Secretaría de Educación de Guanajuato
Cierra con éxito la edición agosto-diciembre 2024 del programa “Aprendizajes para Todos”
- 3 mil 268 estudiantes han sido beneficiados con este programa desde su inicio en el 2021.
- Un total de 160 tutores han prestado su servicio social, apoyando a los jóvenes de Guanajuato.
León, Gto. 16 de diciembre de 2024.- Concluye con éxito el ciclo agosto-diciembre 2024 del programa “Aprendizajes para todos”, beneficiando en este periodo a 608 estudiantes guanajuatenses en las materias de matemáticas y comunicación, a través del apoyo de 9 tutores del Tecnológico de Monterrey, quienes gracias a su servicio social, lograron colaborar en 68 planteles de educación media superior del estado.
En el marco de la estrategia “Abre la Puerta a tu Futuro”, estrategia del gobierno de Guanajuato para recuperar a estudiantes que no están inscritos en el sistema educativo, en la clausura de esta edición, se reconocieron a las y los estudiantes de preparatoria de Guanajuato por su perseverancia y desempeño en las tutorías de aprendizajes para todos y recibieron un reconocimiento especial los alumnos más sobresalientes por sus resultados, entre ellos, Efraín Fernández Ibarra, Leonardo López Rangel y Frida Paloma Murrieta Zárate.
El subsecretario de educación media superior y superior, Aldelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo, agradeció la colaboración del Tecnológico de Monterrey y a los profesores y profesoras mentoras, quienes con generosidad y talento dijo, acompañaron a los estudiantes en todo su proceso de tutoría, desde el registro, la convocatoria y hasta el cierre de este programa tan noble que abre horizontes y genera una visión diferente en los alumnos beneficiados.
A los tutores y tutoras, les agradeció por que asumieron el gran compromiso y la responsabilidad de hacer equipo por la educación en Guanajuato y en el país al compartir espacios de conocimiento e intercambio de ideas más allá del salón de clases tradicional.
A nombre de todos los tutores, Juan Antonio Durán Rivera, recibió un reconocimiento por su destacada labor y en su mensaje dijo a los jóvenes estudiantes que no dejaran de prepararse, de aprender y desarrollar lo aprendido, pues eso es el camino para lograr lo que deseen.
El programa “Aprendizaje para todos” es un proyecto social del Tecnológico de Monterrey que busca mejorar la educación de estudiantes de preparatoria en Guanajuato. El objetivo es mitigar los efectos de la suspensión de clases presenciales en los últimos años.
Este proyecto se lleva a cabo en escuelas públicas de preparatoria de distintos municipios de Guanajuato, con un enfoque especial en León e Irapuato. Para ello, se realizan acciones de asesorías en línea en áreas como matemáticas, comunicación, español y ciencias, además de capacitaciones al personal docente.
Celebran el 60 aniversario de fundación de la escuela primaria Mariano Matamoros en la localidad de El Sabino.
• Miles de estudiantes son los que se han formado en esta institución.
• Se inauguró su biblioteca que lleva el nombre de un maestro que laboro en ella durante 26 años.
Acámbaro, Gto. 16 de diciembre de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) y la Escuela Primaria Mariano Matamoros, festejan el sexagésimo aniversario de la institución, con gran entusiasmo, bailes y con la inauguración de su biblioteca.
La celebración se llevó a cabo en el patio central de sus instalaciones con la presencia de autoridades educativas, municipales, directivos, docentes, estudiantes, madres y padres de familia.
La escuela primaria Mariano Matamoros, ubicada en el municipio de Salvatierra, dentro de la comunidad de El Sabino, se fundó en el año 1964, gracias a la inalcanzable labor de padres y madres de familia y la comunidad en general que realizaron las gestiones necesarias para su creación con apoyo del gobierno del estado en esa época.
La institución ha participado en varios programas, por ejemplo: escuela de tiempo completo, con el cual se benefició con un comedor comunitario además apoyó al Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTE) plantel Salvatierra, con parte de las instalaciones para impartir clases a los alumnos de educación media superior, mientras se construía su edificio.
Actualmente, la escuela cuenta con una matrícula de 135 alumnas y alumnos, dónde se imparte del primero al sexto grado, con un cuerpo docente de 6 maestros frente a grupo, 2 maestros de educación física, subdirector en gestión, director y 2 intendentes.
Directivos del plantel, apuntaron que son muchas las generaciones de alumnos que han formado parte esencial de la historia de esta escuela, ¨Son muchos los recuerdos y vivencias inolvidables de toda una comunidad educativa, todos los profesores que han pasado por la institución han dejado una huella imborrable en los aprendizajes del alumnado que ha sido parte de esta primaria¨, concluyeron.
En ese mismo sentido, dentro del evento se llevó a cabo la inauguración de su nueva biblioteca, con el nombre de Rubén Ramos Victoria, nombre de un docente jubilado recientemente y que laboro durante 26 años en esta escuela, él mismo fue el encargado de cortar el listón inaugural.
Dicha celebración estuvo enmarcada por la participación de quienes hacen posible que esta casa de estudios siga a lo largo de los años siendo una de las más reconocidas y destacadas de esta localidad.
Autoridades educativas, enfatizaron sentirse orgullosas del personal docente, de las madres y padres de familia que día a día, en un trabajo colaborativo, incentivan e impulsan el desarrollo educativo de niñas y niños que están forjando su futuro, permitiendo así formar hombres y mujeres de bien, que en su camino formativo tengan más y mejores oportunidades.
Un momento importante, fue cuando, autoridades educativas y municipales, develaron una placa conmemorativa por los 60 años de fundación.
Dentro de este evento, alumnado de la institución e invitados de las escuelas: Telesecundaria No. 42 y CECyTE plantel Salvatierra, presentaron algunos números musicales con canto y baile.
Para la Secretaría de Educación de Guanajuato es de suma importancia destacar la enorme labor docente por parte de maestras y maestros en pro la educación de niñas, niños y jóvenes guanajuatenses.
Gracias a ellos las instituciones educativas logran permanecer de generación en generación para beneficio de toda la sociedad.
Secundaria José María Morelos y Pavón, celebra 201 años de libertad y soberanía
- Participa Coro Monumental de Celaya en acto protocolario
- Rinden homenaje al legado histórico de Guanajuato y sus tradiciones.
Celaya, Gto., 16 de diciembre de 2024. En el marco del 201 aniversario de Guanajuato como entidad federativa libre y soberana, la secundaria José María Morelos y Pavón rindió homenaje a la grandeza histórica del estado. Durante este acto solemne, el Coro Monumental de Celaya interpretó el Himno Nacional Mexicano y el Himno de Guanajuato, evocando orgullo y alegría por pertenecer a una tierra con profundas raíces en la lucha por la independencia y los valores democráticos.
El evento destacó la riqueza cultural de Guanajuato con presentaciones artísticas como números de rondalla, bailes folklóricos y una exhibición de artesanías tradicionales, entre ellas la emblemática cajeta y la cartonería. Estas actividades no solo homenajearon la historia, sino también celebraron la identidad de un pueblo que construye su futuro sobre la base de sus tradiciones.
Durante el acto cívico, la banda de guerra del plantel mostró que la inclusión es un valor esencial. Entre sus integrantes destaca Tadeo Jurado, un estudiante invidente que, con determinación y habilidad, toca el tambor, demostrando que no existen barreras cuando se cuenta con el apoyo adecuado.
Rito Vargas Varela, delegado de educación, resaltó la trascendencia de este aniversario y su impacto en la comunidad educativa: “Este aniversario del estado de Guanajuato no es solo una fecha histórica. Es una celebración de nuestra libertad y una oportunidad para reflexionar sobre el significado de ser guanajuatenses. Quiero felicitar a esta institución por preservar nuestra cultura, tradiciones y valores que forjan ciudadanos comprometidos con el bien común.”
Isabel Ramírez, directora del plantel, enfatizó el significado de la conmemoración: “En este aniversario de 201 años, nuestra secundaria honra el legado de José María Morelos y Pavón, un héroe que representa los ideales de libertad que dieron forma a nuestro estado.
Este orgullo nos impulsa a fomentar una educación que valore nuestra historia y fortalezca el compromiso con nuestra sociedad.”
La celebración reafirmó el compromiso de las y los guanajuatenses con la libertad y la soberanía que, hace 201 años, dieron identidad al estado. Con eventos como este, se mantiene viva la memoria de quienes forjaron el camino y se inspira a las nuevas generaciones a construir un futuro lleno de orgullo y esperanza.
Revolucionar métodos con estrategias innovadoras
- Docentes de Guanajuato concluyen curso sobre estrategias innovadoras.
- Reconocen la importancia de escuelas multigrado.
Celaya, Gto. 16 de diciembre de 2024.- Un total de 56 docentes de nivel preescolar, primaria y secundaria, de los municipios de toda la región, concluyen curso de “Práctica docente en la escuela multigrado para la atención a la diversidad, en el que los docentes mejoran sus intervenciones formativas que integran teoría para el fortalecimiento de saberes, habilidades y métodos educativos, promoviendo la reflexión, el diálogo y el trabajo colaborativo.
Este programa se enfoca en reconocer el significado que las y los docentes otorgan a su labor en escuelas multigrado, así como en analizar críticamente las concepciones en torno a los desafíos y el potencial pedagógico de este modelo educativo. La reflexión permitió identificar la aplicación de enseñanza y fortalecerlas para responder de manera efectiva a las necesidades de las comunidades educativas que trabajan con esta modalidad.
Liliana Vizcaya, docente del Centro de Atención Múltiple Henri Wallon, dijo, “Este curso me ha sido de gran ayuda, especialmente para reflexionar sobre mi práctica docente. Me permitió cuestionar y empezar a transformar métodos tradicionales, aprendiendo nuevas estrategias que enriquecen mi labor. También me hizo sentir acompañada, al saber que hay otros maestros con intereses y retos similares.
Me llevo una reflexión profunda sobre cómo hacer mi labor más inclusiva, poniendo mayor atención en las características únicas de cada uno de mis estudiantes. Estoy muy agradecida por este espacio de aprendizaje y por el tiempo invertido”.
El curso incluyó el análisis de las dimensiones emocional, pedagógica y social de la diversidad, abordando estrategias para que las y los docentes puedan fortalecer su tarea y propiciar aprendizajes significativos en las y los estudiantes.
Con este curso, la delegación regional V, a través de Secretaría de Educación reafirma su compromiso con la formación continua de las y los docentes, impulsando alternativas que favorezcan el desarrollo integral de las comunidades educativas en el estado de Guanajuato.
Capacitan a 200 maestros para combatir abandono escolar en secundarias
Participaron docentes de los siete municipios de la Delegación Regional VI.
El programa “Sí Me Quedo” refuerza estrategias para retención y desarrollo estudiantil.
Abasolo, Gto. 13 de diciembre de 2024.- Con el propósito de reducir el abandono escolar y fomentar el desarrollo integral de las y los estudiantes, más de 200 maestras y maestros de nivel secundaria y telesecundaria participaron en los talleres de capacitación del programa estatal “Sí Me Quedo”, que forma parte de la estrategia “Abre la Puerta a Tu Futuro”, impulsada por la Secretaría de Educación de Guanajuato.
A través de esta iniciativa, el Gobierno de la Gente combate el abandono escolar y fomenta la permanencia académica por medio de estrategias personalizadas a las necesidades de cada persona.
Los asistentes, provenientes de los siete municipios que conforman la Delegación Regional VI (Abasolo, Cuerámaro, Huanímaro, Pénjamo, Pueblo Nuevo, Manuel Doblado y Valle de Santiago), contempló a directoras, directores, subdirectoras, subdirectores, docentes, trabajadoras y trabajadores sociales, prefectas, prefectos, así como psicólogas y psicólogos de 74 escuelas secundarias generales, técnicas y telesecundarias de la región.
El programa “Sí Me Quedo” tiene como objetivo fortalecer las capacidades del personal educativo mediante el uso de herramientas y metodologías que favorezcan el desarrollo escolar, el sentido de pertenencia de los estudiantes y la mejora en la gestión pedagógica.
Como parte de la jornada, se proporcionaron herramientas para el crecimiento integral; capacitación para atender y orientar a estudiantes y sus familias, promoviendo un ejercicio corresponsable en el desarrollo personal y académico.
El fomento al sentido de pertenencia a través de estrategias para motivar a los adolescentes a participar en actividades que refuercen su identidad y compromiso con la escuela.
Gestión eficaz aplicando métodos para identificar a estudiantes en riesgo de abandono o reprobación, y para implementar procesos pedagógicos que impulsen la aprobación y retención escolar.
El programa busca no solo prevenir el abandono escolar, sino también generar un entorno educativo que inspire a las y los estudiantes a permanecer en las aulas y alcanzar sus metas académicas. Además, se pretende mejorar las condiciones de gestión en cada plantel, promoviendo el trabajo colaborativo entre docentes, familias y alumnos.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con el desarrollo educativo de las niñas, niños y adolescentes del estado, ofreciendo a las y los maestros herramientas que les permitan ser agentes de cambio en sus comunidades escolares.
Celebran Cuarto Encuentro Regional para preservar el hñöhñö en Guanajuato
- El evento reunió a estudiantes de nueve escuelas de San Miguel de Allende y Dolores Hidalgo.
- Villancicos, pastorelas y talleres fortalieron el aprendizaje de la lengua.
San Miguel de Allende, Gto., 13 de diciembre de 2024.- Con el compromiso de fomentar la preservación y valoración de las lenguas originarias, la escuela Primaria Manuel Acuña, ubicada en la comunidad de Ciénega de Juana Ruiz, fue el escenario del Cuarto Encuentro Regional de niñas y niños que aprenden hñöhñö.
El evento reunió a 190 estudiantes de nueve escuelas primarias de San Miguel de Allende y Dolores Hidalgo, quienes, acompañados por sus docentes bilingües, participaron en un intercambio de experiencias orientado a revitalizar la lengua indígena hñöhñö. Esta jornada, impulsada por el Departamento de Equidad Educativa, y el equipo de docentes de lengua indígena de la región I, destacó por su enfoque cultural, académico y lúdico.
El encuentro comenzó con un acto cívico que incluyó los honores a la bandera, el himno nacional y el juramento en lengua hñöhñö, simbolizando el orgullo y la identidad de las comunidades participantes. Posteriormente, estudiantes ofrecieron un festival sociocultural que incluyó la interpretación del villancico “Ven a cantar”, una pastorela titulada “Dulce Navidad” y una ronda infantil llamada “Los pastores a Belén”, en un despliegue de tradiciones y creatividad.
La segunda parte del evento estuvo dedicada a talleres académicos y creativos que permitieron a las y los participantes desarrollar sus habilidades en lengua hñöhñö. Entre las actividades destacaron:
- Te cuento en hñöhñö: Escritura de cuentos.
- Creando con amor en mi lengua indígena: Elaboración de tarjetas navideñas.
- Aprendo y me divierto a través del hñöhñö: Juegos interactivos.
- Jugando y aprendiendo hñöhñö”: Juegos didácticos tradicionales.
- Villancicos en hñöhñö.
- Tipi lector: Fortalezco en familia mi interculturalidad.
El evento también sirvió como marco para reconocer al alumno José Miguel Aguilar Sánchez, de sexto grado de la escuela “Justo Sierra”, por haber ganado el concurso estatal de calaveritas literarias en lengua hñöhñö. Este logro refleja el impacto positivo de las iniciativas promovidas por la Secretaría de Educación de Guanajuato en la preservación de las lenguas originarias.
Durante su intervención, el Delegado Regional I, Juan Rendón López, destacó la importancia de rescatar las tradiciones y fomentar el aprendizaje de las lenguas indígenas como parte esencial del patrimonio cultural. Asimismo, la jefa del sector 16, Juana Frías Domínguez, enfatizó el papel de las y los docentes, así como estudiantes en la consolidación de estos espacios de aprendizaje y convivencia.
Desde su primera edición, este encuentro ha sido un esfuerzo colectivo que busca generar espacios para el intercambio de experiencias y la producción escrita en lengua indígena. Entre los resultados esperados de esta cuarta edición se encuentran la elaboración de memorias con cuentos, tarjetas navideñas y testimonios visuales sobre las actividades lúdicas realizadas.
Con eventos como este, la SEG reafirma su compromiso con el impulso de la interculturalidad y la preservación de las lenguas originarias, elementos clave para la construcción de una sociedad más inclusiva y respetuosa de sus raíces culturales.
Estudiantes de la Secundaria General No. 4 preparan su futuro
- Participan más de 400 estudiantes
en Muestra Profesiográfica.
Irapuato, Gto. 13 de diciembre de 2024. – Con el propósito de mostrar las posibilidades y alternativas académicas para los más de 400 alumnos y alumnas de tercer grado de la Escuela Secundaria General No. 4, asistieron a una Muestra Profesiográfica en este plantel, con la participación de diversas instituciones educativas de nivel medio superior de la ciudad.
Las y los alumnos de ambos turnos y quienes se encuentran en su último grado de nivel secundaria, pudieron interactuar con representantes de las diferentes escuelas del siguiente nivel educativo, donde obtuvieron información sobre programas académicos, becas y requisitos de admisión. Este tipo de eventos son fundamentales para guiar a las y los jóvenes en su toma de decisiones y ayudarles a visualizar su futuro educativo y profesional, dijo Yunuen Arteaga Armenia, directora de la Escuela Secundaria General No. 4.
Algo importantes, comentó Arteaga Armenia, fue que antes de que se llevará a cabo esta muestra, los estudiantes de los 12 grupos de tercer año, 6 del turno matutino y 6 del turno vespertino, realizaron un test vocacional, donde cada uno de ellos y de ellas visualizó, de acuerdo a sus intereses formativos que tipo de escuela de nivel medio superior les permitiría alcanzar su objetivo profesional.
“Nuestras alumnas y alumnos no llegaron en blanco a esta muestra Profesiográfica, llegaron con una idea más clara de lo que habrán de seleccionar dentro de este abanico de posibilidades académicas a seguir”, apuntó la directora de la General 4.
Alehida Isabel Mata Álvarez, es quien está a cargo de esta tutoría que reciben las y los alumnos para alcanzar sus metas formativas e ir de mano con cada estudiante e inducirlo y vincularlo a su oferta educativa de nivel medio superior.
Olivia Martínez López, alumna del tercero A, dijo que: “esta propuesta es muy buena debido a que nos hace adentrarnos a nuestro futuro, a lo que queremos estudiar, por lo que me parece muy interesante”.
Isaac Matías Báez Meza, alumno del tercero “B”, expresó su entusiasmo por la experiencia académica, destacando la importancia de contar con una variedad de opciones educativas, “esta diversidad de ofertas educativas es fundamental para nuestro crecimiento formativo, por ello es importante tener este acercamiento con las escuelas de nivel medio superior de nuestro municipio”, añadió.
Las escuelas que estuvieron presentes en esta muestra Profesiográfica, fueron: el Bachillerato Bivalente Militarizado, la Escuela de Nivel Medio Superior de Irapuato, la Universidad Quetzalcóatl en su nivel preparatoria, el Instituto Irapuato, el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTE), el Cetro de Estudios Tecnológicos de Aguas Continentales (CETAC) y el Centro Escolar Moderno de Irapuato (CEMCI).
La mayoría de las y los alumnos de tercer grado ya han comenzado a participar en la encuesta del Sistema Único de Registro de Aspirantes a Educación Media Superior (SUREMS). Esta iniciativa es fundamental, ya que les ayuda a explorar sus opciones y expectativas para continuar su educación. Conocer las diversas oportunidades disponibles puede influir positivamente en sus decisiones futuras y en su trayectoria académica.
Estudiantes guanajuatenses vivirán experiencia internacional de robótica en la India
• Participarán en el TechFest 2024 – India del 17 al 19 de diciembre.
• Fueron invitados por su destacada participación en Batalla de Robots Liga Gto.
Guanajuato, Gto., 13 de diciembre de 2024. – Dos equipos de estudiantes guanajuatenses, Robotic Roadrunners, de la Universidad Politécnica del Bicentenario, y Circuit Breakers, del Instituto Tecnológico Superior de Guanajuato (ITESG), representarán al estado y al país en el TechFest 2024 en la India. Este evento internacional se llevará a cabo del 17 al 19 de diciembre en Bombay, consolidándose como una de las plataformas de ciencia y tecnología más prestigiosas del mundo.
La participación de ambos equipos es resultado del talento y la innovación promovidos a través de programas impulsados por la Secretaría de Educación de Guanajuato. Ambos grupos clasificaron al TechFest gracias a sus destacadas actuaciones en competencias como la Batalla de Robots Liga Gto.
El equipo Circuit Breakers, integrado por estudiantes de Ingeniería Mecatrónica del ITESG, está conformado por Uriel Arturo Fonseca Cruzes, Rogelio Olivares Ramírez, Ari Emmanuel Ramírez Chávez y Diana Isabel Meza Granados. Bajo la guía de la docente Lilia Marcela Zaldumbide Carrillo, competirán con dos robots, uno de 8 kg y otro de 15 kg. Ambos han sido perfeccionados gracias a la experiencia obtenida en competencias anteriores.
Por su parte, los integrantes de Robotic Roadrunners, estudiantes de Ingeniería Robótica de la Universidad Politécnica del Bicentenario, han desarrollado un robot de combate denominado Mexaster. Este robot, diseñado para la categoría de 60 kilos, destaca por su estructura ligera y resistente de aluminio, alta maniobrabilidad y un sistema de doble seguridad para optimizar su desempeño en combate.
El equipo está formado por: Johan Miguel Godínez Medina; Óscar Aarón Muñoz Bonilla; Víctor Santiago Barrón Juárez; Ana Karen Alin Valdenegro Rivas.
Bajo la asesoría del profesor Hugo Antonio Méndez Guzmán.
El TechFest, organizado por el Instituto Indio de Tecnología de Bombay, es reconocido como uno de los festivales de ciencia y tecnología más destacados a nivel mundial, atrae a participantes de más de 30 países. Este evento anual reúne a estudiantes, investigadores y expertos de diversas disciplinas para competir, compartir conocimientos y explorar innovaciones de vanguardia. Además de las competencias, el festival incluye exposiciones tecnológicas, conferencias magistrales y programas sociales diseñados para fomentar el intercambio cultural y científico.
La participación de los equipos guanajuatenses en este escenario global no solo representa un logro significativo, sino también una oportunidad invaluable para demostrar el talento y creatividad que distingue a la juventud mexicana.
Estudiantes guanajuatenses obtienen medallas en STEAM Ahead 2024 en Estambul, Turquía
Estambul, Turquía. 10 de diciembre de 2024.- La pasión y el talento de tres estudiantes guanajuatenses los han llevado a conquistar un escenario global. Marco Ametto Bejar, Ana Ximena Arroyo Castellanos y Christian Eduardo Villanueva Cardona representantes de Guanajuato y de México, obtuvieron medallas de oro y bronce en el Encuentro Internacional STEAM Ahead 2024, en la categoría VIJSO, celebrado del 6 al 10 de diciembre en Estambul, Turquía.
Estos estudiantes, provenientes del Instituto Lasalle de Guanajuato Capital, la escuela Alejandro Magno de Salamanca y el Instituto Novaera de Silao, lograron clasificar gracias a sus destacadas participaciones en la Olimpiada Juvenil de Ciencias VANDA 2024.
El STEAM Ahead 2024 reúne a los talentos más prometedores de todo el mundo en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas. Más allá de una competencia, este evento es una plataforma que fomenta el pensamiento crítico, la colaboración internacional y el intercambio cultural.
Para la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), apoyar la participación en este tipo de iniciativas refuerza el compromiso con el desarrollo académico y personal de los jóvenes del estado. A través de su esfuerzo, estos estudiantes no solo representarán a Guanajuato y México, sino que abrirán puertas hacia un futuro lleno de oportunidades.
Este logro no solo destaca la excelencia académica de nuestros jóvenes, sino que también inspira a toda la comunidad, mostrando que los sueños, el esfuerzo y el apoyo pueden convertir cualquier meta en una realidad.
Ganadores:
| Nombre | Medalla | Categoría | Grado |
| Marco Ammetto Bejar | Bronce | Individual | 4° |
| Bronce | Por equipos | ||
| Christian Eduardo Villanueva Cardona | Mención honorífica | Individual | 6° |
| Oro | Por equipos | ||
| Ana Ximena Arroyo Castellanos | Bronce | Por equipos | 6° |
Guanajuato impulsa el talento matemático
- Más de 3000 estudiantes participaron en la evaluación presencial del Selectivo Estatal rumbo a la Olimpiada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica.
- En enero se anunciarán las y los seleccionados para integrar la delegación estatal.
Guanajuato, Gto. 10 de diciembre de 2024.- El estado de Guanajuato sigue impulsando el desarrollo de habilidades matemáticas en las y los estudiantes de nivel básico. Como parte de este compromiso, se realizó la evaluación presencial del Selectivo Estatal, una etapa fundamental rumbo a la novena edición de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica (OMMEB).
En esta evaluación participaron 3,236 estudiantes de cuarto grado de primaria a tercero de secundaria, provenientes de escuelas públicas y privadas, quienes se distribuyeron en 16 sedes ubicadas en distintas regiones del estado. Este proceso es coordinado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en colaboración con el Centro de Investigación en Matemáticas A.C. (CIMAT), buscando impulsar el pensamiento lógico, la creatividad y la resolución estratégica de problemas en niñas, niños y jóvenes.
El Selectivo Estatal comenzó el 12 de octubre de 2024 con una evaluación en modalidad virtual, en la que participaron más de 16,761 estudiantes inscritos. Tras superar la primera etapa, 7,915 estudiantes que representan el 47% de las y los estudiantes quienes obtuvieron los mejores resultados avanzaron a esta evaluación presencial.
En el mes de enero se darán a conocer los nombres de las y los estudiantes con los puntajes más altos. Ellas y ellos serán invitados a entrenamientos intensivos impartidos por CIMAT, que conformarán la delegación Estatal de Guanajuato. Esta delegación representará al estado en la etapa nacional de la OMMEB, donde históricamente Guanajuato ha obtenido importantes logros, destacando incluso a nivel internacional.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce el esfuerzo, la dedicación y el talento de cada estudiante que participa en este proceso, así como el compromiso de las familias, docentes y comunidades educativas que los acompañan. Este tipo de iniciativas contribuyen al desarrollo integral de las alumnas y alumnos, fortaleciendo habilidades matemáticas alineadas a estándares internacionales.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso de seguir impulsando actividades que promuevan la excelencia académica, la igualdad de oportunidades y el desarrollo del talento en todas las regiones del estado.
