Padres de Familia
SEG fortalece redes de apoyo entre familia y escuela para estudiantes con discapacidad
- Esta capacitación ofreció una mirada empática y profesional sobre el valor de las redes de apoyo.
- La USAE forma parte de esta red interinstitucional de atención y acompañamiento
Guanajuato, Gto., 22 de mayo de 2025.– Para avanzar hacia una educación inclusiva y equitativa, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) impulsa una estrategia innovadora que fortalece los vínculos entre familia y escuela para acompañar a estudiantes con discapacidad. Esta actividad forma parte de una serie de contenidos virtuales que buscan brindar herramientas prácticas, reflexiones expertas y acompañamiento emocional a quienes forman parte del entorno cercano de niñas, niños y adolescentes con discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista (TEA) o trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA/TDAH).
Como parte de esta iniciativa, se llevó a cabo el webinar “Redes de apoyo: familia y escuela de estudiantes con discapacidad”, dirigido a docentes, madres y padres de familia, personal especializado y público en general.
Durante el encuentro, la psicóloga clínica Irma González Almaraz ofreció una mirada empática y profesional sobre el valor de las redes de apoyo. “Una red de apoyo no significa que harán todo por mí, sino que me acercan a oportunidades, recursos o personas que me ayudan a resolver lo que yo no puedo, no tengo o no sé”, señaló, al subrayar que la familia es el primer núcleo de contención, pero también debe estar respaldada por la escuela, el sector salud y otras instituciones formales.
González Almaraz también insistió en la importancia de la información y la colaboración temprana, especialmente durante los primeros meses de vida del menor, donde una detección oportuna puede marcar un cambio significativo en su desarrollo.
Este esfuerzo forma parte de la primera temporada de webinars impulsada por la SEG en el actual ciclo escolar, y ya se proyecta una segunda temporada con diez nuevos capítulos para el próximo ciclo, consolidando así una ruta formativa permanente y accesible para la comunidad educativa.
Gracias a esta estrategia, se prevé un impacto directo en más de 10 mil estudiantes con diversas condiciones, incluyendo 5,186 personas con discapacidad intelectual, 2,423 con TEA y 2,497 con TDA/TDAH. La implementación de estos contenidos busca enriquecer no solo la experiencia escolar de estos estudiantes, sino también fortalecer su entorno familiar y comunitario.
A través de instancias como la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAE), la SEG continúa consolidando una red interinstitucional de atención y acompañamiento, reafirmando que la inclusión no es un ideal lejano, sino una realidad construida desde el compromiso, la innovación y la participación activa de todos los sectores.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda su liderazgo en prácticas inclusivas a nivel nacional, demostrando que el trabajo coordinado entre familia y escuela es clave para garantizar el derecho a una educación digna, respetuosa y adaptada a la diversidad de cada estudiante.
El webinar que ayudó a madres y padres con estrategias claves para la permanencia de sus hijas e hijos en las escuelas.
- Las familias podrán mejorar la permanencia escolar mediante comunicación efectiva y entendimiento del entorno de convivencia escolar.
Guanajuato. Gto. 08 de julio de 2024.- A través del Webinar las “Prácticas educativas para fomentar la permanencia escolar”, las familias tuvieron la oportunidad de explorar temas clave como la “Comunicación con sus hijas e hijos” y el “Conocimiento del ambiente escolar en el que se desenvuelven”. Durante la sesión, se destacó la importancia de establecer una comunicación abierta y constante en el hogar, permitiendo a los padres entender mejor las necesidades educativas individuales de sus hijas e hijos y fortaleciendo así los lazos educativos.
Además, se enfatizó la relevancia de que las madres y padres de familia conozcan el entorno escolar de sus hijos, facilitando una colaboración efectiva con los educadores y una comprensión más profunda de los desafíos y logros académicos de las y los estudiantes. Estas prácticas no solo mejoran el rendimiento escolar, sino que también promueven un ambiente de apoyo y seguridad para el desarrollo integral de las y los jóvenes.
Esta plática ayudará las familias a implementar estas estrategias con los jóvenes, pues pueden desempeñar un papel crucial en el éxito educativo y personal de sus hijas e hijos, contribuyendo así a mejorar la permanencia escolar y preparándolos para enfrentar los retos del futuro con confianza.
Este tipo de iniciativas reflejan el compromiso continuo de la comunidad educativa en fortalecer la participación activa de las familias en el proceso educativo, asegurando que cada estudiante tenga las herramientas y el respaldo necesario para alcanzar sus metas académicas y personales.
SSG exhorta a padres de familia a identificar riesgo de conducta suicida en adolescentes
Guanajuato; Guanajuato. 17 de junio de 2024.- El Sistema de Salud de Guanajuato pide a madres y padres de hijos adolescentes prestar atención a la conducta de las y los adolescentes para identificar con oportunidad riesgo de conducta suicida.
La Dra. Ligia Arce Padilla, titular del Sistema de Salud del estado mencionó que la adolescencia es un estado normal y durante su curso son comunes algunos rasgos tales como baja autoestima, pesimismo, problemas de concentración, fatiga, y problemas con el sueño.
Son rasgos comunes con la depresión como enfermedad, pero no son causa de alarma hasta que aparezcan como persistentes y progresivos.
Comparado con la depresión en adultos, el o la joven tiende a actuar más, (en el sentido de expresar conductas), comer (en lugar de pedir ayuda) y dormir más (como forma de eludir o evadir).
Los pensamientos depresivos pueden presentarse normalmente en la adolescencia y reflejar el proceso normal de desarrollo, siendo el momento en el que las y los jóvenes se preocupan por cuestiones existenciales.
La intensidad de los pensamientos suicidas, su profundidad y duración, el contexto en el cual surgen, la imposibilidad de distraer a un niño o joven de estos pensamientos (por ejemplo, su persistencia) son los rasgos que distinguen a un joven saludable de uno que se encuentra al margen de una crisis suicida.
La depresión puede ocurrirle a cualquiera y no es un signo de debilidad.
Es una enfermedad que se caracteriza por una tristeza o irritabilidad persistentes y una pérdida de interés por las actividades que normalmente disfrutas, acompañada de dificultades para realizar las actividades cotidianas.
Si identificas en ti o en algún ser querido las siguientes señales:
- Cambios en la salud física o en su apariencia.
- Alteraciones en el estado de ánimo como: Irritabilidad, frecuentes estallidos de agresión o enojo.
- Descuido con la higiene personal.
- Dificultades para hacer frente a los problemas y las actividades cotidianas.
- Alteraciones en el apetito (comer poco o demasiado).
- Ansiedad excesiva frente a pequeños malestares físicos o pequeñas decepciones.
- Patrones anormales de sueño (dificultad para dormir o dormir mucho).
- El uso o abuso de alcohol y / o de drogas.
- Autolesiones o comportamiento autodestructivo.
- Amenazas de daño a sí mismo/a u a otros.
En caso de presentar alguno de estos síntomas la secretaría exhortó a acudir la unidad de salud más cercana o llamar a la línea de atención en crisis psicológica 800 2900024 o escribir al chat de la página de dinámicamente.MX que atiende las 24 horas de día los 365 días del año. Todos los servicios son atendidos por un equipo de profesionales de la salud.
Madres y padres de familia se involucran en la educación de sus hijas e hijos
Toman protesta 276 madres y padres de familia que integran los Consejos de Participación Escolar
Valle de Santiago, Gto. 28 de septiembre de 2023.- La Secretaría de Educación de Guanajuato fomenta el trabajo coordinado entre sociedad y gobierno, en este sentido, la Delegación regional VI tomó protesta a 276 madres y padres de familia que integran los Consejos de Participación Escolar y Asociación de Padres de Familia.
La Participación Social en la Educación precisa de la colaboración -sistemática y organizada- de actores sociales como los padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros, directivos escolares, exalumnos, así como los demás miembros de la comunidad interesados en trabajar con el fin común del mejoramiento del centro escolar.
En su mensaje, Alejando Alanís Chávez, Presidente municipal de Valle de Santiago, señaló que tanto él como su Administración, están en la total disposición de seguir trabajando de la mano con las autoridades educativas y con las asociaciones de padres de familia.
Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la región VI, reiteró el compromiso de invertir en trabajos de mantenimiento menor en 50 escuelas del municipio, acciones que, se multiplican con el apoyo decidido del municipio y de madres y padres de familia.
Destacó la importancia de seguir trabajando hombro a hombro con madres y padres de familia, y con la suma de esfuerzos de autoridades civiles y de la sociedad civil, pues destacó que es trabajando unidos como se alcanzan los grandes objetivos.
El Delegado de educación fue el encargado de tomar protesta a quienes representan 283 escuelas de nivel básico en el municipio.
Posteriormente, se llevó a cabo un panel en el que se concientizó sobre la importancia del involucramiento de padres y madres de familia y de la sociedad, buscando el beneficio de las y los estudiantes, contando con la participación de Alejandro Alanís Chávez, presidente municipal de Valle de Santiago; Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI; Leticia Gómez Cervantes, supervisora de la zona 534 de primarias; Benjamín Rico Mosqueda, participante del programa Adopta una Escuela; Verónica Gámez Arredondo, madre de familia de la escuela primaria Corregidora; Olga García Amézquita, delegada de la comunidad de Zapote de San Vicente; y Ricardo Mauricio Arias Muñoz, presidente del COMUPAE como moderador.
SSG logra firma de acuerdos parentales con padres de familia de Salamanca
Salamanca, Guanajuato, 19 de octubre de 2022.- Luego de recibir el Taller de Crianza Positiva, 135 padres y madres de familia de 12 grupos escolares del CECYTE Salamanca, firmaron Acuerdos Parentales bajo la metodología Planet Youth, con los que se comprometieron a involucrarse directamente en la vida y desarrollo de sus hijos.
Entre los acuerdos más significativos se encuentran:
– Generar una comunicación efectiva entre padres, docentes y alumnos con la finalidad de dar seguimiento puntual al desempeño académico.
– Fomentar y re educar desde casa a sus hijos e hijas en valores.
– Delimitar horarios específicos para actividades académicas, domésticas y de ocio.
– Interacción y creación de vínculos entre padres de familia
– Dar seguimiento puntual al acuerdo parental realizado.
La Estrategia para la prevención de adicciones en Jóvenes Planet Youth, se trata de una iniciativa que nace en Islandia, por medio de la cual, se logró realizar un cambio generacional no solo en el tema de las adicciones, sino fomentar una cultura de prevención universal, que logró reducir el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas (ATOD) en un 90.5% en jóvenes de aquel país, a lo largo de un trabajo sostenible. (www.manafort.com)
Es por ello que, el gobierno del Estado de Guanajuato ha apostado por seguir sus pasos metodológicos y adaptarlo al contexto estatal, para promover una cultura de prevención enriquecida por una red de adultos dedicados a cuidar el desarrollo de las niñas, niños y adolescentes.
Lo que marca una diferencia significativa entre esta estrategia y las otras que se han usado con anterioridad, radica en la idea de atender a las causas fundamentales que acercan a las niñas, niños y adolescentes al consumo de sustancias, poniendo énfasis en identificar los factores de protección y los factores de riesgo.
Para su implementación de la estrategia, se cuenta con la generación de diagnósticos municipales, los cuales se realizan a través de la encuesta “Juventud y Bienestar”, la cual se aplica en adolescentes de tercer año de secundaria de escuelas públicas y privadas. Al 2022, se han encuestado a 128 mil 635 estudiantes, de 2 mil 282 de nivel secundaria.
En este contexto y de acuerdo a la encuesta Juventud y Bienestar 2021, el 29 % de los jóvenes salmantinos invierten su tiempo libre viendo películas o videos, el 22% lo usa en videojuegos mientras que el 38 % de ellas y ellos pasan el tiempo en redes sociales.
Destaca que solo el 20% practica algún deporte o actividad física por lo que durante la firma de los acuerdos parentales se destacó la importancia del trabajo de los padres y madres para cambiar esta situación, al ser ellos quienes comienzan con la educación desde casa y con la práctica de factores protectores.
Cabe señalar que el Acuerdo Parental tiene vigencia durante el ciclo escolar 2022-2023 y los docentes y alumnos conocerán los acuerdos con la finalidad de que se les dé un seguimiento.
SSG logra acuerdos con padres de familia en Ocampo para supervisar más a sus hijos
Ocampo, Guanajuato, 12 de octubre de 2022.- Más de 75 madres, padres y cuidadores de familia firmaron “Acuerdo Parental” en la escuela Primaria Ignacio Ramírez en la colonia San Juan Bosco del municipio de Ocampo para fortalecer el vínculo familiar con sus hijos y con ello la prevención de las adicciones.
Derivado de los resultados de la encuesta Bienestar y juventud 2021 que se realizó en el municipio, el equipo Planet Youth de Ocampo implementó en diferentes escuelas el acuerdo parental que va acompañado con la estrategia de Planet Youth.
La Encuesta reveló que es a los trece años que los jóvenes empiezan a consumir sustancias tóxicas.
Uno de los acuerdos que se tuvieron es monitorear lo que ven las hijas e hijos en redes sociales, establecer una hora de llegada a casa y convivir en familia.
Cada padre, madre o cuidador, firmaron un documento adoptando la responsabilidad de dar cumplimiento a los acuerdos.
También se comprometieron a dar seguimiento a los resultados para mejorar y apoyar las estrategias y acciones para la prevención de las adicciones.
Apenas en abril pasado la Secretaría de Salud, reforzó la Estrategia para la Prevención de Adicciones en Jóvenes Planet Youth, realizando una reunión de capacitación con el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia.
En aquel entonces la Lic. Adriana Ramírez Lozano, Presidenta del Consejo Consultivo del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia, refrendó su compromiso en unir esfuerzos, realzando la importancia de abandonar los estilos tradicionales de ejercer la parentalidad y optar por la Crianza Positiva como eje rector del cuidado dentro de cada hogar guanajuatense y sumar a las escuelas a través del Acuerdo Parental.
Por ello ya se tienen los primeros resultados positivos gracias a la suma de ambas estrategias para que familia y escuela puedan convertirse en entornos de protección y así lograr los objetivos que se propusieron desde el inicio del proyecto.
Apoyan padres de familia para fortalecer la educación
- Se cuenta con el contacto del 100% de alumnos y alumnas de la institución.
Acámbaro, Gto. 25 de enero de 2021.- Para mejorar el aprovechamiento escolar de los estudiantes, madres de familia de la escuela primaria Ignacio Zaragoza de la comunidad de Chamácuaro, apoyan al compartir y coordinar trabajos y tareas de los alumnos y alumnas, que por alguna razón no se tiene contacto con ellos durante el periodo de educación a distancia.
Norma Marisela Núñez Arcos, directora del plantel, comentó que “la estrategia surgió en las reuniones de Consejo Técnico Escolar, se plantearon sugerencias de cómo contactar a los alumnos, con el apoyo de vocales y madres de familia, que viven cerca o pueden tener contacto con los estudiantes para que se les envíen los trabajos y tareas”.
Núñez Arcos, agradeció el apoyo de las madres de familia y dijo que “se sigue con el contacto del 100 por ciento de la matrícula de la escuela, gracias a la contribución y labor de las madres de familia”.
Blanca Estela Rodríguez Canchola, madre de familia, quien apoya en compartir las actividades académicas a dichos alumnos, manifestó que “cuando uno puede ayudar en algo, uno se siente bien, en poder apoyar, aunque sea pequeño el detalle, pero que ya es grande, porque esos estudiantes ya entregan sus trabajos o los realizan, ya no se quedan sin sus avances”.
Asimismo, Laura Alicia López León, también madre de familia, manifestó que “la maestra se comunicó conmigo, que no tenía contacto con una mamá y me di a la tarea de ir a buscarla a su casa, para pasarle los recados de la profesora y los trabajos de la escuela para el niño”.
Asesora SEG a 859 Padres de Familia en temas de Salud y Sana Convivencia
- Se aplicaron 81 talleres en temas de salud.
San Luis de la Paz, Guanajuato, a 29 de julio de 2020.- Un total de 859 padres de familia en la región noreste, son asesorados en temas de salud y sana convivencia, como parte del programa “Familias Comprometidas”, con el objetivo de dotarles de herramientas para favorecer el desarrollo de sus hijos en este periodo de confinamiento.
En total, se brindaron 81 talleres, con el apoyo de 10 promotores del programa, quienes abordaron los temas en tres módulos:
1) Formación humana: fortalecimiento de la autoestima y seguridad personal, descubriendo los talentos de tus hijos, reconocimiento y manejo de emociones, 2) Salud: autocuidado de la salud, alimentación saludable, control y manejo de emociones, manejo de estrés, sanitización, limpieza y desinfección y 3) Convivencia en casa: prevención de la violencia en el hogar y en la escuela, aprender a convivir en la escuela y en la casa, prevención de la violencia y formación de hábitos saludables.
“Me es muy grato compartir con ustedes mi experiencia en el grupo. Para mí, es edificante porque me ha permitido sacar lo que me ha dolido por mucho tiempo y reconocer que sin querer estaba repitiendo el patrón con mis hijos, quiero que sepan que el apoyo del grupo me motiva a seguir”, dijo la señora Soledad Estrella Castillo, del municipio de San José Iturbide, participante de los talleres.
Los talleres fueron impartidos vía remota, a través de grupos integrados por padres de familia de los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca y Victoria.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato, ofrece alternativas de acompañamiento a los padres de familia, como figuras medulares en el desarrollo psicológico, académico y físico, de sus hijos en este periodo de contingencia de sanitaria.
SEG toma protesta a integrantes de Consejos y Asociaciones Escolares de Padres de Familia, en Celaya
Celaya, Gto. noviembre de 2019.- Los integrantes de las Asociaciones Municipales de Padres de Familia y los Consejos Escolares de los municipios de Apaseo el Grande, Apaseo el Alto, Celaya, Comonfort, Cortázar, Juventino Rosas y Villagrán, tomaron protesta como representantes de los padres de familia en la Región Este.
Con la presencia de 600 padres de familia, autoridades educativas realizaron la entrega de las actas constitutivas y toma de protesta al representante de los padres de familia para el ciclo escolar 2019-2020.
El Lic. José Manuel Subías Miranda, delegado regional de educación, realizó una exposición en la que destacó que la familia es la primera escuela y hablo de la importancia de fomentar en casa valores para la vida como son, la humildad, resiliencia, autocontrol, respeto y responsabilidad.
En su presentación, Subías Miranda, dijo que “los recursos de la Secretaria de Educación están enfocados en el proceso de enseñanza- aprendizaje, en lograr un cambio desde las aulas, para lograr ese cambio, los necesitamos a ustedes, son los padres quienes generan que los estudiantes acudan a las aulas lo mejor preparados para aprender”. Destacó la importancia de brindar a los estudiantes un alimento nutritivo todos los días, que les permita un mejor rendimiento escolar. Señaló que es importante que los acompañen en sus aprendizajes y que se acerquen a sus maestros para conocer sus progresos en su educación y apoyarlos; realizar actividades familiares en donde se fomente el aprendizaje de manera divertida.
Durante esta jornada los padres de familia compartieron los proyectos que desarrollan en sus escuelas. Entre otros, el consejo de la escuela “Pensador Mexicano” en Empalme Escobedo, municipio de Comonfort, presentó su proyecto para apoyo a estudiantes rezagados en lecto-escritura, que es asesorado por los maestros y operado por padres de familia voluntarios.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de los programas de fortalecimiento a la comunidad educativa, impulsa la corresponsabilidad de padres y docentes en educación, a través de acciones que favorezcan las competencias para la participación socioeducativa de las familias y desarrollo humano; así como talleres de sensibilización donde los padres abordan temas sobre la formación de sus hijos y problemáticas sociales a la que se enfrentan.
25 de noviembre, semifinal del concurso “Irapuato Canta”
Irapuato, Gto., noviembre de 2019.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la delegación regional sur oeste, reconoció el trabajo de la sociedad civil irapuatense al desarrollar el concurso “Irapuato Canta”, donde ciudadanos de todas las edades participan a la par con la comunidad estudiantil de escuelas primarias, secundarias y bachillerato.
En estos momentos se llevan a cabo las finales por zona escolar de 116 alumnos de nivel primaria; 36 de nivel secundaria y 126 de nivel medio superior. Será el próximo 25 de noviembre cuando los finalistas de cada nivel educativo participen en la semifinal del concurso “Irapuato Canta” y en el mes de enero se lleve a cabo la gran final del evento.
El delegado de la Región Sur Oeste, Gabriel Espinoza Muñoz, reconoció que el concurso “Irapuato Canta”, fortalece las competencias de los alumnos a través de las artes. El que las y los alumnos que participan en este concurso de canto adquieran conocimiento y habilidades propios del lenguaje de las artes, como es la expresión oral y corporal que les periten un plus en sus desarrollo y crecimiento dentro de sus proyectos educativos, además de que favorece su actitud y sus valores.
“Valorar, mediante las experiencias artísticas el desempeño educativo de las y los alumnos es esencial para la Secretaría de Educación de Guanajuato, ya que esta actividad favorece vivencialmente las actividades cognitivas y afectivas de los estudiantes”, apuntó el funcionario de la SEG.