SEG
Guanajuato obtiene Primer Lugar Nacional y cuatro reconocimientos en “Escuelas por la Tierra 2025-2026”
• La Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato conquistó el Primer Lugar Nacional en la categoría Escuela Normal.
• La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato obtuvo el Tercer Lugar Nacional y dos instituciones más recibieron Menciones Honoríficas.
Guanajuato, Gto. – 21 de Julio del 2026. Guanajuato volvió a destacar a nivel nacional al obtener cuatro reconocimientos en el concurso Escuelas por la Tierra – México 2025-2026, certamen que distingue las mejores prácticas de gestión ambiental escolar del país, gracias al compromiso de sus comunidades educativas y al impulso del Gobierno de la Gente, encabezado por la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo.
El máximo reconocimiento para la entidad fue obtenido por la Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato (ENSOG), que logró el Primer Lugar Nacional en la categoría Escuela Normal, consolidándose como un referente nacional en la formación de docentes comprometidos con la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente.
Su proyecto consistió en la implementación de un Plan Integral de Gestión Ambiental Escolar que promovió la capacitación y participación de la comunidad educativa, el uso responsable de los recursos, el manejo de residuos, la conservación de la biodiversidad, el fortalecimiento de las áreas verdes y el desarrollo de acciones formativas para fomentar la sostenibilidad y la participación ciudadana.
A este importante logro se suma el Tercer Lugar Nacional obtenido por la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE), en la categoría Educación Superior, gracias a un Plan de Gestión Ambiental Escolar enfocado en el manejo sostenible de recursos, la conservación de la biodiversidad, el fortalecimiento de áreas verdes y el desarrollo de capacidades para la sostenibilidad entre docentes y estudiantes.
Asimismo, las Menciones Honoríficas Nacionales fueron otorgadas al Jardín de Niños Segismundo Freud, en la categoría Preescolar, y al Bachillerato SABES 21 de Marzo Matutino, en Educación Media Superior, resultados que posicionan a Guanajuato entre las entidades con mejor desempeño en educación ambiental a nivel nacional.
Además de los reconocimientos nacionales, diversas instituciones educativas de Guanajuato fueron distinguidas en la etapa estatal del certamen, entre ellas el Instituto Tecnológico Superior de Purísima del Rincón, la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato, la Universidad Politécnica de Pénjamo, planteles del SABES, CONALEP Guanajuato, secundarias y jardines de niños que impulsan acciones permanentes en favor de la sostenibilidad y la educación ambiental.
Estos reconocimientos reflejan el trabajo conjunto de estudiantes, docentes, directivos y familias, quienes desarrollaron proyectos innovadores enfocados en el cuidado del medio ambiente, la conservación de los recursos naturales, el manejo responsable de residuos, el ahorro de agua y energía, así como la construcción de comunidades escolares sostenibles.
El concurso Escuelas por la Tierra México 2025-2026, impulsado por Fundación EDUCA México A.C., reconoce proyectos de Gestión Ambiental Escolar que nacen desde las propias comunidades educativas y se traducen en soluciones reales para su entorno, bajo el principio de “aprender haciendo”. El modelo promueve que cada institución diseñe e implemente su propio Plan de Gestión Ambiental Escolar, partiendo de un diagnóstico, pasando del análisis a la acción concreta y generando resultados medibles y sostenibles mediante evidencias que son evaluadas por especialistas en educación ambiental.
Con estos resultados, el Gobierno de la Gente y la Secretaría de Educación de Guanajuato refrendan su compromiso de seguir impulsando una educación integral que forme ciudadanas y ciudadanos responsables con su entorno, promoviendo la innovación, la participación comunitaria y el desarrollo sostenible desde las aulas.
La Política Estatal Leer a Tiempo impulsa un verano de aprendizaje para las familias de Guanajuato
• Gobierno de la Gente fortalece el hábito lector durante las vacaciones con una estrategia integral que incluye cursos de verano, Clubes de Tareas, Mi Profe en Línea, Viernes de Cuentacuentos y La Guarida de las Tertulias.
• Las actividades son gratuitas y buscan que niñas, niños y adolescentes continúen aprendiendo, leyendo y conviviendo en familia durante el receso escolar.
Guanajuato, Gto., 20 de julio de 2026.- Durante el periodo vacacional, el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), fortalece la Política Estatal Leer a Tiempo, una estrategia que convierte el verano en una oportunidad para seguir aprendiendo, fomentar el gusto por la lectura y fortalecer las habilidades de niñas, niños y adolescentes mediante actividades gratuitas para toda la familia.
La estrategia educativa reúne una amplia oferta de acciones presenciales y virtuales, entre ellas Mi Curso de Verano, Clubes de Tareas, Mi Profe en Línea, Viernes de Cuentacuentos y La Guarida de las Tertulias, con el propósito de que el aprendizaje continúe más allá de las aulas en espacios seguros, recreativos y de convivencia.
La Política Estatal Leer a Tiempo constituye uno de los principales ejes de esta estrategia y promueve el desarrollo de las habilidades lectoras desde los primeros años de formación. Sus acciones se centran en tres grandes objetivos: garantizar la alfabetización inicial en los primeros grados de primaria, fortalecer la comprensión lectora en primaria y secundaria, y fomentar la lectura en todos los niveles educativos y en cualquier espacio.
Durante el verano, esta política se fortalecerá mediante actividades de modelación de lectura, estrategias de gamificación y el uso de materiales diseñados para que la experiencia lectora llegue hasta los hogares, involucrando activamente a madres, padres y personas cuidadoras en la formación de las y los estudiantes.
Como parte de esta estrategia, del 5 al 26 de agosto se llevará a cabo el ciclo de verano de La Guarida de las Tertulias: Un verano para leer en familia con “Aventuras y Apapachos”, un espacio gratuito dirigido a niñas y niños de 6 a 12 años que, mediante historias, diálogo y actividades participativas, fortalecerá el gusto por la lectura y la comprensión lectora.
Las sesiones se realizarán los martes en dos horarios: de 10:00 a 11:00 horas para participantes de 6 a 8 años y de 12:15 a 13:15 horas para niñas y niños de 9 a 12 años. Durante el ciclo se compartirán las obras El increíble niño comelibros, de Oliver Jeffers; La abuela Paqui Yohualli, de Thiasol Sánchez; Los tesoros de Leo, de Carmen Corrales, y ¡No interrumpas, Kika!, de David Ezra Stein.
A esta oferta se suman los Viernes de Cuentacuentos de Mi Profe en Línea, donde semanalmente las niñas y los niños podrán disfrutar narraciones que estimulan la imaginación, fortalecen la comprensión lectora y promueven el gusto por los libros de forma dinámica y participativa. En la pagina https://www.youtube.com/playlist?list=PLv-CY6sBG22_Zepu0FCyjwPWezJP8hYc-
Asimismo, durante el receso escolar permanecerán en operación los Clubes de Tareas, espacios gratuitos que brindan acompañamiento académico y actividades recreativas para estudiantes de primero a sexto de primaria. Actualmente funcionan 29 Clubes de Tareas, con la participación de 22 bibliotecas municipales y 7 Centros Nuevo Comienzo, beneficiando a familias de 26 municipios del estado. El servicio se ofrece de lunes a viernes, de 15:00 a 18:00 horas; para mayores informes, la SEG pone a disposición la línea telefónica 800 388 87 67.
La plataforma Mi Profe en Línea también continuará disponible durante las vacaciones con recursos educativos, asesorías, actividades y contenidos digitales para que las y los estudiantes de educación básica fortalezcan sus aprendizajes desde cualquier lugar, con el acompañamiento de sus familias. Línea de atención gratuita 800 821 6477 o al 473 735 1001 de 11:00 a.m. a 7:00 p.m.
Como parte de la agenda vacacional, del 4 al 14 de agosto se desarrollará Mi Curso de Verano, un programa gratuito que ofrecerá actividades deportivas, científicas, artísticas, lúdicas y de desarrollo socioemocional en 36 escuelas ubicadas en las Delegaciones Regionales de Educación, en un horario de 9:00 a 13:00 horas y con cupo limitado. La lista de escuelas puede consultarlas en la liga https://www.seg.guanajuato.gob.mx/PublishingImages/2026/Julio/CURSOVERANO.pdf
Como parte de las actividades de la temporada, la Secretaría de Educación de Guanajuato pone a disposición Libros Entrañables, un espacio con recomendaciones de lectura para todas las edades. Consulta las fechas y horarios en nuestras redes sociales y síguelo a través de YouTube. https://www.youtube.com/playlist?list=PLv-CY6sBG22_Zepu0FCyjwPWezJP8hYc-
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente reafirma su compromiso de impulsar una educación que trasciende el calendario escolar, colocando a la lectura como una herramienta para transformar aprendizajes, fortalecer la convivencia familiar y abrir nuevas oportunidades de desarrollo para las niñas, niños y adolescentes de Guanajuato.
La Plataforma Escuela para Padres fortalece a las familias y transforma la educación desde el hogar
• La SEG pone a disposición un espacio virtual gratuito con cursos, talleres y recursos digitales para acompañar a madres, padres y tutores en la formación de niñas, niños y adolescentes.
• A partir del 22 de julio también estará disponible el podcast “Familias Comprometidas”, en colaboración con TV4.
Guanajuato, Gto., 18 de julio de 2026.- Porque la educación también se construye en casa, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) fortalece la participación de las familias mediante la Plataforma Escuela para Padres, un espacio virtual gratuito que ofrece herramientas prácticas para acompañar la formación integral de niñas, niños y adolescentes.
A través de esta plataforma, madres, padres y tutores pueden acceder de manera sencilla y desde cualquier lugar a cursos, talleres y materiales especializados sobre crianza positiva, desarrollo socioemocional, comunicación familiar, prevención de conductas de riesgo, hábitos saludables y bienestar integral, fortaleciendo así la alianza entre la escuela y las familias.
La Plataforma Escuela para Padres acerca contenidos útiles para afrontar los desafíos actuales de la crianza, favorece una comunicación más efectiva en el hogar y promueve entornos familiares que impulsan el aprendizaje, la sana convivencia y el desarrollo integral de las y los estudiantes.
El impacto de esta estrategia ya se refleja en las experiencias de las familias participantes. Aracely Villafranco Muñoz, madre de familia del Jardín de Niños Profesor Lauro Aguirre, en San Miguel de Allende, compartió que participar en un taller de crianza positiva transformó la manera en que acompaña la educación de su hijo.
“Comprendí que educar también significa escuchar, reconocer las emociones y poner límites con respeto. El curso me ayudó a involucrarme más en la educación de mi hijo, fortalecer la comunicación con sus maestras y crear un ambiente más positivo para su desarrollo”, expresó.
De igual forma, Teresa Jaquelin Rico Mendoza, integrante de la Asociación de Padres de Familia del Jardín de Niños Héroes, en la comunidad Los Órganos, San Miguel de Allende, destacó que estos espacios también representan una oportunidad de aprendizaje para las personas adultas.
“Este taller me hizo reflexionar sobre muchas acciones que realizamos como madres y padres. Me ayudó a reconocer lo que podemos mejorar y a entender que nosotros también necesitamos aprender para acompañar mejor a nuestros hijos. Invito a más familias a participar porque realmente ofrece herramientas que hacen la diferencia en su educación y bienestar”, señaló.
Como parte de esta estrategia de acompañamiento, a partir del 22 de julio, la SEG, en colaboración con TV4, estrenará el podcast “Familias Comprometidas”, una serie de diez episodios en la que especialistas compartirán recomendaciones prácticas sobre el papel de madres y padres en la educación, autoridad con afectividad, motivación para el estudio, fortalecimiento de la autoestima, competencias lectoras, cultura de paz, derechos humanos y el uso responsable de los medios de comunicación y las redes sociales.
Las familias interesadas pueden acceder de manera gratuita a la Plataforma Escuela para Padres en https://escuelapadres.seg.guanajuato.gob.mx/.
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, reafirma que cuando las familias cuentan con herramientas para acompañar el aprendizaje de sus hijas e hijos, se fortalece la educación y se generan mejores oportunidades para su desarrollo presente y futuro.
SEG impulsa estrategia para acercar a las familias al aprendizaje de sus hijas e hijos desde preescolar
- La estrategia “Explora, Crea y Aprende” de la Región I busca hacer visibles los aprendizajes y fortalecer el vínculo entre la escuela y las familias.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto., 16 de julio de 2026.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional I, impulsa “Explora, Crea y Aprende”, una estrategia que permite hacer visibles los aprendizajes que niñas y niños desarrollan en el preescolar mediante experiencias de exploración, creatividad y resolución de desafíos, con el propósito de fortalecer la participación de las familias en el proceso educativo desde los primeros años de formación.
En su primera implementación, “Explora, Crea y Aprende” llegó a seis jardines de niños de la Región I, beneficiando a cerca de 200 estudiantes y sus familias. A través de distintos escenarios de aprendizaje, niñas y niños exploraron, experimentaron, dialogaron, resolvieron retos y compartieron sus ideas, demostrando habilidades que forman parte de su desarrollo cotidiano y que, muchas veces, no pueden apreciarse únicamente mediante una evaluación escrita.
La iniciativa surge como una propuesta para que madres y padres de familia conozcan de primera mano cómo sus hijas e hijos aplican conocimientos, desarrollan habilidades y fortalecen competencias fundamentales para su formación integral. Al mismo tiempo, brinda a las y los docentes una oportunidad para evidenciar, de manera práctica, los avances que acompañan diariamente en el aula.
La estrategia integra actividades relacionadas con la lectura, el pensamiento científico, el razonamiento lógico-matemático, la creatividad, el desarrollo socioemocional, la actividad física, la promoción de hábitos saludables y el acercamiento al idioma inglés, favoreciendo experiencias de aprendizaje activas, lúdicas y significativas.
Para Cristina Oviedo Hernández, jefa del Departamento de Fortalecimiento del Aprendizaje de la Delegación Regional I y promotora de la estrategia, uno de los aspectos más significativos de esta primera edición fue observar cómo las niñas y los niños fortalecían su confianza conforme avanzaban las actividades.
“Al inicio algunos estudiantes se mostraban reservados, pero conforme recorrían las estaciones participaban con mayor seguridad y demostraban todo lo que eran capaces de hacer. Las maestras nos compartían que esta experiencia les permitió mostrar a las familias que los avances reflejados en las evaluaciones eran congruentes con lo que las niñas y los niños demostraban en cada actividad. Además, muchos padres de familia nos expresaron que no imaginaban todo lo que sus hijas e hijos eran capaces de hacer”, afirmó.
Tras los resultados obtenidos, la Delegación Regional I proyecta consolidar “Explora, Crea y Aprende” como una estrategia de implementación anual, con el propósito de ampliar gradualmente su alcance y fortalecer la participación de las familias en los procesos educativos desde el preescolar, convencida de que cuando escuela y hogar comparten una misma visión sobre el aprendizaje, se generan mejores oportunidades para el desarrollo integral de niñas y niños.
Con acciones como esta, la SEG reafirma su compromiso de impulsar una educación innovadora, cercana y centrada en las personas, donde aprender también significa explorar, crear, experimentar y compartir con las familias los logros alcanzados desde la primera infancia.
Más de 586 mil estudiantes de primaria recibirán útiles escolares y mochila gratuitos para el nuevo ciclo escolar
* El Gobierno de la Gente fortalece la permanencia escolar y brinda un respaldo directo a la economía de miles de familias guanajuatenses.
* Con una inversión cercana a 322 millones de pesos, esta estrategia garantiza que las y los estudiantes inicien el ciclo escolar con los materiales necesarios para aprender.
Guanajuato, Gto., 16 de julio de 2026.– Más de 586 mil estudiantes de primarias públicas de Guanajuato recibirán gratuitamente un paquete de útiles escolares y una mochila para el ciclo escolar 2026–2027, como parte del compromiso del Gobierno de la Gente de fortalecer la permanencia escolar y apoyar la economía de las familias.
Con esta estrategia, las niñas y los niños contarán con los materiales indispensables desde el primer día de clases, al tiempo que miles de madres, padres y personas tutoras podrán destinar esos recursos a otras necesidades del hogar, reduciendo los gastos que representa el regreso a clases. 227-Más de 586 mil estudiantes de primaria recibirán útiles escolares y mochila gratuitos para el nuevo ciclo escolar.docx
La Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo ha reiterado que invertir en la educación significa brindar igualdad de oportunidades para que ninguna niña o niño se quede atrás, al tiempo que se fortalece el bienestar de las familias guanajuatenses.
Los paquetes fueron diseñados de acuerdo con las necesidades pedagógicas de cada grado escolar e incluyen materiales que fortalecen habilidades de lectura, escritura, matemáticas, creatividad, comprensión lectora y aprendizaje del inglés.
Las alumnas y los alumnos de primero y segundo grado recibirán materiales acordes con el desarrollo de las habilidades básicas de aprendizaje; quienes cursarán tercer grado contarán además con un diccionario elemental de la lengua española; mientras que las y los estudiantes de cuarto, quinto y sexto recibirán, entre otros materiales, equipo de geometría, corrector tipo pluma, marcatextos y un diccionario bilingüe inglés-español, que contribuyen a fortalecer los aprendizajes propios de esta etapa educativa y facilitan su transición a la secundaria.
Además de los útiles escolares, cada estudiante recibirá una mochila, con lo que el apoyo se convierte en un beneficio integral para las familias y garantiza que las y los alumnos cuenten con las herramientas necesarias para iniciar el ciclo escolar en mejores condiciones.
La estrategia representa una inversión cercana a los 322 millones de pesos, consolidándose como uno de los principales apoyos sociales que el Gobierno del Estado brinda a las familias durante el regreso a clases.
Con acciones como esta, el Gobierno de la Gente reafirma que la educación es una prioridad. Al eliminar barreras económicas y generar mejores condiciones para el aprendizaje, se fortalece el derecho de las niñas y los niños a estudiar en igualdad de oportunidades, al tiempo que se invierte en el presente y el futuro de Guanajuato.
Guanajuato fortalece la educación desde las aulas con el Taller Intensivo para Docentes
• Más de 55 mil maestras y maestros participan en una jornada de reflexión, planeación y mejora para preparar el ciclo escolar 2026-2027.
• El trabajo colegiado impulsa estrategias para fortalecer los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes en todo el estado.
Guanajuato, Gto., 14 de julio de 2026.- Con la participación de más de 55 mil maestras y maestros de educación básica, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) lleva a cabo el Taller Intensivo para Docentes, una estrategia que fortalece la práctica educativa, impulsa el trabajo colaborativo y permite construir, desde las aulas, mejores oportunidades de aprendizaje para las niñas, niños y adolescentes del estado.
Durante los días 13 y 14 de julio, al concluir el ciclo escolar 2025-2026, el personal docente participa en espacios de análisis, reflexión y planeación para evaluar los avances alcanzados, identificar áreas de oportunidad y definir acciones que contribuyan a mejorar los aprendizajes durante el ciclo escolar 2026-2027.
Esta estrategia responde a la visión de la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, de consolidar una educación cercana, innovadora y centrada en las personas, fortaleciendo las capacidades del magisterio como pieza fundamental para transformar la vida de las y los estudiantes.
El secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, reconoció el compromiso que diariamente demuestra el magisterio guanajuatense y destacó que estos espacios fortalecen el trabajo en comunidad. “Este taller es una oportunidad para hacer una pausa, mirar lo que hemos logrado y aprender en colegiado. Es el momento de compartir experiencias, intercambiar ideas y fortalecer ese trabajo en equipo que hace más fuerte a las comunidades educativas”, expresó.
En el estado, supervisoras, supervisores, directivos y docentes intercambian experiencias exitosas que fortalecen la enseñanza, promueven la innovación educativa y favorecen la toma de decisiones con base en los resultados obtenidos durante el ciclo escolar.
En Salvatierra, la supervisora escolar Miriam Gutiérrez, de la Zona 522 del Sector 7 de Primarias, destacó que las comunidades de aprendizaje favorecen el crecimiento profesional del magisterio al reconocer las buenas prácticas y analizar los resultados académicos para construir estrategias de mejora.
Desde Celaya, la supervisora Beatriz Elena Arredondo Salazar, de la Zona Escolar 164, señaló que el trabajo colaborativo permite documentar y difundir prácticas exitosas mediante herramientas digitales, fortaleciendo la innovación y la mejora continua en las escuelas.
En San Francisco del Rincón, la directora Paulina Gisela Solís Hidalgo, de la Escuela Primaria Lic. Federico Medrano, explicó que el análisis realizado durante el taller permitirá reforzar prioritariamente la lectoescritura y el pensamiento lógico-matemático de las y los estudiantes.
Por su parte, en Dolores Hidalgo C.I.N., la supervisora María Rosario Soria Pantoja destacó que docentes y directivos de la Zona Escolar 190 compartieron estrategias para fortalecer la lectura, el pensamiento lógico-matemático y el uso pedagógico de la inteligencia artificial como herramienta para enriquecer los procesos de enseñanza.
En San Luis de la Paz, la maestra Norma Edith Sánchez de Santiago señaló que la Fase Intensiva permitió reflexionar sobre los avances y desafíos de su comunidad educativa, reafirmando que el diálogo, la colaboración y el compromiso serán fundamentales para continuar fortaleciendo los aprendizajes.
Con el Taller Intensivo para Docentes, la Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda su compromiso con la formación continua del magisterio, el fortalecimiento de las comunidades de aprendizaje y la consolidación de una educación de excelencia.
Así, Guanajuato continúa impulsando una política educativa que coloca a las maestras y los maestros en el centro de la transformación, convencido de que fortalecer su desarrollo profesional es la mejor inversión para garantizar una educación de calidad para las presentes y futuras generaciones.
Impulsa SEG la internacionalización de estudiantes de Celaya mediante intercambio cultural en Japón
• El programa fortalece la formación integral de las y los jóvenes al brindarles experiencias internacionales que amplían su visión del mundo y proyectan el talento de Guanajuato.
Guanajuato, Gto., 13 de julio de 2026.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) impulsa la formación de jóvenes con visión global mediante el Programa de Intercambio Juvenil Guanajuato–Hiroshima 2026, una iniciativa que permitirá a 12 estudiantes de educación media superior vivir una experiencia académica y cultural en Japón, entre ellos Pablo Malagón Patiño, alumno del Bachillerato Integral Guanajuato (BIG) Patria Nueva, del municipio de Celaya.
Durante el abanderamiento oficial de la delegación, la Gobernadora del Estado, Libia Dennise García Muñoz Ledo, reconoció el esfuerzo y dedicación de las y los estudiantes seleccionados, provenientes de los municipios de Acámbaro, Celaya, Cuerámaro, Guanajuato, Irapuato, León y San Francisco del Rincón, quienes representarán a Guanajuato del 29 de julio al 9 de agosto en la Prefectura de Hiroshima.
El programa de intercambio nació en 2014 como resultado de la colaboración entre el Gobierno del Estado de Guanajuato y la Prefectura de Hiroshima. A lo largo de más de una década ha beneficiado a cerca de un centenar de estudiantes, consolidándose como una estrategia para fortalecer el liderazgo, la formación académica y el intercambio cultural de las juventudes guanajuatenses.
Las y los participantes fueron seleccionados mediante un proceso institucional que valoró su excelencia académica, liderazgo, disciplina y compromiso con su comunidad, cualidades que los convierten en embajadores del talento y los valores de Guanajuato.
Para las familias, esta experiencia representa una oportunidad única para ampliar los horizontes personales y profesionales de las y los jóvenes. Carlos Iván Aguilar Aboytes, padre de uno de los estudiantes seleccionados, destacó el valor de este intercambio.
“Es una experiencia muy grande que tienen los muchachos ahora: conocer otras partes del mundo, otras culturas y promover la cultura de México y, en específico, de Guanajuato. Esta experiencia jamás se les va a olvidar; espero que transmitan muchas cosas y aprendan mil más estando en Japón”.
Desde Celaya, Pablo Malagón Patiño compartió su entusiasmo por representar a Guanajuato en esta experiencia internacional. “Siempre me ha gustado mucho conocer nuevas tradiciones y cómo vive la gente en otros países; estoy muy emocionado de ver cómo va a ser en Japón. Espero aprender mucho de este viaje, que me pueda servir para mi futuro. Estoy muy agradecido con Guanajuato por darme la oportunidad de viajar”.
Con acciones como esta, el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, fortalece la formación integral de las y los estudiantes, promoviendo experiencias internacionales que amplían sus oportunidades de aprendizaje, enriquecen su desarrollo personal y contribuyen a formar ciudadanos preparados para desenvolverse en un entorno cada vez más global.
CONALEP Guanajuato llevará su talento hasta Hiroshima, Japón
- Estudiante y docente son parte de la delegación del Programa de Intercambio Cultural Guanajuato–Hiroshima 2026.
- Representarán a Guanajuato y a México en una experiencia académica y cultural que fortalecerá su formación con visión global.
León, Gto., 10 de julio de 2026.– Un estudiante y una docente de CONALEP Guanajuato fueron seleccionados para integrar la delegación del Programa de Intercambio Cultural Guanajuato–Hiroshima 2026, una iniciativa que reconoce a las y los jóvenes con un desempeño académico sobresaliente y promueve el intercambio educativo entre México y Japón.
Se trata de José Ramón Huerta Esparza, estudiante de cuarto semestre de la carrera de Informática del CONALEP Plantel Acámbaro, y de Ericka Adriana Rivera Cisneros, docente de inglés del CONALEP Plantel León II, quienes fueron abanderados durante una ceremonia encabezada por la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, en el Auditorio Mateo Herrera.
Del 29 de julio al 9 de agosto, la delegación guanajuatense realizará una estancia académica y cultural en Japón, donde participará en actividades orientadas al fortalecimiento de sus competencias académicas, lingüísticas e interculturales, además de promover el intercambio de experiencias y el entendimiento entre ambas naciones.
Durante la ceremonia, la Gobernadora felicitó a las y los estudiantes y docentes seleccionados, invitándolos a llevar un mensaje de paz que refleje los valores compartidos entre Guanajuato e Hiroshima. Asimismo, los exhortó a aprovechar esta oportunidad para ampliar sus horizontes, compartir lo mejor de nuestro estado y regresar con nuevos conocimientos que contribuyan al desarrollo de sus comunidades.
Por su parte, el Secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, destacó que esta experiencia internacional permitirá a las y los integrantes de la delegación conocer nuevas formas de aprendizaje, fortalecer sus competencias interculturales y desarrollar habilidades que enriquecerán su formación académica, personal y profesional.
El Director General de CONALEP Guanajuato y Presidente de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), Mtro. Nicolás Gutiérrez Ortega, participó en el abanderamiento de la delegación guanajuatense; lo acompañaron la Mtra. Celia Torres Origel, directora del CONALEP Plantel León II, y el Mtro. Francisco Javier López Saucedo, director del CONALEP Plantel Acámbaro, para apoyar a sus representantes en este importante momento.
La participación de estudiantes y docentes de CONALEP Guanajuato en programas de movilidad internacional reafirma el compromiso institucional con una educación de calidad, incluyente y con visión global, que brinda a las y los jóvenes oportunidades para fortalecer su liderazgo, ampliar su perspectiva del mundo y desarrollar competencias que les permitan afrontar con éxito los retos presentes y futuros.
Reconoce Gobernadora la excelencia académica de estudiantes guanajuatenses
- La Gobernadora Libia Dennise reconoció a 71 alumnas y alumnos de excelencia provenientes de las siete delegaciones regionales de educación.
- Jóvenes guanajuatenses viajarán a Hiroshima, Japón, para vivir una experiencia de formación internacional e intercambio cultural.
León, Gto. 09 de julio de 2026.- En Guanajuato, cada niña, niño y joven que sueña con salir adelante debe encontrar en la educación las oportunidades para construir su futuro; por ello, el Gobierno de la Gente mantiene como una de sus principales prioridades ampliar la oferta educativa, fortalecer los aprendizajes y acompañar el talento de las nuevas generaciones.
Así lo destacó la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, durante la ceremonia “Guanajuato tiene Alumnas y Alumnos de Excelencia”, en la que fueron reconocidos 71 estudiantes de sexto grado de primaria con los mejores promedios y se abanderó a las y los jóvenes que representarán al estado en programas de intercambio y formación internacional en Hiroshima, Japón.
“Ustedes viven en un estado que cree en la educación, que apuesta a la educación”, expresó la Gobernadora ante estudiantes, docentes y familias reunidos en el Auditorio Mateo Herrera del Forum Cultural Guanajuato.
La Mandataria Estatal compartió con las niñas y los niños la emoción de reconocer el esfuerzo realizado durante todo un ciclo escolar y destacó que detrás de cada logro académico existen horas de estudio, disciplina, dedicación y acompañamiento de las familias y docentes.
“Me siento bien orgullosa de conocerlos a ustedes, de saber que durante el ciclo escolar le pusieron todo el corazón, que estudiaron muchísimo, que estuvieron haciendo sus tareas, que pusieron atención a las clases y que ayudaron a sus compañeros”, dijo la Gobernadora.
Las y los 71 estudiantes reconocidos provienen de las siete delegaciones regionales de educación y representan la diversidad y el talento existente en todos los rincones de Guanajuato. Como parte de este reconocimiento, recibieron una herramienta tecnológica para fortalecer sus procesos educativos y el desarrollo de habilidades digitales.
La Gobernadora señaló que reconocer la excelencia académica también permite inspirar a otras niñas y niños para continuar estudiando, esforzarse y descubrir que, con acompañamiento y oportunidades, pueden alcanzar sus metas.
“Cuando reconocemos a un estudiante brillante, no importa el grado al que vaya, siempre va a seguir brillando, va a seguir trabajando por destacar. Eso es lo que hoy celebramos en Guanajuato”, afirmó la Titular del Ejecutivo.
Durante la ceremonia también fueron abanderados 10 estudiantes y dos docentes que viajarán a Japón como parte del Programa de Intercambio Juvenil Guanajuato-Hiroshima, así como dos estudiantes que participarán en el Hiroshima Global Youth Forum 2026.
Estos programas tienen su origen en el Acuerdo de Amistad firmado en 2014 entre Guanajuato y la Prefectura de Hiroshima y tienen como objetivo formar jóvenes con liderazgo, visión global, sensibilidad intercultural y compromiso con la construcción de paz.
La Gobernadora invitó a las y los jóvenes a llevar hasta Japón los valores, el talento y la identidad de Guanajuato, así como regresar al estado con nuevos conocimientos y experiencias que contribuyan al desarrollo de sus comunidades.
“Quiero que ustedes lleven allá lo mejor de Guanajuato. Quiero felicitarlos porque ahora viene una experiencia que les va a cambiar la vida y estamos convencidos de seguir apoyando a más jóvenes para que vivan esta experiencia internacional y puedan regresar a Guanajuato a seguir construyendo desde aquí sus sueños”, expresó la Mandataria.
El Secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, destacó que reconocer la excelencia académica y abrir oportunidades de formación internacional responde a una convicción que guía la política educativa del Gobierno de la Gente: impulsar el potencial de cada estudiante para que alcance sus metas.
“La excelencia educativa trasciende cuando una educación de calidad abre nuevos horizontes para las y los estudiantes”, señaló Sánchez Gómez.
A las y los jóvenes que viajarán a Japón, el Secretario les pidió aprovechar la experiencia para conocer otras culturas, fortalecer su liderazgo y, a su regreso, compartir los conocimientos adquiridos con sus escuelas y comunidades.
Luis Ignacio Sánchez Gómez también reconoció el acompañamiento de las madres y padres de familia, así como la vocación de las maestras y maestros, al señalar que detrás de cada estudiante destacado existe una comunidad educativa que impulsa su desarrollo.
Actualmente, la Secretaría de Educación de Guanajuato atiende a 1.7 millones de estudiantes. Durante el ciclo escolar 2025-2026 se abrieron 31 nuevos bachilleratos, que incorporaron a más de 11 mil 700 estudiantes y permitieron elevar la cobertura de educación media superior al 78.6 por ciento. Además, el abandono escolar en este nivel disminuyó de 13.3 a 9.4 por ciento.
Para el próximo ciclo escolar se proyecta la apertura de 58 nuevos bachilleratos, además de la ampliación de espacios en instituciones de alta demanda. A estas acciones se suman la implementación del sistema RIMA, la incorporación de microcredenciales educativas, la construcción de 271 techados escolares, la eliminación del costo de la ficha de ingreso al bachillerato y la entrega universal de mochilas y útiles escolares en primarias públicas.
La Gobernadora reiteró que la educación es una tarea compartida entre gobierno, docentes, familias y sociedad, y aseguró que su Administración continuará trabajando para acercar oportunidades educativas a las comunidades y evitar que la distancia o la falta de espacios impidan a las y los jóvenes continuar sus estudios.
“Sigamos trabajando por un estado donde nuestras niñas y niños puedan crecer en las aulas felices, con oportunidades. Sueñen en grande, porque yo estoy convencida de que vamos a seguir escuchando hablar de ustedes; lo van a hacer en grande y en Guanajuato estamos muy orgullosos de su esfuerzo”, concluyó la Gobernadora.
En esta ceremonia participaron Raúl Espinoza Alonso, Secretario General de la Sección 13 del SNTE; Nicolás Gutiérrez Ortega, Presidente de la CEPPEMS; Yukiko Takahashi, Cónsul General Adjunta de Japón en León, en representación del cónsul Takero Aoyama; Regina Trujillo Domínguez, Directora de JuventudEs Guanajuato; el profesor Felipe Antúnez Luna, en representación del CEN del SNTE Sección 45; diputadas y diputados locales y federales; representantes de los medios de comunicación; madres y padres de familia, así como las y los estudiantes galardonados.
Impulsa SEG el pensamiento científico con la II Muestra Científica: Biotecnología en Acción en la Vida Cotidiana
• Más de 200 estudiantes de secundaria presentaron proyectos científicos que aplican la biotecnología para resolver problemáticas del entorno.
• La estrategia fortalece el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y el aprendizaje basado en la investigación.
Guanajuato, Gto., 09 de julio de 2026.– La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) llevó a cabo la II Muestra Científica: Biotecnología en Acción en la Vida Cotidiana, una iniciativa que fortalece la cultura científica en las escuelas secundarias mediante el desarrollo de proyectos de investigación que promueven el pensamiento crítico, la creatividad y la aplicación del conocimiento en situaciones reales.
El encuentro reunió a 260 participantes, entre ellos 215 estudiantes de secundaria, organizados en equipos de cinco integrantes, además de 43 docentes, quienes, con el acompañamiento de especialistas, desarrollaron propuestas sustentadas en el método científico para analizar los beneficios, retos e impactos de la biotecnología en la vida cotidiana.
La muestra se desarrolló en dos etapas. La primera consistió en un proceso de inducción virtual dirigido a docentes y estudiantes durante los meses de mayo y junio. Posteriormente, el 3 de julio, los equipos presentaron sus proyectos de manera presencial en el Auditorio de la Universidad Quetzalcóatl de Irapuato, donde expusieron los resultados de sus investigaciones.
Para la evaluación de los trabajos se integró un jurado especializado conformado por representantes de IDEA Gto, la Secretaría del Agua y Medio Ambiente, así como directivos y supervisores de educación secundaria y telesecundaria, quienes seleccionaron a los tres mejores proyectos de cada grado escolar.
Los equipos ganadores fueron:
Primer grado
- Primer lugar: Aldea 980, de Celaya.
- Segundo lugar: Bio-Esoe 3, de Irapuato.
- Tercer lugar: Eureka, de San Luis de la Paz.
Segundo grado
- Primer lugar: Tecnofísicos, de Celaya.
- Segundo lugar: BURBUX, de Celaya.
- Tercer lugar: Mentes Científicas, de Celaya.
Tercer grado
- Primer lugar: Los Mayates RC, de Celaya.
- Segundo lugar: Aquanova, de Salamanca.
- Tercer lugar: Biogenios, de San Luis de la Paz.
Los proyectos destacados sobresalieron por la construcción de marcos conceptuales sólidos sobre la biotecnología, el uso de lenguaje científico apropiado y el análisis de casos reales que permitieron reflexionar sobre los beneficios y riesgos de esta disciplina. Asimismo, incorporaron la bioética como un eje transversal y promovieron estrategias como el trabajo colaborativo, el debate, la investigación guiada, las simulaciones y la comunicación científica.
Durante la jornada, las y los estudiantes demostraron entusiasmo, capacidad de análisis e innovación, al presentar propuestas orientadas a comprender y atender desafíos ambientales, tecnológicos, económicos y sociales desde una perspectiva científica.
Con acciones como esta, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con una educación que impulsa el desarrollo de competencias científicas desde las aulas, fomenta vocaciones STEM y forma estudiantes capaces de generar soluciones innovadoras para los retos del presente y del futuro.
