Desde preescolar, Guanajuato fortalece el bienestar y la educación socioemocional de niñas y niños

• La Zona Escolar 69 de Preescolar, en San Francisco del Rincón, impulsa junto con las familias acciones de autocuidado, protección y buen trato.
• Cerca de 250 integrantes de la comunidad educativa participaron en una jornada para reconocer emociones, establecer límites y fortalecer la confianza.

San Francisco del Rincón, Gto., 17 de septiembre de 2026.– Con el propósito de acompañar a niñas y niños desde sus primeros años en la construcción de entornos seguros y  afectivos la Zona Escolar 69 de Preescolar de San Francisco del Rincón fortalece el trabajo conjunto con las familias mediante acciones de educación socioemocional, autocuidado, protección y prevención.

Este esfuerzo se refleja en actividades como la Jornada de Concientización sobre la jornada “Cuidado y Bienestar de Niñas y Niños 2026”, realizada en el Jardín de Niños “Frida Kahlo Calderón”, ubicado en la colonia Villas del Moral, donde cerca de 250 niñas, niños, madres y padres de familia, educadoras, personal de apoyo y autoridades educativas participaron en diversas dinámicas encaminadas a fortalecer el autocuidado, la convivencia y el bienestar de las y los pequeños.

La jornada representa una muestra del trabajo que se desarrolla en las escuelas de la Zona Escolar 69 para brindar una formación integral que, además de los aprendizajes académicos, contempla el reconocimiento y manejo de las emociones, el respeto al propio cuerpo y al de los demás, la comunicación, los límites personales y la capacidad de identificar situaciones que requieren atención y acompañamiento.

Durante las actividades, las familias y estudiantes participaron en seis estaciones de aprendizaje diseñadas de acuerdo con la edad de las niñas y los niños, mediante dinámicas como “El árbol de las emociones”, “Escuela de mar”, la lotería “Puede o no puede ser”, un memorama de situaciones cotidianas, “Kiko y la mano” y “La voz de Xaremi”.

A través del juego, el diálogo y la reflexión, estas actividades permitieron generar espacios de convivencia entre madres, padres e hijos, así como abrir conversaciones sobre la importancia de acompañar a las niñas y los niños, escuchar lo que sienten, respetar sus límites y fortalecer relaciones basadas en el cariño, la confianza y el buen trato.

La supervisora de la Zona Escolar 69 de Preescolar, Laura Elena Hernández Márquez, destacó la importancia de abordar estos temas desde los primeros años de formación y de hacerlo de manera cercana, involucrando tanto a la escuela como a las familias.

Señaló que el trabajo de la zona escolar busca que educadoras, madres y padres de familia, así como niñas y niños, cuenten con herramientas que les permitan reconocer situaciones que requieren atención, expresar lo que sienten y fortalecer ambientes donde prevalezcan la confianza, el respeto y la protección.

Bajo el lema “Te escucho, te comprendo, te protejo”, la jornada hizo énfasis en la importancia de escuchar a las niñas y los niños, tomar en cuenta lo que expresan y brindarles acompañamiento oportuno, como parte de una cultura de cuidado que se construye diariamente desde el hogar y la escuela.

Para las familias, estas actividades representan también una oportunidad para reflexionar sobre las prácticas de crianza y fortalecer formas de acompañamiento sustentadas en el diálogo, la paciencia y el respeto.

Itzel Parra, madre de familia de un alumno de segundo de preescolar, compartió que la jornada le permitió reconocer la importancia de orientar a las niñas y los niños de una manera respetuosa y afectiva.

“Me parece una excelente opción que hicieron para hacer concientización entre todos los padres, porque a veces como papás tenemos equivocaciones o errores al guiar bien a los niños. Estos talleres nos sirvieron mucho porque nos hablaron sobre cuál es la manera adecuada y correcta de guiarlos sin maldecir o sin golpear, tratando de educar con amor”, expresó.

Además, destacó que la participación conjunta de madres, padres e hijos permitió que el aprendizaje se convirtiera en una experiencia agradable para toda la familia.

“Los niños se divirtieron mucho, igual nosotros con ellos en todas las actividades que hicimos”, comentó.

Como parte de los compromisos asumidos después de la jornada, Itzel Parra señaló que buscará fortalecer el diálogo con su hijo antes de reaccionar ante alguna situación.

“Mi compromiso sería el cuidado con mi niño, tratar de hablar siempre antes de hacer alguna agresión contra él, primero hablar o dialogar sobre lo que esté sucediendo”, afirmó.

También consideró importante que este tipo de actividades continúen realizándose: “Me gustaría que se realizaran más actividades con los niños, porque a ellos les sirve mucho que vengamos nosotros con ellos a la escuela y pasemos un tiempo agradable con actividades”.

El trabajo realizado en San Francisco del Rincón forma parte de las acciones que impulsa el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), para fortalecer comunidades educativas donde niñas y niños puedan crecer, aprender y desarrollarse en ambientes de confianza, respeto y protección.