Juventino Rosas, Gto., 02 de mayo de 2016.- Como parte del Programa Estatal Cívico Militar, esta mañana se realizó laCeremonia de Incineración de Banderas y Abanderamiento de 29 Escoltas de escuelas de Educación Básica y Media Superior, así como de Asociaciones Civiles y Gubernamentales, del municipio de Santa Cruz de Juventino Rosas.

Grecia Mariana Correa García, a nombre de los alumnos del municipio dijo que es un honor llevar sangre mexicana producto de una mezcla de culturas y el rendir homenaje a los símbolos patrios refuerza nuestra identidad como mexicanos.

Al presidir este evento el Lic. Víctor Manuel Espinosa Miranda, director general para la Pertinencia y Corresponsabilidad de la Educación, manifestó que es fundamental fomentar los valores cívicos que nos dan identidad como mexicanos, lo cual nos hace hombres y mujeres de bien, así como mejores ciudadanos al avivar el amor por nuestro país.

 En esta oportunidad, fueron abanderadas 29 instituciones y en acto solemne se realizó la incineración de 5 lábaros patrios para su reposición.

Con estas acciones la SEG   fortalece los valores cívicos, democráticos y el amor a los Símbolos Patrios que consolidan  nuestra identidad Nacional.

•Personal de intendencia, profesores, padres de familia, directivos de la SEG y directora participaron en labores de limpieza.

Guanajuato, Gto.- Alumnos, profesores, personal administrativo y directoras de las Escuelas Carlos Montes de Oca y Delfina Quiñones, regresaron a clases con normalidad.

En las labores de limpieza participaron personal de intendencia, padres de familia, autoridades educativas de la Región IV Centro-Oeste de la SEG el fin de semana anterior.

La directora de la escuela Carlos Montes de Oca Juana María Rivera Rodríguez comentó que el domingo alrededor de 130 personas, entre ellas personal de limpieza, padres de familia, personal de la Delegación y personal administrativo de la mencionada escuela se dedicaron a dar una limpieza general, para que los escolares regresaran con toda normalidad a clases este lunes 2 de mayo.

La Escuela Delfina Quiñones también regresó a la normalidad, al realizar las mismas labores de limpieza en toda la escuela con ayuda de los intendentes, profesores y padres de familia.

Cabe señalar que los trabajos que se realizaron fueron para estabilizar el talud que colinda con las escuelas Delfina Quiñones y Carlos Montes de Oca, en donde se realizó un proceso constructivo de anclaje, enmallado y revestimiento de concreto, además de la construcción de tres contrafuertes.

La obra se ejecutó porque estaba en riesgo la estabilidad del talud, de tal manera que podría haber algunos desprendimientos y caído de rocas en las instalaciones.

Actualmente no existe ningún riesgo de desprendimiento de rocas y todo el personal de la escuela y estudiantes se encuentran seguros.

-Son asesoras de lengua y cultura, hablantes de hñähñu (otomí)

Las maestras Teodora de Santiago Sánchez y Fragancia de Santiago Sánchez son hablantes de hñähñu (otomí), asesoras de lengua y cultura en escuelas de Guanajuato; ellas fueron reconocidas por su trabajo y compromiso, por parte de la Dirección General de Educación Indígena a nivel nacional, tanto por sus aportaciones en la normalización de la lengua, como por su compromiso en beneficio de la educación de calidad.

Su trabajo se reflejó en el libro “Lo que nos queda en el corazón: Profesionales de la Educación Indígena”.

Las maestras De Santiago Sánchez comentan que los trabajos de normalización “permiten ponernos de acuerdo sobre las características de nuestra lengua: cómo escribirla, qué letras debemos utilizar, las reglas gramaticales que debemos observar”.

Pero esto que pudiera parecer sencillo, no lo es tanto.

“Por ejemplo, nosotras hablamos hñähñu y nos enfrentamos con el problema de las variantes dialectales; ellas tienen tantas peculiaridades que nos impiden llegar a acuerdos rápidos”, indicaron.

El hñähñu (otomí) que se habla en las distintas regiones de Guanajuato es diferente y lo mismo pasa con el que se utiliza en otros estados. Por esta causa el proceso de normalización está obligado a la lentitud que permite construir acuerdos que no agredan las distintas variables dialectales.

“Hasta el año 2000 todos escribíamos como queríamos, cada uno utilizaba las letras que mejor le parecían y hasta se inventaba reglas ortográficas. Sin embargo era necesario normar la escritura y por eso iniciamos un trabajo colegiado para tratar de determinar las grafías que debían utilizarse en el hñähñu”, señalaron.

“Nos enviaron a un asesor que nos empezó a guiar en nuestra labor. Así fuimos definiendo las reglas de uso a nivel variante: los rasgos de las palabras, la división silábica, los signos ortográficos y la manera como se crearían nuevas palabras. De esta forma construimos la primera propuesta para Guanajuato”, recordaron.

Normalizar el hñähñu no sólo implicaba aquellas labores, “pues nosotras también teníamos qué cambiar nuestras mentes, abrirlas a otras ideas. Durante mucho tiempo habíamos pensado que sólo el español podía escribirse, representarse y leerse como algo universal, y que el hñähñu estaba imposibilitado para llegar a esa dimensión. Sin embargo las cosas han cambiado por completo, hoy estamos convencidas de que el hñähñu puede y debe tener una escritura universal”.

Las maestras siguen escribiendo y enseñando mientras se normaliza la totalidad de la lengua. “Los avances nos han servido para muchas cosas. Ya tenemos estrategias didácticas y también hemos preparado antologías, letreros para la comunidad, apoyo en páginas de internet para municipios y cancioneros que difundimos entre las personas interesadas”.

Y comentan que “camino por delante todavía nos queda, pero paso a paso seguiremos avanzando”.

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-Promueve la SEG la participación y fomento al deporte para una sana convivencia entre los estudiantes.

 Irapuato, Gto., mayo 2 del 2016.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la Delegación Regional Sur Oeste, puso en marcha este día los Juegos Deportivos Intersecundarias 2016 de la zona escolar 502, con la participación de más de 800 alumnas y alumnos de secundarias de los municipios de Irapuato, Abasolo, Cuerámaro y Pénjamo.

El evento de inauguración de los juegos deportivos se celebró en las instalaciones de la Deportiva Norte de esta ciudad y fue presidido Gabriel Espinoza Muñoz Delegado Regional de Educación, además de la supervisora escolar de la zona 502, Marisela Medina.

Durante su mensaje inaugural, el Delegado Regional de Educación, Gabriel Espinoza Muñoz, destacó la importancia de fomentar el deporte y la práctica de acciones que permitan la sana convivencia y esparcimiento, por medio de competencias entre los estudiantes que propicien la formación y desarrollo de su persona.

Resaltó el funcionario que a través de estos juegos deportivos se asimila la importancia y el valor de la convivencia deportiva, los valores y la paz, al buscar que no existe rivalidad y sea una competencia como sano esparcimiento y fomento del deporte.

Por su parte la supervisora escolar Marisela Medina, dijo que este tipo de eventos permiten desarrollar en las y los jóvenes, actividades que permitan contribuir al desarrollo integral de los estudiantes y generar condiciones que favorezcan su desarrollo “…y sea un espacio de intercambio y convivencia”.

Los estudiantes de secundaria participarán en torneos deportivos en las disciplinas de fútbol, voleibol, basquetbol, atletismo y ajedrez y los ganadores podrán representar a su escuela y municipio en futuras competencias regionales y estatales.

En estos juegos deportivos inter secundarias compiten y participan escuelas públicas y particulares de los municipios de Irapuato, Pénjamo, Abasolo y Cuerámaro.

 Irapuato.-

El secretario de Educación Eusebio Vega reiteró el compromiso “por seguir trabajando incansablemente por la educación de lo más valioso que tiene nuestro estado de Guanajuato que es precisamente su gente, pero fundamentalmente nuestra niñez”.

 Felicitó de parte del Gobernador del Estado de Guanajuato Lic. Miguel Márquez Márquez a todos los niños y niñas, en un gran festejo en el renovado Zoológico de Irapuato, que ofrece atractivo paseo en el que se pueden observar gran variedad de animales salvajes y domésticos, dijo el Secretario de Educación de Guanajuato Eusebio Vega Pérez.

 Añadió que con este maravilloso Parque Zoológico en Irapuato nos da muestra su gran progreso, de su crecimiento, de su consolidación en materia de recreación, en materia turística, sin duda este parque es un espacio ideal, para recibir a los habitantes de esta importante ciudad, pero también de quienes la visitan.

 Hoy hemos visto todas las obras que se han realizado en beneficio del Parque Zoológico, por parte del Gobierno del Estado de Guanajuato, del Municipio y del Patronato para festejar en grande su 23 aniversario de servicio.

 Todas las personas que trabajamos en la Secretaría de Educación de Guanajuato, nos esforzamos por mejorar nuestro servicio educativo en favor de los niños y niñas, para que ellos logren alcanzar sus sueños, propósito u objetivos que se propongan en beneficio de su comunidad y de ellos mismos.

 Seguramente con la Granja y toda la infraestructura con el nuevo acceso y salas recreativas, servirán para mejorar el Zoológico que sirve para diversión y educación de las familias de Irapuato.

Finalmente el Secretario de Educación felicitó a todos los niños y niñas y a los padres de familia, por cuidar de sus hijos con esmero y dedicación.

 En el acto estuvo presente el Alcalde de Irapuato Ricardo Ortiz, el Presidente del Patronato del Parque Zoológico, la Reyna de la ciudad y autoridades municipales.

-En 2015, dos niñas guanajuatenses resultaron triunfadoras en el certamen nacional.

La Secretaría de Educación y la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Dirección General de Educación Indígena, convocan al 17º Concurso Nacional “Las Narraciones de Niñas y Niños Indígenas y Migrantes”.

El objetivo es recuperar y difundir los saberes propios de los pueblos originarios y las experiencias de los migrantes desde la mirada de las alumnas y los alumnos que se encuentran cursando el quinto y sexto grados en educación primaria indígena o en los servicios de atención a la niñez migrante del Sistema Educativo Nacional.

En 2015, dos niñas guanajuatenses resultaron triunfadoras en el concurso Las Narraciones de Niñas y Niños Indígenas y Migrantes; son las alumnas María Ruvid Ruiz Ángeles, de la Escuela “Leona Vicario”, y María Yolanda Gómez Martínez, de la Escuela “Miguel Hidalgo”, ambas de Comonfort.

Se busca fortalecer la equidad e inclusión social, así como la promoción de la identidad y los rasgos culturales de las diferentes comunidades del país. Con ello, se busca impulsar la lectura y la escritura en lengua materna, así como difundir los saberes propios de la diversidad cultural y lingüística de la República Mexicana.

Entre 1997 y 2015 (en 18 años), Guanajuato ha registrado 31 escuelas ganadoras en todos los concursos de narraciones.

Los participantes deben estar inscritos y vigente como alumnos de quinto o sexto grado en el Servicio de Educación Primaria Indígena o Migrante; escribir, leer y comunicarse con fluidez en alguno de los idiomas originarios del país, con independencia de la variante lingüística.

El texto para el concurso debe adjuntarse con una ficha de registro, la cual podrá descargarse de la página de Internet: dgei.basica.sep.gob.mx/convocatorias/narraciones/17concursonacional2016.pdf o fotocopiar la que aparece como anexo de la convocatoria.

Los escritos deben ser originales en alguna lengua indígena, acompañados de su respectiva versión en español; deberán hacer referencia a la riqueza y particularidades propias del contexto cultural indígena o migrante.

Los ejes temáticos son: Derechos de las niñas y los niños; Medios de comunicación y tecnologías; Mi libro favorito es…; Vivienda tradicional; y Carta a una autoridad.