ESTUDIANTES
Arte, talento y emociones brillan en el Festival “ExpresArte” de la SEG
León, Gto., 28 de mayo de 2026. – Con música, danza, dibujo, fotografía y performance, la Secretaría de Educación de Guanajuato celebró el 4º Festival de Talentos Artísticos “ExpresArte”, una jornada llena de creatividad, emociones y expresión juvenil que reunió a estudiantes destacados de distintos municipios del estado en el auditorio de la Secundaria Técnica No. 1 de León.
En esta cuarta edición fueron reconocidos: Saúl I. Martínez T., de la Secundaria General No. 6 “Centenario de la Constitución de 1917” de Irapuato, ganador en la categoría de Música; Kendra X. Guzmán L., del Instituto Mendel de Uriangato, en Danza; Julio E. Ramírez F., de la Telesecundaria 315 de San Miguel de Allende, en Dibujo; Isaí El. Carranza J., de la Telesecundaria 133 de Ocampo, en Fotografía; así como Silvia Colchado M., Camila Aguilar L., Diego Vázquez G. y Diego A. Valencia M., de la Secundaria “Siervo de la Nación” de Apaseo el Grande, quienes obtuvieron el reconocimiento en la categoría de Performance.
Durante su mensaje, Ricardo Alfredo Ling Altamirano, delegado regional de Educación III León, destacó que el arte permite a las y los jóvenes expresar aquello que nace desde su interior y compartirlo con la comunidad.
Señaló que “ExpresArte” representa la oportunidad de convertir emociones, pensamientos y creatividad en expresiones visibles que enriquecen la vida colectiva.
Asimismo, reconoció el esfuerzo, la disciplina y la dedicación de las y los estudiantes participantes, subrayando que cada presentación refleja el talento humano y el potencial artístico que existe en las escuelas de Guanajuato.
El evento tuvo como objetivo reconocer el talento, la dedicación y el esfuerzo de alumnas y alumnos de secundaria que encontraron en el arte una forma de compartir su visión del mundo y fortalecer su desarrollo integral.
Además de la ceremonia de premiación, las y los asistentes disfrutaron de las presentaciones artísticas de las y los ganadores estatales, así como de una presentación especial de danza contemporánea a cargo de la compañía “Pasos en el Aire Danza” y un número musical del Colegio Liceo de León.
“ExpresArte” se consolida como un espacio que impulsa la creatividad, fortalece la orientación vocacional y promueve la participación artística y cultural entre las juventudes guanajuatenses, reafirmando el compromiso de la Secretaría de Educación de Guanajuato con una educación más inclusiva, sensible y humana.
De las aulas a la FENAL 2026: estudiantes demuestran habilidades en léxico y expresión oral.
• Un proceso formativo que combina oratoria, cuentacuentos y más, fortaleciendo su expresión, pensamiento y creatividad
León, Gto., 8 de mayo de 2026. – En el marco de la Fenal 2026, que se desarrolla del 1 al 10 de mayo, 600 estudiantes de la Delegación Regional de Educación III León viven una intensa jornada educativa donde participan activamente en diversas actividades que fortalecen sus habilidades comunicativas, cognitivas y creativas.
Estos 600 participantes son el resultado de un proceso formativo de más de dos meses, en el que alumnas y alumnos avanzaron a través de etapas eliminatorias en sus escuelas y zonas escolares, involucrando a más de mil instituciones públicas y particulares del municipio de León.
Este recorrido permitió seleccionar a quienes hoy representan el talento estudiantil en uno de los escenarios culturales más importantes de la región.
Entre estas experiencias, el léxico destaca por su enfoque estructurado y su impacto directo en el dominio del lenguaje y el pensamiento lógico.
En la Secundaria Técnica 43, el maestro Gerardo Monreal Osuna impulsa esta práctica de manera constante, trabajando con sus estudiantes el uso del diccionario, la identificación de prefijos y sufijos, así como el reconocimiento de categorías gramaticales como sustantivos y adjetivos.
Este ejercicio exige análisis, rapidez mental y toma de decisiones, además de complementarse con actividades de cálculo mental que fortalecen la agilidad cognitiva.
“Aprendes a pensar mejor qué palabra usar y a fijarte si realmente existe. Es como competir, pero también es aprender más cada vez”, compartió Román Palafox, estudiante participante, destacando cómo esta práctica ha fortalecido su seguridad y precisión al comunicarse.
Cabe destacar que la Secundaria Técnica 43 ha obtenido el primer lugar a nivel estatal en léxico.
En total, la FENAL 2026 integra 20 actividades: tres corresponden a muestras de cuentacuentos, mientras que las restantes son finales de concursos a nivel regional en disciplinas como cuentacuentos, léxico, oratoria, deletreo, canto —en el género hip hop— y declamación individual, en categorías de preescolar, primaria (de primero a sexto grado) y secundaria.
En cada disciplina, las y los estudiantes desarrollan habilidades específicas: en cuentacuentos, la narración y la imaginación; en oratoria, la argumentación y seguridad al hablar; en deletreo, la precisión lingüística; en declamación, la expresión corporal y emocional; y en canto, la proyección escénica y el manejo de la voz.
Este proceso implicó horas de preparación, ensayos constantes y el acompañamiento cercano de docentes, así como el respaldo de madres y padres de familia.
El aprendizaje trasciende el aula y se convierte en una experiencia práctica, medible y significativa, en la que las y los estudiantes no solo compiten, sino que fortalecen competencias para su vida académica y personal.
Impulsan desarrollo integral y rescate de tradiciones con Juegos Tradicionales en León
• Estudiantes de 19 primarias fortalecen su desarrollo integral y rescatan juegos de la identidad cultural.
León, Gto., 24 de abril de 2026. – Aprendizaje, juego y tradición fue lo que experimentaron más de 550 alumnas y alumnos de primaria durante los Terceros Juegos Tradicionales de Educación Física en León.
A través de estas dinámicas, niñas y niños fortalecen habilidades motrices básicas como correr, saltar, lanzar y atrapar, al tiempo que estimulan el pensamiento lógico, toma de decisiones, calcular trayectorias y resolver situaciones durante el juego.
Las y los estudiantes fomentan la convivencia, el respeto a reglas y el trabajo colaborativo, y al mismo tiempo se recuperan prácticas lúdicas que forman parte de la identidad cultural.
Con la participación de 19 escuelas y 34 docentes de educación física, se desarrollaron actividades como bebeleche, canicas, papalote, balero, trompo, cuadrito, matatena y salto de cuerda, en un ambiente de participación activa y aprendizaje significativo.
“Se fortalece el equilibrio, la coordinación y la orientación espacial, especialmente en dinámicas como el cuadrito, donde el control corporal es esencial, también anticipan movimientos y refuerzan su confianza al interactuar con sus compañeros”,
destacó Elizabeth Fernández Ruiz, docente de educación física.
Este encuentro se ha consolidado como una estrategia para acercar a las nuevas generaciones a los juegos tradicionales, contribuyendo a su preservación y revaloración dentro del entorno escolar.
Avanza educación en León y fortalece el futuro de sus estudiantes con más apoyos, salud y oportunidades
- Más apoyos, hábitos saludables y actividades formativas fortalecen el desarrollo integral de estudiantes
León, Gto., 20 de abril de 2026.– Durante la décima segunda sesión del Consejo Municipal de Participación Escolar en la Educación (COMUPAEE), se informó el cumplimiento de 28 metas que reflejan un trabajo coordinado entre autoridades, docentes y familias, enfocado en mejorar las condiciones de aprendizaje y bienestar estudiantil.
Uno de los logros más destacados fue el impulso a actividades deportivas y culturales, que alcanzaron un 120% de avance, superando lo previsto y contribuyendo al desarrollo físico, emocional y social del alumnado. A ello se suma la implementación total de pláticas sobre alimentación dirigidas a madres y padres de familia, fortaleciendo hábitos saludables desde el hogar y favoreciendo el rendimiento escolar.
En el ámbito académico, la entrega de 1,173 apoyos educativos —con un cumplimiento del 102%— ha permitido reducir brechas y brindar mejores oportunidades de estudio para estudiantes de escuelas públicas, favoreciendo su permanencia y éxito escolar. Estas acciones consolidan una educación más equitativa y centrada en el desarrollo integral.
Durante la sesión, encabezada por la presidenta del Consejo, Paulina Saucedo Puga, también se reconoció el posicionamiento de Guanajuato como referente nacional en materia educativa. No obstante, se planteó como principal reto fortalecer la educación media superior, especialmente en la transición de secundaria a preparatoria, a través de una mayor articulación entre los distintos actores del sistema educativo.
En este sentido, se destacó la implementación de un nuevo modelo de evaluación diagnóstica para estudiantes de tercer grado de secundaria, así como la apertura de 58 nuevas preparatorias, lo que permitirá incrementar la cobertura educativa del 74% al 83%, ampliando las oportunidades para que más jóvenes continúen sus estudios.
Finalmente, se subrayó la importancia de la inclusión educativa, promoviendo la participación de estudiantes con discapacidad en actividades académicas, deportivas y culturales, impulsando su desarrollo y autonomía. Con estos avances, León fortalece su compromiso con una educación que transforma vidas y contribuye a la reconstrucción del tejido social.
Guanajuato impulsa talento matemático: 592 estudiantes avanzan en selectivo estatal rumbo a la Olimpiada Nacional
León, Gto. 14 de abril de 2026.– Con la participación de 592 alumnas y alumnos de educación básica de todo el estado, concluyó la primera etapa del Selectivo Estatal para las Olimpiadas de Matemáticas, consolidándose como una plataforma clave para detectar y potenciar el talento académico en Guanajuato.
Más que una competencia, este proceso fomenta habilidades esenciales como el pensamiento lógico, la creatividad y la confianza, acercando a niñas, niños y adolescentes a las matemáticas desde una perspectiva dinámica, retadora e ingeniosa.
En esta fase, estudiantes de cuarto, quinto y sexto de primaria, así como de secundaria, presentaron el cuarto examen selectivo de manera presencial en sedes ubicadas en León, Celaya, Irapuato y San Luis de la Paz, demostrando su preparación y compromiso.
Las y los participantes que avancen accederán a una segunda etapa de alto nivel, en la que recibirán entrenamiento especializado por parte del Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT), con el objetivo de integrar la delegación estatal que representará a Guanajuato en el Concurso Nacional de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica 2026, a celebrarse en agosto.
Desde las escuelas, el impacto ya es evidente. Jorge Gustavo Ortega Garnica, director de la Escuela Primaria José María Morelos y Pavón, en León, destacó que el trabajo conjunto entre docentes y estudiantes ha permitido que alumnas y alumnos lleguen incluso a etapas nacionales.
“El principal beneficio es que ganan seguridad y confianza en sí mismos. Descubren que son capaces, se atreven a participar y desarrollan habilidades que trascienden las matemáticas”, afirmó.
Este impulso también se refleja en el entorno familiar. Madres y padres coinciden en que el proceso fortalece no solo el aprendizaje, sino también la disciplina, la constancia y la motivación de sus hijas e hijos.
Octavio García Zenil, padre de familia, compartió: “Ha sido un proceso muy bonito. Verla esforzarse, estudiar y avanzar nos llena de orgullo. La apoyamos en todo momento y eso también nos une como familia”.
En la misma línea, Gemima Reséndiz Flores resaltó el descubrimiento de nuevas capacidades en su hija: “No imaginábamos que le gustaran tanto las matemáticas, pero ahora la vemos motivada, segura y feliz. Eso es lo más valioso”.
Con estas acciones, Guanajuato reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes, apostando por el desarrollo de talentos que, desde las aulas, comienzan a construir un futuro con mayores oportunidades.
El deporte fortalece la formación integral de estudiantes en el “Mundialito Escolar 2026”
• El Gobierno de la Gente promueve valores, inclusión y desarrollo integral a través del deporte escolar.
León, Gto. 25 de marzo de 2026.– Como parte de una estrategia educativa y social que promueve el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes, se llevó a cabo el Clasificatorio Estatal del “Mundialito Escolar 2026” en León, con la participación de más de 450 estudiantes de educación básica.
La jornada se realizó en la deportiva Enrique Fernández Martínez, reunió a 190 niñas y 260 niños provenientes de 45 escuelas de distintos municipios del estado, quienes demostraron habilidades deportivas, trabajo en equipo y valores como el respeto, la disciplina y la sana convivencia.
Durante esta etapa, se definieron los equipos ganadores por categoría —primaria y secundaria— y por rama —femenil y varonil—, los ganadores avanzan a la etapa estatal de los Juegos Deportivos Escolares de la Educación Básica, los días 28 y 29 de abril, también en León.
En Guanajuato, el impacto ha sido significativo, con la participación de más de 87 mil estudiantes de primaria y secundaria provenientes de 2 mil 530 escuelas, desde la etapa intramuros hasta las eliminatorias regionales.
El “Mundialito Escolar 2026” continúa consolidándose como una plataforma que, además de impulsar la actividad física, fortalece el tejido social al involucrar a docentes, madres y padres de familia en el desarrollo de las y los estudiantes.
El Gobierno de la Gente, reafirma su compromiso con una educación integral, donde el deporte se convierte en una herramienta clave para formar estudiantes más saludables, participativos y con valores.
Fomentan conciencia ambiental y agricultura sustentable entre estudiantes guanajuatenses
Guanajuato, Gto., 28 de octubre de 2025. – La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) impulsa el Encuentro de Estudiantes Líderes en Educación Ambiental, una actividad estatal que busca formar a más de 700 estudiantes comprometidos con la sostenibilidad y la protección del medio ambiente.
El encuentro, que se desarrolló durante octubre en siete sedes del estado, integra actividades teóricas y prácticas dirigidas principalmente a escuelas de nivel secundaria. A través de talleres, conferencias y dinámicas de aprendizaje, las y los participantes adquieren conocimientos sobre técnicas ecológicas de producción, cuidado de los recursos naturales y responsabilidad ambiental.
Estudiantes de la Telesecundaria Núm. 1005 de San Miguel de Allende vivieron una jornada de aprendizaje y acción ecológica, donde participaron en talleres sobre sostenibilidad, biodiversidad y buenas prácticas de cultivo. Además, la institución recibió un kit de herramientas y semillas para fortalecer sus proyectos escolares ecológicos y continuar sembrando conciencia entre la comunidad educativa.
Por su parte, en la Telesecundaria “Enrique Beltrán”, ubicada en la comunidad del Zangarro, municipio de Guanajuato, fue sede de una jornada formativa enfocada en el cultivo responsable y la agricultura sustentable. Las y los estudiantes elaboraron insecticidas naturales, composta y mejoradores de suelo con materiales orgánicos, comprendiendo la importancia de reducir el impacto ambiental de sus prácticas cotidianas.
En León, más de 130 alumnos de la Telesecundaria No. 6 participaron en actividades orientadas al consumo responsable y la planeación de proyectos comunitarios para el cuidado del entorno. A través de reflexiones y acciones concretas, desarrollaron competencias que los fortalecen como agentes de cambio a favor del medio ambiente.
Estas acciones forman parte de la estrategia estatal “Educación Ambiental”, que impulsa el Gobierno de la Gente para integrar la sostenibilidad en la formación académica y ciudadana de las nuevas generaciones. Con entusiasmo y compromiso, las y los estudiantes guanajuatenses reafirman su papel como protagonistas en la construcción de un futuro más verde y responsable con el planeta.
Impulsa SECTURI buenas prácticas del turismo en el Segundo Foro de Calidad y Turismo Guanajuato
- La Universidad de Guanajuato y la Secretaría de Turismo e Identidad unieron esfuerzos por un turismo de excelencia en una conferencia para alumnos de la carrera de Administración de Recursos Turísticos
Guanajuato, Guanajuato a 13 de agosto del 2025.- Con el objetivo de fortalecer la calidad en los servicios turísticos y promover un turismo sostenible, se llevó a cabo el Segundo Foro de Calidad y Turismo Guanajuato en la Universidad de Guanajuato, un encuentro que reunió a estudiantes, académicos y representantes del sector turístico para fomentar el compromiso y la innovación en la industria.
La charla principal estuvo a cargo de Rafael Micha, fundador y CMO de Grupo Hotelero Habita, invitado especial de la Asociación de Hoteles de Guanajuato Capital. El ponente compartió con los jóvenes su experiencia en la hospitalidad de alto nivel y la importancia de integrar la sostenibilidad en la oferta turística.
Más de 80 estudiantes participaron activamente en este espacio de aprendizaje, donde se destacó la importancia de generar experiencias turísticas que fortalezcan la identidad, la narrativa y la memoria cultural de la región, al tiempo que se impulsa la equidad de oportunidades para todos los actores del sector.
En este foro se anunció el desarrollo de proyectos conjuntos entre la Universidad de Guanajuato y la Secretaría de Turismo e Identidad, orientados a la creación de diplomados y especialidades en turismo con enfoque regional, que permitan formar profesionales altamente capacitados para un mercado cada vez más especializado.
El encuentro reafirma el compromiso de Guanajuato por impulsar una industria turística competitiva, inclusiva y sostenible, vinculando a la academia con el sector productivo para consolidar a la entidad como un referente nacional e internacional en turismo de calidad.
IECA y la IBERO León unen esfuerzos para intercambiar capacitación
- Firman convenio el director general del IECA y el rector de la Ibero León
- Ambas instituciones incentivarán las prácticas profesionales
León, Gto; 29 de mayo de 2025.- Mediante un convenio general de colaboración, el Instituto Estatal de Capacitación (IECA) y la Universidad Iberoamericana León podrán realizar de manera conjunta, talleres, seminarios, prácticas profesionales y servicio social que beneficiará tanto a la comunidad universitaria, estudiantes, investigadores y académicos, así como al personal del Instituto.
En una breve ceremonia en las instalaciones de esa casa de estudios, el director general del IECA, Salomón Ceballos Ochoa y el rector Luis Alfonso González Valencia, acordaron promover acciones para incentivar las prácticas profesionales y el intercambio de experiencias entre ambas instituciones, a fin de fortalecer la colaboración en programas académicos y los requerimientos en materia de capacitación.
Además el personal activo del IECA recibirá descuentos preferenciales de la universidad en programas de posgrado de un 20 por ciento a una persona inscrita y hasta un 30 por ciento para dos o más personas que se inscriban al mismo periodo.
“Para nosotros este convenio es muy importante porque los jóvenes de esta universidad que están estudiando una licenciatura o una ingeniería podrán realizar sus prácticas profesionales en los planteles que tiene el IECA, pero también tendrán la posibilidad de cursar alguna especialidad de su interés para el trabajo, pues las nuevas tecnologías están continuamente cambiando y el acercarse a la maquinaria de manera real les permitirá tener un aprendizaje más sólido, sobre todo en áreas de producción”, afirmó Ceballos Ochoa.
Externó que actualmente el IECA tiene un plantel en FIPASI en coordinación con la empresa American Axle and Manufacturing, donde los jóvenes que concluyen una capacitación tienen mayores oportunidades de colocarse en algún centro laboral, pues muchas veces las empresas están buscando perfiles con habilidades específicas y en ese sentido, el IECA trata de cubrir esos huecos para formar esos perfiles requeridos por la industria.
El convenio tendrá una duración de dos años y entrará en función a partir de su firma para beneficio directo del personal de la universidad, académicos y estudiantes, así como a trabajadores del IECA.
Al hacer el uso de la palabra, el rector celebró “la renovación de la alianza con el IECA con el firme propósito de fortalecer y consolidar esta relación que permitirá avanzar en proyectos significativos y pertinentes para nuestra organizaciones, toda vez que el IECA tiene como objetivo impartir e impulsar la capacitación y formación de personas altamente calificado para el trabajo, propiciando la inserción laboral y el autoempleo y el desarrollo económico”-
Consideró que este propósito coincide con el ideario de la Ibero León, porque también se enfoca en preparar a personas capacitadas y preparadas para enfrentar los desafíos globales actuales.
Estuvieron en la firma del documento María Marcela Orozco, titular de la Coordinación de Vinculación Institucional de la Ibero León, Carlos Rodríguez Gallardo, coordinador del Centro de Envase y Embalaje del IECA, así como profesores y personal administrativo de la Ibero León y del Instituto Estatal de Capacitación.
IECA y estudiantes crean automóvil eléctrico para competencia en Texas
- Para la construcción del carro participan estudiantes y profesores de la UPG
- La carrera se llevará a cabo el próximo 12 de abril en San Antonio Texas
Salamanca, Gto; 24 de marzo de 2025.- Estudiantes y profesores de la Universidad Politécnica de Guanajuato (UPG) con el apoyo de ingenieros del Instituto Estatal de Capacitación (IECA) construyeron un auto de carreras totalmente eléctrico, para participar por primera vez a nivel internacional, en el concurso que se llevará a cabo el próximo 12 de abril en San Antonio Texas.
Con la colaboración de diez estudiantes de las carreras de Robótica, Mecatrónica, Manufactura y Automotriz y bajo la supervisión de tres profesores se realizó este proyecto tecnológico relacionado con la movilidad eléctrica, con la intención de estar presente en la categoría de Electratón América en Estados Unidos, explicó Vignaud Granados Alejo, profesor de la universidad.
“Estamos trabajando en las instalaciones del Centro de Alta Especialidad del Plantel IECA Salamanca para lograr la parte de soldadura con apoyo de los ingenieros del Instituto, sobre todo, lo que es la estructura del automóvil, donde la mayoría es de aluminio. Mientras que los componentes del diseño y carrocería están hechos por los estudiantes y profesores de la universidad”, precisó Granados Alejo, quien es egresado del Tecnológico de Morelia y profesor de la UPG.
El también ingeniero mecánico agregó que por el momento se ha tratado de reducir el peso para aumentar la autonomía del vehículo, quitando lo más que se pueda de acero y sustituyendo todo por aluminio, para dejarlo solamente en un cien por ciento de aluminio.
Por su parte, Miguel Garza Rojas, coordinador del Centro de Ingeniería y Desarrollo (Ingenium) del IECA, afirmó que el proyecto se inició en mayo del año pasado y el proceso de confección de este carro monoplaza eléctrico ha transitado por varias etapas, la primera, fue la convocatoria para participar en la Feria de Hannover Messe en la ciudad de León, donde se logró el segundo lugar y en la que participaron estudiantes y profesores de universidades locales.
La segunda etapa fue en Monterrey, Nuevo León, donde participaron universidades públicas y privadas de todo el país, incluyendo el IPN y la UNAM. Aquí también se logró el segundo lugar.
Garza Rojas, quien ha brindado apoyo en la estructura del chasis y soldadura del automóvil, agregó que en enero de este año estuvieron en el legendario circuito Autódromo Hermanos Rodríguez en el evento de la Fórmula E, en la Ciudad de México, y ahora próximamente en abril en San Antonio, Texas, donde se prevé participen por lo menos 30 autos.
Estudiantes, ingenieros del IECA y profesores de universidades coincidieron en que Guanajuato ha dado un gran salto para la fabricación de automóviles eléctricos, y poco a poco, se posiciona como una entidad con un gran potencial de jóvenes ingenieros guanajuatenses, interesados en avanzar en la creación de automóviles sin motor de gasolina.