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Guanajuato es referente en Latinoamérica con el Modelo de Microcredenciales
- En la emisión del programa “Conectando con la Gente”, la Gobernadora de la Gente resaltó el programa de microcredenciales, que se impulsa a través de un trabajo transversal entre las Secretarías de Educación y Economía.
- En el portal de microcredenciales.gob.mx se pueden consultar el Catálogo Estatal de Microcredenciales.
- Actualmente se cuentan con 64 y adicionalmente hay otras 91 en dictaminación.
Guanajuato, Gto. 29 de diciembre de 2025.– Guanajuato es pionero con la visión del Modelo Estatal de Microcredenciales, ya que posiciona a las universidades como aliadas del desarrollo social y económico, lo cual ha sido reconocido por la UNESCO. A través de este programa se brindan cursos cortos de capacitación, que tienen un valor académico.
Así lo dijo la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, durante la emisión del programa “Conectando con la Gente”, en donde se tuvo la participación de Luis Ignacio Sánchez Gómez, Secretario de Educación; Cristina Villaseñor Aguilar, Secretaria de Economía; y Ana Elizabeth Reyes Sánchez, testimonio de micro credencial de pespunte.
“El trabajo transversal, el hacer equipo para dar mayores resultados ha sido una prioridad para esta Administración, por ello hoy vamos hablar de un programa que estamos impulsando desde la Secretaría de Educación con el acompañamiento de la Secretaría de Economía, que son las microcredenciales”, señaló Libia Dennise.
El Secretario de Educación explicó que las microcredenciales son reconocimientos académicos que certifican habilidades específicas, actuales y valiosas para el trabajo y la vida.
Recordó que la primera microcredencial autorizada en el estado: “Habilidades clave para tu primer empleo”; surgió porque el Instituto de las Juventudes hizo lo esencial: escuchar y detectar qué necesitaban las y los jóvenes para complementar su formación.
El Secretario de Educación comentó que las nuevas generaciones aprenden distinto, se informan en plataformas digitales, buscan resultados rápidos y conocimientos útiles para la vida real. Y al mismo tiempo las empresas y la sociedad necesitan habilidades concretas y actualizadas.
Este nuevo contexto obliga a repensar la educación, hacerla más flexible, y cercana a la realidad de las personas. Se deben fortalecer las alianzas con los diferentes sectores, incluido por supuesto el económico. En Guanajuato entendimos que no se trata de cambiar por moda, sino de responder con responsabilidad a un mundo que ya cambió, y eso se está haciendo a través del programa de las microcredenciales, dijo Sánchez Gómez.
Resaltó que las micro credenciales permiten aprender más rápido, a menor costo y con impacto inmediato, sin perder calidad académica. Las universidades serán centros de educación permanente, donde una persona podrá regresar una y otra vez a actualizarse, especializarse y crecer. Guanajuato es pionero en esta visión, colocando a sus universidades como aliadas estratégicas del desarrollo social y económico.
Para crear una microcredencial, explicó el Secretario de Educación, se recibe la solicitud o se identifica una necesidad del sector económico. Las universidades diseñan la microcredencial: definen el número de horas, la modalidad, los contenidos, justifican la pertinencia y envían la propuesta a la SEG y COEPES (Comisión Estatal Para la Planeación de la Educación Superior) para su validación.
COEPES evalúa la propuesta y emite un dictamen aprobatorio, la SEG verifica y autoriza la microcredencial y la oferta en el Catálogo Estatal, que está publicado en la página oficial de microcredenciales. La Universidad oferta la microcredencial.
Por su parte la Secretaria de Economía señaló que las empresas quieren microcredenciales para cubrir la demanda de perfiles, actualización de las habilidades y conocimientos de las y los trabajadores, reducción de la incertidumbre en los procesos de contratación, además de identificar las habilidades puntuales de candidatos a puestos de trabajo y brinda oportunidades a las personas sin estudios formales.
La Gobernadora explicó que en el portal de microcredenciales.gob.mx se pueden consultar el Catálogo Estatal de Microcredenciales. Actualmente se cuentan con 64 y adicionalmente hay otras 91 en dictaminación, es decir en el proceso formal de revisión y validación de calidad.
Si estas 91 pasan el análisis de calidad, se tendría a principios de 2026, un abanico de 155 microcredenciales, y por eso Guanajuato se consolida como uno de los estados vanguardia en este tema, añadió.
“En Guanajuato nos estamos adelantando a una realidad que va a cobrar fuerza en los próximos meses y años”, dijo Libia Dennise.
En el Catálogo Estatal que está publicado en la página, está toda la información, por ejemplo, microcredenciales de: Ecosistema del Bienestar Organizacional, Fotografía Digital: de lo lúdico a lo comercial, Marketing de la moda, Modelado 3D para prototipado de productos, Marketing Digital con Inteligencia Artificial Aplicada a los Negocios, Ingeniería de proyectos, entre otras.
“Y precisamente aquí nos acompaña Ana Ely, quien ya tomó su microcredencial en pespunte”, comentó la Gobernadora.
Para Ana Ely quien realizó su curso en el IECA, “ha sido una oportunidad para crecer, hemos tenidos una gran oportunidad de aprendizaje”. Ella se dedica a trabajar con calzado de piel exótica, la que elabora de manera artesanal.
Telesecundaria de Dolores Hidalgo logra uno de los mayores avances académicos en evaluación estatal
- Con 25.47 puntos de avance en RIMA, la Telesecundaria 999 confirma el valor del acompañamiento familiar y el trabajo docente articulado.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto., 29 de diciembre de 2025.- En la comunidad La Cantera, una zona rural de Dolores Hidalgo, una escuela de apenas tres grupos está llamando la atención a nivel estatal: la Telesecundaria 999, que logró un avance de 25.47 puntos en la estrategia RIMA (Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes), resultado suficiente para colocarla entre las 15 mejores secundarias públicas y privadas de Guanajuato.
El caso se ha destacado por ser una escuela pequeña que, con estrategias simples pero consistentes, demostró que la mejora continua es posible incluso en contextos con limitaciones.
El cambio inició cuando el equipo docente decidió convertir la lectura en el eje formativo de toda la escuela. Las y los estudiantes seleccionan sus libros, dedican un tiempo exclusivo a leer en clase y elaboran reportes estructurados que incluyen portada, resumen y opinión personal.
“La comprensión es la clave; cuando un estudiante entiende algo a fondo, mejora todo lo demás”, explica la maestra Dalia Caudillo Rodríguez, una de las impulsoras de la estrategia. La práctica se fortaleció con un ejercicio comunitario; ya que tres veces al año, la escuela realiza un Café Literario, donde madres y padres leen junto a sus hijas e hijos. Esta convivencia convirtió la lectura en un hábito social, mejoró la expresión oral y fortaleció los vínculos familiares.
El impulso a las matemáticas también evolucionó. El plantel implementó acertijos, problemas vinculados al entorno y un rally matemático en el que participan equipos de los tres grados. La interacción entre estudiantes permitió que quienes estaban más avanzados explicaran a los más pequeños, reforzando así el aprendizaje entre pares.
Detrás de estos avances hay un elemento determinante: un equipo docente cohesionado, que sostiene reuniones periódicas para revisar resultados y ajustar estrategias. “La unidad de la plantilla es el verdadero secreto”, afirma la maestra Dalia.
Además, la participación familiar también ha sido clave. La comunicación con madres y padres es constante, lo que permite atender a tiempo situaciones que podrían afectar el desempeño estudiantil y mantener un clima escolar sano.
Sin duda, el avance de la escuela evidencia el papel de RIMA como una estrategia útil para orientar la mejora. A través de esta evaluación, las y los docentes identificaron áreas específicas de oportunidad, diseñaron intervenciones focalizadas y midieron su impacto de forma clara.
RIMA no es una prueba punitiva ni genera rankings; su diseño es diagnóstico y formativo. La Telesecundaria 999 es una muestra concreta del valor de usar la evidencia para tomar decisiones pedagógicas.
Hoy, la Telesecundaria 999 es un caso de éxito que ya circula entre las escuelas de la región norte y que podría replicarse a mayor escala. Su historia muestra que la mejora no depende del tamaño del plantel, sino del compromiso de su comunidad escolar para elevar las oportunidades de sus estudiantes, fortalecer el vínculo con las familias y demostrar que la educación, cuando se trabaja en equipo, puede transformar vidas.
Guanajuato fortalece los aprendizajes con las Aulas Hospitalarias
Acámbaro, Gto., 29 diciembre de 2025.– En Guanajuato, la educación llega incluso a los momentos más difíciles. La Secretaría de Educación de Guanajuato SEG, a través de la Delegación Regional VII y el programa Aula Hospitalaria, amplió este año la atención educativa a niñas, niños y adolescentes que reciben tratamiento en el Hospital General de Acámbaro, sumándose a los servicios ya disponibles en Celaya, Irapuato, Guanajuato y León.
Con más de mil atenciones educativas realizadas en 2025, el Aula Hospitalaria de Acámbaro se ha consolidado como un espacio indispensable para sostener los aprendizajes de pacientes de entre 2 y 17 años. Actualmente, brinda acompañamiento continuo a más de 50 estudiantes, además de atender a niñas y niños que requieren apoyo ocasional durante su estancia hospitalaria. Gracias a esta labor, cada menor recibe una educación oportuna, flexible y sensible a su situación de salud.
La Delegada Regional de Educación VII, Verónica Orozco, destacó el valor social y humano de esta acción: “El Aula Hospitalaria nos recuerda que la educación debe llegar a todas partes y en todo momento. Es un derecho que debe sostenerse incluso en los momentos más difíciles, y en Guanajuato trabajamos para que ninguna niña o niño quede fuera de la oportunidad de aprender”.
El programa no sólo garantiza continuidad académica; también se convierte en un espacio de contención emocional y recuperación anímica. Las y los estudiantes encuentran en el aula un refugio para aprender, jugar, expresarse y mantener su vínculo con la escuela mientras atraviesan tratamientos médicos.
El impacto de este trabajo se fortalece gracias a una coordinación estrecha entre áreas de psicología, nutrición y trabajo social del Hospital General. Esta atención integral ha permitido que las niñas, niños y adolescentes muestren avances significativos en su lectura, cálculo matemático, escritura y uso de plataformas digitales, contribuyendo a un desarrollo académico más completo en medio de su proceso de recuperación.
Con acciones como esta, Guanajuato reafirma su compromiso de que la educación sea un derecho presente en todas las etapas de la vida y en cualquier circunstancia, garantizando que ninguna niña, niño o adolescente quede fuera de la oportunidad de aprender.
Gobierno de la Gente impulsa reconversión productiva con inversión y acompañamiento institucional
- Inversión estratégica impulsa modernización tecnológica y diversificación para mayor competitividad y valor agregado.
- Acompañamiento institucional ofrece inteligencia de mercado, capacitación y vinculación hacia el consumo moderno.
Irapuato, Gto., 28 de diciembre.- El Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Economía, apuesta por una política pública que prioriza la inversión en reconversión productiva y el acompañamiento institucional para alinear la prosperidad de las empresas a los nuevos modelos de consumo.
Bajo liderazgo de la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, la política económica está enfocada hacia las personas a través de la protección del empleo y el fortalecimiento a las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas (MIPYMES).
La titular de la Secretaría de Economía, Claudia Cristina Villaseñor Aguilar, aseguró que la reconversión productiva responde a cambios en patrones de consumo impulsados por nuevas generaciones, que demandan productos sostenibles, trazables y personalizados.
Agregó que se trabaja en tres ejes:
- Primero, inteligencia de mercado: análisis de tendencias generacionales y oportunidades, en alianza con cámaras y organismos empresariales, para toma decisiones basadas en datos.
- Segundo, innovación de procesos: programas de apoyo a tecnología 4.0, diversificación productiva y criterios sustentables, que elevan productividad y márgenes.
- Tercero, acompañamiento permanente: asesoría, capacitación y vinculación a mercados nuevos, con esquemas de certidumbre para empresarios.
Además, Villaseñor Aguilar aseguró que los recursos se orientan hacia la modernización tecnológica y diversificación, con énfasis en sostenibilidad y valor agregado para la competitividad y el acompañamiento institucional se enfoca hacia la inteligencia de mercado, capacitación y vinculación para transitar hacia las nuevas tendencias macroeconómicas.
La política económica del estado de Guanajuato se prepara junto a la iniciativa privada ante los desafíos mundiales para hacer frente a las coyunturas y fortalecer el ecosistema productivo del estado.
Consolida Gobierno de la Gente 17 % más adopciones en Guanajuato durante 2025
- La PEPNNA realizó 65 juicios de adopción en beneficio de 75 niñas, niños y adolescentes.
- Guanajuato se posiciona como referente nacional en protección de la niñez y la adolescencia.
Guanajuato, Gto. 28 de diciembre de 2025.– Durante 2025, 75 niñas, niños y adolescentes fueron adoptados por una familia en Guanajuato, lo que representa un incremento del 17 % en comparación con el año anterior, informó la Procuraduría Estatal de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (PEPNNA).
La titular de la PEPNNA, Tere Palomino Ramos, detalló que este resultado se logró a través de la realización de 65 juicios de adopción, fortaleciendo el derecho de niñas, niños y adolescentes a vivir en familia.
“Tenemos la instrucción de nuestra Gobernadora Libia Dennise, de eficientizar los procesos de adopción para niñas, niños y adolescentes y así lo hemos hecho, sin embargo, este es un tema que nos corresponde a todos como sociedad y me da gusto ver que cada día hay más consciencia sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes y particularmente su derecho a vivir en familia”, comentó la funcionaria estatal.
La Procuradora destacó que la adopción es un acto de responsabilidad y compromiso que permite garantizar entornos seguros, estables y afectivos para el desarrollo integral de las personas menores de edad, subrayando que la PEPNNA se ha consolidado como un referente estatal y nacional por su trabajo constante en favor de la niñez y la adolescencia.
A través de programas especializados, la PEPNNA impulsa procesos de adopción con pleno apego a la legalidad, donde la certeza jurídica es uno de los pilares fundamentales.
Por su parte, el subprocurador de Acogimiento Familiar y Adopciones, Sergio López García, explicó que además de los procesos de adopción, la institución colabora en la regularización de la situación jurídica de niñas, niños y adolescentes que ya se encontraban integrados a un núcleo familiar.
“Trabajamos de forma coordinada con las Procuradurías Auxiliares de los Municipios, no solo de manera normativa, sino también operativa y socialmente”, comentó.
De manera complementaria, personal de la PEPNNA realizó 345 seguimientos pre y post adoptivos, con el objetivo de asegurar el bienestar y la adecuada integración de las niñas, niños y adolescentes a sus nuevas familias.
La institución recordó que cualquier persona mayor de 25 años puede iniciar un proceso de adopción, previo a la obtención del certificado de idoneidad, el cual se emite tras cumplir los requisitos establecidos en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes y participar en el taller “Un acercamiento a la adopción”, impartido por especialistas de la PEPNNA.
Estas acciones se enmarcan en la visión del Gobierno de la Gente, encabezado por la Gobernadora, Libia Dennise García Muñoz Ledo, quien ha reiterado que el bienestar, el trato digno y la no discriminación de la niñez y la adolescencia son una prioridad para el presente y futuro de Guanajuato.
Atiende CECAMED a más de 1 mil 300 usuarios en lo que va del año
- Temas administrativos encabezan las inconformidades médicas en Guanajuato.
Celaya, Gto. 27 de diciembre de 2025.– En el cierre del año, la Comisión Estatal de Conciliación y Arbitraje Médico (CECAMED) informó que de enero a noviembre se atendieron 1 mil 326 asuntos relacionados con la atención médica en Guanajuato, como parte de las acciones para garantizar los derechos de las y los pacientes.
La información fue presentada durante la Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo Directivo, realizada en modalidad virtual, donde se detalló que los servicios brindados se distribuyeron en 760 asesorías, 108 orientaciones, 274 gestiones médicas inmediatas y 107 quejas formales.
Del total de atenciones, la mayoría correspondió a usuarios de servicios médicos privados, seguidos por instituciones federales y estatales. El principal motivo de inconformidad estuvo relacionado con temas administrativos, seguido de casos vinculados con tratamientos quirúrgicos y médicos.
Como resultado del análisis de las quejas recibidas, la CECAMED emitió 47 recomendaciones dirigidas a prestadores de servicios de salud, con el objetivo de fortalecer la calidad de la práctica médica. Asimismo, se generaron 25 opiniones médicas institucionales, sin que se registraran solicitudes de peritaje durante este periodo.
En cuanto a la atención territorial, Celaya concentró el mayor número de asesorías, seguido por los municipios de León, Irapuato y Apaseo el Grande, lo que refleja confianza en los mecanismos de conciliación médica y una activa participación de la ciudadanía.
Estas acciones forman parte del compromiso del Gobierno de la Gente, encabezado por la Gobernadora, Libia Dennise García Muñoz Ledo, para promover una atención médica segura, de calidad y con pleno respeto a los derechos humanos, especialmente en una temporada decembrina en la que aumentan los servicios de salud y la demanda de orientación ciudadana.
La CECAMED es un organismo de carácter legal y conciliatorio, cuya función es orientar a la población y fomentar soluciones alternativas a los conflictos derivados de la atención médica, priorizando el diálogo y la certeza jurídica.
Capacita DIF Estatal a más de 21 mil madres, padres y personas cuidadoras en crianza positiva
- En 2025 se realizaron más de mil acciones para fortalecer entornos familiares seguros y respetuosos.
Guanajuato, Gto. 26 de diciembre de 2025.– Durante 2025, el Sistema DIF Estatal llevó a cabo mil 211 acciones del programa de Crianza Positiva, beneficiando a 21 mil 970 madres, padres y personas cuidadoras, con el objetivo de fortalecer entornos familiares seguros, respetuosos y protectores para niñas, niños y adolescentes.
Estas acciones forman parte de la estrategia del Sistema Integral de Cuidados, impulsada por el Gobierno de la Gente, encabezado por la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, y se desarrollan a través de talleres impartidos por facilitadores especializados del DIF Estatal.
Los talleres buscan fortalecer las competencias parentales, promover la disciplina no violenta, la comunicación asertiva, la empatía y la regulación emocional dentro del hogar, como elementos clave para la prevención de la violencia y el desarrollo integral de la niñez.
De manera complementaria, se impulsa el programa Aliadas, mediante el cual se capacitó a 103 mujeres, organizadas en 27 grupos de talleres de Crianza Positiva, quienes se inscribieron a través de la plataforma digital del programa.
El director general del DIF Estatal, José Alfonso Borja Pimentel, destacó que el programa está dirigido a mujeres y familias que buscan sumar esfuerzos para garantizar el bienestar de niñas, niños y adolescentes.
“Trabajamos para generar conciencia sobre la crianza positiva, fortaleciendo habilidades que permitan a madres, padres y cuidadores acompañar de mejor manera el crecimiento de sus hijas e hijos, desde el respeto, el buen trato y la protección”, señaló.
Formación y alcance de la estrategia
Los talleres de crianza positiva se desarrollan a lo largo de ocho sesiones, en las que se abordan temas como:
• Bases de la crianza positiva.
• Cuidado y protección de niñas, niños y adolescentes.
• Observación consciente y mentalización.
• Regulación emocional y buenos tratos.
• Rutinas, seguridad, disciplina, límites y normas.
• Autocuidado de madres, padres y personas cuidadoras.
Durante este periodo, también se logró la formación de 134 personas capacitadoras, integradas en cuatro grupos, quienes ahora replican los talleres en distintas comunidades del estado.
Entre las principales acciones realizadas destacan:
• Certificación como facilitador o facilitadora del Taller de Crianza Positiva, emitida por la Secretaría de Economía del Estado.
• Certificación como instructor o instructora de programas de capacitación presencial.
• Tres mesas de trabajo con niñas, niños y adolescentes impulsores de sus derechos.
• 26 jornadas de difusión de derechos.
• 46 capacitaciones al personal operativo de los Sistemas Municipales DIF.
• Tres capacitaciones de seguimiento operativo con enlaces de los 46 Sistemas Municipales para el Desarrollo Integral de la Familia.
Además, se llevó a cabo la conferencia magna “Crianza compartida”, con la participación de 3 mil 741 madres, padres y personas cuidadoras, así como cinco encuentros estatales dirigidos a familias.
Con estas acciones, el Sistema DIF Estatal refrenda el compromiso del Gobierno de la Gente de fortalecer a las familias guanajuatenses y promover entornos de cuidado, respeto y bienestar para la niñez y la adolescencia.
Estrategia de promoción y seguridad impulsa el crecimiento turístico en Guanajuato
Con campañas de promoción, proyectos de relaciones públicas y estrategias integrales con los municipios se logró el buen resultado del año turístico.
Guanajuato, Guanajuato a 26 de diciembre del 2025.- La Secretaría de Turismo e Identidad atribuyó el crecimiento turístico registrado en 2025 a una estrategia integral de promoción y confianza, impulsada desde el inicio de la actual administración estatal, a cargo de la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo.
La titular de SECTURI, María Guadalupe Robles León, explicó que uno de los factores clave fue la decisión de la Gobernadora de destinar el 100% del impuesto hotelero al turismo, lo que permitió fortalecer la promoción del estado en mercados nacionales e internacionales.
“Cuando llegó la gobernadora, lo primero que hizo fue que el impuesto hotelero se fuera el 100% al turismo. Esto significa que tenemos 162 millones de pesos para llevarlos a una estrategia de promoción.”, dijo la titular.
Estos recursos se han aplicado en campañas de promoción, proyectos de relaciones públicas y estrategias integrales con los municipios.
“Eso se va viendo. ¿En qué se está utilizando? En campañas de promoción a nivel nacional, estatal, internacional, en proyectos de relaciones públicas, proyectos integrales de los municipios”, aseguró Robles León.
La secretaria también destacó que la estrategia de seguridad CONFÍA, encabezada por el Gobierno de la Gente, ha sido determinante para mejorar la percepción del destino.
“También es resultado de toda la estrategia que trae la gobernadora de CONFÍA, que nos ayuda en bajar la percepción de inseguridad del estado y que los visitantes se sientan confiados de seguir viniendo a Guanajuato”, finalizó la encargada de la SECTURI.
Cientos de docentes fortalecen la formación continua, el acompañamiento pedagógico y la mejora de los aprendizajes
- Más de mil 200 docentes, directivos, ATP’s y autoridades escolares de la Región León, se capacitan en el primer semestre del ciclo escolar
León, Gto., 26 de diciembre de 2025. – Como parte del compromiso del Gobierno de la Gente por contar con maestras y maestros preparados, capaces y cercanos a las necesidades de sus comunidades escolares, más de 1,200 docentes, directivos, ATP´s y autoridades escolares de la Región de Educación en León, participaron en procesos de capacitación y espacios de intercambio profesional.
Durante el primer semestre del ciclo escolar 2025–2026 y con el propósito de fortalecer la formación continua del magisterio, el acompañamiento pedagógico y la mejora de los aprendizajes en educación básica, los maestros y maestras, en sus diferentes actividades educativas, participaron en actividades como los arranques regionales de la Política de Aprendizajes Fundamentales en todas las primarias públicas del estado, bajo el lema Leer a Tiempo, cuyo objetivo es que niñas y niños de primaria baja aprendan a leer y escribir en un sentido amplio y funcional.
En la Región III León participaron los cuatro sectores de educación primaria, las cuatro zonas de educación especial, directivos del C.A.M. (Centro de Atención Múltiple) y USAER (Unidades de Apoyo a la Educación Regular), logrando una participación de más de 525 figuras directivas.
También hubo una gran participación en el Foro Regional “Tejiendo Diálogos Pedagógicos” en el que docentes de 1°, 2° y 3° de primaria baja, junto con docentes de Educación Especial, compartieron experiencias exitosas de la Propuesta Pedagógica Aventuras en Papel de la Política de Aprendizajes Fundamentales, donde el encuentro reunió a 210 docentes, generando un espacio de diálogo, reflexión y mejora de las prácticas de enseñanza.
En el Encuentro Regional de Tutores “Sembrando Vocación y Práctica”, como parte del proceso nacional de Tutoría de la USICAMM (Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros), el objetivo fue fortalecer la labor de acompañamiento a docentes de nuevo ingreso mediante el intercambio de experiencias, estrategias y buenas prácticas, donde, además, se destacó la importancia de la vocación docente y el impacto positivo de la tutoría en el desarrollo profesional.
En el marco del S.A.A.E. (Servicio de Asesoría y Acompañamiento a las Escuelas), el total de los Asesores Técnico-Pedagógicos (ATP´s) de la Región III León, es decir 85 participantes, acudieron a la conferencia–taller “Diálogos Pedagógicos en la Asesoría y el Acompañamiento”, diseñada para fortalecer su labor técnico-pedagógica.
Además, se construyeron propuestas de mejora para potencializar las estrategias de atención y acompañamiento en beneficio de niñas, niños y adolescentes.
Finalmente, en el marco del Día Nacional del Libro, se realizó el Taller del Tipi Lector: “Abre un libro, abre el Universo” dirigido a todos los supervisores y jefes de sector de educación primaria, donde participaron 97 perfiles directivos y 14 especialistas en lengua, quienes, junto a la conferencia magistral de la Psic. Verónica Valadez Durán, impulsaron la implementación de esta estrategia en las escuelas que más lo requieren, promoviendo el gusto por la lectura y la participación de los equipos directivos.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación a través de la Delegación Regional en León, reafirma su compromiso con la mejora de los aprendizajes, el desarrollo profesional docente y la construcción de comunidades educativas sólidas y colaborativas, siempre en beneficio de todas las niñas, niños y adolescentes del estado.
Guanajuato certifica a más de 10 mil personas en competencias laborales en 2025
- Guanajuato certifica competencias laborales, impulsando la profesionalización y el desarrollo económico.
- Los certificados validan conocimientos y habilidades, promoviendo empleos dignos.
Irapuato, Gto., 26 de diciembre de 2025.- La Secretaría de Economía entregó certificaciones laborales a 10 mil 33 personas en 2025, de las cuales 6 mil 555 fueron mujeres y 3 mil 478 hombres.
El Gobierno de la Gente, que encabeza Libia Dennise García Muñoz Ledo, valida conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para funciones específicas, promoviendo empleos dignos y mejor remunerados.
La secretaria Claudia Cristina Villaseñor Aguilar enfatizó que el programa genera prosperidad, fortalece la productividad y eleva la empleabilidad al reconocer formalmente competencias que impulsan un desempeño eficiente, individual y organizacional.
La Secretaría de Economía opera como Entidad Certificadora ante el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), evaluando conforme a estándares del Registro Nacional.
El proceso inicia con normalización: comités de especialistas definen perfiles laborales adaptados a sectores económicos. Sigue la evaluación con instrumentos de conocimiento, desempeño y producto. Al aprobarse, se emite cédula y certificado digital, respaldados por el Sistema Estatal de Normalización.
Entre los estándares certificados en 2025 destacan: persona facilitadora de comunicación asertiva en entornos laborales; agente inmobiliario; implementadora de procesos de calidad y mejora continua; gestora de emociones laborales; consultora en implementación digital; promoción especializada de productos de crédito del Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores (Infonavit) ; prestación de servicios de limpieza; atención, cuidado y desarrollo integral de niñas y niños en centros infantiles; asesoría en comercialización de bienes inmuebles; atención a primeros auxilios.
A través del Servicio de Normalización y Certificación, se garantiza productividad y calidad de vida laboral. El Gobierno de la Gente reafirma su compromiso con el desarrollo económico regional con mejores oportunidades.