Método Singapur

Presenta SDES estrategias de desarrollo económico a Colegio de Notarios de Celaya

  • La prioridad de Guanajuato es propiciar un ecosistema que incentive crecimiento sostenido, equitativo, incluyente e innovador y una economía que ayude a elevar la calidad de vida de las y los guanajuatenses.

Celaya, Gto., a 10 de agosto de 2021.- Con la finalidad de dar a conocer el enfoque estratégico de Guanajuato, el Secretario de Desarrollo Económico Sustentable, Mauricio Usabiaga Díaz Barriga, sostuvo una reunión de trabajo con el Colegio de Notarios de Celaya, donde destacó que Guanajuato no solo es el centro geográfico de la nación, sino el epicentro de las actividades económicas y sociales. 

Usabiaga Díaz Barriga mencionó que para la administración del Gobernador Diego Sinhue Rodríguez Vallejo es de vital importancia seguir impulsando los proyectos estratégicos que colocarán a Guanajuato como una región pujante a nivel nacional, “necesitamos gestar un ecosistema que nos de sinergia con la productividad individual para poder genera una competitividad a nivel internacional”.

Mencionó que la relación con el Gobierno de Singapur ha concientizado sobre la importancia del ecosistema que abarca variables como la educación pertinente, pasar del crecimiento al desarrollo económico, estado de derecho, incentivar la innovación y el emprendimento, propiciar la inclusión, la movilidad, logística y la energía en cantidad, calidad y precio, para poder así, transitar de la manufactura a la mentefactura con rostro humano.

Resaltó que la visión de Guanajuato se enfoca en gestar crecimiento y desarrollo para todos a través de objetivos estratégicos claros, entre los que se encuentran “posicionar al Estado como centro económico de la región Bajío – Occidente, lograr un desarrollo económico incluyente fuera del corredor industrial, impulsar el desarrollo de empresas competitivas globales a través de los clústeres, fortalecer el desarrollo de capital humano y gestionar la infraestructura para el desarrollo con enfoque sostenible”, dijo.

Durante la reunión se contó con la participación de José Fernando Sánchez Méndez, Presidente del Colegio de Notario de Celaya A.C. así como los integrantes del Consejo.

Con estas acciones la SDES trabaja de manera transversal con diferentes actores de la sociedad para fortalecer los proyectos en materia de planeación estratégica e impulsar la competitividad del Estado a través de acciones en beneficio del crecimiento económico.

Capacita SEG a docentes técnicas para la enseñanza de las matemáticas.

  • Participan 91 docentes, directivos y supervisores del sector 15 de primarias en la Región Norte.

Dolores Hidalgo C.I.N, Gto. 24 de mayo de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato realiza la capacitación de los docentes de la región Norte, a través del taller “Método Gráfico Singapur” en el que dota de herramientas de enseñanza de las matemáticas a 91 participantes, entre jefe de sector educativo, supervisores de zona, directivos y docentes de escuelas primarias de la región.

El taller tiene como objetivo fortalecer el egreso de los alumnos en el aprendizaje matemático, como una herramienta que les permita insertarse de manera adecuada a su siguiente nivel educativo a través de la adopción de nuevas prácticas formativas y estrategias de trabajo de los docentes con sus alumnos.

Las actividades se desarrollan del 20 al 27 de mayo, en 2 sesiones virtuales a través de plataformas digitales, acompañadas de actividades para trabajo autónomo, conversatorio de estrategias y trabajo realizado por los mismos docentes, con la finalidad de crear un diálogo de retroalimentación y apoyo.

Durante el taller se aborda la metodología Singapur en matemáticas, donde se acentúa el desarrollo integral de varios campos formativos, puesto que se hace uso de comprensión lectora, la retención, motivar el gusto por la aplicación de las matemáticas y la resolución de problemas de la vida diaria a través de habilidades sencillas.

Con esta estrategia de desarrollo y formación se pretende adecuar las actividades y metodología para que el alumno de cualquier grado de primaria aprenda a razonar antes de pasar a la técnica operatoria, al proceso, la fórmula y de ahí a la escritura de símbolos matemáticos; ya que comprender y reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje, es clave.