SEG
Docente transforma el aprendizaje con innovadora práctica de robótica educativa
- Mónica Lucía Santoyo Macías fortalece habilidades de lectura, matemáticas y pensamiento científico mediante el proyecto Robotopia.
San Felipe, Gto., 19 de mayo de 2026.- Con creatividad, vocación y una visión innovadora de la enseñanza, la maestra Mónica Lucía Santoyo Macías, docente de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo y Costilla, en el municipio de San Felipe, ha logrado transformar el aprendizaje de sus estudiantes mediante “Robotopia”, una práctica educativa destacada en la Región I, de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), por su impacto en el desarrollo integral de niñas y niños.
A través de un enfoque STEAM, la maestra Mónica diseñó un proyecto interdisciplinario enfocado en fortalecer habilidades de comprensión lectora, razonamiento lógico y resolución de problemas matemáticos, tomando como punto de partida una problemática cercana a las y los estudiantes: el uso responsable de la energía y el cuidado del medio ambiente.
Durante el desarrollo de Robotopia, las niñas y niños participaron en actividades de investigación, lectura, experimentación y trabajo colaborativo, construyendo como proyecto integrador un robot solar, experiencia que despertó su curiosidad por la ciencia y la tecnología mientras fortalecían aprendizajes clave de manera práctica y significativa.
“Uno de los mayores logros fue ver cómo las y los estudiantes comenzaron a sentirse capaces de crear, proponer y resolver problemas a través del trabajo en equipo. Cuando el aprendizaje conecta con su realidad, las niñas y niños participan con más entusiasmo y confianza”, compartió la maestra Mónica Santoyo.
Los resultados obtenidos reflejaron avances importantes en comprensión lectora, análisis de información y resolución de problemas matemáticos. En el campo de Lenguajes, el grupo logró mejoras significativas en comprensión global y análisis de contenido, mientras que en Matemáticas destacó el fortalecimiento en análisis y representación de datos, así como en razonamiento lógico y pensamiento algebraico.
Además del avance académico, la práctica favoreció una mayor participación, motivación y confianza en las y los estudiantes, fortaleciendo ambientes de aprendizaje más inclusivos, colaborativos y cercanos a sus intereses. Asimismo, la integración de madres y padres de familia mediante talleres y actividades comunitarias fortaleció la relación entre la escuela y la comunidad educativa.
Gracias a sus resultados y al impacto positivo en el aprendizaje de las y los estudiantes, Robotopia se consolida como una práctica educativa referente en la Región I, al demostrar cómo la innovación y la creatividad pueden transformar la experiencia educativa y generar mejores oportunidades para niñas y niños.
En el marco del Día de la y el Maestro, la Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce el trabajo de las docentes y los docentes como Mónica Lucía Santoyo Macías que, con compromiso y vocación, impulsan nuevas formas de aprender desde las aulas, generando entornos más dinámicos, participativos y significativos para el alumnado.
Participan cerca de 200 mil estudiantes de preparatoria en prueba RIMA 2026
• La evaluación medirá los aprendizajes en el nivel medio superior.
Los resultados permitirán generar estrategias educativas en cada subsistema.
León, Gto., 19 de mayo de 2026.– En Guanajuato, cerca de 200 mil estudiantes de nivel medio superior participan en la aplicación de RIMA Media Superior 2026, una estrategia educativa que busca medir los aprendizajes y cuyos resultados contribuyen a generar estrategias para mejorar la formación académica en este nivel.
La Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes (RIMA) en Media Superior inició de manera diferida entre el 18 de mayo hasta el 19 de junio en bachilleratos públicos y privados pertenecientes a los 14 subsistemas de educación media superior del estado.
Esta es la cuarta aplicación de la evaluación RIMA en el nivel medio superior. Entre los principales hallazgos de la edición 2025, y en comparación con los resultados obtenidos en 2024, se registró una mejora de siete puntos porcentuales en comunicación y de dos puntos en matemáticas, reflejando avances en los aprendizajes de las y los estudiantes.
Para la aplicación de RIMA 2026 en Media Superior, el 80 por ciento se realizará en modalidad virtual, lo que permitirá un proceso más ágil, práctico y seguro mediante códigos de usuarios y contraseñas personalizadas para cada estudiante; el 20 por ciento restante se aplicará con materiales impresos.
Con una duración aproximada de 150 minutos y 111 reactivos, RIMA Media Superior 2026 brindará información clave para fortalecer la toma de decisiones en las escuelas, impulsar estrategias de nivelación académica y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Los resultados de la prueba RIMA en Media Superior permiten identificar áreas de oportunidad y generar acciones pedagógicas que fortalecen el aprendizaje en competencias fundamentales como comunicación, matemáticas y ciencias, además de aspectos relacionados con habilidades socioemocionales, convivencia escolar y afinidad vocacional.
Uno de los principales distintivos de RIMA es que las evaluaciones son diseñadas por maestras y maestros de los distintos subsistemas de educación media superior, quienes conocen de primera mano las necesidades, retos y aprendizajes prioritarios de las y los estudiantes.
Gracias a esta estrategia, las instituciones educativas podrán ofrecer un acompañamiento más preciso a las y los jóvenes que requieren reforzar conocimientos, favoreciendo así su permanencia, desempeño y desarrollo integral.
Para educación básica, la aplicación de RIMA se realizará los días 16, 17 y 18 de junio, con la participación de estudiantes de tercero a sexto de primaria, así como de primero y segundo de secundaria, en escuelas públicas y privadas del estado.
En el Gobierno de la Gente, la educación se fortalece para que cada joven de Guanajuato tenga más oportunidades de aprender, crecer y construir su proyecto de vida.
Analizan conversión de primaria de Santiago Maravatío a escuela de tiempo completo
Santiago Maravatío, Gto., 19 de mayo de 2026.- Durante su gira de trabajo por el municipio de Santiago Maravatío, Luis Ignacio Sánchez Gómez destacó que, como parte de la estrategia estatal para fortalecer la enseñanza, durante 2026 se proyecta la apertura de 20 escuelas de tiempo completo en diferentes municipios de Guanajuato.
En este contexto, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) realizará un estudio en la Escuela Primaria Valentín Gómez Farías de Santiago Maravatío para analizar la viabilidad de convertirla en una escuela de tiempo completo, con el propósito de fortalecer la formación académica y ampliar las oportunidades de aprendizaje para sus más de 210 estudiantes.
La propuesta contempla que las y los alumnos amplíen su jornada escolar de las 8.00 a las 16 horas, para recibir clases extra completamente en inglés, fortaleciendo así el aprendizaje de una segunda lengua desde la educación básica.
El plantel cuenta con aula Laboratorio de Experiencia de Aprendizaje (LEA) y con las condiciones de infraestructura necesarias para implementar este modelo educativo, orientado a mejorar las competencias académicas y lingüísticas de las y los estudiantes.
Además del fortalecimiento del idioma inglés, la primaria ha impulsado acciones enfocadas en el fomento a la lectura, considerada una herramienta fundamental para el desarrollo académico, la imaginación y la formación integral de niñas y niños.
Entre las estrategias implementadas destacan actividades como “Apadríname un Libro”, carteleras de lectura y tomas de lectura mensuales para dar seguimiento a los avances de las y los estudiantes.
Como parte de la gira, también se realizó una visita al plantel CONALEP Salvatierra Extensión Santiago Maravatío, donde se reconoció el talento de las y los estudiantes Rosario Ramírez Vera, Santiago Lemus Vázquez, Ariana Sherlyn Lara Reyes, Jenny Sánchez Flores y Rafael Silva Ruiz, quienes obtuvieron el primer lugar en el Festival de Innovación Educativa de CONALEP.
Su proyecto denominado “Manitas” consistió en el desarrollo de una aplicación capaz de traducir en tiempo real la Lengua de Señas Mexicana, iniciativa que les permitió obtener su pase al concurso nacional Summer Camp, que se llevará a cabo en Silao del 9 al 11 de junio.
Durante la gira estuvieron presentes José Guadalupe Paniagua Cardoso, Guadalupe Valenzuela Ríos, Verónica Orozco Gutiérrez, Agustín Estrada, Evelio Rocha, así como los directores Juan Narváez y Rubén Gómez Portilla, de la primaria y del CONALEP, respectivamente.
Nombran a Aldo Sahib Velásquez Velázquez como Delegado de Educación en la Región V
- Con sede en Celaya, la Región atiende 8 municipios del estado.
Celaya, Gto., 18 de mayo de 2026.- Fue designado como nuevo Delegado de la Secretaría de Educación de Guanajuato, Aldo Sahib Velásquez Velázquez, para la Región V, con sede en Celaya y que comprende 8 municipios del estado.
Durante la presentación oficial del funcionario al personal de la Región, el secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez le dio la bienvenida y reiteró la confianza que la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo para desempeñar el nuevo cargo.
El titular de la SEG ofreció el acompañamiento institucional para desempeñar la encomienda conferida por la Gobernadora, destacando la visión del Gobierno de la Gente de atender de manera cercana y en territorio, servicios educativos que respondan con calidad y calidez a las familias.
Por su parte, Aldo Sahib Velásquez Velázquez expresó su compromiso de trabajar con las comunidades educativas de la región, privilegiando el diálogo, la empatía y la atención directa en los planteles escolares.
Señaló que una de sus prioridades será recorrer las escuelas, escuchar a docentes, madres y padres de familia, así como fortalecer la coordinación con autoridades municipales y educativas para atender las necesidades de cada comunidad escolar.
Asimismo, indicó que buscará consolidar una región caracterizada por la vocación de servicio, la atención eficiente y el trabajo colaborativo, manteniendo cercanía permanente con estudiantes, directivos y personal educativo, con el propósito de fortalecer la confianza y el acompañamiento a las comunidades escolares.
El secretario de Educación agradeció además la labor realizada por el Delegado saliente, Rito Vargas Varelal.
El titular de la SEG destacó que actualmente Guanajuato se prepara para el cierre del ciclo escolar 2025-2026 con acciones enfocadas en ampliar la cobertura educativa en el nivel medio superior, mediante nuevos espacios y fortalecimiento de infraestructura.
Entre las acciones previstas se encuentra la apertura de 58 nuevas preparatorias en distintos municipios del estado, de las cuales 40 operarán bajo el modelo de Bachillerato Integral. Asimismo, se contempla la habilitación de 4 mil espacios adicionales en preparatorias de alta demanda.
También se informó sobre la proyección de 14 Bachilleratos Nacionales “Margarita Maza”, así como ampliaciones educativas en las distintas regiones del estado.
En la Región V actualmente operan tres planteles de Bachillerato Integral y se proyectan cinco más para el siguiente ciclo escolar, además de 2 preparatorias Margarita Maza y un nuevo CBTIS en Celaya, entre otras acciones.
La Delegación Regional de Educación V atiende a los municipios de Apaseo el Alto, Apaseo el Grande, Comonfort, Celaya, Cortazar, Santa Cruz de Juventino Rosas, Tarimoro y Villagrán.
Una vida dedicada al arte, la enseñanza y la inspiración
- César Trujilo, un maestro que enseña con el alma
Guanajuato, Gto., 14 de mayo de 2026. – El maestro César José Trujillo López, docente de Educación Secundaria en Artes Visuales desde 2012, ha dejado una huella imborrable en la comunidad educativa de la Escuela Secundaria General No. 3 “Jesús Reyes Heroles” en León, Guanajuato. Su entrega, creatividad y compromiso con la formación de los jóvenes lo han convertido en un referente tanto para alumnos como para colegas.
Graduado como Licenciado en Diseño Gráfico en 2006, el maestro Trujillo continuó su desarrollo profesional hasta alcanzar la Maestría en Intervención Pedagógica por la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad León, en 2017. Su pasión por la enseñanza se refleja no sólo en el aula, sino también en los proyectos artísticos y ecológicos que lidera dentro y fuera de la escuela.
Hijo de padres dedicados a la educación rural, César Trujillo creció en un entorno donde el conocimiento y la enseñanza eran valores fundamentales. Como segundo hijo de esta familia de educadores, heredó el compromiso con la formación de las nuevas generaciones y el deseo de transformar la realidad a través del arte.
Casado desde hace 13 años y orgulloso padre de un hijo que cursa casi el sexto de primaria, equilibra su vida familiar con su vocación docente, demostrando día a día que la educación es un acto de amor, esfuerzo y constancia.
Su labor docente se distingue por la creatividad aplicada a la sostenibilidad. Ha impulsado proyectos memorables como: Grafitis artísticos que embellecen los espacios escolares; árboles navideños elaborados con botellas PET y materiales reciclados; campanas de independencia hechas con materiales reutilizables (2014); mojigangas construidas con palos de escoba y vestidas con materiales reciclados, así como carros alegóricos navideños elaborados completamente con desechos reciclables (2015).
Cada una de estas actividades no sólo promueve la creatividad, sino también la conciencia ecológica y el trabajo en equipo entre los estudiantes.
El maestro César Trujillo no solo enseña Artes Visuales; enseña a ver la vida con otros ojos; en cada clase, invita a sus alumnos a descubrir la belleza en lo cotidiano, a transformar lo ordinario en arte y a creer que estudiar y prepararse es el camino hacia una vida mejor.
Sus alumnos lo describen como un maestro querido y admirado, porque más allá de las técnicas y los materiales, él enseña valores: la perseverancia, la humildad y la importancia de “nunca dejar de estudiar”.
En cada trazo, en cada proyecto, en cada palabra de aliento, el maestro César Trujillo deja plasmado su mensaje: el arte y la educación pueden cambiar vidas.
“La educación es el camino, el arte es la inspiración y los maestros son el puente.”
Así vive y enseña el maestro César Trujillo: un artista de la enseñanza, un creador de futuro.
Docentes comparten prácticas que inspiran y fortalecen la educación
- Encuentro regional promueve el aprendizaje colaborativo y la mejora continua en las escuelas.
San Miguel de Allende, Gto., 13 de mayo de 2026.- Con el propósito de fortalecer la colaboración, el intercambio de experiencias y la mejora continua de las prácticas educativas, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional I, realizó el “Encuentro e Intercambio de Prácticas Exitosas”, espacio que reunió a 300 figuras educativas de los municipios de Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
El encuentro congregó a jefaturas de sector, supervisiones escolares, asesores técnico pedagógicos, directivos y docentes, quienes compartieron estrategias, experiencias y acciones exitosas implementadas en sus centros escolares, fortaleciendo así el aprendizaje colaborativo y el acompañamiento entre pares.
La docente Mónica Santoyo, de San Felipe, mencionó que “estos encuentros representan una oportunidad para reconocer el trabajo que diariamente realizan maestras y maestros comprometidos con la transformación educativa, cuya vocación y liderazgo impactan de manera positiva en la formación integral de las y los estudiantes. Además, permiten que las prácticas exitosas puedan ser replicadas en otros contextos escolares, favoreciendo una educación más equitativa, humana y de calidad”.
Durante la jornada se destacó la importancia de generar redes de colaboración entre figuras educativas, donde el diálogo, la reflexión y el intercambio profesional se convierten en herramientas fundamentales para seguir fortaleciendo una educación más cercana, innovadora, inclusiva y centrada en el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
Como parte del encuentro, se reconoció a 40 docentes de la Región I por su compromiso, liderazgo y aportaciones al fortalecimiento educativo en sus municipios, resaltando el trabajo que diariamente realizan desde las aulas y comunidades escolares.
Uno de los momentos más significativos de la jornada fue la presentación de prácticas exitosas de docentes frente a grupo, momento que permitió conocer experiencias reales que han generado resultados favorables en el aula, inspirando a otras y otros docentes a innovar y fortalecer sus procesos de enseñanza.
El Delegado Regional I de Educación, Armando Rangel Hernández, destacó que reconocer a las y los docentes también significa fortalecer la educación desde lo humano y lo profesional. “Cada práctica compartida representa el esfuerzo, la creatividad y la vocación de maestras y maestros que todos los días dejan huella en sus estudiantes. Estos espacios nos permiten aprender unos de otros y seguir construyendo una comunidad educativa más fuerte, cercana y comprometida con el futuro de nuestras niñas, niños y jóvenes”, expresó.
El evento contó con la presencia de autoridades municipales de los cinco municipios que integran la Región I, quienes refrendaron su disposición de continuar trabajando de manera coordinada con el sector educativo para fortalecer las oportunidades de desarrollo de las comunidades escolares.
Con estas acciones, la SEG refrenda su compromiso de impulsar una cultura de reconocimiento y mejora continua, donde el intercambio de experiencias exitosas contribuya al fortalecimiento de las prácticas educativas y al bienestar integral de las y los estudiantes.
SSG atiende 3 casos por golpe de calor en Guanajuato.
· Los pacientes se recuperaron satisfactoriamente.
Guanajuato, Guanajuato; 12 de mayo de 2026.- La Secretaría de Salud de Guanajuato registra hasta el momento tres personas atendidas por golpe de calor, debido a las altas temperaturas.
Gabriel Cortés Alcalá, Secretario de Salud de Guanajuato, reconoció que la presente temporada de calor mantiene la atención en varios sentidos, entre ellas las afectaciones a la salud por los llamados golpes de calor.
“Llevamos ya tres casos reportados en el estado, todos en buenas condiciones, afortunadamente. Y la invitación es a toda la población a prevenirlo principalmente con el consumo de abundantes líquidos”, detalló.
“Además de alimentarnos con frutas y verduras. Y no exponernos al sol de manera directa por tiempo prolongado, principalmente entre las 11 de la mañana y las 4 de la tarde, que es cuando más fuerte está el sol y que puede deshidratar principalmente a menores de 5 años y a adultos mayores de 60”.
Aunque la invitación a toda la población es que, si tienen ya algún síntoma de golpe de calor como dolor de cabeza, deshidratación, sed, piel caliente, acudir al Centro de Salud de la Gente que quede más cercano para recibir atención médica oportuna.
La Secretaría de Salud de Guanajuato registró el primer caso de golpe de calor en un adulto mayor de 77 años, en el Tarimoro, gracias a la atención oportuna el paciente se recuperó satisfactoriamente. Otro caso se dio en el municipio de León y el tercero en San José Iturbide,
Para prevenir esta afectación se pide a la población en general a evitar la exposición por periodos prolongados a los rayos de sol, principalmente durante las horas de mayor intensidad.
Para realizar actividad física al aire libre es recomendable sólo temprano por la mañana o en la tarde cuando bajó el sol, pero en horas de calor el llamado es a resguardarse y estar bien hidratados.
El golpe de calor es una condición grave que ocurre cuando el cuerpo no puede controlar su temperatura, elevándose rápidamente por encima de los 40 grados centígrados.
Además, la exposición prolongada al sol puede ocasionar deshidratación, quemaduras en la piel, agotamiento físico y agravamiento de enfermedades crónicas, por lo que es fundamental adoptar medidas de prevención.
Se recomienda utilizar ropa ligera y de colores claros, así como gorra, sombrero o sombrilla, también es importante mantenerse bien hidratado, consumiendo abundantes líquidos, preferentemente agua potable, aun cuando no se tenga sed.
SSG atiende con oportunidad picaduras de alacrán.
- Cuenta con suficiente suero antialacránico.
Guanajuato, Guanajuato; 11 de mayo de 2026.- La Secretaría de Salud de Guanajuato registra un incremento del 8 por ciento en atenciones por picaduras de alacrán, en estos primeros meses del año en relación con el mismo periodo del 2025.
Durante los primeros meses del año 2026 se han registrado 15 mil 362 atenciones por picadura de alacrán en las unidades médicas de la Secretaría de Salud de Guanajuato, mientras que en el mismo periodo del año 2025 se contabilizaron 14 mil 231 casos.
El Secretario de Salud de Guanajuato, Gabriel Cortés Alcalá, señaló que este comportamiento no representa una situación de alerta para la entidad, aunque se mantiene el llamado permanente a la población para fortalecer las medidas preventivas dentro y fuera del hogar.
La principal recomendación es mantener limpios los espacios en las viviendas, revisar rincones y áreas de almacenamiento para detectar posibles refugios de alacranes, además de realizar fumigaciones periódicas que contribuyan a disminuir la presencia de estos arácnidos.
Cortés Alcalá reiteró que, ante cualquier picadura, las personas deben acudir de inmediato a los centros de salud y hospitales de los 46 municipios del estado de la Secretaría de Salud de Guanajuato para recibir atención médica oportuna y, en caso de ser necesario, la aplicación del suero antialacránico, del cual existe suficiente abasto en toda la red estatal de salud.
Otras recomendaciones a la población son reforzar las acciones preventivas en el hogar, como instalar mosquiteros, sacudir ropa, zapatos y cobijas antes de utilizarlos, además de eliminar escombros, madera, piedras y cacharros acumulados en patios, jardines y azoteas que puedan servir como refugio para los alacranes.
Asimismo, se exhorta a resanar grietas en muros y paredes, así como pintar superficies con colores claros para facilitar la detección de estos animales, entre los síntomas de alerta por picadura destacan dolor intenso en la zona afectada, hormigueo, sensación de cuerpo extraño en la garganta, salivación excesiva y visión borrosa.
La Secretaría de Salud de Guanajuato enfatiza que no se debe recurrir a remedios caseros ni a la automedicación, ya que estas prácticas pueden retrasar el tratamiento adecuado y poner en riesgo la salud de las personas.
Guanajuato consolida un modelo de libre tránsito académico con la firma de convenio entre el TecNM y la DGETI
- La firma del convenio involucra a los nueve Institutos Tecnológicos del estado de Guanajuato, incluyendo sus extensiones, sumando 18 planteles del TecNM; así como, 24 centros educativos (CETis y CBTis) adscritos a la DGETI en la entidad.
Irapuato, Gto., 07 de mayo de 2026.- Con el objetivo de fortalecer la continuidad educativa y ampliar las oportunidades de desarrollo académico para las y los estudiantes del nivel medio superior y superior, se llevó a cabo en Guanajuato la firma del convenio de libre tránsito académico entre la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) y el Tecnológico Nacional de México (TecNM).
Este acuerdo representa un avance estratégico en la articulación del sistema educativo tecnológico, al establecer mecanismos que facilitan trayectorias educativas continuas, ordenadas y accesibles para la comunidad estudiantil del estado. La firma del convenio involucra a los nueve Institutos Tecnológicos del estado de Guanajuato, incluyendo sus extensiones, sumando 18 planteles del TecNM; así como, 24 centros educativos (CETis y CBTis) adscritos a la DGETI en la entidad, lo que consolida una de las alianzas interinstitucionales más amplias en materia educativa en el estado.
Durante el evento, llevado a cabo en el aula magna del ITESI y transmitido desde el TecNM campus Irapuato, se destacó que este convenio permitirá a las y los estudiantes transitar de manera más fluida entre subsistemas, reduciendo barreras administrativas y fortaleciendo la vinculación académica, con un enfoque centrado en el derecho a la educación y la permanencia escolar.
La firma de este acuerdo a través de cartas de intensión y la develación de las firmas de las y los titulares todos los planteles participantes, responde a una visión compartida entre las instituciones involucradas, orientada a generar condiciones reales de movilidad educativa, alineadas con las necesidades actuales del sector productivo y del desarrollo regional, al tiempo que se impulsa un modelo educativo más incluyente, eficiente y articulado.
El evento estuvo presidido por Aldelmo Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior del Estado, en representación de Luis Ignacio Sánchez Gómez, Secretario de Educación del Estado de Guanajuato; Gaudencio Lucas Bravo, Secretario Académico, de Innovación e Investigación del TecNM, en representación de Ramón Jiménez López, Director General del Tecnológico Nacional de México; Alejandro Samuel Colín Ramírez, Director del Centro Nacional de Actualización Docente (CNAD) Noroeste, en representación de Rolando de Jesús López Saldaña, Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI); Mirna Ireri Sánchez Gómez, Directora General del ITESI y Nancy Caudillo Velázquez, Comisionada responsable de la DGETI en el estado de Guanajuato.
La Directora General del TecNM Irapuato / ITESI, Mirna Ireri Sánchez Gómez, hizo una atenta invitación a las y los estudiantes de CETis y CBTis, “Chicas y chicos de la DGETI les hago una invitación directa, vengan a estudiar al Tecnológico Nacional de México en Guanajuato, tenemos varios campus a lo largo y ancho del estado y tenemos un amplia oferta educativa en cada uno de nuestros campus y extensiones” mencionó Sánchez Gómez, “Guanajuato no llegó a ser una potencia porque cada institución educativa trabajó por su lado, llegó porque DGETI y el Tecnológico Nacional de México entendieron que somos un solo sistema, y que el futuro de un joven no puede truncarse por un trámite, por una ficha o miedo a estudiar una carrera de educación superior… un técnico que se vuelve licenciado o ingeniero, es una ganancia para el mismo y para la sociedad”, agregó la Directora del ITESI.
En su turno al tomar la palabra Alejandro Samuel Colín Ramírez con la representación de la DGETI a nivel federal compartió lo siguiente: “No es casualidad que las carreras del Tecnológico estén en la DGETI, no es casualidad que nuestros estudiantes de las nuevas carreras ya estén en cuarto semestre, no es casualidad que ya estemos platicando sobre que, es lo que nosotros vamos a dar en educación media superior y hacia donde van a transitar en educación media superior… esto señoras y señores se llama trabajar en equipo, esto señoras y señores se llama comprometernos con la educación de nuestros jóvenes estudiantes desde la media superior, hasta la educación superior” mencionó Colín Ramírez, Director del Centro Nacional de Actualización Docente (CNAD) Noroeste.
Por su parte Gaudencio Lucas Bravo, Secretario Académico del TecNM, recordó a todas y todos los presentes, así como a los más de 8000 estudiantes de CETis y CBTis del estado de Guanajuato, que siguieron la transmisión a través de redes sociales que, el 10 de marzo se signo la carta intención de libre tránsito a nivel nacional entre los titulares de la DGETI y el TecNM en la Secretaria de Educación Pública en Ciudad de México, y agregó: “quiero comentar algo muy importante que se dijo en esa reunión, para los alumnos que siguen también esta transmisión… se dijo que mientras más alumnos estén en las aulas, es la manera que tenemos los Tecnológicos, los CETis y los CBTis de pacificar nuestro estado, de pacificar nuestro país… y la verdad compañeros ese reto es muy grande, porque quiere decir que a través de la educación, a través de las ingenierías que ofertamos en el Tecnológico Nacional y la oferta educativa de ustedes de los CETis y los CBTis pues podemos generar paz, que es parte también del himno de Guanajuato” mencionó Lucas Bravo.
Para cerrar los mensajes por parte de las autoridades presentes Aldelmo Reyes Pablo, con la representación del Secretario de Educación de Guanajuato, quien compartió que su titular estaría atendiendo una reunión de CONAEDU y mencionó: “Ustedes lo saben mejor que nadie, uno de los temas primordiales ha sido cobertura en educación media superior, para el estado de Guanajuato nuestra gobernadora lo ha dejado muy claro, -que lleguen antes y que no se vayan-” dos retos importantes, dijo el Subsecretario, uno aunque a largo plazo, ya se atiende con educación inicial a partir de los primeros años lleguen a las aulas, y el segundo reto que no se vayan “la Gobernadora anunció recientemente que para este ciclo escolar, en coordinación con la federación, vamos a abrir 55 nuevos espacios 40 bachilleratos integrales, DGEGTI con la ampliaciones de los planteles de Irapuato y de León, un nuevo plantel en Celaya y tendríamos un nuevo plantel en Irapuato del CETAC más 11 bachilleratos del Margarita Maza, con esto Guanajuato está dando brincos en cuanto a cobertura de educación media superior” agregó Reyes Pablo.
Con esta acción, Guanajuato se posiciona como un referente nacional en la construcción de políticas educativas colaborativas, donde la suma de esfuerzos institucionales permite ofrecer mejores alternativas de formación para las juventudes, fortaleciendo el ecosistema de educación tecnológica y el impacto social de sus instituciones públicas.
Este acuerdo, se deriva de la carta de intención firmada por la DGETI, los CECyTEs y el TecNM a nivel nacional.
Concluye SOP rehabilitación de la Primaria José Ma. Morelos en Pueblo Nuevo
- Se beneficia a más de 153 estudiantes.
- Se invirtieron más de 3.5 millones de pesos.
Pueblo Nuevo, Guanajuato, a 30 de abril de 2026.- La Secretaría de Obra Pública (SOP), en coordinación con la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), trabajan de manera conjunta para garantizar que 153 estudiantes de la escuela primaria José Ma. Morelos del municipio de Pueblo Nuevo, cuenten con espacios adecuados y funcionales para su formación académica.
“El trabajo interinstitucional en el Gobierno de la Gente es fundamental para asegurar que los estudiantes dispongan de instalaciones dignas, tal como nos lo ha instruido nuestra gobernadora, Libia Dennise García Muñoz Ledo”, señaló el titular Juan Pablo Pérez Beltrán.
Como parte de estas acciones, se llevó a cabo la construcción de un aula aislada de 6 x 8 metros en estructura tradicional, así como el techado con lámina en una cancha de 21.40 por 34.50 metros, el cual incluyó sistema de alumbrado y bajadas pluviales.
Se realizaron trabajos de rehabilitación y mantenimiento en dos aulas, que contemplaron encamisado de muros, sustitución de pintura, además del ajuste y pintura de herrerías, con el objetivo de mejorar las condiciones de uso de estos espacios.
Como obra complementaria, se llevó a cabo la demolición y desmantelamiento de un aula, la construcción de una rampa de acceso y un andador de conexión, además de la instalación de infraestructura eléctrica, hidráulica y pluvial. También se construyó una cisterna pluvial con capacidad de 10 metros cúbicos.
La obra estuvo a cargo del contratista Salvador Vargas Soto, con una inversión total de 3 millones 854 mil 754 pesos.
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente reafirma su compromiso de seguir impulsando proyectos que contribuyan a la formación integral de las y los jóvenes guanajuatenses.
