noreste
Escuelas del noreste son ganadoras del 5to. Concurso Exprésate con Música
Estudiantes demostraron su talento y creatividad a través de originales e inéditos videos.
San Luis de la Paz, Gto. 30 de octubre de 2024. – Escuelas primarias adscritas a la Delegación II, resultaron ganadoras del “5to. Concurso Exprésate con Música 2024”, el cual fue organizado por el Periódico Correo e impulsado por diversas instituciones, entre ellas, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, con el objetivo de propiciar la participación de las y los niños en actividades artísticas, así como fomentar los valores y el trabajo en equipo.
De acuerdo con la convocatoria, el concurso fue dirigido a estudiantes de primarias públicas y privadas de los 46 municipios del estado, y consistió en la realización de un video donde podían cantar, interpretar y/o tocar una canción de algún compositor(a), de forma creativa, con la opción de utilizar materiales reciclados para complementar la producción audiovisual.
Dentro de los 30 videos que resultaron ganadores, 9 pertenecen a la región noreste. En el concurso se calificó la creatividad y el desenvolvimiento de los grupos de estudiantes.
Las escuelas primarias ganadoras son: José Ma. Luis Mora, de la cabecera municipal de Doctor Mora; escuela urbana Patria y Juan de la Barrera, de El Arenal de Arriba, de San José Iturbide; Miguel Hidalgo de Mineral de Pozos, Dr. Alfonso Caso, de la comunidad Misión de Chichimecas y la urbana Insurgente Pedro Moreno, de San Luis de la Paz; 15 de Mayo de Tierra Blanca y Benito Juárez de Xichú.
Las creativas, originales y significativas participaciones de las y los estudiantes de la Delegación II, consistieron en la interpretación de música de Tunditos que en lengua otomí significa canción del hombre, Serenata Huasteca de José Alfredo Jiménez, Homenaje a las madres de familia y sobre el cuidado de las abejas, así como música para alegrar corazones y promover, rescatar, preservar y dar a conocer los aportes culturales y la belleza de los municipios del noreste.
Alexa Orduña Hernández, alumna de cuarto grado de la primaria José Ma. Luis Mora, de Doctor Mora, afirmó que, “compartir nuestra cultura a través del concurso fue muy emocionante y de gran orgullo, pues nos encantó dar a conocer nuestro municipio por medio del canto de un contenido inédito escrito por Marcos Valencia Espino, quien es el cronista municipal, mostramos un traje otomí típico del municipio y dimos difusión a grandes lugares de Doctor Mora”.
La estudiante agregó que, “esta actividad nos dejó un aprendizaje cultural y social que nos permitió sentirnos más conectados con nuestras raíces y con las tradiciones de nuestra comunidad ayudándonos a fortalecer nuestra identidad como doctormorenses”.
Por su parte, la Primaria Rural Indígena Dr. Alfonso Caso, de la comunidad Misión de Chichimecas, San Luis de la Paz, se inspiró en las madres de familia de la escuela, ya que son el pilar de sus familias, para participar por segunda vez en el concurso “Exprésate con Música”, con el canto “ijiék re tuméhk nanak” (Te quiero a ti mamá), gracias al apoyo del maestro de lengua indígena Alejandro García López.
El maestro Juan Patricio Núñez Lara, de la escuela Miguel Hidalgo de Mineral de Pozos, compartió que, “Las y los alumnos mostraron una gran creatividad artística, con toda la libertad eligieron el tema, diseñaron la canción, así como la coreografía. Nuestro video consistió en la relación de las abejas y las flores, el análisis de la anatomía de las abejas y su ciclo de vida, las partes fundamentales de una flor, de la importancia de la polinización y los productos que se pueden elaborar con la miel que producen las abejas. Las y los alumnos estaban emocionado por expresar de alguna manera el respeto y el cuidado que deben tener las abejas”.
En esta quinta edición, sobresale la primaria urbana Benito Juárez de Xichú, por sus 4 años consecutivos participando y ganando el concurso. Ma. Enriqueta Delgado Vargas, maestra de la escuela dijo que, “las y los alumnos están más que contentos y motivados. Esta actividad ya la tenemos en los proyectos que se trabajan dentro de los campos formativos, toda vez que estamos convencidos de que nos permite potenciar el aprendizaje y desarrollar habilidades fuera de las aulas, aprovechando los bellos paisajes del municipio. Además, el viaje a Guanajuato es una enriquecedora oportunidad para que salgan, conozcan e interactúen con estudiantes de otros municipios”.
Cabe destacar que, en cada participación fue evidente el talento, el sentido de pertenencia, el entusiasmo y el trabajo colaborativo de la comunidad educativa; Directivos, docentes, estudiantes, madres y padres de familia, quienes ahora disfrutan de este gran logro.
Como premio a su esfuerzo y talento, el próximo 22 de noviembre los 9 grupos de estudiantes asistirán al Parque Guanajuato Bicentenario donde podrán disfrutar de las instalaciones con todos los gastos pagados.
Unen la inteligencia colectiva para mejorar el servicio educativo en educación física y educación especial
Docentes se capacitan mutuamente y fortalecen su práctica pedagógica.
San José Iturbide, Gto. 22 de octubre de 2024. – Autoridades educativas y docentes de la zona escolar 23 de Educación Física y de las zonas 08 y 13 de Educación Especial, pusieron en marcha una jornada para capacitarse mutuamente y fortalecer la práctica pedagógica con el propósito de brindar un servicio educativo más equitativo, inclusivo e innovador en la Delegación II.
Dicha jornada se llevó a cabo en las instalaciones de la Unidad Deportiva de San José de Iturbide, con el objetivo de promover la formación y actualización de los docentes en estrategias didácticas y metodológicas para atender a las y los alumnos, a través del intercambio pedagógico de experiencias exitosas y aprendizaje entre pares.
Durante la capacitación, los docentes de educación física compartieron el enfoque de esta disciplina, los alcances de la educación física en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana y adicionalmente abordaron el tema de la metodología de Joy of Moving, definiéndola y explicando cuáles son los elementos que la integran y algunas recomendaciones para desarrollarla.
Por su parte, los docentes de educación especial hablaron de estrategias de sensibilización a las diferentes condiciones de las y los estudiantes, actividades sensoriales que favorecen los aprendizajes, deporte y material adaptado para educación física; además de contribuir con procesos que permiten identificar alumnos con posibles aptitudes sobresalientes y brindar orientaciones para la elaboración de ajustes razonables.
Ambas participaciones se desarrollaron de forma teórica y práctica y aportaron herramientas que serán de utilidad en la labor educativa cotidiana de los dos colectivos docentes.
En el evento, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, se dirigió a los más de 200 asistentes para agradecer su dedicación y compromiso con la educación del alumnado y enfatizó en que, “sus roles son fundamentales para el desarrollo integral de la niñez, y su labor es clave para impulsar la permanencia escolar”.
El funcionario estatal agregó que, “los maestros de educación física son una inspiración para propiciar el bienestar físico y mental de la comunidad estudiantil y de forma paralela inculcan valores esenciales como el trabajo en equipo, la disciplina y la resiliencia. Por su parte, en educación especial con su empatía y paciencia extraordinaria tienen la oportunidad de atender a estudiantes que enfrentan desafíos únicos, y su habilidad para adaptar la enseñanza a sus necesidades individuales es verdaderamente admirable”.
Asimismo, Víctor Raymundo Celaya Ramírez, supervisor de la zona 13 de educación especial, tomó la palabra para destacar que la iniciativa de impulsar la colaboración entre ambos colectivos promueve la inclusión y la igualdad en las escuelas y es el punto de partida para lograr un impacto aún mayor en la vida de las y los estudiantes.
Alumno Ludovicense gana medalla de plata en matemáticas para Guanajuato
- Fue parte del selectivo estatal que representó al estado en la OMMEB 2024
- Compitió con 252 estudiantes de 30 entidades del país.
San Luis de la Paz, Gto. 26 de septiembre de 2024.- José Antonio Vega Sánchez, estudiante de la Secundaria Técnica 25 de San Luis de la Paz, logró obtener una medalla de plata, al representar a Guanajuato en la Olimpiada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica (OMMEB), en su octava edición 2024, colocándose entre los 9 estudiantes más destacados en el ámbito de las matemáticas a nivel estatal.
El talentoso alumno tiene 13 años y por primera vez tomó la decisión de inscribirse a este prestigiado concurso organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en colaboración con el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT), con el propósito de fomentar el ingenio, la creatividad y las habilidades de razonamiento lógico de los estudiantes, así como identificar y promover el talento en el área de matemáticas.
Antonio, inició con el proceso para ser parte del selectivo estatal, en octubre de 2023, compitiendo con más de 13 mil estudiantes de primaria y secundaria. Fueron una serie de etapas las que tuvo que superar hasta ser seleccionado para representar al estado en dicha competencia que se llevó a cabo en Oaxtepec Morelos, del 19 al 22 de septiembre de este año, donde participaron 252 estudiantes de 30 estados del país.
Al ganar la medalla de plata, el estudiante reconoce que su logro obedece al gran equipo de trabajo que le respalda, iniciando por sus padres; Ma. Del Rosario Sánchez Martínez y José Antonio Vega Terán, el apoyo incondicional de la Delegación II, de su escuela Secundaria Técnica 25, y de sus entrenadores; J. Bernabé Rodríguez Mejía, de la Delegación II y Joshua Sebastián González Torres, del CIMAT.
Desde temprana edad, Antonio mostró su gusto, curiosidad, interés y una habilidad excepcional para resolver problemas matemáticos complejos. Su rama favorita es la teoría de números. Su capacidad, humildad, enfoque, templanza y disciplina, virtudes que lo caracterizan, fueron pieza clave para colgarse la medalla de plata en la prueba individual y aportar sus conocimientos en la prueba por equipos.
Para Antonio continúa la posibilidad de representar al estado y al país, en la etapa internacional, toda vez que la OMMEB, es la antesala para seleccionar a las y los representantes en dicha competencia.
Por este motivo, el alumno sigue con su arduo entrenamiento de 4 a 7 horas diarias, incluso en fines de semana, en modalidad virtual o presencial, con el objetivo de seguir aprendiendo y de dar lo mejor de él en cada prueba.
Al preguntarle sobre sus más grandes sueños, respondió que, “aunque estoy muy feliz con mi resultado, me gustaría llegar a la etapa internacional, y uno de mis sueños de vida es ser un gran arquitecto”.
Un aspecto que lo mantiene siempre motivado e inspirado es el apoyo incondicional de sus padres, “mis papás me dicen que siempre estarán de mi lado, en las buenas y en las malas me van a apoyar y estar conmigo, dicen que siempre me esfuerce, que me concentre al máximo y que, de mi corazón para alcanzar mis sueños, porque cuando uno da todo el corazón, ya valió la pena”.
Además, le motiva aprender nuevos temas y conceptos, vivir experiencias, alimentar la curiosidad, enriquecer y compartir sus conocimientos con niñas y niños que tengan el mismo interés, ya que, “a pesar de que las matemáticas parecen difíciles, son muy padres y divertidas, te ofrecen un mundo de posibilidades y te abren el panorama”.
Antonio está listo para inscribirse a la Olimpiada de Matemáticas en la edición 2024-2025 e invita a las y los estudiantes a inscribirse, ya que es una oportunidad que transforma la vida, “Inscríbanse, es una maravillosa experiencia, la convocatoria ya está abierta hasta el 7 de octubre”.
José Antonio Vega Sánchez, es un ejemplo inspirador de cómo el talento, la disciplina, la dedicación y el trabajo colaborativo, conducen a grandes logros, y su historia motiva a más estudiantes a salir a conquistar sus sueños en el mágico campo de las matemáticas.
La Secretaría de Educación de Guanajuato se enorgullece por contar con estudiantes que ponen en alto el nombre del estado y felicita a José Antonio Vega Sánchez, a sus padres, entrenadores y a toda la comunidad educativa por este importante resultado.
El bello municipio de Atarjea ahora es un Territorio de Aprendizaje para explorar
- Se suma a los 9 sitios icónicos que están disponibles en el Noreste.
Atarjea, Gto. 20 de septiembre de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, inauguró un nuevo Territorio de Aprendizaje, se trata del municipio de Atarjea, el cual, con su gran historia y misticismo, se suma al catálogo de sitios que la comunidad educativa guanajuatense puede visitar para complementar el aprendizaje adquirido en las aulas.
Bajo este contexto, el programa de inauguración se llevó a cabo en el icónico arco que delimita la entrada a la cabecera del municipio, con la asistencia de autoridades educativas adscritas a la Delegación II, quienes se maravillaron con los paisajes e historia de esta localidad y sus habitantes.
Además, el evento fue oportuno para darle la bienvenida a las nuevas jefaturas de sector y supervisiones que este ciclo escolar se integran al equipo de trabajo de la región Noreste, para seguir Construyendo el Mejor Sistema Educativo de México.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, agradeció la asistencia de las autoridades educativas, principalmente de las que recientemente se integraron al equipo de trabajo, y reiteró la emoción de iniciar un nuevo ciclo escolar con la suma de nuevas visiones y liderazgo en favor de la educación.
Asimismo, les exhortó a disfrutar del nuevo territorio de aprendizaje y a tenerlo presente como una excelente opción para complementar el trabajo que se desarrolla al interior de las escuelas, ya que ofrece una amplia gama de aprendizajes significativos que se pueden detonar en cada asignatura.
Territorios de Aprendizaje, es un proyecto de atención pedagógica que enriquece el Pacto Social por la Educación, en el componente de recuperación de los aprendizajes, ya que busca crear experiencias de enseñanza-aprendizaje entre estudiantes y docentes a partir de la realidad para aprovechar los contextos geográficos, sociales, históricos, culturales y naturales que impulsen los aprendizajes significativos y fortalezcan las habilidades, competencias cognitivas, socioemocionales y multiculturales de las y los educandos.
Dentro del recorrido por el Territorio de Aprendizaje, las y los maestros fueron testigos de la belleza y el encanto histórico que perdura en Atarjea a través del tiempo, conocieron el centro histórico, el palacio municipal, apreciaron una galería fotográfica y las tradicionales máscaras de robenos y finalmente visitaron las instalaciones de la primaria Benito Juárez, donde se encuentra uno de los murales más emblemáticos creado por la comunidad educativa donde están plasmados los nombres de las y los estudiantes que han pasado por las aulas de la escuela, desde sus inicios.
Este Territorio de Aprendizaje ofrece la posibilidad de vivir una experiencia inolvidable y de conocer la riqueza con la que cuenta la sierra gorda del estado de Guanajuato.
Además de Atarjea, en la Delegación II, se ofrecen 9 opciones en 5 municipios; Doctor Mora, San Luis de la Paz, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, para que las y los estudiantes de educación básica y media superior realicen recorridos escolares, visitas académicas o campamentos educativos y de forma paralela se vinculen con la grandeza del estado de Guanajuato y se identifiquen con su historia.
Para más información sobre los Territorios de Aprendizaje, consultar el siguiente enlace:
La creación de los Territorios de Aprendizaje obedece a la suma de esfuerzos de aliados, como el municipio de Atarjea, que disponen sus recursos materiales, intelectuales, creativos o productivos para detonar experiencias de aprendizaje en la comunidad educativa, quienes contribuyen a la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Tres equipos de San José Iturbide están listos para competir en la Batalla de Robots Liga GTO Recarga2
- 12 estudiantes de secundaria preparan sus mejores robots para esta competencia.
San José Iturbide, Gto. 13 de septiembre de 2024.-Con la adrenalina al máximo, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, tiene todo listo para llevar a cabo la segunda edición de la Batalla de Robots Recarga2, del 17 al 20 de septiembre en el Palenque de la Feria de León, donde 72 equipos, incluyendo tres equipos de secundarias del municipio de San José Iturbide serán protagonistas en este evento que promete ser memorable.
El magno evento reunirá a las y los mejores estudiantes del estado en distintas modalidades de robótica, quienes mostrarán sus habilidades de diseño, construcción y programación de robots, así como su creatividad, pasión e innovación, en interesantes combates acorde a su nivel educativo, desde secundaria hasta nivel superior.
Bajo este contexto, tres equipos de San José Iturbide integrados por cuatro estudiantes y un docente coach, acompañados de su Tecnobotarga y Tecnoporra, representarán a la región en la increíble batalla el próximo 19 de septiembre.
Ellos son:
Alebrijes, de la Secundaria Bicentenario de la Independencia, integrado por Katherine Basurto Guerrero, Juan Alexandro Ramírez Mendoza, Jonathan Francisco Yáñez Ricárdez y Alexis Basaldúa Cabrera, con la guía de su coach Ariana Quintana Méndez, la compañía de su tecnobotarga; Lobito y la motivación de su tecnoporra; Aulladores de colores, planean dejar huella en esta competencia y disfrutar al máximo cada batalla.
Monarcas, de la Secundaria Técnica 19, conformado por Keila Montserrat Nolasco Gutiérrez, Sophia Pérez Ledesma, Zaira Natasha Pacheco Silva y José Santiago Soto Zarazúa, con la asesoría de su coach Mederik Javier Mireles Moreno, la energía de su tecnobotarga; Rayo y el ánimo de su tecnoporra; Porra 19, anhelan que llegue el día de la batalla donde demostrarán sus habilidades y se enfrentarán con equipos de todo el estado.
Venados, de la Secundaria Técnica 19, con la participación de Norma Alejandra Olvera Gutiérrez, Paola Guadalupe Saavedra Mendieta, Luis Enrique Padrón Chávez y Jhon Brayan Pichardo Padrón, con el apoyo de su coach, el maestro Nahum Vega Servín, se encuentran inspirados y entusiasmados para participar en el gran evento que será una experiencia inolvidable y el punto de partida para seguirse preparando en el área de la robótica.
Los tres equipos ya han demostrado su talento y destacadas habilidades en las áreas STEM; Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en el pasado “1er. Torneo de Robótica Mini Sumo a Control Remoto”, donde obtuvieron su pase para ser parte de la Batalla de Robots Recarga2.
Este evento estatal reúne a 72 equipos de 22 municipios, y representa una plataforma increíble para que las y los estudiantes muestren su talento, creatividad, habilidades, conocimiento y destreza.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoce el esfuerzo y dedicación de los tres equipos iturbidenses, el incondicional apoyo de directivos y docentes, así como la motivación de madres y padres de familia, quienes por medio del trabajo colaborativo suman a la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Reconocen a servidores públicos de la SEG por su integridad en el desempeño de sus funciones
- Destacan por su actuar honesto, ético y por el desempeño satisfactorio de su trabajo.
Guanajuato, Gto. 23 de agosto de 2024.- Dos servidores públicos adscritos a la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, recibieron un merecido reconocimiento por ser ejemplo de actuar honesto, conducta ética y compromiso con la vivencia de los principios, valores y reglas de integridad en el desempeño de sus funciones, que contribuyen a la consolidación de un Guanajuato Íntegro.
Dicho galardón se entregó en el marco del Cuarto Encuentro de Integridad Pública 2024, organizado por el Gobierno del Estado de Guanajuato, a través de la Secretaría de la Transparencia y Rendición de Cuentas y el Consejo de Ética del Estado. El evento se desarrolló en las instalaciones del Tribunal de Justicia Administrativa ubicado en la ciudad de Silao.
Bajo este contexto, una servidora y un servidor público de 55 dependencias y entidades del Gobierno del Estado, entre ellas, la Secretaría de Educación de Guanajuato, recibieron un reconocimiento y con ello la motivación y el compromiso de continuar sumando esfuerzos en acciones y estrategias claves para fomentar una cultura de ética, transparencia, legalidad y rendición de cuentas.
Los servidores públicos reconocidos de la SEG son:
–María de la Luz López Galindo, Asesora Municipal de Participación Social en el municipio de Doctor Mora, quien cuenta con una trayectoria de 30 años de excelente servicio favoreciendo la educación de Niñas, Niños y Adolescentes de la Región Noreste, por medio del impulso a la participación de madres, padres y familias en las escuelas. Además, es pionera en la creación de los Consejos de Participación Social en el Noreste.
–Arnulfo Ruiz Quintero, Subjefe de Eficiencia Administrativa en la Unidad de Servicios y Apoyo a la Educación, USAE San Luis de la Paz. Durante 32 años ha mostrado profesionalismo, imparcialidad, compromiso, responsabilidad y sentido de pertenencia a la institución. Destaca por el trato amable y servicial hacia los usuarios a la hora de apoyar y asesorar en los procesos administrativos y financieros.
Ambos servidores públicos son pieza clave en la SEG por su integridad y compromiso con la comunidad educativa. Sus historias son un ejemplo claro de que la dedicación y la honestidad pueden transformar la administración pública e inspirar a otros servidores públicos a seguir su ejemplo.
En representación de Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, Gobernador del Estado, Arturo Godínez Serrano, Secretario de la Transparencia y Rendición de Cuentas, felicitó a las y los servidores presentes y enalteció el espacio que se creó para reconocerles por contribuir a la construcción de un gobierno estatal a la altura de las y los ciudadanos, “nos esforzamos en fortalecer los mecanismos de control para crear una administración pública que sea sinónimo y reflejo de honestidad, ética y transparencia”.
El secretario afirmó que el modelo de fiscalización en Guanajuato se centra en la verificación del uso debido de los recursos y de la función pública, “en este último quehacer, ustedes generan las bases para que el estado sea reconocido como una entidad que provee servicios adecuados y que presta la atención adecuada. La confianza de las y los ciudadanos en todas y cada una de sus instituciones es la fortaleza y el legado del Gobierno del Estado”.
En su participación, Angélica Barroso Íñiguez Subsecretaria de Apertura Social y Desarrollo de la Gestión Pública, dijo que, “hoy nos reunimos para reconocer a aquellos servidores públicos que, con su conducta intachable y su entrega incondicional, han demostrado ser un pilar fundamental en la construcción de una sociedad más justa, transparente y equitativa”.
Agregó que, “integridad pública son los valores que norman la conducta y comportamiento de las personas servidoras públicas al desempeñar sus funciones con responsabilidad, disciplina, respeto, honestidad, rectitud y honradez. Un buen funcionario público es alguien que no sólo trabaja para alcanzar metas sobre el número de personas atendidas en su institución, sino aquel que también se asegura de cumplir estándares de calidad en cada paso del proceso que desarrolla”.
Cabe destacar que, las y los servidores públicos reconocidos fueron elegidos mediante una encuesta interna que aplicó el Comité Interno de Ética y Prevención de Conflicto de Interés, CIEPCI, de cada dependencia y entidad estatal, en la cual el personal administrativo votó por quienes consideraron hacen vivos los valores institucionales.
En el evento estuvo presente María del Sagrario Villegas Grimaldo, Secretaria Ejecutiva del CIEPCI, de la Secretaría de Educación de Guanajuato.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, felicita y reconoce a María de la Luz López Galindo y a Arnulfo Ruiz Quintero, por su integridad y compromiso con el servicio público generando un impacto positivo y duradero en la comunidad educativa para seguir Construyendo el Mejor Sistema Educativo de México.
Alumna de San Luis de la Paz representó a México en la European Girls’ Olympiad in Informatics 2024
- Yareli Guadalupe Padrón Rivera brilló a nivel internacional por su talento y habilidades informáticas.
San Luis de la Paz, Gto. 14 de agosto de 2024.- Yareli Guadalupe Padrón Rivera, estudiante del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos en el Estado, CECyTE, Guanajuato, plantel San Luis de la Paz, viajó a Veldhoven, Países Bajos para representar a México en la European Girls’ Olympiad in Informatics, EGOI (Olimpiada Femenil Europea de Informática), del 21 al 27 de julio de 2024.
Yareli Guadalupe, siendo aún alumna de secundaria en el Instituto la Paz, logró clasificar a esta prestigiosa competencia internacional la cual promueve el interés de las mujeres en las ciencias de la computación. Cabe destacar que, cada país participante puede enviar a 4 competidoras menores de 20 años y 2 entrenadores. A la edición 2024 asistieron 196 representantes de más de 45 países.
La alumna de 15 años se caracteriza por su talento en programación y resolución de problemas de forma creativa, actualmente trabaja con el lenguaje de programación C++, donde tiene la posibilidad de realizar una programación estructurada de alto nivel y rendimiento. Estas habilidades excepcionales se complementan con sus virtudes más destacadas; perseverancia, optimismo, inteligencia, humildad, disciplina y dedicación.
En Países Bajos, la olimpiada consistió en 2 exámenes donde las participantes resolvieron problemas de algoritmia. Yareli tuvo un desempeño satisfactorio que le dejó una significativa experiencia de aprendizaje, intercambio cultural, lazos de amistad, inspiración, autoconfianza y un amplio panorama del mundo de posibilidades que tiene para conquistar sus sueños.
La estudiante agradeció al profesor Humberto Gómez Cruz, docente del Instituto La Paz, quien la inscribió a la convocatoria para participar en la Olimpiada de Informática del Estado de Guanajuato, OIEG, un concurso que pone a prueba la destreza para resolver acertijos, la habilidad para crear algoritmos y el gusto por las computadoras, ya que fue el punto de partida para descubrir sus habilidades en esta rama de la ciencia.
Su camino hacia esta competencia no fue nada fácil, ha dedicado innumerables horas de su vida a entrenamientos intensivos, exámenes, eliminatorias y mentorías. No obstante, su pasión por la informática y su perseverancia la llevaron a alcanzar importantes logros.
En el año 2022, cuando ingresó a secundaria en el Instituto La Paz, logró llegar a la etapa nacional en la OIEG. Para la edición 2023 a pesar de estudiar gran parte del día y recorrer un largo viaje de entrenamientos y exámenes desde las 6:00 am hasta las 10:30 pm, capacitaciones de 8:00 am a 14:00 pm, y eliminatorias mensuales durante 7 meses, no logró su objetivo y su autoconfianza y motivación se fueron en picada.
Sin embargo, no desistió y tomó la decisión de participar en el concurso nacional; Olimpiada Femenil Mexicana de Informática, OFMI, que es la antesala para la selección de la delegación mexicana hacia la Olimpiada Femenil Europea de Informática.
Con más experiencia, preparación y con la firme idea de que todo es posible, logró el objetivo de ser seleccionada como una de las cuatro mejores olímpicas para representar a México en la EGOI 2024.
“En este camino aprendí que el proceso siempre es mejor que el resultado porque el proceso es lo que eres, es lo que te mantiene, implica una visión colectiva, la gente que conoces, el esfuerzo de tu familia, tus entrenadores, las personas que te apoyan, lo que aprendes…todo es aún más importante que el resultado y he aprendido a apreciarlo, valorarlo y disfrutarlo”, afirmó Yareli.
“Estoy muy agradecida con mis papás; Edith Raquel Rivera Ramírez y Javier Padrón Pérez, por apoyarme siempre en cada aspecto; económico y emocional, por su comprensión, escucha activa y el sin fin de permisos para acudir a entrenamientos y competencias, y con mi entrenador de la OFMI José Refugio López Vázquez (kuko), porque es el mejor entrenador que he tenido, siempre estuvo ahí apoyándonos con la mejor actitud, amor, profesionalismo y motivación”.
Cabe destacar que, desde la SEG, se favorece el acercamiento de las y los alumnos al desarrollo de habilidades STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), y de forma paralela se impulsan las competencias como la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo, siendo un medio para identificar y potenciar el talento de las y los estudiantes.
Por lo tanto, Yareli recibió una beca por parte de la SEG, para asistir a la competencia internacional, así como una serie de insumos para su viaje.
Después de participar en una competencia internacional, ¿Qué sigue para Yareli?
Continuar con su preparación para seguir compitiendo en la OFMI y tiene el interés de participar en la Olimpiada Mexicana de Matemáticas. Por ahora se unió a las filas del CECyTE, plantel San Luis de la Paz, donde planea concluir su educación Media Superior y compartir su experiencia a través de pláticas para motivar a la comunidad estudiantil a aprovechar cada oportunidad que la vida les presente, “ya que alguna te puede cambiar completamente la vida”.
Posteriormente, desea estudiar Relaciones Internacionales, Idiomas y Programación, con la firme convicción de convertirse en entrenadora de informática y apoyar a las estudiantes que estén interesadas en esta área, con la inspiración de Andrea Santillana, fundadora de la OFMI.
La participación de Yareli en la EGOI es un orgullo para su familia, para la comunidad educativa, para Guanajuato y todo México. Su éxito es un testimonio del gran talento y disciplina que existe entre las jóvenes Guanajuatenses, y un ejemplo inspirador para futuras generaciones.
En su mensaje a la comunidad estudiantil, Yareli dijo que, “encuentra un camino, la vida es muy bonita, pero es un instante, lo que pasó ayer hoy ya es un recuerdo, así que haz lo que te satisfaga, persevera y sea cual sea la situación que estés enfrentando, ¡no te rindas!, ¡Si se puede!”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, felicita a Yareli Guadalupe Rivera Padrón, un claro ejemplo del talento Guanajuatense que suma a la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Visualizan un ciclo escolar con más innovación, corresponsabilidad y equidad
- Autoridades educativas se reúnen para preparar el arranque del ciclo 2024-2025 que iniciará el próximo 26 de agosto.
San Luis de la Paz, Gto. 14 de agosto de 2024.- Con el firme objetivo de garantizar un ciclo escolar exitoso, autoridades educativas de nivel básico; jefaturas de sector, supervisiones y personal de la Delegación II, se reunieron para coordinar esfuerzos y establecer estrategias que aseguren la calidad educativa en las aulas, por medio de la innovación, corresponsabilidad y equidad educativa.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, dijo que, “el nuevo ciclo escolar representa la oportunidad para enfrentar los retos con una nueva visión, percepción y entusiasmo a fin de generar avances significativos en el aprendizaje y trayectoria educativa de las niñas, niños y adolescentes”.
Bajo esta premisa, el Delegado Regional compartió aspectos fundamentales que se atenderán para llevar a buen puerto el trabajo en cada nivel de educativo, desde los Centros de Atención Múltiple y preescolar donde se buscará incrementar la matrícula por medio de la difusión de los servicios que ahí se ofrecen y que son la base fundamental del trayecto formativo de las y los niños.
Dentro de los compromisos que se acordaron en colectivo, destaca el impulso a la permanencia escolar en primaria y secundaria, partiendo del análisis de los indicadores educativos que cada sector y zona escolar deberá analizar con sus equipos de trabajo para la toma de decisiones estratégicas.
Otro acuerdo fue el seguimiento puntual a la política de aprendizajes fundamentales, con énfasis en la promoción de la lectura y el fortalecimiento de habilidades matemáticas en la totalidad de centros escolares de educación básica.
Durante la reunión destacó la propuesta para el fortalecimiento a la función supervisora con el fin de mejorar las prácticas de asesoría, acompañamiento y de gestión, y en esta medida contar con un equipo de supervisoras y supervisores con un perfil más creativo, proactivo e innovador, capaces de mejorar la organización escolar y propiciar el trabajo colaborativo dentro de las comunidades educativas, contribuyendo a la mejora de los aprendizajes.
Las autoridades educativas se comprometieron a redoblar esfuerzos para continuar con los excelentes resultados en la Olimpiada de Matemáticas para Educación Básica, así como a generar una mayor participación de las escuelas en los Juegos Deportivos Escolares, mismos que el ciclo anterior rindieron grandes frutos para los estudiantes deportistas de la región.
La reunión se complementó con la participación de las diferentes coordinaciones y departamentos de la Delegación II; Coordinación para el Desarrollo Educativo, Coordinación de Atención y Vinculación Educativa, Coordinación Administrativa y la Unidad Jurídica, quienes expusieron las principales acciones, programas, convocatorias y eventos que están en puerta para enriquecer el Pacto Social por la Educación, en los componentes de: recuperación de estudiantes, recuperación de los aprendizajes, reconocimiento a la figura docente, formación de madres y padres del siglo XXI y convivencia escolar pacífica.
Los aspectos más destacados fueron: la estrategia para la entrega de útiles escolares, mochilas, uniformes deportivos, libros de texto, así como infraestructura, mobiliario, docentes, propuesta para impulsar la red de psicólogos del noreste que ya está conformada, fortalecimiento y difusión de la evaluación diagnóstica, creación de los organismos de participación social, impulso al programa de República Escolar, Desarrollo del primer concurso de interpretación del Himno del estado de Guanajuato, entre otras acciones.
La reunión también sirvió como plataforma para reflexionar sobre los desafíos, avances y prioridades en cada sector educativo y zona escolar, con base en las necesidades y contexto de cada comunidad educativa.
Finalmente, las autoridades educativas refrendaron el compromiso con la mejora continua en la educación y la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje, asegurando que el nuevo ciclo escolar 2024-2025 comience, permanezca y finalice de la mejor manera, en las más de 862 escuelas de los 8 municipios que integran la Región II; Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú.
La Semana Nacional de Salud Pública abarca a los municipios del noreste.
San Luis de la Paz, Guanajuato. 12 de agosto de 2024.-La región noreste del estado se une a la Semana Nacional de Salud Pública 2024.
Por medio de Jurisdicción Sanitaria II se invita a sumarte a la Jornada de Salud Pública 2024 que se llevará a cabo del 12 al 23 de agosto en todas sus unidades de salud tanto en zonas rurales como urbanas.
El principal objetivo de esta jornada es que todas las personas y sus familias reciban servicios de promoción de la salud y prevención de enfermedades, promoviendo la participación de las comunidades para mejorar sus entornos según sus necesidades y condiciones.
La Secretaria de Salud Ligia Arce Padilla a través de la Jurisdicción Sanitaria II, invita a las familias de los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San Miguel de Allende, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú a sumarse a esta importante causa.
Durante la jornada, se ofrecerán diversos servicios enfocados en fomentar estilos de vida y comportamientos saludables a través de ferias de salud, eventos en espacios públicos y sensibilización en las unidades de salud.
Es esencial que las personas interesadas lleven su Cartilla Nacional de Salud, donde podrán recibir servicios, que incluyen:
- Fomento de estilos de vida saludables
- Sensibilización para la prevención del dengue
- Dotación de Cartilla Nacional de Salud
- Completar esquemas de vacunación
- Lactancia Materna
- Orientación Alimentaria
- Lavado de manos
- Estimulación temprana
- Tamiz auditivo
- Derechos sexuales y reproductivos para adolescentes
- Orientación en planificación familiar
- Tamizajes para detección de violencia, suicidio y adicciones
- Sesiones informativas de salud mental
- Detecciones de VIH, Sífilis y Tuberculosis
- Aplicación de vitamina A, albendazol y vida suero oral
- Talleres de estimulación temprana
- Detecciones de diabetes mellitus, hipertensión, obesidad y salud bucal.
El Noreste ofrece una amplia variedad de Territorios de Aprendizaje para explorar
- 9 sitios icónicos están disponibles para complementar el aprendizaje en las aulas.
San Luis de la Paz, Gto. 08 de agosto de 2024.-La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, cuenta con 9 Territorios de Aprendizaje en 5 municipios de la Delegación II; Doctor Mora, San Luis de la Paz, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, donde las y los estudiantes Guanajuatenses tienen la oportunidad de complementar el aprendizaje adquirido en el aula, así como de conocer de primera mano la historia, la cultura y la trascendencia de los sitios propuestos.
Territorios de Aprendizaje, es un proyecto de atención pedagógica que enriquece el Pacto Social por la Educación, en el componente de recuperación de los aprendizajes, ya que busca crear experiencias de enseñanza-aprendizaje entre estudiantes y docentes a partir de la realidad para aprovechar los contextos geográficos, sociales, históricos, culturales y naturales que impulsen los aprendizajes significativos y fortalezcan las habilidades, competencias cognitivas, socioemocionales y multiculturales de las y los educandos.
Bajo este contexto, en la Delegación II, se ofrecen 9 opciones para que las y los estudiantes de educación básica y media superior realicen recorridos escolares, visitas académicas o campamentos educativos y de forma paralela se vinculen con la grandeza del estado de Guanajuato y se identifiquen con su historia.
En Doctor Mora:
Se ofrece un recorrido por el municipio, el más joven del estado, el cual por su historia y vastas tradiciones se consolidó como un sitio para ser explorado por las y los estudiantes guanajuatenses, donde se empaparán del acontecer histórico de la localidad, visitarán la plaza principal, el monolito de Bernalejo en la comunidad de Puerto del Obispo, la icónica plaza Unión Bicentenario, el museo y finalmente la plaza ganadera.
Otra opción en este municipio es el Rancho “La Factoría”, empresa que comparte una nueva opción en la elaboración de productos lácteos artesanales en México. Se enfocan en la elaboración de productos saludables y buscan alternativas regenerativas de producción de leche, respetando el ciclo natural de los animales. Por lo tanto, ofrece una experiencia educativa única, ya que el recorrido educa sobre la industria láctea y destaca la relevancia de la puesta en marcha de prácticas sostenibles y responsables en la producción de alimentos.
En San Luis de la Paz:
Será interesante visitar Mineral de Pozos, el encanto que le dejó su pasado minero, primero durante el Virreinato y luego en tiempos de Porfirio Díaz conquista a quienes llegan para descubrir al Pueblo Mágico. En la visita, la comunidad educativa descubrirá su riqueza histórica y arquitectónica, conocerá su historia, los procesos mineros que se desarrollaron en el lugar y experimentarán la sensación de regresar en el tiempo.
También pueden visitar la Planta Potabilizadora Paso de Vaqueros, el vaso de agua más importante que tiene San Luis de la Paz. Aquí las y los educandos conocerán detalladamente el trabajo que se desarrolla en la planta potabilizadora y el increíble y complejo proceso que se realiza en cada área para purificar y suministrar el vital líquido a los hogares.
Otro sitio es el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 34, el cual abre sus puertas para compartir con estudiantes de educación básica el cúmulo de proyectos educativos que se implementan en el plantel, así como sus amplias y diversas instalaciones que albergan a más de 1 mil 200 estudiantes en un espacio que trasciende las paredes de un aula tradicional y donde el conocimiento y la innovación son una constante en sus laboratorios, áreas productivas (agrícola y pecuaria), y sus talleres agroindustriales donde elaboran productos lácteos, cárnicos, frutas, hortalizas y cereales.
En Tierra Blanca:
Al visitar el municipio de Tierra Blanca, la comunidad educativa descubrirá la riqueza histórica con la que cuenta el pueblo y la comunidad de Juanica, conocerá su historia y sus costumbres a lo largo del tiempo, convivirán con la naturaleza conociendo cactus de más de 2.3 metros de altura y más de 400 años de vida, únicos en la República Mexicana.
En Victoria:
Es un deleite recorrer la zona arqueológica de Arroyo Seco la cual se distingue por los conjuntos pictóricos que contiene, mismos que a su vez le convierte en uno de los sitios con mayor concentración de arte rupestre de todo México. La zona fue un asiento para cazadores y recolectores que plasmaron su estilo de vida en las cuevas y rocas de la región.
En este municipio también está disponible el recorrido educativo al Rancho La Onza, donde el alumnado puede interactuar de manera respetuosa con las diferentes especies que ahí habitan. Además de reconocer en un mismo espacio diferentes ecosistemas (micro ecosistemas), los cuales se han generado por las condiciones climáticas y geológicas del territorio. El Rancho La Onza cuenta con el único centro de reproducción de venado cola blanca en la región noreste de Guanajuato.
En Xichú:
La comunidad educativa tiene la oportunidad de adentrarse a este bello municipio enclavado en la Sierra Gorda del Estado de Guanajuato. Un lugar ideal para tener un acercamiento con la naturaleza y donde podrán conocer la tradición que perdura entre música, cerros y versos. Una de las tradiciones más fuertes que conserva esta región es el huapango arribeño, una variedad de este género, que tiene características muy propias. Se empezó a desarrollar desde el siglo XVIII, hasta alcanzar su propia fisonomía, la cual se conserva celosamente.
Es importante destacar que cada sitio cuenta con una guía de aprendizaje donde se especifica la información precisa de cada territorio, como las actividades a realizar, itinerario, nivel educativo al que está dirigido, duración del recorrido, información del sitio a visitar para el trabajo en el aula previo al recorrido, sugerencia de cómo vincular la visita de aprendizaje dentro de los campos formativos que comprende la Nueva Escuela Mexicana, así como los pasos a seguir para agendar la visita a los espacios.
Para más información consultar el siguiente enlace:
La creación de los Territorios de Aprendizaje obedece a la suma de esfuerzos de aliados que disponen sus recursos materiales, intelectuales, creativos o productivos para detonar experiencias de aprendizaje en la comunidad educativa, quienes contribuyen a la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
