar 2023-2024, el cual tiene como objetivo el implementar en escuelas primarias en condición de marginación y con necesidad de reforzar los aprendizajes, el horario extendido de siete horas para promover una comunidad de aprendizaje, el mejoramiento del aprovechamiento del tiempo y favorecer la permanencia escolar, la inclusión y la convivencia.
Es importante destacar que el programa cuenta con varios componentes, entre los que destacan el apoyo económico al personal de la escuela y al plantel por ampliación de la jornada escolar y el servicio de alimentación para las niñas y niños que acudan a las mismas. Se implementó después de la desaparición del programa de Escuelas de Tiempo Completo a nivel federal.
Se contempla la participación del Secretario de Educación en el panel “Equidad en la asignación de matrículas y estrategias para la retención de estudiantes” junto a ministros y expertos de Uruguay y Brasil, Oscar Pedrozo, Sueleide Barbosa Duarte y Frederico Amäncio da Costa.
Promueven la Educación Integral mediante las Artes y el Deporte en San José Iturbide
- Participan más de 2 mil 600 estudiantes de la zona 525 de Telesecundarias
San José Iturbide, Gto. 09 de abril de 2024.- La zona escolar 525 de Telesecundarias implementó a partir del ciclo escolar 2022-2023 el proyecto “Educación Integral a través de las artes y el deporte”, para favorecer la permanencia escolar, la mejora de los aprendizajes y la convivencia escolar pacífica de alumnas y alumnos inscritos en las 24 escuelas que conforman la zona.
Dicho proyecto se basa en las siguientes premisas: “cada estudiante es importante”, “es fundamental propiciar un ambiente cálido y acogedor en el entorno escolar”, “se reconoce que cada alumna y alumno tiene un ritmo y forma de aprendizaje distinto y hay que adaptarse a su necesidad”, “el trabajo colaborativo con los integrantes de la comunidad educativa es imprescindible” y “se requiere personal educativo comprometido con la educación”.
De tal forma que, del ciclo escolar 22-23 al 23-24, incrementó la matrícula escolar, de 2 mil 553 a 2 mil 602 alumnos, y se registró una permanencia escolar del 99.39 por ciento, así como la participación de estudiantes, en las actividades propuestas en el proyecto, el cual se planteó para promover la educación integral, equitativa, inclusiva y democrática, colocando al centro del quehacer educativo a las y los educandos.
Las actividades artísticas y deportivas tienen como eje los planes y programas de estudio, los aprendizajes indispensables y el perfil de egreso, en las cuales participaron más de 2 mil 600 estudiantes, 101 docentes y 16 directivos con el apoyo y respaldo de madres y padres de familia de las 24 telesecundarias del municipio de San José Iturbide.
Algunas propuestas fueron: concursos de poesía individual y coral, cuentacuentos, canto, oratoria, dibujo, calaveras literarias, villancicos, producción de textos, relatorías, tarjetas navideñas, mejora en operaciones básicas, cálculo mental, tablas de multiplicar, piñatas, concurso de conocimientos, competencias en básquetbol, voleibol, atletismo y fútbol en las ramas varonil y femenil, entre otras.
Además, se organizó un desfile por las principales calles de San José Iturbide, para celebrar los 200 años de grandeza del estado de Guanajuato, con la creación de 7 carros alegóricos por parte de la comunidad educativa y la asistencia de 1 mil 200 estudiantes y 300 madres y padres de familia.
Martha Estela Rodríguez Juárez, supervisora de la zona escolar 525 de telesecundarias e impulsora del proyecto, dijo que, “nuestro objetivo es la mejora de los aprendizajes en un ambiente libre de violencia con acciones que generen felicidad dentro de nuestra comunidad educativa, en busca de la excelencia y la convivencia escolar pacífica”.
La supervisora escolar agregó que, “con estas acciones se pretende que las y los alumnos adscritos a las escuelas que pertenecen a la zona 525 de telesecundarias, continúen sus estudios en el nivel siguiente para que se integren a la sociedad con herramientas que les permitan un desarrollo armónico”.
Como parte de los resultados derivados de la implementación del proyecto integral, destacan: el desarrollo de competencias de comunicación oral y escrita, lectoescritura, el trabajo en equipo en comunidades de aprendizaje, la adquisición de hábitos saludables, aumento de la creatividad, la confianza y autoestima. Además, la capacitación docente y directiva enfocada a temas de planeación, evaluación y rúbricas en niveles de comprensión lectora, así como el intercambio de más de 117 estrategias didácticas exitosas.
Como ejemplo de los resultados del proyecto en Telesecundarias adscritas a la zona 525, se encuentra el triunfo de la Telesecundaria 165 de la comunidad El Capulín, en el Concurso Nacional de Escoltas de Bandera, realizado en el mes de febrero, en Torreón, Coahuila.
La participación de estudiantes de las Telesecundarias 271 de La Venta y la 358 de Cerrito del Arenal, en el desfile La Noche de los Alebrijes, uno de los más importantes del país, gracias a su colaboración en la creación de la obra de arte, Escot.
El proyecto de comunidades de aprendizaje de la Telesecundaria 494 de Las Adjuntas, donde las y los estudiantes se especializan en temas de su interés y posteriormente comparten el conocimiento con sus compañeros.
La creación de un jardín botánico de especies endémicas para embellecer la escuela, que implicó una minuciosa investigación, gestión y seguimiento oportuno por parte de estudiantes de La Venta.
La zona escolar 525, continúa trabajando con el aprendizaje situado y la evaluación formativa a través de la metacognición con las y los alumnos, lo que les permite entender cómo aprenden, cómo procesan la información y cómo pueden mejorar su propio aprendizaje. A la par, la comunidad educativa reconoce la importancia de la educación integral, como un eje transformador de la práctica que promueve infinidad de competencias.
“Cuando se trabaja la educación basada en las artes, ciframos la esperanza de que el ser humano ame, aprecie y cuide las cosas bellas, como la música, la poesía, la danzas, el dibujo y lo más importante, a los seres que habitan nuestro mundo; el arte crea en el educando el sentido de pertenencia y la apreciación de la creación humana, necesaria en la educación integral del ser”, afirmó Martha Estela Rodríguez Juárez, supervisora de la zona escolar 525 de Telesecundarias.
Arranca la Primera Semana de Salud Integral en Guanajuato: Promoviendo Estilos de Vida Saludables
- Propone una serie de actividades educativas para fomentar el bienestar físico, mental y emocional en la comunidad educativa.
Guanajuato, Gto. 08 de abril de 2024.- Del 08 al 12 de abril se lleva a cabo la primera edición de la Semana de Salud Integral con el objetivo principal de promover estilos de vida saludables y prevenir conductas de riesgo entre la comunidad educativa. La Secretaría de Educación de Guanajuato ha inaugurado este evento con una serie de actividades enfocadas en diferentes aspectos de la salud.
El primer día, se iniciaron las actividades con un webinar sobre nutrición dirigido por la nutrióloga Laura Jerez, quien destacó la importancia de las redes sociales como herramientas para acceder a información sobre alimentación saludable. Durante esta sesión virtual, se enfatizó en la necesidad primordial de una alimentación adecuada para el desarrollo óptimo de los órganos humanos, además de abordar la dimensión social de la alimentación como parte de la cultura de los pueblos.
En el marco de esta semana, los estudiantes de la Telesecundaria 384 de San Luis de la Paz participaron en la conferencia “Mi cerebro adolescente consciente”, impartida por la Neuropsicóloga Anahí Vildósola. Esta charla abordó temas relacionados con la salud mental, la promoción de relaciones saludables y la prevención de adicciones, proporcionando a los estudiantes herramientas para tomar decisiones informadas y fomentar la comunicación abierta.
Salvador Suárez Galicia, docente de la Telesecundaria 384, destacó la importancia de estas actividades complementarias para la comunidad docente, ya que influyen de manera positiva en el desarrollo integral de los alumnos y en el ambiente escolar.
A lo largo de la semana, se abordarán diversos aspectos fundamentales para el bienestar físico, mental y emocional de los participantes, tales como educación alimentaria y nutricional, prevención del suicidio, educación integral en sexualidad, gestión menstrual, seguridad en internet y redes sociales.
El programa incluye webinars dirigidos por expertos en cada tema. El martes 9 se tratarán la prevención del suicidio y la educación integral en sexualidad. El miércoles 10 se enfocará en la prevención de adicciones y la educación en gestión menstrual. Finalmente, el jueves 11 se cerrará la semana con un enfoque en la salud visual.
Para participar y obtener más información sobre el programa detallado de la semana y cómo unirse a las diferentes actividades, la Secretaría de Educación de Guanajuato ha habilitado el siguiente enlace:
www.seg.guanajuato.gob.mx/SaludIntegral/SitePages/SemanaSI.aspx.
¡Participa en la 1ª Semana de Salud Integral de la SEG para Cultivar Estilos de Vida Saludables!
· Del 8 al 12 de abril, un programa de actividades y webinarios te espera.
Guanajuato, Gto. 5 de abril de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato ha lanzado la iniciativa denominada: 1ª Semana de Salud Integral, que tendrá lugar del 8 al 12 de abril. Este evento tiene como propósito fundamental fomentar estilos de vida saludables y prevenir conductas de riesgo entre los miembros de la comunidad educativa, incluyendo estudiantes, docentes, así como madres y padres de familia.
Con una agenda repleta de actividades, la Semana de Salud Integral abordará aspectos esenciales de la salud que afectan directamente el bienestar físico, mental y emocional de todos los participantes. Desde educación alimentaria y nutricional hasta la prevención del suicidio y las adicciones, pasando por educación integral en sexualidad, gestión menstrual, seguridad en internet y redes sociales, cada día estará dedicado a un tema crucial.
El programa contempla una amplia variedad de actividades y webinarios dirigidos por expertos en salud, quienes ofrecerán información especializada y consejos prácticos para promover hábitos saludables y el bienestar general. Será una oportunidad única para aprender, compartir experiencias y fortalecer los lazos comunitarios en torno a la salud y el cuidado personal.
Día tras día, se abordarán diferentes temáticas: El lunes 8, se dará inicio con un enfoque en nutrición a las 14:00 horas. El martes 9, se explorarán la prevención del suicidio a cargo de la Lic. Sacnicté Rodríguez Vázquez a las 14:00 horas, y la educación integral en sexualidad con la Lic. Perla María Núñez Diego a las 17:00 horas.
El miércoles 10, la atención se centrará en la prevención de adicciones a las 14:00 horas, presentada por el Mtro. Raúl Guido Ibarra, seguido por educación en gestión menstrual a las 17:00 horas, impartida por la Licda. Saray Vieyra Velázquez. El jueves 11, se cerrará la semana con un enfoque en la salud visual, bajo la dirección del Lic. Oscar Ramos Montes.
Para aquellos interesados en participar y obtener más información sobre el programa detallado de la semana y cómo unirse a las diferentes actividades, la Secretaría de Educación de Guanajuato ha habilitado el enlace: www.seg.guanajuato.gob.mx/SaludIntegral/SitePages/SemanaSI.aspx.
Esta es una invitación abierta a sumarse a esta importante iniciativa para promover una vida saludable y equilibrada en la comunidad educativa.
Estudiantes de CONALEP Guanajuato se preparan en Costa Rica para participar en el Worldskills Internacional.
León, Gto., 5 de abril de 2024.- Con una ceremonia de abanderamiento se marcó el inicio de un viaje académico para un selecto grupo de 6 estudiantes de CONALEP Guanajuato, quienes participarán en una experiencia en Costa Rica como parte de su preparación para la competencia internacional de habilidades técnicas WorldSkills Lyon 2024, que se llevará a cabo en el mes de septiembre en Francia.
El evento contó con la presencia de autoridades de CONALEP Guanajuato, CECYTE, Juventudes GTO y WorldSkills México, quienes encabezaron la ceremonia de abanderamiento. El acto simbolizó el compromiso y la determinación de las y los jóvenes talentos para alcanzar nuevas metas en sus respectivas disciplinas.
Del 8 al 12 de abril, las y los estudiantes de los planteles CONALEP Irapuato, León I, Celaya y San Felipe, quienes son campeones nacionales en el Worldskills México, así como sus 5 docentes expertos mentores, participarán en el programa INA-WorldSkills Costa Rica, donde recibirán capacitación, asesoría y entrenamiento para perfeccionar sus habilidades en áreas como la Soldadura, Mecatrónica, Optoelectrónica y Robótica Móvil. Esta oportunidad no solo representa un estímulo para los estudiantes seleccionados, sino también es un testimonio del compromiso de CONALEP Guanajuato por promover la excelencia y la innovación en la formación técnica y profesional.
La competencia WorldSkills Internacional es un escenario global donde las y los participantes demuestran su destreza técnica, creatividad y capacidad para resolver retos técnicos en diversas disciplinas en un ambiente altamente competitivo. El viaje a Costa Rica no solo será una experiencia de aprendizaje invaluable, sino también una oportunidad para representar con orgullo a México y a Guanajuato en el escenario internacional.
Con el apoyo de sus familias, mentores e instituciones participantes, las y los estudiantes de CONALEP enfrentarán este nuevo desafío, se espera que regresen a Guanajuato con nuevas habilidades, perspectivas y experiencias que enriquecerán sus vidas personales y profesionales, además de contribuir al desarrollo académico de su comunidad.
Actualmente el CONALEP Guanajuato ofrece 29 carreras en sus 16 planteles y 1 extensión ubicados estratégicamente en los municipios de Acámbaro, Celaya, Cortazar, Irapuato, León, Moroleón, Pénjamo, Salamanca, Salvatierra, Santiago Maravatío, San Felipe, San José Iturbide, Silao y Valle de Santiago; CONALEP es líder en robótica educativa, electromovilidad, emprendimiento y formación dual.
SEG prepara actividades didácticas para el Eclipse Solar
- El 8 de abril las instituciones educativas de Guanajuato llevarán a cabo clases de manera regular.
- Durante este día, se fomentará el interés por la ciencia y la astronomía entre los estudiantes.
- Se ha programado la salida de los estudiantes de preescolar para las 11:00 horas.
Guanajuato, Gto. 04 de abril del 2024.- Porque cada evento es una oportunidad para aprender, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) informa a la comunidad educativa y al público en general, sobre las actividades didácticas planificadas en relación con el próximo eclipse solar que ocurrirá el lunes 8 de abril.
El evento astronómico, que en Guanajuato tendrá una visibilidad parcial (entre 84 y 89%) y que sucederá entre las 10.50 y 12.15 horas, coincide con el regreso a clases de la mayoría de las instituciones educativas, luego de un periodo vacacional con motivo de Semana Santa y de Pascua, de acuerdo al calendario escolar establecido para cada nivel educativo.
Por lo anterior, las clases se realizarán de manera regular el día 8 de abril en todas las instituciones educativas de Guanajuato, excepto en el nivel preescolar, turno matutino, dado que la fase máxima del eclipse coincidirá con la salida de estudiantes de este nivel.
Al respecto, se deja a criterio de madres y padres de familia de preescolar la asistencia de sus hijas e hijos a clases durante este día; para quienes decidan acudir se establece un horario de 9 a 11:00 horas, asegurando así una salida ordenada y tranquila.
El eclipse solar del próximo 8 de abril, será visible en México, Estados Unidos y Canadá. Sin embargo, México será el país con las mejores condiciones climáticas para su observación, y la fase total del eclipse tendrá una duración mayor en nuestro territorio. Es por ello por lo que la comunidad científica mexicana lo ha catalogado como el Gran Eclipse Mexicano.
La última vez que observamos un eclipse solar total en México fue el 11 de julio de 1991 y el siguiente ocurrirá hasta el 30 de marzo de 2052, de acuerdo a información emitida por la Universidad Autónoma de México ( https://eclipse2024.geofisica.unam.mx/ ).
Conscientes de que cada evento representa una oportunidad para aprender y maravillarse, en la SEG promovemos el aprendizaje experiencial y enriquecedor. Por ello, alentamos a la comunidad educativa a llevar a cabo actividades didácticas relacionadas con el eclipse solar. Desde proyectos de investigación hasta experimentos prácticos en el aula, este día brindará una oportunidad única para explorar el cosmos y nutrir la curiosidad científica de las y los estudiantes.
Para apoyar a los docentes en la planificación de actividades relacionadas con este fenómeno, la SEG ha preparado una serie de recursos y sugerencias disponibles en el Espacio Común de Teams y en la siguiente liga para todo el público: https://acortar.link/MCYj6n . Las y los docentes pueden explorar los recursos disponibles y seleccionar aquellos que mejor se adapten a las necesidades y contexto de acuerdo con su nivel educativo.
Además, la Secretaría de educación de Guanajuato invita a toda la comunidad educativa y al público en general a unirse a la transmisión en vivo del eclipse solar, que realizará el Centro de Ciencias Explora, a través de nuestras redes sociales oficiales. Esta transmisión será una oportunidad única para observar el fenómeno en tiempo real y enriquecer nuestra comprensión del cosmos.
Adicionalmente promovemos disfrutar de este fenómeno de manera segura, por lo que es fundamental seguir las recomendaciones de Protección Civil del estado:
- No mirar directamente al Sol sin protección adecuada.
- Evitar utilizar filtros improvisados como gafas de sol, radiografías o CDs.
- Asegurarse de estar preparado para posibles cambios en el clima, como la disminución de la temperatura.
- Si se observa el eclipse al aire libre, asegurarse de vestir ropa adecuada para protegerse del sol y llevar consigo agua y protector solar.
- Es más seguro para la salud visual ver el eclipse por televisión o en portales electrónicos.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reitera su compromiso con la educación de calidad y el fomento del interés por la ciencia. Aprovechemos esta oportunidad única para aprender, observar el fenómeno astronómico y maravillarnos con nuestro universo.
SEG promueve el Protocolo de Prevención de ingreso y detección de objetos y sustancias prohibidas en escuelas, a través de mochila segura
• Tiene un enfoque preventivo y consensual, apegado a la protección de los derechos humanos.
Guanajuato, Gto. 04 de abril de 2024.- Con el objetivo de promover la sana convivencia, la cultura de la paz y la construcción de ambientes seguros y protectores para la comunidad educativa, la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través del Órgano Estatal para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar, estableció el Protocolo de Prevención de ingreso y detección de objetos y sustancias prohibidas para evitar conductas de riesgo en las escuelas de educación básica y media superior.
A través de un webinar, encabezado por Oscar Arturo Morua García, asesor jurídico del Centro de Atención “Aprender a Convivir”, se dieron a conocer los lineamientos y contenidos del Protocolo, esta sesión fue dirigida a la comunidad docente.
El Protocolo, fue publicado el 22 de diciembre de 2021 en el Periódico Oficial del Gobierno del Estado de Guanajuato, es un instrumento que se aplica en las instituciones públicas y particulares de educación de nivel básica y media superior del estado de Guanajuato, con la finalidad de generar ambientes seguros, disminuir riesgos, prevenir consumo de sustancias y fortalecer la cultura de la legalidad para quienes conforman la comunidad educativa.
Cabe señalar que, en la elaboración de este Protocolo, la Secretaría de Educación de Guanajuato realizó ocho Foros de Consulta para niñas, niños y adolescentes.
Los principios rectores de este protocolo son: El interés superior de niñas, niños y adolescentes; es decir primeramente tomar en cuenta la percepción y escucha empática de los educandos, la necesidad o fin legitimo para realizar este protocolo, la razonabilidad, la proporcionalidad, Idoneidad y el derecho a participar, pidiendo el consentimiento a las y los estudiantes, salvaguardando sus derechos humanos.
Es muy importante enfatizar que, al llevar a cabo este protocolo de prevención, ninguna niña, niño o adolescente es objeto de injerencias arbitrarias o ilegales en su vida privada ni familiar, por ser consensuado.
Comienzan las visitas piloto a la CICEG como territorio de aprendizaje
- 14 alumnos de la Secundaria Técnica No. 56 hacen el recorrido.
León, Gto. 03 de abril de 2024. Después de la firma del convenio entre la Cámara de la Industria del Calzado del Estado de Guanajuato (CICEG) y la Secretaría de Educación de Guanajuato, para formar parte de la colaboración y participación como “Territorio de Aprendizaje”, se realizó una visita piloto para trabajar con alumnos y alumnas de la secundaria Técnica No. 56 de León.
En esta visita, cuyo propósito es que la comunidad educativa participe, conozca y viva la experiencia de como se elabora el calzado, cuál ha sido su evolución y cómo se agremia esta importante industria de la que es reconocida la Región.
Asistieron 14 alumnos de la Secundaria Técnica No. 56 de la Delegación León y se realizó un recorrido por las instalaciones de la cámara, con la finalidad de conocer cómo se elabora el calzado, los cambios de lo artesanal a lo industrial y el uso y los pasos de cada máquina, en la que pudieron constatar, además, el trabajo complicado, lo artesanal y bello que es elaborar un zapato.
En el recorrido, además, visitaron un museo del zapato en donde se ven reflejados los cambios y como ha ido evolucionando la fabricación del calzado.
Los Territorios de Aprendizaje son una iniciativa del gobierno del estado de Guanajuato que busca promover la educación y el aprendizaje a lo largo de la vida. Estos territorios se basan en la colaboración entre instituciones educativas, empresas, organizaciones sociales y gobiernos locales.
Los Territorios de Aprendizaje en Guanajuato están ayudando a mejorar las habilidades y competencias de los docentes y estudiantes, pues además de visitar lugares diferentes fuera de su aula, los alumnos y maestros conocen y viven la experiencia de aprender fuera del plantel.
En Guanajuato se cuenta con 128 Territorios de aprendizaje, localizados en empresas de mentefactura, instituciones educativas, deportivas y de gremios industriales, como Mazda, Toyota, Clúster Aeroespacial del Bajío, Instituto Politécnico Nacional, Bravos de León, Centro Comercial Altacia y muchos más.
Con esta visita piloto, se da seguimiento a la colaboración como Territorios de Aprendizaje entre SEG y CICEG para consolidar el compromiso empresarial con los programas educativos.
