Secretaría de Educación de Guanajuato
Guanajuato Brilla en Competencias STEAM: La SEG Reconoce a Estudiantes y Docentes Destacados
- Honran a 58 Estudiantes y Docentes por su Destacada Participación en Escenarios Nacionales e Internacionales.
León, Gto. 28 de junio de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato llevó a cabo el reconocimiento de estudiantes y docentes que han participado de manera destacada en diversos concursos nacionales e internacionales de las áreas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas).
El Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, además de reconocer el esfuerzo de todas y todos los estudiantes participantes, felicitó a las y los padres de familia por el compromiso y entusiasmo impregnado en cada uno de sus hijos e hijas: “Hemos tenido la oportunidad de enviar a muchos estudiantes a diversas partes del mundo y de México; a las mamás y a los papás, lo hicieron muy bien.”
Las y los alumnos reconocidos tendrán la oportunidad de representar al Estado de Guanajuato en diversas competencias tanto a nivel nacional como en el extranjero, destacando:
- 13 estudiantes y 2 docentes participarán en el Torneo Internacional “First Lego League 2023-2024 Asia Pacific Open Championship” en la ciudad de Sidney, Australia.
- 9 estudiantes participarán en la Olimipada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica (OMMEB 2024).
- 1 estudiante participante en la Olimpiada Femenil Europea de Informática, a llevarse a cabo en los Países Bajos.
- 4 estudiantes representarán a Guanajuato, en la Olimpiada Nacional de Informática en Zacatecas.
Además, se reconoció a 13 estudiantes de primaria y secundaria que participaron de manera virtual en el mes de mayo, dentro del Concurso Internacional de Ciencias VANDA 2024.
Derivado de varios años de compromiso por parte de la SEG e instituciones organizadoras de estos eventos, se busca que con estas acciones se favorezca el acercamiento de las y los estudiantes, acompañados por docentes, al desarrollo del conocimiento lógico-matemático, además de impulsar el desarrollo de las habilidades y competencias como es la creatividad, la resolución de problemas, el trabajo colaborativo, siendo un medio para identificar y potenciar el talento de niñas, niños y jóvenes.
Reciben la Bandera del Estado de Guanajuato 500 planteles educativos de la Región III León
León, Gto. 27 de junio de 2024.- Instituciones educativas recibieron de manos de autoridades educativas, el lienzo y asta Bandera de Guanajuato, con el propósito de promover y fomentar los símbolos del Estado, en un emotivo y significativo acto cívico.
Los directores de los 500 planteles, de la Delegación Regional de Educación III León, recibieron el lienzo de la bandera estatal y cada uno de ellos se comprometió a su cuidado y protección, ya que representa el orgullo de ser parte de este estado que, además, en el marco de los 200 años de grandeza y de ser un estado libre y soberano, genera un sentido de pertenencia a cada alumno y alumna no solo de su institución educativa, sino de su municipio y su entidad.
Durante la ceremonia de honores el profesor Teodoro Soriano de la luz director de la Secundaria General número 17 y anfitriona de este evento, realizó el juramento a la Bandera.
Se rindieron los honores a la bandera, tanto nacional como estatal ante la presencia de los directores y directoras, quienes al recibir la bandera del estado, buscarán que en sus planteles se fortalezcan los valores cívicos, pues además el tenerlos presentes, ofrece una serie de beneficios significativos para los maestros, maestras y alumnos y alumnas, que brindan la oportunidad de desarrollar el sentido de responsabilidad, compromiso y disciplina y la coordinación y trabajo en equipo, ya que finalmente refuerza valores como el respeto a los símbolos patrios y la responsabilidad cívica.
Durante el abanderamiento, el secretario de educación, Jorge Enrique Hernández Meza, entregó a los cinco directores representantes de cada uno de los niveles educativos, el lienzo guanajuatense y mencionó: “Al entregar esta bandera, se encomienda a ustedes la más alta responsabilidad de custodiarla con honor y respeto, manteniendo vivo su significado en sus corazones y acciones”.
Dentro del mismo acto cívico se entonó el himno del Estado de Guanajuato a cargo del coro monumental de la Delegación Regional León, conformado por más de 40 alumnos y alumnas de diversas instituciones públicas que, por primera ocasión, lo cantó ante la comunidad educativa, fomentando el compromiso de seguir entonando la bella composición en la totalidad de los centros escolares.
En sus mensajes, las autoridades educativas enaltecieron los símbolos del estado al explicar brevemente cómo fueron creados, diseñados, escritos y entonados, pues representan a cada uno de los guanajuatenses.
El maestro Luis Miguel Acosta director de la Secundaria federal número 5 como representante de los directores abanderados en su mensaje agradeció el que cada una de las instituciones educativas pudieran recibir este símbolo guanajuatense que además da un valor relevante en cada institución educativa, pues los alumnos conocen más sobre su estado y sobre la importancia del sentirse guanajuatense
Los maestros que recibieron la bandera estatal en el nivel preescolar fue Patricia Lara Arenas, Directora del jardín de niños Cuauhtémoc; en el nivel primaria Guadalupe Ortega Espinoza, Director de la escuela primaria Teotihuacán; por el nivel secundaria recibió el lienzo Jorge Iván Valtierra Patlán, Director de la Telesecundaria 765; por el nivel medio superior el mayor José Luis Oliveros Castillo, Director del Bachillerato Bivalente
Militarizado No. 1 y finalmente por el nivel superior la maestra Alma Verónica Tabares Viramontes, Directora de la Escuela Normal Oficial de León.
Durante el acto protocolario estuvieron presentes además del Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, el Delegado Regional en León Alfredo Ling Altamirano; por parte del municipio Ramón Hernández Hernández, Regidor del Ayuntamiento; en representación de la sección 13 del SNTE, Juan Jorge Ruiz Alonso, Secretario Técnico y en representación de la sección 45, Eduardo Pérez Zamudio.
Docentes de primaria baja en Acámbaro promueven la lectoescritura efectiva en los pequeños estudiantes.
• A través del Diplomado Aventuras en Papel.
Acámbaro, Gto. 27 de junio de 2024.- Maestras de primero, segundo y tercer grado de primaria en la escuela Francisco I. Madero, del municipio de Acámbaro realizan una ¨Feria de Lectura y Escritura¨ en esta institución, con el objetivo de incentivar la lectoescritura para desarrollarse con mayor fluidez en sus lecciones fundamentales de la lengua.
Esta Feria de Lectura y Escritura consistió en que, las alumnas y alumnos participantes se integraran a diversas actividades como: crucigramas, memoramas, ruleta de palabras, rompecabezas, lotería de palabras, entre otras.
Todas las actividades realizadas por parte de los pequeños educandos van enfocadas a promover y fortalecer el proceso de formación lectora de los estudiantes del sistema, a través de un encuentro con diversas expresiones que contribuyen a potenciar su creatividad, su sensibilidad pensamiento crítico y capacidad de análisis.
Además, de brindar a la comunidad educativa espacios de interacción en los que, a través de diferentes talleres, dinámicas y expresiones creativas, se promueva el gusto por la lectura y la escritura.
Estas actividades ayudan a las niñas y niños a construir espacios de conocimientos, en los que descubran a la lectura y la escritura como una acción placentera que contribuye al desarrollo integral, no solo de ellos, sino de todos los miembros de la comunidad educativa.
En esta feria participó el alumnado de primero a tercer grado de esta institución, en la cual hay dos grupos por cada grado, las maestras frente a grupo que participaron son: Diana Karen Mandujano Robles, Monserrat Linete Sandoval Méndez, Ana Karen Díaz Cruz, Cecilia Serrano Domínguez, Elena Beltrán Bautista y María de Los Ángeles Sánchez Roaro, apoyadas por algunas madres de familia.
Todo lo anterior, fue posible gracias al Diplomado Aventuras en Papel, en el cual participaron las docentes de primaria baja, antes mencionadas.
Este diplomado es un trayecto formativo durante todo el ciclo escolar, orientado a la formación de capacidades y a fortalecer las prácticas docentes para que las niñas y niños de primero, segundo y tercer grado logren aprendizajes fundamentales en lengua y se compone de 7 módulos, los cuales integran: Trayecto Formativo en Línea, Círculos de Aprendizaje Virtual, De lo Virtual a la Práctica, Círculos de Aprendizaje Presencial, Acompañamiento Pedagógico, Actividades Escolares Colectivas y Foro de Aprendizajes Fundamentales, finalizando este trayecto culminan con un proyecto en el cual plasmen cada uno de los aprendizajes con el alumnado.
“Aventuras en Papel”, es parte de la política estatal de aprendizajes fundamentales que se estableció dentro de la alianza entre la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), el Instituto Natura y la UNESCO, en colaboración con la Fundación Zorro Rojo y Vía Educación, que se signó, hace dos años, para mejorar los conocimientos de la lengua, las matemáticas y lo socioemocional de las y los alumnos de primero a tercer grado de escuelas primarias del estado.
Primera Fiesta de la Lectura
Participan estudiantes de 13 primarias de Valle de Santiago
Valle de Santiago, Gto. 27 de junio de 2024.- La Supervisión Escolar 509 de Primarias, perteneciente a la Delegación Regional VI de la Secretaría de Educación de Guanajuato, celebró la Primera Fiesta de la Lectura del ciclo escolar 2023-2024. Este evento tiene como objetivo fomentar el interés de las y los estudiantes por la lectura, la investigación y la generación de ideas y soluciones ante los problemas de nuestro entorno.
En su mensaje, Gloria Peña García, Supervisora de la Zona Escolar 509, destacó la gran participación de alumnas y alumnos en esta iniciativa, que también busca inculcar el orgullo por nuestra tierra y nuestras raíces, así como, en esta edición, la importancia del cuidado del agua y el legado que dejamos a las futuras generaciones.
La Fiesta de la Lectura se enmarca en el programa de Políticas de Aprendizajes Fundamentales (PAF) impulsado por la Secretaría de Educación de Guanajuato, con un enfoque especial en la lecto-escritura. En este programa participaron tres escuelas de la Zona 509.
Durante el evento, se conmemoraron los 200 años de Grandeza de Guanajuato a través de representaciones y biografías de personajes ilustres del estado, así como actividades creativas como la elaboración de Cuentos Gigantes, Afiches e Hipótesis Fantásticas. Estas actividades fueron apoyadas por el cuerpo docente y personal de la supervisión escolar.
Otro tema relevante abordado durante la jornada fue el cuidado del agua, ya que al sembrar esta semilla en las y los pequeños, se forman hábitos que coadyuven en el ahorro de agua.
Por su parte, Rosa Isela Ramos Prieto, encargada de los CEPS (Consejos Escolares de Participación Social) y la APF (Asociación de Padres de Familia), también dirigió un mensaje a los asistentes, en el que agradeció el compromiso y acompañamiento de madres y padres de familia en el proceso formativo de sus hijas e hijos.
Además, se realizaron presentaciones de estudiantes caracterizados como personajes de Guanajuato, presentaciones de equipos de alumnos con Cuentos Gigantes, Hipótesis Fantásticas y Afiches sobre el cuidado del agua, y la entrega de reconocimientos a los equipos participantes.
Las escuelas participantes en esta primera Fiesta de la Lectura fueron: Primaria Niños Héroes, Miguel Hidalgo, Gervasio Mendoza, José María Morelos y Pavón, La Corregidora, Lázaro Cárdenas, Francisco I. Madero, Profra. Ma. Concepción Juárez, Jesús María Maciel, Cuauhtémoc, Profra. Josefina Chávez Gallardo y Profra. Elpidia Vera Martínez.
En Guanajuato, se prioriza la atención a la aptitud sobresaliente de estudiantes de educación básica.
- Se realiza 1er. Foro de Logros y retos en
la Atención de la Aptitud Sobresaliente.
Salamanca, Gto. 27 de junio de 2024. – La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de su Departamento de Educación Especial, anunció 2 proyectos, cuyo objetivo, será, el de contribuir a desarrollar estrategias claves del aprendizaje y el desarrollo de las y los alumnos con actitudes sobresalientes, en donde sus familias les ayuden a dar forma a su crecimiento social, emocional y físico y puedan tener éxito dentro y fuera de sus escuelas.
Así lo dio a conocer, Josué Renato Yasamuhat Morales Pérez, jefe del Departamento de Educación Especial, de la Subsecretaría de Educación Básica, de la SEG, en el marco del Primer Foro de Logros y Retos en la Atención de la Aptitud Sobresaliente, celebrado en la ciudad de Salamanca, por parte de las Autoridades de la Zona Escolar No. 12 de Educación Especial.
En breve, comentó, se habrá de contar con un programa de podcast, donde se manejen temas especializados sobre las actitudes sobresalientes de las y los estudiantes de los tres niveles de Educación Básica y el segundo proyecto es la creación de un micrositio de educación especial, donde se habrán de incorporar y manejar contenidos y materiales con temas de aptitudes sobresalientes.
Los proyectos tienen como visión, acompañar las prácticas docentes y el trabajo que realizan las y los maestros con las familias de estudiantes con aptitudes sobresalientes, apuntó, el maestro, Yasamuhat.
Con la presencia de autoridades educativas educación básica (preescolar, primaria y secundaria), docentes de las 8 Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER) de la Zona Escolar 8 de Educación Especial, así como de padres y madres de familia, inició, actividades el 1er. Foro de Logros y Retos en la Atención de la Aptitud Sobresaliente, en las instalaciones del CEDE de Salamanca.
El maestro, Felipe de Jesús Alvarado Hernández, supervisor de la Zona 12 de Educación Especial, tras dar la bienvenida, dijo, que actualmente las 8 USAER, atienden a un total de 510 estudiantes con aptitudes sobresalientes, de los cuales, el 20 por ciento, están adscritos a escuelas que se ubican en comunidades rurales.
Destacó, la labor de las y los docentes USAER, quienes han enfrentados retos y los han superado, manteniendo la mayor matrícula de alumnas y alumnos con aptitudes sobresalientes en el estado de Guanajuato, “los retos nos mueven y los logros nos estimulan” afirmó el maestro Felipe de Jesús.
Durante el foro, las titulares de las 8 USAER de la Zona 12 de Educación Especial, perteneciente a la Delegación Regional IV, con sede en Irapuato, presentaron sus actividades y logros obtenidos en áreas académicas, deportivas, artísticas y de liderazgo con las y los estudiantes destacados.
Mediante videos, se contó con los testimoniales de 8 estudiantes destacados, quienes a través de Ian Alejandro Alfaro Luna, de la escuela primaria “Lázaro Cárdenas”, de la USAER “Marie Curie”, agradecieron, el apoyo que recibieron de parte de sus maestras y maestros, así como solicitó, generar visitas a centros de investigación y empresas que les permitan ampliar sus conocimientos del entorno donde viven y alcanzar sus metas.
Posteriormente, se realizó un panel, donde las madres y padres de familia, comentaron sus experiencias y a forma de como apoyan hijas e hijos, y que estos, encuentren facilidades para su pleno desarrollo personal y profesional.
Finalmente, se realizó, la entrega de reconocimientos a las y los docentes USAER, así como se hizo un recorrido por la exposición de trabajos desarrollados durante el presente ciclo escolar en las escuelas de preescolar, primaria y secundaria que cuentan con una Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular.
Docentes de Preescolar generan un espacio para la Innovación y el Aprendizaje Colaborativo
Bajo el lema “Lo que no se comparte, se pierde”, la Zona escolar 76 realiza Foro de Experiencias Exitosas.
San Felipe, Gto. 26 de junio del 2024.- En un evento lleno de pasión y dedicación, 72 docentes y directivos se reunieron en el Foro de Experiencias Exitosas de educación preescolar, realizado por la zona escolar 76, con la misión de compartir y fortalecer sus prácticas educativas, además de promover la recuperación de aprendizajes significativos.
Este foro se convirtió en un verdadero espacio de inspiración y formación continua, donde las y los educadores tuvieron la oportunidad de compartir sus logros y desafíos en la implementación del nuevo Plan y Programas de Estudio 2022 y diversas metodologías activas. La energía y el compromiso de los participantes crearon un ambiente único de aprendizaje y colaboración.
Bajo la dirección de la supervisora de la Zona 76, María Guadalupe Valdivia Acosta, las y los asistentes presentaron sus proyectos con entusiasmo y orgullo. “Lo que no se comparte, se pierde. Hoy nos reunimos para reconocer nuestros logros, aprender de nuestros errores y mejorar juntos”, afirmó Valdivia Acosta con emotividad.
Además, agradeció al Dr. José de Jesús Velásquez Navarro y a la Maestra Elena Balcázar por su invaluable asesoría externa, a través de su conferencia “Las Metodologías Activas en Preescolar”, factor de apoyo para contextualizar y enriquecer los programas educativos de la zona.
Durante el foro, se presentaron varios proyectos que resaltaron por su innovación y efectividad. La implementación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas fue destacada por los docentes de los Jardines de Niños Leona Vicario y Margarita Paz Paredes, demostrando cómo esta metodología puede transformar el proceso educativo al involucrar a las y los estudiantes en la resolución de problemas reales, fomentando así el pensamiento crítico y la creatividad.
Por su parte, las educadoras del Preescolar Frida Kahlo y bidocentes, presentaron la metodología STEAM, subrayando la importancia de integrar ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas en la educación temprana, mostrando cómo este enfoque puede despertar el interés de niños y niñas por el aprendizaje y prepararlos mejor para los retos del futuro.
Otro proyecto notable fue la implementación de la metodología de Aprendizaje Servicio, expuesto por las maestras de los Preescolares Valentín Gómez Farías y Quetzalcóatl. Este enfoque integra el servicio comunitario con el aprendizaje académico, permitiendo a los niños aplicar lo que aprenden en el aula para resolver problemas reales en su comunidad; un método que enriquece el aprendizaje de la comunidad estudiantil y fomenta valores de responsabilidad social y ciudadanía.
Finalmente, las educadoras del Jardín de Niños Álvaro Obregón y unitarias compartieron su experiencia con la metodología de Proyectos Comunitarios, al explicar cómo colaboran con la comunidad para desarrollar proyectos que aborden necesidades locales, fortaleciendo así los lazos entre la escuela y su entorno.
Posterior a las presentaciones, cada docente recibió un merecido reconocimiento de manos de la jefa de sector 24 de preescolar, Ma. De los Ángeles Valdez López, acompañada de su equipo de supervisoras, quienes brindan un apoyo invaluable a los alumnos de San Felipe y Ocampo. Las ovaciones y los aplausos reflejaron el respeto y la admiración entre colegas.
Juan Rendón López, Delegado Regional I de Educación, dirigió unas emotivas palabras a las educadoras y directivos presentes, destacando la importancia de su labor y su incansable dedicación. “Su compromiso y pasión por la enseñanza son ejemplos a seguir. Estos proyectos no solo demuestran su creatividad e innovación, sino también el profundo amor por sus estudiantes. Gracias por ser un faro de excelencia e inspiración para toda la comunidad educativa.”
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso de construir el Mejor Sistema Educativo de México, celebrando la creatividad, el compromiso y la excelencia de sus educadores.
Entregan obra en primaria del municipio de Uriangato.
• Son beneficiados más de 900 educandos.
Uriangato, Gto., 26 de junio de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional VII, realizó la entrega de Obra en la Escuela Primaria Miguel Hidalgo, del municipio de Uriangato.
Dichas obras integran la construcción de bardas perimetrales y techado, con una inversión total de 2 millones 350 mil 636 pesos, beneficiando con ello a más de 900 alumnas y alumnos que reciben clases en dicha institución.
Esta obra fue realizada por la Secretaría de Infraestructura, Conectividad y Movilidad (SICOM), iniciando trabajos el 28 de noviembre de 2023 y hoy en día concluida al 100 por ciento, beneficiando a educandos de los turnos matutino y vespertino en esta casa de estudios.
Dentro del acto protocolario estuvieron presentes autoridades municipales, educativas, directivos, docentes, madres y padres de familia, además del alumnado beneficiado con dicha obra.
Primeramente, se llevaron a cabo los honores al lábaro patrio, en un ambiente solemne y de respeto. Posteriormente, se entonó a una sola voz el himno nacional mexicano, dirigidos por el profesor Ramiro Alvarado Rojas.
Santiago Delgado Coronado, Jefe de Sector 10 de Primaria, dijo ¨esta obra representa un gran esfuerzo en conjunto, que ahora brinda mayor seguridad y comodidad a cada estudiante en esta escuela¨.
Por su parte, Maritza Cervantes Vega, Coordinadora de Atención y Vinculación Educativa, en nombre de Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada Regional de Educación, realizó la entrega oficial de esta importante obra y agradeció a docentes, madres y padres de familia por su compromiso con la formación de niñas y niños, por estar atentos y pendientes de su desarrollo educativo y aseguró, ¨Esta obra, significa más que un techado y una barda, esto refleja al Pacto Social por la Educación, para lo cual se unen esfuerzos de sociedad, escuela y gobierno para lograr una educación integral ¨.
Arturo García Franco, Presidente de la Asociación de Padres de Familia en la Primaria Miguel Hidalgo, expresó ¨con estos cambios, las niñas y niños ahora se encuentran más seguros, con más comodidad y sobre todo muy contentos¨, puntualizó.
Para finalizar este evento, se llevó a cabo el corte de listón inaugural por parte de autoridades educativas y directivos en el área de comedores, la cual ahora se encuentra techada gracias a esta obra entregada.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato, refrenda su compromiso de velar por las necesidades de niñas, niños y jóvenes guanajuatenses, para ofrecer espacios cómodos y seguros para un desarrollo académico integral, impulsado la continuidad de sus estudios.
Fomentan la vocación científica, la creatividad y el bienestar en la IV Feria de Ciencias
- Estudiantes de Mineral de Pozos exhiben sus mejores proyectos desarrollados durante el presente ciclo escolar.
San Luis de la Paz, Gto. 26 de junio de 2024.- Estudiantes del Centro de Estudios Tecnológicos en Aguas Continentales, CETAC 20, de Mineral de Pozos, presentaron sus proyectos de investigación más destacados y creativos, en la IV Feria de Ciencias “En vista al Desarrollo Económico, Ecológico y Social”, la cual arrancó el día de hoy y culmina mañana.
Dicha feria representa una plataforma para que los educandos de segundo y cuarto semestre compartan con la comunidad educativa sus proyectos, aprendizajes, descubrimientos, hallazgos, problemáticas y soluciones, dentro de la materia de ciencias experimentales.
Como parte de las actividades agendadas para este día, se llevó a cabo la conferencia “Casa Sustentable”, impartida por el Mtro. Jesús Navarro Sánchez, de la Universidad Tecnológica de San Miguel de Allende campus Doctor Mora, así como diferentes concursos, entre ellos; de fotografía, cartel y prototipo de física. Además, la comunidad educativa participó en talleres de confitería, panificación, plantas de ornato, apicultura y programación.
Para el día de mañana se tiene contemplada la participación de las y los alumnos en la conferencia “Incendios Forestales”, a cargo del personal de la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas, CONANP. Se desarrollarán los concursos de innovación tecnológica, proyecto de investigación y aprovechamiento sostenible, así como un taller de primeros auxilios.
El evento se enriqueció con una feria de salud, la cual consistió en un módulo donde la comunidad educativa tuvo acceso a información sobre nutrición, prevención de enfermedades de transmisión sexual, puesto de vacunación, salud bucal, salud mental, entre otras, por parte del personal de la Secretaría de Salud del Estado de Guanajuato.
Otra institución que se sumó al evento fue la Universidad Tecnológica de San Miguel de Allende, UTSMA, campus Doctor Mora, con la exposición de proyectos desarrollados por los estudiantes dentro de las carreras que oferta este plantel educativo.
Al participar en el evento, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, reconoció la puesta en marcha de este tipo de actividades que aportan al crecimiento personal y a la formación académica de la comunidad estudiantil, favoreciendo sus aprendizajes y proporcionando herramientas innovadoras para afrontar los desafíos que demandan los nuevos tiempos.
El Delegado Regional, felicitó a las dependencias e instituciones que coordinaron esfuerzos para participar en el evento y enriquecer el gran trabajo que realiza el CETAC 20 con el compromiso, inteligencia colectiva y vocación de sus directivos, docentes y personal administrativo, sumándose con ello a las acciones del Pacto Social por la Educación.
Por su parte, Juan Pablo Arvizu Carreón, encargado de la dirección del plantel, felicitó a las y los alumnos por el esfuerzo durante el ciclo escolar y mencionó que gracias a esta actividad desarrollan sus habilidades para la investigación y experimentación, comunicación y resolución de problemas, el aprendizaje activo con la aplicación de conceptos teóricos en situaciones prácticas, así como la creatividad e innovación, principalmente en la materia de ciencias experimentales.
Dentro de los proyectos más destacados se encuentran los prototipos de física y ecología: Energía Eólica-Energía Eléctrica, Turbina Hidroeléctrica, Generador de Energía, Estufa Solar y Bobina de Tesla.
Cabe destacar que, la IV Feria de Ciencias fue una excelente oportunidad para inspirar a futuros científicos y fomentar la pasión por el conocimiento, ya que acudieron como invitados especiales estudiantes de la Secundaria Técnica 25 de San Luis de la Paz.
Con estas acciones, el equipo de trabajo del CETAC 20 de San Luis de la Paz, se suma a los centros educativos del estado que avanzan en el camino correcto hacia la construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Proyectos educativos exitosos, ejemplos inspiradores y modelos a replicar en escuelas del Estado.
Silao de la Victoria, Gto. 26 de junio de 2024. – Con la participación de 16 comunidades escolares que integran la Zona 517 del Sector 508 de Primaria, se llevó a cabo una muestra de Experiencias Exitosas, bajo el modelo de Metodologías Activas, a fin de responder los retos que plantea la nueva escuela mexicana.
Ante la presencia de 400 personas, entre docentes, estudiantes, padres y madres de familia, se realizó el evento, donde, la maestra Norma Álvarez Hernández, jefa del Sector 508 de Primaria, dijo que la escuela nueva mexicana, plantea transformaciones en la forma de enseñar y aprender, por lo que es importante compartir entre la comunidad las actividades sobresalientes que se nacieron en las aulas de las escuelas para fortalecer el proyecto educativo de niñas y niños.
Durante el desarrollo de esta muestra, se observó la integración de las actividades del sector referentes a rescatar la creatividad de las y los alumnos con trabajos como bordados, pintura, creaciones plásticas, maquetas.
En el evento, se incluyeron recorrido por las muestras de trabajo, exposición de las prácticas exitosas, muestra de expresiones artísticas de educandos y docentes respecto a bailes folclóricos.
De igual manera, se apreciaron estrategias pedagógicas para fortalecer los programas de lectura y escritura, talleres de aprendizaje socioemocional para estudiantes, proyectos de ciencia y tecnología (STEAM).
Juan Luis Saldaña López, delegado de la Región IV con sede en Irapuato, destacó el compromiso y trabajo de las maestras y maestros de Guanajuato, quienes han mostrado un gran interés por brindar la mejor educación posible a los niños y niñas del estado.
“La presentación de estas prácticas exitosas, es una muestra de ese interés y esfuerzo que las y los docentes demuestran día con día en las aulas de nuestras escuelas por construir el mejor sistema educativo de México”, asentó, el maestro Saldaña López.
El evento de presentación de las experiencias exitosas, se debió al trabajo colaborativo de las zonas 517 y 548 del Sector 508 de Primarias, el cual, se realizó en las instalaciones del Colegio de la Paz, de la ciudad de Silao de la Victoria, donde se hizo un reconocimiento a los logros y buenas prácticas de las y los maestros, lo cual contribuye a su motivación y mejora de la calidad de la educación en la región.
Para la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), el esfuerzo que hacen las y los maestros es de reconocerse, por su compromiso y trabajo, como clave para alcanzar la excelencia educativa en Guanajuato.
SEG reconoce a Docentes que Inspiran en la Región I
- 96 maestras y maestros fueron reconocidos por su labor y acciones de mejora educativa.
- Participan docentes de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 25 de junio del 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional I, llevó a cabo el evento de reconocimiento “Docentes que Inspiran”, una iniciativa diseñada para honrar a los maestros y maestras cuya pasión, dedicación y compromiso han dejado una huella imborrable en el sistema educativo y en la vida de sus estudiantes.
Un total de 96 docentes fueron galardonados por su excepcional labor en este significativo evento realizado en el auditorio municipal Mariano Abasolo, donde se congregaron más de 400 participantes, incluyendo titulares de jefaturas de sector, supervisión, directivos y docentes de educación básica, educación especial y educación física.
“Son personas inspiradoras y una fuente de motivación tanto para sus colegas como para los padres y madres de familia. Cada niño y niña que asiste a sus clases lo hace con entusiasmo, deseosos de aprender y crecer bajo su guía”, comentó Juan Rendón López, Delegado Regional I.
El titular regional de educación expresó su satisfacción al observar cómo los propios docentes reconocen el trabajo de sus colegas: “Este reconocimiento no fue una selección de la Delegación Regional, sino un acto de gratitud llevado a cabo por sus propios equipos de trabajo. La proyección que tienen, su entusiasmo y sus innovadoras prácticas educativas han sido cruciales para mejorar significativamente los aprendizajes, fomentar un entorno de convivencia escolar pacífica y promover la integración de la comunidad educativa”.
El evento destacó a los 96 docentes reconocidos como guías que van más allá de cumplir con su deber; maestros y maestras ejemplares que se convierten en verdaderos modelos a seguir, inspirando a otros docentes a adoptar prácticas similares y motivan a sus estudiantes a alcanzar su máximo potencial.
El reconocimiento a las y los docentes se llevó a cabo en cuatro destacadas categorías: Creatividad e Innovación en el Aula, Estrategias de Implementación del Plan y Programas de Estudio 2022, Mejores Prácticas Directivas y Prácticas Innovadoras de Supervisión y Acompañamiento.
Para asegurar una evaluación justa, se conformó un Comité Evaluador compuesto por representantes de los tres niveles de educación básica de la región, así como personal de la Delegación Regional y de oficinas centrales, específicamente de la Dirección de Profesionalización y Desarrollo Docente. Este comité se encargó de revisar y reconocer 96 prácticas excepcionales que reflejan el compromiso y la excelencia en la enseñanza.
En el evento, un representante de cada categoría tuvo la oportunidad de subir al escenario y compartir su inspirador trabajo realizado durante el ciclo escolar 2023-2024, ante las y los asistentes.
En la categoría Creatividad e Innovación en el Aula, la maestra Lizbeth Chávez Miguel, de la Primaria Venustiano Carranza en San Miguel de Allende, presentó su inspirador proyecto “Nuestras manitas hablan”. Este innovador trabajo promueve la comunicación inclusiva mediante la enseñanza del lenguaje de señas, fomentando un ambiente educativo más accesible y equitativo para todos los y las estudiantes.
En la categoría Estrategias de Implementación del Plan y Programas de Estudio 2022, Victoria Yetzai Chipuli Pozos, directora encargada de la Telesecundaria Núm. 662 en San Felipe, presentó su proyecto “Cómo me veo, me siento”. Este innovador enfoque está diseñado para fortalecer la sana alimentación y el bienestar emocional de los estudiantes, promoviendo hábitos saludables y una mejor autopercepción que impactan positivamente en su desarrollo académico y personal.
En la tercera categoría, Mejores Prácticas Directivas, Omar Ignacio Monterrubio Ruano, director de la Primaria Ricardo Flores Magón, en San Diego de la Unión, expuso su proyecto “Acompañamiento a docentes para implementar el Plan de Estudios 2022”. Su presentación destacó la importancia del liderazgo pedagógico y el apoyo continuo a las y los docentes para mejorar las prácticas educativas y los resultados de cada estudiante.
Finalmente, en la categoría Prácticas Innovadoras de Supervisión y Acompañamiento, María Concepción Elena Sánchez Hernández, supervisora de la zona 27 de preescolar, cerró con su proyecto “Las Comunidades de Aprendizaje como una alternativa para la formación continua entre docentes”. Este trabajo subraya el valor del aprendizaje colaborativo y el desarrollo profesional constante, fomentando una cultura de apoyo mutuo y mejora continua en el ámbito educativo.
El evento contó con la presencia de representantes de Ayuntamiento de los cinco municipios que conforman la Región I, quienes manifestaron su entusiasmo y compromiso con la educación, destacándose como aliados clave del Pacto Social por la Educación, subrayando la colaboración interinstitucional y el esfuerzo conjunto para mejorar continuamente la calidad educativa en Guanajuato.
La SEG aplaude con orgullo y gratitud el esfuerzo y la dedicación inquebrantable de los docentes de la Región I. Con su entrega y amor por la enseñanza, estos maestros y maestras transforman vidas y elevan el estándar de la educación en nuestro estado.
Gracias por ser auténticos “Docentes que Inspiran” y por sembrar las semillas del futuro en cada aula, ustedes son los pilares sobre los que se construye el mejor sistema educativo de México.
