Secretaría de Educación de Guanajuato
CAM Narciso Mendoza realiza un exitoso encuentro educativo y comunitario
- Con Feria de Aprendizajes, madres y padres de familia descubren y experimentan el trabajo de docentes con sus hijos.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 15 de julio del 2024.- El Centro de Atención Múltiple (CAM) Narciso Mendoza de la Secretaria de Educación de Guanajuato, en la delegación I de Dolores Hidalgo, se convirtió en el escenario de una emotiva y enriquecedora Feria de Aprendizajes, un evento que dejó huella en los corazones de toda la comunidad educativa.
Con la firme intención de estrechar los lazos entre madres, padres, estudiantes y maestros, esta feria fue una ventana abierta a la dedicación y el amor que se invierte en la educación de los niños, niñas y jóvenes.
El propósito de esta feria fue mucho más que académico, al ser considerado como toda una celebración del esfuerzo, la creatividad y el compromiso que el equipo del CAM dedica día a día. “Queríamos que los padres y madres no solo vieran, sino que sintieran cómo trabajamos con sus hijos e hijas, entendiendo las estrategias y métodos que empleamos para apoyar su crecimiento y desarrollo” comentó con orgullo el director escolar Uriel Morales Gómez.
Durante el evento se recalcó la implementación de una serie de proyectos innovadores basados en el Nuevo Plan y Programa 2022, cada uno diseñado para inspirar y motivar a las y los estudiantes. Como cierre de ciclo escolar el equipo docente propuso, con un espíritu de colaboración y consenso, presentar estos proyectos en una muestra pedagógica única: una feria del aprendizaje.
Cada docente y responsable de área se comprometió a mostrar no solo los resultados, sino también los procesos y esfuerzos detrás de cada proyecto, al unir a los 18 integrantes del equipo docente, multidisciplinario, PAAE y directivo del CAM. Todos desempeñaron un papel vital para la realización del evento.
Docentes y talleristas, con gran esmero prepararon presentaciones detalladas de sus proyectos; mientras que los responsables de área, incluyendo psicología, comunicación y lenguaje, trabajo social y niñeras especializadas, compartieron sus estrategias de intervención, mostrando el impacto de su trabajo. El personal de apoyo, con dedicación, cuidó cada detalle logístico para que todo saliera perfecto.
La dirección coordinó este gran esfuerzo, asegurando que cada estudiante, desde los 102 que forman la comunidad educativa (1 de educación inicial, 13 de preescolar, 54 de primaria, 26 de secundaria y 8 de formación para la vida y el trabajo), recibiera la atención y el reconocimiento que merecen.
La feria no habría sido completa sin la presencia de madres y padres de familia, cuyo apoyo y entusiasmo fueron un verdadero motor para toda la comunidad escolar; un evento que fue más allá de los logros académicos, al ser una verdadera muestra de amor y dedicación.
Familias de las y los estudiantes atendidos en el CAM Narciso Mendoza tuvo la oportunidad de ver y sentir el esfuerzo conjunto por desarrollar al máximo las habilidades de cada uno de los estudiantes. Los padres y madres se fueron con una comprensión más profunda y un renovado aprecio por la educación que sus hijos e hijas reciben.
“Es gratificante saber que existe un espacio donde se promueven las habilidades de las y los estudiantes más allá de su condición. Esta feria nos ha permitido ver el compromiso y la dedicación de cada docente hacia nuestra niñez y juventud; es inexplicable el sentimiento de ver a las familias con el corazón lleno de gratitud y esperanza”, mencionó el maestro Uriel Morales.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con la educación inclusiva y el desarrollo integral de sus estudiantes, a través del apoyo, compromiso y colaboración, juntos seguiremos Construyendo el Mejor Sistema Educativo de México.
Entregan nuevas obras en beneficio de 100 estudiantes de preescolar en Acámbaro
- El jardín de Niños Héroe de Nacozari cuenta ahora con mejores instalaciones.
Acámbaro, Gto., 15 de julio de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional VII de Acámbaro, realizó la entrega de Obra en el Jardín de Niños Héroe de Nacozari, del municipio de Acámbaro. Más de 100 alumnas y alumnos son los beneficiados al contar ahora con nuevo techado de la cancha.
Esta obra fue realizada por la Secretaría de Infraestructura, Conectividad y Movilidad (SICOM), iniciando trabajos el 20 de marzo del año en curso y hoy en día concluida al 100 por ciento, con un monto de 817 mil 361 pesos, beneficiando con ello a los educandos.
La obra consta de la construcción de un techo que cubre la cancha principal del preescolar, beneficiando con ello a más de 100 pequeñitos y pequeñitas que reciben clases en dicha institución.
Dentro del acto protocolario estuvieron presentes autoridades educativas, directivos, docentes, madres y padres de familia, además del alumnado beneficiado con dicha obra.
Primeramente, se llevaron a cabo los honores al lábaro patrio, en un ambiente solemne y de respeto. Posteriormente, se entonó a una sola voz el himno nacional mexicano.
Nelda Edith Velázquez, Jefa de Sector 9 de Preescolar, mencionó la importancia que esta obra representa y el gran esfuerzo en conjunto que se realizó para que se llevará a cabo, ¨Hoy es un logro que brinda mayor seguridad y comodidad a cada pequeño estudiante¨.
Por su parte, Octavio Martínez Trujillo, Apoyo Técnico en Infraestructura Educativa en la Delegación Regional Acámbaro, en nombre de Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada Regional de Educación, realizó la entrega oficial de esta importante obra y agradeció a docentes, madres y padres de familia por su compromiso con la formación de sus hijas e hijos, aseguró que, ¨Estas son acciones que refrendan el compromiso de la SEG de estar atentos a las necesidades de todas y todos los estudiantes guanajuatenses¨.
Maricela Flores López, Presidenta de la Asociación de Padres de Familia (APF) en el Jardín de Niños, Héroe de Nacozari puntualizó que, ¨Como madres y padres de familia, siempre trabajaremos en conjunto de la comunidad educativa para brindarles mejores espacios a nuestros pequeños¨.
Dentro de dicho evento, también se entregó la colocación de empastado en la cancha de futbol, acción realizada por parte de madres y padres de familia, a través de la APF, debido a ello personal directivo y autoridades educativas entregaron un reconocimiento a los integrantes de la asociación, ya que explicaron, gracias a estos proyectos realizados mejoran las condiciones educativas y recreativas del alumnado.
Para finalizar este evento, se llevó a cabo el corte de listón inaugural por parte de autoridades educativas, directivos y padres de familia en el área de techado y cancha de futbol.
Participan en muestra pedagógica estudiantes y docentes de escuelas de Valle de Santiago
- La zona escolar 509 de primaria, cierra ciclo escolar con la presentación de sus proyectos.
Valle de Santiago, Gto. 15 de julio de 2024.- Para cerrar el ciclo escolar 2023-2024, se llevó a cabo la “Muestra Pedagógica 2024, evento de las escuelas de la zona escolar 509 de primarias de la Secretaría de Educación de Guanajuato, para compartir con las familias y la comunidad en general los procesos educativos llevados a cabo por alumnas y alumnos junto a sus docentes, así como los proyectos desarrollados en las aulas, durante el ciclo escolar que termina.
Durante recorrido por los diferentes stands, Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI de Abasolo, destacó el gran trabajo realizado por las y los estudiantes, así como el apoyo y compromiso de sus docentes, quienes en todo momento motivan e incentivan el aprendizaje con estrategias innovadoras.
Los proyectos educativos presentados tuvieron la finalidad de generar aprendizajes en diferentes áreas, los cuales fueron compartidos en este espacio de encuentro y demostración de trabajos, aprendizajes y conocimientos adquiridos a través de la investigación y la participación. Esta muestra favoreció también la expresión, el buen uso del lenguaje, el trabajo en equipo, el intercambio de ideas, la responsabilidad y la creatividad.
Los campos formativos presentes en los proyectos fueron cuatro: Ética, Naturaleza y Sociedades; Lenguajes; De lo Humano y lo Comunitario; y Saberes y Pensamiento Científico. Esta actividad representó una rendición de cuentas a la sociedad, como propuesta de las autoridades educativas en el presente periodo lectivo.
Esta muestra pedagógica no solo dejó de manifiesto el trabajo y dedicación de las y los alumnos, así como docentes, sino que también destacó la importancia de la educación integral y el compromiso con el desarrollo de competencias fundamentales en los estudiantes.
Escuelas del Noreste aprovechan el agua de lluvia, la captan, la valoran y se convierten en centros educativos sostenibles
- Contribuyen al bienestar común y a la formación de estudiantes consientes del valor de este recurso.
San Luis de la Paz, Gto. 15 de julio de 2024.- Escuelas de la Región San Luis de la Paz, de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) cuentan con Sistemas de Captación de Agua Pluvial que contribuyen al funcionamiento autónomo de los centros educativos ubicados en zonas donde existe escases hídrica, lo que representa un gran beneficio para las comunidades educativas.
Esta Secretaría trabaja de la mano con la Comisión Estatal del Agua de Guanajuato (CEAG) y organismos municipales, en campañas para fortalecer la cultura del ahorro y uso responsable del agua en las escuelas.
Bajo la premisa de que, el agua es “un bien esencial para todo tipo de vida”, incluida la humana, las escuelas juegan un rol crucial en la formación de ciudadanos conscientes, responsables y comprometidos con el cuidado del agua. A través de la educación y acciones concretas, contribuyen al bienestar común y la preservación del planeta.
Un ejemplo de este arduo e importante trabajo es el que se implementa en la escuela primaria “Ignacio Allende”, de la comunidad El Carricillo, del municipio de Atarjea, donde se brinda el servicio educativo a 68 estudiantes. En esta comunidad no existe suministro de agua, por lo tanto, cuentan con un sistema eficiente y eficaz que permite la recolección y almacenamiento del agua de lluvia que escurre del techo de los salones.
Martín Mejía Solano, director del centro educativo, mencionó que son afortunados por contar con este sistema que llegó a su escuela en el año 2020 para aminorar la escasez de agua a través de la Secretaría del Medio Ambiente y Ordenamiento Territorial (SMAOT) de Gobierno del Estado.
¿En qué consiste?
“El agua se capta con la ayuda de canales colocados en el techo de los salones, se conduce de tal forma que baje y una vez filtrada con hojas y sedimentos, se almacene en tinacos con capacidad total de 10 mil litros, se bombea a un tinaco que se colocó en la parte superior de los salones y vuelve a bajar por gravedad a través de otra tubería para pasar por un filtro purificador y finalmente llega a un grifo.
¿Cuáles son los principales usos que le dan al agua captada?
“Esta agua de lluvia es utilizada en el comedor de la escuela para la preparación de alimentos y lavado de enseres, también la utilizamos para consumo ya que el sistema cuenta con un filtro para su purificación”.
Martín, también comentó que se observa una mejora incluso en los hábitos de consumo de agua, ya que anteriormente el alumnado consumía más bebidas procesadas.
Con el aumento de eventos climáticos extremos, contar con sistemas de captación permite a las escuelas adaptarse mejor a las condiciones cambiantes, y otro caso de éxito es la primaria “Emiliano Zapata”, de la comunidad La Zábila, municipio de Xichú, que atiende en sus aulas a 40 niñas y niños.
Ma. Guadalupe García Vázquez, directora de la escuela, mencionó que desde hace 3 años que llegó a la comunidad, ya se encontraba instalado un sistema de captación de agua pluvial, lo que le pareció muy oportuno ya que la escuela no tiene fácil acceso al vital líquido.
En este sentido, la comunidad educativa aprovechó la construcción de una cancha techada, con la que fue beneficiada la escuela, para captar el agua de lluvia y utilizar el recurso como fuente alternativa para realizar diariamente la limpieza de sanitarios y de la escuela en general.
“Es sumamente importante generar conciencia y cultura del cuidado del agua, ya que obtenerla no es nada fácil y es un líquido que debe cuidarse como lo más preciado”, expresó Ma. Guadalupe.
Al instalar estos sistemas, las escuelas pueden enseñar a las y los estudiantes sobre la importancia del agua y la sostenibilidad. El alumnado aprende a valorar y cuidar el recurso desde temprana edad, se dan cuenta de que genera un ahorro, ya que al utilizar el agua
de lluvia para tareas como riego o limpieza, las escuelas disminuyen su gasto en agua potable, por lo tanto, resulta beneficioso para las escuelas y el medio ambiente.
Otra escuela que visualiza la captación de agua de lluvia como una opción viable para el ahorro y el uso responsable de la misma, es la primaria Miguel Hidalgo, de Pinalito de Palomas, Xichú, donde se tiene una matrícula de 13 estudiantes, quienes hacen uso de los 12 mil 500 litros de agua que almacenan en su contenedor y les abastece por un periodo de 6 meses para lavado de manos de niñas, niños, docentes, madres y padres de familia, así como para la limpieza del plantel; aseo de salones, sanitarios, jardines, etc.
Su sistema de captación fue instalado sobre el techo del aula, se trata de un canal de tabique donde se acumula el líquido que cae directamente a un tinaco para posteriormente bombear a la cisterna y demás recipientes.
Bajo este contexto, es importante mencionar que, el cuidado del agua es una responsabilidad compartida, por lo tanto, la SEG reconoce y felicita a los centros escolares que trabajan en la formación de generaciones comprometidas con el medio ambiente, a través de la implementación de sistemas de captación de agua pluvial, y exhorta a todas las escuelas a impulsar y promover prácticas sostenibles en el manejo del agua dentro de sus centros educativos, como la instalación de dispositivos ahorradores de agua, la reparación de fugas y el uso responsable del preciado líquido.
Guanajuato fortalecerá la educación y la empleabilidad a través de las Microcredenciales
- Concluye con éxito visita de Comitiva Guanajuato a instituciones educativas en España.
Valencia, España. 13 de julio de 2024.- La comitiva de Guanajuato integrada por representantes de la Secretaría de Educación (SEG), la Secretaría de Desarrollo Económico Sustentable (SDES), así como de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES), la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), SABES y UVEG, concluyó con éxito su visita a España con el objetivo de generar vínculos de colaboración y oportunidades de crecimiento profesional para la comunidad estudiantil de la entidad.
España, a través del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, ya impulsa un plan dotado de recursos y acciones encaminadas en desarrollar microcredenciales universitarias en el país, por lo que durante la visita de la delegación guanajuatense, encabezada por el Secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza, se revisaron las mejores prácticas de microcredencialización en diversas instituciones como la Universidad CEU Cardenal Herrera, con el Grupo Santander Universia, la Universidad Politécnica de Madrid, y la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas.
Además, visitaron también la Conselleria d’educació, Universitats i ocupació de la Generalitat Valenciana y el Ayuntamiento de Valencia donde se abordaron los casos más exitosos en las universidades valencianas, así como las prácticas trascendentales que han impactado en la comunidad, ciudad considerada “green city”.
La Comitiva Guanajuato estuvo integrada además por Aldelmo Emmanuel Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior; Karla Sofía Padilla Ledesma, Subsecretaria de Administración y Finanzas de la SEG; Luis Andrés Álvarez Aranda, Subsecretario de empleo y formación laboral de la SDES; Martha Aguilar Trejo, Presidenta de la COEPES; Nicólas Gutiérrez Ortega, Presidente de la CEPPEMS; Alberto de la Luz Socorro Diosdado, Director General del SABES; Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad del SABES; Ricardo Narváez Martínez, Rector de la UVEG e Itzel Vianey Casillas Casillas, Coordinadora de Internacionalización de la UVEG.
La finalidad de esta visita fue provocar un espacio de intercambio y generación de conocimiento a través del reconocimiento mutuo de experiencias previas en torno a la microcredencialización, la globalización y las nuevas tendencias educativa.
Con estas acciones Guanajuato fortalece los lazos internacionales en educación y empleabilidad, lo que marca avances significativos hacia la implementación efectiva de microcredenciales así como la diversificación de la oferta educativa de la región orientada al desarrollo social, económico y ambiental.
Finaliza ciclo escolar 2023-2024 el lunes 15 de julio, para escuelas de educación básica del Estado de Guanajuato
El ciclo escolar 2024-2025 iniciará el 26 de agosto del 2024 y termina el 15 de julio del 2025.
Guanajuato, Gto., 12 de julio del 2024.- Este lunes 15 de julio del año en curso, finaliza el ciclo escolar para los niveles de educación básica de la Secretaría de Educación de Guanajuato de acuerdo con el calendario escolar 2023-2024 del Estado, que incluye a un total de 1 millón 228 mil 357 estudiantes.
Los estudiantes fueron atendidos por 55 mil 870 docentes en 10 mil 523 planteles escolares.
Para las escuelas formadoras de docentes en Educación Normal del Estado de Guanajuato, el fin del ciclo escolar actual será el 18 de julio.
Una vez que concluya el ciclo escolar del 19 al 23 de julio del presente año, maestras y maestros participarán en la Fase Intensiva de Consejo Técnico Escolar en el que se abordarán el camino recorrido en la implementación del Plan y programas de estudio 2022 y la concreción del currículo para el ciclo escolar 2024-2025, principalmente.
Durante los días de esta Fase Intensiva, se estudiarán además temas sobre el diagnóstico socioeducativo para la mejora educativa, prácticas de atención a la diversidad para la sana convivencia y el aprendizaje y el Programa de Mejora Continua y Organización Escolar.
El próximo ciclo escolar 2024-2025 iniciará el lunes 26 de agosto del 2024 y terminará el 15 de julio 2025. Una de las acciones que mayor impulso tendrá durante este ciclo escolar será la generalización de la política de aprendizajes fundamentales con énfasis en la lectura y escritura en todas las escuelas primarias de Guanajuato.
Conocimientos y habilidades adquieren estudiantes en la Misión Cultural Rural No. 1
Salamanca, Gto. 12 de julio de 2024. – La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), reconoció a la Misión Cultural Rural No. 1, como una institución enfocada a brindar educación y formación integral de personas en zonas rurales. Estos programas, buscan preservar y difundir las tradiciones y expresiones culturales de las comunidades rurales, fomentando el desarrollo sostenible y la cohesión social.
Durante la ceremonia de fin de cursos, celebrada en la comunidad de Cárdenas, de Salamanca, donde egresaron 226 alumnas y alumnos de los diferentes talleres y se certificaron en secundaria 10 jóvenes y jovencitas de esta y otras comunidades vecinas.
En este evento, los alumnos y alumnas de la Misión exponen una variedad de trabajos que reflejan los conocimientos y habilidades que han adquirido durante sus estudios. Algunos de los trabajos que podrían exhibirse incluyen:
Herminia Molina Medina, jefa del Departamento de Equidad Educativa, a nombre de Juan Luis Saldaña López, Delegado de la Región IV de Educación, distinguió a las maestras y maestros de este programa de Misiones Culturales, quienes, con su entrega y profesionalismo capacitan a las personas de comunidades rurales, mejorando su calidad de vida a través de programas extraescolares y de instrucción para vida laborar.
Fernando Enrique Canto Moreno, supervisor de este programa en Guanajuato, y en esta Región IV de la SEG, estableció, que la educación extraescolar a través de las Misiones Culturales, ofrece servicio a la población desde los 10 años en adelante, por ello la importancia de poder trabajar de la mano con la Secretaría de Educación.
Como es tradición, se llevó a cabo un recorrido por los stands que se montaron para exponer sus trabajos realizados en los diversos talleres de oficios y de cuidado a la salud.
En esta ocasión se pudo observar: artesanías tradicionales; manifestaciones artísticas; proyectos de investigación y preservación del patrimonio cultural de la comunidad; huertos y sistemas agroecológicos, así como actividades de emprendimientos comunitarios y propuestas de desarrollo local sostenible, desarrollados por las personas, quienes formaron la matricular de 200 alumnas y alumnos que se atendieron en este ciclo escolar
Esta exposición pública, es una oportunidad para que las personas de las comunidades compartan sus logros con los demás habitantes de la zona, y que permite fortalecer su identidad cultural y promoción de valores.
Docentes fomentan el amor por la lectura con dinámica “Starbooks”
- Docentes, madres y padres de familia refuerzan aprendizajes fundamentales de lectura y comunicación.
Ocampo, Gto. 12 de julio del 2024.- La Escuela Primaria General Vicente Guerrero de la Secretaria de Educación de Guanajuato en el municipio de ubicada en el municipio de Ocampo, ha dado un paso adelante en la promoción de la lectura y el fortalecimiento de habilidades lingüísticas entre sus estudiantes con la emocionante dinámica “Starbooks”. Este innovador proyecto ha logrado transformar la escuela en un espacio lúdico y acogedor, promoviendo el entusiasmo y la participación activa de toda la comunidad educativa.
Con una creativa ambientación inspirada en una cafetería, el director escolar, Benjamín Contreras García, reconoció el esfuerzo, compromiso y dedicación de docentes, estudiantes, madres y padres de familia. “En la actividad planeada por el cierre de las acciones de lectura, consideramos hacer un esfuerzo para formar lectores y escritores a través de condiciones didácticas que permitan poner en escena una versión social de las prácticas del lenguaje. Que niñas y niños comprendan que leer no es solo un acto académico”, comentó.
Este proyecto forma parte de las acciones del Pacto Social de la Educación, iniciativa que busca fortalecer los aprendizajes en las aulas de educación primaria mediante la implementación de actividades contextualizadas y reales. Sin duda, la colaboración conjunta de la comunidad educativa ha sido clave para motivar a las y los estudiantes, quienes se benefician al ver el interés y apoyo de sus familias.
Durante la dinámica, docentes, madres y padres de familia transformaron un espacio de la escuela en una auténtica sala de lectura, reacomodaron sillas y mesas para crear un ambiente cómodo y acogedor, donde grandes y chicos disfrutaron de leche con chocolate y pan dulce, mientras seleccionaban cuentos para leer. Esta experiencia no solo contribuyó al fortalecimiento de los aprendizajes, sino también al desarrollo de habilidades creativas y socioemocionales del alumnado.
La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) celebra esta iniciativa y felicita a la Escuela Primaria General Vicente Guerrero por su innovación y compromiso con la educación de calidad. Con iniciativas como “Starbooks”, se demuestra que la educación puede ser una experiencia enriquecedora y divertida, que a través de colaboración y el ingenio, se logra transformar el aprendizaje en una aventura apasionante.
Estudiantes de Cortazar destacan en el Encuentro de Talentos 2024
Alumnos USAER sorprenden en las artes de dibujo, cartonería, canto y baile.
Cortazar Gto. 12 de julio de 2024.- En un evento lleno de creatividad, se llevó a cabo el Encuentro de Talentos de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) Benito Juárez en Cortazar, Guanajuato, donde se destacaron las habilidades de 80 alumnos procedentes de las escuelas: Benito Juárez, José María y Pavón, Luis Cortazar, Juan José Márquez, Ignacio Ramírez, Secundaria Técnica 12 y la Secundaria Nueva Generación.
El evento contó con un aforo de 130 personas, entre madres, padres de familia y autoridades educativas, quienes disfrutaron de demostraciones únicas de dibujo, cartonería, canto y baile por parte de los estudiantes de las USAER (Unidades de Servicio y Apoyo a la Educación Regular). El encuentro no solo destacó por la diversidad de talentos exhibidos, sino también por el ambiente de camaradería y apoyo mutuo entre los participantes y asistentes.
Esteban Tolentino Calderón, Director de la USAER “Benito Juárez” del municipio de Cortazar, dijo: “La nueva escuela mexicana, en uno de estos postulados, define como un elemento importante el desarrollo de las capacidades humanas. Y entre esas capacidades humanas, nosotros podemos distinguir aspectos fundamentales, como son los talentos, que se refieren a aquellas posibilidades, capacidades y aptitudes que tienen las personas.”
Marisa Cuevas, madre de familia, expresó: “Pienso que este evento denominado encuentro de talentos, estimula a los alumnos y a los papás. Créeme que venir a estos eventos es sentir un gran orgullo, ver que reconocen a tus hijos e hijas y más que nada que ven en ellos un talento”.
Cada demostración de arte, música y baile refleja cada habilidad individual de cada alumna y alumno. Es el esfuerzo colectivo de una comunidad que valora y celebra la diversidad de inclusión y oportunidades para todos.
Rito Vargas Varela, Delegado Regional de Educación, mencionó. “Hay mucho talento en las y los estudiantes. Tienen muchas capacidades y aptitudes sobresalientes que están poniendo hoy en práctica y que poco a poco van forjando para contribuir en tener una mejor sociedad para tener un mejor Cortazar, Guanajuato y México. Los invito a que sigan dando el plus, maestras y maestros que poco a poco se van formando y capacitando para construir el mejor sistema educativo de México”.
Alumnas y alumnos de secundaria presentan proyectos y actividades realizadas durante el presente ciclo escolar
Realizan muestra pedagógica con la participación de docentes y estudiantes que finalizan actividades.
Moroleón, Gto. 12 de julio de 2024– Con motivo del cierre del ciclo escolar 2023-2024, alumnas y alumnos de la Escuela Secundaria General Defensores de Moroleón de la Secretaría de Educación de Guanajuato en este municipio, compartieron proyectos y actividades realizadas durante el ciclo escolar que esta a punto de concluir, con el objetivo de mostrar los avances logrados en su desarrollo académico, todo ello gracias al apoyo e impulso de sus maestras y maestros.
Las actividades se llevaron a cabo en presencia de autoridades educativas, directivos, docentes, madres y padres de familia, con el objetivo principal de mostrar los avances educativos logrados en los educandos durante el presente ciclo escolar e incentivar la continuidad escolar en toda la comunidad educativa.
J. Jesús Martínez Cintora, supervisor de la zona 10 de secundarias generales, reconoció el compromiso y el trabajo de las y los maestros Guanajuatenses frente a grupo, quienes, dijo, son los que conocen la importancia de concluir un año de arduo trabajo en beneficio de niñas, niños y adolescentes.
Dijo que ¨Estas actividades, además de mostrar los avances en su desarrollo educativo, son una oportunidad para incentivar a los educandos a resolver problemas inmediatos y a la toma de decisiones¨.
En la muestra, alumnos y alumnas participaron en la presentación de diversos proyectos y actividades realizadas durante el ciclo escolar 2023-2024, todos los equipos estaban integrados por educandos de primero, segundo y tercer grado.
En la materia de Biología, hablaron sobre la historia de la invención del microscopio y como debido a ello se han dado grandes avances en investigaciones de medicina, infectología y descubrimientos celulares por mencionar algunos, además describieron los componentes que lo integran, dicha actividad estuvo a cargo del profesor Eric Díaz Plaza.
Los docentes de física Liliana Pablo y Alonso Bedolla Barbosa, acompañados de sus alumnos y alumnas presentaron un pequeño experimento para demostrar cómo funciona la conductividad eléctrica, en el explicaron que, las sales disueltas en agua se descomponen en iones cargados positivamente y negativamente, con ello la capacidad del agua para conducir una corriente eléctrica a través de los iones disueltos.
En la materia de Artes, impartida por Oscar E. Calderón Orozco, las y los alumnos realizaron dibujos enfocados a temas sociales como la migración y el feminicidio, con el objetivo de concientizar y sensibilizar a la ciudadanía sobre dichos temas.
En la materia de Ingles y dirigidos por José Alejandro Morales y Georgina Ortega, presentaron unas láminas descriptivas sobre el sistema nervioso, el sistema digestivo, respiratorio y circulatorio, mencionando sus principales partes en el idioma inglés.
En el caso de la materia de educación física, Sabina Orozco trabajo con el alumnado en un pequeño circuito, desarrollando actividad física y promoviendo así su capacidad motriz.
Además de las actividades y proyectos ya mencionados, también participaron con sus presentaciones en las materias de Matemáticas, Historia, Cocina, Informática, entre otras.
