-Será del 26 al 30 de octubre, para el ciclo 2016-2017

Conforme a la demanda potencial y a la capacidad de las instituciones, bajo los principios de Equidad y Proporcionalidad, del 26 al 30 de octubre de 2015 se realiza en el estado de Guanajuato la asignación de instituciones educativas públicas a través del Sistema de Inscripción Automatizado (SIA) para el Ciclo Escolar 2016-2017, con la finalidad de que éste sea un proceso ágil y transparente.

Es función de la Secretaría de Educación de Guanajuato, asegurar a través del Sistema de Inscripción Automatizada que los alumnos egresados de 3º de preescolar y 6º de primaria tengan un lugar en Instituciones Públicas de educación básica para 1º de primaria y 1º de secundaria, respectivamente.

Los 46 municipios del Estado, participan en este proceso a través de las instituciones públicas de educación básica y con ello se logra:

-Evitar filas en las escuelas.

-Garantizar un lugar a cada estudiante.

-Brindar un trámite ágil a los padres de familia.

-Planear mejor los elementos indispensables que garantizan el servicio en todas las escuelas de educación básica (libros, mobiliario, aulas, maestros).

-Optimización de los recursos disponibles.

-Detección de nuevas necesidades educativas.

Siendo la educación un derecho constitucional para todo individuo, la Secretaria de Educación de Guanajuato implementó el proceso de Inscripción Anticipada garantizando el servicio educativo y la continuidad de estudios para los alumnos que concluyen su educación preescolar o primaria, con base en las Disposiciones para la Cobertura de la Educación Básica del Estado de Guanajuato.

La aplicación del Proceso de Inscripción Anticipada permite la asignación equitativa de lugares, a los niños que ingresan a 2° y 3° de preescolar y 1º de primaria o 1º de secundaria; bajo los siguientes criterios:

Zona Urbana:

-Los alumnos con DISCAPACIDAD podrán elegir la escuela que favorezca a sus condiciones.

-Los alumnos podrán elegir la misma escuela dónde estudian sus HERMANOS, sólo si cursan de 1° a 5° de primaria y 1° o 2° de secundaria.

-Las escuelas se otorgan de acuerdo al DOMICILIO, por área geográfica determinada.

Zona rural:

Criterio de <Escuela a Escuela>: Se implementa en la zona rural donde sólo exista una opción de institución educativa para ingresar a los niveles de primaria o secundaria; mediante este criterio el SIA asignará automáticamente a todos los educandos que egresarán, de tercero de preescolar o sexto de primaria, a la única Institución Educativa del siguiente nivel ubicada dentro de su área geográfica.

Para más información los interesados pueden consultar la página web  www.seg.guanajuato.gob.mx

 –70 maestras y maestros participaron en cursos de formación digital     

• Destacó el Secretario de Educación de Guanajuato, que El liderazgo de los docentes guanajuatenses ha crecido gracias a “su compromiso, interés y colaboración en la instrumentación de los nuevos modelos educativos, su actualización en materia tecnológica y a su participación en los procesos de profesionalización”.
• Durante su intervención, Eusebio Vega Pérez, Secretario de Educación de Guanajuato, reconoció y felicito a maestras y maestros que han participado en los proceso de actualización y profesionalización y los felicito por ejercer el liderazgo social en beneficio de niñas, niños y adolescentes.
• El evento celebrado en las instalaciones del organismo gremial del magisterio Guanajuatenses, fue presidido por el Secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez, quien acudió con la representación del Gobernador del Estado, Miguel Márquez Márquez y el Secretario General de la Sección 13 del SNTE, Juan Elías Chávez.
• Guanajuato, Gto., octubre 16 del 2015.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG y la Sección 13 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, SNTE, entregaron reconocimientos a 70 Docentes que participaron en los Cursos y Diplomado de Seguridad Social y Planeación Estratégica en línea del Sistema Nacional de Desarrollo Profesional, SINADEP.
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Explicó que los docentes son los “verdaderos arquitectos de ambientes de aprendizaje que en estos tiempos, tienen que modificar constantemente para adaptarlos al espíritu evolutivo y tecnológico de los estudiantes y modelos educativos que aseguren la preparación de mejores ciudadanos, mejores personas, mejores seres humanos”.

Por su parte Juan Elías Chávez, Secretario General de la Sección 13 del SNTE, aseguro que los procesos de actualización a que se someten las maestras y maestros de Guanajuato, es una muestra del compromiso de actualizarse para presentar un mejor servicio educativo.

• Acuerdan trabajo colaborativo y transversal el Delegado de SEG y el Director de Educación

El delegado Regional de la Secretaría de Educación en León, Fernando Trujillo Jiménez, se reunió con el director de Educación Municipal Carlos Torres Moreno, en un primer acercamiento para sumar esfuerzos y trabajar de manera transversal y coordinada, dentro de los ámbitos de competencia de cada instancia.

Trujillo Jiménez entregó información general del sistema educativo en León, y se acordó en establecer de inmediato mesas de trabajo para coordinar labores y atención a las escuelas de León.

De la misma forma ambos funcionarios expusieron la total disposición a estar en comunicación constante, apoyar las propuestas de mejora y compartir planes de trabajo, además de reforzar acciones estratégicas como por ejemplo de prevención, de seguridad vial, actuación frente a posibles situaciones de emergencia, entre otras.

El delegado Trujillo Jiménez entregó al director Carlos Torres una memoria USB con información de zonas en León en las cuales los planteles educativos requieren mayor atención y vigilancia, ello para prevenir ilícitos pero sobre todo para asegurar que haya entornos favorables de convivencia en las escuelas.

También se comentó en el encuentro que está abierta la invitación a todos los sectores de la sociedad de León y Guanajuato, para que trabajen conjuntamente por el beneficio de niños y jóvenes, en la búsqueda de una formación integral y un mayor desarrollo de las personas para así lograr tener cada vez más un Guanajuato Educado.

Dentro de esta apertura y diálogo, el delegado Trujillo Jiménez planteó por ejemplo la idea de colaborar para realizar un libro sobre la Historia de León, que se lleve sobre todo en las escuelas de educación básica de la ciudad.

El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato (CECyTE) realizó la entrega de cheques como apoyo escolar para los hijos de 480 trabajadores, por un monto de un millón de pesos.

La entrega se efectuó en todos los planteles en el estado, y los montos van desde alrededor de $1,400 hasta $3,000 pesos.

Se da con ello cumplimiento al compromiso de la institución para contribuir a la excelencia educativa de los hijos de los trabajadores, y en general para consolidar un Guanajuato Educado.

-Día Mundial de la Alimentación

Celaya, Gto. 16 de octubre de 2015.- En el marco de la celebración del Día Mundial de la Alimentación Gobierno del Estado a través del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de Guanajuato DIF, realizó una capacitación masiva en temas referentes a alimentación saludable.

Este evento es presidido por el Lic. Miguel Márquez Márquez, Gobernador del Estado y su esposa María Eugenia Carreño de Márquez, presidenta de DIF Estatal; así como el Ing. Eusebio Vega Pérez, secretario de educación en la entidad y  el secretario de salud, Dr. Ignacio Ortiz Aldana.

Los temas que se abordaron en 38 talleres simultáneos son enfocados a la alimentación correcta, orientación sobre buena higiene, la práctica del ejercicio, prevención de accidentes en cocina, técnicas de evacuación  y primeros auxilios.

El programa alimentario del DIF estatal atiende a más de  230 mil beneficiarios,

actualmente se cuenta con 1 mil 208 comedores comunitarios que proporcionan desayuno caliente a 103 mil 625 beneficiarios y con 3 mil 23 planteles escolares donde se ofrece desayuno escolar frio, a 105 mil 362 menores, con apoyo  de los comités de padres de familia.

El Día Mundial de la Alimentación se celebra el 16 de octubre, fecha designada por la Organización  de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación FAO, institución que busca generar una conciencia sobre temas relacionados con la alimentación.

Irapuato, Gto., octubre 15 del 2015.- Para fortalecer las capacidades, conocimientos y competencias del personal docente de nuevo ingreso, la  Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la Delegación Regional VI Suroeste, integró una RED de 60 tutores para garantizar resultados en el aprendizaje de los alumnos de la región.

De esta manera las 177 maestras y maestros de nuevo ingreso al Servicio Profesional Docente, tendrán el acompañamiento de un tutor designado por la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado, según corresponda, para que el tutor pueda atender hasta 3 tutorías.

En la reunión en la que participaron jefes de sector educativo, supervisores escolares y directores de escuela, el Delegado Regional de Educación, Gabriel Espinoza Muñoz, los conminó a redoblar esfuerzos para mejorar el servicio y atención a los alumnos de educación básica de los municipios de Irapuato, Abasolo, Pénjamo, Cueramaro, Pueblo Nuevo y Huanímaro.

Gabriel Espinoza Muñoz, destacó la labor y entrega de maestras y maestros que a diario buscan mejor el servicio educativo y los invitó a incluir en los procesos y

programas educativos, a los padres de familia para que exista una mejor

coordinación y participación en beneficio de niñas, niños y jóvenes de la región.

La asignación de Tutores para los docentes de nuevo ingreso se realiza en base a lo

establecido en el marco de la Ley General de Servicio Profesional Docente, con el fin

de que favorecer el desarrollo y desempeño docente y mejorar el aprovechamiento

escolar en el aprendizaje de los alumnos.

La tutoría es un reconocimiento para los Docentes y Técnicos Docentes que han

destacado en su desempeño y en el cumplimiento de su responsabilidad profesional

como maestras y maestros.

Los trabajos en los que participaron 49 autoridades educativas entre jefes de sector,

supervisores y directores, fue coordinada por  Ana María Solórzano Flores, Jefe de

Departamento de Desarrollo del Docente de la Coordinación para el Desarrollo de la

Educación Básica en la región VI Suroeste de la SEG

• Jordi Muñoz presentó “De nini a millonario, la fiebre de los drones”, en el WUC 2015

Jordi Muñoz, empresario y emprendedor mexicano fundador de 3D Robotics (fábrica de drones) compartió con más de 1,800 jóvenes la conferencia “De nini a millonario, la fiebre de los drones”, en el World Universities Conference 2015 realizado en León.

Recordó que de niño quería ser piloto aviador, le gustaba jugar con legos, videojuegos y aparatos electrónicos. Además le gustaban las computadoras. Al no encontrar lugar en universidades en México, se fue a Estados Unidos a buscar un mejor futuro.

Con el tiempo, su experiencia en programación y electrónica lo llevó a intervenir y reprogramar su helicóptero de control remoto, para que volara de manera autónoma. Posteriormente subió su experiencia a la página DIYdrones.com, donde pudo contactar a un socio, que le aportó capital para desarrollar su proyecto.

Trabajaba en su casa, en un escritorio viejo, y comenzó a vender sus tarjetas programadas para habilitar un piloto automático en los drones. Todas sus ventas eran por Internet.

Comenzó a vender cada vez más, y su empresa hoy cuenta con 300 empleados y factura más de 16 millones de dólares.

Recomendó a los jóvenes que como emprendedores deben trabajar duro, invertir de manera inteligente, leer, investigar, consultar lo más posible sobre el tema de su proyecto para desarrollarlo, además de buscar apoyos, y “ponerse las pilas”.

Comentó que uno de sus proyectos a futuro, es fundar una universidad “Open”, en donde los alumnos estudien las materias que sienten que requieren para sus proyectos y lograr sus objetivos, a su propio ritmo y necesidades, sin estar necesariamente 4 años en una carrera que puede tener materias no adecuadas a sus sueños.

Puntualizó que el cambio que se puede lograr en México es por medio de la educación, con la reprogramación del sistema educativo, aplicando el cambio en las nuevas generaciones.

• Participan Daniel Gómez y Pedro Kumamoto en el WUC 2015

En su presentación “El arte de emprender” dentro del World Universities Conference 2015, Daniel Gómez Íñiguez dijo a cientos de jóvenes que no necesariamente vende más quien tiene la tienda más bonita, más grande o la mejor iluminada, sino quien resuelve necesidades de las personas.

Daniel Gómez es empresario de 24 años, fundador de Solben, empresa mexicana de alta calidad para producir energías alternativas y es reconocido por Forbes en Social Entrepreneur under 30, además de Premio Nacional de la Juventud..

Relató sus experiencias en el camino para ser empresario, cómo se tuvo qué enfrentar con negativas, con fracasos, con satisfacciones y con descubrimientos que facilitaron el desarrollo de la tecnología mexicana en sus proyectos.

Destacó que se requiere destinar parte de las ganancias de una empresa, para la innovación, y además entender que las empresas sociales pueden ser altamente rentables.

Entre los elementos necesarios para un emprendedor están ser persistente, dedicado al trabajo, rodearse del mejor equipo de trabajo, y tener paciencia para enfrentarse a cualquier traba burocrática que exista.

Añadió que es necesario concluir lo que se empieza, porque buscar hacer negocios, cualquiera, pero emprender es un arte; incluso hay proyectos que pueden tomar toda una vida, “y si tú haces lo que te apasiona, el dinero llega solito después”.

No es necesario un título universitario para ser emprendedor, precisó, pero sí hace falta perder el miedo.

Por su parte, Pedro Kumamoto Aguilar dialogó acerca de “las ventajas de ser un político independiente”.

Joven mexicano de 25 años, es el primer candidato independiente electo para el Congreso del Estado de Jalisco en las elecciones del 2015. Además es activista, gestor cultural, integrante y fundador de Wikipolítica (página creada para involucrar a las personas en la toma de decisiones pública con el uso de la tecnología”.

Kumamoto relató que su candidatura se estableció a través de movimientos sociales y ante el descontento de los ciudadanos.

Afirmó que la participación ciudadana puede dar la victoria de las personas.

Advirtió que las iniciativas sociales pueden tener éxito, y que los muros políticos sí pueden caer, si sobre todos los jóvenes se lo proponen.

Por ello, invitó a los jóvenes a perder el miedo a emprender un proyecto

Expuso además sus compromisos a cumplir, de tanto los registrados en campaña, como para cuando asuma el cargo el 25 de octubre próximo, ello, como un código de ética.

Por ejemplo, realizar la declaración patrimonial, fiscal y de intereses; que nadie en campaña reciba sueldo ni favores; no recibir apoyos mayores a 7 mil 1 peso con 92 centavos; también, tener un equipo contralor supervisando gastos; no utilizar espectaculares, no hacer guerra sucia, y aceptar todas las invitaciones a debate.

También, renunciar al 70% del sueldo como diputado; retomar las propuestas generadas por la red de vecinos; renunciar a todo tipo de prestaciones mayores a las de la ley; oponerse a nuevos privilegios para diputados; justificar cada uno de los votos; hacer público el equipo de trabajo; hacer públicos los gastos de la oficina legislativa; hacer pública la agenda diaria; tener un teléfono público; y regresar con los ciudadanos a rendir cuentas.

Entre los aspectos que buscará impulsar en el Congreso, expuso que es necesario complementar las leyes para que se abran las condiciones en las que se postulen más ciudadanos independientes.