Impulsa SEG el pensamiento científico con la II Muestra Científica: Biotecnología en Acción en la Vida Cotidiana

• Más de 200 estudiantes de secundaria presentaron proyectos científicos que aplican la biotecnología para resolver problemáticas del entorno.

• La estrategia fortalece el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y el aprendizaje basado en la investigación.

Guanajuato, Gto., 09 de julio de 2026.– La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) llevó a cabo la II Muestra Científica: Biotecnología en Acción en la Vida Cotidiana, una iniciativa que fortalece la cultura científica en las escuelas secundarias mediante el desarrollo de proyectos de investigación que promueven el pensamiento crítico, la creatividad y la aplicación del conocimiento en situaciones reales.

El encuentro reunió a 260 participantes, entre ellos 215 estudiantes de secundaria, organizados en equipos de cinco integrantes, además de 43 docentes, quienes, con el acompañamiento de especialistas, desarrollaron propuestas sustentadas en el método científico para analizar los beneficios, retos e impactos de la biotecnología en la vida cotidiana.

La muestra se desarrolló en dos etapas. La primera consistió en un proceso de inducción virtual dirigido a docentes y estudiantes durante los meses de mayo y junio. Posteriormente, el 3 de julio, los equipos presentaron sus proyectos de manera presencial en el Auditorio de la Universidad Quetzalcóatl de Irapuato, donde expusieron los resultados de sus investigaciones.

Para la evaluación de los trabajos se integró un jurado especializado conformado por representantes de IDEA Gto, la Secretaría del Agua y Medio Ambiente, así como directivos y supervisores de educación secundaria y telesecundaria, quienes seleccionaron a los tres mejores proyectos de cada grado escolar.

Los equipos ganadores fueron:

Primer grado

• Primer lugar: Aldea 980, de Celaya.
• Segundo lugar: Bio-Esoe 3, de Irapuato.
• Tercer lugar: Eureka, de San Luis de la Paz.

Segundo grado

• Primer lugar: Tecnofísicos, de Celaya.
• Segundo lugar: BURBUX, de Celaya.
• Tercer lugar: Mentes Científicas, de Celaya.

Tercer grado

• Primer lugar: Los Mayates RC, de Celaya.
• Segundo lugar: Aquanova, de Salamanca.
• Tercer lugar: Biogenios, de San Luis de la Paz.

Los proyectos destacados sobresalieron por la construcción de marcos conceptuales sólidos sobre la biotecnología, el uso de lenguaje científico apropiado y el análisis de casos reales que permitieron reflexionar sobre los beneficios y riesgos de esta disciplina. Asimismo, incorporaron la bioética como un eje transversal y promovieron estrategias como el trabajo colaborativo, el debate, la investigación guiada, las simulaciones y la comunicación científica.

Durante la jornada, las y los estudiantes demostraron entusiasmo, capacidad de análisis e innovación, al presentar propuestas orientadas a comprender y atender desafíos ambientales, tecnológicos, económicos y sociales desde una perspectiva científica.

Con acciones como esta, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con una educación que impulsa el desarrollo de competencias científicas desde las aulas, fomenta vocaciones STEM y forma estudiantes capaces de generar soluciones innovadoras para los retos del presente y del futuro.