Secretaria de Educación Guanajuato

UVEG, calidad educativa en entornos virtuales

  • Reconocen las buenas prácticas docentes
  • Acompañamiento para la comunidad estudiantil

Viernes 12 de febrero de 2021. Purísima del Rincón, Gto. Uno de los principales distintivos de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato [UVEG] es la red de acompañamiento que brinda a cada uno de sus estudiantes en programas asesorados, durante toda su trayectoria académica.

Con el objetivo de incentivar las mejores prácticas académicas, UVEG ha reconocido el esfuerzo del grupo conformado por 19 asesores y tutores mejores evaluados por la comunidad estudiantil, haciéndose acreedores a los mejores promedios durante el 2020.

El evento virtual reunió al equipo directivo de UVEG, coordinadores y el mencionado grupo de asesores y tutores, para brindar un espacio de reconocimiento a quienes destacaron por sus resultados.

Al respecto, Guadalupe Valenzuela Ríos, Rectora de UVEG mencionó: “Valoramos la mejora continua y es por ello que mes con mes medimos los resultados obtenidos por los asesores y tutores, ya que ustedes impactan directamente en la calidad educativa. Su labor impulsa a cada uno de nuestros estudiantes, ayudándolos a abrir la mente para encontrarse con un mundo lleno de posibilidades a través de la virtualidad…Son un verdadero símbolo en la sociedad, pues tienen el poder de influir en los alumnos para que ellos a medida que van aprendiendo y evolucionando puedan transformar el mundo, y en UVEG queremos sumar hacia lo positivo, porque cuando hay amor y pasión por la docencia se puede dejar una profunda huella en las personas”.

Por su parte, Francisco Villarreal, Secretario Académico expresó: “Este evento es para reconocer su esfuerzo aún frente a la crisis originada por el COVID 19, que obligó al mundo a transformar el funcionamiento de las instituciones, nuestra forma de aprender y crear conocimiento. Estamos ante un panorama muy demandante que aceleró la transformación digital de 5 o 10 años a que ocurriera en 6 meses. Ante este escenario las universidades del futuro mostrarán mayor apertura y flexibilidad, conceptos en los que UVEG ha sido institución visionaria en la que el rol de asesores y tutores es primordial para mantener la comunicación, llevando la universidad hacia el estudiante y no esperando a que el estudiante vaya hacia la universidad”.

Desde hace más de 13 años esta institución ha brindado a la sociedad nuevas alternativas de estudio capaces de conjugarse con los estilos de vida modernos, pues a través de sus aulas virtuales UVEG ha alojado a más de 300,000 usuarios de todo México en sus distintos programas de Educación Continua, Bachillerato, Carreras Profesionales, Maestrías, etc.

Su éxito obedece principalmente a la atención personalizada por múltiples canales, pues un estudiante cuenta con la asesoría de un experto por materia, el seguimiento de un tutor durante toda su trayectoria académica, resolución de dudas vía Mesa de Ayuda, así como el soporte tecnológico de alto nivel que pone a su disposición servicios extras como acceso a la biblioteca digital, Centro de Talentos, Centro de Idiomas, Mi espacio UVEG, entre otros.

Es a través de este reconocimiento que UVEG suma calidad a sus servicios de asesoría y tutoría en programas virtuales, y este 2021 seguirán fomentando acciones para romper las barreras y enriquecer la experiencia de estudiar en línea a través de sus plataformas virtuales.

Reconocimiento asesores tutore

UVEG ASESORES

Valenzuela UVEG

Reconocimiento asesores tutore

Presenta Guanajuato Acuerdo para la Prevención de Adicciones

  • Estamos hablando un tema de salud donde no existen colores partidistas, pero sí existe el valor y el derecho a la salud y a la protección de niños, jóvenes y adolescentes de nuestro país: Secretario de Salud de Guanajuato.

      Ciudad de México. 02 de diciembre de 2019.-  El Gobierno del Estado de Guanajuato presentó en la Ciudad de México el “Acuerdo para la Prevención de Adicciones” con el Centro Islandés de Investigaciones y Análisis Sociales (ICSRA), para implementar acciones contundentes contra el alcoholismo y las adicciones en niñas, niños y adolescentes en la Entidad.

El proyecto denominado Planeta Juventud (Planet Youth), iniciará en los municipios piloto de León, Silao, Guanajuato, Irapuato y Celaya, como el inicio de la estrategia que se extenderá a los 46 municipios de Guanajuato.

El Secretario de Salud de Guanajuato, Daniel Alberto Díaz Martínez, dijo que este modelo islandés, es una apuesta para dirigir esfuerzos de prevención desde la comunidad hacia la población vulnerable con el impulso de las autoridades, en un proyecto a mediano y largo plazo de gran futuro para un Guanajuato libre de adicciones.

“Reconocemos que tenemos un problema y a nosotros nos toca participar en la prevención conscientes de que eso lleva a tener mayores riesgos y una problemática mayor como lo que estamos viendo en el país; estamos hablando un tema de salud donde no existen colores partidistas, ni izquierda, ni derecha, pero sí existe el valor y el derecho a la salud y a la protección de los niños y los jóvenes y adolescentes de nuestro país”, dijo el Secretario.

La Secretaria de Educación de Guanajuato, Yoloxóchitl Bustamante Díez, dijo que dentro de esta Secretaría, hay una coordinación transversal con otras áreas del Gobierno del Estado para trabajar junto con los jóvenes, pero la familia, sin lugar a dudas, es la mejor instancia de mejora social.

“Tenemos que dar la oportunidad a la familia para que construya la educación de los jóvenes, la educación que tiene que venir de la familia porque en las escuelas no es posible sustituirla, donde convivan con sus hijos y puedan evitar contactos con factores de riesgo y se precisen factores protectores, tanto para los padres como para los jóvenes y relacionemos la comunidad, la familia y la escuela”, dijo la Secretaria.

Jorge Alberto Romero Vázquez, Director General del Instituto de la Juventud Guanajuatense, dijo que antes de corregir a un niño o a un joven adolescente, hay que conectar con él y un factor primordial es atender tiempos libres, de por lo menos una hora diaria en familia, en actividades de convivencia plena para comprenderse mejor.

“El Instituto de la Juventud Guanajuatense se va a centrar en dar espacios de diálogo, de reflexión y de participación a los jóvenes para que puedan reforzar los lazos familiares con el núcleo familiar”, dijo el Director.

El modelo “Islandia Libre de Adicciones”, fue promovido por la comunidad europea con éxito, donde los resultados arrojaron que en ese país el 42 por ciento de los menores de edad consumían bebidas alcohólicas y hoy los niveles bajaron a menos del 10 por ciento.  

En Guanajuato la clave es mejorar el bienestar de las niñas, niños y adolescentes, con la prevención como mejor herramienta hacia el cambio para mejorar las condiciones de vida de los menores de edad, con la participación intensiva de sus padres, las instituciones y la sociedad, como principales impulsores de la iniciativa al aumentar la convivencia familiar, las escuelas deben equiparse con centros deportivos y en el ámbito social tener espacios seguros para lograr el desarrollo común.

En la búsqueda de oportunidades para mejorar la calidad de vida de los guanajuatenses, se ofrecen alternativas de prevención y evitar situaciones adversas, sobre todo en la niñez y juventud, y el estado de Guanajuato está abierto a compartir este proyecto con otras entidades federativas y con la misma federación para sumarse por la salud de los niños y de los adolescentes de México.

Así, Guanajuato afina estrategia en el rescate de la población inmiscuida en alguna droga y la prevención de su consumo, donde el trabajo transversal es elemental para lograr resultados satisfactorios, entre instituciones, familia y medios de comunicación como difusores, dijo Alan Sahir Márquez Becerra, Coordinador de Comunicación Social del Gobierno del Estado de Guanajuato.

En Guanajuato la palanca del desarrollo es la educación

  • Inauguran Foro Regional de Diálogos Permanentes para mejoras del sistema educativo.

      Guanajuato, Gto. 24 de octubre de 2019.- “En Guanajuato somos un estado donde estamos convencidos que la única palanca del desarrollo del país es la educación”, dijo el Gobernador del Estado, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, en la inauguración del Foro Regional de Diálogos Permanentes: Propuesta Pedagógica, Nueva Escuela Mexicana.

Este foro de diálogo es organizado por las Secciones 13 y 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), cuyo objetivo es elaborar una Propuesta Pedagógica en el marco de las Estrategias Nacionales derivadas del decreto por el que se reforman, adicionan y derogan algunos transitorios de los Artículos 3°, 31° y 73 Constitucionales.

El dialogo es elemental, dijo el Gobernador, pues cuando la autoridad y líderes tienen la apertura de escuchar demandas y visión de los maestros, no hay necesidad de encontrarse en otros lugares, porque los espacios están abiertos para el diálogo y soluciones prontas encaminadas a la mejora continua de sistemas educativos que constituyen la formación de nuestros hijos.

“Existe un binomio fundamental para lograr ese éxito: es el binomio alumno-maestro, porque en los maestros reside la fuerza y potencia necesaria para cambiar este país.

“Soy el primer aliado de nuestros maestros y quiero decirles que cuentan conmigo, estaremos con el diálogo abierto y aunque no se puedan cumplir siempre las peticiones, se puede hablar con la verdad, sin cartas escondidas, porque el diálogo fortalece las instituciones”, dijo el Ejecutivo Estatal y refrendó su respaldo a las secciones 13 y 45 del SNTE para continuar la labor docente por la educación en Guanajuato.

Dijo que en la historia de Guanajuato los maestros han hecho una gran labor por la educación, por ello no hay que bajar la guardia en el rumbo y se deben implementar estrategias vanguardistas para continuar y buscar el liderato educativo en México y en el mundo.

Estos foros surgen a partir de la Convocatoria que lanza el SNTE a todos los trabajadores de la educación agremiados, a participar en los Diálogos Permanentes y a trabajar en mesas temáticas en las que deberán hacer sus propuestas ante distintos retos como una Estrategia Nacional de Inclusión Educativa, un Modelo pedagógico, Formación docente, una Estrategia Nacional de Atención a la Primera Infancia, el Modelo pedagógico, Agentes educativos y una Estrategia Nacional de Mejora de las Escuelas Normales.

Las conclusiones de este foro y los que se realizan en el resto del país, se integrarán a un documento nacional que se presentará al Ejecutivo Federal y al Congreso de la Unión, para su consideración correspondiente.

Se pretende que los diálogos funcionen como espacios democráticos, inclusivos y participativos, que permitan recuperar las aportaciones de los trabajadores de la educación en los temas propuestos.

En el evento estuvieron presentes Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato; Juan Campechano Covarrubias, Coordinador del Instituto Global de Estudios Sindicales y Educativos, en representación del Alfonso Cepeda Salas, Secretario General del SNTE.

Así como Adriana Sánchez Lira Flores y María Bertha Solórzano Lujano, Secretarias Generales de las Secciones 13 y 45, respectivamente, además de Ramón García Arvizu Secretario General de la Sección 1 de Aguascalientes y Alejo Rivera Ávila, Secretario General de la Sección 26 de San Luis Potosí.

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