Secretaría de Educación de Guanajuato
La SEG Impulsa acciones coordinadas en favor de la educación en Pénjamo
Se realizó la sesión del COMUPAE con autoridades educativas y municipales
Se trabajó en cuatro mesas temáticas para definir líneas de acción
Pénjamo, Gto. 24 de junio de 2025.- Con el objetivo de fortalecer el trabajo interinstitucional en beneficio del sector educativo, se llevó a cabo la sesión del Consejo Municipal de Participación en la Educación (COMUPAE) en Pénjamo, espacio que promueve el diálogo y la colaboración entre autoridades municipales y educativas.
El COMUPAE tiene como propósito fomentar la participación social y la corresponsabilidad entre autoridades, comunidad educativa y sociedad civil para impulsar políticas, estrategias y acciones que mejoren las condiciones y resultados del sistema educativo en el municipio.
Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI de Educación, reconoció el esfuerzo compartido que se ha venido realizando y destacó la importancia de mantener una coordinación efectiva que impacte de forma positiva en la vida escolar de la niñez guanajuatense.
Por su parte, la Presidenta Municipal de Pénjamo, Yozajamby Molina Balver, reiteró que para su administración la educación es una prioridad, y celebró la disposición de todos los actores involucrados para construir acuerdos que beneficien directamente a la comunidad estudiantil.
La sesión se organizó en cuatro mesas de trabajo: Transparencia y Rendición de Cuentas, Infraestructura, Entorno Saludable y Reinserción, de las cuales surgieron propuestas para trabajar desde cada eje, con el objetivo de lograr avances concretos que favorezcan la permanencia, el entorno y el aprovechamiento académico de las y los estudiantes del municipio.
Destacan estudiantes de Guanajuato en los Juegos Nacionales JUDENEMS 2025
- Logran obtener tres primeros lugares, tres terceros y dos cuartos, en diferentes deportes
Puebla; Pue. 24 de junio de 2025.- Estudiantes de educación media superior del estado de Guanajuato lograron una destacada participación en los XXII Juegos Deportivos Nacionales de la Educación Media Superior (JUDENEMS) 2025, que se llevan a cabo en la ciudad de Puebla, al obtener tres primeros lugares, tres terceros y dos cuartos en distintas disciplinas deportivas.
Uno de los logros más sobresalientes fue el primer lugar en salto de longitud femenil, obtenido por Esmeralda Torres, alumna de la Escuela Octavio Paz de la ciudad de León. También se reconoce el desempeño de Alessandro Rea, de la Escuela de Nivel Medio Superior (ENMS) de la Universidad de Guanajuato en Salamanca, quien conquistó el primer lugar en salto de altura. A ellos se suma Mildred Alonso López, del CONALEP plantel León, quien obtuvo el primer lugar en la prueba de 800 metros femenil.
En cuanto a los terceros lugares, Karen Guadalupe Pulido Ortiz, de la ENMS León, logró colocarse en el podio en los 400 metros planos femenil. Otro tercer lugar fue conseguido en la prueba de 400 metros con vallas, mientras que Montserrat Maldonado, del CONALEP Cortazar, obtuvo el tercer lugar en lanzamiento de bala femenil.
Entre los resultados destacados por equipos, el conjunto femenil de basquetbol 3×3 de la ENMS Irapuato de la Universidad de Guanajuato alcanzó el cuarto lugar a nivel nacional, al igual que el equipo varonil de voleibol de playa del CBTIS 65 de Irapuato, que también se colocó en la cuarta posición.
Los Juegos Nacionales JUDENEMS corresponden a un programa interinstitucional que busca fomentar el deporte en adolescentes y jóvenes, brindando una plataforma de competencia, desarrollo personal y convivencia.
A esta etapa nacional, la delegación de Guanajuato asistió con 200 estudiantes, quienes participan en disciplinas como ajedrez, atletismo, balonmano, basquetbol, basquetbol 3×3, béisbol, sóftbol, fútbol, voleibol y voleibol de playa.
Más información sobre el evento está disponible en:
SEG, SNTE, Voluntariado y Gobierno Municipal unen esfuerzos para rehabilitar escuela primaria afectada en San Pedro de Ibarra
• Realizan labores de limpieza y rehabilitación.
• El Voluntariado de la SEG lanza campaña de recolección de víveres.
Ocampo, Gto., 23 de junio de 2025.– En una muestra de solidaridad y compromiso, autoridades educativas, personal docente, padres de familia y voluntarios de la comunidad se sumaron a las labores de rehabilitación de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo, ubicada en San Pedro de Ibarra, tras el desbordamiento de la presa Las Golondrinas que afectó sus instalaciones el fin de semana.
En seguimiento a la instrucción de la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo de atender con cercanía y prontitud a las familias afectadas por las lluvias, el Delegado Regional de Educación I, Armando Rangel Hernández, acudió al plantel para coordinar acciones que permitan restablecer el servicio educativo.
Con el respaldo del personal directivo y docente del plantel, así como la colaboración del Voluntariado SEG, personal del SNTE, cuadrillas municipales y familias de la comunidad, se realizan labores de limpieza, retiro de escombro y desinfección de espacios. Estas acciones permitirán reanudar las clases en un entorno seguro para las niñas y los niños.
“El objetivo es claro: que nuestras niñas y niños regresen pronto a su escuela en condiciones óptimas. Hoy más que nunca, la solidaridad de la comunidad y el trabajo conjunto hacen la diferencia”, expresó el Delegado durante su recorrido por el centro educativo.
El Gobierno del Estado continuará brindando acompañamiento integral, a través de sus distintas dependencias, para garantizar la continuidad educativa, la seguridad y el bienestar de toda la comunidad escolar.
Como parte del esfuerzo colectivo, personal de apoyo de la Telesecundaria y Telebachillerato de la comunidad, así como compañeras y compañeros de la Delegación Regional I y de las USAE, se han sumado voluntariamente a las jornadas de limpieza. Además, han brindado servicio de alimentos para voluntarios y personas de la comunidad, en una muestra clara de compromiso con San Pedro de Ibarra.
Desde el Voluntariado SEG se activó una campaña de recolección de víveres, con centros de acopio instalados en cada USAE de la Región I y en la propia Delegación, para canalizar ayuda directa a las familias afectadas.
El director del plantel, Julio Iván Olivares, compartió un mensaje que refleja la difícil situación que viven y la fuerza de la comunidad:
“La comunidad se vio muy afectada, sobre todo las familias de nuestros estudiantes. Tuvimos muchas pérdidas materiales, pero afortunadamente no hubo pérdidas humanas. Algunos estudiantes lo perdieron todo en sus casas; hemos tratado de acompañarlos, visitarlos y de estar cerca. Este es un pueblo muy unido y vamos a salir adelante con entusiasmo, con actitud y con mucha fuerza”, mencionó.
Las brigadas de limpieza continuarán durante la semana y se prevé que, a la brevedad, la escuela esté en condiciones óptimas para recibir nuevamente a las y los estudiantes, con seguridad y dignidad.
Estas acciones forman parte de la respuesta integral que impulsa la Secretaría de Educación de Guanajuato, en coordinación con autoridades estatales, municipales, estructuras educativas, sindicatos y sociedad civil, para asegurar que la educación no se detenga y las comunidades educativas sientan el respaldo del Gobierno de la Gente.
Estudiantes de primaria y secundaria destacan en concurso regional de inglés “Spelling Bee” organizado por la SEG
Celaya, Gto., 23 de junio del 2025 .- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), realizó el concurso regional de inglés llamado “Spelling Bee”, el cual contó con la participación de estudiantes de 18 escuelas primarias y ocho de secundarias de la región.
Fue a través de la Delegación Regional de Educación V que se desarrolló el concurso en las instalaciones de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), donde se tuvo una participación de 27 estudiantes de ocho escuelas secundarias y 31 estudiantes de 12 escuelas primarias de los municipios de Comonfort, Celaya, Cortazar, Villagrán y Juventino Rosas.
El concurso de inglés “Spelling Bee”, es un evento que se basa en el deletreo de palabras en inglés que poner a prueba las habilidades verbales de las y los alumnos de nivel básico.
En su intervención la Coordinadora para el Desarrollo Educativo, Miriam Arroyo Ruiz, mencionó “El día de hoy estamos muy emocionados de que se lleven a cabo estos concursos, y de que nuestros alumnos tengan la oportunidad de expresarse en el idioma inglés. Existen muchas razones por las cuales aprender inglés es fundamental: abre nuevas puertas, nos ayuda a comunicarnos con personas de otros países y nos permite conocer otras culturas.
El inglés es el idioma más hablado del mundo y la lengua oficial en 53 países. Además, facilita el acceso a contenidos en línea y mejora significativamente las oportunidades tanto laborales como académicas.”
Las categorías del concurso fueron para las y los alumnos de nivel primaria (3°, 4°, 5° y 6°) y de nivel secundaria (1°,2° y 3°). Es de mencionar que las instituciones escolares participantes son las que cuentan con este programa de inglés “Spelling Bee”.
La lista de ganadores de esta final regional del concurso Spelling Bee es la siguiente:
Categoría Primaria:
6° Grado
1er lugar.- Valentina Vaitiare Valencia Maldonado
2do lugar.- Atziri Monserrat Valadez Hortelano
3er lugar .- Sara Sixtos
5° grado
1er lugar.- Fernando Miguel Campos Hernández
2do lugar .- Libbi Naomi Morales López
3er lugar.- Luciano Chontales Trejo
4° grado
1er lugar.- Joseph Enrique Navarro Gállegos
2do lugar.- Pedro Gerardo Hernández Peña
3er lugar.- Víctor Isaac Esquivel Ortega
3° grado
1er lugar.- Alan Mauricio Banda Barrientos.
2do lugar.- Lia Natalia Melesio Ríos
3er lugar.- Carolina Tamayo Lira
Categoría de secundaria:
3° grado
1er lugar.- Jorge Humberto Barahona Medina
2do lugar.- Pedro Ángel Ramírez Rosas
3er lugar.- Alesia Monserrat Escamilla García
2° grado
1er lugar.- Lisette Castro Yépez
2do lugar.- Alitzel Ariadna Anaya Valle
3er lugar.- Camila Sofia Dávila Tierra blanca
1° grado
1er lugar.- Luna Elizabeth Carrión Guapo.
2do lugar.- Lilian Marisol Alcacio Rodríguez
3er lugar.- Antuan Uriel Noria Ruíz
Autoridades, Familias y Empresas Impulsan Escuelas Más Inclusivas y Saludables en Guanajuato
León, Gto., 23 de junio de 2025.– Con el firme compromiso de fortalecer una educación más inclusiva, sólida y con verdadero impacto social, se celebró la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Estatal de Participación Escolar en la Educación (CEPEE) 2025, un espacio clave donde convergieron autoridades educativas estatales, regionales y municipales para revisar avances y reforzar estrategias en temas prioritarios como la infraestructura escolar, la educación inicial y la creación de entornos saludables.
La sesión tuvo lugar en el Colegio Aeronáutico del Bajío, donde se destacó el trabajo coordinado de las Delegaciones Regionales de Dolores, Acámbaro, Abasolo e Irapuato, que presentaron propuestas innovadoras como la gestión de becas para estudiantes de preescolar y campañas de alimentación saludable en colaboración directa con madres y padres de familia.
Uno de los temas centrales fue la atención a niñas, niños, adolescentes y adultos migrantes, reforzando la labor interinstitucional con el INAEBA, así como la promoción de proyectos de obra mayor en planteles educativos, financiados con recursos federales.
Además, se hizo hincapié en la necesidad de fortalecer los lazos entre los municipios y los órganos de participación social, como los COMUPAES, con el fin de sumar esfuerzos en el mantenimiento y mejora de las escuelas.
Durante la jornada, se presentó un diagnóstico estatal de infraestructura educativa, herramienta clave para canalizar recursos a las escuelas con mayores carencias. Esta iniciativa refleja la voluntad de colaboración entre los diferentes niveles de gobierno para atender las necesidades más urgentes del sistema educativo.
Un punto sobresaliente fue la incorporación del sector empresarial, que se suma activamente a la tarea educativa al habilitar espacios de atención para hijas e hijos de trabajadores, particularmente en el ámbito de la educación inicial.
En cuanto a la permanencia escolar, se delinearon acciones concretas para apoyar a estudiantes en riesgo de abandono escolar, tales como el canalizar apoyos municipales, promover programas como Mi Profe en Línea, Club de Tareas y Familias Digitales, así como generar dinámicas comunitarias de empatía y solución creativa.
La comisión de entornos saludables también presentó un paquete integral de acciones para el bienestar físico, emocional y mental del alumnado, abordando temas como prevención del suicidio, educación sexual integral, gestión menstrual, prevención de adicciones y embarazo adolescente, seguridad digital y alimentación saludable.
Para reforzar este enfoque preventivo y de sensibilización, se organizarán talleres, webinars y materiales de apoyo dirigidos a madres, padres y docentes, fomentando estilos de vida saludables y la creación de espacios seguros para el aprendizaje.
Con estas acciones, el CEPEE reafirma su papel como órgano consultivo y participativo que promueve políticas públicas con sentido humano, equitativo y de calidad, en beneficio de toda la comunidad educativa del estado de Guanajuato.
Educación con participación y alegría en Valle de Santiago
Rinden cuentas los Consejos de Participación Escolar con amplia asistencia
Rally deportivo fortalece la convivencia y el compromiso educativo
Valle de Santiago, Gto. 23 de junio de 2025.- En un ambiente de apertura, corresponsabilidad y entusiasmo, se llevó a cabo el evento de Rendición de Cuentas de los Consejos de Participación Escolar, con sede en la Deportiva Municipal de Valle de Santiago, donde se reunieron madres y padres de familia, autoridades educativas, jefes de sector y supervisores para dar seguimiento al trabajo realizado durante el ciclo escolar.
Durante su mensaje, Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI, destacó que la participación activa de las familias en la vida escolar fortalece los procesos de aprendizaje y contribuye a construir una educación más cercana y efectiva.
“Una escuela con participación es una escuela con rumbo. Agradezco profundamente el compromiso de madres, padres, docentes, autoridades educativas y de todas y todos quienes integran los Consejos de Participación Social, porque acompañan con responsabilidad el desarrollo de nuestras niñas, niños y adolescentes”, señaló.
Al término, las y los asistentes participaron en un rally deportivo y recreativo, diseñado para fomentar la convivencia, el trabajo en equipo y los valores comunitarios. A través de juegos y dinámicas físicas, se promovió una jornada diferente, divertida y significativa para quienes día a día suman esfuerzos en favor de la educación.
El evento reunió alrededor de 250 personas, quienes con entusiasmo y compromiso refrendaron que la educación de calidad se construye desde la participación activa, la transparencia y la colaboración entre escuela y familia.
Entregan Nombramientos a Enlaces del Voluntariado SEG para Impulsar la Inclusión y Permanencia Escolar
Irapuato, Gto. 20 de junio de 2025.- La Secretaría de Educación de Guanajuato y el Sistema DIF Estatal consolidaron su compromiso por el bienestar de la niñez y juventud guanajuatense, con la entrega de 65 nombramientos a Enlaces Municipales del Voluntariado SEG, en ceremonia realizada en el CRIT Guanajuato.
Durante el evento, el Dr. Juan Carlos Montesinos Carranza, presidente del Consejo Consultivo del DIF Estatal, destacó que esta colaboración fortalece el tejido social y permite atender a quienes más lo necesitan.
Se presentó además el testimonio de la escuela primaria López García, de la comunidad de Arandas, donde gracias al programa Abre la Puerta a Tu Futuro, se logró la reintegración escolar de Kevin Fernando, impulsado por su maestro y el acompañamiento del Voluntariado SEG.
Luis Alberto González Bernabé, coordinador del Voluntariado SEG, subrayó la importancia del trabajo altruista y comprometido de quienes integran esta red: “Ustedes son el puente entre la comunidad y la esperanza. Recuperar a un solo niño, motivarlo y reinsertarlo en su educación, hace toda la diferencia”.
El Voluntariado de la SEG impulsa acciones de corresponsabilidad social en beneficio de la comunidad educativa, reforzando el derecho a la educación y promoviendo entornos más solidarios e inclusivos.
Niñas y niños demuestran lo aprendido en Feria de Aprendizajes del Sector 18
- Con estaciones creativas y rotativas, compartieron lo aprendido durante el ciclo escolar.
- Autoridades destacan el impacto positivo de la Política de Aprendizajes Fundamentales en el aula.
San Luis de la Paz, Gto. 20 de junio de 2025.- Con la participación entusiasta de 170 estudiantes de nivel primaria, el Sector Educativo 18 celebró realizó con gran éxito su Feria de Aprendizajes, una jornada pedagógica y festiva que convirtió el cierre de ciclo escolar en un espacio para compartir experiencias, mostrar avances, y reforzar el compromiso por una educación de calidad, incluyente y significativa.
La feria reunió a alumnas y alumnos de siete zonas escolares pertenecientes al municipio de San Luis de la Paz, quienes recorrieron diversas estaciones didácticas diseñadas para activar el pensamiento crítico, la expresión oral, el trabajo colaborativo y la creatividad, como parte de los esfuerzos impulsados por la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF) en las escuelas primarias del estado.
Durante la inauguración del evento, el Delegado Regional II de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, Héctor Teodoro Montes Estrada, reconoció el esfuerzo de las y los docentes por innovar desde el aula, y resaltó el papel de las niñas y niños como protagonistas del proceso educativo.
“Esta feria no solo muestra lo que se ha aprendido en las aulas, sino lo que somos capaces de construir cuando trabajamos en comunidad. Ustedes, niñas y niños, nos inspiran a seguir transformando la educación con alegría, compromiso y creatividad”, expresó el titular regional de educación.
Por su parte, Lidia Velázquez Chavero, jefa del Sector Educativo 18, enfatizó que la feria refleja el trabajo colaborativo de las escuelas por impulsar una educación más cercana, equitativa y transformadora. “Lo que hoy vivimos es un punto de partida para seguir impulsando estrategias que hagan del aprendizaje una experiencia significativa para todas y todos. Agradezco profundamente el compromiso de autoridades, maestras, maestros, directivos, y especialmente, de nuestras niñas y niños”, señaló.
Durante el recorrido por las estaciones, las y los estudiantes vivieron experiencias diseñadas para aprender jugando, compartir ideas y poner en práctica lo aprendido en clase. En El circo de las matemáticas (Zona 17), resolvieron acertijos numéricos en un ambiente lúdico; mientras que en Coco (Zona 57), exploraron emociones, tradiciones y expresión oral a través de actividades inspiradas en la película. La estación Luz de abejas (Zona 118) promovió el trabajo colaborativo y la empatía tomando como ejemplo el comportamiento de estos insectos, y Las abejas amigas de la naturaleza (Zona 147) invitó a reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de la biodiversidad.
Por su parte, en Mi revista de divulgación científica (Zona 167), las niñas y niños se convirtieron en pequeños investigadores compartiendo curiosidades del mundo natural. En Alimentación saludable (Zona 168), aprendieron sobre buenos hábitos alimenticios a través de juegos y dinámicas interactivas; mientras que en Cubo Soma (Zona 181), desarrollaron habilidades de razonamiento espacial y resolución de problemas con piezas tridimensionales. Cada estación fue una oportunidad para demostrar que el aprendizaje cobra vida cuando se construye con creatividad, movimiento y emoción.
La feria se desarrolló a lo largo de bloques en los que cada grupo pudo rotar por distintas estaciones. Las y los estudiantes estuvieron guiados en todo momento por sus docentes, y disfrutaron de espacios de descanso, refrigerio y socialización.
El evento también contó con la presencia del alcalde de San Luis de la Paz, Rubén Urías Díaz, y equipo de su ayuntamiento, quienes se sumaron a las felicitaciones hacia los equipos escolares por impulsar una educación activa y con sentido humano, y reiteraron su respaldo a los proyectos que colocan al bienestar y desarrollo de la niñez como prioridad.
La actividad concluyó con la satisfacción de haber compartido, aprendido y convivido en un espacio seguro, lúdico y educativo. La estrategia de la Feria de Aprendizajes, del sector 18 de primarias, dejó claro que la educación va más allá de los libros y las aulas; también se construye en la emoción de descubrir, en el juego compartido y en la alegría de saberse capaces.
Líderes educativos refuerzan su preparación para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes
- Región I reunió a más de 460 figuras educativas en Dolores Hidalgo.
- Supervisores, ATPs y directivos trabajaron en conjunto para responder a las necesidades de sus escuelas.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 20 de junio de 2025.- Con la firme intención de mejorar el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, más de 460 figuras educativas de la Región I participaron en una jornada de trabajo colaborativo para fortalecer su labor como líderes escolares y asegurar que los contenidos y enfoques del nuevo plan de estudios lleguen con claridad a cada aula.
Supervisores, jefes de sector, asesores técnico-pedagógicos (ATPs) y directores técnicos de los cinco municipios de la región participaron en esta estrategia de acompañamiento, celebrada en el Auditorio Municipal Mariano Abasolo, de Dolores Hidalgo; diseñada con base en las necesidades expresadas por los propios actores educativos. Esta escucha activa dio paso a la organización de un espacio regional para compartir experiencias, aclarar dudas y construir respuestas comunes frente a los desafíos de la implementación del nuevo plan de estudios.
Durante el encuentro, Armando Rangel Hernández, Delegado Regional I, reconoció el compromiso y liderazgo de quienes, desde sus distintos niveles de responsabilidad, acompañan los procesos pedagógicos en las escuelas. “Este espacio no solo es para fortalecer conocimientos, sino para escucharnos como comunidad educativa y avanzar con pasos firmes hacia una mejor educación para nuestras niñas, niños y adolescentes”, expresó.
El evento fue coordinado por el Departamento de Desarrollo del Docente, a cargo de Andrés Rojas Breceda, quien enfatizó la importancia de generar encuentros que den respuesta a las inquietudes reales del personal directivo y técnico, y que promuevan el trabajo en red. “Queremos que este conocimiento no se quede aquí, sino que se multiplique en cada zona escolar y llegue al aula, donde sucede lo más importante: el aprendizaje de nuestras y nuestros estudiantes”, comentó.
Las actividades incluyeron mesas de análisis, intercambio de buenas prácticas, y la construcción conjunta de estrategias para seguir impulsando la concreción curricular en las escuelas. Las conclusiones fueron presentadas por los propios participantes, en un ejercicio de colaboración horizontal y compromiso colectivo.
Cabe destacar que los trabajos se desarrollaron de forma diferenciada, ajustándose a las necesidades y particularidades de cada nivel educativo y modalidad. En el caso de nivel primaria, se abordó el trabajo sobre la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF), mientras que en los otros niveles se atendieron temas específicos conforme a sus contextos escolares.
Esta jornada forma parte de una estrategia más amplia de la Secretaría de Educación de Guanajuato para fortalecer la formación continua de las figuras educativas, y reafirma el compromiso de la Delegación Regional I por brindar un acompañamiento cercano, pertinente y sensible a las realidades de cada comunidad escolar.
Alumnos de la Secundaria Técnica No. 45 de León, ganan medalla de Bronce en Concurso Internacional de Ciencia y Tecnología
- Entre más de 240 equipos ganan el tercer lugar
León, Gto., 19 de junio de 2025.– Ganan alumnos de la secundaria técnica número 45 de León, el tercer lugar y medalla de bronce con su proyecto de robótica y mecatrónica Wall-E Antidepresivo, en el XIX Concurso Iberoamericano de Proyectos Estudiantiles de Ciencia y Tecnología, INFOMATRIX Iberoamérica 2025 con sede en la ciudad de Guadalajara.
El proyecto titulado “Wall-E Antidepresivo”, fue creado por Carlos Santiago Lara Castro y José Esteban Reynoso Reyes, alumnos de tercer grado, y Francisco Javier Ibarra Gerónimo, de segundo grado, quienes demostraron su talento en robótica y mecatrónica al desarrollar un robot desde cero, con el propósito de brindar apoyo médico y emocional.
Desde su concepción, los jóvenes diseñaron primero un prototipo en cartón y posteriormente lo fabricaron con piezas de plástico, sensores bluetooth, baterías y sistemas de programación. El robot Wall-E tiene la capacidad de tomar la temperatura y presión arterial a través de sensores creados por los propios alumnos, y también brinda acompañamiento emocional a pacientes, sobre todo a niñas y niños, quienes lo adoptan como un juguete que les hace más amena su estancia clínica.
El equipo fue asesorado por el maestro de robótica Salvador Olvera y contó con el respaldo de Noemí Zamarrón Ramírez, coordinadora de Actividades Tecnológicas de la Secundaria Técnica 45, quienes impulsaron y guiaron a los estudiantes durante todo el proceso de desarrollo del proyecto.
Cabe destacar que el certamen, organizado por la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología, convocó a más de 2,200 estudiantes de toda Iberoamérica. En la etapa final participaron 240 equipos, y solo 200 jóvenes finalistas presentaron sus proyectos ante un jurado especializado.
Este logro es muestra del compromiso, la creatividad y la vocación científica de los estudiantes. Gracias al apoyo del director del Plantel Eduardo Martínez Conejo, de su Coordinadora Noemí Zamarrón y a la Comunidad Empresarial quienes apoyaron con recursos a través del Proyecto Súmate por la Educación, pero sobre todo al gran apoyo de los padres de familia de los tres jóvenes, que fue posible su participación en la ciudad de Guadalajara.
