Habilidades socioemocionales

Fortalecen habilidades socioemocionales con comunidad educativa del sureste del estado

  • Se promueve la escucha, reflexión y participación.

Uriangato, Gto. 29 de febrero de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través del programa Tejiendo Liderazgos y en coordinación con la Delegación Regional VII, refuerza las competencias de convivencia, el trabajo en equipo y habilidades socio afectivas en la comunidad educativa de la escuela primaria “Miguel Hidalgo” en el municipio de Uriangato.

A través de un rally, en el que participaron los más de 250 estudiantes, madres, padres de familia y docentes de esta institución, con el objetivo de fomentar la participación familiar a través de juegos lúdicos y recreativos para el desarrollo de cada uno de sus miembros, con el fin de fortalecer sus vínculos familiares.

Este servicio de activación y apoyo socioemocional estuvo dirigido por María Fernanda Rojas Núñez, coordinadora operativa de Tejiendo Liderazgos y María del Socorro Baeza Moreno, monitor en Uriangato.

En este rally, participaron alumnado del tercero al sexto grado, acompañados por sus madres y padres de familia, reflexionaron sobre las habilidades y destrezas positivas que poseen para confrontar cualquier adversidad, para que, a través de juegos fortalezcan sus competencias de convivencia, el trabajo colaborativo y habilidades socio afectivas.

“Es fundamental que la comunidad educativa reconozca sus emociones, busquen la forma correcta de expresarlas y sean capaces de poder comunicarlas, con estas acciones me doy cuenta de que las y los niños son más conscientes de lo que sienten y esto les permite fortalecer sus relaciones con los demás” comento María Soledad Castrejón González, directora de Gestión de Proyectos para la Transformación Educativa.

Verónica Orozco Gutiérrez, delegada de educación en la región, reconoció la labor que hacen los docentes, madres y padres de familia en la formación y educación de los educandos, además agradeció el estar pendientes de las necesidades emocionales de niñas y niños, ya que dijo, eso les brinda seguridad.

Por su parte, Francisco Baeza Hernández, director de la primaria Miguel Hidalgo, agradeció se fortalezcan las habilidades socioemocionales de manera integral en la comunidad educativa, “pues con estas actividades se impulsa a desarrollar aprendizajes efectivos y mentes sanas”, puntualizo.

Con estas actividades, se brinda atención de los distintos tipos de necesidades en las comunidades educativas tales como las necesidades personales: salud física y psicológica; las necesidades relacionales, entre ellas, solidaridad, cuidado, sentido de comunidad, vinculación y apoyo social; y las necesidades colectivas, como la aspiración a la igualdad, la inclusión y la justicia.

 Telesecundaria 530 recupera aprendizajes mediante habilidades socioemocionales.

  • Implementan estrategias que permiten a las y los alumnos entender y regular sus emociones.

Silao de la Victoria, Gto. 22 de julio de 2022.- En el marco de la Semana de Fortalecimiento Educativo, la telesecundaria 530 trabaja en actividades de recuperación y consolidación de aprendizajes a través del manejo de las habilidades socioemocionales; herramientas que permiten a las y los alumnos razonar y manejar sus emociones para generar oportunidades de desarrollo pedagógico que refuercen lo aprendido.

El programa de reforzamiento pedagógico se sustenta en las siguientes líneas de trabajo: recuperación de aprendizajes conforme a las necesidades de los estudiantes; habilidades socioemocionales y proyecto de vida.

Entre las acciones que buscan una mayor sociabilización entre alumnas y alumnos se encuentran: día de las matemáticas; día de español; proyecto de vida; habilidades socioemocionales; uso de los recursos gramaticales para dar coherencia a un texto; cuentacuentos; canto; taller socioemocional; el botiquín para generar emociones positivas; activación física y juegos deportivos.

La maestra Ma. Estela Carrera Martínez, directora del plantel, reconoció la loable labor que enfrentó el personal docente de este centro de trabajo al aceptar el reto de implementar acciones para que los más de 400 alumnas y alumnos que atienden, consoliden sus aprendizajes y, con ello, les posibiliten un desarrollo integral y el tránsito a los siguientes grados escolares.

Por su parte, Rosa María Castro Mosqueda, supervisora de la Zona 521 de Telesecundaria, comentó que durante esta semana se trabaja en acciones relevantes que garantizan el gusto de las y los alumnos por permanecer en la escuela, como parte fundamental para el avance en el logro de los aprendizajes esperados, “donde ponemos énfasis en el aspecto socioemocional”, agregó.

“Es de destacar que, en la etapa de la adolescencia, nuestras chicas y chicos se encuentran en una edad difícil, donde comienzan a definir, desarrollar su identidad y a tomar decisiones importantes para su vida, por ello, se definió un programa de acciones que van de la mano con el aspecto socioemocional”, explicó la maestra Castro Mosqueda.

“Es por ello que se trazó un trabajo transversal entre directivos y docentes, así como de madres y padres de familia. Una alianza que trabaja con éxito en el desarrollo educativo de las y los adolescentes”, comentó la maestra Rosa María.

Fortalecen habilidades socioemocionales en las comunidades educativas

  • Se favorece la escucha,  reflexión y participación.

Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 31 de enero de 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, colabora a través de juegos recreativos las competencias disciplinares, el trabajo en equipo y habilidades socio afectivas de los estudiantes de la escuela primaria “Escudo Nacional” en el municipio de Dolores Hidalgo.

A través de un rally de tres estaciones en el que participaron los más de 100 estudiantes que acuden en la modalidad híbrida a la institución, se ofrecieron elementos de apoyo para que los estudiantes conozcan y valoren la importancia de la resolución de conflictos de manera no violenta, atención plena, así como favorecer el desarrollo de bienestar emocional y habilidades comunicativas.

Este servicio de activación y apoyo socioemocional está dirigido principalmente para escuelas de nivel básico, las intervenciones se programan acorde a las solicitudes realizadas por las figuras directivas y de supervisión de las escuelas, para que posteriormente, personal de apoyo para el desarrollo de la convivencia escolar atienda sus necesidades con el fin de asegurar la salud y bienestar de los estudiantes y docentes.

Las niñas, niños y jóvenes de la primaria “Escudo Nacional” reflexionaron sobre las habilidades y destrezas positivas que poseen para confrontar cualquier adversidad, para que, a través de juegos fortalezcan sus competencias disciplinares, el trabajo colaborativo y habilidades socio afectivas.

“Comenzamos a realizar actividades en la primaria Escudo Nacional y trabajaremos con la comunidad educativa hasta mayo, sabemos que es fundamental que los estudiantes reconozcan sus emociones, busquen la forma de expresarlas y sean capaces de identificar sus redes de apoyo… con estas acciones me he percatado de que las y los niños son más conscientes de lo que sienten y esto les permite fortalecer sus relaciones con los demás” comentó Beatriz Reyes Sandoval, psicóloga de la Delegación Regional de Educación I.

Además, Beatriz Reyes aclaró que la primaria Escudo Nacional es la primera institución que se atiende este año, pero las activaciones físicas y recreativas se llevan a cualquier escuela de la zona urbana y rural que solicita el apoyo al departamento de Convivencia Escolar de las delegaciones regionales.

Con estas actividades, se brinda atención de los distintos tipos de necesidades en las comunidades educativas tales como las necesidades personales (salud física y psicológica); las necesidades relacionales (solidaridad, cuidado, sentido de comunidad, vinculación y apoyo social) y las necesidades colectivas, como la aspiración a la igualdad, la inclusión o justicia.

SEG realiza Taller de Convivencia Escolar

  • Alumnos participan en actividades para el desarrollo de habilidades socioemocionales.

Acámbaro, febrero 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional de Educación Sureste, llevó a cabo el Taller de Convivencia Escolar en la escuela primaria Niños Héroes, de la comunidad de Tócuaro, en Acámbaro; con la finalidad de desarrollar habilidades socioemocionales en el alumnado de tercer grado.

El taller impartido por la Promotora de Convivencia Escolar, de la Región Sur Este, María Guadalupe Gómez Meza, aseveró que a través de este tipo de actividades los niños y niñas reciben herramientas para el manejo emocional, sobre todo en el aspecto de autorregulación que impactara en su convivencia cotidiana.

La directora del plantel, Minerva Quintana Ruiz, comentó: “…al principio, me avergonzaba un poco por el comportamiento de los niños, se les dificultaba mucho el manejo de las emociones, pero ahorita veo en la última sesión que el avance es grandísimo; trabajamos las emociones, establecimos de reglas y vimos un cambio evidentemente positivo”.

En voz de Jesús Guadalupe Guevara Rangel, alumno de tercer grado, hizo saber su sentir refiriendo que ante un enojo era importante detectar: “si nosotros nos enojamos, tenemos que pensar, que cuando el foquito amarillo se prende es precaución, el rojo es alto”.

Asimismo, tanto la dirección del plantel como la docente de grupo agradeció a la Secretaría por incluir este tipo de actividades que logran tener un impacto inmediato en las niñas y niños; como resultado de las dinámicas hay en los pequeños, un mayor interés, y sobre todo el desarrollo del autocontrol de las emociones. principalmente como gestores educativos y para atender este tipo de situaciones en grupo o de manera particular.