Secretaría de Educación de Guanajuato
La Batalla de Robots Recarga2 vuelve con más innovación y tecnología
- Participarán estudiantes de secundaria, preparatoria y universidad.
León, Gto., 10 de septiembre de 2024. – La Batalla de Robots Recarga2 regresa en su segunda edición, consolidándose como un evento clave para promover la robótica y la tecnología entre estudiantes de todos los niveles educativos. El torneo se celebrará del 17 al 20 de septiembre en el Palenque de la Feria, con la participación de equipos provenientes de instituciones de educación básica, media superior y superior de Guanajuato.
El Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, destacó la relevancia de este tipo de eventos para impulsar la mentefactura y posicionar al estado como referente en innovación tecnológica. “Este torneo no solo es una plataforma para que los estudiantes demuestren sus habilidades, sino también una oportunidad para inspirarse y explorar su potencial en áreas tecnológicas de alto impacto”, afirmó.
El secretario también mencionó que se espera la asistencia de 16 mil personas. Informó que 72 equipos de 22 municipios del estado participarán, y recordó que Guanajuato cuenta con alrededor de 50 mil estudiantes involucrados en diferentes modalidades de robótica. Esta edición incluirá, por primera vez, la participación de estudiantes de secundaria y media superior.
Los ganadores de las cuatro categorías serán premiados con una experiencia cultural y de robótica en Corea del Sur, que se llevará a cabo del 10 al 21 de noviembre. “Será la primera vez que estudiantes del estado tengan la oportunidad de vivir esta experiencia”, informó Araceli Reyes Martínez, Directora General de Juventudes Guanajuato, quien además destacó la importancia de este tipo de incentivos para impulsar el talento joven.
El evento estará abierto al público, y quienes deseen asistir pueden registrarse a partir de hoy en batalladerobots.guanajuato.gob.mx. Esta competencia promete ser una experiencia única e inolvidable para todos los asistentes.
El evento tiene como objetivo principal fomentar el desarrollo de habilidades tecnológicas y científicas en los jóvenes, acercándolos a campos como la automatización y la robótica educativa, fundamentales para enfrentar los desafíos del futuro. Organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en colaboración con IDEA Gto, Juventudes Guanajuato, el Instituto Estatal de Capacitación (IECA) y TV4, la competencia pondrá a prueba la creatividad, el conocimiento y las destrezas de los participantes.
Durante los cuatro días de competencia, los equipos, conformados por cuatro estudiantes y un docente, competirán en distintas categorías según su nivel educativo, enfrentando a sus robots en combates dentro de una jaula con obstáculos. Las semifinales y finales, programadas para el 20 de septiembre, premiarán a los equipos más innovadores y hábiles.
Antonio Reus Montaño, Director de IDEA Gto, destacó que la política pública del estado busca acercar la innovación, ciencia y tecnología a los jóvenes de una manera atractiva. Señaló que Guanajuato ocupa el primer lugar nacional en solicitudes de patentes por cada 100 mil habitantes de la población económicamente activa.
Cristóbal García Estévez, director de vinculación y comunicación del IECA, informó que el instituto brindó capacitación a los equipos participantes a través del curso “La importancia de la inteligencia artificial y las habilidades blandas”, atendiendo a los 72 equipos.
La Batalla de Robots Recarga2 forma parte de una estrategia integral que ha posicionado a Guanajuato en los primeros planos de competencias de robótica a nivel nacional e internacional, fortaleciendo el perfil de los jóvenes en áreas como la inteligencia artificial, la automatización y la robótica.
Juan Aguilera Cid, Director General de TV4, anunció que la segunda edición del evento será transmitida no solo por la televisora estatal, sino también a nivel internacional, llegando a toda Latinoamérica a través del canal de televisión PX Sports. La producción incluirá efectos especiales de cine y será la primera transmisión en 4K de TV4, lo que permitirá su distribución en más países.
Finalmente, Alma Rosa Guerrero, estudiante de la Universidad Politécnica de Juventino Rosas e integrante del equipo ganador de la primera Batalla de Robots, compartió que participar en esta competencia le dio la confianza para perseguir sus sueños desde una edad temprana. Invitó a los jóvenes del estado a sentirse orgullosos de quiénes son y de dónde están, y les recordó que tienen la capacidad de superar cualquier obstáculo. “Este tipo de torneos nos muestra todo el potencial que podemos desarrollar”, concluyó.
Con eventos como este, Guanajuato se consolida como un referente en innovación educativa, posicionando a las nuevas generaciones como líderes en el campo de la robótica y la tecnología; con estas acciones estamos construyendo el mejor sistema educativo de México.
Generan sentido de identidad e impulsan la participación con la entrega de bandas presidenciales de República Escolar
- 48 titulares de subsistemas y universidades del estado reciben este emblema.
San José Iturbide, Gto. 10 de septiembre de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), llevó a cabo la entrega de bandas presidenciales de República Escolar en Media Superior y Superior, a 48 titulares de subsistemas y universidades del estado adscritas al programa, con el objetivo de generar sentido de pertenencia y de promover en la juventud la importancia de la participación y ciudadanía en el proceso de educación en dichos niveles educativos.
El acto protocolario se realizó en las instalaciones del CONALEP, plantel San José Iturbide, donde se reunieron las y los representantes de las instituciones para recibir el emblema que posteriormente entregarán de forma oficial a las y los más de 750 presidentes de República Escolar electos en sus escuelas bajo este modelo, en coordinación con el Instituto Electoral del Estado de Guanajuato, IEEG, para representar a sus instituciones educativas.
Es de destacar que, República Escolar es un modelo de formación integral cívico y ciudadano, sustentado en valores y en el respeto a los derechos humanos, donde el equipo directivo y docente junto con las madres y padres de familia, se convierten en los primeros líderes e impulsores de la participación de las y los educandos para atender las necesidades de su escuela y entorno, por medio de la asesoría y orientación de proyectos de diversa índole que promueven la vivencia de los valores, cívicos, éticos y democráticos en el acontecer cotidiano de la vida escolar.
En representación de Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato, José de la Luz Martínez Romero, Director General de Educación Media Superior, mencionó que es motivante celebrar la consolidación de este importante programa en el Nivel Medio Superior y Superior, ya que es el segundo año que se implementa con éxito en los centros educativos, donde se observan jóvenes orgullosos, participativos y con las ganas de colaborar, proponer y gestionar mejoras en beneficio de su formación académica.
El funcionario estatal aprovechó el espacio para exhortar a las autoridades educativas a que continúen impulsando la participación del alumnado en República Escolar, en busca de la creación de una sociedad participativa, colaborativa que se preocupe por el desarrollo y el futuro, desde las aulas”.
Por su parte, Ulises Humberto Orozco, Director Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz, afirmó que es crucial brindar las facilidades a directivos y docentes para que puedan implementar proyectos valiosos al interior de sus planteles, que generen una sana convivencia, una mejor colaboración y el desarrollo del liderazgo multiplicador para visualizar las necesidades de su entorno.
“A nivel estatal hoy estamos consolidando más de 750 repúblicas escolares en el Nivel Medio Superior y Superior. Este año estaremos pasando de 122 a casi 500 escuelas primarias con República Escolar. Es algo muy positivo porque genera una trayectoria en la formación cívica y democrática y abre el panorama para que la comunidad estudiantil sepa que existe un espacio donde pueden impulsar su trabajo y su persona”.
Además, Nicolás Gutiérrez Ortega, Director General de CONALEP y Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, coincidieron en la relevancia del programa, ya que es un modelo de formación cívico y democrático, una réplica de nuestra estructura de organización política que busca proyectar los valores que se impulsan desde la SEG, toda vez que el día de mañana las y los jóvenes que están en las aulas serán los responsables de dirigir a sus municipios y al estado. Asimismo, señalaron que, desde República Escolar se abre la oportunidad para impulsar el Pacto Social por la Educación y la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Durante el evento, las y los directivos de instituciones educativas de todo el estado recibieron las bandas presidenciales y con ello el compromiso de impulsar la participación en sus escuelas y de seguir preparando a las futuras generaciones para enfrentar los retos del mañana con integridad y dedicación.
Arranca Sexta Temporada de INGENIOS, programa de concursos para Alumnos de Preparatoria sobre habilidades físicas e intelectuales
León, Gto. 09 de septiembre de 2024.- Inicia la nueva temporada de TV 4 Ingenios, un programa de concursos que se transmite a través de TV 4 y que está dirigido a estudiantes de escuelas públicas de media superior del Estado de Guanajuato.
El propósito del programa, realizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato en coordinación con TV 4, es que los estudiantes recuperen sus aprendizajes y permanezcan en la escuela.
Para este arranque de la sexta temporada participaron los equipos del CECyTE del municipio de Coroneo, contra el CBTIS No. 171 del municipio de Abasolo, conformados por 4 participantes, debiendo de ser mixtos, es decir, dos hombres y dos mujeres.
Los equipos concursaron en actividades en las cuales utilizaron su ingenio y pusieron a prueba sus habilidades, su creatividad, trabajo en equipo, razonamiento y sobre todo ingenio. Desarrollaron sus conocimientos generales al realizar un proyecto elaborado con material esencial como cartón, construyendo una máquina de escribir.
También participaron en actividades donde desarrollaron su habilidad mental, resolviendo operaciones matemáticas y contestando preguntas de cultura general.
Los chicos y chicas participantes, apoyados por docentes, familiares y alumnos de sus instituciones, conformaron una porra que con entusiasmo, gritos y alegría, lo impulsaban a dar todo de ellos, sobre todo en las competencias físicas, pues debían recolectar puntos en un recorrido por el cual pasaban por columpios y debían recoger banderines, colocar pelotas en cestas que se colocaban al hombro y debían encestarlas en canaletas que ellos mismos maniobraban, así como inflar globos de diversos tamaños hasta que tronaran, obteniendo diferentes puntajes que sumaban al conteo final, para obtener al equipo ganador.
Al finalizar el programa, y con la suma de las habilidades científicas, de conocimiento y las físicas, el equipo ganador fue el de CECyTE de Coroneo. ¡Felicidades a los ganadores!
Ingenios se transmite todos los sábados de 10:30 am a 12:00 pm y pueden participar los subsistemas del estado como el Bachillerato Bivalente Militarizado, los CECyTE´s, el CONALEP, CBTIS, CETIS, CETAC, Escuela Preparatoria del Rincón, SABES, Telebachilleratos Comunitarios TBC-UVEG Bachillerato Bivalente de Talentos, Prepa Pro, Prepa en Línea UVEG y Preparatoria Oficial de la UG.
Arranca la 11va. Semana Escolar por la Paz
Con el lema “Educamos para la Paz”, se promueve la convivencia armónica en el entorno escolar
Guanajuato, Gto. 09 de septiembre de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato ha dado inicio a la 11va Semana Escolar por la Paz, que se llevará cabo del 09 al 13 de septiembre bajo el lema “Educamos para La Paz”. La iniciativa, enmarcada en el Pacto Social por la Educación, tiene como objetivo mejorar la convivencia escolar y fomentar una cultura de prevención en los centros educativos. A lo largo de la semana, se realizarán actividades artísticas, lúdicas y académicas, con la participación de estudiantes, docentes y padres de familia.
En el primer día de actividades de la 11ª Semana Escolar por la Paz, estudiantes de la Primaria General Juan Álvarez, de la comunidad de Trancas, en Dolores Hidalgo, guiados por sus maestras y con el valioso apoyo de sus madres, participaron en la construcción colaborativa de una paloma de la paz. Esta figura simbólica no solo reflejó la creatividad de los niños y niñas, sino también el profundo compromiso de las familias con los valores que fomentan una convivencia libre de violencia.
Uno de los momentos más conmovedores de la jornada fue la creación de dibujos donde cada estudiante trazó su mano, convirtiendo cada dedo en un espacio para representar valores fundamentales como la empatía, la solidaridad, la justicia, la tolerancia y el respeto. Estos principios, tan esenciales en la construcción de un mundo más justo y equitativo, quedaron reflejados en cada trazo, dejando un mensaje poderoso sobre la importancia de cultivar la paz desde la infancia.
En la escuela primaria “Cuna de Hidalgo” en Abasolo, estudiantes, docentes y padres de familia se unieron a esta iniciativa para promover la paz y la convivencia armónica. Las niñas y los niños realizaron carteles con frases y reflexiones sobre cómo construir entornos de paz, mismos que expusieron en el patio de la escuela. Además, montaron un periódico mural que reflejó el compromiso de toda la comunidad educativa en la creación de espacios de respeto y colaboración. Esta actividad busca fortalecer los lazos entre los participantes y fomentar una cultura de paz desde el ámbito escolar.
La Escuela primaria Rosario Castellanos en León, arrancó actividades con una Olimpiada Por la Paz, organizada por la zona escolar No. 37 y la No. 6 de educación física, en donde cada grupo de primaria, representó a cada valor que fomenta la Paz en el mundo y en nuestras instituciones educativas, como el respeto, la amistad, la solidaridad y el diálogo. Posteriormente, realizaron el acto cívico de honores a la bandera y cerraron con actividades deportivas que, además, incentivan el trabajo en equipo y la amistad entre los estudiantes, y participantes de la comunidad educativa.
Derivado de estas acciones, alumnas y alumnos de la Escuela Primaria Emperador Cuauhtémoc de Salvatierra, participaron en mesas de trabajo para el desarrollo de habilidades socioemocionales; se llevaron a cabo actividades interactivas y dinámicas sobre empatía, autocontrol y manejo de emociones, además de actividades lúdicas para comprender los derechos humanos.
En San Luis de la Paz, 350 integrantes de la comunidad educativa de la primaria Insurgente Pedro Moreno, participaron en el taller “Psiconutrición; alimentos precursores de la felicidad”, con el objetivo de promover la comprensión de la relación existente entre la sana alimentación y el bienestar emocional, como punto de partida para la adquisición de hábitos alimenticios saludables que contribuyen al correcto desarrollo físico y emocional, en un entorno de aprendizaje positivo y propicio para la convivencia escolar pacífica.
Por su parte, alumnas, alumnos y autoridades educativas de la Escuela Primaria “Ignacio Allende” de Guanajuato capital, visitaron el Archivo del Estado, participación activa y encuadrada en los festejos de aniversario de dicha de institución, que apoya la investigación, la conservación, la promoción y preservación del acervo histórico, cultural y artístico de las y los guanajuatenses.
De la misma manera, la comunidad estudiantil de la Telesecundaria 980 de la comunidad La Laja, en el municipio de Celaya, vivió un evento lleno de energía positiva y unidad, en el que 137 niñas y niños participaron en una presentación musical que marcó el inicio de una semana dedicada a la reflexión y la paz.
El Himno a la Alegría, un canto que resuena con el espíritu de la paz y la armonía, y que nos recuerda la importancia de la felicidad compartida, fue uno de los dos temas que los estudiantes cantaron, junto con sus maestras y maestros, esta celebración musical, creó un ambiente lleno de entusiasmo y camaradería.
Con la inauguración de la 11ª Semana Escolar por la Paz, la Secretaría de Educación de Guanajuato refuerza su compromiso con la formación de ciudadanos conscientes y comprometidos con la convivencia armónica. Este tipo de iniciativas subraya la importancia de que todos los actores de la comunidad educativa, estudiantes, docentes y padres de familia, trabajen juntos en la construcción de una cultura de paz que salga de las aulas y se transmita a la sociedad.
La SEG fortalece los aprendizajes de la lengua y comunicación en alumnado de primaria baja, a través de la Política de los Aprendizajes Fundamentales.
Acámbaro, Gto. 09 de septiembre de 2024.-La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional VII, llevó a cabo el Arranque para la Generalización de la Política de los Aprendizajes Fundamentales (PAF).
Dicha política consiste en: El fortalecimiento de los aprendizajes de lengua y comunicación, desarrollo de competencias docentes, la implementación de una propuesta pedagógica pertinente, la promoción de la lectura y escritura en la comunidad, además de la evaluación y seguimiento de los aprendizajes.
Con el principal objetivo de lograr que el 100% de las escuelas primarias alcancen la alfabetización de su alumnado y mejorar los conocimientos básicos de lengua, pensamiento matemático y desarrollo socioemocional de los estudiantes de primero a tercero de primaria.
En esta estrategia pedagógica, la Secretaría de Educación de Guanajuato, (SEG), cuenta con el respaldo del Instituto Natura, de la oficina de la UNESCO en México, de la Fundación Zorro Rojo, así como de Vía Educación A.C., que se suman a esta gran jornada de alfabetización de niñas y niños que cursan la primara baja (primero, segundo y tercer grado).
En este evento se contó con la participación de autoridades educativas de preescolar, primaria, secundaria y de educación especial, junto con directivos y personal técnico pedagógico de los sectores 6,7,10 y 12, dichos trabajos continuarán el día de mañana 10 de septiembre, con las mismas figuras educativas de los sectores 6, 8, 9, 10, 13 y 22.
El programa de este arranque de actividades, inició con la lectura de un cuento por parte de Víctor Mauricio Gaytán Acevedo, Acompañante Técnico Pedagógico en el Departamento de Equidad de DR-VII.
Personal de la Coordinación para el Desarrollo Educativo explicaron sobre la ruta de la implementación de la Política de Aprendizajes Fundamentales, de directivos y docentes de cada plantel de los sectores participantes, así como la forma de evaluación, medición y presentación de los materiales pedagógicos que habrán de utilizar docentes y estudiantes durante el presente ciclo escolar, 2024-2025.
Además, se desarrollaron actividades lúdicas y conversatorios en las cuales participaron cada una de las figuras educativas participantes, incluyendo a los integrantes de las células pertenecientes a la Política de Aprendizajes Fundamentales, que se tienen en cada escuela de las zonas participantes.
Asimismo, se informó sobre algunas actividades de esta estrategia estatal, que habrán de desarrollar durante este año lectivo, como es el caso la presentación de experiencias exitosas de tipi lector, semana de fomento a la lectura, visitas pedagógicas de la práctica de los aprendizajes entre otras, actividades.
Durante el ciclo escolar 2022-2023, estas acciones beneficiaron a aproximadamente 272 escuelas, 976 docentes y 26,947 estudiantes. Además, en el ciclo escolar 2023-2024, se llevaron a cabo acciones pedagógicas en 1,895 escuelas, con la participación de 5,140 docentes, enfocadas en fomentar el aprendizaje de la escritura y la lectura en 138,672 estudiantes.
El objetivo es generalizar esta política en 3,586 escuelas primarias durante el próximo ciclo escolar mediante una estrategia conjunta.
Al final de la sesión se llegó a diversos acuerdos y compromisos, entre los que destacan son: Dar a conocer el programa a los docentes, cumplir en tiempo y forma las actividades planeadas en la PAF, captura de resultados según las fechas planeadas en el Sistema de Control Escolar, monitoreo del seguimiento de la aplicación de los momentos, reunión con directivos para la organización y revisión de los materiales, además de reunión con docentes para la organización y operatividad del programa.
Celebran el 2º Encuentro de Egresados de Instituciones de Educación Superior
- Participan más de 500 egresados provenientes de 35 universidades, institutos y escuelas normales del estado.
León, Gto., 09 de septiembre de 2024.- Con la participación de más de 500 egresados de instituciones de educación superior, se llevó a cabo el 2º Encuentro de Egresados “Innovando desde la experiencia” bajo el lema “Más educación, mayor emprendimiento y liderazgo”, organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato.
El evento, realizado en la Escuela Normal Oficial de León, reunió a 35 instituciones estatales de educación superior. La inauguración estuvo a cargo de Aldelmo Israel Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Superior y Media Superior de la SEG, en representación del Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza.
Este encuentro brindó a los participantes un espacio de formación y actualización, donde docentes y estudiantes compartieron conocimientos y habilidades clave para fortalecer el perfil de los egresados en áreas de alta demanda en el mercado laboral. Asimismo, se promovió la vinculación con los sectores empresarial y gubernamental, impulsando así la empleabilidad de los egresados.
A través de temáticas transversales, el encuentro ofreció herramientas para potenciar el desarrollo profesional de los futuros y actuales egresados, fomentando la creación de vínculos y comunidades de aprendizaje que refuercen las competencias en diversos contextos laborales.
Entre las actividades del evento, destacó un panel titulado “Integrando Educación y Empleo: Retos y Oportunidades para Egresados en Guanajuato”, donde se discutieron estrategias para mejorar la inserción laboral de los jóvenes.
Las experiencias del primer encuentro sirvieron como base para diseñar las temáticas abordadas en esta segunda edición, consolidando el evento como un espacio de referencia para la formación continua y el fortalecimiento del perfil profesional de los egresados guanajuatenses.
Por generar entornos saludables, reciben 122 centros escolares de la Región III León, la Insignia Planet Youth
León, Gto. 06 de septiembre de 2024.- Reciben 122 centros educativos de la región III León, la Insignia Planet Youth, con el propósito de reconocerles el trabajo sobresaliente y el compromiso para generar entornos saludables en pro del bienestar de las niñas, niños y adolescentes de la región y reconocerlas por haber dado un paso al frente y sumarse a esta estrategia impulsada por el gobierno del estado de Guanajuato.
Este reconocimiento otorgado a planteles de Educación de todos los niveles educativos, tanto de preescolar, primaria, secundaria, nivel medio superior y superior y universitario, fue entregado gracias a la suma de los esfuerzos y acciones que se han generado y que han impactado en las familias de la comunidad educativa, sobre todo en la mejora de los determinantes sociales que influyen en las niñas, niños y adolescentes.
Los centros escolares que recibieron el reconocimiento en el Nivel Preescolar fueron el Jardín de Niños Juan Aldama, María Montessori, Matilde Montoya, 30 de abril, Francisco Gabilondo Soler, Enrique Laubscher, Ann Sullivan, Patria y Libertad, Tlatolli, Óscar González Blackaller, el Preescolar Melchor Ocampo, Jean Piaget, Manuel Cervantes Imaz, Jardín de niños María Grever, Akauaxóchitl, Diego Rivera, Juana Álvarez Calderón, José Rodríguez Frausto, Roberto Plascencia Gutiérrez, Elisa López López, Ludwing Van Beethoven, Carmen Ramos del Río y el Jardín de Niños Dolores Correa y Rafael Ramírez Castañeda.
En el nivel primaria los planteles reconocidos fueron la Escuela Primaria María Izquierdo, Primaria Federal Francisco Gómez Guerra, Efrén Rebolledo, Carlos A. Carrillo, la Urbana No. 8 Benito Juárez, Primaria Juan Escutia, Cuauhtémoc, Josefina Gómez Mena, María Josefa Marmolejo García, Primaria Heroínas de la Independencia, Alfonso Sánchez Romo, Leona Vicario, Urbana Miguel Hidalgo, Narciso Mendoza, General 5 de mayo, Urbana 61 José María Liceaga, Urbana 43 Ignacio García Téllez, Guadalupe Victoria, Olaville A.C., Primaria Martín Muñoz, Instituto Fray Bartolomé de las Casas, Primaria Héroes de la Independencia, General Lázaro Cárdenas, Francisco Villa y General Francisco Villa, Melchor Ocampo, Urbana federal Dr. José María Luis Mora y finalmente la Escuela Primaria Don Vicente Guerrero Saldaña.
En el nivel de secundaria las escuelas reconocidas fueron la Secundaria General No. 2, las 5, 6, 7, 12, 14, 17, 20, 21, 22, 23, 25, 28 y 26; las Secundarias Técnicas No. 1, 56 y 58; así como las Telesecundarias Federales No. 22, 23 y 24; las Telesecundarias No. 1, 3, 5, 7, la 10, 51, 122, 313, 398, 759, 794, 937, la Telesecundaria 1070 vespertino, la 1080, la 116 y la Escuela Secundaria Oficial Timoteo Lozano, así como la Secundaria Pro niño Leonés, la Rural 1107, la Técnica 59 y la secundaria 127.
También fueron reconocidos planteles del nivel medio superior como la Preparatoria Juan Alonso de Torres, los Bachillerato SABES La Soledad, los Sauces, San Juan de Otates, San Isidro, Valle de Jerez matutino y vespertino, ampliación San Francisco, San Pedro de los Hernández, así como el CECYTE León I, León II, León III, el Bachillerato Bivalente Militarizado Batallón Primer Ligero León I y León II, así como el CONALEP Martínez Chapa de León plantel León III, el CETIS 21, CETIS 77, el CEBETIS 225, la Escuela de Talentos Guanajuato Azteca nivel medio superior, la Preparatoria León 400 y la Preparatoria del TEC de Monterrey campus León.
Finalmente, con lo que respecta al nivel superior, los centros escolares que fueron reconocidos fue la Universidad del Valle de Atemajac Campus León (UNIVA), la Escuela Normal Oficial de León, el Centro de Atención Múltiple Luis Braille, así como el Complejo Educativo Hispanoamericano y el Instituto Jol Gua Ber de León.
En total, la Jurisdicción Sanitaria No. VII de la Secretaría de Salud del estado, reconocieron a 185 instituciones del municipio de León con la placa de la Insignia Planet Youth 2024, entre instituciones educativas, Hospitales, Empresas, Centros Comunitarios y Familiares, Comunidades Saludables, Dependencias Gubernamentales y UMAPS, espacios comprometidos con el cuidado de niños, niñas y adolescentes, para prevenir adicciones.
Más de 240 mil Madres y Padres han confiado en el Programa Tejiendo Liderazgos en Guanajuato
Diseñado para fortalecer las habilidades parentales y apoyar el desarrollo educativo
Guanajuato, Gto. 06 de septiembre de 2024.- El programa Tejiendo Liderazgos ha alcanzado un notable hito al involucrar a más de 240 mil madres y padres en su proceso de formación y desarrollo. Este programa, diseñado para fortalecer las habilidades parentales y promover el bienestar familiar, ha demostrado ser una herramienta crucial en la mejora de la comunicación y el apoyo educativo entre padres e hijos.
Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato señaló que el programa Tejiendo Liderazgos surgió como una respuesta a la creciente necesidad de apoyar a las familias en su rol educativo. La iniciativa fue concebida para ofrecer a los padres y madres herramientas prácticas y conocimientos esenciales para fortalecer su capacidad de crianza y fomentar un entorno familiar saludable. Su objetivo es no solo apoyar a los estudiantes, sino también empoderar a las madres y padres para que desempeñen un papel activo y positivo en la educación de sus hijos.
Hernández Meza destacó la importancia de esta iniciativa en el fortalecimiento de la comunidad educativa.
Durante la emisión del programa “Charlas de Café”, el Secretario de Educación de Guanajuato expresó: “Siempre, un consejo de un papá es un consejo sincero; el amor de una madre, de un padre, es cien por ciento real”. Además, recogió testimonios de madres, padres y una abuelita que se han involucrado activamente en este innovador programa.
María del Rosario González Cabrera, madre y maestra de educación física, expresó: “El programa Tejiendo Liderazgos ha sido una fuente invaluable de apoyo en mi vida familiar. Me ha permitido entender mejor a mis hijos y enfrentar los desafíos con mayor confianza. Aprender a equilibrar mi rol como madre y profesional ha sido transformador.”
Tere Juárez, madre de dos adolescentes y una niña pequeña, compartió: “Como mamá y abuela, el programa ha reforzado mi papel en la vida de mis hijos y nietos. He aprendido a ser una abuela cariñosa pero también firme, estableciendo límites claros. Este enfoque ha fortalecido mi relación con ellos y les ha proporcionado una base sólida.”
Paola Rodríguez, madre de dos hijos, comentó: “Cuando el programa llegó a mi vida, estaba atravesando una etapa difícil emocionalmente. Ver que otros enfrentan problemas similares y obtener herramientas para mejorar mi relación con mis hijos ha sido reconfortante y motivador.”
Juan Antonio Hernández Cruz, padre de cuatro hijos y maestro en PREPA PRO, señaló: “El programa me sorprendió gratamente al enfocarse en el bienestar familiar y educativo. Me ha proporcionado claridad sobre cómo guiar a mis hijos y ha reforzado la importancia de la participación activa de los padres en el proceso educativo.”
La Secretaría de Educación de Guanajuato y el programa Tejiendo Liderazgos expresan su agradecimiento a las más de 240 mil madres y padres de familia que han participado y contribuido al éxito de esta iniciativa que brinda apoyo promoviendo una cultura de liderazgo y bienestar en el ámbito familiar.
Niñeras SEG; su labor es fundamental en el nivel de preescolar
- Desempeñan un papel crucial en el desarrollo y bienestar de las y los niños.
San Luis de la Paz, Gto. 05 de septiembre de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, cuenta con 22 niñeras en preescolares de Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, quienes logran propiciar ambientes seguros para el bienestar de las y los niños de primer grado en este nivel educativo.
Las niñeras adscritas a la Delegación II, cuentan con la formación de Lic. En Educación Preescolar y en algunos casos, de Lic. En Enfermería. Son un gran apoyo en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales de las y los alumnos. Se encargan del cuidado y atención de las y los niños, y desempeñan un papel crucial en su educación.
Además, mantienen una estrecha comunicación con las maestras frente a grupo, en diversas actividades que estimulan el crecimiento cognitivo y físico del alumnado, para asegurar que las necesidades de las y los niños se atiendan de manera integral. Esto incluye compartir observaciones sobre el comportamiento y desarrollo de los educandos.
Su dedicación, amor y cuidado son esenciales para el desarrollo saludable y feliz de las y los niños en sus primeros años de vida, como punto de partida para iniciar con un trayecto formativo exitoso.
En este sentido, para las niñeras es esencial establecer una buena comunicación con la comunidad de madres y padres, ya que deben informar sobre el progreso y cualquier problema que surja con sus hijas e hijos. Esto ayuda a crear un entorno coherente y seguro tanto en el preescolar como en el hogar.
La maestra Teresa Catalina Rangel Santoyo, desempeña la función de niñera con responsabilidad y compromiso en el Jardín de Niños Carmen Norma Monroy, de San Luis de la Paz, donde atiende a 28 estudiantes, “lo que más me gusta de mi labor es la interacción y el acercamiento con las niñas y niños, el poder ayudarlos en su proceso de aprendizaje y ver la evolución que van teniendo. Me satisface que cuento con un equipo directivo y docente que me brinda apoyo en todo momento y me emociona saber que las mamás y papás reconocen mi labor y esfuerzo diario, pero sobre todo, me hace feliz sentir el amor y el cariño de todas y todos los pequeños”.
De igual forma, la docente Dulce María Amador Villegas, niñera en el preescolar Gabriela Mistral, del municipio de Victoria, afirmó que es muy importante el apoyo en las primeras etapas de aprendizaje, ya que es algo básico para la adaptación de las y los alumnos a la escuela, por lo que se implementan actividades de rutina en las que van adquiriendo hábitos necesarios para su sana convivencia, “aprendo y disfruto diariamente de las vivencias con las y los alumnos, hacen que mi función sea divertida y muy enriquecedora”.
Por su parte, la maestra Janet Rocío Soria Martínez, niñera del preescolar José Ma. Valencia Orduña, de Doctor Mora, enfatizó en que su trabajo le da la oportunidad de generar espacios inclusivos para las y los niños que requieren atención especial, “me gusta que me integren en las actividades pedagógicas, me gusta estar preparara y actualizada para apoyar a las y los alumnos en las actividades que veo que se les dificulta realizar, trasmitirles la seguridad y confianza necesaria para que logren los objetivos”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, reconoce y valora la labor de las niñeras de preescolar quienes contribuyen al bienestar de las y los niños, a la formación de las futuras generaciones y a la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
SEG fortalece los valores de convivencia en estudiantes de nivel primaria a través de talleres en el sureste del estado.
• Beneficiando con ello a más de 700 alumnos.
Jaral del Progreso, Gto. 05 de septiembre de 2024.-La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional de Educación VII y en coordinación del Departamento de Fortalecimiento del Aprendizaje, da arranque al “Programa Jugando Soy”, ciclo 2024 – 2025.
Dicho programa, forma parte de la estrategia Arte y Cultura, como instrumento de paz social y tiene por objetivo la formación integral del educando a través del ofrecimiento de educación artística, para que los educandos desarrollen habilidades sociales, emocionales, el pensamiento crítico, la sensibilidad estética, la expresión simbólica y la imaginación, por medio de talleres.
Con lo anterior, se busca fortalecer los valores de la convivencia, centrándose en la formación integral del educando.
Las escuelas primarias beneficiadas con este programa son: Prof. Rafael Ramírez y Jaime Torres Bodet, de Jaral del Progreso; Belisario Domínguez y Miguel Hidalgo, de Salvatierra; José E. Aguilar y Mtra. Margarita González Miranda, de Tarandacuao.
Los talleres comenzaron a partir del pasado 02 de septiembre y concluirán el próximo 30 de noviembre.
Los talleristas encargados de atender a un total de 731 educandos de primero a sexto grado en las 6 escuelas son: Guillermo Almanza González, Patricia Mercado Martínez y Patricia Cecilia Núñez López.
Con las actividades realizadas se fortalece en el educando las habilidades socioemocionales que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera permanente.
Además, se pretende generar de manera permanente un clima pedagógico basado en la inclusión de todos los niños y niñas, en la cultura para la paz y el respeto de los derechos humanos con perspectiva de género.
Todo lo anterior con el acompañamiento del personal docente frente a grupo durante las sesiones de los talleres y en algunas actividades con la participación de madres y padres de familia.
Al final del programa, se llevarán a cabo los cierres de los talleres en la escuela que se acuerden con la dirección escolar.
