SEG
Siete estudiantes representarán al noreste en la etapa estatal del Spelling Bee
- El concurso fortalece el aprendizaje del inglés desde la educación básica, gracias al impulso del PRONI en escuelas públicas.
San Luis de la Paz, Gto. 26 de junio de 2025.- En un ambiente lleno de entusiasmo, concentración y orgullo, siete estudiantes de primaria y secundaria del noreste ganaron su pase a la etapa estatal del Spelling Bee 2024-2025, luego de destacar en la fase regional, celebrada en el Auditorio del Instituto La Paz.
La competencia reunió a más de 120 alumnas y alumnos de primaria y secundaria de escuelas públicas que forman parte del Programa Nacional de Inglés (PRONI), quienes deleitaron al jurado con su claridad, concentración y habilidades comunicativas en inglés; y demostraron que el aprendizaje de un segundo idioma no solo es posible, sino emocionante y transformador.
Los representantes de la Región II para la etapa estatal son provenientes de los municipios de Doctor Mora y San Luis de la Paz, y representan más que un triunfo académico y la confirmación del impacto positivo del PRONI en la región, un programa que abre las puertas del idioma inglés desde la escuela pública, brindando equidad, herramientas para el futuro y confianza a las nuevas generaciones.
La etapa estatal se realizará el próximo 9 de julio, en donde participarán en el nivel primaria, Ximena Méndez Robles de la escuela José Ma. Luis Mora, en Doctor Mora; Andrés Mata Mata, de la primaria Vicente Guerrero; Andrea Carolina Aguillón, estudiante de la escuela Niños Héroes de Chapultepec; y Luna Abigail Sánchez Hernández, de la primaria José Vasconcelos; todos ellos del municipio de San Luis de la Paz.
En el nivel de secundaria, los representantes son Bryan Josué Sánchez Suárez, de la escuela Walter Cross Buchanan; Dylan Adair López Calderón, estudiante de la Técnica No. 10; y Andrea Jareth Mata Jiménez de la Técnica No. 25, todos del municipio de San Luis de la Paz.
Durante el evento, autoridades educativas destacaron la importancia del inglés como una herramienta para que niñas, niños y jóvenes construyan un mejor futuro. “Saber inglés les abre puertas a nuevas oportunidades académicas, laborales y personales. Este tipo de experiencias fortalecen su confianza, su pensamiento crítico y su visión global,” compartió el Delegado Regional II, Héctor Teodoro Montes Estrada.
El Spelling Bee es mucho más que deletrear palabras, es una experiencia que estimula la concentración, mejora la expresión oral, fomenta el conocimiento del vocabulario y despierta el interés por otras culturas. Además, permite que el alumnado se proyecte con seguridad frente a su comunidad.
Desde su creación, el Programa Nacional de Inglés (PRONI) busca garantizar que más estudiantes en escuelas públicas puedan acceder, desde edades tempranas, al aprendizaje del inglés. En la Región II, actualmente se atienden 45 primarias y 7 preescolares con el acompañamiento de asesores externos especializados.
Gracias al PRONI se impulsa el aprendizaje del inglés con equidad y calidad, se fortalece la formación docente y la creación de materiales adecuados; así como actividades como el Spelling Bee, que motivan y enriquecen la experiencia escolar.
Por su parte, Alejandra González Arredondo, coordinadora para el Desarrollo Educativo, expresó su reconocimiento a docentes, familias y, sobre todo, a las y los estudiantes que asumieron el reto de participar: “Aprender otro idioma desde la escuela pública transforma vidas. Ustedes ya son un ejemplo para sus comunidades”, dijo.
El evento cerró con una cálida ceremonia de premiación. Entre aplausos y sonrisas, quedó claro que el inglés ya no es un reto lejano, sino una realidad que se vive, se disfruta y se conquista en las aulas de Guanajuato.
Promueven el pensamiento lógico con actividades lúdicas
Participan 108 alumnos de 18 escuelas en la 8ª edición del Rally de Matemáticas
Valle de Santiago, Gto. 26 de junio de 2025.- Con el propósito de fortalecer las habilidades matemáticas mediante estrategias lúdicas y colaborativas, la Zona Escolar 509 de Primarias realizó la 8ª edición del Rally de Matemáticas, teniendo como sede la Escuela Primaria Urbana No. 2 “Niños Héroes”. Participaron 108 alumnos representando a los 18 planteles educativos adscritos a la zona, acompañados por docentes, directivos y padres de familia.
El evento incluyó actividades físicas previas a los desafíos matemáticos, organizados por grado escolar, y contó con el apoyo de personal de educación física. Cada club de matemáticas estuvo conformado por seis alumnas y alumnos, uno por cada grado de 1º a 6º.
Esta iniciativa busca desarrollar habilidades de resolución de problemas, fomentar el trabajo en equipo y enriquecer el aprendizaje a través del juego. Con la implementación de estrategias innovadoras, se incentiva el interés de las y los estudiantes en la formación académica, viviendo de una manera divertida la aplicación de sus conocimientos en la resolución didáctica de problemas.
La Secretaría de Educación de Guanajuato impulsa la implementación de estrategias pedagógicas que potencializan las capacidades cognitivas de las y los estudiantes. A través de actividades como este rally, se promueve un modelo educativo centrado en el aprendizaje activo, significativo y adaptado a los retos del presente, consolidando así una educación de calidad para todas y todos.
Al finalizar los bloques, se entregaron reconocimientos firmados por Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI Abasolo, y la Profa. Gloria Peña García, Supervisora de la Zona Escolar. También se reconoció la participación del personal de la escuela sede y de los docentes de educación física.
Impulsa Guanajuato Consejos Técnicos Escolares en los 46 municipios con enfoque en inclusión educativa
Guanajuato, Gto., 26 de junio de 2025.– Con el propósito de fortalecer la inclusión educativa desde una gestión escolar participativa y colaborativa, la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través del trabajo de las 157 Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), llevó a cabo Consejos Técnicos Escolares en los 46 municipios del estado.
Durante la jornada participaron 1,352 docentes de Educación Especial, quienes reflexionaron en torno a temas clave que inciden en el aprovechamiento escolar de niñas, niños y adolescentes con discapacidad, Aptitudes Sobresalientes, Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y/u otros Trastornos del Neurodesarrollo.
Entre los temas abordados destacaron la identificación y diagnóstico oportuno, las barreras para el aprendizaje, la prevención de la deserción escolar y la importancia de fomentar un trabajo colaborativo entre familias, docentes y escuelas de educación básica. Los equipos analizaron las causas que dificultan la participación plena del alumnado y generaron estrategias para atender sus necesidades educativas.
Este ejercicio colectivo se desarrolló en 1,306 escuelas de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, donde la Educación Especial tiene presencia. El cierre de la sesión apuntó hacia una visión compartida: regresar a las aulas con nuevas estrategias, metodologías y áreas de oportunidad que respondan a los desafíos actuales del sistema educativo.
La intención es consolidar una red de trabajo colaborativo liderada por 157 directivos y 20 supervisoras y supervisores, que garantice que todas y todos los estudiantes aprendan, permanezcan y participen activamente en el aula y la escuela.
Como parte de esta estrategia integral, el próximo viernes 27 de junio, se llevará a cabo el Consejo Técnico Escolar en los 57 Centros de Atención Múltiple (CAM) del estado, generando un espacio de diálogo y propuestas enfocado en su contexto particular.
Con estas acciones, Guanajuato reafirma su compromiso con la construcción de una educación verdaderamente inclusiva, donde cada niña, niño y adolescente tenga la oportunidad de desarrollarse plenamente en ambientes educativos accesibles, participativos y con equidad.
Participa Guanajuato con 304 estudiantes en los Juegos Deportivos Nacionales Escolares 2025
Guanajuato, Gto., 26 de junio de 2025.– Con la representación de 304 estudiantes de primaria y secundaria, Guanajuato participa en los Juegos Deportivos Nacionales Escolares de la Educación Básica 2025, que se realizan del 24 de junio al 4 de julio en el estado de Puebla.
El evento reúne a más de 21 mil estudiantes de todo el país en una gran fiesta del deporte escolar, coordinada por la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE), con el objetivo de impulsar el deporte como motor de salud, paz y desarrollo para niñas, niños y adolescentes.
Las y los estudiantes guanajuatenses compiten en disciplinas como ajedrez, atletismo, bádminton, básquetbol, béisbol, fútbol, handball y voleibol, en ramas varonil y femenil.
Las categorías en las que participan son:
- Primaria: nacidos en 2013
- Secundaria: nacidos en 2010, 2011 y 2012
La delegación de nivel primaria participa del 24 al 29 de junio, mientras que la de nivel secundaria compite del 30 de junio al 04 de julio, en diversas sedes deportivas de la ciudad de Puebla.
Guanajuato refrenda así su compromiso con el impulso del talento deportivo escolar y el desarrollo integral de su niñez y juventud.
Para más información sobre los Juegos Deportivos Nacionales Escolares 2025, consulta:
https://www.gob.mx/conade/acciones-y-programas/juegos-deportivos-nacionales-escolares-de-la-educacion-basica-2025
La SEG Impulsa acciones coordinadas en favor de la educación en Pénjamo
Se realizó la sesión del COMUPAE con autoridades educativas y municipales
Se trabajó en cuatro mesas temáticas para definir líneas de acción
Pénjamo, Gto. 24 de junio de 2025.- Con el objetivo de fortalecer el trabajo interinstitucional en beneficio del sector educativo, se llevó a cabo la sesión del Consejo Municipal de Participación en la Educación (COMUPAE) en Pénjamo, espacio que promueve el diálogo y la colaboración entre autoridades municipales y educativas.
El COMUPAE tiene como propósito fomentar la participación social y la corresponsabilidad entre autoridades, comunidad educativa y sociedad civil para impulsar políticas, estrategias y acciones que mejoren las condiciones y resultados del sistema educativo en el municipio.
Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI de Educación, reconoció el esfuerzo compartido que se ha venido realizando y destacó la importancia de mantener una coordinación efectiva que impacte de forma positiva en la vida escolar de la niñez guanajuatense.
Por su parte, la Presidenta Municipal de Pénjamo, Yozajamby Molina Balver, reiteró que para su administración la educación es una prioridad, y celebró la disposición de todos los actores involucrados para construir acuerdos que beneficien directamente a la comunidad estudiantil.
La sesión se organizó en cuatro mesas de trabajo: Transparencia y Rendición de Cuentas, Infraestructura, Entorno Saludable y Reinserción, de las cuales surgieron propuestas para trabajar desde cada eje, con el objetivo de lograr avances concretos que favorezcan la permanencia, el entorno y el aprovechamiento académico de las y los estudiantes del municipio.
Destacan estudiantes de Guanajuato en los Juegos Nacionales JUDENEMS 2025
- Logran obtener tres primeros lugares, tres terceros y dos cuartos, en diferentes deportes
Puebla; Pue. 24 de junio de 2025.- Estudiantes de educación media superior del estado de Guanajuato lograron una destacada participación en los XXII Juegos Deportivos Nacionales de la Educación Media Superior (JUDENEMS) 2025, que se llevan a cabo en la ciudad de Puebla, al obtener tres primeros lugares, tres terceros y dos cuartos en distintas disciplinas deportivas.
Uno de los logros más sobresalientes fue el primer lugar en salto de longitud femenil, obtenido por Esmeralda Torres, alumna de la Escuela Octavio Paz de la ciudad de León. También se reconoce el desempeño de Alessandro Rea, de la Escuela de Nivel Medio Superior (ENMS) de la Universidad de Guanajuato en Salamanca, quien conquistó el primer lugar en salto de altura. A ellos se suma Mildred Alonso López, del CONALEP plantel León, quien obtuvo el primer lugar en la prueba de 800 metros femenil.
En cuanto a los terceros lugares, Karen Guadalupe Pulido Ortiz, de la ENMS León, logró colocarse en el podio en los 400 metros planos femenil. Otro tercer lugar fue conseguido en la prueba de 400 metros con vallas, mientras que Montserrat Maldonado, del CONALEP Cortazar, obtuvo el tercer lugar en lanzamiento de bala femenil.
Entre los resultados destacados por equipos, el conjunto femenil de basquetbol 3×3 de la ENMS Irapuato de la Universidad de Guanajuato alcanzó el cuarto lugar a nivel nacional, al igual que el equipo varonil de voleibol de playa del CBTIS 65 de Irapuato, que también se colocó en la cuarta posición.
Los Juegos Nacionales JUDENEMS corresponden a un programa interinstitucional que busca fomentar el deporte en adolescentes y jóvenes, brindando una plataforma de competencia, desarrollo personal y convivencia.
A esta etapa nacional, la delegación de Guanajuato asistió con 200 estudiantes, quienes participan en disciplinas como ajedrez, atletismo, balonmano, basquetbol, basquetbol 3×3, béisbol, sóftbol, fútbol, voleibol y voleibol de playa.
Más información sobre el evento está disponible en:
Educación con participación y alegría en Valle de Santiago
Rinden cuentas los Consejos de Participación Escolar con amplia asistencia
Rally deportivo fortalece la convivencia y el compromiso educativo
Valle de Santiago, Gto. 23 de junio de 2025.- En un ambiente de apertura, corresponsabilidad y entusiasmo, se llevó a cabo el evento de Rendición de Cuentas de los Consejos de Participación Escolar, con sede en la Deportiva Municipal de Valle de Santiago, donde se reunieron madres y padres de familia, autoridades educativas, jefes de sector y supervisores para dar seguimiento al trabajo realizado durante el ciclo escolar.
Durante su mensaje, Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI, destacó que la participación activa de las familias en la vida escolar fortalece los procesos de aprendizaje y contribuye a construir una educación más cercana y efectiva.
“Una escuela con participación es una escuela con rumbo. Agradezco profundamente el compromiso de madres, padres, docentes, autoridades educativas y de todas y todos quienes integran los Consejos de Participación Social, porque acompañan con responsabilidad el desarrollo de nuestras niñas, niños y adolescentes”, señaló.
Al término, las y los asistentes participaron en un rally deportivo y recreativo, diseñado para fomentar la convivencia, el trabajo en equipo y los valores comunitarios. A través de juegos y dinámicas físicas, se promovió una jornada diferente, divertida y significativa para quienes día a día suman esfuerzos en favor de la educación.
El evento reunió alrededor de 250 personas, quienes con entusiasmo y compromiso refrendaron que la educación de calidad se construye desde la participación activa, la transparencia y la colaboración entre escuela y familia.
Niñas y niños demuestran lo aprendido en Feria de Aprendizajes del Sector 18
- Con estaciones creativas y rotativas, compartieron lo aprendido durante el ciclo escolar.
- Autoridades destacan el impacto positivo de la Política de Aprendizajes Fundamentales en el aula.
San Luis de la Paz, Gto. 20 de junio de 2025.- Con la participación entusiasta de 170 estudiantes de nivel primaria, el Sector Educativo 18 celebró realizó con gran éxito su Feria de Aprendizajes, una jornada pedagógica y festiva que convirtió el cierre de ciclo escolar en un espacio para compartir experiencias, mostrar avances, y reforzar el compromiso por una educación de calidad, incluyente y significativa.
La feria reunió a alumnas y alumnos de siete zonas escolares pertenecientes al municipio de San Luis de la Paz, quienes recorrieron diversas estaciones didácticas diseñadas para activar el pensamiento crítico, la expresión oral, el trabajo colaborativo y la creatividad, como parte de los esfuerzos impulsados por la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF) en las escuelas primarias del estado.
Durante la inauguración del evento, el Delegado Regional II de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, Héctor Teodoro Montes Estrada, reconoció el esfuerzo de las y los docentes por innovar desde el aula, y resaltó el papel de las niñas y niños como protagonistas del proceso educativo.
“Esta feria no solo muestra lo que se ha aprendido en las aulas, sino lo que somos capaces de construir cuando trabajamos en comunidad. Ustedes, niñas y niños, nos inspiran a seguir transformando la educación con alegría, compromiso y creatividad”, expresó el titular regional de educación.
Por su parte, Lidia Velázquez Chavero, jefa del Sector Educativo 18, enfatizó que la feria refleja el trabajo colaborativo de las escuelas por impulsar una educación más cercana, equitativa y transformadora. “Lo que hoy vivimos es un punto de partida para seguir impulsando estrategias que hagan del aprendizaje una experiencia significativa para todas y todos. Agradezco profundamente el compromiso de autoridades, maestras, maestros, directivos, y especialmente, de nuestras niñas y niños”, señaló.
Durante el recorrido por las estaciones, las y los estudiantes vivieron experiencias diseñadas para aprender jugando, compartir ideas y poner en práctica lo aprendido en clase. En El circo de las matemáticas (Zona 17), resolvieron acertijos numéricos en un ambiente lúdico; mientras que en Coco (Zona 57), exploraron emociones, tradiciones y expresión oral a través de actividades inspiradas en la película. La estación Luz de abejas (Zona 118) promovió el trabajo colaborativo y la empatía tomando como ejemplo el comportamiento de estos insectos, y Las abejas amigas de la naturaleza (Zona 147) invitó a reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de la biodiversidad.
Por su parte, en Mi revista de divulgación científica (Zona 167), las niñas y niños se convirtieron en pequeños investigadores compartiendo curiosidades del mundo natural. En Alimentación saludable (Zona 168), aprendieron sobre buenos hábitos alimenticios a través de juegos y dinámicas interactivas; mientras que en Cubo Soma (Zona 181), desarrollaron habilidades de razonamiento espacial y resolución de problemas con piezas tridimensionales. Cada estación fue una oportunidad para demostrar que el aprendizaje cobra vida cuando se construye con creatividad, movimiento y emoción.
La feria se desarrolló a lo largo de bloques en los que cada grupo pudo rotar por distintas estaciones. Las y los estudiantes estuvieron guiados en todo momento por sus docentes, y disfrutaron de espacios de descanso, refrigerio y socialización.
El evento también contó con la presencia del alcalde de San Luis de la Paz, Rubén Urías Díaz, y equipo de su ayuntamiento, quienes se sumaron a las felicitaciones hacia los equipos escolares por impulsar una educación activa y con sentido humano, y reiteraron su respaldo a los proyectos que colocan al bienestar y desarrollo de la niñez como prioridad.
La actividad concluyó con la satisfacción de haber compartido, aprendido y convivido en un espacio seguro, lúdico y educativo. La estrategia de la Feria de Aprendizajes, del sector 18 de primarias, dejó claro que la educación va más allá de los libros y las aulas; también se construye en la emoción de descubrir, en el juego compartido y en la alegría de saberse capaces.
Líderes educativos refuerzan su preparación para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes
- Región I reunió a más de 460 figuras educativas en Dolores Hidalgo.
- Supervisores, ATPs y directivos trabajaron en conjunto para responder a las necesidades de sus escuelas.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 20 de junio de 2025.- Con la firme intención de mejorar el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, más de 460 figuras educativas de la Región I participaron en una jornada de trabajo colaborativo para fortalecer su labor como líderes escolares y asegurar que los contenidos y enfoques del nuevo plan de estudios lleguen con claridad a cada aula.
Supervisores, jefes de sector, asesores técnico-pedagógicos (ATPs) y directores técnicos de los cinco municipios de la región participaron en esta estrategia de acompañamiento, celebrada en el Auditorio Municipal Mariano Abasolo, de Dolores Hidalgo; diseñada con base en las necesidades expresadas por los propios actores educativos. Esta escucha activa dio paso a la organización de un espacio regional para compartir experiencias, aclarar dudas y construir respuestas comunes frente a los desafíos de la implementación del nuevo plan de estudios.
Durante el encuentro, Armando Rangel Hernández, Delegado Regional I, reconoció el compromiso y liderazgo de quienes, desde sus distintos niveles de responsabilidad, acompañan los procesos pedagógicos en las escuelas. “Este espacio no solo es para fortalecer conocimientos, sino para escucharnos como comunidad educativa y avanzar con pasos firmes hacia una mejor educación para nuestras niñas, niños y adolescentes”, expresó.
El evento fue coordinado por el Departamento de Desarrollo del Docente, a cargo de Andrés Rojas Breceda, quien enfatizó la importancia de generar encuentros que den respuesta a las inquietudes reales del personal directivo y técnico, y que promuevan el trabajo en red. “Queremos que este conocimiento no se quede aquí, sino que se multiplique en cada zona escolar y llegue al aula, donde sucede lo más importante: el aprendizaje de nuestras y nuestros estudiantes”, comentó.
Las actividades incluyeron mesas de análisis, intercambio de buenas prácticas, y la construcción conjunta de estrategias para seguir impulsando la concreción curricular en las escuelas. Las conclusiones fueron presentadas por los propios participantes, en un ejercicio de colaboración horizontal y compromiso colectivo.
Cabe destacar que los trabajos se desarrollaron de forma diferenciada, ajustándose a las necesidades y particularidades de cada nivel educativo y modalidad. En el caso de nivel primaria, se abordó el trabajo sobre la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF), mientras que en los otros niveles se atendieron temas específicos conforme a sus contextos escolares.
Esta jornada forma parte de una estrategia más amplia de la Secretaría de Educación de Guanajuato para fortalecer la formación continua de las figuras educativas, y reafirma el compromiso de la Delegación Regional I por brindar un acompañamiento cercano, pertinente y sensible a las realidades de cada comunidad escolar.
Reconocen a madres y padres por su entrega y trabajo en favor de la comunidad educativa
- Con más de 500 asistentes, Región I celebra el impacto de actividades de los Consejos de Participación Escolar.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 18 de junio de 2025.- Con la finalidad de reconocer y visibilizar el trabajo que madres y padres de familia realizan en beneficio de sus comunidades escolares, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la Delegación Regional I, llevó a cabo el evento regional de cierre de actividades de los Consejos de Participación Escolar (CEPS) y Asociaciones de Padres de Familia (APF), correspondiente al ciclo escolar 2024–2025.
El Auditorio Mariano Abasolo, en Dolores Hidalgo, fue el punto de encuentro para más de 500 participantes entre padres, madres, docentes, directivos, supervisores escolares y autoridades educativas y municipales de los cinco municipios que integran la región: San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe. Al evento asistieron alcaldes, regidores de las comisiones de educación y directores municipales de educación, reforzando el compromiso institucional entre los distintos niveles de gobierno.
Durante la ceremonia, se destacó el trabajo comprometido de las familias a lo largo del ciclo escolar, a través de proyectos de infraestructura, materiales didácticos, mejora de espacios educativos y actividades comunitarias que han fortalecido la formación de niñas, niños y adolescentes.
En su mensaje, Armando Rangel Hernández, Delegado Regional de Educación I, destacó que los CEPS son más que una figura administrativa: “Sabemos que es a través de la educación como formamos ciudadanos y si aspiramos a un mejor municipio, estado o país, lo construimos desde las escuelas, pero también lo construimos desde las casas, con madres y padres que desean un futuro más digno para sus hijos. Ese compromiso lo demuestran cada vez que participan, proponen, gestionan y mejoran su escuela” mencionó.
Uno de los casos más significativos fue el del Jardín de Niños Dr. Salvador García Téllez, en la comunidad Puente del Carmen, San Miguel de Allende, donde madres de familia gestionaron la instalación de juegos infantiles con piso firme, la construcción de una malla sombra y la rehabilitación del comedor escolar, en coordinación con autoridades municipales. Además, se restauraron los baños, se adquirió mobiliario y se mejoraron las aulas, todo ello con aportaciones voluntarias de los padres de familia.
Este trabajo no sería posible sin la voluntad del personal docente por mantener una comunicación constante con las familias. Así lo expresó la maestra Teresa Valdez, encargada de la dirección del Jardín de Niños Dr. Salvador García Pérez: “Es importante tener una buena comunicación con la asociación de padres de familia, porque es el sostén que nos permite alcanzar una mejor educación y fortalecer el funcionamiento de nuestras escuelas” recalcó.
En representación de los gobiernos municipales, el alcalde de San Diego de la Unión, Juan Carlos Castillo Cantero, dirigió un mensaje en el que subrayó la importancia de la colaboración entre autoridades locales y el sector educativo, puesto que la educación es una tarea compartida. “La cercanía entre los distintos campos de gobierno permite atender mejor las necesidades de nuestras escuelas y generar oportunidades reales para nuestras niñas y niños”, dijo.
Actualmente, las más de 1,300 escuelas de educación básica en la región I cuentan con consejos legalmente constituidos, que desarrollan planes de trabajo enfocados en el Programa Escolar de Mejora Continua. Gracias a ello, las familias participan activamente en la toma de decisiones, el uso transparente de recursos y la mejora continua de sus escuelas.
El evento también incluyó ponencias sobre seguridad en redes sociales, conciencia ambiental y arquitectura emocional, además de la instalación de un “Mercadito Saludable”, impulsado por los municipios de Dolores Hidalgo y San Diego de la Unión, como parte de una jornada integral en favor del desarrollo educativo y comunitario.
Con estas acciones, la SEG reafirma su compromiso con una educación participativa, donde la colaboración entre escuela y familia es el camino para construir un futuro con mayores oportunidades para todas y todos.
