Secretaría de Educación de Guanajuato
“Unidos por la Educación: Hospital y educadores transforman la experiencia de estudiantes en Tratamiento”
Celaya, Gto. 15 de octubre de 2024. – En un esfuerzo por mejorar el apoyo educativo a los pacientes pediátricos, se llevó a cabo una reunión de trabajo con los directivos del Hospital Regional. Este encuentro tiene como objetivo principal brindar acompañamiento a las aulas hospitalarias, lideradas por las educadoras María Eugenia Contreras e Irma Hernández.
Durante la reunión, se capturó la atención de todos los presentes. Mencionando la mejora de la comunicación asertiva entre educadores y directivos, así como la vital importancia de seguir brindando apoyo a las niñas, niños y jóvenes que, debido a situaciones de salud, debían permanecer en el hospital.
Rito Vargas Varela, delegado de educación V Celaya, expresó: “Es fundamental reconocer la importancia de las aulas hospitalarias, ya que brindan una experiencia invaluable a los estudiantes que enfrentan situaciones de salud, dándoles la permanencia escolar. Durante este tiempo, hemos trabajado arduamente para que los niños no pierdan el ritmo de aprendizaje. Al continuar su educación en el hospital, ayudamos a que muchos no se vean obligados a perder el año escolar.”
Alondra López, estudiante del aula hospitalaria, mencionó. “Actualmente me encuentro en el hospital y debo decir que asistir a las actividades del aula hospitalaria ha sido una experiencia muy positiva para mí. Este espacio se ha convertido en una distracción necesaria durante mi estancia. Las educadoras nos involucran en diversas actividades que nos permiten mantenernos activos y entretenidos. Nos animan a cantar y a dibujar, lo que realmente eleva nuestro ánimo. Agradezco mucho poder participar en estas actividades, ya que me hacen sentir bien y ayudan a que mi tiempo aquí sea más llevadero.
Claudia Alejandra, madre de Alondra, quien se encuentra en el aula hospitalaria, mencionó. “Quiero destacar la valiosa atención educativa que ha recibido durante su estancia. El programa del aula hospitalaria no solo ofrece atención médica, sino que también brinda actividades que permiten a los niños aprender y distraerse.
Estas actividades son fundamentales, ya que muchos de ellos pasan largos períodos en el hospital. He observado que los niños se divierten, aprenden y mantienen una actitud positiva gracias a este enfoque integral. El trato del personal es excepcional, lo que hace que la experiencia educativa sea aún más enriquecedora para ellos.”
Estas estrategias marcan un paso importante hacia un futuro en el que la educación y la salud se entrelazan, ofreciendo a las y los estudiantes la oportunidad de seguir aprendiendo y creciendo, incluso en los momentos más difíciles. Con el compromiso conjunto de educadores, directivos y familias, se forja un camino de esperanza y aprendizaje que transforma la experiencia hospitalaria en una etapa llena de posibilidades. Juntos, continuaremos trabajando para que cada niño y niña reciba el apoyo que necesita para florecer su educación.
Educación y Medio Ambiente Unen Esfuerzos para Impulsar la Sostenibilidad en la Gestión Pública de Guanajuato
- Formación interinstitucional para integrar prácticas sostenibles en la gestión educativa y administrativa de Guanajuato.
Guanajuato, Gto. 15 de octubre de 2024.- La Dirección para la Formación Integral en Educación Superior, en coordinación con la Secretaría del Agua y Medio Ambiente (SAMA), realizó una capacitación dirigida al equipo interinstitucional para la calidad en educación superior, enfocada en el “Sistema de Administración Pública Sustentable”.
Este esfuerzo tiene como objetivo proporcionar los principios y habilidades prácticas necesarias para gestionar y promover la sostenibilidad en todas las áreas de la administración pública. La actividad fue encabezada por la Lic. María Paula Escalante Moreno, especialista en Educación Ambiental, y la Lic. Martha Juana Villegas Pérez, jefa de Planes, Programas y Proyectos, quienes compartieron conocimientos clave sobre huella ecológica, normativas vigentes, y creación de políticas ambientales coherentes.
Se destacó también la importancia de formar comités internos en cada institución para fomentar y dar seguimiento a la sostenibilidad, asegurando que estas prácticas se integren de manera efectiva en los procesos institucionales.
Durante la capacitación, los participantes realizaron ejercicios prácticos, incluyendo simulaciones de políticas de calidad institucional con un enfoque sostenible. En estos ejercicios se abordaron temas como la optimización del consumo de agua y electricidad, así como el manejo adecuado de residuos sólidos. Además, se ofreció orientación para cumplir con las normativas ISO 14001:2015 (gestión ambiental), 9001:2015 (gestión de la calidad) y 21001:2018 (sistemas de gestión en educación).
Entre las instituciones participantes estuvieron la Universidad Politécnica del Bicentenario (UPB), la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), la Universidad Pedagógica Nacional 111, el Instituto Tecnológico Superior de Guanajuato (ITESG), la Escuela Normal Oficial de León (ENOL), la Universidad Tecnológica de Salamanca (UTS), la Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato (ENSOG) y el Centro de Estudios Superiores de Educación Especializada (CESEE).
Con esta iniciativa conjunta entre la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) y la SAMA, se fortalece la incorporación de la sostenibilidad en las instituciones de educación superior, impulsando una cultura institucional responsable con el medio ambiente. Esta colaboración contribuye al posicionamiento de Guanajuato como un estado comprometido con un progreso sostenible y de calidad.
Reciben reconocimiento Docentes de la Región III León por sus excelentes prácticas educativas 2024
35 son los maestros galardonados que con sus prácticas benefician a 2 mil alumnos.
León, Gto. 15 de octubre de 2024. – La Delegación Regional III León, en colaboración con la Dirección de Profesionalización y Desarrollo Docente, llevó a cabo la entrega de reconocimientos a los docentes que destacaron por su excelencia en la práctica educativa; reconocimientos otorgados por la Unidad del Sistema de Maestras y Maestros (USICAMM).
De acuerdo con los mecanismos establecidos en las convocatorias federales y estatales, los docentes galardonados fueron seleccionados por su destacada labor y contribución al desarrollo integral de sus alumnos y en total, 35 docentes de educación básica, fueron reconocidos por su impacto positivo en aproximadamente 1500 a 2000 alumnos.
Estos reconocimientos se basaron en la valoración del cumplimiento de su responsabilidad profesional, compartiendo sus prácticas innovadoras y estrategias que generan un impacto significativo en la educación.
Durante la ceremonia, el maestro Alfredo Ling Altamirano, Delegado Regional, hizo entrega de los reconocimientos y medallas, destacando en su mensaje la relevancia de la labor docente y su impacto en la sociedad. Subrayó el orgullo que siente la región por contar con docentes de excelencia, cuya dedicación y estrategias de vinculación social son esenciales para fomentar el aprendizaje y el desarrollo integral de los educandos.
Este evento busca reconocer y fortalecer el papel de los maestros en la construcción de un futuro más prometedor para las nuevas generaciones.
La Región III León, comprometida con este objetivo, reafirma su reconocimiento a la labor docente como pilar fundamental para el progreso educativo en la región.
¡Felicidades a todos los docentes reconocidos por su incansable labor y dedicación!
Promueve SEG cercanía con la comunidad educativa y trabajo en equipo
• El Secretario de Educación visita escuelas de la Delegación II.
San Luis de la Paz, Gto. 14 de octubre de 2024. – En gira de trabajo por escuelas de Doctor Mora, San José de Iturbide y San Luis de la Paz, Luis Ignacio Sánchez Gómez, Secretario de Educación de Guanajuato, tuvo un diálogo cercano con las y los estudiantes, maestros, directores, supervisores, jefes de sector, madres y padres de familia, para conocer de primera mano las condiciones de las instituciones y los retos que enfrentan día a día en las escuelas.
Atendiendo la mística del Nuevo Comienzo, de generar cercanía con la comunidad educativa, el secretario fue testigo de las fortalezas, áreas de oportunidad y buenas prácticas de las escuelas, como punto de partida para fortalecer el sistema educativo, el cual tiene el potencial para convertirse en el mejor del país.
En cada institución, el funcionario estatal subrayó que, “es fundamental el rol de cada integrante de la comunidad educativa, donde todos son parte de un solo equipo enfocado en mejorar la educación de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y felicitó a las y los maestros por la creatividad, vocación y resiliencia con la que desempeñan su loable labor”.
En la primaria Vicente Guerrero, de cabecera municipal de San Luis de la Paz, recorrieron las instalaciones del plantel con la guía de la directora escolar quien les condujo hasta las aulas para interactuar con el alumnado. La escuela es la tercera fundada en este municipio y recientemente estrenó un techado de primera calidad que beneficiará a la comunidad estudiantil integrada por 394 estudiantes.
Durante la visita a la primaria rural indígena Majurru, de la colonia Benito Juárez, de San Luis de la Paz, luego de entablar conversación con el equipo de trabajo, se consolidó el compromiso de abrir el servicio de atención en preescolar en la comunidad y con ello fortalecer el trayecto formativo de niñas y niños. En esta escuela la comunidad educativa dio muestra de su gran riqueza cultural por medio de un ritual tradicional de purificación.
Posteriormente, en la primaria José Ma. Luis Mora, de la cabecera municipal de Doctor Mora, la comitiva de SEG atestiguó el destacado trabajo colaborativo que le ha permitido a la escuela obtener excelentes resultados en rubros como torneos de robótica, banda de guerra, ferias de aprendizaje, impulso a la inclusión, juegos deportivos escolares, rescate de tradiciones y cuidado del medio ambiente. La visita se complementó con el diálogo que se tuvo con el equipo directivo y docente respecto a las necesidades para enriquecer el trabajo en las aulas.
Además, en las instalaciones de la Telesecundaria 494 de las Adjuntas, San José Iturbide, alumnas y alumnos del centro educativo y del Telebachillerato Comunitario UVEG quienes son líderes integrantes del programa de República Escolar, expusieron sus proyectos de mayor impacto para mejorar su entorno escolar, como el impulso a la convivencia escolar pacífica, un jardín polinizador, reciclaje, deportes y medio ambiente. En ambos planteles fue evidente el compromiso de los docentes con la formación integral de las y los estudiantes.
Dentro de las solicitudes de las escuelas sobresale la necesidad de mejorar la infraestructura, acciones para el fortalecimiento en el aspecto socioemocional de la comunidad educativa y la dotación de recursos didácticos.
En la gira de trabajo estuvieron presentes Guadalupe Valenzuela Ríos, titular de la Subsecretaría de Educación Básica de la SEG y Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, con el fin de dar seguimiento a las acciones acordadas.
El recorrido culminó con un encuentro con el personal de la Delegación II, para conocer el trabajo que desarrollan desde cada área para enriquecer el quehacer de la Secretaría de Educación de Guanajuato.
La gira fue bien recibida por los actores educativos, quienes expresaron su gratitud por la oportunidad de ser escuchados y por el compromiso mostrado por las autoridades educativas.
Fomentan la lectura y el desarrollo de la Imaginación
Estudiantes fortalecen sus habilidades lectoras y su desarrollo económico
Valle de Santiago, Gto. 14 de octubre de 2024.- La Escuela Primaria Cuauhtémoc de la comunidad Loma Tendida se encuentra de manteles largos, ya que se llevó a cabo la inauguración de su nueva biblioteca escolar, un espacio dedicado al fomento de la lectura y el desarrollo de la imaginación entre las y los estudiantes. El evento contó con la participación de alumnas, alumnos, docentes y comunidad escolar.
La escuela se sumó al programa “Biblioteca de Aula”, en un trabajo conjunto entre la Secretaría de Educación de Guanajuato y la Secretaría de Educación Pública, lo que permitió la creación de un acervo conformado por 18 títulos de la Colección “Biblioteca Centenaria 2024 Paulo Freire”.
Esta iniciativa tiene como objetivo promover la lectura entre las y los estudiantes, proporcionando material literario de calidad que fortalezca sus habilidades lectoras y contribuya a su desarrollo académico. Con este esfuerzo, se busca que las niñas y los niños tengan acceso a libros que amplíen su conocimiento y les permitan construir un futuro más informado y crítico.
La ceremonia dio inicio con la presentación de estudiantes de primero y segundo grado, quienes realizaron una ronda titulada “La risa de las vocales”, que fue recibida con entusiasmo por los asistentes.
Posteriormente, el estudiante de tercer grado José Ángel ofreció un breve discurso sobre la magia que los libros pueden brindar a quienes los leen, resaltando la importancia de la lectura en el desarrollo personal y académico.
Por su parte, la Supervisora de la Zona 509 de Primarias, Gloria Peña García contó el cuento María Tolete, el cual tiene como tema central la transformación y el poder de la bondad oculta.
En otro momento del evento, la directora de la escuela, Patricia Cuellar Rosas, leyó a los presentes el cuento “La vaca de la tía Teresa”, destacando el valor de los libros como fuente de sabiduría y alegría.
La ceremonia concluyó con la participación de las y los estudiantes de cuarto grado, quienes también formaron parte de este significativo evento, que marca el comienzo de una nueva etapa para la comunidad escolar.
La inauguración de la biblioteca escolar representa un esfuerzo más por fortalecer el hábito de la lectura entre las y los estudiantes y crear espacios donde puedan desarrollar su creatividad y habilidades de comprensión.
Aventuras en Papel se adentra en el entorno familiar.
Irapuato, Gto. 14 de octubre de 2024. – La Política de Aprendizajes Fundamentales, a través del programa “Aventuras en Papel”, ha generado un impacto notable en el entorno familiar, debido al incremento de la presencia y participación de madres y padres en actividades formativas de sus hijas e hijos en las escuelas primarias de la Zona 98 del Sector 6 de Primarias, fortaleciendo así, los lazos entre la escuela y el hogar.
Así, lo dio a conocer la maestra, Macrina Arroyo, supervisora de la Zona Escolar No. 98, en el arranque del Programa de Formación Docente, donde participan 40 maestras y maestros de 18 Escuelas Primarias.
En este proceso se trabaja en la formación y actualización de conocimientos, habilidades y prácticas profesionales, como es el caso del programa Aventuras en Papel, comentó, la maestra Arroyo.
Aventuras en Papel, propicia la creación de un entorno colaborativo que enriquece el aprendizaje de las y los estudiantes de primaria baja, y es ahí donde la familia juega un importante apoyo a la escuela, en el fomento de la lectura y escritura entre sus hijas e hijos que cursan los grados de primero, segundo y tercero de Primera, precisó la mentora.
“La colaboración entre maestras, maestros, madres y padres es fundamental para fortalecer el proceso educativo y cultivar el amor por los libros desde una edad temprana”, añadió.
La Escuela Primaria “López García” en la comunidad de Arandas, Irapuato, fue el lugar donde se llevó a cabo la capacitación de docentes, así como, también, se desarrolló la actividad del Tipi Lector.
Es de mencionar que Tipi Lector, es una herramienta educativa valiosa que promueve la lectura dentro de la comunidad escolar, involucrando a padres, madres, docentes y alumnos. A través de esta iniciativa, se fortalece tanto la lengua escrita como la oral, creando un entorno propicio para la exploración literaria. Fomenta la curiosidad y el disfrute por los libros, lo que contribuye al desarrollo integral de las y los estudiantes de primero segundo y tercer año de educación primaria.
Este encuentro, promovió, la participación activa de las madres y padres de familia, quienes se involucraron en diversas actividades, donde se fomentó la coordinación y el trabajo en equipo; la estimulación, la diversión y el aprendizaje, desarrollando, el amor por la lectura entre las niñas y los niños a través de la personificación de cuentacuentos, haciendo las historias más vivas y atractivas.
Yomara Isabel Hernández Contreras, madre de familia de la escuela de referencia, reconoció esta actividad la han desarrollado en casa, formando un rincón de lectura. A la vez destaca la atención de la maestra hacía su hijo, lo que le ha originado que tengan una mayor en sí mismo y fortalecido se capacidad cognitiva.
La maestra, Macrina Arroyo, finalmente, destacó la importancia del trabajo en equipo entre el personal docente y las familias en el proceso educativo.
“La colaboración existente entre las madres y los padres de familia es fundamental para el crecimiento formativo de sus hijos e hijas”, apuntó.
Celebran Día Mundial de la Alimentación con Creatividad y Aprendizaje en Guanajuato
Guanajuato, Gto. 14 de octubre de 2024.- En conmemoración del Día Mundial de la Alimentación, la comunidad educativa de Guanajuato se unió a las actividades de la Décima Semana Estatal de la Alimentación Escolar, celebrada del 14 al 18 de octubre. Este evento busca promover estilos de vida saludables en estudiantes, familias y docentes, resaltando la importancia de la nutrición, diversidad alimentaria e inocuidad para un futuro más sano.
En la escuela primaria José E. Aguilar, del municipio de Tarandacuao, estudiantes y docentes participaron en la creación de mukimonos, un arte de origen asiático que consiste en decorar frutas y verduras mediante tallado y recorte, combinando formas y colores. La actividad, a cargo de Yuliana Hernández, nutrióloga de la Red de Nutrición de la región, demostró que aprender sobre alimentación puede ser divertido y educativo.
“Es fundamental enseñar a los niños que una alimentación saludable no solo es necesaria, sino que puede ser una experiencia creativa y gratificante”, destacó Hernández durante el evento.
La primaria Miguel Hidalgo y Costilla, en Dolores Hidalgo, se convirtió en un espacio de energía, movimiento y valiosas lecciones de salud. La jornada comenzó con una activación física que entusiasmó a estudiantes, docentes y familias, preparándolos para participar en un rally de la alimentación.
Durante el rally, niñas y niños, acompañados de sus familias, trabajaron en equipo para superar diferentes retos en estaciones interactivas, donde aprendieron sobre hábitos saludables: la importancia de una dieta balanceada, la hidratación y la actividad física. Esta experiencia práctica y dinámica reforzó el aprendizaje y fomentó la unión familiar.
“Es esencial que los niños aprendan a tomar decisiones saludables desde temprana edad, no solo en la escuela, sino también en casa”, señaló María Natalia Gámez Juárez, nutrióloga de la Delegación Regional I. “Con dinámicas como este rally, logramos que la nutrición sea una experiencia significativa y divertida para todos”.
Como parte de las actividades del Día Mundial de la Alimentación, se invita a toda la comunidad educativa a participar en el webinar “Buenas Prácticas de Higiene y Correcto Manejo de Alimentos”, que se llevará a cabo el 16 de octubre a las 15:00 horas. Este evento tiene como objetivo proporcionar herramientas prácticas para fomentar la higiene y el cuidado en la manipulación de alimentos.
Para obtener más información sobre las actividades propuestas, visita www.seg.guanajuato.gob.mx/Aconvivir/SitePages/SemanaAlimentacion.aspx
SEG y SDH suman fuerzas por la educación y bienestar de familias migrantes
- Apoyan a más de 100 estudiantes migrantes agrícolas y sus familias, con entrega de cobijas, colchonetas y despensas.
San Diego de la Unión, Gto. 14 de octubre de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) y la Secretaría de Derechos Humanos (SDH) unieron fuerzas para realizar la entrega de apoyos en especie a más de 100 familias migrantes jornaleras agrícolas, reafirmando su compromiso con el bienestar de estudiantes y sus comunidades que se encuentran en tránsito en la región norte del estado.
La entrega de apoyos tuvo lugar en el Centro Educativo Migrante “Charco del Huizache”, ubicado en el municipio de San Diego de la Unión, un espacio clave para la atención de niñas, niños y adolescentes que provienen de distintas partes de la República Mexicana, en especial, del estado de Guerrero.
50 cobijas para las y los estudiantes, 100 despensas, 100 colchonetas y 250 botellas de agua, fueron entregados en el marco del Programa de Atención a Migrantes en Tránsito, una iniciativa liderada por la Subsecretaría de Atención a Personas Migrantes y en Contexto de Movilidad de la SDH, con el respaldo de la SEG para asegurar que las y los menores migrantes no solo accedan a educación, sino también a condiciones básicas de bienestar mientras sus familias trabajan en los campos agrícolas de la región.
Celia Barrientos Ortiz, Gestora de Atención a Migrantes de la SDH, destacó la relevancia de esta acción, subrayando el valor de la colaboración interinstitucional para apoyar a las familias jornaleras migrantes: “Buscamos atender las necesidades básicas de las familias jornaleras agrícolas que hoy están con nosotros, y que trabajan para mejorar su calidad de vida. Este esfuerzo coordinado es una muestra de nuestro compromiso por garantizar que las niñas y los niños migrantes continúen su educación en condiciones dignas, mientras sus familias enfrentan los desafíos de estar lejos de casa”.
En representación de la comunidad educativa, María Fátima Herrera Espinosa, Asesora del Centro Educativo Migrante “Charco del Huizache”, resaltó la importancia de estas acciones para las familias migrantes, quienes a menudo enfrentan múltiples dificultades durante su estancia en la región:
Fátima Herrera agradeció el respaldo de la SEG y la SDH, al mencionar que “este apoyo no solo alivia necesidades inmediatas, sino que también fortalece el bienestar emocional y físico de nuestras familias migrantes, quienes enfrentan carencias importantes al dejar sus hogares para trabajar en los campos agrícolas”.
Esta acción conjunta entre la SEG y la SDH responde a la necesidad de brindar asistencia humanitaria a las familias en contexto de movilidad, al reforzar el compromiso de ambas instituciones con el desarrollo integral de las y los estudiantes migrantes.
La SEG, a través de sus programas educativos, garantiza que los menores migrantes accedan a una educación de calidad, mientras que la SDH trabaja de manera continua para asegurar el respeto y promoción de los derechos humanos de quienes llegan a la región en busca de oportunidades laborales.
Sin duda, la colaboración entre ambas instituciones, continuará fortaleciendo acciones en favor de las comunidades migrantes, siempre con el objetivo de proporcionar las herramientas necesarias para que cada estudiante en movilidad tenga acceso a una educación digna y a un entorno que les permita desarrollarse plenamente.
Guanajuato se consolida como epicentro de la electromovilidad con la premiación del 4to. Summit
León, Gto. 11 de octubre de 2024.– La emoción se desbordó en la premiación del 4to. Summit de Electromovilidad, un evento clave que ha transformado a Guanajuato en un referente nacional en innovación tecnológica. Realizado en el marco de la Hannover Messe: Industrial Transformation Mexico (ITM), el evento reunió a jóvenes talentos, académicos y expertos del sector para destacar los avances en el diseño, producción y uso de vehículos eléctricos y autónomos.
A lo largo de la competencia, se premiaron las mejores propuestas en las categorías de escúteres, bicicletas, motocicletas eléctricas y monoplazas, que demuestran el potencial de los jóvenes guanajuatenses.
Ganadores del 4to. Summit de Electromovilidad:
- Escúteres:
- 1er Lugar: Equipo CONAWARRIOR del CONALEP Irapuato ($20,000).
- 2do Lugar: Equipo SCOOTER SQUAD del Bachillerato Bivalente Militarizado de Dolores Hidalgo ($10,000).
- Bicicletas:
- 1er Lugar: Equipo MANTTRONICS del CECYTE Irapuato ($20,000).
- 2do Lugar: Equipo ECOFUTURO del Telebachillerato UVEG de Celaya ($10,000).
- Motocicletas:
- 1er Lugar: Equipo ECOBIKE ACE del Instituto Tecnológico Superior del Sur (ITSUR) de Guanajuato ($50,000).
- 2do Lugar: Equipo MOVITEC del Instituto Tecnológico de Celaya ($25,000).
- Monoplaza:
- 1er Lugar: Equipo ELECTROSABES de la Universidad del SABES ($50,000).
- 2do Lugar: Equipo E-UPG MOTORS de la Universidad Politécnica de Guanajuato ($25,000).
El subsecretario de Educación Media Superior y Superior de Guanajuato, Aldemo Reyes Pablo, fue enfático en resaltar la importancia de estos eventos para la formación de jóvenes en áreas clave para el futuro de la industria. “Estos encuentros no solo posicionan a Guanajuato como líder en innovación, sino que también permiten que nuestros estudiantes desarrollen competencias que los preparan para un mercado laboral global. Nos consolidamos como un epicentro de desarrollo tecnológico y educativo”, expresó Reyes Pablo durante su discurso.
El subsecretario estuvo acompañado por Alfredo Porras Orozco, Director General de Atracción de Inversiones de la Secretaría de Economía del Estado; David Montaudon, Director de Mercadotecnia y Comunicación de Italian German Exhibition Company México; y Miguel Miranda Moreno, Director de Alianzas Electrathon Binational Series.
Además de los premios económicos otorgados a los equipos ganadores, el evento incluyó una noticia que elevó aún más la emoción: los ganadores de la categoría de monoplazas tendrán la oportunidad de participar en un campeonato nacional en el Autódromo Hermanos Rodríguez de la Ciudad de México, un evento que brindará a los jóvenes una plataforma de reconocimiento a nivel nacional.
Con eventos como el 4to. Summit de Electromovilidad, Guanajuato continúa afianzando su liderazgo en la promoción de la innovación tecnológica, la educación avanzada y el desarrollo económico. Este tipo de iniciativas son una muestra clara de que el estado no solo está preparando a sus jóvenes para enfrentar los retos de la industria global, sino que también está generando un impacto positivo en el desarrollo sostenible y tecnológico de México.
“La ETI Número 3 Rinde Homenaje a Su Historia y a sus Exalumnos”
Celaya, Gto. 11 de octubre de 2024.- En el marco del 64º aniversario de la Escuela Secundaria Técnica ETI 3, se celebró un emotivo evento que reunió a exalumnos de generaciones anteriores y a la comunidad estudiantil actual, reconociendo el legado de la institución. La jornada incluyó presentaciones artísticas, posteriormente, se realizó un recorrido por las instalaciones, culminando en el patio cívico, donde los exalumnos revivieron memorias entrañables de su etapa escolar, reafirmando el orgullo y la historia de la ETI 3.
Para perpetuar esta memorable celebración, los exalumnos pintaron sus manos de blanco y dejaron huella en uno de los muros de la institución, simbolizando su conexión con la escuela y su legado.
Rito Vargas Varela, delegado de la región V, destacó la importancia de este emotivo momento al recordar las experiencias de generaciones pasadas y alentó a los estudiantes actuales, especialmente a los de tercer grado, a superar los retos con el apoyo de su comunidad. Subrayó el éxito de los exalumnos en diversas profesiones como un ejemplo a seguir, resaltando la importancia de la educación y el compromiso social, e hizo un llamado a los estudiantes a no abandonar sus estudios, ofreciendo su apoyo a quienes enfrenten dificultades para que contribuyan positivamente a la sociedad.
Aurelio Nieto Miranda, exalumno de la escuela, generación 1976 – 1979, compartió las dificultades que él y sus padres enfrentaron para él poder ingresar a esta institución. Con determinación, Aurelio destacó que era fundamental para él formar parte de este plantel educativo, ya que buscaba recibir la mejor formación académica posible. Su historia refleja el compromiso y la dedicación que caracterizan a quienes han pasado por esta escuela, resaltando la importancia de la educación en la vida de los estudiantes y sus familias.
“Entrar a esta escuela fue un verdadero reto, una entrega total. Recuerdo lo difícil que era, especialmente para los padres que se formaban durante días para obtener una ficha en la ETI. En épocas de frío y lluvia, las filas eran enormes, llegando hasta el estadio Miguel Alemán en la avenida Irrigación. Mis padres se formaron durante una semana solo para poder obtener la ficha.
Acceder a esta escuela requería esfuerzo y compromiso, ya que era muy demandada. Muchos estudiantes de otras instituciones dejaban sus escuelas para venir aquí. Para mí, ingresar fue un sueño, porque quería alcanzar la excelencia de los maestros que me enseñaron. Al finalizar mis estudios, mi objetivo era convertirme en maestro en esta misma escuela, y lo logré. Estoy feliz de haber dado lo mejor de mí y de haber cumplido mis metas.”
Este día no solo marca un aniversario, sino que también refuerza los lazos entre generaciones y el compromiso de seguir construyendo la historia de la ETI número 3.
