Secretaría de Educación de Guanajuato
Promueve SEG espacios de aprendizaje y conciencia ambiental en escuelas de educación básica
• En gira por escuelas de Coroneo, el secretario de educación conoció los proyectos de huertos escolares.
• El titular de la SEG convocó a estudiantes de secundaria a continuar su educación media superior y anunció la apertura de una nueva prepa en el municipio.
Coroneo, Gto., 03 de junio de 2025.– En visita a escuelas de educación básica del municipio de Coroneo, el secretario de Educación. Luis Ignacio Sánchez Gómez conoció proyectos como los huertos escolares, que promueven el desarrollo integral de las niñas y niños y anunció la apertura de una nueva prepa en el municipio, misma que funcionará en el turno vespertino de la telesecundaria 35.
Luego de participar en la entrega del techado a la escuela Sor Juana Inés de la Cruz, evento encabezado por la gobernadora del Estado, Libia Dennise García Muñoz Ledo, el secretario de Educación visitó la primaria Ignacio Ramírez, donde el grupo de 3° grado, guiado por la maestra Antonia Dorantes Rivera, cariñosamente conocida como “maestra Toñita”, desarrolla un huerto escolar con cultivos de zanahoria, frijol, calabaza y cilantro. Esta actividad forma parte del campo formativo Saberes y pensamiento científico.
Más allá de la cosecha, este huerto se ha convertido en un aula viva donde las y los estudiantes fortalecen el pensamiento crítico, la observación, el trabajo colaborativo y la responsabilidad. “Queremos que nuestras niñas, niños y jóvenes aprendan no solo en el aula, sino también desde la experiencia, el entorno y el trabajo en equipo. Así construimos un futuro con cimientos sólidos”, señaló el titular de la SEG.
La estrategia de huertos escolares se ha expandido a lo largo en la Región VII, con 23 escuelas implementando proyectos similares mediante diversas metodologías: desde técnicas tradicionales hasta enfoques innovadores como la siembra biointensiva, el método del metro cuadrado o el cultivo en macetas ecológicas. Para fortalecer esta labor, 29 docentes han sido capacitados en prácticas de cultivo sustentable, biodiversidad y cuidado del medio ambiente, integrando la educación ecológica como parte de los aprendizajes fundamentales.
Acompañado de la delegada regional, Verónica Orozco, el titular de la SEG visitó también la Telesecundaria 35, donde se desarrollan proyectos del campo formativo De lo humano a lo comunitario. En coordinación con el Consejo Municipal de Participación Escolar, el DIF y el Centro de Salud, se ofrecieron talleres preventivos a 179 adolescentes sobre temas como salud mental, prevención del suicidio y violencia, reforzando así el enfoque socioemocional en las escuelas.
En esta escuela, el secretario anunció la apertura del servicio de educación media superior en el turno vespertino, por lo que invitó a quienes están por egresar a continuar sus estudios.
Estas acciones reflejan una visión educativa transformadora e incluyente, donde la teoría se conecta con la práctica en contextos reales y significativos. Los huertos escolares son un ejemplo tangible de cómo la educación puede sembrar conciencia, ciencia y compromiso social desde las aulas.
En esta jornada participaron también autoridades educativas regionales, directivos y supervisores escolares, quienes refrendaron su compromiso con la formación de una generación de estudiantes críticos, responsables y comprometidos con su comunidad.
Innovación Educativa en el Sector 508 de Primarias Federales
San Francisco del Rincón, Gto. 3 de junio de 2025. – En un ambiente de colaboración, compromiso y creatividad, el Sector 508 de Primarias Estatales de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) ha dado un paso firme hacia la transformación educativa con la implementación de cuatro prácticas pedagógicas innovadoras que están marcando una diferencia real en el aprendizaje de niñas y niños en los municipios de Silao, Romita y Guanajuato capital.
Las muestras son: “Qué nos cuenta el otro”, la cual fomenta la empatía y la comprensión a través de la narración de historias personales, promoviendo un ambiente de respeto y aceptación.
“Una bomba en mi cuerpo”, esta actividad aborda la salud y el bienestar emocional, ayudando a los estudiantes a desarrollar habilidades de autoconocimiento y manejo emocional.
“Bienestar integral, es la tercera actividad, la cual se centra en el desarrollo holístico de los alumnos, integrando aspectos físicos, emocionales y sociales en su formación. Y finalmente la cuarta y está relacionada a las “Conexiones vivas”, que promueven el aprendizaje colaborativo y la interconexión entre estudiantes, docentes y la comunidad, fortaleciendo los lazos sociales y educativos.
Estas iniciativas, enmarcadas en el programa educativo del presente ciclo escolar, tienen como objetivo transformar el ambiente escolar, facilitando un aprendizaje significativo y relevante.
De esta maneta la Secretaría de Educación de Guanajuato, utiliza experiencias exitosas para mejorar la labor docente y directiva en favor de la educación de las niñas y los niños de Guanajuato.
En esta innovación de aprendizajes se invita y se involucran, a las madres y padres de familia, ya que son parte de este proceso educativo y de crecimiento de las y los estudiantes, contribuyendo al desarrollo integral de nuestros niños y niñas.
Lo anterior se dio durante la Muestra de Experiencias Exitosas y Narrativas Pedagógicas que llevó a cabo la Zona Escolar 527 perteneciente al Sector 508 de Primarias Estatales, con sede en San Francisco del Rincón, y en donde se tuvo una participación de 300 personas entre autoridades educativas, directivos y docentes de las demás zonas que integran dicho sector: 501, 517, 525, 543, 54, 550 y 527.
La muestra se centró en la aplicación de prácticas efectivas que fomentan el trabajo colaborativo entre docentes. Norma Álvarez Hernández, jefa del Sector 508, afirmó: “a través de estas experiencias, buscamos fomentar un ambiente educativo más eficaz y enriquecedor para toda la comunidad educativa.”
La maestra Álvarez resaltó la importancia de compartir experiencias exitosas: “las estrategias innovadoras que presentan nuestras maestras y nuestros maestros han favorecido a las y los alumnos en sus proyectos educativos, así como han mejorado la calidad educativa en nuestras escuelas.”
Juan Luis Saldaña López, delegado de la Región IV de Irapuato, dijo: “quiero destacar el trabajo profesional y responsable realizado en el Sector 508. Agradezco a todas y todos los participantes por su compromiso y dedicación en la mejora de la educación, reafirmando que el trabajo colaborativo es clave para el éxito formativo de nuestras niñas, niños y adolescentes guanajuatense”.
“Estoy convencido de que en Guanajuato contamos con liderazgos de calidad, emanados de nuestras supervisores y mandos directivos ciento por ciento comprometidos. Un reconocimiento especial va para nuestras maestras y maestros, quienes, día a día, hacen la magia educativa en los salones, preparando a nuestros estudiantes con valores y formación integral”, apuntó el maestro Juan Luis Saldaña.
Martha Eliud Pedraza Magaña, supervisora de la Zona Escolar 527, anunció importantes avances en la comunidad de aprendizaje del Sector 508 de Primarias Estatales. Bajo la narrativa pedagógica “Voces que Inspiran”, se han implementado innovaciones que promueven una colegialidad democrática.
La supervisora enfatizó que estas iniciativas permiten la creación de un equipo multidisciplinario, donde todas y todos los miembros de esta comunidad educativa son fundamentales. El objetivo principal es fortalecer los esquemas educativos, beneficiando así a nuestras niñas y niños.
Para concluir el acto que se llevó a cabo en el auditorio “Pedro José Márquez” de la ciudad de San Francisco del Rincón, se hizo entrega de reconocimientos a las y los docentes de las experiencias exitosas y galardonados de las voces que inspiran.
De esta manera, el Gobierno de la Gente, mediante la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), se destaca por su compromiso con la innovación en la educación. A través de la implementación de experiencias exitosas, busca enriquecer la formación de niñas, niños y adolescentes en el nivel básico, abriendo una puerta al futuro educativo más sólido y accesible.
Figuras educativas del Preescolar Alternativo impulsan proyectos escolares innovadores
- Proyectos de Robótica Educativa y Sembrando Futuros destacan en el 2do Encuentro Regional como prácticas ganadoras que inspiran en la región noreste.
San Luis de la Paz, Gto. 03 de junio de 2025.- La creatividad, el compromiso comunitario y el enfoque en el desarrollo integral de la infancia fueron reconocidos en el 2do. Encuentro Regional de Experiencias Exitosas del Programa Preescolar Alternativo, donde destacaron dos prácticas ganadoras por su innovación y pertinencia social: “Robótica Educativa” y “Sembrando futuros”.
Ambas propuestas fueron seleccionadas para representar a la región noreste en el próximo Intercambio Estatal de Experiencias Exitosas, consolidándose como modelos de transformación educativa desde los contextos más desafiantes de Guanajuato.
El proyecto “Robótica Educativa” de María Aira Mariela Gil García, educadora del Jardín de Niños Gonzalo de Tapia, en Xichú, es una propuesta aplicada en la comunidad de La Zabila. Introduce a niñas y niños en conceptos básicos de tecnología, programación y mecánica, promoviendo el aprendizaje activo, la colaboración y el bienestar emocional, todo con fuerte participación comunitaria.
Y la estrategia de aprendizaje titulada “Sembrando futuros”, de Kevin Emmanuel Ramírez Mejía, educador del Preescolar Enrique C. Rébsamen, en San Luis de la Paz, se implementa en las comunidades de La Providencia del Salitre y La Peñita. Este proyecto invita a las infancias a imaginar futuros posibles más allá de su entorno inmediato, ampliando sus horizontes con una mirada esperanzadora y transformadora.
Estas prácticas reflejaron con claridad el espíritu del Programa Preescolar Alternativo, al ser una intervención educativa con sentido profundamente humano, que responde a los retos de las comunidades rurales, suburbanas y de alta migración a través de propuestas contextualizadas, innovadoras y de alto impacto social y pedagógico.
El 2do. Encuentro Regional se consolidó como una plataforma para visibilizar el compromiso, la creatividad y la vocación de 65 figuras educativas del noreste, quienes compartieron sus experiencias bajo el enfoque de trabajo por proyectos, articuladas con valores éticos, comunitarios, saludables y ambientales.
La Delegación Regional II fue testigo del entusiasmo y profesionalismo con el que estas figuras transforman los retos cotidianos en oportunidades de aprendizaje significativo para la infancia.
Durante la jornada, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, expresó: “ustedes representan el espíritu de una transformación educativa profunda; en cada comunidad donde están presentes, siembran una semilla de cambio que florece gracias a su vocación, esfuerzo y cercanía con las familias”.
Más allá de un evento académico, el encuentro se convirtió en un espacio de fortalecimiento colectivo, ya que permitió construir redes profesionales, consolidar el sentido de identidad del programa y reconocer el rol fundamental de las figuras educativas en la construcción de entornos escolares más justos, incluyentes y sensibles al contexto.
Al cierre del evento, Angélica María Galindo Meléndez, Coordinadora Regional del Preescolar Alternativo, destacó que estas experiencias deben replicarse, deben inspirar a más figuras. “Cada proyecto que nace desde el contexto de nuestros pueblos tiene el poder de transformar realidades y sembrar esperanza”, mencionó.
Con este tipo de acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) reafirma su compromiso con una educación equitativa, cercana y creativa, centrada en el bienestar y desarrollo integral de niñas y niños, particularmente en aquellos lugares donde más se necesita.
Arrancan los Juegos Deportivos Escolares Estatales 2024-2025 con entusiasmo y talento estudiantil
Irapuato, Gto., 2 de junio de 2025 – Con la participación entusiasta de mil 500 estudiantes provenientes de las siete Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), este lunes dieron inicio los Juegos Deportivos Escolares Estatales de Educación Básica 2024-2025, en un ambiente de sana competencia y compañerismo.
Durante la ceremonia inaugural, celebrada en Irapuato, el estudiante José Gael Ramírez Patlán, de la escuela primaria “Intimación”, fue el encargado de realizar el juramento deportivo, exhortando a sus compañeras y compañeros a competir con respeto, entrega y orgullo, representando lo mejor de sus escuelas y comunidades.
Los encuentros deportivos se llevarán a cabo del 2 al 4 de junio en diversas sedes de Irapuato, Salamanca y Silao de la Victoria, y contemplan disciplinas como ajedrez, atletismo, béisbol, bádminton, básquetbol, handball, fútbol, jupok, léxico y voleibol.
El talento, esfuerzo y preparación de las y los estudiantes serán clave para asegurar un lugar en la etapa nacional de los Juegos Deportivos Nacionales Escolares de la Educación Básica, que se realizará del 23 de junio al 7 de julio en Puebla de los Ángeles, según la convocatoria de la CONADE.
En representación del secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, el maestro Raúl Silva Navarro, Coordinador de Atención y Vinculación Educativa de la Delegación Regional IV, presidió el acto inaugural. En su mensaje, reconoció el nivel de competencia mostrado por las y los estudiantes, subrayando que su participación es reflejo de la constancia, el trabajo en equipo y el compromiso que caracteriza a la comunidad educativa guanajuatense.
“Estos juegos no solo fortalecen el desarrollo físico, también forman en valores como el respeto, la colaboración y la perseverancia. Nuestros jóvenes atletas son un orgullo para el estado”, expresó Silva Navarro. Además, hizo un especial reconocimiento a las y los docentes de Educación Física, cuyo acompañamiento diario es fundamental para formar generaciones activas y saludables.
También destacó la valiosa participación de madres y padres de familia, quienes se suman al impulso deportivo y emocional de sus hijas e hijos, contribuyendo al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
Los Juegos Deportivos Escolares Estatales son una muestra del compromiso del sistema educativo guanajuatense con la formación integral, promoviendo espacios de participación, convivencia y proyección de nuevos talentos. La SEG invita a la sociedad a apoyar a sus estudiantes y a celebrar el esfuerzo de cada uno de ellos en esta fiesta deportiva que fortalece la unión, el aprendizaje y el espíritu competitivo.
Impulsan huerto escolar ecológico con apoyo del TecNM en Roque
- 190 niñas y niños participarán activamente en el cuidado del huerto como parte de su formación ambiental y alimentaria
Juventino Rosas, Gto., 30 de mayo de 2025.– En un esfuerzo conjunto por fomentar la educación ambiental desde la primera infancia, el Jardín de Niños Diego Rivera, en colaboración con el Tecnológico Nacional de México en Roque (TecNM), inauguró su primer huerto escolar ecológico. El proyecto busca promover el respeto por la naturaleza, la autosuficiencia alimentaria y el desarrollo de hábitos saludables entre los más pequeños.
La iniciativa surge tras la gestión de la directora del plantel, Ixchel Rangel Ibarra, quien solicitó al secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, apoyo para concretar este proyecto. Gracias a su intervención, se estableció una alianza con el TecNM en Roque, que brindará asesoría técnica y acompañamiento permanente para el cultivo de hortalizas en el centro educativo.
En el huerto participarán activamente los 190 estudiantes del kínder, distribuidos en los tres grados. Bajo la guía de docentes y con el respaldo de especialistas del TecNM, los niños aprenderán sobre el proceso de siembra, cuidado y cosecha de diversos cultivos de ciclo corto como lechuga, brócoli, coliflor, cilantro, rábano, betabel y acelga.
Rito Vargas Varela, delegado regional de Educación V, agradeció al Tecnológico de Roque por su disposición y compromiso, destacando que esta clase de proyectos impulsa una educación con responsabilidad social desde la base.
“El huerto será un espacio de aprendizaje vivencial donde las niñas y los niños podrán desarrollar habilidades prácticas, además de valores como la responsabilidad, el trabajo en equipo y el cuidado del entorno”, afirmó Vargas Varela.
Raúl René Robles Lacayo, director del TecNM en Roque, subrayó la importancia de la colaboración entre instituciones para generar proyectos con impacto en la comunidad. Informó que dos estudiantes en servicio social acompañarán al personal docente del jardín de niños, brindando capacitación continua para que el conocimiento pueda llegar también a los hogares.
“El objetivo es producir alimentos sanos, libres de contaminantes, y demostrar que es posible hacerlo en pequeños espacios, incluso con el uso de residuos orgánicos domésticos”, apuntó Robles Lacayo.
Por su parte, el maestro de agroecología Héctor Juan Balderas Cano explicó que el diseño del huerto se basa en cultivos de bajo crecimiento, para facilitar que los niños puedan observar el ciclo completo de las plantas, desde la siembra hasta la cosecha, en periodos de entre uno y seis meses.
Entusiasta, la directora Ixchel Rangel Ibarra celebró el arranque del proyecto y aseguró que este huerto es una “semillita” que no solo germinará en la tierra, sino también en la conciencia de las y los estudiantes.
“La alimentación es indispensable para el desarrollo integral de los niños. Este proyecto no sólo contribuye a su aprendizaje académico, sino a formarlos como ciudadanos responsables con el medio ambiente”, concluyó.
Cerca de 80 mil estudiantes presentan el Examen Único de Ingreso a Media Superior en Guanajuato
Guanajuato, Gto., 30 de mayo de 2025.– Cerca de 80 mil jóvenes participan en la aplicación del Examen Único de Ingreso a la Educación Media Superior (EXUMS) en el estado de Guanajuato, en un proceso que garantiza a todas y todos los aspirantes una alternativa para continuar sus estudios de bachillerato.
La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) reafirma su compromiso con el acceso equitativo a la educación, al asegurar que cada estudiante cuente con al menos una opción educativa, sin importar el resultado del examen o la primera elección realizada. La evaluación se aplica este 30 de mayo con fines de diagnóstico, y los resultados estarán disponibles el próximo 27 de junio a través del portal surems.seg.guanajuato.gob.mx.
La oferta educativa en la entidad incluye opciones en modalidades escolarizada, mixta y no escolarizada, lo que permite a las y los estudiantes elegir alternativas que se ajusten a sus necesidades personales, familiares o laborales. Estas modalidades están presentes en los 46 municipios del estado y se imparten a través de 1,145 servicios educativos, de los cuales 792 son públicos y 353 privados.
En caso de que un aspirante no obtenga un lugar en la opción elegida como primera preferencia, la SEG le asignará una alternativa viable dentro de las modalidades disponibles, reafirmando así que ningún estudiante se quede sin la posibilidad de ingresar a la preparatoria.
Participan en este proceso diversos subsistemas educativos, como el Bachillerato Bivalente Militarizado “Batallón Primer Ligero” (BBM), los Centros de Estudios de Bachillerato (CEB), el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos CECyT 17-IPN, el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato (CECYTEG), el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) y las Escuelas de Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato.
También forman parte instituciones como los CBTis, CETis, CBTA, CETAC, la Escuela Preparatoria Regional del Rincón (EPRR), el Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior (SABES), los Telebachilleratos Comunitarios de la UVEG, la Preparatoria Abierta Guanajuato y la Preparatoria en Línea de la UVEG.
Para más información, la SEG pone a disposición de la comunidad educativa el portal www.seg.guanajuato.gob.mx, el correo electrónico ingreso_mediasuperior@seg.guanajuato.gob.mx y las líneas telefónicas 800 890 30 80 y 473 102 0200, extensiones 8021, 8033 y 8035.
Fortalece SEG competencias lectoras desde el preescolar
Uriangato, Gto., 29 de mayo de 2025.– A través de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), el Gobierno de la Gente impulsa estrategias para fortalecer la comprensión lectora desde el nivel preescolar, como parte de la Política de Aprendizajes Fundamentales.
Durante una gira de trabajo por el municipio de Uriangato, el secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, subrayó que esta política promueve en niñas, niños y jóvenes el gusto por la lectura y el desarrollo de habilidades clave para su aprendizaje y formación integral.
Acompañado por la delegada de la Región VII, Verónica Orozco Gutiérrez, y autoridades escolares, el titular de la SEG visitó el preescolar Fernando Montes de Oca, donde constató los avances en lectura logrados por las y los estudiantes de tercer grado, gracias al uso de materiales lúdicos y adecuados a su edad.
En este plantel, la Supervisión 526 de Preescolar implementa un proyecto innovador como instrumento de evaluación de aprendizajes. “Diseñamos una herramienta con base en los acuerdos pedagógicos derivados de las asesorías a docentes de los 15 preescolares de la zona. Esta contempla 10 indicadores para analizar y evaluar las metodologías aplicadas en el aula”, explicó Rosa Adriana García Calderón, supervisora de la zona.
La visita continuó en la primaria Adolfo López Mateos, donde el secretario recorrió las aulas y presenció la exposición de proyectos elaborados por alumnas y alumnos mediante metodologías sociocríticas, alineadas con los Aprendizajes Fundamentales.
Finalmente, en el CBTIS 217, se realizó el abanderamiento del equipo de béisbol que representará por sexta ocasión consecutiva al municipio y al estado en la ciudad de Puebla, del 15 al 20 de junio. Además, se reconoció la labor del plantel como un espacio incluyente, ya que desde 2012 opera el Centro de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED), que actualmente atiende a 25 estudiantes con discapacidad, brindándoles la oportunidad de concluir sus estudios de nivel medio superior.
Previo a la gira de trabajo, el secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, sostuvo una reunión con las y los supervisores del Sector 10, que abarca los municipios de Yuriria, Moroleón y Uriangato, encabezados por la jefa de sector, Mtra. Berenice Rubio Chacón. Durante el encuentro, reiteró el compromiso de la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo por seguir fortaleciendo su liderazgo mediante procesos de formación continua y acompañamiento permanente.
En esta gira estuvieron presentes: María Martina Gómez Hernández, jefa del Sector 6 de Preescolar; Berenice Rubio Chacón, jefa del Sector 10 de Primaria; Ofelia Lucio Díaz, supervisora de la Zona 64 de Primaria; las y los directores Marisol Medina Medina (preescolar Fernando Montes de Oca), Jorge Antonio Cervantes González (primaria Adolfo López Mateos) y Jorge Zamudio Guerrero (CBTIS 217 de Uriangato).
Con estas acciones, la SEG refuerza su compromiso de trabajar en conjunto con docentes, directivos y familias, para hacer de la lectura un eje transversal en el desarrollo de competencias clave en todas las áreas del conocimiento. El objetivo: que cada niña y niño construya un camino hacia un aprendizaje pleno, creativo y crítico.
La SEG y el Conservatorio de Música de Celaya suman esfuerzos en el programa estatal “Territorios de Aprendizaje”
- 26 niñas y niños fueron testigos de esta firma con el Conservatorio de Música de Celaya.
Celaya, Gto.,29 de mayo del 2025.- En el marco del programa estatal Territorios de Aprendizaje, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de Educación V, firmó un acuerdo de colaboración con el Conservatorio de Música de Celaya, reafirmando su compromiso con el fortalecimiento de la educación artística en escuelas públicas y privadas del estado.
El acto protocolario se llevó a cabo con la participación de 26 alumnas y alumnos de la Escuela Primaria Morelos, quienes fueron testigos del convenio que abre la puerta a una nueva experiencia formativa para estudiantes de nivel básico.
La directora del Conservatorio, Aurora Cárdenas Ávila, dio la bienvenida a los asistentes, destacando la amplia trayectoria de la institución como formadora de talentos musicales. “Actualmente recibimos a estudiantes de 28 municipios y de 16 estados del país, desde Sonora hasta Quintana Roo. Buscamos ser un semillero para las nuevas generaciones”, expresó.
Por su parte, el delegado regional de educación, Rito Vargas Varela, celebró el acuerdo señalando que “este territorio de aprendizaje permitirá que más niñas y niños tengan acceso a una experiencia educativa distinta, que complementa lo aprendido en el aula con el arte, la cultura y el juego”.
El convenio contempla la realización de visitas guiadas una vez al mes por las instalaciones del Conservatorio y sus 15 subsedes ubicadas en colonias, barrios y comunidades. Los grupos, integrados por 15 a 25 estudiantes de preescolar, primaria o secundaria, participarán en actividades lúdicas al finalizar los recorridos, favoreciendo el aprendizaje a través de experiencias vivenciales.
Durante el evento, la señora Patricia Cázares Hernández, madre de familia, agradeció emotivamente esta iniciativa: “Gracias por permitir que nuestras hijas e hijos vivan experiencias que los ayuden a superar sus propias barreras de aprendizaje y crecer entre el arte, la cultura y el conocimiento”.
Con acciones como esta, la SEG continúa fortaleciendo su compromiso con una educación incluyente, significativa y vinculada con el entorno cultural de cada comunidad.
Conalep Guanajuato reconoce los mejores proyectos docentes para la permanencia escolar
León, Gto., 28 de mayo de 2025.– Con el firme compromiso de fortalecer la permanencia escolar y reconocer el trabajo innovador de su personal académico, el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Guanajuato llevó a cabo el Reconocimiento a la Práctica Educativa Docente 2025 “Desafío para la Permanencia Escolar”, en el que se premiaron los mejores proyectos desarrollados por docentes de los 16 planteles del estado.
Durante el evento se premiaron las mejores iniciativas en las categorías individual y por equipo, cuyos proyectos fueron diseñados para implementarse en el aula, con el propósito de que las y los estudiantes continúen y concluyan su formación académica dentro del sistema CONALEP.
Cada propuesta fue evaluada por un comité especializado, que calificó diversos criterios enfocados en el impacto real de las iniciativas en rubros fundamentales como la disminución de la deserción escolar, la formación de capital humano calificado, la promoción de la movilidad social ascendente, el fortalecimiento del tejido social y la reafirmación del valor docente.
En la ceremonia estuvieron presentes autoridades estatales y municipales, encabezadas por José de la Luz Martínez Romero, Director General de Educación Media Superior, en representación del Secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez; y por Nicolás Gutiérrez Ortega, Director General de CONALEP Guanajuato, quienes felicitaron a las y los docentes reconocidos por su contribución al desarrollo de una educación más incluyente, humana y de calidad.
“Ustedes docentes se merecen mi felicitación y mi agradecimiento por buscar nuevas y mejores formas de enseñar a las y los jóvenes, de mejorar su práctica educativa, con el único y firme propósito que nos ha instruido nuestra gobernadora Libia Dennise, quien desde el inicio de su gestión abrazo el proyecto para que nuestras chicas y chicos permanezcan en las aulas.”, destacó Nicolás Gutiérrez Ortega.
Por su parte, José de la Luz Martínez Romero, expresó: “Quiero felicitar y agradecer a Nicolás Gutiérrez y a CONALEP por esta gran iniciativa, ya que son de los pocos subsistemas que están haciendo esta labor especial para que los proyectos nazcan desde sus docentes, son a ustedes a quien se debe este tipo de prácticas y buenos procesos, muchas gracias a todas y todos porque el hecho de haber participado ya los hace ganadores”.
Las prácticas premiadas formarán parte de un repositorio estatal de estrategias replicables que se compartirán entre planteles, con el propósito de seguir fortaleciendo la cultura de permanencia escolar y de mejora continua en todos los centros educativos del subsistema.
Con acciones como esta, CONALEP Guanajuato reafirma su liderazgo en innovación educativa, inclusión y formación técnica de excelencia, apostando por una educación al alcance de todas y todos.
TABLA DE PROYECTOS GANADORES
CATEGORÍA INDIVIDUAL:
| 1 er. lugar | CARMEN BERENICE GARCÍA MADRIGAL | PLANTEL PÉNJAMO | TODOS JUNTOS POR UNA CONTINUIDAD EDUCATIVA |
| 2º. lugar | FERNANDO SANDOVAL JAZZO | PLANTEL SAN JOSÉ ITURBIDE | TABLERO DE CONTROL DE AUTOMATIZACIÓN SIMPLES Y/O COMPLEJOS |
| 3 er. lugar | ENRIQUE GONZÁLEZ CARDONA | PLANTEL MOROLEÓN | TRABAJOS POR PROYECTOS |
CATEGORÍA POR EQUIPO:
| 1 er. lugar | MARLENE SELENE MASCOTTE CRUZ | PLANTEL CELAYA | APRENDER HACIENDO EN UN CONTEXTO REAL | |
| MIRYAM PIZANO ZAMORA | ||||
| 2º. lugar | CLAUDIA ANGÉLICA RODRÍGUEZ VEGA | PLANTEL IRAPUATO | MÁS APRENDIZAJE | |
| VERÓNICA HERNÁNDEZ GARCÍA | ||||
| 3er. lugar | MA. DEL SOCORRO MONTALVO YAÑEZ | PLANTEL CORTAZAR | CAPACITA-T CON CONALEP | |
| NEIRA JENNIFER QUINTERO MORENO | ||||
| JAVIERA MARIANA CUEVAS MIRELES |
Guanajuato Fomenta la Actividad Física y el Bienestar de la Comunidad Educativa en el Día del Desafío
Guanajuato, Gto., 28 de mayo de 2025. – En una jornada llena de energía, entusiasmo y participación comunitaria, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) celebró con éxito el Día del Desafío 2025 en cientos de escuelas de educación básica en todo el estado, como parte de las acciones de la estrategia estatal “La Superliga de la Salud”.
Esta iniciativa tiene como propósito principal promover la práctica regular de actividad física y fortalecer el bienestar físico, mental y emocional de niñas, niños y adolescentes en los centros escolares.
El Día del Desafío es una celebración internacional que invita a realizar al menos una hora de ejercicio físico, y este año se vivió con entusiasmo en aulas, patios escolares, parques y espacios comunitarios, gracias a la participación activa de estudiantes, docentes, madres y padres de familia.
En la Escuela Primaria Rural Guadalupe Victoria, ubicada en la comunidad de Valencianita, Irapuato, 441 estudiantes y 200 madres y padres de familia se sumaron con entusiasmo a esta jornada. El maestro de Educación Física, Francisco Javier Cornejo Huerta, destacó que incorporar el movimiento en la vida diaria escolar es clave para formar hábitos saludables que perduren.
En Celaya, la Escuela Primaria Jaime Nunó participó en macroactivaciones físicas y dinámicas de integración entre familias y comunidad escolar. Adriana González, madre de familia, compartió su experiencia: “El vínculo que se crea con los niños es muy bonito. Uno ve su desarrollo, cómo convive con ellos, y la verdad, uno se queda satisfecho”.
Asimismo, la maestra de Educación Física Sofía de la Cruz Álvarez enfatizó:“Estas activaciones físicas nos unen como comunidad educativa. Participamos alumnos, maestros, padres de familia y directivos. Es una convivencia muy bonita donde las niñas y los niños se divierten y también nosotros como adultos”.
En León, diversas escuelas como la 20 de Noviembre, José Rosas Moreno, Marcos Plascencia Gutiérrez, Florencio Antillón y Ma. Concepción Valtierra también se sumaron a esta gran jornada con entusiasmo y convicción. El maestro Gabriel Veloz, de Educación Física, compartió: “Es fundamental resaltar la importancia de la activación física en la promoción de una vida saludable, libre de violencia y con equidad. Siempre tendrá un impacto positivo en la salud física y mental de nuestras alumnas y alumnos, además de fomentar la integración social y la participación comunitaria”.
Estas actividades no solo promueven el deporte, sino que fortalecen el vínculo entre las familias y las escuelas, creando espacios de convivencia, inclusión y formación integral.
El Gobierno del Estado de Guanajuato, a través de la SEG, refrenda su compromiso con el desarrollo integral de las y los estudiantes, impulsando estilos de vida saludables y entornos educativos que fomenten la cooperación, el respeto, la equidad y el sentido de pertenencia.
El Día del Desafío 2025 no solo celebra el movimiento, transforma comunidades escolares, promoviendo una cultura de bienestar que trasciende las aulas y fortalece a la sociedad guanajuatense.
